貝殼的作文（精選3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的貝殼的作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
貝殼的作文1
暑假期間，我來到我老家石塘看望我的外公外婆。這天，外婆得知我來了，特地給我買了一些好吃的貝殼。
外婆把貝殼裝進(jìn)了小盆子里，我充滿了好奇心，跑到了放貝殼的盆子那里。
貝殼大多數(shù)都是灰白色，但它不像螃蟹那樣活潑，總是一動不動的，讓人第一眼就感覺十分高冷。我去！一點(diǎn)都不像橫行霸道的螃蟹，簡直就是一位冷酷無比的老大，除了嘴一張一合外，根本沒有什么肢體語言。
它們是什么意思？穿上這身灰白的大衣，這一張一合是要向誰傾訴什么嗎？為什么一動不動？
這些問題使我迫不得已地碰了碰高冷的貝殼。
我點(diǎn)了點(diǎn)它的殼，它怎么連個動靜都沒有。我又使勁按按，使它的'貝殼緊緊地貼在一起。這也是有效果的。它有了一點(diǎn)點(diǎn)動靜，好像在努力地張開貝殼，但幅度并不是那么大，可我也感覺到它對永生的渴望。我漸漸放開了手，讓它正常呼吸。哎！高冷就是高冷，完全沒有熱情的一面。
到熬湯的時候了，我預(yù)想它們可能沒那么高冷，殼肉肯定好吃。
結(jié)果和我想的完全是一個樣，貝殼大多數(shù)都長開了嘴，極少數(shù)的還沒有張嘴，可顏色也完全變了，變成了白黃色，終于讓我看到你們的變化了吧！我趕緊嘗了嘗，哇，真的很好吃呢！
貝殼真是一個高冷的生物，但卻是一種非常好吃的海鮮食物。寫到這兒，我又有點(diǎn)饞了。
貝殼的作文2
今年夏天，爸爸從海南給我?guī)砹撕芏嘭悮ぃm然很多，可我還是不滿足，要是我去，非把沙灘上的貝殼全拾過來。
這些貝殼有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽。
我看著這些貝殼，總覺得還少些什么時候，再仔細(xì)想想，顏色。我和媽媽拿來水粉，弄點(diǎn)顏色，在貝殼上，刷來刷去，不一會，一個貝殼就涂好顏色了，美麗極了。半小時過后，十幾個貝殼也被我和媽媽輕松搞定，然后我和媽媽用不同顏色的毛線、釘子，在貝殼上面扎了一個小洞，用毛線把所有的'貝殼串在了一起，就交成了一串美麗的風(fēng)鈴。
有一片黃色，那不正是海邊的海難嗎？在這沙灘上又有一些小紅點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢！瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的，我望著潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就這第么一幅圖畫，美景在畫中。
貝殼不但美麗，而且還有用，有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還用出口呢！想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪！
貝殼的作文3
我和曹雅婷、朱紫涵兩個小伙伴又聚在一起了，真是太開心了。
曹雅婷說：“我等這一刻已經(jīng)很久了，我們?nèi)熵悮ぐ伞！蔽覀儺惪谕曊f：“好。”曹雅婷又說：“我們各找各的.吧。”
我在一個石頭底下找啊找。呀，我突然找到了一個又大又完整的貝殼，高興地大叫：“快看，我找到了個大貝殼。”
曹雅婷趕緊跑過來：“我好想要里面的珍珠啊。”我建議：“先別急，我們先找個地方放起來。”我們跑進(jìn)屋里，找了個房間，拿了一個紙杯，放在里面，放心地再次出發(fā)找貝殼。
曹雅婷提議道：“姐姐，我們分成兩隊(duì)找。”我答：“同意。”她高興地說：“太好了。”
曹雅婷在石頭下看到一個貝殼，她使出九牛二虎之力用樹枝把石頭翻過來。因?yàn)橛昧^重，樹枝折斷了。曹雅婷說：“還好備了一根！”終于挖出來了。
我們跑回秘密基地。我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對勁，叫曹雅婷過來。她走過來問：“怎么了？曹盈姐姐？”
我指著紙杯：“這里怎么多了幾個？”我們一起數(shù)了數(shù)，一、二、三、四、五、六……曹雅婷說：“姐姐，多了四個。”
這時朱紫涵來了，在一旁偷偷樂。我倆一起說：“是你呀！”我們一起哈哈大笑起來。
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