《老舍的幽默》評(píng)課稿
老舍先生的多篇文章入選小學(xué)語(yǔ)文教材。他的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)，多用白描的手法，并且充分表現(xiàn)了“京味十足”的幽默。通過(guò)這一組文章的閱讀，我們希望學(xué)生能夠?qū)仙嵯壬氐摹熬┪队哪钡谋磉_(dá)特點(diǎn)留下更鮮明、深刻的印象。
入選的幾篇文章都節(jié)選自老舍先生的散文。老舍先生特別善于從生活中極細(xì)微的小事里發(fā)現(xiàn)幽默。《馬褲先生》發(fā)表于1933年，寫的是一個(gè)身穿馬褲的乘客如何在火車上頤指氣使、讓火車上的茶房伙計(jì)煩不勝煩，也讓作為同車者的“我”不勝其擾，為他高聲大氣的呼喚所折磨。
《在青島唱戲》運(yùn)用了自嘲的手法，正話反說(shuō)，通過(guò)夸大對(duì)自己唱戲和寫字水平的正面評(píng)價(jià)，結(jié)合旁人的不屑、嘲諷等側(cè)面描寫，造成強(qiáng)烈的反差對(duì)比，達(dá)到幽默的效果。《胡同中的路》則使用了大量的細(xì)節(jié)描寫和“分鏡頭”描繪畫面的方法，運(yùn)用聯(lián)想和想象，通過(guò)比喻等修辭手法的表現(xiàn)，把濟(jì)南胡同中的路的崎嶇難行刻畫得極為細(xì)致，令人印象深刻。《什么是幽默》一文是老舍先生對(duì)于自己的“幽默思維”的全面總結(jié)。在這篇文章中，老舍先生表達(dá)了自己對(duì)于“什么是幽默”的觀點(diǎn)，概括了達(dá)成幽默效果的思維品質(zhì)和表現(xiàn)手法。
后面四篇文章是對(duì)“老舍的幽默”的演繹和表現(xiàn)，最后一篇文章是對(duì)“老舍的幽默”的歸納和總結(jié)。這五篇文章相互印證，對(duì)“老舍的幽默”這一議題做出了較為全面的詮釋。當(dāng)然，能夠表現(xiàn)老舍幽默特點(diǎn)的文章還有很多，通過(guò)閱讀老舍散文集，老師們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更喜歡的具有幽默特點(diǎn)的文章。因此，在進(jìn)行這個(gè)議題的群文閱讀的時(shí)候，老師們完全不必拘泥于我們的選文，可以嘗試使用自己在閱讀過(guò)程中喜歡的文章，推薦給學(xué)生閱讀。不過(guò)，選文時(shí)盡可能不要選擇過(guò)于生澀拗口，或是所寫內(nèi)容的時(shí)代背景和地域特點(diǎn)過(guò)于鮮明的的文章，否則學(xué)生很可能完全讀不懂，也就讀不出“幽默”的效果來(lái)。
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