貝殼作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的貝殼作文7篇，希望對大家有所幫助。
貝殼作文 篇1
話說悟空被貝殼精吸到肚子里以后，眼前一片漆黑，天地仿佛混如一體，就連他自己也沒分清哪兒是上哪兒是下。
突然，悟空眼前一亮，“啪”的一聲，周圍都變亮了，而這時，悟空卻發現，自己處在一個巨大的書庫之中，一本一本的書重疊起來，都快沒過了悟空的膝蓋。“哦，老天，我怎么會到這么一個地方呀”悟空一邊抱怨，一邊拋開身邊的書，仔細尋找起出口來。“你別白費力氣了。”不知從什么地方傳出了一陣聲音，“如果你把這里的書讀完，或許還可能得到你的金箍棒，所以，趕快讀吧！”悟空一聽，這是貝殼精的聲音，便大罵道：“好你個貝殼精，敢把你孫爺爺關在這不見天日的地方，看我出去后不好好收拾你。”“你就別逞能啦，要想出去，還是讀書吧。”他話音未落，悟空心想：完了，這會碰到個什么都不怕的妖怪，難不成我真要去讀書嗎？他想完，便癱坐在地上，望著窗外微弱的燈火，傻傻的發呆。
就在這個時候，一個模糊的人影呈現在他的眼前，悟空再定睛一看——“呀，是菩提老祖宗！”悟空驚訝的'叫了起來，“老祖，我現在……”“你不用說，我都知道了，你現在想想，我在三星洞時對你說的那句話：‘做事要冷靜，只要心靜了下來，就沒有什么是做不到的。’所以，我想你因該知道怎么做了吧。”老祖說罷，揮一揮衣袖，便不見了。“對，我要冷靜，不就是讀書嗎，沒問題的！”他話音剛落，便找了一本書，讀了起來。
漸漸地，天暗了，可悟空依然在讀，他完全進入了書的世界，而這種思想仿佛跨越了時空，他讀過的書與時間一起流過，在歲月的長河中與生命賽跑——終于有一天，悟空終于讀完了！他望了望手上的老繭，摸了摸頭上的白發，再伸了伸早已不利索的身體，大吼了一聲：“我終于讀完啦！”，可就在這時，一個聲音傳了出來：“恩，很好，我看見了你堅持不懈的毅力，所以……”他話音剛落，悟空便又回到了漆黑的世界，他閉上眼睛，卻感到自己有活力多了，白發和老繭也已退去，整個變了一個人。當他睜開眼時，發現自己又回到了東海海底，旁邊還有龍王和一群蝦兵蟹將，“我，我這是怎么了？”悟空問道“大圣，剛剛才你被貝殼精吸到肚子里去，過了好一會兒，他才把你吐出來，還要我把這個還給你。”龍王一邊說，一邊拿出了那個真的金箍棒，交給了悟空。“哦，原來是這樣，那我也就回去了，咱們后會有期！”悟空說完，拿起金箍棒，一路飛奔回到了家。可就在這個時候，他看見了一個人：“你，你你，你就是……”
預知后事如后，請聽下回分解。
貝殼作文 篇2
盡管呼吸著同一天空的氣息，卻無法擁抱到你；千年之后的你，又會在哪里？
——題記
窗外下過雨的藍天，彩虹浮現你的臉，那是小時候與你一同來到海邊，一起奔跑，尋找那只屬于我們的小島。
夕陽漸漸來臨，風景牽動著我的心，我靜靜地躺在床上，一顆流星從我眼前劃過，仿佛牽動著我的思緒回到從前……
回到那個路口，依稀看見了你的身影，你提著一個大包，正在焦急地等待三年前的我，飛逝的時光催促著那個稚嫩的我與你相見我們坐在路旁的那個小長椅上，旁邊有一棵指頭那么粗的小樹，在靜靜地凝望著我們……
我的思緒又被那顆流星牽動到了另一個地方……
小樹漸漸長大，你也快要上大學了。那天，天灰得發黑，像快要流出水似的。“你能不走嗎？”我動了動我那在雪中已經凍麻了的嘴唇。“我想，四川會比這兒更好吧。”你伸手遞出那個貝殼。
“當你仔細聽，便會聽到我的聲音。”你說到。我拿著貝殼，天空中下起了雨，似乎有什么東西從我的面頰滑下。是雨嗎？我只知道它有一點咸和酸……
當年那棵不起眼的小樹已漸漸能為樹下的人遮風擋雨了。你大學已經畢業，你到了汶川。而我，卻不知道上帝要善良的你去做他的.天使……
08年的那場地震奪去了你的生命，你留下孤獨的我在人海孤獨旅行。那天，下雨了，我打著傘走在人群中，心卻被雨淋濕……
流星消逝在了對面的山頭，思緒也被拽了回來。墻上的時鐘輕輕地劃著，卻似乎在任性地劃著我的傷口。
我拿了那貝殼，獨自走到屋外，走過漫漫的雪，將貝殼舉到耳邊，我聽見了，聽見了我們初遇時的笑，離別時的泣。我慢慢回頭路過的雪已經漸漸融化成草原，繁星變成了你的臉。
我的視線模糊了，你正在笑著向我走來，我的嘴角咸咸的……
貝殼作文 篇3
某天晚上，我們看了怦然心動。感覺男女主之間送了彼此有意義的東西，瞬間感覺這個想法不錯。我就趕快給你發了一條消息，激動了半天。然后你問我：你有那種你小時候就帶在身邊的東西嗎?當時的我不知道該如何回答，我還真的沒有這種時刻我在身邊的東西。但想了半天，拿出了我那個紅色的小盒子。
在這個紅色的小盒子里，有我收集了不同顏色的彈球。那個時候的我感覺這個小小的彈球很是漂亮，就舍不得扔。然后還有幾個小小的貝殼，這些貝殼是我初一的時候得到的。就留到了現在，要不就把貝殼給他吧。但是這個貝殼得掛個項鏈才好看啊！他逗我說，要不去剪個毛線，掛在脖子上，也很好看。我就對他說 ，要是這個樣子的話，你就別帶了，丟人啊！他咯咯的笑了起來。把這倆玫貝殼放在手心，好可愛啊！白白的又有點淡淡的'黃色。適合掛在銀白色的項鏈上，顯示出一種小小的清新感。但從此以后，我要把其中的一個送給他，讓這枚貝殼成了他的所屬物品。我默默的看了好久，最后又放了起來，等開學帶去學校給他吧！畢竟這也是一個小小的紀念。
我把小貝殼賜予你，讓它來傳遞我給你的情感，讓這貝殼來見證友誼長存。
貝殼作文 篇4
貝殼奇形怪狀，五顏六色，給世界增添了更多的風采。
貝殼被大浪沖到沙灘上，像給沙灘戴上了項鏈。有的被畫家撿回了家，畫家在上面畫啊畫，不久，貝殼上印下了我們的城市。有的人們串成飾品戴在身上，貝殼在陽光下閃閃發光，美麗極了。有的`被放在博物館里展覽，非常引人注目，圍觀的人們發出嘖嘖贊嘆。還有的被小孩子們帶回家，畫上美麗蝴蝶，放在家里，孩子們開心地笑了。
貝殼點綴了我們的生活，我喜歡貝殼！
貝殼作文 篇5
一波大浪沖來，灑上一地的貝殼，就像給沙灘戴上了一串珍珠項鏈，五顏六色，奇形怪狀，美麗極了。
沙灘上的貝殼有的大，有的'小，有得上面還“刻”著花紋呢。孩子們常常把貝殼帶回去，有的粘上珍珠，串起來，就成了胸針，有的在上面寫字，做成了小扇子，還有的在上面畫畫，變成了一幅畫。
貝殼可以點綴沙灘，可以給我們妝飾，可以給我們美化地球。
貝殼作文 篇6
年五一，我來到了三亞最好的一個沙灘――亞龍灣游玩。
亞龍灣可漂亮了！湛藍的大海一望無際，高高的椰子樹上長滿了綠色的果子，干凈的沙灘上，美麗的貝殼在陽光下閃閃發光，一切都是那么迷人。
海水非常干凈，站在海邊，可以看到水底有許多五顏六色的貝殼：白色的，粉色的，黃色的，一半兒粉一半兒白的……這些貝殼形狀各異，有的像手掌，有的像小喇叭，有的像小扇子……我最喜歡的是一種小喇叭形狀的白色小海螺。
我和弟弟戴好水鏡，迫不及待地鉆到水里揀貝殼。哇！這里有一個，那里也有一個，不一會兒，我就揀到了一大把漂亮的貝殼。
我高高興興地捧著貝殼上了岸，準備把手中的貝殼給媽咪看。這時一群游客正好走過來，其中一位高個子游客看到我手中的貝殼，驚叫起來：“啊，好漂亮的貝殼！小朋友，是你在水底揀到的嗎？”我得意地說：“是的！“說著，拿出一支海螺給他看。他接過貝殼，左看看，右瞧瞧，滿臉歡喜，旁邊的游客也都圍上來看，一個個臉上都流露出羨慕的.表情。
看到他們這么喜歡，我連忙問：“你們要不要？”聽我這么說，他們紛紛伸出手來，說：“要，要，給我一個吧！”我把手中的貝殼分給他們每個人一個，他們高興地接過貝殼，臉上露出了燦爛的笑容。
看著游客們手中的貝殼和臉上燦爛的笑容，我心里甜滋滋的。
貝殼作文 篇7
這個故事
在遠古時期
為一位神所著
并不新奇
亦不復雜
蔚藍色的海水怒吼著
翻騰著沖刷沙灘
耀眼的光吸引了
一位豐腴的婦女
搖著肥大的腰
一扭一扭地尋去
這是條貝殼項鏈
璀璨的一枚奇特的貝殼
在陽光的照耀下
發出無可挑剔的光芒
她興奮了
慶幸自己得到了
一條這樣的貝殼項鏈
急忙用手去拾
忽然
神降臨了
和藹地制止她
并對她說：
“你很幸運
貝殼項鏈被你發現
不過
你要有被它認可的心
才可擁有它
現在，閉上你的眼睛
用心去摸吧。”
婦人是個野心家
她正是部落的酋長夫人
她的珠寶可以填一條河
但她，還不滿足
用人們那寶貴的`精力
換取更多的珠寶
她要全世界的珠寶
成為她地下室的一部份
她嫉妒比她美的女人
比她的珠寶還好的
一個個擁有者
婦人遵照神的話
占有心，野心，與嫉妒心，
在她的心里周旋
一道灼熱的光
忽地撕裂了她的身體
神不語
拿回項鏈消失了。
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