(精選)記憶作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記憶作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文600字 篇1
依稀記得小時候香香的，糯糯甜甜的，充滿著一股家鄉味的玉米。每到冬天，早晨掀開被子的第一件事就是吃那充滿著家鄉味的玉米了，那種舌尖味蕾上帶著的味道一直伴隨到我讀完大班。
學前班時，由于爸爸的工作原因，我們一家也隨之來到了長沙。長沙市是多么的繁華呀！高樓鱗次櫛比，霓虹燈閃爍，夜晚如同白晝。當然，變化最大的就是美食了。在這座城市里，國內國外只要你想得到的.都有，但是卻沒了那被稱作最好吃的玉米……
直到現在，我再也沒有吃過那么好吃的玉米，也就是有時候回味一下那個味道。也是啊，現在哪里還賣這么土氣的玉米，現在都吃海鮮、披薩、牛排，味道雖好，但價格不敢恭維。記憶中的味道好像因為美食的誘惑在一夜之間離我遠去，可為什么那股家鄉味卻始終縈繞在我心間，久久未曾離開。
十幾天前，我和媽媽去逛街，聽見一位身穿土氣的阿姨在推著一輛小推車，上面放著一個方方正正的烤爐，嘴里還不停的吆喝：“好吃的烤玉米，又香又甜的烤玉米，不好吃不要錢咯……”
“烤玉米？”我被這既熟悉又陌生的名字擊中，阿姨后面的話我都沒聽見，轉眼間卻淚眼婆娑。
“阿姨，我、我要一根！”因為當時太激動了，一時口齒不清了。
“好勒，來，五元。”阿姨拉開烤爐前一個抽屜樣的格子，取出熱氣騰騰的玉米用紙包住后給了我，我不管燙不燙直塞進嘴里。嗯~味道還是那么熟悉，一時我說不出話來。不過，隨即我的眼神又黯淡了。到底還是不同的，終究沒有了那股家鄉味。無論你怎么否認，它就是那樣子了，就如同我記憶中的味道，再怎么召喚，它永遠的一去不復返了……
過完暑假，我就正式成為一名六年級的學生了。回頭望望這五年走來的路，我又傻傻地笑了。是的啊，記憶中的味道它只能永久的在我的腦海中，再也不能去別的地方尋覓了。
記憶作文600字 篇2
“來嘍來嘍！香椿做好嘍！”爸爸手中仔細地端著一盤香椿，一陣芬芳撲鼻而來。
在老街住的時候，爸爸在院子里的墻根底下種上了幾棵香椿樹。香椿樹長得真快啊，幾年后香椿成了我家一年四季必不可少的美味。每年開春，香椿冒芽，爸爸會趕著時間把頭一撥鮮嫩的香椿嫩芽摘下，洗凈，碼齊，在水里輕輕一焯，裝盤，再把鮮紅的干辣椒油，澆在香椿上，一拌，那香椿淡雅的清香，就氤氳滿屋了。爸爸說：“這香椿可是積攢了一冬天的營養，它可是春天最鮮美鮮物啊！”這時，我自會急不可待地端起盤子，一掃而光。所以，這油潑香椿芽，便是我記憶中一抹彌足美妙的芬芳。
再待幾日，香椿長大了，暗紅中帶著綠意的香椿葉讓高大的香椿樹生機勃勃。這時的香椿，便可大把擼下，炒香椿雞蛋吃，香椿油嫩，雞蛋香滑，黃綠相間，香味互融，實在是美味。
深夏，雖然萬木蔥蘢，但是香椿卻開始衰老。雖然不再鮮香，不再油嫩，但是經歷了歲月的浸淫，香椿自身獨有的'味道卻展現的淋漓盡致！有一點鮮、也有一點老、甚至有一點苦，就像飽經風霜的人散發出來的氣質。這時爸爸會掐一些香椿葉的葉尖回來，把它們沖洗干凈，焯熟，加鹽，腌幾日，這些腌香椿，可直接當咸菜配飯吃；也可剁成沫，拌涼面吃。腌制的香椿，雖沒了嫩芽時的香嫩細膩，卻多了幾分筋道，嚼勁。用它做配菜，讓我食欲大增。這些我家獨有的美食可以一年四季伴隨著我。
記憶中的芬芳，是一棵一棵掛滿嫩芽的細瘦的香椿樹，在風里雨里，等我回家；記憶中的芬芳，是一碗一碗的芳香撲鼻的香椿拌面，在悶熱的午后，賜我一方清涼；記憶中的芬芳，是我的父親用他的巧手為我們的生活添上了一縷縷清香……
前幾年搬家了，記憶里那美好的味道也越來越淡了，有時也想解解饞，卻只能吃到市場里買的，雖然是一樣的香椿，卻總覺得少了一絲滋味。沒有了看著香椿芽長大時的期盼，沒有了你分我享摘香椿時的熱鬧，香椿的滋味也就大打折扣了。
記憶作文600字 篇3
在即將結束的小學六年學習中，學校的許多小實驗都記憶猶新，它們都有自己的特點，其中，我認為最有趣的莫過于尺子吸紙啦！
那天早上的第三節課，上科學課的劉老師拿著一把尺子走進課堂，神秘的說：“你們的尺子能吸紙嗎？”大家你瞅瞅我，我瞄瞄你，都異口同聲說“不能”。劉老師就說：“那你們就得看好了，我的尺子能吸紙。”說完，從口袋里拿出一張紙，用手撕碎成一小塊一小塊的紙片放在卓上，做完這些，做實驗用的材料就準備就緒。
劉老師說：“你們仔細看著這些紙片有什么變化吧。”實驗開始了，劉老師先用尺子在頭發上來回摩擦，摩擦了一會兒，他又把紙片放成一堆，將尺子放近紙片，這時，如魔術師劉謙所言的“見證奇跡”的時刻到了，紙片像肚子餓了的'孩子找媽媽一樣，紛紛跑向尺子“抱”在尺子上面，過了一會兒，才又依依不舍一般慢慢落下來。
幾次三番都是如此，大家都睜大眼睛，好像不相信眼前發生的事，我看了幾次心癢癢了也想試試看。這時，劉老師說：“你們不妨也來試試，只要撕好一堆碎紙屑，用尺子在衣服或頭發上輕輕摩擦，看看能不能吸到紙屑。動手吧，孩子們。”大家學著劉老師的樣子做，果然成功了，我可高興及了，因為這真是一個有趣好玩的實驗。
下課前，劉老師對真相進行了解謎，原來，尺子通過摩擦會產生靜電，靜電產生吸引力，所以尺子上的靜電可以吸紙屑等細小的物品。
通過今天的實驗，我知曉在日常生活中有很多科學知識，只要你用心，就會發現許多有用實惠的知識。偉大的物理學家牛頓，通過蘋果熟了自然落地的特點，通過研究，不是發明了“萬有引力”定律嗎？以后在工作、學習生活中，我也要做一個有心人，力爭做出一些對社會有貢獻的事。
記憶作文600字 篇4
記憶，是歷史的腳印；記憶，是河床的沙子；記憶，是澎湃的海洋；記憶，更是人生的播映機。
在記憶的沙灘上，留下了許許多多的腳印。在一個特別寬闊的腳印中，記下的不只是一個單獨的空洞，也隱藏了我一段過去深刻的記憶。
一個放學的下午，我在教室里仍然在知識的海洋中遨游，伙伴來邀請我同行。在伙伴的叫喊聲中，我收拾起東西，出了校門。也許是感到一絲的快樂，往車站的路上走，時間也跟著走：天已差不多全黑，路燈也開了，看著地上的影子，越來越黑，越來越長，而又猛的變短；走著走著，天已全黑了，街的兩邊也開始熱鬧起來，路人的'散步聲、士多店的買賣聲，以及人們的討價還價聲，無所不有。這時候的熱鬧，都開始迸發了。
大街的兩邊繁華、熱鬧，中間車道上川流不息的汽車也固不可少。汽車的往來猶如千軍萬馬在戰場上奔騰，帶來的并不是快感，也不是汽車呼嘯的聲音，而是如畫、如詩的夜景。
走在街邊看到地上燈光炫耀，抬頭看到空中的星光閃爍，心里更感到愈發的愉快。賣面條的小店，殷勤地把香氣往外傳送。在這么寒冷的夜晚能吃上一碗熱面，心里也許更感到溫暖吧。修車廠里的工人盼望著生意的來臨，但也并不寂寞，幾個人圍起一伙，打起撲克，這也許是自享其樂吧！
走著走著，猛地一抬頭，已到了車站，和我同行的，除了弟弟，還有幾個住宿的朋友，盼望著車快點到來，好早點回到溫暖的家。
上了車后，快樂的感覺中也有一股不愉快——回家當然是快樂的，但回家只是一個瞬間，并不能享受如此的快樂，這也許就是我不愉快的原因吧！
那次回家的記憶總在腦海中懸浮，蕩漾。在記憶的沙灘上它不停的來回滾動。記憶如水，留下的是波痕；記憶如燈，照耀的是前方的路；記憶更是一場夢，夢見的是人生的氣息。
讓它永遠留下——記憶。
記憶作文600字 篇5
時鐘沒有停下，滴答滴答，腦子里都是那一塊黑板，黑板前站著一個高大魁梧的中年男子，是個光頭，但看起來很令人敬佩，他在黑板上鐫上幾個大字——歡迎你們。
這個場面還是在初二那年入學時的，那時時光可以說是讓所有那班的學生懷念，甚至想讓時光停留在那一刻。
我是初二入學，第一個到達班里報到的學生，當時的我有點緊張，我希望進來的是個女老師，因為女老師總給人慈愛的感覺。我到的時候很早，那棟教學樓里一個人也沒有，我很無聊地做在一個座位上，想象著今后初二的美好景象。這時，一個輕快的腳步快速地向班里走來，我望了一下，竟是個男子。我有些驚呆了，有有些怕他。只聽見他說了一身：“哎，同學，怎么這么早呀，那好，你來報下你的名字”我覺得他的聲音很好聽，沒有女老師像他那樣，雖然聲音雄厚，但卻是很慈愛，而且我也很喜歡他。
黑板上，他寫下了幾個大字，而那，卻成了我們全班的共同記憶，亦是黑板的記憶。
他不作文僅僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。
鈴聲響了，我仿佛又如臨其境，做在那陽光下的教室里，認真的聽著老師上課，語文老師的課沒用別的'課那么死板，而是很有生氣，他一直很幽默詼諧，我們都很喜歡他，在他的課上，即使想睡覺也被他震到了。記憶中的黑板又被他那靈動的手寫下他對課文的見解，他對語文的感悟，他給我們的技巧，他精心去找的習題，他對我們的教誨，一個個小字透著他對我們深沉的愛。
而這一年，是他最后一次在初二這里教書了，在這一年，他告訴我們，他收獲的不僅僅是我們間的交情，也有的是溫暖與感動。
下課了，這是最后一節了，他又在黑板上寫上了——既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。再見，是為了下一次的再見。
在與他的這一段初二旅程中，我沒有往日里的壓力，沒有家庭的煩惱，沒有朋友間的爭吵，只是和同學，和他，一起暖暖地上了很多節課，而這些成了我的難以忘懷的記憶，成了這個黑板上抹不掉的記憶。
記憶作文600字 篇6
我走在我記憶的海灘上，每經歷一件事情的時候，都會在我記憶的海灘上留下一個腳印。海水把許多腳印帶走了，漸漸的淡忘了這些事情，但是，在海灘上有一個特別顯眼的腳印，我試著把腳挪過去。當我走在那一個腳印上面的時候，那一次事情的.記憶涌現在我的腦海里，我仿佛又看到了……
記是一個炎熱的暑假。那天，太陽高照，驕陽似火，爸爸帶著我出去游泳。
到了游泳館，一看，只見里面人山人海。水有深有淺，淺的有1。5M，深的有1。95M。看著跟我差不多大的小朋友在水中自由穿梭，這不禁讓我羨慕不已。爸爸拉著我的手走到一個又高又大的叔叔前面，說：“乖兒子，過來，跟這個教練學游泳，爸爸在旁邊陪你，好嗎？”
于是，我跟著教練學游泳，教練做什么，我也做什么。我們偶爾也彼此切磋一下，比比厲害。我輸了好多次，教練呢？只輸了一次。
我的水平“日新月異”，很快，就可以跟教練切磋的不相上下了，我好開心。
有一天，教練說要和別的班的比賽，說：“只要你努力一點，就可以戰勝別班的游手。”我聽了以后，在比賽前的這段時間里我一直堅持苦練。
只聽“砰”的一聲，比賽開始了。比賽時，爸爸和教練一直在旁邊鼓勵我。對手是一位跟我差不多大的小孩子。只聽一聲哨聲想過，我們兩個人立刻較上了勁，他用的是蝶泳，仿佛很占上風，一下子他比我快，一下子我比他快，到了最后，我的腳用力一蹬，我領先他2。56秒，是我贏了，我很高興。教練和爸爸表揚了我，我心里比吃了蜜還甜，到現在仍記憶猶新。
這一次我贏了，真開心！以后我要更加努力，獲得更大的成功！
記憶作文600字 篇7
記憶深處的那一瞥，或許不曾驚天地泣鬼神，亦不算震撼，甚至平凡，卻足以在我心中埋下一顆種子，直至如今成為參天大樹。
翻開塵封已久的記憶，那時的我，不過四年級。
從前的我，討厭數學，嚴重偏科。每每上數學課，總愛開小差。一次，仗著考試不下八十分的運氣，抱著僥幸心理寫完了試卷，便開始與隔壁同學交頭接耳。猛然抬頭，發現老師正瞥向我這邊，眼神犀利，猶如利劍穿透我的心，我頓時驚慌，連忙低頭閉上嘴，再抬頭時發現老師又低頭做自己的事情。幸好只是一瞥，事后老師也沒找我談話，暗喜自己逃過一劫，又繼續開小差。
如今想想，那時的'自己可真傻，竟沒能看出老師那一瞥的真切內涵，直到，試卷下發。
看著卷子上那一個個觸目驚心的紅色大叉以及那鮮紅的74分，再抬頭，又與老師那一瞥相遇。這一次，我看得清清楚楚、真真切切。
老師眼里夾雜著失望、憤怒與無奈，似乎在說“你看你，不聽課，太讓我失望了！”頓時，我的臉紅得像被燒了起來，又猛然想起，難道不是每次講小話、開小差時都會看到這樣一瞥嗎？原來，每一次，老師都給我面子給我機會，才不戳穿我，此刻的我深覺無地自容。老師的那一瞥警醒了我，不僅在責怪我的不認真，而且在責怪我的不尊重。如果我認真聆聽，又怎會如此？那一日，我深刻反省自身，自此，專心聽講，認真學習。
尊重，是一個很廣泛的名詞，世上萬物皆需被尊重。假如沒有老師那一瞥，或許至今，我也不會明白何為尊重。在我看來，學會尊重的基本便是學會聆聽。因為老師的那一瞥，我之后學會了聆聽別人的聲音，讓專注認真成為我生命中不可或缺的一部分。
記憶深處的那一瞥，在我心中開了一塊田，埋下一顆規矩的種子，我用我的理智澆灌它，助其長成參天大樹，好讓我學會尊重。
記憶深處的那一瞥，不曾驚天動地，但震撼我心，便已足矣。
記憶作文600字 篇8
童年，如紅酒般香醇濃厚，而如今，又像毒藥般侵蝕著自己的心，又苦又澀，悔恨當初為何沒有抓住光陰。那番滋味兒，像極了小時常喝的雙黃蓮口服液，苦的讓人說不出話來。
童年的記憶，如幽靈般纏繞著我，像是無情極了的痛斥與責罵，又像是媽媽在耳畔溫柔地喃喃低語。至今不忘，記憶猶新。看似可笑的比喻，卻是真實如昨日發生。不是忘不掉，而是不敢忘。
小時，父親在我心中一直都是高大的.，如山那般，給予家人溫暖。然而兩歲時發生的一件事卻讓我……
“撿起來！快點”父親的聲音似乎還在我耳畔回響，一遍又一遍，記憶中的我躲在母親身后，偷偷地抹著眼淚，紅著眼眶，卻也是無動于衷，默默不語。“撿！”如林海音所寫的一樣，一個字的命令最可怕。剛剛和諧的家人團聚吃飯的情景好似也成了泡影，全家人的目光聚焦在地板上的一雙桃木筷子上，光潔白亮的地板映著我狼狽的模樣，眼淚也像斷了線的珠子不斷從臉頰滑落，“啪嗒啪嗒”滴在地板上。空氣頓時在此刻凝結，膽大的我硬著頭皮抗“旨”不遵，等著一場風暴的來臨，父親一腳踢過來，踹在我的后背上，不疼，卻讓年幼的“哇”的一聲哭得更厲害了。母親在一旁勸，可都是無用功，反而讓父親更加火冒三丈，奶奶看不下去了，把筷子撿起來，硬是塞到我的手中，可年幼犟牛似的我根本沒理會，直接甩在了地上，還真是耍小孩子脾氣啊！
后來，結果怎樣，我已經記不清楚了。只記得那天，成了我一生中永遠也抹不去的記憶。這也算是對我寶貴而又短暫的童年的祭奠。
記憶作文600字 篇9
10歲，是邁向未來的新起點；10歲，是跑出優秀成績的起跑線。今天，10歲的我們在江蘇省疾控中心舉辦了一個令人興奮的晚會——“今天我10歲主題晚會”。
走進會場，只見到處都掛滿了五顏六色的氣球和彩帶，舞臺中央掛著一幅我們四（1）班這個大家庭的“全家福”。場面讓人感到溫暖。
作為主持人的我，拿著話筒走上舞臺，說出了第一句話：今天我10歲！雖然，我說得很有力，但其實心里很緊張，心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，手心也沁出了汗珠，感覺話筒都抓不穩。主持人應該是微笑著的，但面對臺下老師、同學和家長們的一百多雙眼睛，我心里的小兔子跳得更快了，腿都在微微地發抖，感覺臉繃得很緊，嚴肅極了。媽媽這時還激動地給我拍照，我的樣子肯定滑稽極了。等到我宣布“請戚校長給我們講話”時，聲音好像是憋在喉嚨里似的，發都發不出來。
但是，隨著晚會的進行，隨著同學和家長表演的節目不斷被掌聲鼓勵，我的心也沸騰起來了，主持也越來越輕松，越來越自如。特別是當兒童文學作家黃蓓佳來到現場，站在舞臺上祝賀我們10歲生日時，我和同學們都激動極了，興奮極了！老師和家長對我們10歲生日可真重視呀，對我們的愛可真深厚啊！
最后，我們一個家庭一個家庭輪流拍照留念，一起吃生日蛋糕，和黃蓓佳老師、戚校長、徐老師合影。我們每個人的.心間都流淌著一份親情、一份友情、一份師生情……
這場晚會給我留下了深刻的印象，它為我的童年留下了一段美好的記憶，一段溫馨的回憶！
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