給老舍的一封信
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的給老舍的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老舍的一封信1
尊敬的老舍先生：
您好！我是您一位忠實的讀者。上小學時，我從書中知道了您，也讀過您的著作，進入初中，我又讀了您老的名著《駱駝祥子》。我很喜歡這本書，真是愛不釋手。
全書敘述了一個名叫祥子的人力拉車夫的悲催的一生，他就是您老筆下的一個最具典型的底層農民工的形象。
文章以祥子為中心，從祥子買車這件事的三起三落為主線，生動而又形象地體現出祥子為了買上一輛真正屬于自己的車而努力著，可是在一次又一次的打擊下，他那份對于買車的熱情也在一點一點的磨滅掉，最終，在一次沉重的打擊下，徹底的絕望了，從而成了一個無所事事的廢人。
祥子由一個勤勞而樸實的農民工慢慢的變成了一個自甘墮落、吃喝嫖賭的市井無賴。是您的那支筆，形象生動地描繪出主人公祥子，潑辣的虎妞，霸道的劉四爺，大學教授曹先生等一系列的人物。仔細揣摩文章，一個又一個猶如有著生命的人物展現在我的面前。是您通過各種描寫手法，突出全書人物的性格特點，使每一位讀者都能感受到人物靈魂的所在，對人物和事件更加的.形象深刻了。
文章中的每一段，每一節，都沒有張揚和夸大，而是以最為簡單的手法，讓人看著一個身強力壯的年輕人是如何在當時的環境中變成一個廢人。您十分了解那些受壓迫，受剝削的勞動人民，從您的字里行間也能體會出您對當時黑暗社會的憎恨和不滿。您能在不同的環境下，回眸歷史，進行著最為痛苦的反思和追問。這也是您的偉大之處，更是我敬佩您老的理由所在。我認為我應該珍惜當下的生活，珍惜現在所擁有的一切，選擇一條光明而適合我自己路，貴在持之以恒，絕不能輕易的放棄和服輸。
您是我的導師，是黑夜里我眼前的那盞明燈，指引著我一步一步的走向光明。感謝您為我的人生路指引正確的方向，讓我對人生價值觀有了新的認識！
此致
敬禮！
您的讀者：XXX
20xx年3月24日
給老舍的一封信2
敬愛的老舍爺爺：
我喜愛并欣賞您的每一部作品，尤其是您的代表作《駱駝祥子》。
您筆下的祥子來自鄉間，帶著中國農村破敗凋敝的大背景，也帶著農民的質樸和固執。當他認準了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅韌，他用三年的時間省吃儉用，終于實現了這個理想，成為自食其力的上等車夫。但當時中國軍閥混戰的社會環境，不容他有絲毫的個人理想，不到半年，他就在兵荒馬亂中北逃兵擄走，失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地攢錢，課這次沒等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，買車的理想再次化為泡影。當他又一次拉上自己的車，是以與虎妞的畸形婚姻為代價的.，但虎妞死于難產，祥子又一次人車兩空。連遭生活的打擊，加之他又失去了心愛的小福子，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他不再像以前勤奮拉車，而是變得游戲生活、吃喝嫖賭、出賣他人，徹底墮落為城市的垃圾，成為一具失去靈魂的行尸走肉。
老舍爺爺，您用這樣一個故事告訴我們舊社會如何把一個堂堂正正、想自食其力的青年人變成了一個鬼，告訴我們要珍惜今天的幸福生活。
老舍爺爺，您用特有的京腔京韻創作了這部作品，使作品中的人物形象更鮮活，不愧為“語言大師”，而看看我們自己寫的文章，因為缺乏生活體驗、沒有真情實感，又常常不能準確使用祖國豐富的語言詞匯，寫出來的文章往往缺乏打動人心的力量。今后，我要多多閱讀您和其他文學大家的作品，努力提高自己的語言表達能力，爭取寫出好文章。
學生：李文妙
給老舍的一封信3
尊敬的老舍先生：
我是一名學生，也作為一名社會的成員想與您交流我讀了您的作品后的感悟。
課文〈〈在烈日和暴雨下〉〉敘述了祥子在北京城的困苦，遭遇讓人們對當時社會的冷酷，無情的人們之間的關系進一步的深刻了解。真的讓我感到對祥子的同情和對那些勢力，冷酷的人的鄙視。直至今日我了解了我們現在的生活多美好！我曾是一個對生活，學習失去信心的人 ，我認為我的命運不如別人，這造就了我的性格。但是自從我讀了您的〈〈在烈日和暴雨下〉〉以后我找回了丟失已久的自信感到前途一片光明，充滿了希望。因為我知道我現在的生活遠比那時舊社會的人們好的多啊！生活中有困難，有失敗。但我知道并不是所有的事情都順利的，所以“戰斗”的身活也同樣的美麗。正如祥子來北京時充滿斗志一樣，但結尾時我不會象祥子一樣對生活失去信心。好的作品就是一副反映社會圖景的畫像，人生的亮點，灰暗盡可展現！好的作家就是一名妙手的畫家。一些美好的事物是你們傳遞給讀者的。一些人生的`感悟也是由你們啟發讀者的。別的讀者也許會贊許你的文采，可我感激你的文章，因為它讓我透徹得了解了活的不易。
希望這文章，可以讓更多的人對生活有更多的熱愛。
此致
敬禮
給老舍的一封信4
尊敬的老舍先生：
您好！
最初“認識”您，是在四年級的課本上。
那天，我有幸讀到了您寫的《貓》一文，您把一只小貓咪寫得活靈活現、生動可愛，仿佛躍然紙上。我覺得，您一定也和我一樣，很喜歡小動物吧！在《貓》一文中，我從一字一句中體會到了您的幽默以及對貓的喜愛之情。現在就請仔細聽我來談談我家的小貓吧。
我是一名忠實的“動物迷”，無論是活潑機靈的小狗，還是輕靈俊俏的鴿子，也不管是水中嬉戲起舞的`小魚兒，我都喜歡。
就在今年，我家那只總是懶懶散散的母貓，生了一窩可愛的小貓咪，有的渾身雪白，像一個小雪球；也有黑白兩色夾雜著，我叫它“奶牛”。她們總是依偎在貓媽媽的懷抱中，奶聲奶氣地向媽媽撒嬌，叫人好生羨慕！
但貓媽媽卻不允許我這樣做，它總是把小家伙們攬在一起，滿臉幸福著，寸步不離左右。這叫我怎么“下手”呢？我想用“嘖嘖”小魚干引開貓媽媽，可它根本就不“上當”，而是警覺地將它的小寶寶們死死地護在身下，還朝我“瞄！——”地一聲大吼。如果逼急了，就會咆哮著向我撲來，幸虧我反應快，不顧一切地沖出了屋子，才幸免于“貓難”。
原來，母愛在哪一種動物身上都是神圣不可侵犯的啊！
老舍先生，我好奇于您的筆名和字，一個“舍予”曾經吸引了我好久，我希望以后能閱讀到您的更多作品，更希望這封信可以讓我們成為一對“忘年交”。
最后，祝您：
文字常“新”，“青春”永駐！
您的忠實讀者：XX
20xx年XX月XX日
給老舍的一封信5
敬愛的老舍先生：
您好，請原諒我的冒昧，這么晚了還打擾您休息。您知道嗎？我和我的同學都是您的忠實讀者，您的作品《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》已經被同學們公認為是經典中的經典。尤其是《駱駝祥子》，我尤為喜愛，這部小說吸引了我，更吸引了無數您的讀者。
我在這部小說中產生了一些感悟以及疑問，希望您能幫助我解決，節選自其中的《在烈日和暴雨下》，這篇文章我感悟很深，在本文中，您抓住了祥子所處的環境的特點，突出了祥子這類貧苦人民在這樣的天氣中的活動，對祥子描寫的十分細致，在這篇文章中，我讀出了您在揭露和控訴社會的黑暗和殘酷，讀出了您對祥子的勞動人民的真摯同情和深刻理解。在描寫時，您通過祥子一系列的活動及心理活動，寫出了在那個黑暗的社會，勞動人民奔波勞碌，可最終還是“顧不過命來”。這些，都深深地打動了我。
可是，老舍先生，向祥子那樣一般樸實的小伙子，充滿了干勁和活力的年輕人，那樣一個上進的祥子，為什么不能和心愛的小福子廝守終身？又為何被迫娶了虎妞，又讓虎妞難產而死？可又為何，讓祥子這樣盼望有自己的車的青年，卻只能“望車興嘆”三起三落？您說，在那個黑暗的社會，祥子的墮落，適一種必然，我不懂。好人有好報，為什么從祥子身上卻只能看到悲劇呢？可當我讀了祥子的`墮落過程后，我又似乎懂了，在那樣黑暗的社會，普通的勞動人民是生存不下去的，正如那和祥子真心相愛的小福子，為了年邁的父親和兩個小弟弟，她只能進白房子了。而最終，被壓迫到幾點的小福子，只能以死來逃避如此殘酷的現實。這時的祥子，還幻想著與小福子可以繼續幸福的生活，可是……祥子也“今天若能熬過去，就多熬那么一天”了。祥子墮落了。這，都源于那黑暗的社會。而您，用一支筆，揭露了那黑暗的現實社會，那犀利的筆鋒，直指那舊社會的一切黑暗。您的作品，永遠是經典。
天色不早了，就養我帶著對您無盡的崇敬，與您說再見吧。
此致
敬禮！
您的讀者：×××
給老舍的一封信6
尊敬的老舍先生：
我是一名學生，也作為一名社會的成員想與您交流我讀了您的作品后的感悟。
你的《在烈日和暴風雨下》敘述了祥子在北京城的困苦遭遇，讓人們對當時社會的冷酷、無情，有了深刻地了解。真的讓我對祥子產生了深深的同情和對那些勢力、冷酷的人的鄙視。直至今日我了解我們現的生活多美好！
我曾是一個對學習失去信心的人，我認為我的命運不如別人，這造就了我的性格。但是自從我讀了您的《在烈日和暴風雨下》以后，我找回了失去已久的信心，感到前途一片光明，充滿了希望，因為我知道我現在的生活遠比那時舊社會的人們的生活好的多啊！生活中有困難，有失敗。但我知道并不是所有的事情都是順利的.，所以“戰斗”的生活也同樣美麗。正如祥子剛來北京時充滿斗志一樣，但結尾時，我不會像祥子一樣對生活失去信心。
好的作品就是一幅反映社會圖景的畫像，人生的亮點，灰暗盡可展現。好的作家就是一名妙手的畫家，一些美好的事物是你們傳遞給讀者的。一些人生的感悟也是由你們啟發讀者的。別的讀者也許會贊許你的文采，可我感激你的文章，因為它讓我透徹得了解生活的不易。
希望這文章，可以讓更多的人對生活有更多的感悟和熱愛。
此致
敬禮
宋琴琴
10月19日
給老舍的一封信7
尊敬的老舍先生：
您好！
我很高興能有幸與您寫信交談。其實我很希望可以由此得到您對我的指教。所以，冒昧的給您寫了這封信。記得七年級的時候學過您的一篇文章《濟南的冬天》。里面的文字很優美，你在濟南住的.那些日子里把您的所見、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟南冬天里的溫暖！這也讓我對您的文章印象非常深刻。現在，我又學了您的小說《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣，對生后不屈服。為了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉車。并且，祥子在暴雨下拉車時，坐車的先生卻對祥子不管不顧，任憑祥子在水里掙命，仿佛死在了車上。這就體現出坐車人的冷漠。從而從側面表現出當時社會的人情冷淡。
當祥子乞求他避一避雨再走，他卻躲著叫喊：“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”再次體現出坐車人的無情。祥子把車拉到之后，坐車人連一個銅板也沒多給。這是第三次描寫坐車人的冷酷。您三次描寫坐車人的冷酷無情的形象，是為了突出祥子的悲慘遭遇是來自“坐車人”的冷酷，來自壓迫人的社會環境和倫理。可見當時的社會是多么殘酷，更加表現出當時的勞動人民身份是多么卑微。等級概念是多么嚴重！更可以表現出您對當時社會的不滿。您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫的文章，希望您讀完我的來信之后可以給我回信。謝謝！
此致
敬禮
讀者：某某某
20xx年x月x日
給老舍的一封信8
敬愛的老舍先生：
您好!
我是一名來自21世紀的小學生。我時常在想一個問題：如果我出生在您的那個年代，可能就是您最關心的`進步青年吧!
我對您很是敬佩，常常拜讀門下。其中，最令我印象深刻的便是《駱駝祥子》，閱讀這本書時心神不定、囫圇吞棗地讀了一遍，說起大致內容也是張冠李戴，沒少挨父母責罵。雖說囫圇吞棗的看了一遍，太深奧，沒讀懂，但是常在校園里和同學議論文學時，總能略說一二地虛吹這本書的內容，這樣才能顯得我還是很能領略先生您的文采。
說實話，雖是囫圇吞棗，但對祥子的悲慘人生卻印象深刻。他常常著了上頓沒下頓的，但好在后來他找到了一位賢淑媳婦，生活逐漸寬裕起來，可是就在祥子準備好好地過日子時，噩耗卻接踵而來：未出生的孩子死在娘胎中，與母親架鶴西去……最后，祥子又回到了“單身”生活。
回到上世紀，生活在北京城里的人力車夫的悲慘人生，生活在水深火熱的戰爭年代的勞動人民，他們是如此地痛苦和煎熬。所以，21世紀的我們應該尊重和平、維護和平，讓整個社會變成文明和諧的社會，沒有戰爭，沒有恐懼。
我想和您說的話太多太多……今日暫別，日后再敘。
祝您：
在天堂一切安好!
未來世紀的：周子茗
11月23日
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