嚴肅的老師作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的嚴肅的老師作文，歡迎大家分享。
嚴肅的老師作文1
在我們班里，有一個老師讓我們深刻得記在了心里，因為她十分嚴肅，每次上她的課都要得被罵一頓。
她長著高高身材，腦袋后面還有那長長的頭發，有的時候一不小心就會被她的長發給拍一巴掌，被拍后的那一巴掌是多么得痛，有時拍到的人還會大喊起來，像似恐龍吼叫一般，幾乎把班里的`女同學嚇得跑到了大樹后面不敢再出來。而男生里面沒有一個被嚇得當了逃兵，還是筆直地站在那里不動。老師每次上課都會穿著一條牛仔褲，帶著我們去上課，讓大家認為她想女扮男裝。就這樣，同學們還給她起了個外號;叫“恐虎”。因為上課時，被她叫起來回答問題，如果回答不出來，老師就會像是老虎一般，張開大嘴，對著他大吼著說：“你為什么回答不出來，不是剛剛讓你們看過書，這才不到十分鐘就忘記了，你的記憶力實在是太差了，現在先放過你，，我等下還是要叫你的。”等她說好了話，火氣才被撲滅了……
記得有一次，我們沒有去電腦房，就待在了教室里，老師說讓我們畫一張關于書的表格，里面必須有自己最喜歡的書，而且作者是誰也要寫明，還要畫的美觀。我們很驚訝，這明明是電腦課，怎么上起了美術課呢?她說：“這是你們的考試，畫好了還要再做到電腦上去哦!”過了一會兒，有一位同學做好了，老師看了以后，說你怎么畫的不美觀呢?趕快去給我補好，這時，她又罵了起來……
我的嚴肅老師，是那么的不討人喜歡，而她應該很難過吧!可我還是喜歡這位嚴肅老師上課，因為她這樣上課可以讓我們更專心聽課，不再開小差，也不會浪費自己爸媽繳的學費。而每個星期只有一節電腦課，如果上課認真聽課的話，我想也會學到更多的知識的。
嚴肅的老師作文2
每個人都有自己的啟蒙老師，現在，我們不像以前那樣了，語文、數學……都是一個老師教，記得奶奶說：“以前的語文課文，內容都是：‘大羊大小羊小，大羊小羊山上跑，跑上跑下吃青草。’連著三、四課，都是學這樣的課文，只是換了換題目。”而現在，幸福的我們，每一節課都是不同的老師給我們上課。
我的語文老師，長得高高的、瘦瘦的、黑黑的，頭發還有一點卷，有一口流利的普通話。我們的老師上課都是很嚴肅的，可是，譚老師給我們上課時，還很幽默呢！下面就由我來告訴你，譚老師上課怎么幽默：
有一次，我們上語文課，這是最后一節課，有些學“物理”的同學，去學物理了，班里顯得異常安靜，在這安靜的環境里，我感到好冷、好冷，可是，還有譚老師給我們上課。譚老師給我們布置課堂作業，讓我們來做。我做的比較慢，有的同學已經做完了，可是，我還沒做完，譚老師就不值了第二課的'作業了，讓我們都看著第二課，來給我們講要怎么做才做的好，我們就聽著他講。講到用：“…即使……，也……和…既要……，也要……”造句，我們班的同學，都不太會表達，所以，舉手的很少。說巧也巧，正好三班的同學來叫學播音主持的：“李宜真”，去開會，譚老師就問了她這個問題，惹得我們全班哈哈大笑，最后，譚老師還是說了一句話，又讓我們全班哈哈大笑，譚老師真是太幽默了。
還有一次，我在和侯澤華說話，譚老師的眼神一下子轉到了我這里，我知道自己犯錯了，就立刻不說了。
我喜歡這個幽默、嚴肅的譚老師。
嚴肅的老師作文3
他的個子很高，身強力壯，有一頭短發略帶少許的銀發，一雙烔烔有神的眼睛，一個高鼻梁上方還架著一副厚厚的眼鏡，顯得很有智慧的樣子。猜對了嗎?他就是我最敬愛的數學老師——余老師。
數學老師是一位極其認真負責的好教師。假如同學們遇到不會的'難題，他就會挺身而出，用盡千方百計的去教，直到同學們弄明白為止;余老師課余時間都是默默無聞的去批改作業，或是預習新課的'教程，又準備將那滿肚子的知識傳授給同學們。
記得，數學老師給我留下的第一印象是那么好……
那天我第一次上老師的數學課，心里十分緊張，因為我聽到別的同學說，這位老師上課是很嚴肅的……
“叮玲玲，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續回到教室，安靜地等待老師的到來。這時候，數學老師邁著十分輕盈的步伐，走進了教室，站在講臺上，用十分嚴肅的表情望著我們。剎那間，在我的腦海中浮現了一個不好的念頭:糟糕了!我的數學這么差勁，會不會被這位新老師罵呢……
忽然，老師用洪亮的聲音打斷了我的思緒:“同學們，你們好!我將會是你們的新數學老師……現在開始上課，請同學們翻開~頁。”
這節課很快的過了一大半，準備下課了。這時候，老師在黑板上寫了一道填空題，我看了看，撇撇嘴，想：“這么容易!”緊接著老師說:“現在我要看看同學們有沒有認真上課，能把這些題做出來嗎?”說完，老師看了看同學們，又用手指指了指我，我沒想到老師竟然叫我回答。我萬分緊張的站了起來，腳不停的在顫抖。答了一半題，天啊!我發現由于緊張過度把后面的答案全忘了，我的手心里不斷的冒汗。
這時候，老師走了過來，見我憋得滿臉通紅，便用溫柔的話語輕輕地提示我。老師溫和的態度使我緊張的心平靜下來了，很快將答案順暢的讀了出來。隨后，老師用和藹可親的話語說:“這位同學回答的很好，掌聲鼓勵。”老師的話音剛落，對著我微微一笑。一瞬間，我的心里想:其實這個數學老師和他們所講的簡直差的多了，反而還很和藹。從那以后，我就喜歡上了數學老師的課。
老師就像雨水，滋潤著我們;老師就像陽光，照耀著我們;老師就像引路人，將我們引上成功的道路!
嚴肅的老師作文4
605班的老師里誰上課最有趣？
605班的老師里誰上課最有特色？
605班的老師里誰上課中總要“手舞足蹈”？
真相只有一個，就是那個一邊上課一邊“舞蹈”的語文老師————虞老師。
記得又一次語文課，虞老師為我們講解課文《楊氏之子》。由于這是一篇古文，再加上大家都略知一些皮毛了，所以課堂氣氛很不活躍。虞老師見狀立刻收拾起上課要用的書本，隨手拿起田老師上數學課用的尺子，又清了清嗓音，提高了些音調像個說書人一樣的說道:
“上回說道，恩—恩—不對！我是在說單口相聲嗎？同學們演一個‘多嘴相聲’來聽一聽好嗎”？虞老師話音未落，同學們就已經七嘴八舌的說開了。
虞老師上課有四門技藝：‘說’，‘學’，‘逗’，‘唱’。大家看著講臺上手拿撫尺‘學’著說書先生模樣般得虞老師，一下子課堂氣氛就升到了最高點。但是麻煩也隨之而來了，我們的潘竟成同學不能控制的來了靈感，他居然創作起了文言文來，只見他裝出一副文弱書生的樣子吟道：“吾與蝸牛逐走，蝸牛詐道而行，吾甚慢，蝸牛甚快。”虞老師鄒了鄒眉，抬了抬眼，推了推眼鏡。慢條斯理的問道：“何故？？？？”我們的潘竟成同學還甚不識時物的張開嘴還想說些什么的時候，全班同學此時異口同聲的大聲喊道：“只因話太多”。話音一落，此時的潘竟成同學就像是一只斗敗的小公雞一樣耷拉下了腦袋。虞老師見勢，又套用了一句課文里的話說道：“潘氏之子，甚頑劣！”就這樣在輕松愉悅的課堂上，我們在虞老師的`寓教于樂的教育下，弄懂了課文，學到了知識。
虞老師就是這樣一個嚴格但又不嚴肅，輕松但又不放松的善于寓教于樂的好老師，雖然分別就在眼前，但是與她相處的每一個片刻都將留在我的腦海里，永遠銘記在我的心中。
嚴肅的老師作文5
老師是辛勤的園丁。我們的語文老師魏老師就是一位嚴肅認真的園丁。
她中等個子，一頭烏黑的亮發，一雙比較大的眼睛，一張圓圓的臉。魏老師看似和藹，其實十分嚴格：課本上的生字詞她要檢查讀音和聽寫；文言文她要檢查背誦和翻譯；即使每天讀書半小時閱讀的名著她也要測試。測試之后，總是在班里宣布優秀名單。因此幾乎每個同學都有些怕魏老師，我也不例外。
有一次，我和同學一起走，在樓梯上正好碰見了魏老師。我的心里七上八下的'，要不要和老師打招呼呢？因為我本來就有點內向，平常和老師并不怎么接觸，而且老師很嚴肅。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正當我快要決定的時候，老師已經發現了躲在同學身后滿頭大汗的我。我的心里別提有多緊張了，仿佛像快要發試卷一樣。越怕啥越來啥。魏老師停下腳步對我說：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前寫得好了？這樣下去可不行？”聽了老師的批評，我有些慚愧，覺得最近我太懶散了。人們常說：“業精于勤，荒于嬉”說的大概就是我吧。后來，我堅持每天寫作文，每天都堅持讀書半小時。終于，功夫不負有心人，我的作文又進步了，老師又在班里把我的作文當范文來朗讀了。
我最終明白了魏老師的苦心，她對學生的關心和負責感動了我。這使我發現了魏老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一位學生。
魏老師，您的認真值得我們學習。我弱弱地問一句：“老師，您能不能別那么嚴肅啊？”
嚴肅的老師作文6
俗話說：“嚴師出高徒。”我們的班主任秦老師就是個嚴肅的人。他平時不茍言笑，不但嚴于律己，更嚴格要求學生，我們都叫他“禽獸”。他有一雙小小的眼睛，雖然小，卻炯炯有神，時刻像雷達一樣掃視著全班，掌握著我們的一舉一動。他的頭發閃著金光，一根根挺起了胸膛，猶如一名名威武的軍人，讓秦老師看起來不怒自威。
記得有一次，課間休息時我們在教室里瘋狂地打鬧，同學們有的在大喊，有的在發呆，也有的在打架。就在我們“發瘋”的時候，“順風耳”李雷同學聽到了秦老師的皮鞋與地板交戰時慣有的“咚——咚”聲，馬上向大家預警：“快回位置上坐好，秦老師來啦！”秦老師面無表情地走進教室，在講臺上站定，“啪”，重重地將手中緊握著的試卷“砸”在講臺上，大聲說：“這次的測驗結果很不理想，沒有任何一個同學得滿分……竟然還有一個同學拿了C！”我們屏住了呼吸，不敢發出一丁點聲響，教室安靜得連風吹進來的聲音都能聽得見。
秦老師凌厲地掃視全場，然后拿起了一張張試卷，開始讀名字：“李方周、鄭子影、何揚……”，一邊念，一邊機械地把一張張試卷遞給來講臺拿卷子的同學，時不時抬頭看一眼，那眼神如同冷箭般，令人望而生畏。我們都很緊張，生怕卷子沒寫完或分數太低被“禽獸”罵一頓。終于點到我的'名字了，我忐忑不安地從秦老師手里接過卷子，緊張地“逃離”講臺。坐定之后，我如壯士斷腕般攤開卷子：97分。還算好吧，我長舒了一口氣，整個人輕松了許多。
秦老師的聲音一字一句撞擊著我們的心靈：“沒做完的，做錯了的，我都記在心里，希望你們能吸取教訓。”古有虞世南嚴厲鞭笞，他的學生褚遂良才能及時從沾沾自喜中驚醒，靜下心勤學苦練，最終以書法著名，名垂青史。陳忠和教練要求近乎嚴，訓練近乎苛，終成就女排隊員志氣高昂，連創佳績。雖然平時秦老師非常嚴肅，但是他的嚴厲背后，是“百年樹人”的深情。我由衷地感謝這令我又敬又愛的秦老師，沒有他就沒有我今天的成績。
嚴肅的老師作文7
我的英語范老師有一張漂亮的臉蛋，一副連老媽都羨慕的身材。那一雙細細的大長腿，說不定連姚明看了都自愧不如呢！
別看范老師長得漂亮，她可是也有嚴肅的一面哦。有一次，我們上早讀課，講臺上領讀的同學們無論怎么大聲維持紀律，同學們卻依然自顧自地說話。唉！看來領讀員是無力回天了啊！就在這時，不知是我們沒看到，還是范老師是從地下鉆出來的，突然出現在教室里。范老師一邊用審視的目光挨個在我們身上掃了一遍，一邊慢慢走向講臺。不知為何，原本還在大聲喧嘩的同學們頓時感到喉嚨里發不出聲了。說時遲那時快，范老師以迅雷不及掩耳之勢抄起家伙就往桌子上敲，那巨大的聲響再配上江湖上久負盛名的獅吼功，我頓時覺得我耳朵都快聾了。最終，領讀員在范老師的殺氣下重新領讀，整個教室除了整齊的朗讀聲，再無半點別的聲音。我們班調皮的同學再怎么鬧騰也比不過范老師的殺氣啊！
不過，范老師也有溫柔的一面，有一次，范老師帶著教材到教室，大家都以為要上正課，就紛紛拿出英語書，就在大家正襟危坐時，范老師突然說出了大家意想不到的一句話：我最近聽了一首英文歌，很好聽，大家想學嗎？雖然我們都有點目瞪口呆，但還是沸騰了，紛紛喊著要學。于是范老師打開QQ音樂，播放了一首名叫《Couthtome》的`歌曲。大家都覺得很好聽，聽完一遍又一遍。我還拿了一支筆當話筒忘我的歌唱。范老師則神情溫柔地看著我們，笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙，特別美！但突然不知是誰在裝怪，范老師的笑容突然消失了，變臉的速度簡直比我們翻書還快，不過幸好范老師的火被我們的歌聲壓了下來，才沒有破壞這美好又難得的氣氛。
這就是我們嚴肅又溫柔的范老師。
嚴肅的老師作文8
在我的學校里，有許多老師給我留下了深刻的印象，比如講課生動又愛美的語文老師，愛穿裙子又總板著臉的數學老師，但我最喜歡的還是那位嚴肅又風趣的英語老師。
我們的英語老師看過去已經年邁，臉上布滿了深深的.皺紋，眼睛雖小，但很敏銳。就是因為擁有一雙火眼金睛，我們的一舉一動她盡在掌握之中。她的耳朵很靈敏，即使站在講臺上，也能清楚地聽到我們的竊竊私語聲。她的肚子大大的，肥肥的，至少向外鼓起了三層，就像三個大大的游泳圈套在身上一樣。而且，她走起路來，肚子總是搖來晃去，很有彈性。
我們的英語老師很嚴肅。如果最后一節課是英語課，同學們都會提心吊膽。因為英語老師一上完課就會要求我們默寫單詞，如果沒有過關，全班都會被留下來，然后一個個同學排隊過關。每每此時，英語老師都會板著臉，只要錯一個單詞，她的眉頭定會瞬間皺在一起，就像高聳的山峰。有時候，她氣急敗壞，甚至會毫不留情地撕掉作業，讓我們重新默寫，嘴里也不饒人：“讓你們家長給你們帶個饅頭來，過不了關中午就啃饅頭。”同學們聽后都唉聲嘆氣，只得努力地背默單詞。后來我們才知道，英語老師原來是教初中英語的，見到了許多基礎不過關的初中生，所以希望我們在小學時就把基礎學扎實，以免日后吃苦頭。老師真是用心良苦啊！
雖然英語老師很嚴格，但講起課來卻風趣幽默。開學第一天，她大搖大擺地走了進來，肚子一彈一彈的，讓人忍俊不禁。她站在講臺前，掃了全班同學一眼，然后滔滔不絕地講英語課上的規則。接著，她話鋒一轉，又和我們念叨，讓我們努力學習，肚子的“墨水”多了，自然就會和她一樣變成大肚子。說到這兒，老師便拍拍自己的大肚子。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。
這就是我們嚴肅卻不失風趣的英語老師。
嚴肅的老師作文9
我是一個夜貓子，喜歡在黑夜里活動。而此刻想起的是白天語音老師與我的閑聊，原本在我印象當中一個不茍言笑而且有些嚴厲的老師轉化為了一位溫和愛笑的.老師。
在上一節課下課后，我撐在在講臺下對語音老師笑了一下。她就開始問起我是出生在廣東往北一些呢還是往南一些呢？我說是南啦，因為靠近中山、深圳嘛。她笑著問我平常是不是說白話，其他人一般是問是不是講粵語的，所以她說“白話”一詞我就覺得特別地道特別有親切感。我們聊了周迅錄制的一個節目《水》，我還在軟件“英語魔方秀”上放給她聽我的配音，她笑得很開心啦。她甚至還和我講了她爺爺是廣東人，但是因為那時戰亂他們到了云南，她是在云南成長的，但她會聽粵語，還有個用粵語與自己交流的香港朋友。我說了好多句粵語給她聽，她確實能聽懂百分之九十五。我站在講臺上和她聊到上課，以前覺得她很嚴肅，而經過這么一番交談，突然覺得她甚是親切，甚至有一些溫暖，我也開心了許久。
也覺得以前對她一直都是敬畏之心，不敢去靠近她。現在想想，作為老師嘛，站在三尺講臺上表現得嚴肅認真真的也是有所需要的吧，對學生要求嚴格也是因為我們年輕的一代惰性太強。所以啊，我以前對老師的看法有點片面了，一直覺得她是一個不可以接近的冷面老師，而經過這一次之后，我才深刻懂得，人與人之間的相處方式其實不止一種。
以及，最重要的一個便是：微笑可以拉進人與人之間的距離，對對方有一點了解可以展開拉進彼此距離的話題。
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