貝殼作文

時間：2025-12-06 05:03:13 貝殼

貝殼作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的貝殼作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貝殼作文錦集（10篇）

貝殼作文篇1

　　到了天涯海角，我們下了車。天空中下著毛毛細雨，不時吹入我的鞋里。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。

　　走過愛情廣場，來到了大海邊。轉瞬大海已占據了我的視線，而一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾，深深地呼吸一口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步，匯入海灘的人流中。踩在沙灘上，舒服極了！

　　不知走了多久，終于走到了天涯海角，一邊寫著天涯，一邊寫著海角。往天涯這邊看，都是蔚藍的天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之后，就四處游蕩。海風緩緩撫摸著我的臉龐，我的雙手輕輕的劃過碧綠的水面，讓你覺得在天堂一般。忽然，一個大浪打來，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。

　　浪潮緩緩退卻，海面上頓時出現了一番奇景各色各樣的貝殼出現在金色的沙灘上，圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪線條的、有小巧玲瓏，也有閃著綠光……多的難用筆墨形容。顏色也各不相同，有黃的`、紅的、白的、藍的、紫的……讓你眼花繚亂。

　　總之，都美麗極了。

　　這么多好看的貝殼被我發現了，我當然放不過這些小東西，大叫起來：“快來看哪，貝殼，這里有貝殼！”在大家聽了，連忙跑了過來。

　　我們提著一個礦泉水瓶，光著小腳丫，仔細觀察著沙灘上的貝殼，而把漂亮的，顏色鮮艷的裝進礦泉水瓶里。

　　突然，我的眼前一亮，往近點看，是個長長的貝殼，一圈圈的繞上去，還有斑點，可好看了！我便小心翼翼、滿心歡喜的把貝殼放進了瓶子。并對旁邊的小孩說：“這兒的貝殼真漂亮，多撿點回家。”“是呀，是呀！”

　　就這樣，我又撿了一個扁圓的，雪白的，裝進瓶子里。我越撿越起勁，找的速度也隨之快了起來，而不一樣的顏色，形狀，斑紋。還有像珊瑚一樣的。不一會兒，瓶子就裝滿了一半。

　　撿得正起勁兒，那邊傳來奶奶的的呼喚聲：“時間不早了，該走了。”我嘴上應著，手下仍不停地翻著，在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。

　　大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過來，似在歡送滿載而歸的我們，又象似歡迎新的來撿貝人。低下頭滿懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛的小禮物。

　　今天真是“諸葛亮草船借箭滿載而歸。”

貝殼作文篇2

　　我幻想我是一枚貝殼。

　　鑲嵌在細沙中，看朝陽，看黃昏，看白浪逐沙，月影婆娑，看海岸線上城市的人們腳步倉促。

　　我夢想著有一天進入海底。

　　黃昏，一個小女孩從遠處向我跑來，一不小心，摔了一跤，臉磕在我身上。我很疼，也許，她更疼，“哇!”的一聲哭了出來。等到她哥哥將她扶起來，看她有沒有受傷，發現小女孩臉上有一道口子，鮮紅的血慢慢滲出。“這枚破貝殼，都是你!去死吧!”他抓起我，遠遠的.丟到了岸邊，我被海浪卷了下去。

　　我終于到海里了。

　　原來海洋這么美麗!

　　我浮在泥沙中，看珊瑚，看海貝，看魚兒追逐玩耍，看水波蕩漾。

　　終于有一天，我渴望回到沙灘上去，繼續畫下朝陽，畫下黃昏。

　　這時，我隨著魚兒一起落入網中，卷上漁船。漁夫把我賣給了收藏家，此后，我被隔離在玻璃片后，掛在墻上任人觀賞。原來，這里竟是那個小女孩的家，她像當初一樣自信開朗，雖然臉上多了一道疤。

　　也許是在太多的收藏品里我太卑微，我被淘汰了。

　　他們把我扔進沙灘。

　　我又回到這里了。

　　也許我只適合這里。

　　于是，我又在這里，看朝陽，看黃昏，看陸上人們繁衍生息……

貝殼作文篇3

　　輕輕翻開相冊，里面最顯眼的一張照片我特別珍惜。照片上有兩個女孩，她們共同握著一枚貝殼。那枚貝殼是那樣的美麗耀眼，有著紫色繁雜花紋的它，使我想起了紫水晶。那張照片我保存至今，因為我就是其中的一個女孩。愿意聽這張照片和這枚貝殼背后的故事嗎?我可以給你講講，因為我一直記憶猶新。

　　幾年前的`一個“五·一”大假，我和家人來到了風景如畫的海南游玩，這可是個盛產珍珠寶石的地方呀!

　　這天，我們來到了水晶館參觀。看著美麗的水晶，妹妹驚奇地睜大了眼睛，說了句：“我好想扳一塊回家呀!”

　　她說的是句玩笑話，可我卻真的起了賊心。此時我正站在一塊造型奇特的紫水晶面前，因為角度的不同，使紫水晶流露著各色光彩，異常好看。忽然，我看見有一個菱形的角有些裂縫。這可是個好機會呀!反正，那么大的收藏館,缺一小塊也沒有關系，我自我安慰著。

　　看見四下無人，我假裝去撫摸紫水晶，摸到那個角時，就用力一扳，再用一點力就可以板下來了!我在心里想著。

　　這時卻有一個比我小些的女孩叫住了我：“唉，姐姐，你能不扳它嗎?”

　　我楞住了，臉一下子通紅：“你要管嗎?這里那么多水晶，拿一點，沒人管得著!”

　　“可、可是，”那個女孩怯怯地說道：“如果板下一塊，就破壞了整體性，就不好看了呀!”

　　“從海南回去，總得帶點紀念品吧。”我已理屈詞窮了，還是不肯認輸。

　　“那個，可以……”小女孩有些為難，但還是說了出來，“你要紀念品嗎?我可以把這個給你。”她伸出了手掌，上面有一枚貝殼，在陽光的照射下閃著絕艷的紫光，似乎比紫水晶還漂亮，還閃光呢!我驚呆了。

　　小女孩繼續說道：“很漂亮吧，只要你答應不損壞紫水晶，我就把它送給你。”

　　我遲疑了一下，就接過了那枚貝殼。此時的我并不是貪圖它的美麗，而是真的為了對這個心地純潔的小姑娘留個紀念。

　　小姑娘要走時，我叫住了她：“一起照張相吧。”“好哇!”我倆都笑了。于是，我把隨身攜帶的相機遞給了一個路人，請他幫我們照了一張永遠值得紀念的相片。

　　這就是這張照片背后的故事。我再次拿出那枚貝殼看時，發現有些花紋被磨平了，這枚貝殼是那小女孩的心愛之物，可能是她經常撫摸而造成的吧。

　　剎時，好像有道陽光射進屋來，那枚紫色的貝殼顯得格外亮麗。

　　我關上了相冊，沉思著什么……

貝殼作文篇4

　　今天，我觀察了一個貝殼做的船。

　　它用數不清的貝殼做成，貝殼大部份用黃色的，向上的，小部份用白色的，向下的。它旗桿上有紅色小旗子，上面還系著幾條紅毛線，每根紅毛線連到一朵朵的花上，花有黃的、紅的、粉紅色的，真像個美麗大花壇。最中間的那根旗桿上寫了四個大字：“一帆風順”。在左右兩邊的旗桿上的從下往上數的`第三個各畫著兩只海鷗。在船面上有兩只長著尖尖嘴的小鳥。在船底有六個向下的貝殼，在中間有三個特別大的貝殼，貼在船面上。

　　我看著這艘貝殼船，覺得它從貝殼島來到這里，好像是專門來接我的。我站上貝殼船，貝殼船啟動了起來，我覺得非常怪，因為我頭一次看到能在地上動的船。過個幾天，我們來到海邊，這個時候，從貝殼連接的地方走來了許多人，其中一個人帶了一個大大的貝殼帽，原來這個人就是這艘貝殼船的船長。船長對我說“是我們貝殼島的元首叫我們來接你的，是因為你用我們貝殼島的貝殼船來寫了一篇作文。”船長的話音剛落，貝殼船就下海了。過了幾天，我們終于快到了船員和船長的故鄉----貝殼島。可就在這個時候，刮起了大風，海嘯來了，貝殼船漏了一點水。在風過后，船長迅速命人用最快速度來到貝殼島搶修此船。過一會，我們終于在貝殼船沉沒之前來到了貝殼島，那里的人靠撿貝殼來生活。那里有撿不完的貝殼，大的、小的，形狀千奇百怪。

　　啊！多美的貝殼船，真是精致的作品！

貝殼作文篇5

　　死氣沉沉的翻開語文書，老師開講，學《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻在裝修貝殼上了，我突然覺得，我若住在貝殼里，該是什么景象啊？嗯嗯，這可得好好想想……

　　要我住嘛，我要住在一個絕對夠大的貝殼里，這樣才爽！

　　至于裝修貝殼，首先呢，先要做一些油漆，當然這都是環保油漆，因為我是把花瓣碾碎，碾成紅色油漆；從海里和天空提取藍色油漆；從小草里提取綠色油漆。然后，把天花板涂成藍色的，在弄一些水蒸氣進貝殼里，水蒸氣化為云，天花板就成了天空；再把土弄進來，種上小花小草。

　　我要去淘寶網買幾只寵物，比如小貓小狗，對啦！看《狼圖騰》的時候，看的那些狼挺可憐的，干脆就將一些草原地皮送給狼，然后將黃羊、兔子、老鼠放進草原，形成了狼的世界！我也可以經常跑進去，抱抱狼，喊一聲小狼小狼，狼就跟我玩，然后狼就把我尊為“騰格里”，哈哈！其實做回“騰格里”還蠻不錯的呢！

　　我還要在冬天時將雪轉移一部分到我的'貝殼里，將雪用隔熱玻璃封起來，這樣就不會化。接著我就可以一年四季享受雪景啦！當然，我還要請那些在南北極冰雪融化世界里的動物植物們到我的貝殼雪景來，那樣雪地里才會有生機嘛。

貝殼作文篇6

　　假期里，爸爸媽媽和我到海邊拾貝殼，我們來的正是時侯，正趕上退潮。沙灘上有許多各種顏色的.貝殼和活著的海星、海螺、螃蟹、小魚、扇貝、等等。

　　我真高興啊，不知道拾哪個好。于是，我把貝殼一個一個全裝進小桶里，不一會兒就裝滿了。我把貝殼倒在沙灘上，種類真多啊。有紅色的濱螺，紫色的香螺，棕色的紅螺……它們真漂亮，在溫暖的太陽光的照射下閃閃發光，色彩斑斕，十分艷麗，像一顆顆鉆石。

　　今天的收獲真不小，我好高興啊！

貝殼作文篇7

　　在我無數的記憶貝殼堆中，每個貝殼都被上天靈巧的雙手打造的獨一無二，每一個都是如此各有各的奇特之處。在這些閃爍著金色光芒的貝殼中，有一個最讓我難以忘懷，這個貝殼記錄著一個小女孩的故事。

　　從前有一個小女孩，她似乎真的很笨。上幼稚園時，當別人會十以內的加減法是，小女孩只是剛剛學會了‘油條1’是怎么用鉛筆寫在作業本上的。所以被百分之九十九的.同齡孩子認為是笨蛋，而剩下的百分之一是她自己，小女孩從不覺得自己和別人有什么差異，也不覺得自己很笨好像一味的沉溺于自己的想法之中從不在意別人對自己的歧視與嘲笑。可是日久天長，小女孩終于發現了自己和別人相差的不僅僅是一步之遙了，已經快被人無視了。數學中的口算是小女孩的致命弱點，因為他反應不夠敏捷所以在口算方面和他人相差甚遠。為了填補這一缺口，小女孩聽從了自己的啟蒙老師--學珠心算。第一天上課小女孩就沉浸在受人白眼的世界中認識了算盤，真正和算盤打起了交道。為了練習打算盤，小女孩不知道流過多少汗，手磨掉了多少層皮。她哭過、痛過、累過，但在心里從沒打過退堂鼓，從沒想過要放棄后來啊，這個小女孩口算變得非常好，數學成績也就順理成章的提上去了，可是又沒有人曾注意過她的無名指的指甲蓋，那是一條棕色的傷痕，曾經被算盤砸的，當時的她只是笑著說，一點小傷而已沒什么大不了的。雖然表面上看不出來，可實際上砸的那一下真的很痛很痛，痛的深入骨髓。他的眼睛里并沒有閃爍的淚花，只是心里溢滿了淚水

　　知道那個小女孩是誰嗎，就是我，曾經的自我。小女孩受到許多人的羨慕同樣也得到了他們的認可。所有人都羨慕他小女孩的才華，可又有誰羨慕她的經歷呢，誰又真正讀懂了小女孩的心呢？

　　小女孩只是用自己的努力去證明了自己，否定了別人的想法。其實那個小女孩只是想讓世人知道，她，曾經哭過、痛過、累過，但從未放棄過。

貝殼作文篇8

　　在我過四歲生日的時候，媽媽從海南給我帶回來一個漂亮的貝殼寶盒，那里面可以裝各種各樣的東西。

　　我的媽媽現在在山西打工，一去就是一兩年，有時我十分想念媽媽，媽媽打工的地方沒有網絡，不能手機視頻，我只能在心里默默地想念她。但是，只要我一看見貝殼寶盒時，我就覺得媽媽在我身旁，我真的好想媽媽回來，可是，又有什么辦法呢？因為，媽媽只能在外面打工才能維持這個家。

　　這個貝殼陪伴我有七年了，我把它保存得好好的，因為它凝聚了媽媽對我的愛。

　　四歲生日時，我還不懂事，非要吵著媽媽給我買一個生日禮物，那時，我家有些貧窮，但媽媽還是答應了我的要求。媽媽給我的這個貝殼寶盒我很喜歡，開始我以為這個盒子才一二十塊錢，可后來，外公告訴我，這個貝殼寶盒買成240元，耗去了媽媽五天的.工資。我感到慚愧，媽媽每天工作多么辛苦，我還要吵著要生日禮物，還這么貴，真不應該！

　　為了報答媽媽對我的愛，為了感激媽媽的辛苦，我盡心呵護著貝殼寶盒。我一回家，第一件事便去撫摸一下貝殼寶盒，做作業時，把它放在桌子上；睡覺時，我把它放在枕邊，時時刻刻，看到貝殼寶盒，就像看到了媽媽。

貝殼作文篇9

　　漫步在人生的長灘，銀白的細沙間藏著的，是形形色色的貝殼。它們時而被一陣波浪帶走，時而被推到離彼岸更近的地方，漫步其間，只是努力尋找，渴望找到一個熟悉的身影。

　　我曾無數次被這個世界所給予的美好所感動，但至今仍能久存于我腦海的，是夏天，是烈陽，是干凈透明的藍天，是在微風下輕輕搖擺的樹葉。

　　城市的夏天燥熱無比，柏油馬路在高溫下仿佛要融化了一般，路燈在夜晚只能發出柔弱疲憊的光，全然一副沒精打彩的景象，讓人完全提不起精神，但在山里可就大不一樣！雖然不是高大巍峨的山，但朋友們和我仍能在此收獲無窮的樂趣，吃過午飯就急忙沖出空調房，在高大的樹們的庇護下找到那處泉水的盡頭。

　　陽光透過青翠樹葉的縫隙，只身照在流動的泉上，水愈顯清涼和光澤，泉底的沙石更是細膩而綿密，而光束所經之處，可以清晰地看到流動的塵埃。伴隨著不停歇的蟬鳴，和富有生命力的'叮咚泉聲，我們上了路。

　　因為膽小，我走得總是比較慢，偶爾還被大家損上兩句，但在如此美景中、如此歡快的氣氛下，我只能感受到快樂。泉邊偶爾可見一塊布滿青苔的石頭，總是粗糙的，但若想爬上去，也偶爾會不小心踩到經泉水濕潤的青苔上，這時不小心滑落，就會跌進冰涼的泉中，但是，這是在夏天呢！伸手去抓一根藤蔓，把自己拉起來，不久后石頭的衣褲就會在陽光下蒸發，隨即又立刻被汗水浸濕。

　　記得在泉水上方橫了一截樹干，我心血來潮想逞回能，于是嘗試從樹干上到達彼岸，當然結果還是摔了個痛快。朋友們拉我起來后，也只是笑笑說“沒事、沒事”，便拍拍身上的塵土繼續同大家一起飛檐走壁。

　　一路的道路都很窄，兩旁全是樹；而且很明顯都上了年紀，高大得足以遮住半邊天，抬頭望去幾乎看不見天空，能感受到的卻有陽光，它們早已穿過樹葉灑到我們肩頭了。前方也看不見盡頭，只看得見一片濃密的綠蔭。

　　最后撩開樹葉，感覺像是來到了一個全新的世界，回頭看幾乎辨不出我們走過的路，全都藏匿到樹叢中去了。

　　每當想起那些年美妙的夏天，只覺心跳加速，心思早就回到去好久以前了。這是一顆足以讓我撫摸好久、我在手心中去溫暖的貝殼。

貝殼作文篇10

　　在我成長的海洋里，有許許多多有趣的貝殼，這些貝殼記錄了在我身上發生的每一件事，有些貝殼記錄的是愉快的事當然，也有傷心、無奈、懼怕……。我走到一顆紅色的貝殼旁，拿起來認真聽了起來，原來，講的是這件事……

　　那是在二年級上學期的一天，我猶豫星期日晚上沒檢查是否帶齊了文具，所以，我到星期一的時候鬧出了一個笑話。星期一一大早，我上了幾節課后，下節課是數學課，老師要求我們做課前準備，我習慣性的把數學用品拿出來，數學書、三角尺、直尺……橡皮咦？我的橡皮哪去了！我馬上翻箱倒柜的尋找著，要知道，這是我跑了好幾家文具店才找到的“稀世珍寶”啊！簡直可以用人見人愛，花見花開來形容。

　　現在，怎么可不翼而飛了呢？在我想著這個問題是，我不經意的看了一眼同桌的`桌子上，我看見了我的“稀世珍寶”我飛快的把他奪了回來，并生氣的質問他：“你干嘛拿了我的橡皮？”

　　她心平氣和的回答：“這是我的橡皮。”

　　“這就是我的橡皮，小偷！”

　　他本來想再說一句話的，可是，她的嘴里剛吐出一個“我”字，上課鈴就響了。幸虧她人緣好，別人肯借個她。

　　過了幾天，到了星期五了，我興高采烈的回了家，我回到家后到書房去做作業，我一到書房后，我看到我的橡皮正靜靜地躺在桌子上。我一看，就明白了，立刻把橡皮送回給他，并向她道歉了，她原諒了我。

　　在我成長的海洋里，這種馬虎的事以后再也不會出現了吧！

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