讀書的成語
無論是身處學校還是步入社會，大家對成語都不陌生吧，成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，還記得都學過哪些成語嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的成語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的成語1
孩子的世界，是一個充滿了純真的世界。作為父母要怎么樣走進孩子的世界，與孩子一起成長呢?親子閱讀是一個非常合適的途徑，跟孩子一起體驗一個個不同的故事。聽孩子訴說閱讀后的見解，一起探討書中的人物和看法。作為家長，在我們閱讀的過程中，也重新經歷了童年的幸福生活，體會孩子成長的變化。
著名主持人白巖松在一次訪談中談到的為孩子選擇閱讀的書籍的見解讓我銘記在心。
想要讓孩子真心的喜歡閱讀，就要順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，不要對孩子的閱讀限制太多。當孩子能自己選擇想要閱讀的書籍的時候，他就已經愛上了閱讀。
每一次當孩子完成了一次閱讀，我們會一起探討，首先讓她把故事情節再給我講一講，然后把自己的看法和觀點說一說。我也把自己看到和想到的告訴她，引導她以后學會自己去看，自己去想。孩子的閱讀興趣也變得更加的濃厚了。這樣堅持了兩個多月的時候我就發現孩子特別享受讀書帶來的快樂與幸福，也愛上了閱讀。并且孩子和父母的關系也更加密切，更愿意跟父母分享一些自己對事物的見解。
目前正在跟孩子一起閱讀《米小圈成語漫畫》，通過近半個月的閱讀，發現孩子對成語的`掌握速度非常快，對事物描述的時候也更愿意用一些成語言簡意賅的表達。會主動跟父母做一些成語頂針游戲。我也在陪孩子閱讀和游戲的同時，充實了自己，豐富了自己。
通過親子閱讀，我們共同學習，一同成長，創造與孩子溝通的機會，分享著讀書的樂趣。更讓我們的家庭少一點煙酒味，多一些書香氣。
讀書的成語2
人常說，父愛如山，母愛似水。它的彎曲的身體。科學家研究發現，其實吐“絲”的并不是蝮蛇，而是那些獵物，“絲”是紅外線，人和動物無時無刻不在向外放射著紅外線，而蝮蛇頭部的熱感應器能接收紅外線，因而就能準確感知獵物的位置；該我了，我先選了個位置站好，估計了一下離目標的距離，心里盤算著怎么走才能找準位置。
在西晉時期，有一個叫樂廣的人，他家墻上懸掛著一張紅色的弓。一天，一位到他家喝酒的.朋友，把倒影在酒杯里的弓誤以為是蛇，嚇得生了病，吃了很多藥也治不好。樂廣不明白酒杯里怎么會有蛇，想了很久，才明白是那張弓的倒影。他告訴了朋友，朋友心中的疑慮 立即消失了，病也好了。
讀了這個故事，我明白了一個道理：我們不能在心中懷有太多的疑慮，而應該想辦法去消除疑慮，而很多事情都是要靠自己的努力去證明的。這讓我想起我平常碰到的一些事情：
我以前不敢一個人在家里，就算在家的時候，我也要把自己一個人鎖在房間里，有時候聽到廚房里的碗輕輕一動發出一點點響聲，我就已經被嚇得縮成一團了！爸爸媽媽回來告訴我，這是風吹動了碗，我這才放心了下來。
前幾天我到同學家玩，不小心手指被門縫夾了，好疼呀，我當時還以為手指會掉下來，非常擔心，哭了。后來仔細看了又看，才發現原來只是流了一點血而已。于是，我又開心的笑了。
讀書的成語3
從昨天開始，媽媽全天陪著我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來嚇唬百獸。這個故事提醒我在面對強大的.敵人或困難時，要學會想辦法應付和解決。我還知道守株待兔中的農夫為什么沒有等到第二只小兔子呢？是因為第一次是巧合，世上沒有不勞而獲的東西。亡羊補牢的故事告訴我們：發現自己的錯誤，就要及時改正，及時地總結教訓。這樣才可以避免重犯同樣的錯誤。成語故事真有意思啊！
讀書的成語4
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。
自從我借來《成語故事》后，就看得津津有味。
使我百看不厭的成語有：不入虎穴，焉得虎子；多行不義必自斃；鷸蚌相爭，逸翁得利；智者千慮，必有一失。
中間最讓我感到有一點啟示的是多行不義必自斃。
春秋時期，鄭國的國君鄭武公有兩個兒子的故事。
春秋時期鄭武王的.兩個兒子，大兒子出生時候難產，因此，姜氏不喜歡大兒子。
后來鄭武公死了，立大兒子為國君，號為莊公。姜氏一心想除掉莊公。
有一天，祭仲說：“姜氏哪里會有滿足的時候呢？野草蔓延開來，尚難清除，何況是你所寵愛的弟弟呢。”
莊公胸有成足地說：“他做這么多不義的事，必然會自取滅亡，多行不義必自斃就這樣形成了。
這個成語告訴了我們一個意思：是不義的事做多了，必然會滅亡。
我聆聽歷史的絕響，體察文化的軌跡，飽覽多姿的山河，品位迥異的故事，尋找生命的支點，讓人生因此而豐富、優雅。
讀書的成語5
暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個故事都教給我一個深刻的道理，每個故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書，對它愛不釋手。
書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的.道理。
《井底之蛙》這個成語告訴我：這個世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識廣。
《守株待兔》這個成語告訴我：不要死守著一個簡單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動，就可以得到成功，那是絕對不可能的。個故事讓我知道了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會因小失大。
書里面的故事不但讓我學會很多知識，還學會了很多的道理，看來我更應該多看書，讓自己在知識的海洋里不斷地充實自己，讓自己變得更棒！
讀書的成語6
這學期，老師推薦我們看了幾本書，其中，我最喜歡看的書就是《成語故事》了，它里面有許多成語故事，使我增長了很多知識。
書里面的成語很多，有精忠報國、背水一戰、破釜沉舟、明修棧道、暗渡陳倉、臥薪嘗膽等。其中，我最喜歡要數《精忠報國》這個故事了。它寫的.是抗金名將岳飛在參軍之前，他的在他的背上刺下了精忠報國四個大字，岳飛到了軍中，打了很多勝仗，后來做了元帥，帶領岳家軍南征北戰，不斷打敗金軍，立下了赫赫戰功。我覺得祖國養育了我，我現在必須好好學習，長大以后一定要報效祖國！為祖國的建設添磚加瓦。另外還有我喜歡的一個故事《臥薪嘗膽》寫的是越國和吳國打仗，越王勾踐只好去求和，并帶著夫人到吳國做了三年的。勾踐回到越國后，立志報仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個苦膽，每逢吃飯的時候，就先嘗一嘗苦味，還自己問：你忘了會稽的恥辱嗎他還把席子撤去，用柴草當作褥子，越王勾踐時刻不忘恥辱，最后終于除掉了吳國，報仇雪恨！
讀書的成語7
今天，我讀了《不打不相識》這則成語故事，這則成語故事出自《水滸全傳》第三十八回。
里面講了宋江和戴宗還有李逵到酒館喝酒，宋江感覺魚湯不好喝叫人再去做幾碗，但是，酒館里沒鮮魚了，李逵說自己出去找漁夫買幾條魚，但是漁夫說：“主人不來不能開船”。李逵生氣了，他放了好幾只船上的.魚，惹怒了好幾條船上的漁夫，漁主人張順來了，張順大怒，他倆打了起來，張順水性很好，他將李逵按在水中，李逵被嗆得暈頭轉向，連聲苦叫，后來，戴宗來了，這才停止了打斗。他認識張順，并把李逵介紹了給張順，張順聽了說：”原來是李大哥，只是不曾相識”，
讀了這個故事我懂得了不經過交手較量，相互之間就不可能深入了解，也就無法成為真正的朋友。讀了這個故事，讓我想交更多的朋友了。
讀書的成語8
今天晚上我同爸爸一起讀了寓言故事書中的一個成語故事，叫做《曹沖稱象》，這個故事說的是古時候有個小孩叫曹沖，他很聰明，遇到問題會仔細觀察，動腦筋思考，最后想出辦法解決問題。
我要向他學習，做一個聰明的孩子。
讀書的`成語9
1、一介儒生：一介：一個。舊時讀書人的自稱或對普通讀書人的雅稱。
2、巨學鴻生：巨：大；鴻：通“洪”，大；生：讀書人。比喻學識淵博的人。
3、方正之士：方正：品行端正。品行端正不阿的讀書人。
4、囊螢照書：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
5、招賢納士：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
6、學而不思則罔：罔：蒙蔽。只讀書不思考就會上當受騙。
7、書生之見：指讀書人不切實際或不合時宜的見解。
8、博覽五車：指讀書多，學識淵博。
9、十寒窗：形容長刻苦讀書。
10、唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
11、摘句尋章：摘取搜尋的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。
12、囊螢照雪：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
13、讀書三到：形容讀書十分認真。
14、碩彥名儒：碩：大；彥：有才學的人；名：有名聲的；儒：讀書人。指非常有名氣的大學者。
15、世代書香：世世代代都是讀書人家。
16、折節讀書：折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
17、雪牖螢窗：雪牖：指晉朝孫康映雪讀書的典故；螢窗：指晉朝車胤囊螢讀書的典故。比喻貧窮苦讀。
18、讀書破萬卷，下筆如有神：將萬卷書讀破了，下筆寫就如有神助。比喻要想寫好，就要多讀書。
19、窮措大：措：讀書人。比喻貧窮的讀書人。
20、不羈之士：羈：拘束；士：讀書人。不受拘束的讀書人。
21、鐵硯磨穿：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
22、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
23、窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。
24、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話讀書的聲音悅耳動聽。
25、韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。節約用電的廣告語
26、一介書生：一介：一個。舊時讀書人的自稱或對普通讀書人的雅稱。
27、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
28、士窮見節：士：讀書人；窮：困窘；節：節操。讀書人在困境中才能看出節操來。
29、貧士市瓜：市：買。窮苦讀書人買瓜只挑個大的。比喻以言談和外貌取人。
30、學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
31、瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練順口。也指文辭通俗，便于口誦。
32、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
33、書香門戶：指世代都是讀書人的家庭。
34、折節向學：折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
35、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
36、集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
37、照螢映雪：利用螢火蟲的.光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神
38、聚螢積雪：聚螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書；積雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學上進。
39、士窮見節義：士：讀書人；窮：困窘；節義：節操，氣節。讀書人在困境中才能看出節操來。
40、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
41、行吟坐詠：吟詠：聲調抑揚地念唱。走著也念，坐著也讀。形容讀書用功。
42、招賢禮士：招：招收；賢：有才德的人；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指廣泛網羅人才。
43、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。見《尚友錄》卷四。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。見《晉書車胤傳》。形容刻苦攻讀。
44、書香世家：指世代都是讀書人的家庭。
45、聚螢映雪：聚螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書；映雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學上進。
46、老虎借豬，相公借書：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據為己有。也比喻各有各的愛好。
47、三絕韋編：韋：熟牛皮。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮刻苦。
48、書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。
49、寢饋書中：饋：吃飯。讀書很專心，吃飯睡覺都忘記了。
50、布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
51、讀書百遍，其義自見：見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
52、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。形容人數眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。
53、磨穿枯硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
54、兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應用的人。
55、惟有讀書高：只有讀書以求進取，才是高尚的途徑。
56、詩禮之家：詩：指《詩經》；禮：指《周祀》《儀禮》《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。
57、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：光。點上油燈，接續光。形容勤奮地工作或讀書。
58、書生氣：書生：讀書人。常用來形容看問題簡單幼稚，對實際問題缺乏了解。
59、太璞不完：太璞：未治之玉。璞經過加工，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人出來作官，就喪失了純潔。
60、燕頷儒生：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。
61、碩學通儒：儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。
62、讀書種子：指在文化上能承先啟后的讀書人。
63、五行俱下：五行文字一并看。形容讀書速度快。
64、然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
65、囊螢映雪：囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
66、五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。
67、道學先生：指思想作風特別迂腐的讀書人。
68、納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
69、立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。
70、淹滯措大：淹滯：有才德而居下位者；措大：舊指貧寒的讀書人。舊指當不上官的讀書人。
71、兔園冊：本是唐五代時私塾教授學童的課本。因其內容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。后指讀書不多的人奉為秘本的淺陋書籍。
72、兔園冊子：本是唐五代時私塾教授學童的課本。因其內容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。后指讀書不多的人奉為秘本的淺陋書籍。
73、目不知書：指不會讀書寫。
74、白面儒生：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
75、朱墨爛然：朱墨：朱筆和墨筆；爛然：光明的樣子。形容讀書勒奮。
76、立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博。
77、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
78、搖頭擺腦：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態。
79、穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
80、文弱書生：文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。
81、文業硯田：硯田：舊時讀書人依文墨為生計，因將硯臺比作田地。舊指以文墨為生的讀書人。
82、輕賢慢士：輕：輕視；慢：傲慢。輕視有才能的，不尊敬讀書人。形容輕狂傲慢，狂妄無知。
83、開卷有得：開卷：打開書本，指讀書；得：得益。讀書總有好處。
84、書讀五車：形容讀書多，知識豐富。
85、宿學舊儒：指老成博學的讀書人。嚴藝丹個人資料
86、簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
87、宵旰攻苦：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦讀書學習。
88、匡衡鑿壁：后以之為刻苦讀書的典實。
89、廢書長嘆：廢：放下。因有所感而停止讀書，發出感嘆。形容讀書時對其內容有所感觸而置書興嘆。
90、春誦夏弦：誦弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。后泛指讀書學習。
91、三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。
92、滾瓜爛熟：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。
93、燕頷書生：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。同“燕頷儒生”。
94、負薪掛角：負薪：背著柴草，漢代朱買臣背著柴草讀書；掛角：把備讀的書掛在牛角上，隋代李密騎在牛背上讀書。指邊勞動邊讀書，不畏辛苦。
95、書呆子：指只知讀書而缺乏實際知識的人。
96、儒士成林：儒士：指讀書人。比喻讀書人很多。
97、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
98、舌戰群儒：舌戰：激烈爭辯；儒：指讀書人。指同很多人辯論，并駁倒對方。
99、書聲朗朗：形容讀書聲音清朗而響亮。
100、源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。
101、臧谷兩亡：臧谷：兩個人名。臧和谷一起放羊，一個去讀書，一個去賭博，結果都丟了羊。形容做事馬虎大意，不專心。
102、書富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
103、輕財重士：輕視錢財，重視讀書人。
104、牛角書生：比喻勤奮讀書的人。
105、暮史朝經：史：指歷史書籍；經：指舊時奉為經典的書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
106、書香人家：指世代都是讀書人的家庭。
107、枕經籍書：枕著經，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
108、朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
109、開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；益：好處。讀書總有好處。
110、枕籍經史：枕著經典，墊著史書。形容專心一意讀書。
讀書的成語10
1．【宵旰攻苦】：宵：夜;旰：天已晚。早起晚睡，刻苦讀書學習。
2．【宿學舊儒】：指老成博學的讀書人。
3．【學而不思則罔】：罔：蒙蔽。只讀書不思考就會上當受騙。
4．【學富五車】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
5．【雪天螢席】：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
6．【雪牖螢窗】：雪牖：指晉朝孫康映雪讀書的典故;螢窗：指晉朝車胤囊螢讀書的典故。比喻貧窮苦讀。
7．【尋章摘句】：尋：找;章：篇章;摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。
8．【淹滯措大】：淹滯：有才德而居下位者;措大：舊指貧寒的讀書人。舊指當不上官的讀書人。
9．【燕頷儒生】：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。
10．【燕頷書生】：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。同“燕頷儒生”。
11．【洋洋盈耳】：洋洋：眾多;盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的`聲音悅耳動聽。
12．【搖頭擺腦】：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態。
13．【一簞一瓢】：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
14．【一介儒生】：一介：一個。舊時讀書人的自稱或對普通讀書人的雅稱。
15．【一介書生】：一介：一個。舊時讀書人的自稱或對普通讀書人的雅稱。
16．【引錐刺股】：錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
17．【映雪讀書】：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
18．【映月讀書】：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
19．【源頭活水】：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。
20．【臧谷兩亡】：臧、谷：兩個人名。臧和谷一起放羊，一個去讀書，一個去，結果都丟了羊。形容做事馬虎大意，不專心。
21．【鑿壁借光】：鑿：挖。在墻上鑿一小孔，借鄰居的燈光讀書。形容家貧刻苦讀書。
22．【鑿壁偷光】：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
23．【鑿壁懸梁】：鑿：打孔，挖洞;懸：吊掛。形容刻苦讀書。
24．【摘句尋章】：摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。
25．【招賢禮士】：招：招收;賢：有才德的人;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指廣泛網羅人才。
26．【招賢納士】：招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
27．【照螢映雪】：利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神
28．【折節讀書】：折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
29．【折節向學】：折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
30．【枕典席文】：指以典籍為伴，勤于讀書學習。
31．【枕籍經史】：枕著經典，墊著史書。形容專心一意讀書。
32．【枕經籍書】：枕著經，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
33．【晝耕夜誦】：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
34．【朱墨爛然】：朱墨：朱筆和墨筆;爛然：光明的樣子。形容讀書勒奮。
讀書的成語11
讀了成語故事這本書，我學到了許多成語，也理解了他們的意思。
在這些成語故事里面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個成語了。它講的是應郴請杜宣來喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒好轉。應郴來到杜宣家問他怎么會鬧病，杜宣就事情的來龍去脈給應郴描述了。
應郴回到家，在廳堂里思考，北墻上的'弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。果然發現不細看，酒杯中弓的影子確實像一條蛇。應郴把事實告訴了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
從這個故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問題，都要想一想為什么。要通過調查實踐去得到這個問題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。
暑期里做生日時，父親送我的生日禮品是一本書《成語故事》。
看了這本書，我不僅知道了很多成語，并且知道了他們的來歷。看了這本書，我還了解了很多我國歷史上的知名人士，例如“磨杵成針”里的李白，我還學過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國諸葛亮和三國劉備。我最喜歡聽父親講三國演義了。書里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤古開天辟地這些。
一個個成語小故事，好像打開了一扇扇歷史時間的窗子，使我領略到了在我國悠久的歷史和璀璨的文化藝術。
成語，可謂是中華漢字的精華，每一個成語都是有一個動人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學，不可以“玩物喪志”“愚昧無知”；辦事不可以“急于求成”，應當“由淺入深”；和盆友要“患難與共”“風雨共舟”；看待他人要“和人友善”，不可以“心懷叵測”。
讀書的成語12
在這個寒假里，我讀了一本書 ，名字叫《成語故事》，是中國作者宋海峰主編。
這本書中有許許多多的成語故事 ，其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。
《磨杵成針》的'故事中講啦立白少讀書，因此不能集中心思讀書，一天，李白又讀的心煩起來，便走出去，途中遇見了一個老婆婆，正在磨一根鐵棒 ，李白覺得很奇怪，問道：您這是 在干什么啊？老婆婆回答說：我這是把它磨成 針呀！李白驚奇 極啦，說：這么粗的鐵棒，要把它磨成針能行嗎？老婆婆笑著說：我不停的磨下去，這根鐵棒會越來越細，最后一定會被磨成針，怎么不行？李白聽了很受感動，于是下定決心堅持讀書，后來，他終于成為啦一位偉大的詩人。
這個故事告訴我們做什么事情要堅持就一定 能成功。
讀完了這本《成語故事》，啟迪我們的智慧，讓我們在傳統經典文化的熏陶下自內而外發出儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸寬廣。
讀書的成語13
讀了這本成語書，我不僅學會了許多成語還學會了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰國時期人們會用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學習去品讀它。
成語故事中的'成語有很多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應該誰當比較合適?”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的。”平公驚奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”
覺得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應該是它們幾個。
“掩耳盜鈴”從表面意思來看，應該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個人去偷一個大戶人家的鈴鐺，他以為把自己的耳朵捂住，別人就不會聽見，他真是太笨了。可是在我們面對許多沒有做好的事情的時候，我們常會本能的選擇逃避，選擇隱瞞，但“自欺欺人”是不對的，這會讓我們養成撒謊的習慣。久而久之，我們就會成為一個壞孩子。
“亡羊補牢”講的是，一個人他一天丟了一只羊，這只羊被狼吃了，他卻沒有把羊圈修好，第二天他又丟了羊，這才把羊圈修好。這則故事告訴我們，看到了自己的錯誤，就馬上改正，不要知錯不改，并且還要聽從別人的建議，并立刻改正。
快樂的成語故事的遨游就到此結束了，我希望大家成為有理想，有抱負的人，而不是去做那個“掩耳盜鈴”的人，“亡羊補牢”的人。
讀書的成語14
今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，知道了這個成語的來歷。
西漢的時候，有一個很有學問的人，名叫匡衡。匡衡小時候家里很窮，上不起學，但他非常渴望讀書。他家里有一個親戚是教書的先生，匡衡就虛心向他請教，他的.這位親戚看他如此好學勤奮，就教他認了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書了。
匡衡長大后，白天要在地里干繁重的農活，沒有時間學習和讀書。到了晚上，有時間看書學習了，家里又沒有錢買油燈。
一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書而苦惱。突然看見自家墻壁上透過一絲亮光，原來是鄰居家的燈照射過來的一些余光。匡衡喜出望外，慌忙拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書來。
讀了這個成語故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的條件下，還那么努力刻苦的學習，他的這種精神激勵了我要好好學習。我們現在的學習環境條件不知道要比匡衡當時的學習環境條件強多少倍。所以，我們要珍惜現在的學習機會，刻苦讀書、積極進取，長大了成為一個對國家有用的人。
讀書的成語15
1．閉門讀書，關起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀
2．讀書百遍，其義自見，見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會
3．讀書破萬卷，破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博
4．閉戶讀書，關著門在家里埋頭讀書。
5．刺股讀書，比喻刻苦攻讀。
6．讀書三到，形容讀書十分認真。
7．讀書三余，余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊一切閑余時間。
8．讀書種子，指在文化上能承先啟后的讀書人。
9．據鞍讀書，在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
10．然荻讀書，然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。
11．燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
12．三余讀書，充分利用一切空余時間讀書。
13．映雪讀書，利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
14．折節讀書，折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
15．讀書得間，間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
16．讀書君子，舊時稱有志操有學問的人。
17．十年讀書，謂長期努力于學業。
18．映月讀書，利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
19．不愧下學，愧：慚愧。
20．不恥下問，虛心向地位低的人學習
21．績學之士，學者，學問淵博的人
22．鉅學鴻生，學識淵博的人
23．品學兼優，兼：都。思想品德和學業都很優秀
24．飽學之士，飽學：學識淵博。指學識淵博的人。
25．博學多才，學識廣博，有多方面的才能。
26．博學多聞，博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。
27．不學無術，學：學問；術：技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問，沒有本領。
28．才疏學淺，疏：淺薄。才學不高，學識不深（多用作自謙的話）。
29．道山學海，道、學：學問。學識比天高比海深。形容學識淵博。
30．調嘴學舌，調嘴：耍嘴皮。指背地里說人閑話，搬弄是非。
31．斗酒學士，指酒量大的文士或名臣。
32．篤實好學，篤實：踏實，實在。認真踏實，愛好學問。
33．篤信好學，篤信：忠實地信仰。指對道德和事業抱有堅定的信心，勤學好問。
34．篤學不倦，篤學：專心好學；倦：疲倦。專心好學，不知疲倦。
35．篤學好古，篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
36．斷織勸學，原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。
37．頓學累功，愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
38．鴻儒碩學，鴻儒：大儒；碩學：有很多學問的人。泛指學識淵博、造詣很深的學者。
39．邯鄲學步，邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
40．好學不倦，喜歡學習，不知疲倦。
41．記問之學，只是記誦書本，以資談助或應答問難的學問。指對學問未融會貫通，不成體系。
42．家學淵源，家世學問的傳授有根源。
43．教學相長，教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。
44．口耳之學，指只知道耳朵進口里出的一些皮毛之見，而沒有真正的學識。
45．款學寡聞，形容學問淺、見識少。
46．困而不學，困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。
47．困而學之，困：困惑。遇到困惑的時候就學習。
48．臨池學書，臨：靠近，挨著。指刻苦練習書法。
49．末學膚受，指學問沒有從根本上下功夫，只學到一點皮毛。
50．勤學苦練，認真學習，刻苦訓練。
51．碩學通儒，儒：指讀書人。
52．學問淵博，通達事理的學者。
53．學淺才疏，才能不高，學識不深（多用作自謙的話）。
54．學究天人，有關天道人事方面的知識都通曉。形容學問淵博。
55．學貫中西，形容中文、外語都十分好。
56．牙牙學語，形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。
57．學然后知不足，教然后之困，學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。
58．學老于年，指青年人的博學。
59．學而不厭，厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
60．學書不成，學劍不成，學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。
61．學如不及，猶恐失之，學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
62．學以致用，為了實際應用而學習。
63．學步邯鄲，學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的`長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
64．學富五車，五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
65．學而優則仕，優：有余力，學習了還有余力，就去做官。后指學習成績優秀然后提拔當官。
66．學無止境，指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。
67．學而時習之，學過的內容要經常復習它。
68．真才實學，真正的才能和學識。
69．勤學好問，勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。
70．博學洽聞，博學：廣博。學問廣博，見識豐富。
71．不愧下學，猶言不恥下問。
72．不學無識，指沒有學問，缺乏見識。
73．才學兼優，才能和學問都優秀。
74．長材茂學，指才能高學問大的人。
75．蟲魚之學，指繁瑣的考據訂正。
76．村學究語，謂迂腐淺陋的言辭。
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