改寫《冬夜讀書示子聿》

時間：2025-11-08 17:29:31 改寫

改寫《冬夜讀書示子聿》

改寫《冬夜讀書示子聿》1

　　深冬的一個夜晚，寒風刺骨，就連翠竹也經不住這樣的天氣。詩人陸游正坐在窗前，攻讀詩書，讀到妙處，竟大聲叫道：妙極了!妙級了!

改寫《冬夜讀書示子聿》

　　陸游讀書時，他的幼子子聿正坐在他旁邊，兩眼茫然地望著父親，不知今日為何這樣開心。終于，子聿疑惑的問陸游：父親，您今中為何這等開心?陸游說：因為古人的學問實在是博大精深呀!我真的是太敬佩古時候的文人雅士了!子聿說：那您可不可以告訴我，古時候的人學習態度怎么樣?問得好!子聿呀，你可要好好的學一學古時候的人。古時候，做學問的人是不遺余力的。因為他們知道，學習只有全力以赴，才會把學好，學習學好了，才會有機會為國家出力。這樣不僅自己生活的好，百姓們也有好日子過。所以，古人學習是不保留一點點精力的.。

　　子聿聽了，若有所悟地點了點頭：哦!原來是這樣。那我以后專門讀書，什么事情也不做了。這樣也是不可以的。陸游說道，做學問，并不是只讀書。如果像你這樣，只讀書而不實踐，那就是等于讀死書。春秋時期，有一位能人-趙括。他把《孫子兵法》背得滾瓜爛熟。別人問他什么關于兵法的問題，他連眼珠都不用轉，就回答上來了。皇帝知道后，就讓他領兵打仗。結果，被敵軍打得大敗，他本人也被敵軍當作俘虜殺掉了，這就是光讀不實踐的結果。所以你要做到讀天下書，聞天下事。

　　子聿點了點頭，說：看來，我要是想把書本上的知識透徹地弄懂，一定要自己親自實踐才行。因為只有做一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。陸游贊許地點了點頭。

改寫《冬夜讀書示子聿》2

　　一個冬夜，大雪紛飛，鵝毛般的雪花在空中打了個轉兒，飄飄悠悠地落在了地上，屋檐上，樹枝上……大地被披上了一層銀裝，天是白的處都沉浸在雪的世界里。積得幾尺的雪在陽光的照耀下發出五顏六色的光芒，白的刺目，花的.耀眼。樹梢上堆滿了銀條，雪球，真應了那句話“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　屋內，陸游和幼子子聿正在讀書。屋子里靜得很，只聽到火坑里木炭的“噼啪”聲。讀著讀著，子聿的眼皮打起了架，但聽到父親的讀書聲，便立刻清醒了過來。子聿走到陸游跟前，說到：“爹爹，都這么晚了，您怎么還不去休息呢?”陸游答道：“嗯，我讓你背的《早發白帝城》背出來了嗎?”子聿驕傲地說：“當然了，‘朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。’”陸游捋了捋胡須，沉思片刻，說道：“不錯，但是孩子，你要記住，學習是要竭盡全力的，青少年時代花的工夫往往要到年老的時候才能有所成就，千萬不能心急。”

　　子聿閃爍著渴求知識的雙眼，說：“那怎樣才能算不遺余力地讀書呢?”“知識浩如煙海，無邊無際，從書本上得來的知識是極其有限的，也是不完善的，要深入透徹地理解必須親自實踐才行。”陸游喝了口茶，語重心長地說，“子聿，父親我幼年時，金兵入侵中原，北宋王朝覆滅，南宋朝廷偏安于臨安府，我從軍九年，親眼見到過那些北方的人民受盡金兵的折磨，流干了淚，只求朝廷派王師北上的情景，才能寫出‘遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年’的詩句呀!我們的‘詩仙’李白游歷祖國名勝十年，為他寫詩提供了大量的素材，今天我們才能聽到《蜀道難》、《早發白帝城》這些名作啊!”“父親，我懂了，‘紙上談兵’的趙括就是一個反例，他從小熟讀兵書，講起戰略來頭頭是道，很多人都說他是趙國的‘將才’，只有他的父親趙奢說他沒有實戰經驗，定是敗軍之將。

　　長平一役，趙國四十萬大軍被秦軍殺得落花流水，趙括也被亂箭射死。”子聿恍然大悟。“你說得對!子聿，只要你記住‘詩圣’杜甫的話——‘讀書破萬卷，下筆如有神’，就一定能有所進步的。”

　　雪還在下著，陸游思考了片刻，提筆寫下了膾炙人口的名詩《冬夜讀書示子聿》：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

改寫《冬夜讀書示子聿》3

　　那是一個冬季，一個寒冷的冬季夜晚。窗外的雪花正飄飄悠悠地落在院子里。遠遠望去，屋檐上，樹干上，草坪上，已經是白茫茫一片了，屋外已是一個銀裝素裹的世界了，一個寒冷的世界。寒風毫不留情地鼓著腮幫，吹動著一切事物，真冷呀!只有屋內是溫暖的。

　　屋內的床旁是一張木桌，木桌的右側布滿了一疊疊的書，雖說是布滿了，但那些書一點兒也不亂：經書一疊，詩集一疊，文書一疊... ...木桌左側是一座火爐，火爐中的火越燒越旺，屋子也就越發溫暖。

　　大詩人陸游坐在木桌旁，寒窗苦讀著。子聿提著燭臺，緩緩走進陸游的里屋，眉頭緊鎖：“父親，孩兒有一事相問。”

　　“哦，說說看，是何事讓你如此不解?”陸游放下手中的書，示意子聿坐下。

　　“為何我讀了那么多書，一點兒也不比父親您差呀，可作詩卻永遠也比不上父親您，您說這是為何呢?”子聿望著陸游，眼瞳中閃爍著對知識的渴望和好奇。

　　陸游捋了捋胡須，沉思片刻：“孩兒，古人做學問是不遺余力的，但少年時花的時間與精力往往要到年老時才能有所作為。從書本上得來的知識雖是豐富的`，但終歸還是有限的，是不完善的，要想深切地了解，必須親自實踐才行。古人趙括從小熟讀兵書，知識淵博，說起兵法頭頭是道。可當他帶領數十萬軍隊與秦兵對戰時，由于缺少實戰經驗，全軍覆沒，而他也被亂箭射死... ...”說到這兒，陸游嘆了一口氣：“子聿，你知道父親說這個是為了告訴你什么嗎?”

　　“父親，子聿明白，父親是為告訴子聿，讀書一定要有孜孜不倦，持之以恒的精神。一個既有書面知識又有實際經驗的人，才是真正有學問的人，不要重蹈覆轍。”“謝謝，父親!”子聿說著提著燭臺離開了房間。

　　陸游望了望窗外，低吟道：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”吟完，他又繼續寒窗苦讀起來... ...

　　子聿走進房間，思索著父親說過的話，過了許久，他恍然大悟，拿起書本讀了起來... ...

　　雪，慢慢地下著，落在窗欄上化成了水。窗內靜得只有翻書的“刷刷”聲，兩盞燈依舊亮著，直知道窗外傳來公雞的啼鳴聲... ...改寫《冬夜讀書示子聿》四：

　　時間冬日的夜晚

　　地點房間

　　人物陸游：南宋著名愛國詩人。

　　陸子聿：陸游的兒子。

　　第一幕

　　(幕起。子聿正在聚精會神地讀書。)

　　子聿學而識習之，不亦樂乎;三人行必有我師焉。(翻一翻書) (屋外，北風呼呼的吹，鵝毛大雪紛紛揚揚的從天上飄下來，翠竹禁不住這樣的天氣，不由得打了個冷顫，昏黃的燭光下滿是子聿讀書的身影)

　　子聿(打個哈欠，又繼續讀書)子不教，父之過……

　　(幕落)

　　第二幕

　　(幕起。一個和藹、滿戴笑容的人提著油燈來到子聿的房間。)陸游子聿啊!(用手摸了摸子聿的頭)休息一會兒吧，你讀書那么辛苦，要注意自己的身體，愛學習固然是好

　　事，也不能忘本呀。(話句里滿是父親對兒子的愛)子聿(點了點頭)爹，我知道了，您也要注意身體。

　　陸游我來是想把我畢生的讀書心得教于你。(用手撫摸了子聿的頭)古人做學問是不遺余力的，而你們這

　　年齡花的功夫，往往是到像我這般年紀才有所成就，所以我們現在打好基礎，以后就不會那么辛苦了。

　　從書本上得來的知識畢竟不夠的，你要想得到更多的知識，一定要親自去實踐。

　　子聿(若有所思地點了點頭)爹，我一定努力讀書，將來孝敬您。陸游(會心一笑)我的子聿年齡這么小就能明事理了，真讓你爹我感到欣慰。不早了，快去睡覺吧。

　　子聿爹，您也早些睡吧!

　　(陸游提著油燈，走出了子聿的房間，屋內又留下子聿勤奮讀書的身影。

改寫《冬夜讀書示子聿》4

　　這大概是這個冬天中最冷的一天了，雪花將整個大地包圍起來，呼呼刮著的風，肆虐地掃過行人，使人臉上生疼。夜色很快出現在天空，行人也加快了步伐。

　　此時，南宋詩人陸游正在家里吟誦詩篇：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。╮(╯▽╰)╭唉，冬天來的真快噫!他看了看正在外面玩雪的`小兒子子聿，不由得為他那調皮的兒子的前途擔憂起來。

　　子聿，來，進屋!陸游喊道。唉，我就來了!子聿來到陸游的桌前搓著凍僵的小手，臉上還充滿了疑惑。陸游看到兒子這幅模樣，不由又嘆了一口氣。他拉著兒子的手，坐到火爐旁，慈愛地說：子聿，你整天跑出去玩，你有沒有為你的前途做打算?哼，我這么聰明，定能成才!子聿不無驕傲的說。陸游生氣了：你聰明?你給我背一首詩我聽聽?這，這。子聿答不出來。子聿，你要多讀書，俗話說，初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故知。而且，也要多實踐!哦，我明白了!子聿說。然后，子聿便去讀書了。

　　陸游看到這一切，思緒萬千，他隨口說出古人學問無余力，少壯工夫老始成。紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。

改寫《冬夜讀書示子聿》5

　　在一個冬天的晚上，陸游正在油燈下看書，陸游讀啊讀，越讀越入神，仿佛連天亮了也不知道，讀著讀，突然，他愣了一下，似乎讀懂了什么，再想了想，然后提起毛筆，在白色的紙上寫道：

　　古人學問無遺力，

　　少壯工夫老始成。

　　紙上得來終覺淺，

　　絕知此事要躬行。

　　這就是陸游今天晚上的收獲，他非常非常高興，甚至一躍而起，馬上跑到兒子子聿的房間，連敲門都沒敲就進去了。爹，您這是正在看書的子聿被陸游驚醒后疑惑的問。陸游興奮的說：利于，你看這。陸游給了那張剛剛寫下詩的紙。子聿邊看邊讀：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游說：子聿，你知道這是什么意思嗎?子聿想了想說：我知道，古代的人學東西不會停止，不留余力，終身為之奮斗，往往是年輕是努力，到老才會成功。從書本上得來的東西是淺薄不夠的，我們一定要知道真正的意義，真正的.道理，而且，必須親自實踐。嗯爹，這個這里真是太深了!陸游看見子聿又懂事了這么多，心里像吃了蜜似的，高興的說：子聿，那你想一個詩名是什么?子聿想了想，非常無奈的說：不知道。陸游說：那就《冬夜讀書示子聿》。子聿很意外又很興奮。

　　這道詩不僅要讀，而且要讀懂《冬夜讀書示子聿》。

改寫《冬夜讀書示子聿》6

　　1199年的一個冬夜，寒風刺骨，就連翠竹也禁不住這樣的天氣不由得打著寒顫。在昏暗的燭光下，陸游捧著書正在徹夜苦讀。

　　讀著、讀著，陸游一時間才思泉涌，情不自禁地吟出了千古名詩——《冬夜讀書示子聿》。隨后，他激動地喊著：“子聿，子聿，快來，爹爹有樣好東西給你看。”

　　一會兒，小子聿來到書房，站在陸游的身旁。“爹爹，有什么好東西，快給我看嘛。”小子聿撒嬌地說。“呵呵，兒啊，看把你心急的，這是我要送給你的一首詩，我知道你是七兄弟當中最聰明的。你能看懂爹爹寫的這首詩其中的含義嗎?”陸游捋了捋長須，面帶微笑地說。陸子聿拿起了桌子上的詩稿，大聲地讀了起來。思考片刻后，他指著詩稿的.前兩句，說：“爹爹，這開頭兩句孩兒知道：古人讀書學習總是不遺余力的，青壯年時立志讀書，耗費了半生心血，到老時才有所成就。你是想告訴我，讀書要有孜孜不倦、持之以恒的精神。爹爹，您說，我講得對嗎?”“對、對，兒啊，你真聰明，一語中的，道出了爹爹的心思。”陸游摸著子聿的頭高興地說。

　　子聿接著往下讀。讀到“絕知”一詞時，他感到有些不解，摸了摸后腦勺，疑惑地問：“爹爹，這個詞的意思，我百思不得其解。”“問得好，絕知是深入、透徹地了解的意思。現在，你明白了嗎?”“噢，謝謝爹爹。”子聿點了點頭說。陸游指著詩中的“躬行”又問子聿：“兒啊，你知道這躬行是什么意思嗎?”子聿自信地說：“這個我知道，躬行就是指親身實踐。”陸游指著詩稿說：“孩子，你知道詩稿的后兩句我想告訴你什么嗎?”“爹爹，您是想教育孩兒不要一昧相信圣賢書，要通過自己的實踐，，做個有書本知識又有實踐經驗的人，是不是這個理?”陸游面色凝重地說：“是啊，那古人趙括帶兵作戰失敗，你現在知道為什么了吧?”子聿信心十足地說：“我知道，是因為趙括只相信兵法，不聯系實際，才導致兵敗的下場。”“孩兒，你可別重蹈趙括的覆轍。”陸游語重心長地說。“爹爹，我不會的。”陸子聿信誓旦旦地說。陸游笑著說：“兒啊，這首詩為父送給你，希望你如詩中所言，天色不早了，你去歇息吧!”

　　陸子聿回房去了。陸游繼續苦讀

改寫《冬夜讀書示子聿》7

　　這是一個寒冷的冬夜，溫暖的書房內，陸游撥亮了桌上的油燈，拿起一本書，津津有味的讀起來。不禁感嘆：“書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！才能做一個有學問的人，報效祖國，振興中華！”書中那優美的'詞句，精彩的語段，把陸游的靈魂勾引在其中，讓他不知不覺醉了，深深地醉了……

　　這時候，陸游的大兒子——子聿走了進來，看見父親正在讀書，便沒有去打攪他，自己靜靜的在一旁坐下。心想：父親真是好學之人啊！這么晚了，還在讀書，真是驗證了一句話：活到老，學到老啊！想到這里，子聿不緊豎起了大拇指。父親正好看完了一個章節，準備起身去喝一點水，看到子聿坐在身旁。陸游關心地問：“子聿，已經做到這里很長時間了吧？”子聿說：“不是，剛來，看見您在這里看書，便沒有打攪您，自己就在旁邊坐了下來。”“這樣啊，陸游接著說“你來的正好，我剛好有話對你說。"子聿馬上往父親面前湊了湊，聽父親講話。陸游也忘了喝水，坐了下來。就這樣，路由把他從書上學到的東西告訴了子聿，想讓子聿成為一個多實踐、多實驗的人。子聿聽后，點了點頭。

　　陸游又說：“子聿，你以后一定要記住我今天說的話，這句話可以讓你成為國家的棟梁之才，讓你對國家有用，你一定要記住我今天說的話。一定要記住啊！”

　　子聿激動地說：“父親，我一定會記住你今天說的話，我一定會多實踐，從大自然中汲取知識，把大自然的知識和書本上的知識相結合，讓我的心靈更寬闊！

　　就這樣，陸游聽完子聿的話，頻頻點頭。他與兒子一番交談，不由的思緒萬千，提筆道：“

　　古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　夜，還很漫長，兩人以書為伴，在心靈之旅漫游……”