老師來我家作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的老師來我家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師來我家作文1
雨天，小路，轉(zhuǎn)角口。
在沙沙的小雨中，我和爸爸靜立著，等待著，各有所想。路燈將一切都變得昏黃，營造出一種安詳氣氛，沖淡了我心中的緊張。我心中默念著：已經(jīng)八點多了，老師您可快點來啊。
正當我這樣想著的時候，爸爸接到了電話，說車子開來了，各個任課老師都在。我深吸了一口氣，猜測著一會兒的情景。因為是第一次被家訪，我不知該怎么做好。一下子家里便熱鬧了起來，狗兒在叫，腳步紛雜，就連爺爺奶奶也出來迎接，妹妹在門口好奇地看著。而我呢，則在廚房忙著泡茶。
待老師們坐定，我本想著家訪是大人的事，我只要坐在角落里聽他們說就好了。可是事與愿違，我被叫去坐在中間。看到周圍坐著一排我的師長，我覺得自己像個待審的罪犯，腿也開始抖了起來。幸好我的老師們都是平易近人的，他們和藹地詢問我在家的學習生活情況，并且告訴我該往哪些方向努力，叮囑我好好學習。而李老師則跟奶奶在聊天，了解家里的事情。孫老師、賈老師和田老師在和媽媽談論我的表現(xiàn)，點明我的長處和短處，談笑風生。果然，還是相同年紀的人比較有話聊啊。我漸漸地輕松起來，也不時的地說上幾句，接不上話的時候呢我就在一邊靜靜諦聽，知道他們對我的看法。田老師笑著說： 以后啊，作文的開篇不要寫得太長，容易偏離主題。你的心還是比較細的，我希望你能多考一些高分，多寫好的作文。 我終于知道了最近作文寫不好的原因。她的笑讓我感覺很舒服，很自然，宛如一縷清風拂過面龐。
說著說著，不可避免地提到了我的.期末成績，我的心跳漏了一拍。我考得很不好，幾乎讓我落入了萬丈深淵之中。我記得期末考試之前班主任張老師還跟我談話，希望我從年級八十進入四十，可眼下連張老師親自教的數(shù)學都快不及格了，辜負了張老師的期望，讓我怎么能再笑著提起這件事呢。我突然意識到從剛才開始，張老師就一直都沒有說過話，只是默默地喝茶。他會不會是已經(jīng)對我失望了？我的心緊了。剛才風和日麗的氣氛會不會轉(zhuǎn)為陰雨綿綿呢？張老師他沒有多說什么，只是告訴我，不要落后，上一次的失誤是可以用你的努力彌補回來的。話雖不多，但一下子讓我覺得自己應該比別人更加努力，更加刻苦。從張老師眼中我似乎看到了一種精神，一種力量。
不一會兒，老師們就要離開了，我們都去送他們。撐起的傘像一個個蘑菇，又像一朵朵彩花。 沙沙 的聲音像是草叢中的小動物在夢囈般地絮語，使沒有行人的小路更加幽寂，車子在夜的籠罩下遠去。
加油吧！你一定行！ 我對自己說。
老師來我家作文2
暑期補習已有半個月了，在這豐富多彩的的半個月的補習生活里，我學到了很多的知識。也懂得了許多做人的道理，單元測試過后，老師決定去同學家與家長溝通，以便更有利于我們的成長。
老師首先來我家，我聽了很高興也把這個好消息告訴了媽媽。可是連續(xù)兩天沒有等到老師的來訪，說是因為沒有找到家，我很失望。 又是一天的放學后，我正在與小伙伴打乒乓球，老師師奇跡般地找到了我，我感覺老師像是從天而降，老師來到我家，媽媽請老師坐在沙發(fā)上，我趕忙把倒好的茶遞給老師喝，電腦迷——爸爸也放下手中的電腦出來與老師熱情的打招呼。
我真切的感受到爸爸媽媽對我學習情況的關注和對老師的尊敬。爸爸媽媽與老師親熱地交談著，我在一邊洗耳恭聽，老師親切地說：“你這次考試的成績還不錯，但不是最好的成績，你剛進班時進步很大，可后來幾天上課時與同桌講小話影響了你的學習。”老師說的實實在在，一點也沒有夸張，我真是愧對老師的悉心教導和父母的殷切希望，我下定決以后一定認真學習，遵守課堂秩序，爭取在下一輪的考試中取得更優(yōu)異的'成績。“你其實有很大的潛力，只要堅持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定會更上一層樓。”
老師真誠的望著我說。媽媽摸著我的頭說：“我知道你是在朝著我們希望的方向在努力，我對你有信心…………”望著美麗的身影消失在夜幕中，我豁然開朗，我看到了自己的缺點，也明白了自己應該朝什么方面發(fā)展，老師和父母的話回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標更上一層樓。
老師來我家作文3
今天周天，我家有一件大事要發(fā)生老師要來家訪！
馬上要期末考試了，這段時間，我學習跟坐過山車似的，時好時壞。那天，作業(yè)沒有按時改，被爸爸揍了一頓。老師對我似乎有些不滿意呢。這個時候，來家訪，是福是禍？
下午要上‘刑場’，你一定要在上‘刑場’前好好表現(xiàn)。奶奶打過電話來。吃過午飯，我勤快地幫助爸爸媽媽打掃了房間衛(wèi)生，然后認真做起了作業(yè)。阿彌陀佛，保佑我！
外面響起了腳步聲，竇老師來了！我立刻像彈簧似的猛地跳起來，沖去開門。老老師好！我趕緊跟竇老師打招呼。然后腳底抹油，快速溜到房間繼續(xù)我的學習。我心里忐忑不安，七上八下地跳得厲害。偷偷地，我透過門縫往外瞅，三個人談笑風生的。我更慌了，他們一伙的，是一起來收拾我的嗎？有一股強大的力量把我向門前推，我想知道，他們在說什么。
聽說打孩子了？您說，打能解決問題嗎？竇老師的聲音傳來。老師說得對，爸爸打了我那么多次，當時是管用了，現(xiàn)在想想，管了什么用呢？
我們也知道打孩子不好。可這個孩子氣得人真忍不住。爸爸在說話。我也不想打他，我也心疼。可
我心里一怔，爸爸說他心疼？爸爸疼我嗎？我的思緒飄到了很遠很遠爸爸因為工作性質(zhì)，經(jīng)常出差。每次回來，都給我?guī)Ш芏嗪贸缘摹Ｖ灰诩遥睦锒疾蝗ィo我做飯，一心一意地照顧我。每次學校親子活動，總是爸爸陪著我爸爸，那么愛他的'兒子。可我慚愧極了，是我做得不好，總?cè)前职稚鷼狻?/p>
我想起了媽媽說的話：你爸爸打你，是他方法不對，但他是恨鐵不成鋼啊。老師也這樣說過，哪有父母不疼愛自己的孩子呢？要怪就怪自己，做什么沒心沒肺，不計后果。又那么貪玩，學習上丟三落四，總是不長記性。這能怨得了別人嗎？是我的原因，讓爸爸媽媽和老師整天為自己著急擔心。想到這里，我心里有了從未有過的愧疚，是我做得不好，之前我怎么沒有真正認識到呢？
小李同學，你出來，咱們聊聊。老師的聲音打斷了我的思緒。
竇老師微笑著看著緊張得不知道把手放在哪里的我，別緊張。來，坐下。我乖乖地坐在老師面前不管老師說什么，我都要認真聽，是我做得不好。
竇老師語重心長地對我說：你看，爸爸媽媽的要求并不高，就是希望你每天認真完成作業(yè)。可是，就這個要求，你認真做了嗎？
我羞愧極了，低著頭，想著自己犯的低級錯誤，不是空個題，就是錯個字，改個錯改得拖拖拉拉我搖了搖頭。
你是個聰明的孩子，可是太敷衍了。這些事做起來不難，但要堅持做到有難度。你只有克服惰性，才會有進步。能做到嗎？
能！我脫口而出。我不能辜負了爸爸媽媽的希望，不能辜負老師的心。
這時候，竇老師把目光投向爸爸媽媽：以后，咱們不打孩子。打在他的身上，疼在自己心里頭。再說，打解決不了問題咱們都要走進孩子的心里，用智慧和辦法陪伴孩子。
竇老師要離開了。咱們做個約定吧，你在期末考試中語數(shù)英音體美各科都能考到優(yōu)秀的話，我請你吃大餐！說著，老師沖我伸出了小拇指。好！我也把小拇指伸了出去，心里別提多高興了！
那個期末，我考了全科優(yōu)秀。
老師來我家作文4
今天，陽光明媚，萬里晴空。我睡了一個懶覺，一睡就睡到了十點三十分，梳洗一番后，輕手輕腳的下樓去玩。
呀！嚇我一跳，迷迷糊糊的，我似乎看到班主任朱老師的身影，耳畔仿佛又聽到朱老師的聲音。我拍拍腦袋，又揉了揉了眼睛，心想：那一定是幻覺，我怎么還沒睡醒啊？乍一看，真是朱老師！心里不由一驚，怎么朱老師來了。難不成告我的狀，我做錯了什么呀？心一下子就提到了嗓子眼！我急匆匆地跑下樓去，跟朱老師打招呼，并且，我還倒了一杯茶給老師！老師看到我倒的茶，還夸我真懂事呢！
此時，我心里就像喝了蜜一樣甜，開心極了！我緊張的心情這才得到了緩解。我冷靜下來，問老師來干嘛？老師微笑地對我說：“沒什么，只是做一個簡單的'家訪而已。”天啊！老師竟用這么簡單的一句話來回答我，其中是否有什么秘密？我百思不得其解。
我家第一次有老師來家訪！這時，我一想，好像忘了什么？啊！媽媽，要把媽媽叫來。于是，我先請老師坐下，請她稍等一會兒。而自己就飛快跑上樓去叫媽媽。媽媽一聽老師來了，立刻放下手頭的工作，連忙跑下樓。說實話，我第一次見到媽媽那樣慌張，看樣子還真有點嚇到了。媽媽見到了老師，笑著說：你就是茜茜的老師啊，你好你好。”老師笑著回答：“是的。”緊接著，就彼此握了握手，各自坐下。我看電視里老師來家訪的時候，小朋友這時候該離開。但是，我的好奇心驅(qū)使著我，身體不由自主地坐了下來。啊！真與電視里的一樣，我剛一坐，媽媽就叫我回房間，說是有話要跟老師說。我沒有辦法，只好上樓去了。
那段時間真可稱得上度日如年啊，我焦急地走來走去，腦子里面空空的，也不知道她們談了些什么。不會是因為我犯了什么錯誤來告狀的吧！怎么辦？急死我了。哥哥正巧看到了我著急的模樣安慰道：“茜茜，你最近表現(xiàn)不是很好嗎？當上了班干部，周末又和同學一起把教室布置得很漂亮。這么擔心干什么啊。”經(jīng)哥哥這么一說，我真的有點不擔心了。想想也是啊，我最近表現(xiàn)還可以，怕什么呢！不過，我“記憶力”超差，老師吩咐我做的事，一上手這件事就忘了那件事，往往都會被老師說一頓。雖然被批評，但我知道老師并不是動真格要罵我。
就這樣，過了半個小時左右，終于，我聽到媽媽叫我了，我急忙跑下樓。啊！是老師要走了，讓我送送。咦！桌上的茶怎么一點也沒喝，似乎談得很投機似的。最后，媽媽和老師還互視了一下，嘴角微微咧笑。這表情，我似乎明白了這其中的蘊意，不由自主的松了一口氣。
就這樣，我送走了朱老師。
老師來我家作文5
一個秋風蕭瑟的傍晚，我正在房間里認真的寫著作業(yè)，突然，我聽到媽媽喊我名字的`聲音，我急忙跑過去，媽媽著急的說：“剛才你的老師打電話來了，說一會要來家訪。”“真的？”我一下子懵了。媽媽又說：“你趕緊去把你房間收拾一下，那么亂，像什么話。”于是，我趕緊跑回房間，動起手來。
不一會兒，我就收拾好了房間，這時，門鈴響了，媽媽打開了門，是老師，我走上前說了一句：“老師好！”媽媽趕緊請老師進來，并叫我倒一杯茶給老師，然后，老師就和媽媽一起談論起我的學習情況了。老師對媽媽說起我在學校的表現(xiàn)，有長處也有短處，說到我最主要的缺點就是做事情不夠積極主動，比如大掃除時，全班的大部分同學都在忙著打掃衛(wèi)生，而我卻什么事也不做，仿佛這個班集體與我無關。說到這里，老師看了我一眼說：“以后做事情要主動一點，知道嗎？”我點點頭說：“知道了，老師。”之后，他們又聊了很長時間。“時間不早了，我該走了。”老師起身說道。“真是辛苦老師了。”“老師，再見。”我和媽媽說。
老師走了，那遠去的背影漸漸地消失在了夜色中。
老師來我家作文6
一個炎熱的下午，我一個人沉迷在書房中觀看電腦中的視頻，它正在播放《喜羊羊和灰太狼》。
當我正看得津津有味的時候，被一聲急促的敲門聲打斷了。我心中十分惱怒，氣憤憤地說：“敲敲，敲什么敲，你不看我正忙著嗎？”忽然從門縫中傳來媽媽說的話，飄入我的耳中，“劉琰，您的老師來了。”我一聽老師來了，馬上就降低音響，心里一下子慌張起來，不知所措，這不被老師逮個正著嗎，我的良好形象不是一落千丈嗎？
我膽戰(zhàn)心驚地走出書房，看見金老師和楊老師坐在客廳的沙發(fā)上，她倆滿頭大汗，汗水從臉頰淌下來，身上還透出被烈日燒烤的熱氣。兩位老師異口同聲地說：：“劉琰，坐在老師這里。”我邁著沉重地步伐，小心翼翼地向老師走去，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，老師好好的來我家干啥呀？回想一下，我沒做什么錯事啊！要告我什么狀呢？我的心“砰砰”直跳，今天一定完蛋了！我走到老師身邊，金老師正在和媽媽說話：“這么熱的.天氣，孩子是不是每天下午都在書房，這樣會把孩子憋壞的，你要注意培養(yǎng)孩子的良好習慣。”
金老師看到我來了，和藹地問：“你的暑假作業(yè)做好了嗎？”我說：“差不多做好了。”她又問：“那你半天在書房里不出來，在做什么呢？”我紅著臉吞吞吐吐地說：“我…我每天下午都在看動畫片。”金老師語重心長地對我說：“這樣做是不行的，不能每天下午看動畫片，因為你長時間看動畫片不僅會影響你的視力，不利于你的身心健康，而且會使你的學習成績逐步下降。你應該利用暑期放假時間到新華書店多看看課外書，給自己充充電，這樣會使你增長知識，開闊視野，陶冶情操。作為一位小學生，你這種壞習慣應該要好好改掉，”金老師又轉(zhuǎn)身對媽媽說：“孩子比什么都重要，要抽些時間照顧孩子。”媽媽無奈地說：“工作太忙了，又是暑假，就隨便她了。”一直沒作聲的楊老師嚴肅地對媽媽說：“工作是要緊，但孩子更重要！你工作是為什么，還不是為孩子嗎？”金老師也說：“是啊，現(xiàn)在教育好孩子，以后會輕松很多的。”媽媽聽了，忙不迭地說：“是啊是啊，老師說的有理。我以后盡量抽時間管管她。”楊老師站起身，摸了摸我的頭說：“爸爸媽媽那么忙，你有時候也要幫一下忙嘛，要做一些你力所能及的事情。”金老師說：“你看，你現(xiàn)在一直坐在第二排，跟你生活習慣不好也有關系的。”一股暖流頓時流入我的心頭，溫暖了我的全身，使我感到無比幸福。
這件事令我終生難忘，因為這次家訪讓我知道了，原來老師不僅教我們知識，還關心著我們的生活和身體健康。我下定決心，一定要好好學習，不辜負老師對我的關心和期望。
老師來我家作文7
今天早上九點多，我打開了電腦，準備修改我的電子版作文集。過了一會兒，我聽見媽媽在打電話，我便停下來，豎起耳朵傾聽，才知道媽媽在打電話聯(lián)系方老師，呀，是方老師要來我家了！我心里又緊張又害怕。緊張的是因為我還沒有思想準備，怕家里沒收拾干凈，早上家里很亂七八糟的；害怕是擔心方老師說我在校的表現(xiàn)不好。心里想著想著，像十五個吊桶打水——七上八下。
“靜怡——你去公路邊的‘車前板’路牌邊，接方老師。”媽媽不容我多想，在院子沖我喊道。
我答應了一聲，馬上關掉電腦，下了樓。只見媽媽用微信把我家所在的位置發(fā)給了方老師。我馬上騎上自行車，往公路邊騎去。
到了公路邊，我翹首往前望，不見方老師的身影。我焦急而又耐心地等了一會兒，就遠遠看見了方老師騎著電動車，朝我過來了，“嘿，靜怡，等很久了么？”方老師一見到我，就親切地笑了笑。
我搖了搖頭，調(diào)轉(zhuǎn)自行車車頭，在前面帶路。進了院子，媽媽正在低著頭，削辣木，說:“老師來了嗎？”沒等我回答，方老師用那親切的語音說：“來了！”
媽媽忙抬起頭，領著方老師走進客廳，讓我拿袋子把地板上的辣木裝到袋子里。我就蹲下來，低著頭，心不在焉地收拾起來，卻豎起耳朵，想聽聽方老師和媽媽說什么，就這么磨蹭了一會兒。
“靜怡，快過來坐，等一下再收拾。”方老師的話讓我的心里暖暖的。我慢慢地走進客廳，坐在媽媽旁邊。
方老師那雙會說話的眼睛，看了看我，說：“靜怡，明天要開學了，你準備好了嗎？”我點點頭，不敢回答。
方老師繼續(xù)微笑著說：“靜怡，你的學習方法要改進一下，字也寫得小了點。作文失分，就在那書寫上。”
我心悅誠服地點了點頭，媽媽也連聲說是。方老師接著問了我上學期期末的成績，說：“其實數(shù)學要多練習，熟能生巧。”老師還講了班上的幾個優(yōu)秀同學如何刻苦學習的事。
方老師說：“現(xiàn)在我們來合照一下，我先跟你合照，再跟你媽媽合照。客廳上的福字也露鏡。”方老師把手搭在我的肩膀上，我仿佛踩在一朵幸福的云上，我露出了微笑。“咔嚓，咔嚓！”我和方老師合影了，平生第一次，好幸福呀！
輪到媽媽和老師合照了，我跑到客廳中央給她們拍照。拍好后，完把手機還給老師，老師看了看說：“還是你媽媽拍得好，你看，福字都出現(xiàn)了，而你拍的只有半張福而已。”我不禁笑了起來，就重拍了一張。
“你蹲下拍，手機抬高。”我照做。拍好后，我們?nèi)擞至钠鹞覍W習的事情。有時候方老師還露出潔白的牙齒，哈哈大笑，我卻是抿著嘴唇微笑。
方老師還問我：“那電子版作文集是你自己做的嗎？媽媽又沒有幫忙？”
媽媽說：“我不懂電腦，我怎么會幫忙？都是她自己做的。”
“哇！真棒！”方老師喝了一口白開水，說，“你的作文集做得真好，按老師要求的格式來做，排版很好，只是要插圖就更棒了。我昨天已經(jīng)把插圖發(fā)給你們了。”
聽了這句話心里甜滋滋的`，心想：真的呀，我的作文集做得最好！方老師不會是忽悠我的吧！我點了點頭，仿佛信心倍增，說：“我收到了，也都把插圖插入了。”
過了一會兒，方老師要走了，媽媽把辣木和青棗掛在方老師的車上，說：“這辣木可以燉雞吃，可以降血脂、降血壓，自家種的。這個辣木，你可以百度一下，就知道功效了。”
“不用不用。”方老師推辭道。
“沒事，自家種的，無污染！哈哈！”媽媽笑道。
方老師說了聲：“再見！”我也朝老師揮揮手，說再見！望著老師遠去的身影，我又高興又激動，同學們，你們猜猜為什么嗎？
這次的家訪，催促我奮發(fā)向上，給我的童年留下美好的回憶。這次家訪，讓我覺得老師很和藹可親，很平易近人。我跟老師的心貼得更近了，我希望我們同學能和老師互相理解，互相交流，和老師快樂相處。
老師來我家作文8
暑假里的一天中午，驕陽似火，熾烤著大地，田里的莊稼都被烤得無精打采地耷拉著腦袋，我擔心田里的小魚會被烤熟。我把窗戶緊閉，電風扇調(diào)到最高檔，還是無法把從門縫里擠進來的熱氣驅(qū)走。熱得我心煩意亂。突然，媽媽在樓下大叫：“榀椋，待會兒老師要來家訪了！”我聽了驚得一蹦三尺高：“真的？”我既高興又緊張，高興的是我與老師分別這么多天，終于可以見面了；緊張的是面對老師的問題，我又該如何回答呢？
忽然，我看見自己的房間亂糟糟的，就趕緊動手收拾起來。把桌子上的書和筆統(tǒng)統(tǒng)都塞進抽屜里，又把玩具扔進衣柜，接著拿來抹布擦去桌上的臟物，最后把地掃干凈。呼，“萬事俱備，只欠東風”了。
于是，我就坐在家門口等老師的到來。我覺得時間過得特別慢，等了好久，還沒見老師來。我正擔心著“這么熱的天，章老師會來嗎？”忽然，從背后傳來我那熟悉的`腳步聲，轉(zhuǎn)身一看，正是章老師，我興奮地大叫：“媽媽，老師來了！”我們把章老師迎進屋。老師一進門就撫摸著我的頭問：“榀椋，暑假過得快樂嗎？”我說：“還行。”老師又問：“暑假里，你有什么打算？”我被這突如其來的話題弄得手足無措，只是莫明其妙地搖了搖頭。然后，老師就和爸爸攀談起來了。我坐在一邊，一直認真地聽著。老師說我很聰明，學習態(tài)度好，但是有點粗心，不愛勞動。我一一記在心里，決心改正。接著，老師就怎樣教育好孩子這個問題跟爸爸談了好久。
老師要走了，我們?nèi)野牙蠋熕偷介T口。老師忽然轉(zhuǎn)過身又撫摸著我的頭說：“榀椋，暑假里也要時刻注意安全，特別是游泳，沒有家長陪著，千萬不要到水邊游玩哦。”我使勁地點點頭。望著老師遠去的背影，我的眼睛模糊了。恨不得自己馬上變成一朵白云，為老師遮住那猛烈的太陽……
老師來我家作文9
今天放學，老師突然對我說，要去我家家訪。我一陣緊張，撒腿就跑了。
老師還是找到了我家。我想躲起來，可是被發(fā)現(xiàn)了。只好乖乖坐在老師身邊，心里七上八下，不知老師會如何批評我。姑姑也在家，平時姑姑對我特別嚴厲，稍微做得不好就要打我，我特別害怕。這時，姑姑正要大聲罵我，被老師止住了。老師把一杯茶送到我面前說，“柏龍，喝茶呀。”我的一雙手正不知如何放才好，就順勢端起茶杯，喝了一口，一股暖流緩緩地流到心里。
爸爸媽媽姑姑他們都不說話了，老師問我，“喜歡老師來你家嗎？”哎呀，我還真不喜歡呢，要是老師把我在學校的事情告訴爸爸姑姑，我可是要挨批的呀。我生性好動，平時在課堂上喜歡搞小動作，周圍同學老是告我的狀，我好動貪玩，作業(yè)常常拖欠，老師總是不厭其煩地提醒我。要是老師把這些都告訴爸媽，我可沒有好日子過。可是我又不能說這么不尊重的話，只好默不作聲。老師對著他們說：“其實，柏龍很聰明，很有靈氣的，他一定會成為一個優(yōu)秀的學生的。”然后老師又問我：“是嗎！柏龍，你覺得自己優(yōu)秀嗎？”我突然覺得，老師跟我是站在一邊的，她沒有批評我，還不讓家長批評我，我的心里放輕松了。我一股腦的把自己心里的話都說出來了，也把自己一直做得不好的地方說出來。“老師，我這么壞，一錯再錯，是要挨打的嗎？”“不要，你一點不壞，從今天起，沒有人會打你，你姑姑也不會打你，我們共同努力，打造一個優(yōu)秀的出色的`柏龍，好嗎？”老師的話說得那么誠懇那么真切，我突然覺得自己就是那個特別優(yōu)秀的學生了。接著，老師給我提出了幾點要求，還指出了我的一些不良行為習慣，我全聽進去了。我暗暗下定決心，要按老師的要求好好努力，做個最優(yōu)秀的學生。
老師要回去了，我牽著老師的手，不停地說再見，我還真希望，老師能常常來我家。
老師來我家作文10
暑假的一天早上我正在家里寫作業(yè)。外出的爸爸突然殺個“回馬槍”，說有客人要來。我驚訝地問：“誰呢？”爸爸笑著說：“是楊老師要來。”我的心里突然怦怦直跳楊老師這次來不知干么？是我這次期末考試成績差，還是這學期在學校做得不好要向我爸“投訴”？算了，算了，既來之，則安之，不我左盼右盼，盼了好長時間，楊老師終于盼來了。她滿臉笑容，臉上掛著豆大的汗珠。頭發(fā)被風吹還有點凌亂，她一踏進門就親切地摸摸我的頭。
我心想：老師真辛苦啊！這么熱的天還來我家家訪。剛坐下便問我：“勁博，作業(yè)做了怎么樣了？”我忐忑不安地把早已準備好的作業(yè)交給老師，她仔細檢查我作業(yè)和完成的情況后，點點頭說完成得還不錯，讓我繼續(xù)努力。那壓在我心里石頭終于落地了，我長長吸的一口氣。老師還建議我到書店買兩本書，一本是《小學語文資料包》這是一本小學知識百事通，還有一本是《新閱讀與寫作》讓我能在閱讀和寫作上有所突破。她還要求我多看一些像《快樂我做主》這樣好的.書籍，能讓我增長知識。當然，老師還提出我的缺點，比如我作為班長在管理上畏畏縮縮，不敢大刀闊斧的管理同學的老毛病希望我能在暑期里盡快改掉。
過了一會兒楊老師與我爸爸媽媽聊了起來。“這么熱的天，為了我家的孩子，你不辭勞累來家訪，真是辛苦。”爸爸說，“楊老師這次期末考試語文成績不是很理想啊！”哎喲！爸爸怎么會提出這么刁鉆的問題，這時我的心掉在喉嚨上，真不知道老師會怎么回答。楊老師說：“這次語文試卷有點難，你的兒子已經(jīng)考了很不錯了”。心里感激地想：老師，真是謝謝您。她還鼓勵我繼續(xù)努力爭取下次考得更好。爸爸還了解了我在學校的表現(xiàn)，楊老師笑瞇瞇說：“勁博學習非常地認真，老師每次交給他的任務都能認真地完成，能團結(jié)同學，樂于助人，上課能積極發(fā)言……”老師講了我那么多優(yōu)點，我都不好意思地臉都紅了，可心里卻美滋滋的。
短暫的家訪就這樣結(jié)束了，我抬起頭望了望天空，太陽好似一個大火爐懸掛在那里，我把楊老師送出了家門，目送著她的離開，望著老師在炎熱的天氣中背影慢慢的遠去，我豁然開朗，我看到了自己的缺點，也明白了自己應該朝什么方面發(fā)展，老師的話回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標前進。老師，您辛苦了。我一定好好學習不辜負您的期望。
老師來我家作文11
今天我們班的班主任——王老師來我家家訪。王老師的到來使我們?nèi)沂珠_心。
我們一起請王老師坐在沙發(fā)上，喝了一杯熱茶。王老師首先介紹了一下我在學校的表現(xiàn)。她說：“李丹若蘭在學校表現(xiàn)還不錯，做值日也很認真，每次都和鄧晨昕做值日做到很晚。她學習成績一直也還不錯，但她唯一的缺點就是不愛舉手發(fā)言。”王老師說完后，媽媽也簡單的說了一下我在家的表現(xiàn)，媽媽說：“孩子在家能經(jīng)常幫助家長做一些力所能及的家務事，還很尊敬老人。雖然有時候比較倔強，但家長耐心教育后也能虛心接受。在學習方面，能主動完成作業(yè)，但作業(yè)的速度比較慢。”
王老師還和爸爸，媽媽說了一些學校的教育情況，以及對我以后的學習和生活方面的建議。說完后，老師和我一起參觀了我的'“小天地”，還夸獎我的房間整理的真干凈。
這次家訪促進了老師與家長的交流，對我的健康成長有著極大的幫助。
老師來我家作文12
一學期的成果正在開花，但不知道的鮮花還是野花。終于，揭曉的時刻來臨了，老師要來家訪了！早晨，我呼吸著清新的空氣在村莊四周晨跑。得知消息，老師讓我們?nèi)ヒ晃煌瑢W家。我冒著蒙蒙細雨，往回家的路上跑著。眼看一位同學等急了，我便大聲呼喚他的名字，隨后，他帶著我，在雨中辛苦地找著老師，我們幾次詢問，可依然失敗。但我們沒有放棄，最終“皇天不負有心人”，找到了老師。老師停下腳布，歇于我家--------這只是悲劇的開頭。
悲劇的過程--------我同幾位朋友膽戰(zhàn)心驚地站在那里，不由得哆嗦著，嘴里還念著：“這下完蛋了，糟糕了！”不料，厄運先落在了我身上，我第一個被逮到了。還沒等到老師開口，媽媽就接了一句：“科學怎么考這么差，其他幾門課也都還一般，英語也落后了。”邊說邊指手畫腳的。我心里有那么一絲埋怨：為什么媽媽不想想我的優(yōu)點，總記著我的缺點。接著，老師有語重心長地對我說：“你科學考的和中下生一樣，但不要灰心，下學期繼續(xù)努力。便拿出兩本書遞給我。我拿著書翻了翻，貌似還挺好看，還沒等我翻完，媽媽又說我周末做完作業(yè)就沒看書。老師又拉著我說：“其實老師也看出來了，你寫完作業(yè)沒看書，很多人選你當學習之星，其實還有一位同學她每天默默學習，不受別人打攪。”我聽了，雖有些傷感，但我還挺高興，因為我不想當學習之星，我覺得我還不夠資格，既然老師能明白那位同學的'辛苦和勤奮，就好了！接著，就是拍照片了，作為家訪紀錄。
我已躲過了一劫，現(xiàn)在該輪到我的朋友們了，老師居然只告訴他們成績，其他什么話都沒說，真是出乎我的意料，他們用奇怪的眼神看著我還對我詭異地笑了下，我用一個鬼臉的形式回了他們。最后，老師又要起身了，她們準備去別的同學家了。
在老師走的那一刻，我仿佛看到天邊那道絢爛的彩虹。寒風吹來，代表著春天的降臨，新的一年，我告訴自己要忘記過去，重新努力！
老師來我家作文13
今天下午放學前，肖老師笑著走了進來，親切地對我說：“今天我和孔老師要去你家家訪”啊？要去我家家訪，老師一定會告訴爸爸媽媽我上課愛講話，喜歡做小動作……怎么辦，怎么辦？我緊張了起來。
放學后，我一秒也不想耽誤，像離弦的箭一樣飛快地跑了回去，告訴媽媽老師要來家訪的事，然后便開始和媽媽收拾起家里來，平時亂放的玩具都被我放回了原位，亂扔的課外書都整齊的放回了書架。整理完畢后，我就開始寫作業(yè)，一邊寫作業(yè)，一邊朝窗戶外望去，
“老師來了”。當看到老師的時候我立刻叫了出來。急忙跑去開門，把老師迎了進來。
老師坐下后，我偷偷看了看肖老師的眼神，心想老師會說什么呢？正在給老師泡茶的`媽媽笑著走出來也坐了下來，我立刻把兩杯水分別端到肖老師和孔老師面前。
老師開始和我媽媽談話了，我一聲不吭的在旁邊聽著，懸著的心怎么也落不下來。這時，媽媽問：“陳臨初在家里喜歡和我們頂嘴，在學校也這樣嗎？”
肖老師說：“那可沒有，他在學校對我們彬彬有禮。”聽到這句話，我臉紅了，懸著的心也放了下來，這時，孔老師接著說：“他上課時喜歡做小動作，手里有點東西就可以玩一節(jié)課，但還是很聰明的，只要認真聽講，戒驕戒躁，成績一定會很優(yōu)秀的。肖老師緊接著還補充了一句：“我們都很喜歡他。”
家訪結(jié)束了，老師們的話久久在我耳邊響著，讓我無法平靜下來。它給了我自信和動力，我會揚長避短，好好努力，不辜負老師對我的期望。
老師來我家作文14
吃完晚飯，我正悠閑地看著電視，媽媽拿著手機笑瞇瞇地走到我面前，“小貝，你看這個！”“嗯？”我轉(zhuǎn)過頭定睛看了看。“啊？老師要來家訪？”
我一蹦從沙發(fā)上跳起來，沖上樓梯，鉆到房間，收拾起房間。從床上收拾被子到整理書桌，不到半個小時，我就把自己的小房間收拾得干干凈凈。對了，我還要沖個澡，老師第一次到我家可不能“臭哄哄”。媽媽見了歡呼道：“呦喉！沒想到我兒子這么能干！”我朝媽媽做了個勝利的手勢，便開始看我的課外書了。
可是我把整本書都看完了，老師們還沒有來。我等啊，等啊！豎著耳朵生怕老師敲門聽不到！終于，媽媽接到朱老師的電話，說老師們出發(fā)了。我趕緊跑到茶室，燒上開水，拿出瓜子、豆子、鳳梨酥和水果，等待這老師的到來。
“叮咚！”門鈴響了，尹老師和朱老師終于來了。老師親切地和我問好，并參觀了我的家，我的房間。我高興地陪著老師在茶室聊起了天，老師和我說了很多，如我的優(yōu)點。我也和老師說了自己的缺點，比如時間概念不強、說得精彩寫得不出色等等。我還下了決心，表示要改正。我深深體會到尹老師對我的'信任，希望我成為班里的“領頭雁”。我一定要努力學習，養(yǎng)好習慣，真正成為班里的“領頭雁”！
老師來我家作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，媽媽趕緊去接電話，原來是老師要來家訪呢，我一聽趕緊把桌上沒用的東西統(tǒng)統(tǒng)地卷進垃圾桶，然后把床上的衣服扔進衣柜吧地上的東西有條有理地擺好。
“咚咚咚”老師來了，不知道咋地我愣在那，原來懂禮貌的我一下子不知所措了，都媽媽提醒著做拿拖鞋、泡茶......。接著我就傻傻地坐在沙發(fā)上，老師緊挨著我坐下，心里直打鼓：老師會不會把我在學校里的缺點抖出來？媽媽會不會把我的丑事揭出來？接著媽媽就迫不及待地問：彭老師，心怡在學校里表現(xiàn)如何？老師搭搭我的肩微笑著說：“很好，我發(fā)現(xiàn)心怡有個最大的優(yōu)點——喜歡刨根問底，不懂的問題就會及時問老師，知道為止，不會讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭說：“只是平時上課又是發(fā)言不是很積極”，那時，爸爸就瞪了我一眼，老師好像知道了爸爸的心思，趕緊微笑地說：“不要生氣，今年她進步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表現(xiàn)咋樣啊？”“哦，在家呀很自覺偶爾有空時間會幫我們做點家務，就是做作業(yè)時有點磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。
其實，生活中的`彭老師很和藹，不像上課時那么嚴肅，在家訪時她始終微笑著，雙手都不時地摸摸我的頭，拍拍我的肩，很親切，像我們的父母。我想對她說：彭老師，我愛你！
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