初三的故事作文

時間：2025-12-11 18:57:24 初三作文

初三的故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初三的故事作文，希望能夠幫助到大家。

初三的故事作文

初三的故事作文1

　　你是說我的故事，不是他人的故事，不是路邊小草的故事，不是朝陽下蝴蝶的故事，但是差不多，因為那是我與它們，我與這個世界的故事。

　　我相信我要穿著牛仔褲和白上衣走在上學(xué)的路上沒有錯，但是路邊的一絲本屬于他人的微風(fēng)帶到我這里；嘿嘿，老大爺?shù)墓繁究梢栽谝粋€早上休息休息嗓子，可我這副莫名的氣勢讓這狗的土地占有欲狂動不安，它便會伸長脖子沖我放聲大喊，跟狗一樣容不得侵犯的性格讓我故事的篇章中多了“沖狗破口大罵，張牙舞爪”的情節(jié)；現(xiàn)在在筆墨的刷刷聲中我尋找，翻閱著一面面篇章，真讓我感動無比——那個跑跳在我眼前也在我心中的身影，謝謝你創(chuàng)造了我的生活，我的個人故事。

　　它看著我，正在眨眼。它知道郭沫若的《鳳凰涅槃》，它崇尚《哈利·波特》里的`鳳凰——鳳凰本身可以攜帶極其沉重的東西，它們的眼淚可以療傷，但你看這個小東西，它是從茍延殘喘的老鳳凰自我焚燒中重申的，它的生命輪回，一次又一次，你可以在它涅槃日見到他，那是非常奇妙的；它認真聽講實踐課上的老師說，毛毛蟲是要結(jié)繭，要突破自身的小窩才會展開蝴蝶的翅膀的……

　　它告訴我，我的故事并不是清風(fēng)構(gòu)成——不會被破壞欲剝削。我的故事是豐富多彩的，但那是由不同布料修補而成——來彌補過去的千瘡百孔。時光是不會倒退的，我們不能到過去尋求完整，唯一的是從不斷進軍而來的故事中豐富自己——生活小孩這樣頭頭是道。

　　“我不再是過去可憐巴巴的人了！你們不可以再欺負我，否則必死無疑！”月明星稀下，用心打出一句立意話。我遇到了她，高高在上卻將光輝投罩在孤獨的人身上的她，我終于確定拋棄總是退縮的心，我雖然不像岳飛，但我哈哈大笑，我不會在背上刻下“精忠報國”，但是，我可以在頭上刻上無形的“我自有種”。

　　它是毛絨絨的，它是熊公仔，它是小時候那大狗，它是我的故事，我持之以恒的故事，說真的，我的智商與情商可爛了，我的生活也吊兒郎當，今天被變態(tài)老女人趕出課堂，明天與朋友像寧靜的蜻蜓在操場上漫步，這是我的生活，不是風(fēng)，不是蝴蝶，但以你們?yōu)樯畹纳睢?/p>

初三的故事作文2

　　最美麗的故事永遠是母親的。

　　你看那鬢角被歲月悄悄染白的黑發(fā)，那布滿皺紋的雙手，那漸漸變?yōu)闈嵘碾p眸，無一不在訴說著故事，屬于母親的故事。

　　當母親還孕育第一個孩子時，她生了一場大病，第一個孩子未出生就先夭折了。母親很傷心。她用手摸著肚子，心里念著：孩子對不起……

　　五年后，也生下了我。忍著巨痛，艱難地生下了我，她是幸福的。雖然這幸福遲到了五年，但是有了這個寶貝女兒，母親很滿足。

　　五歲時，母親牽著我的手去逛街，我是個貪吃的孩子。路過賣吃的地方，小腿就再也挪不動步了。我記得春來時母親給我買的新上市的牛奶糖；記得夏天時母親給我買的冰淇淋；記得秋天的風(fēng)中母親給我遞給我的熱乎乎的糖炒栗；記得冬天母親排長隊為我買兩個冒熱氣的雞蛋玉米餅……

　　十歲時，我讀四年級，是個不懂事的孩子。母親因為我，三天兩頭往學(xué)校跑。或是因為與同學(xué)打鬧時打到了高處的花瓶，又或是因為調(diào)皮不小心剪了某個男生的頭發(fā)。母親從未對我搖過頭，好總說：孩子，你是我的驕傲。每當她那樣說，我就仿佛被鞭子打到似的，抬不起頭來。我知道，母親心里是責備我的，但卻用滿滿的愛，將要發(fā)的火硬壓下去。

　　十五時……

　　不知道該怎么形容自己的十五歲。仿佛一瞬間蛻變了，成熟了，對她的關(guān)心開始煩了，不愿聽她的話了。

　　好對我有束縛讓我極力想掙脫，我討厭每天睜眼就聽到她喊“起來了？快點，不然要遲到！”“今天怎么回來得這么晚？快來吃飯，菜會涼了！”“你看你，天冷也不多穿點兒，感冒怎么辦？”……一聲聲，叫人心煩！于是母親和我便開始一次次爭吵，終于有一次，她像個孩子，哭了。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)，母親瞞了我多少故事——買給我吃的東西好從沒嘗過；沒多余的錢時她寧肯不買自己的衣服也要給我購置新的.；去學(xué)校好她總是謙卑又恭敬的；和她吵嘴時她一聲不吭，每二天一早依舊爬起來為我準備早餐……

　　母親的那些曾經(jīng)，就是一個個故事，一個美麗的故事。她為我付出了這么多，卻也隱瞞了我這么多！母親身上，究竟還有多少我不知道的故事呢？她用愛告訴了我，母親存在的意義，我會帶著那些美麗的故事，繼續(xù)向前……

　　最美麗的故事，本就是母親……

初三的故事作文3

　　我不愛拍照，記憶里，幾乎沒有過幾次直面鏡頭的經(jīng)歷，除了被逼無奈之時和一時興起。所以我擁有不少背影，照片里的背影。

　　其實在那一瞬間，我什么也不知道，只是手捧籃球，身著紅色23號高新一小球衣，雙腳站定在罰球線上，對面是打手勢的裁判，身后是滿眼期待，雙手合十靜候佳音的隊友們。我逼自己什么也不去想，看看手中的籃球，再看看頭頂?shù)幕@筐，深吸一口氣，抱著球的手有些微微發(fā)抖，手心也透出了涔涔的.汗珠，我感到后脊背發(fā)涼，每一根汗毛都豎了起來，雙腿也不知不覺地顫抖起來，視野好像黑白電視機一樣模糊——這可是總決賽的最后一球了，如果一球罰中，我們就可以拿到冠軍。但是如果馬失前蹄，我們一個多星期的努力全部都會付之東流，這至關(guān)重要的一球，重任就落在了我的肩上，我所背負的，可是整個球隊的夢想。

　　當時，給我們加油的吶喊聲一浪高過一浪，我的耳邊卻是嗡嗡作響，仿佛有幾千只蒼蠅飛過，讓人感到心煩意亂，我十分努力地定了定神，把手高高舉起，做好最后一投的準備，手剛一舉起，我的腦袋“嗡”地一下，手上舉著的球又收回落下，我的心臟正在猛烈地跳動著，呼吸也變得越發(fā)急促，我似乎感覺五臟六腑都要跳出我的體外。

　　手中的籃球拿起又放下了，我下不了這樣的決心，這么重要的決斷就在我的手中！終于，在裁判吹哨后，我雙眼一閉，把球投了出去，籃球帶著所有人的期望，帶著我懸著的心，應(yīng)聲入網(wǎng)！全場頓時沸騰起來！而我腳下卻像踩了棉花一樣，搖搖晃晃，有幾步差點摔倒在地上。我關(guān)鍵時候頂住了壓力，原來做運動員是如此地不容易，心臟該有多強大呀！還好，我們勝利了！

　　那天是我人生中最快樂的一天，第二天早上醒來，卻想起并沒有留下影像資料，心里倍感失落。也不知是刻意安排，還是其他什么，媽媽拿著手機走過來，手機上有一個正在罰球的我的側(cè)影，那不正是我的關(guān)鍵罰球嗎！

　　我喜出望外，那是我第一次喜歡上拍照，這張照片，也一直作為我的手機屏保，它無時無刻不在激勵和提醒著我：前行路上，波瀾無數(shù)，我們所能做的，就是劈波斬浪！

初三的故事作文4

　　華夏，文明古國。

　　從甲骨文到方塊字，從晦澀的文言到簡練的白話，那份深厚的文化底蘊是亙古不變的。

　　書，是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類融合感情，取得知識，傳承經(jīng)驗的重要媒介。他對于人類文明的發(fā)展有著不可或缺的貢獻。

　　在這個互聯(lián)網(wǎng)橫行，信息爆炸的時代，龐大的信息洪流蠶食，不！吞噬了那些曾經(jīng)的輝煌榮耀。以勝利者的姿態(tài)俯瞰那些已經(jīng)遠去的文化。只有一樣?xùn)|西仍與它并存，那是——書。

　　坦白的說，在中國的應(yīng)試教育制度下，多少年輕的心追逐的心被無情扼殺。書，不！準確的說，是那些冗長乏味的'教科書，實在是乏善可陳，它們就像無形的枷鎖，捆縛著禁錮著飛往知識殿堂的翅膀。

　　古國的傳統(tǒng)文化底蘊在這轟炸式的信息沖擊下卻不顯蒼白。

　　我的第一本真正意義上的書陪伴了我八年，我卻仍不能透徹的了解它，我想，這是屬于它的一種獨特的魅力。

　　他叫《唐詩三百首》。

　　一本看似極為普通的，不起眼的書。

　　這是一本仿線裝書，封面是古樸的深藍，書頁泛黃，書角甚至有些卷曲的不成樣子。輕輕觸摸時，粗糙樸質(zhì)的手感仿若觸碰時光，觸碰歷史。

　　你可能無法想象一個七歲的小孩正襟危坐地對著這樣一本書看得“津津有味”。

　　呵呵，是的。前提是忽略那四處亂瞟的眼神和皺得像包子褶一樣的臉。

　　而現(xiàn)在，讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

　　“小小的孩子那會認識字啊！”我猜，你會這么想。是的，那時還只是一個小豆丁呢！

　　可是，那時的感受、心情我卻至今仍未忘記。那時小小的我有著渴望觸摸文字的新，即使那上面晦澀的文字對我來說猶如天書。仍是執(zhí)拗地不知疲倦地翻閱著。就像不知能否進入天堂的人們在虔誠的祈禱，那種渴望的心情是一樣的。

　　因為書，我明白了“一花一世界”的奧妙；因為書，我明白了“采菊東籬下”的氣格；因為書，我明白了“斯是陋室”的傲岸。

　　我想，我與書之間其實不需要故事，只因這故事每天都在發(fā)生。

初三的故事作文5

　　初三了，真是個多事之秋。

　　中考了，面對這第一道人生的門檻，有人會灑下歡欣鼓舞的汗水；也有人會滿臉愁思……

　　走進初三，走進生活，體驗初三進行曲，體驗各種的酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。

　　緊張——生活的主旋律

　　緊張，不容置疑。每每看到后黑板的中考倒計時，心情便會莫名的緊張，甚至焦慮。畢竟，數(shù)年寒窗，在此一搏呀！

　　老師的行為在固定化、模式化、一體化。抱著一疊考卷進教室，又抱著一疊考卷離開教室。數(shù)學(xué)老師剛走，英語老師又緊跟其后，當然物理老師見縫插針。日復(fù)一日，我們每個人每天每時每節(jié)課，筆耕不輟——只因為六月那一戰(zhàn)。然后未懂之題，忙著向老師“求救”，忙著訂正試卷……緊張，是唯一不變的基調(diào)。于是乎，我們生活中充滿著緊張，緊張成為我們擁有的`一切。學(xué)校、食堂、宿舍三點一線是不可改變的航向；吃飯緊，走路緊……只為擠出時間來學(xué)習(xí)。

　　然而，緊張并沒有吞噬我們，在繁重的學(xué)習(xí)中，我們體驗著充實的興奮，感受著緊張中希望的步伐。

　　牢騷——生活的小夜曲

　　“唉，考試也太難了，你看我沒救了！”小A垂頭喪氣，一臉苦行僧樣。“本人已數(shù)月不知蔡依林動向，不知快樂男聲簽約何家唱片公司了……”小B的情況也好不到哪里。“死定了！今夜2點35分的足球賽是看不成了；真是……！”小C幾乎痛得無法呼吸。……“哎呀！差點忘了!今天下午化學(xué)還要考試呢？”小D的功勞可不小，一語驚醒夢中人，于是各就各位，趕緊備戰(zhàn)。

　　牢騷是為中考而發(fā)，又為中考而收，唉……

　　希望——生活的狂想曲

　　“據(jù)說，今年市內(nèi)的幾所重點高中要大幅度擴招，咱們大有希望噢!”傳播消息者一臉已被重點高中錄取的眉飛色舞。“對呀，對呀，好好努力一定行的！”臨近中考，大家都誠心誠意的彼此鼓勵，彼此加油——只要有希望，就有不屑的動力。

　　接二連三的家長會、動員會，仿佛一下子使我們迷茫的前途變得可觸可摸起來——“星級重點、一般高中都在擴招，錄取比例更大！”——多么動人的話語啊!我的信心指數(shù)在直線上升，下定決心！努力一搏吧！

　　初三的進行曲——扣人心弦的樂章。緊張的主調(diào)讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。初三，加油。

初三的故事作文6

　　家是每個人再了解不過的了，家在我們的生活中必不可少的。在這個家里，每天上演著許多精彩的故事，這些故事有著酸甜苦辣，但都蘊含著一家人深深的情感。

　　記得在我小學(xué)五年級的時候，學(xué)校要舉行搖控汽車比賽，冠軍的獎勵是三百元，我從小就對搖控汽車有著很高的興趣，但由于家里經(jīng)濟條件不好，我請求過父母，但都被拒絕了，可這次比賽實在是機不可失的，于是我又硬著臉皮回家懇求父母。

　　回到家后，父親正看電視，母親卻不在。“爸，媽呢？”我問，我爸回答說：“你媽和她那些好姐妹出去逛街了。”“哦”我懷著忐忑的心情想說買車這件事，一直說不出來，可一想到比賽我就想買車。最后，我終于開了口，“爸，我們學(xué)校要舉辦搖控賽車大賽，我報名參加了。”我爸問：“你有車嗎？”我又開了口：“所以我想請您幫我買輛搖控賽車。”我爸沉默了一會兒，欲要說卻什么又沒說，我也知道父親很為難，但為了大賽我也只好硬著臉皮了。我見父親半天不說話又說：“這次大賽的冠軍可以得到三百元的`獎金。”父親一聽，三百元是好，可一輛搖控賽車可比三百元貴多了，我爸從小對我很好，而且也不對我發(fā)脾氣，對于我這般懇求，他終于答應(yīng)了。正在這時，我媽回來了，我心一緊，因為如果我媽知道了，打死也不會同意，可這時我爸給了我一個眼色，我頓時明白了，父親也知道，如果被媽知道了，后果可想而知，所以我隱瞞了這件事。此時我表情冷淡，但心里卻偷著樂。

　　第二天，父親偷偷來到我房里，手中捏著一個紙箱，我一看高興的差點跳了起來，這正是我夢寐以求的搖控車，我輕輕地撫摸著我的寶貝車，父親則在一旁笑了，并對我說：“好好比賽，可別給我丟臉。”我當時一聽，很是感動，心想，我一定要贏得比賽。由于我從小對車的喜愛，這場比賽我一路過關(guān)斬將，最后得了冠軍，而父親則在一側(cè)拼命的為我加油，這令我斗志高漲，心中滿是感激，最后我把贏得的三百元都給了父親，父親則是笑著接下了這三百元，心中滿是歡喜，而我的心中更是激動和自豪。

　　這次比賽過后，我把這件事一五一十地告訴了母親，并且還有父親在我身邊為我打圓場。母親也只是搖頭一笑，說我們父子哪還像父子，簡直是一對鐵哥們兒，我和父親也笑了。

初三的故事作文7

　　清晨的梟鳥唱著婉轉(zhuǎn)的旋律，卻有看那么點快節(jié)奏，冬天的雪花緩緩地飄落，卻帶有一點兒迫不及待；路上的汽車悠閑地向前跑，卻總想趕在最前面；學(xué)校大門是開得那樣地大，卻總被來校的學(xué)子擠得水瀉不通。

　　這是初三的節(jié)奏，這是初三的旋律，這是中考的天使在向你招手。

　　教室里，嬉戲玩鬧已不再常伴左右，大呼小叫也杳無音信，這里響著教室里唯一的最美妙的音樂——沙沙沙沙精彩而又急促的'寫字聲。

　　操場上，疾馳如風(fēng)的我們已乖乖地坐入教室，偶爾出現(xiàn)的幾個人，也不過是忙里偷點閑，空曠的操場是學(xué)校中又一道亮麗的風(fēng)景線。

　　宿舍中，熄燈鈴喇叭似的響了好久好久，燈火卻仍然通明，值日老師來了，燈火滅了，值日老師走了，燈火又明了，電筒更成了看書的好幫手。

　　走讀生，風(fēng)一般，箭離弦的速度穿梭在兩頭，不顧更深月色豐人家了，不管父母好言來提醒，就是不肯把燈兒滅，雨里來，風(fēng)里去，也不顧。

　　這是初三的常規(guī)，這是初三的韻味，這是中考的道路在向你燈火迎接。

　　我，初三中一個忙忙碌碌的女生，已不再幻想初一的彩虹橋，不再向往初二的七彩路，想的只是初三的奮斗標，在眼前，我看到一片荊棘，一根根刺好疼，但我卻不怕，因為初三的指明燈已照亮了我的心，照我向那燦爛一點前進。

　　初三是一道風(fēng)景線。

　　初三是美妙的音樂。

　　初三是道路，艱辛。

　　但我堅信，艱辛風(fēng)景才美麗，艱辛音樂才美妙。

　　這是初三的故事，有酸更有甜；這是初三的暢想曲，有悲更有歡；這是實三的唱響曲，唱響每一個音符，唱響每一個節(jié)奏，唱響生命中的第一個轉(zhuǎn)折……

初三的故事作文8

　　時間的腳步走過冬天的皚皚白雪，新一輪的四季更迭又要起程了。春天的風(fēng)又一次梳理著院子里這片熟悉而又陌生的土地，留下的只有無盡的思念。

　　幼年。大地復(fù)蘇，冰雪消融，那沉寂的院子，浸在細雨蕭蕭的春意之中……

　　那年，春雨飄飄，在這朦朧的細雨中，我第一次來到院子里。青色的石凳，嫩綠的小草，一不留神就會與叫不上名兒來的.小蟲子來個親密接觸。坐在濕涼的石凳上，聽著頭頂上細雨輕輕敲擊雨篷的聲音，一粒粒雨滴好似化作了不同的音符，奏出那一篇篇充滿春意的樂章。望著眼前新生的小草讓春雨穿上了水晶的衣裳，望著眼前要回家的小蟲子讓春雨痛快的洗了個澡，望著眼前細如牛毛的春雨滋潤了冰消雪融的大地，我不禁被這春雨之下、地表之上的院子深深地吸引了。

　　少年。滿院仿佛被綠色的海洋所覆蓋，只聽見春風(fēng)拂過時，樹葉清脆的沙沙聲……

　　春夏秋冬，地球已經(jīng)繞太陽行走了一周，在這時間的變遷中，新的春天又如約而至。春天是一年四季的開始，也是又長大一歲的我新生活的開始。正如俗話所說，一日之計在于晨，一年之計在于春嘛！也許因為從小就喜歡綠色，所以也十分喜愛院子里這春的顏色。在這生機盎然的春天里，時常可以聽見我和小伙伴追逐打鬧歡樂的笑聲。“來喝點水……”家人在一旁呼喊著。玩累了，小伙伴們都休息了，院子也靜下來了，只留下老爺爺坐在石凳上看書，老奶奶在一旁一邊織著毛衣一邊嘮著家常。

　　此時。群芳競秀，春天又到。春天的故事還在繼續(xù)，但院子的景色卻讓我別有一番滋味在心頭……

　　現(xiàn)在，走進這扇熟悉的院子的大門，整個院子已經(jīng)面目全非，變得陌生了。石凳不見了，涼亭被拆除了，取而代之的是現(xiàn)代化的辦公大樓。往日的寧靜沒有了，綠色的海洋沒有了，春風(fēng)春雨的滋潤沒有了，目及之處是一排排整齊的轎車停在停車場，是進進出出西裝革履的白領(lǐng)男女。在城市建設(shè)的快速發(fā)展下，院子正在日漸縮小，尷尬地存活在龐大的辦公樓旁的一個角落里。唯有那幾片可憐的只有巴掌大的小草坪，似乎還在拼命保存著對舊時院落的記憶。

　　時光流逝，四季輪回。世事帶走了院子的景色，帶走了院子的美麗，卻永遠帶不走我對院子的思念和回憶。遠遠望著那幾片小草坪，我知道，在小草下的地表深處，蘊藏著春天的美好故事。

初三的故事作文9

　　秋天是快樂的季節(jié)，農(nóng)民們收獲著他們種下的果實；但同時秋天也是令人難忘的季節(jié)。

　　秋風(fēng)吹著秋葉到處飄揚，其中有一片葉子落在了一個人的肩膀上，這個人正在聚精會神地看著某樣?xùn)|西，在他的面前是一個土堆，上面有一個照片那照片上是一條狗，這個人拿起肩膀上的葉子，仔細的看在他的腦海回想起一些事。

　　這個人是一位警察，人們都叫他“張同志”。而照片的那條狗也是一個警犬——大黑。但同時也是他的愛犬，有一次他和他的愛犬去散步，走著走著看見有一個人拿了別人的包就跑，那個人就喊：“他是小偷，搶了我的包，快點幫我攔住他”。“大黑，去”。大黑就以風(fēng)一樣的速度追了上去，但由于小偷騎的摩托車大黑追了很久才追上了他，小偷停下來了，大黑沒有直接沖上去，而是在等待時機，當他看見小偷的警惕放松搜著包的時候，猛然沖了上去，直接撲在小偷的身上，把小偷撲倒在地，小偷頓時嚇了一跳，趕快舉起手來投降，而這時大黑的主人正好來到，把小偷逮捕了，包還給了主人，張同志看著大黑說：“大黑，真棒”。這時有幾片秋葉落在了他和大黑的身上。

　　隨著時間一天一天的過去，張同志和他的愛犬也漸漸變老了，張同志也退休了，張同志和他的老伴、他的狗相依為命，可發(fā)生了一件不幸的事讓他和他的愛犬永遠的分離了。他去給他的老伴買藥帶著大黑一起去的，可就在他進去藥店的時候，卻沒有發(fā)現(xiàn)他后面有一個人跟著他，當他買完藥以后在回家的路上。卻發(fā)現(xiàn)有人跟著他，他假裝走進一個胡同里，想把它引出來，當他看見搶劫犯的模樣時，他猛地沖了出去把搶劫犯摁住說：“不許動，我是警察”。可搶劫犯沒有投降的意思順手拿出一把刀往他的.胳膊劃去，張同志立刻疼的松開了手，當他再想殺人滅口時，大黑直接沖了上去，咬住了他，張同志說：“大黑，去”。不料那個搶劫犯直接拿刀刺向了大黑，大黑立刻昏倒在地。“大黑”。張同志嘶聲力竭的喊著。這時警察來了把搶劫犯逮捕了，張同志淚不成聲說：“快，快救救大黑”。“還是先救你吧”。警察說道。“不，我沒事，先救大黑”。張同志說。可惜大黑還是因為沒有及時救治而壯烈犧牲，再大黑死的時候，秋風(fēng)吹著的秋葉有一片落在了大黑身上，有一片落在了張同志的肩膀上，張同志給大黑舉行了追掉會，并把它埋在一棵大樹的前面，并承諾每年的秋天都來看它。張同志把手中葉子放下說：“老伙計，我走了來年再來看你”。張同志踏著秋葉慢慢地走了。

　　秋天如曇花一現(xiàn)般的速度過去，但秋天里的故事卻難以令人忘懷。

初三的故事作文10

　　“真是陽光明媚的一天啊！”天氣晴朗萬里無云，鳥兒在枝頭高歌，大雁也早起向南飛。

　　我和朋友約好了出去玩。拉開窗簾的那一瞬間，我便欣喜若狂地說道：“今天一定是不平凡的一天！”

　　大家都準時到了約好的地方，說說笑笑著，不一會便到了我們游玩的目的地。由于這里是市中心，車水馬龍，所以交通也十分擁擠。

　　我們先選了一個人稍微少一點的景點，這里承載了許多中華民族的悠久文化、歷史，也讓我們感受到了中國古代人們的智慧。

　　大家感嘆著，一位同學(xué)驚嘆到景點里面種的'各式各樣的水靈靈的花，的確是美艷動人。而正當我們沉浸在花的美麗中的時候，那位同學(xué)便伸出了手，想要摘掉眼前的花。我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)他是想摘掉這朵花，便連忙伸出手制止，說：“別摘！這里是公共場所，不是自家花園。再說了，就算是自己家的花，也不能隨意摘啊！我們要做懂禮儀的人！”他聽了，趕忙收回手，羞愧地低下了頭。

　　逛了一圈后，我們便決定到別的地方玩玩，而這時正趕上交通的高峰期，路上的車一輛接著一輛，就像進了商店一樣，好看的物品一個接著一個的來，琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。

　　這時我便著急了，車這么多，路上一直堵著，地下通道也找不到，這個怎么辦呢……當然，這時候也不是我一個人在著急，除了我們，還有許多行人人行道干等著。過了五分多鐘，旁邊的行人實在沒辦法，便對右手邊的人說：“實在等不下去了，我們直接過去好了，反正司機也不是看不見我們，應(yīng)該會讓的。”說著，兩個人便準備從中間的護欄上跨過去。大家看見了這一幕，便一同上去制止：“千萬不能從這翻過去，其實我們可以等到車少的時候從旁邊允許通行的地方走，但是交通法規(guī)我們一定要遵守！”那兩個人聽見這話，只能無奈的搖頭繼續(xù)等。

　　經(jīng)過了幾分鐘的等待，我們終于是走過了這條路。逛完下面的景點以后，大家也準備回去休息了。

　　路上的行人依舊很多，交通也是一如既往的擁堵，但是再沒有看見不遵守交通法規(guī)的現(xiàn)象了，再看看這華美的市中心，到處都是霓虹燈在閃爍，人們對這些建筑物以及景點里的生物，也只是遠觀，并非褻玩了。雖然讓所有人都能夠了解禮儀，并且真正的懂禮儀，不做不禮貌的事并非一朝一夕便能完成，但是，我相信只要每個人都能夠試著去接觸禮儀，那么我們的城市一定就能成為一個禮儀之都，我們的社會，也將會成為一個禮儀社會！

初三的故事作文11

　　我喜歡讀書，因為在書中，我才能真正發(fā)現(xiàn)自己。

　　它就像一個我無話不說的好朋友，在我困惑時，給予我精神上的力量;在我失敗時，告訴我成功的路不止一條;在我驕傲?xí)r，暗示我驕兵必敗的道理;雖然它不會說話，但教給我的知識，卻讓我終身受益無窮，這些東西時時伴隨這我，影響和啟發(fā)我一生。

　　小時候，我很少看書，對書的興趣也不大，書就像我的“遠房親戚”，既熟悉又陌生，有時間見一見，沒時間忘得連影都沒有了。但我怎么都想不到，讀書會有這么大的樂趣，充實這我的生活，讓我的世界變得多姿多彩。驚喜、快樂、簡直太多了。

　　但是后來，我又愛上了讀書。這，都要感謝我的啟蒙老師——母親。她的教育影響了我的一生，是我對書進行了不倦地追求，雖然母親沒有多少文化，但她懂得人生快樂的法則——讀書。無論生活負擔多么繁重，她都以愉快的心情來對待。一有空閑，她就喜歡給我講故事，每當此時，我都聽得如癡如醉，仿佛進入了一個充滿韻律的世界。而這個世界中充滿了無限的愛，無限的美……

　　一本書、一封信、和一個母親平凡的愛是我和書之間的故事。

　　那是一段刻骨銘心的故事。

　　這件事，時時在我的腦海里浮現(xiàn)，直到現(xiàn)在，我都還記憶猶新。一天我起床后發(fā)現(xiàn)，枕邊放著一本書——《假如給我三天光明》我打開一看，書里加著一封疊的整整齊齊的.信，拆開一看，映入眼簾的是一行醒目的大字，給寶貝女兒燕燕的一封信，看到這，我忍不住繼續(xù)往下看去，看完了，我的淚也流完了……

　　信中有很多錯別字，有些字還用拼音代替著，句子也不是很通順，一句簡簡單單。但對于沒有多少文化的媽媽和我來講，卻字如千金啊！信的內(nèi)容很多，但我印象最深的是這樣一段：“女兒，媽媽沒有什么能給你，只能送你一本書一封信和我的愛。我希望你能多讀書，靠自己改變命運，《假如給我三天光明》中的女主人公海倫·凱勒一樣面對黑暗，不放棄對光明的追求。”

　　這封信，我會一直珍藏著，等以后讓我的孩子們看，那時，她們一定會感嘆道：“這是怎樣一顆固執(zhí)又簡單的心啊”！而我，卻以母親為榮！

　　我喜歡讀書，書一直陪我走到了現(xiàn)在，可能我一輩子也離不開它，就像我永遠也離不開我的母親一樣。

　　我要大聲告訴全世界：“我喜歡讀書”。

　　讀書吧！書會帶給你意想不到的奇跡！

初三的故事作文12

　　晨起，天陰沉沉的，滿天烏云壓得人似乎喘不過氣來，我頭昏腦脹的，總覺得哪里有點不得勁。

　　剛到教室門口，發(fā)現(xiàn)桌子排列得整整齊齊的，這才想起，今天是周一，英語老師說過今天要考試。我竟忘了這事，周末一點也沒復(fù)習(xí)呀。

　　硬著頭皮坐在位子上，我瞅著試卷上成片的空題，心如死灰，暗暗惱恨自己平日丟三落四的惡習(xí)。考試很快結(jié)束，可那種等待成績和挨批的陰影，卻一直籠在心頭。

　　下午，我被英語老師叫到了辦公室，老師狠狠地訓(xùn)斥了我，并且當著我的面，給我媽打了電話。我的成績和表現(xiàn)，被添枝加葉后傳向了媽媽，我仿佛看到了媽媽失望的眼神，眼前英語老師的眼睛像要噴火，唉：完了！老媽發(fā)火，后果很嚴重……

　　帶著陰霾般的心情站在家門口，卻始終不愿抬起開門的手。“咔嗒”一聲，門開了，我被嚇了一跳，只見媽媽站在門內(nèi)，“媽”我弱弱地打了個招呼，媽媽讓我到餐廳坐下。然后，她從廚房中端出紅燒排骨，酸辣魚頭，溜肉段……一道又一道香氣撲鼻的菜，全是平日里我最愛吃的.。可此時滿心忐忑的我，連拿起筷子的欲望都沒有。想到接下來有可能發(fā)生的事，我的心就像被無數(shù)只小手揪得生疼。（比喻生動）“你的事老師跟我說了。”我感到一陣燥熱，額上一粒粒汗珠爭先恐后地往外冒，低垂的眼瞼也蒙上了雨霧。“我覺得你考出這個成績是正常的，媽不會因為你成績低而批評你。”“什么……意思？”我扭臉疑惑地看著媽媽。“你這次考得不好，是因為你忘記復(fù)習(xí)了，所以我不會因此批評你……”說到這兒，媽媽的聲音突然大得出奇：“但我會因為你忘了復(fù)習(xí)而批評你，這是做事態(tài)度問題！”“聽著，兒子，我現(xiàn)在要告訴你兩件事：第一，無論做什么事，態(tài)度是最重要的，如果連一個像樣的態(tài)度都沒有，那大可不必去做。第二，要看清事物的本質(zhì)，不要被表象所迷惑。像今天，你一次成績低，只是一個表面現(xiàn)象，不是那么重要，可它背后，是你忘了復(fù)習(xí)，這卻牽涉到你對學(xué)習(xí)的態(tài)度，甚至是對人生的態(tài)度！希望你能明白。”

　　媽媽的話如五雷轟頂，我不由張大了嘴，眼睛瞪得如燈泡，卻什么也說不出來，一時竟呆坐在那里。（夸張形象逼真）媽媽叫了我?guī)茁暎也呕剡^神來，她笑著說：“沒事了，吃飯吧。”我如釋重負，開心地享受起這頓豐盛的晚餐。

　　看，我的媽媽沒有任何過激反應(yīng)，卻狠狠地給我上了一課。用普通的飯桌，給我盛上卻是有媽媽特色的精神大餐。

初三的故事作文13

　　要我怎樣才使得放下那盛了年輕美好時光的書包。

　　——題記

　　那個簡易的書包是初一開學(xué)時，媽媽親手為我背上的，他很樸實，很耐用，一直跟隨我到了三年后的今天，坐在考場上，我仍可以看見它立在講臺上，似乎在哪里默默凝視著我——等待考試結(jié)束后把包跨在肩上，帶走。

　　書包是銀灰色的，款式落伍，中間有個隱蔽的夾層，里邊可以裝很多隱私的東西。

　　初一時，那書包的夾層里塞滿了我上課時傳的小紙條，一片紙寫滿了，隨手塞進書包，再斯一片紙，接著不亦樂乎的傳來傳去，直到老師眼里的咳嗽一聲，等我一眼，我才緊張的紅著臉把紙條藏在書包里，我們都很怕，怕老師沒收了紙條，知道一些“天機”晚上回家后，我聲稱自己在寫作業(yè)，把房門反鎖，掏出那些紙條一張張讀，讀過了撕個粉碎，在用一張大紙包起來，揉成團，才放心的丟進垃圾桶里——怕媽媽看到起疑心，她一向不允許我上課傳紙條，然后自己會想紙條上那些搞笑的話，呆呆的笑一陣。書包，仿佛和我一起笑。它也讀過那些紙條了。

　　初二，書包里藏著剛借來的雜志和漫畫，趁著媽媽不注意，偷看一會兒，一旦聽到了媽媽進屋的聲音，迅速將“贓物”藏進書包，然后裝模作樣的掏出一本課本，自言自語道，終于找到了。書包也在屏息凝神，待媽媽搜查一無所獲后，我們都松了一口氣。

　　初三，我將男孩子們紅著臉送給我的詩，文章都小心的放著書包，書包小心的保護著他們，不讓他們弄皺，弄臟，我抱著書包，心里像高了一只亂撞的小鹿，說不出的青春的滋味!但最終，那些“情書”還是在回家的陸生讓我扔掉了。書包趴在我肩上同我發(fā)出一聲長長的嘆息，有些惋惜，有些無奈，跟我一同狂奔回家，甩走那些莫名其妙的少年的`愁滋味。

　　今早上考場之前，媽媽遞給我一個紅色的名牌書包，示意好遠，我搖搖頭笑說;“背這個吧，習(xí)慣了!”然后我聽到書包在我身后偷偷的哽咽了一下。

　　有人抒情道：“請大家原諒那個把我們的青春悄悄偷走的夏天吧!”我暗暗發(fā)笑：三年的青春時光哪有被盛夏偷走，分手時讓我珍藏進了那破口卻知心的書包嘛!除了我，誰也無法知道那曾藏在書包里的故事!

初三的故事作文14

　　蒲公英總是那么美，像旋律般的你，隨風(fēng)飄蕩，卻依然有著你獨特的節(jié)奏，多少年使你成一風(fēng)景。將愿望交托到清風(fēng)手里，像流星般的滑落，過去，只是故事；未來，只是童話。已經(jīng)忘了的約定，卻依然那么清晰，說好要一起離去，卻不知道你到底去了哪里，想，記起，你的美。在桌子上霸占著一大半的你，卻不知我的腦海已經(jīng)想捉弄你，輕輕拉起你的頭發(fā)，向后扯去。疼痛的你，大呼著要殺了我，卻未曾想過，你，是多么的幼稚，無聊。

　　從早到晚，一直很自戀…，承認自己是獨一無二的帥哥，來班上做的第一件事，就是來班上找我談起自己的泡妞史。好可愛的“男人”。喜歡和你自戀的吼著，誰更帥，誰更完美，誰唱的歌更好聽。記得，那年，快期中了，全班都在進行緊張的復(fù)習(xí)，你卻在那掐著我的脖子，讓我和你來歌詞接龍，結(jié)果，每次輸了都耍賴，假裝哭鼻子。“喂，你很無聊！”每次都會這樣對你吼，結(jié)果就把你真的吼哭了，雖然你有著男孩的個性，外表，張揚的你，卻依然有著女孩子的內(nèi)心。已經(jīng)長大的我們，已經(jīng)長大的約定。曾經(jīng)相約著一起考進高中的大門，一起找到今后的路，不知道是不是因為太年輕，想法太簡單，太容易。有時候，已經(jīng)，不知道，該把你當作男孩還是女孩，長大后的.我們，開始有了距離，不再像已經(jīng)那樣的瘋瘋癲癲，不再像以前那樣的大大咧咧，你我已經(jīng)成熟了，而我們，也該學(xué)會了，對自己的言行負責，每次見面，只是靜靜的打聲招呼，頓了一頓，形同陌路。忘記了，你曾經(jīng)飛進我的世界，忘記了，你曾經(jīng)在我的世界遨游。現(xiàn)在的你，真的很可愛，記得以前的你，再怎么和我拉著小手跑步，散步都不會臉紅的你。那一天早晨，在街上，偶遇了你，好像不甘這樣陌生下去，笑了笑，向你走去，喊了你的名字，你轉(zhuǎn)過身看著我，看著我的眼睛，我第一次看到，你臉紅，僅僅就是因為說了幾句話就臉紅。

　　蒲公英的飄落，致使你我形同陌路。卻依然保持著那份童心，那份你我曾經(jīng)的兄弟情，或者說，友情。歡子，你已經(jīng)不適合再叫瘋丫頭了，在某年某月某日，不在我的視線里，你已經(jīng)變了，你長大了，變漂亮了，成熟了。