散落的記憶作文

時間：2025-11-12 03:48:46 記憶

散落的記憶作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的散落的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

散落的記憶作文7篇

散落的記憶作文1

　　有些事，如一陣清風，過去了就過去了；有些事，逝去了，便成為永恒；而有些事，如散落在記憶深處的珍珠，永不褪色，在腦海中揮之不去。這粒粒珍珠，如指南針，引導著我，為我指明前行的方向。

　　夜深了，大街上空無一人，唯有路燈發出微弱的`光，照著白天被雨水沖刷過的地面，顯得如此孤寂。但大街上擺地攤賣水果的人們卻還未休息。

　　媽媽忽提議買水果，我這個小饞鬼自然當仁不讓地贊同。于是，在燈光下，我們向著那賣水果的地攤走去。水果成排成列整齊地擺放著，一列與一列之間間隔很大，那里又有許多人，到讓我糊涂了——不知誰才是這些水果的老板。我環視四周，看見有一個人在掃橘子上的葉子。我微笑了。我慢慢走過去，由于那個人是彎著腰臉朝著地的，只能看到黑黑的短發。也是從這一頭短發中，我明白了該如何稱呼他。“叔叔。”我覺得稱呼一下更有禮貌。“這個砂糖桔多少錢一斤？”不曾想，他竟不回答。我覺得奇怪，我這么有禮貌。我開始思索，是他沒聽見？是他不想賣？還是……“你叫他什么？”媽媽為什么這樣問？我仔細端詳那位“叔叔”，又一次確認：“那不然叫什么？”我感到疑惑。那個“叔叔”抬起頭，放下掃帚，輕輕地說了聲：“8元錢一斤。”這時我才注意，原來那個“叔叔”是個是個正值花季的少年，我頓時感到尷尬，一時間不知道說什么才好，“對……對不起，我不知道……”“沒什么。”那個哥哥微微一笑，在他的臉上，找不到一絲生氣。

　　在那一瞬間，我體會到，什么是寬容，什么是大度，或許就是“人不知而不慍”吧！若是別人叫我阿姨，我能做到一笑而不過，不生氣嗎？或許不能，或許我并不能做到“不慍”。我陷入了深思。

　　那一件事，如散落在記憶深處的珍珠，如此耀眼，讓人難以忘懷……

散落的記憶作文2

　　每每閑暇之余，我會翻閱那幾年前的同學錄，重拾那段如花飄落的往事。那點點滴滴，已如被風干的花瓣，溫暖我記憶的心庫，讓我愈發智慧，愈發成熟。

　　中學時代的我，不在想兒時那樣貪玩，卻多了幾分沉穩。在家長的不斷叮嚀中，學習成了首位。常常被考試卷壓得喘不過起來，而唯一能讓我笑得出來的，就是在考試后能拿到一個好成績。

　　今天我去了母校，又讓我牽起了我許多的童年思緒。還記得，那是在四五年級的時候。我，又出現在那陌生而又熟悉的課堂里。那是一節班隊課。班主任在講臺上大聲地講著學校的事兒，而我們卻無心聽講，等待想去的是放學鈴。窗外一點風也沒有。柳葉在枝條上打著卷，上面覆著一層薄薄的灰。好像等待暴風雨的到來。忽然，西方的天空出現一道閃電劃過天空。隨即，就是一陣撼天動地的雷聲。忽而，大雨被上帝傾倒了下來，無法遏制。隨之放學鈴響起，同學們蜂擁而至的沖出門口。也只有我一個人還呆呆地坐在座位里。因為，今天出門時走得太急忘了拿傘。而爸媽下班也要五點了，我沒辦法回家了！我默默地坐在位置上，希望雨可以小點兒。在這個時候，我的班主任，邱老師好像知道了什么，走過啦問我：“呀，張皓程，你怎么還沒回家呀！”我站了起來：“是的，邱老師，我能不能等雨在小點在走呢？”我話音剛落，邱老師一邊幫我整著筆袋，一邊說：“那你家住在哪？我送你回去吧。”聽到這里，我竟愣愣地站在那了。后來，邱老師開車把我送到了家。其實這件事也一直烙印在我心里。并且，我也知道，邱老師她平時住在鎮海，因為她女兒在那里讀書。

　　時間似微風那般吹拂著凋落的'花瓣，但總有些事是吹不走的，就像我的記憶里又那么一位女孩，因為我的疏忽將作業落在了學校，又大老遠給我來送作業。又想我那死黨，曾經玩起來玩得是那么瘋癲，而如今也杳無音訊。

　　無論，我們有怎樣的回憶，對于我們自己都是可以終身享有的財富。所以，即使我們無心去評論生活帶給我們的喜怒哀樂，無法享受生活帶給我們的悲歡離合。不要緊，我們可以把它冰封在記憶的深處，猶如那被風風干的花瓣。我想，等到有一天，我老得哪里都去不了了，讓我躺在搖椅上再細細品味吧……

散落的記憶作文3

　　若時光倒流回到去年，我剛剛告別小學校園，開始度過有史以來最難忘的一個暑假。去年的這時，我已拿到了畢業照，那是畢業的最好象征。我久久望著一張張熟悉的面孔，悵然若失。

　　現在我經常會翻開同學錄——這唯一的、留下他們氣息的東西。望著同學留言欄里或風趣或幽默或一本正經，到頭來給人一樣溫暖感覺的話語，感到里面的一張張彩色內頁仿佛過去的一幕幕，呈現在我的眼前。這時我才發現，真正建立起我們回憶的構架的，恰恰是那些看似平淡瑣碎的細節。

　　那天我重新經過了走了六年的一段路程，雖然步行只有不到十分鐘的時間，這樣的路程持續了由學前班一直到小學畢業的七年，每天從家里到學校的這段距離連接起來可能已經足夠環游世界。只是我不曾察覺自己對這段環游世界路程的熟悉，熟悉到閉上眼也能走到目的地。

　　無數次地回憶過坐在小學教室的感覺——頭頂上還是嗡嗡轉動的吊扇，側過臉去透過明亮的窗戶和略微生銹的'護欄可以看到夏午的陽光投射在綠葉上。空氣中蔓延著咖啡和風油精混合的奇特味道。老師還在刷刷地板書，粉筆落下一層薄薄的灰，頃刻間消失在空氣中。教室里靜默無聲，偶爾傳來幾聲低語，也是小心翼翼。當我在初中的自習課上小睡，俯下身子趴在課桌上后眼前一片漆黑，我似乎聽到某個小學同學熟悉的笑聲，恍惚間以為回到了曾經的課堂。可抬起頭，卻發現恍若隔世。

　　回憶即將畢業的那幾天，那個被叫做心臟的地方經常會隱隱的疼起來。我才知道，原來畢業帶給我了這么多傷痛、難過與回憶……

　　夏日的陽光里里，有哪些清純干凈的側臉？想起那些校園里的童謠和充滿陽光的微笑，我的心一陣溫暖。曾經無數次想象過埋怨過無奈過的六年級，當走到尾聲時我才發現，我是那么的留戀。當我們還沒來得及說聲再見，時間的洪流就把我們沖散，從此相距雖近，卻隔閡遙遠。

　　那些走過的街道，那些躲過的墻角，那個歡鬧的教室，那片一起仰望的天空。那些可愛的人們。我用記憶把你們再一次追尋和重溫，愿你們都安好。

　　窗外夏日陽光照耀樹梢，微風拂過樹葉翻騰而起，那是誰的記憶。

散落的記憶作文4

　　這幾年，利用閑暇時光，我緩步走進那古樸、神秘的中華上下五千年。

　　走進兵馬俑的展館，靜靜地看著關于兵馬俑的介紹。據說，每個兵馬俑的表情都是不一樣的，因為工匠都是互相照著對方做的。用攝像機放大來看，每個兵馬俑都惟妙惟肖，表情各不相同。但從每個“人”的表情中，我讀到了淡淡的驚慌和害怕，他們在害怕什么？龐大的展館，只是秦始皇陵墓的冰山一角，秦始皇想要把他在人世的輝煌帶到陰間去，并想他的恢弘大業千秋萬代，陵墓的每一處都精益求精，若有一點不合格負責人和工匠都要被處死。

　　我讀懂了他們的驚慌。史書上，秦朝只有兩代，與秦始皇的千秋萬代還差得遠。或許秦始皇雄才偉略，但是，不懂得治國之道，暴力是無法鎮壓所有反對的聲音，暴政是無法治國的。

　　走進洛陽的歷史文物保護館，層層疊疊的'各類文物讓我眼花繚亂。有唐宋時期的精美瓷器，也有商周時期的古樸青銅，還有各代文人墨客或張狂或文雅的墨寶……隔著玻璃，從那古老的紋路上，感受歷史的滄桑，享受從古樸的文化中帶來的震撼。去到放映室，看許多因戰爭被破壞的文物的還原圖。那么多文化的瑰寶，就這樣被人毫不憐惜的毀壞，散落在大地上，逐漸變成它的原型——泥土，令人嘆息，但不會去銘記。但戰爭帶來的傷痛，卻會在歷史的長河中，留下不深不淺的一筆。珍惜和平，遠離戰爭，能讓生活更美好，讓文化更完整。

　　走進圓明園，滿目蔥綠，但昔日的輝煌已不在，令人痛惜。走到那最有“特色”的十二生肖噴泉前，滿目斷壁殘垣。撫摸著散落在四周的大理石，八月驕陽似火，但掌中的大理石卻如此冰涼，正如我的心。指尖勾勒著上面的紋理，傷痕累累的大理石，記錄著時光的逝去，列強的殘暴，還有游客的無知……

　　我難以面對中國近代史，卻無法不正視它。它記錄了曾經愚昧無知的中國人還有沉痛慘重的教訓。文化，需要文明來發展和延續。

　　讀史明理，先人對文明和藝術的探索，留下了許多經驗及教訓，匯成中華上下五千年博大精深的文化。我試圖漸漸去了解它們，體會它們帶給我的或深或淺的感受，從中學習它們帶給我的知識和道理，震撼我對文化的心。

散落的記憶作文5

　　春天，是一首動人的詩；春天，是一幅斑斕的畫，春天更像是一個剛落地的娃娃；寫出了難忘的過去，描繪出了孩童的記憶……——題記

　　一個小女孩兒和媽媽一起在等車，同時，在等那趟車的人也很多，車來了，人群一下子擁擠過去，當然，在那人群中，也有那對母女，大家都互不相讓，母親在擁擠中，也不忘抓緊孩子的手，另一只手則緊緊擁護著孩子，不讓孩子受到傷害，那對母女艱難地走上了車，車很不穩，人又擠，但那位母親的身軀為孩子抵擋住了傷害……我又釋然了，笑了笑，在這里，我看見了春天般的溫暖。

　　同時，它也換出了在我心里已經淡忘的記憶。

　　兒時，無知的我，喜歡在外面縱情地撒野，但每次玩耍后，都會有代價付出。那天，我無聊透頂，坐在那兒半天，碰巧，有一只雞從身邊路過，古靈精怪的我有了好點子，我拿起了棍子來攆雞，我聽到的全是雞急促的叫聲，正當玩兒得盡興時，雞似乎不耐煩了，給我來個反擊，當時個子矮小，被雞把我的臉抓出血了，當時，我就哇哇大哭，啜泣，母親聽到了這一信息，就趕快急匆匆地跑上前，給我平復心情，溫柔地給我擦拭我的眼睛，‘來，乖，不哭，有媽媽在，不哭啊！這只雞討厭吧，把你給抓傷了，我們打它打它，待會兒就把它抓來煮湯喝啊。’我的心情才稍微平復一點，然后，就急匆匆的把我帶到了醫院，進去打針時回頭看了看母親，母親滿頭大汗，還有淚水也在往外流，當我平安無事，走出來時，母親又掛回了以前的笑容，摸了摸我已哭腫的.眼睛……我又釋然了，笑了笑，我擁有了春天般的溫暖。

　　孩童時，那豐富多彩的生活，現在在我眼里，也只是一個微笑來感嘆自己的所作所為

　　幾番寧靜的沉思，幾行凌亂的文字，幾縷飄動的絲發，在這平凡的日子，一個人靜靜地坐在長椅上，感受春天的氣息，感受春風的溫柔，感受春天里的花香，一片花瓣也隨之散落在手心里，散落在記憶里的春天

散落的記憶作文6

　　站在時間的檔口，去回眸你的過去，你會發現，許多事情已模糊不清，許多事情卻記憶猶新。

　　記憶中的那顆老槐樹，依舊散發出輕輕地、淡淡的香。我躺在奶奶的腿上，張著嘴巴，奶奶細心的為我挑出塞在牙縫中的菜。一陣微風吹來，槐花就從陽光的間隙飄落下來。有些落在奶奶花白的發梢，有些落在奶奶瘦弱的雙肩，還有些落在我稚嫩的小臉上。我拿起一片，放進嘴里。頓時，槐花的香味便混著奶奶的皂香襲遍了我的全身，也襲遍了我今后的人生。

　　一個夏日的午后，我光著腳站在廚房外，笑嘻嘻的對里邊忙碌的身影，揮舞著手中的高中錄取通知書。奶奶是不識字的，可她知道，我要走了。

　　那天奶奶把我打扮的非常漂亮，牽著我的手去車站，一路不曾松開。抱著對新生活的向往和對未來世界的'好奇，我跳上了長途車。也許那時的我還太小，以至于我還看不到奶奶眼角那顆渾濁的淚珠，還未曾留意到奶奶那任懸在半空微顫的手，還聽不到奶奶嘴角那聲聲的呢喃…就這樣，義無返顧的奔向那不再有奶奶皂香的生活。

　　時光荏苒，進入高中已經三年了。我成熟了，長大了，漂亮了。可當我一圈圈繞這操場走下來，我卻越來越迷茫，越孤單。我想將自己想象成江南的女子；想將自己想像成一個在沙漠中，跪拜的信徒，只懂虔誠，不想雜事；我想將自己想象成一個帥氣的少年，背著吉他，帥帥頭發就可以上路了。

　　啊！對面的一個女生撞到了我。一陣槐花的香味便襲遍了我的全身。“奶奶！”我抬頭，一張與我同樣年紀的臉，看著他離去的背影，我悠悠的嘆氣：“原來是金紡！”我癱坐在地，這里沒有氤氳霧氣的江南，沒有可以朝拜的沙漠，甚至沒有通向遠方的列車，更沒有奶奶的皂香。

　　我躺下身來，試著去做一個很長很長的夢。夢里，我又回到了那棵老槐樹下，一陣微風吹來，槐花便分落下來，我拾起一片，放在嘴里，甜甜的、香香的。霎時，我又聞到了熟悉的皂香，那些記憶便蜂擁而來……

散落的記憶作文7

　　記得那時年紀小，你愛談天我愛笑。

　　有一回并肩坐在桃樹下，風在樹梢鳥在叫。

　　不知怎么睡著了，夢里花落知多少。

　　記得初見時，你是向日葵那般燦爛的女子，活潑、靈動，是大家公認的開心果。煩悶的夏日，因為有你也帶來了一絲的清涼。遇見你之前，我偏愛靜不喜說話，喜歡“淡靜若水”一般的性子。是你在我平靜的波心投上了陽光，起了漣漪。是你告訴我，在意你的人你不必問太多，他們關心你自會告訴你，不在意你的人你問太多他們只會更瞧不起你；是你告訴我，幸福要靠自己爭取；是你說習慣只是弱者不想改變的借口，世界上沒有什么習慣是不可變的；是你說……

　　在一起的日子是輕松地但時間太匆匆。可見是我們會在花園的樹下靜靜的坐坐，有時談談心，晚飯時會去散散步，失意時會去大哭一場，哭完了我們還是那個堅強的.孩子。那里的一花一樹見證了我們的友誼，忘不了月夜坐在亭子里的你，周身泛著淡淡的光，似皎皎的月墜落人間，那一幕在我心中永遠揮之不去。你說過我們并不是乖寶寶，我們同是天涯淪落人啊！下雪天我們牽手走在雪地里，你踩著我的一個又一個腳印前行，那時真想沿著雪地一直走下去。那些隨時光流逝了的日子，在心中刻畫成了永恒。談天說笑一起唱，當時只道是尋常。知道你走的那一刻，我才明白，心被撕裂一個傷口有多痛，只能重溫著回憶來彌補。看著你的車轉過街角我的心慌了，追在車后不想你走。你離開我的生活時，正值初夏，可我的心仿佛在剎那間經歷了寒冬。

　　獨自走在陽光明媚的花園里，回憶著當時的歡聲笑語，看著漫天飛舞的花朵，在最美麗的時刻凋謝。我站在落花繽紛的樹下，仿佛看到你在笑著對我說：“瑤姐，想你了。”不知不覺淚溢出了眼底，一瓣花瓣承接住了那淚珠跌落在我腳下，一切都碎了。因為那幻象，我的心突然落下了千朵萬朵陽光，如玉蘭花般開放，只是再也找不回當年那開得燦爛的向日葵了。

　　回憶是一首歌，在我的心尖上跳動旋律；思念是一首詩，讓普通的日子出現韻律。

　　記著的，遺忘了；看見的，消逝了。我們的相遇是童話，還是傷疤。殘雪流年，你，還記得我嗎？

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