大學生辯論賽辯題

時間：2024-05-15 15:27:48 辯論賽

(經典)大學生辯論賽辯題

大學生辯論賽辯題1

　　師生之間沒有真正的友誼

(經典)大學生辯論賽辯題

　　F正：對于企業而言，物質資源更重要

　　F反：對于企業而言，人力資源更重要

　　G正：中國足球走向世界關鍵在于教練

　　G反：中國足球走向世界關鍵在于體制

　　H正：大學英語四級考試仍然還有存在價值

　　H反：大學英語四級考試已經失去存在價值

　　I正：歷史題材影視劇可以“戲說”

　　I反：歷史題材影視劇不可以“戲說”

　　正方：和平手段是解決恐怖主義的根本方法

　　反方：武力手段是解決恐怖主義的根本方法

　　正方：大學生自費出國留學應該提倡

　　反方：大學生自費出國留學不應該提倡

　　正方：選擇你愛的人

　　反方：選擇愛你的人

　　正方：現代化會威脅傳統文化的生存

　　反方：現代化不會威脅傳統文化的生存

　　正方：網絡文學更能推動文學的`發展

　　反方：傳統文學更能推動文學的發展

　　反方：高校擴招弊大于利

大學生辯論賽辯題2

　　正方/反方

　　企業用人才為先/企業用人德為先

　　人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處

　　高校產業化利大于弊/高校產業化弊大于利

　　網絡經濟是泡沫經濟/網絡經濟不是泡沫經濟

　　個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握

　　便利器具便利/便利器具不便利

　　發掘人才需要考試/發掘人才不需要考試

　　民族技藝應該保密/民族技藝不應該保密

　　理想人才以仁為主/理想人才以智為主

　　網絡對大學生的影響利大于弊/網絡對大學生的影響弊大于利

　　金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行

　　杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

　　個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

　　寬松式管理對大學生利大于弊/寬松式管理對大學生弊大于利

　　留學歸國是個人問題不是社會問題/留學歸國是社會問題不是個人問題

　　通俗文學比文學名著影響大/文學名著比通俗文學影響大

　　網絡的發展對文學弊大于利/網絡的發展對文學利大于弊

　　相處容易相愛難/相愛容易相處難

　　外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利

　　青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關鍵是外部機遇

　　環境保護應該以人為本/環境保護應該以自然為本

　　企業發展需要無私奉獻精神/企業發展不需要無私奉獻精神

　　成大事者不拘小節/成大事者也拘小節

　　審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利

　　送子女進名校，利大于弊/送子女進名校，弊大于利

　　避免人才外流，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的責任

　　愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效

　　合作比競爭，更能使文明進步/競爭比合作，更能使文明進步

　　天災比xxx更可怕/xxx比天災更可怕

　　相愛容易相處難/相處容易相愛難

　　遠親不如近鄰/近鄰不如遠親

　　新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力

　　全球化能為我國帶來經濟發展/全球化不能為我國帶來經濟發展

　　性教育應列為中學課程/性教育不應列為中學課程

　　性教育是科學教育/性教育是道德教育

　　道義比利益對人際關系的影響更大/利益比道義對人際關系的影響更大

　　xxx事業的興旺是社會進步繁榮的象征/xxx事業的興旺不是社會進步繁榮的象征

　　教育應注重人格培訓多于知識培訓/教育應注重知識培訓多于人格培訓

　　男性比女性更需要關懷/女性比男性更需要關懷

　　勞心者比勞力者對社會更有貢獻/勞力者比勞心者對社會更有貢獻

　　新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要

　　強權勝于公理/公理勝于強權

　　大學私營化的利大于弊/大學私營化的弊大于利

　　文化建設應先于經濟發展/經濟發展應先于文化建設

　　重獎大學新生利大于弊/重獎大學新生弊大于利

　　社會安定主要靠法律維持/社會安定主要靠道德維持

　　代溝的'主要責任在父母/代溝的主要責任在子女

　　名人拍商業廣告可以虛構/名人拍商業廣告不可以虛構

　　類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密

　　實體法比程序法更重要/程序法比實體法更重要

　　大學生談戀愛利大于弊/大學生談戀愛弊大于利

　　電子商務將會改變現有營銷模式/電子商務不會改變現有營銷模式

　　仁者無敵/仁者未必無敵

　　人的功利色彩增強是社會進步的體現/人的功利色彩增強不是社會進步的體現

　　文才比口才更重要/口才比文才更重要

　　市場經濟條件下財政需要向企業輸血/市場經濟條件下財政不需要向企業輸血

　　傳播中國酒文化應靠酒鄉/傳播中國酒文化應靠“吆喝”

　　保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退

　　個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

　　善心是真善/善行是真善

　　真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的

　　用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義

　　情在理先/理在情先

　　網絡的實用性比娛樂性大/網絡的娛樂性比實用性大

　　知足常樂不知足常樂

　　實體法比程序法更重要程序法比實體法更重要

　　挫折有利于成才挫折不利于成才

　　大學教育應以市場為導向大學教育不應以市場為導向

　　大學生打工利大于弊大學生打工弊大于利

　　大學生廣泛社交利大于弊大學生廣泛社交弊大于利

　　大學生就業實行“雙項選擇”利大于弊大學生就業實行“雙項造擇”弊大于利

　　大學生勤工儉學弊大于利大學生勤工儉利大于弊

　　代溝的主要責任在父母代溝的主要責任在子女

　　當代社會，“求博“更有利于個人發展當代社會，“求�！备欣趥€人發展

　　當今時代，應當提倡“干一行，愛一行”當今時代，應當提倡“愛一行，干一行”

　　地方保護主義可以克服地方保護主義不可以克服

　　電視征婚利大于弊電視征婚弊大于利

　　讀大學，長進最大的應該是知識讀大學，長進最大的應該是人格

　　對于西部開發應當知識優先對于西部開發應當資金優先

　　發展旅游業利多于弊發展旅游業弊多于利

　　法律無情法律有情

　　法治能消除xxx法治不能消除xxx

　　高分是高能的體現高分不是高能的體現

　　革新技術更重要革新思想更重要

　　廣告競爭對經濟發展利大于弊廣告競爭對經濟發展弊大于利

　　機遇是成功的關鍵機遇不是成功的關鍵

　　紀律會促進個性的發展紀律會限制個性的發展

　　經濟發展應該以教育發展為前提教育發展應該以經濟發展為前提

　　金錢追求與道德追求可以統一金錢追求與道德追求不可以統一

　　經濟發展可以避免自然環境惡化經濟發展不能避免自然環境惡化

　　經濟發展水平的高低能代表文明程度的高低經濟發展水平的高低不能代表文明程度的高低

　　克隆人有利于人類發展克隆人不利于人類發展

　　類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密

　　理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主

　　流動人口的增加有利于城市的發展流動人口的增加不利于城市的發展

　　留學生歸國是個人問題，不是社會問題留學生歸國是社會問題，不是個人問題

　　名人拍商業廣告可以虛構名人拍商業廣告不可以虛構

　　目前的xxx發行方式利大于弊目前的xxx發行方式弊大于利

　　男女平等是可能實現的男女平等是不可能實現的

　　女性比男性更需要關懷男性比女性更需要關懷

　　逆境有利人才成長逆境不利人才成長

　　評價行為善惡的標準是效果，不是動機評價行為善惡的標準是動機，不是效果

　　人類和平共處是一個可能實現的理想人類和平共處是一個不可能實現的理想

　　人類社會應重義輕利人類社會應重利輕義

　　人類是環境的保護者人類是環境的破壞者

　　人為自己活著快樂人為別人活著快樂

　　人性本善人性本惡

　　儒家思想可以抵御西方歪風儒家思想不能抵御西方歪風

　　社會發展應重利輕義社會發展應重義輕利

　　社會發展主要靠法制社會發展主要靠德制

　　個人需要對于大學生擇業更重要社會需要對于大學生擇業更重要

　　社會秩序的維系主要靠法律社會秩序的維系主要靠道德

　　社會主義市場經濟能避免拜金主義社會主義市場經濟不能避免拜金主義

　　生態危機可能毀滅人類生態危機不可能毀滅人類

　　實行學分制利大于弊實行學分制弊大于利

　　市場經濟有利于道德發展市場經濟不利于道德發展

　　提倡購買國貨有利于經濟發展提倡購買國貨不利于經濟發展

　　外來文化對民族文化的發展利大于弊外來文化對民族文化的發展弊大于利

　　外行能夠管好內行外行不可能管好內行

　　網戀能成為婚姻的有效途徑網戀不能成為婚姻的有效途徑

　　網絡愛情是真正的愛情網絡愛情不是真正的愛情

　　網絡影響人際關系網絡不影響人際關系

　　網絡對大學生的的影響利大于弊網絡對大學生的的影響弊大于利

大學生辯論賽辯題3

　　1、正方：不想當將軍的士兵不是好士兵反方：總想當將軍的士兵不是好士兵

　　2、正方：好心總會有好報反方：好心未必有好報

　　3、正方：響鼓無需重槌敲反方：響鼓也需重槌敲

　　4、正方：清官難斷家務事反方：清官好斷家務事

　　5、正方：事實勝于雄辯反方：事實未必勝于雄辯

　　6、正方：少年識得愁滋味反方：少年不識愁滋味

　　7、正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪

　　8、正方：有志者事競成反方：有志者事未必成

　　9、正方：萬事開頭難反方：萬事中間難

　　10、正方：旁觀者清反方：旁觀者未必清

　　11、正方：信息高速公路對發展中國家有利反方：信息高速公路對發展中國家不利

　　12、正方：金錢追求與道德追求能統一反方：金錢追求與道德追求不能統一

　　13、正方：社會秩序的維系主要靠法律反方：社會秩序的維系主要靠道德

　　14、正方：知難行易反方：知易行難

　　15、正方：各國政府應該全面禁煙反方：各國政府不應該全面禁煙

　　16、正方：國際網絡應該受管制反方：國際網絡不應該受管制

　　17、正方：真理越辯越明反方：真理不會越辯越明

　　18、正方：網絡使人更親近反方：網絡使人更疏遠

　　19、正方：成功的作品應該拍續集反方：成功的作品不應該拍續集

　　20、正方：電腦必將取代書本反方：電腦不會取代書本

　　21、正方：足球比賽引進電腦裁判利大于弊反方：足球比賽引進電腦裁判弊大于利

　　22、正方：都市化有利于人類發展反方：都市化不利于人類發展

　　23、正方：發展知識經濟自然科學比社會科學更重要反方：發展知識經濟社會科學比自然科學更重要

　　24、正方：美是客觀存在反方：美是主觀感受

　　25、正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利

　　26、正方：先成家后立業反方：先立業后成家

　　27、正方：愛情是自私的' 反方：愛情是無私的

　　28、正方：夜晚對人類利大于弊反方：夜晚對人類弊大于利

　　29、正方：人類將毀于科技反方：人類將不會毀于科技

　　30、正方：經濟發展和環境保護可以并行反方：經濟發展和環境保護不能并行

　　31、正方：現代社會男人更累反方：現代社會女人更累

　　32、正方：西部開發引知更重要反方：西部開發引資更重要

　　33、正方：城市交通問題主要是設施問題反方：城市交通問題主要是管理問題

　　34、正方：電視征婚利大于弊(女隊 ) 反方：電視征婚弊大于利(男隊)

　　35、正方：物價上漲的總趨勢是可以抑制的反方：物價上漲的總趨勢是不可以抑制的

　　36、正方：進口高檔消費品利大于弊反方：進口高檔消費品弊大于利

　　37、正方：北京市乘車難的原因是人多車少反方：北京市乘車難的原因不是人多車少

　　38、正方：金錢的作用越來越大是一種進步反方：金錢的作用越來越大不是一種進步

　　39、正方：中國體育的發展應走競技體育之路反方：中國體育的發展應走全民體育之路

　　40、正方：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的

大學生辯論賽辯題4

　　1.人性本善——人性本惡

　　2.善意的謊言——講誠信

　　3.成功的關鍵是努力還是機遇

　　4.正方：溫飽是談道德的必要條件反方：溫飽不是談道德的必要條件

　　5.正方：安樂死應該合法化反方：安樂死不應該合法化

　　6.正方：艾滋病是醫學問題，不是社會問反方：艾滋病是社會問題，不是醫學問

　　8.正方：女性比男性更需要關懷反方：男性比女性更需要關懷

　　9.正方：治愚比治貧更重要反方：治貧比治愚更重要

　　10.正方：愚公應該移山反方：愚公應該搬家

　　11.正方：信息高速公路對發展中國家有利反方：信息高速公路對發展中國家不利

　　12.正方：金錢追求與道德追求能統一反方：金錢追求與道德追求不能統一

　　13.正方：社會秩序的維系主要靠法律反方：社會秩序的維系主要靠道德

　　14.正方：知難行易反方：知易行難

　　15.正方：各國政府應該全面禁煙反方：各國政府不應該全面禁煙

　　16.正方：國際網絡應該受管制反方：國際網絡不應該受管制

　　17.正方：真理越辯越明反方：真理不會越辯越明

　　18.正方：網絡使人更親近反方：網絡使人更疏遠

　　19.正方：成功的作品應該拍續集反方：成功的作品不應該拍續集

　　20.正方：電腦必將取代書本反方：電腦不會取代書本

　　21.正方：足球比賽引進電腦裁判利大于弊反方：足球比賽引進電腦裁判弊大于利

　　22.正方：都市化有利于人類發展反方：都市化不利于人類發展

　　23.正方：發展知識經濟自然科學比社會科學更重要反方：發展知識經濟社會科學比自然科學更重要

　　24.正方：美是客觀存在反方：美是主觀感受

　　25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利

　　26.正方：先成家后立業反方：先立業后成家

　　27.正方：愛情是自私的反方：愛情是無私的

　　28.正方：夜晚對人類利大于弊反方：夜晚對人類弊大于利

　　29.正方：人類將毀于科技反方：人類將不會毀于科技

　　30.正方：經濟發展和環境保護可以并行反方：經濟發展和環境保護不能并行

　　31.正方：全球化有利于發展中國家反方：全球化不利于發展中國家

　　32.正方：信息傳播發展會打擊本土文化反方：信息傳播發展不會打擊本土文化

　　34.正方：個人利益和群眾利益可以兩全反方：個人利益和群眾利益不能兩全

　　35.正方：錢是萬惡之源反方：錢不是萬惡之源

　　36.正方：電腦給人類帶來福音反方：電腦未必給人類帶來福音

　　37.正方：流動人口的增加有利于城市的發展反方：流動人口的增加不利于城市的發展

　　38.正方：生態危機可能毀滅人類反方：生態危機不可能毀滅人類

　　39.正方：離婚率上升是社會文明的表現反方：離婚率上升不是社會文明的表現

　　40.正方：經濟發展應該以教育發展為前提反方：教育發展應該以經濟發展為前提

　　41.正方：醫學發展應有倫理界限反方：醫學發展不應有倫理界限

　　42.正方：外來文化對民族文化的發展利大于弊反方：外來文化對民族文化的發展弊大于利

　　43.正方：學生就業壓力大有利于成才反方：學生就業壓力大不利于成才

　　44.正方：中國足球走向世界關鍵在于商業化反方：中國足球走向世界關鍵不在于商業化

　　45.正方：跳槽有利于人才發揮作用反方：跳槽不利于人才發揮作用

　　46.正方：打假主要靠消費者反方：打假主要靠執法者

　　47.正方：現代社會男女競爭是平等的反方：現代社會男女競爭是不平等的

　　48.正方：安樂死符合人道主義精神反方：安樂死不符合人道主義精神

　　49.正方：思想道德應該適應市場經濟反方：思想道德應該超越市場經濟

　　50.正方：克隆技術的應用必將造福人類反方：克隆技術的應用必將殃及人類

　　51.正方：Internet能夠改變世界反方：Internet不能改變世界

　　52.正方：汽車的發展取決于道路的發展反方：道路的發展取決于汽車的發展

　　53.正方：人口問題是未來社會發展的成敗關鍵反方：人口問題不是未來社會發展的成敗關鍵

　　54.正方：青少年素質的提高主要靠家庭養成反方：青少年素質的提高主要靠學校教育

　　55.正方：人是大自然的保護者反方：人是大自然的破壞者

　　56.正方：現代社會競爭比合作更重要反方：現代社會合作比競爭更重要

　　57.正方：世紀回眸喜大于憂反方：世紀回眸憂大于喜

　　58.正方：高中畢業生出國留學利大于弊反方：高中畢業生出國留學弊大于利

　　59.正方：發展經濟應鼓勵超前消費反方：發展經濟不應鼓勵超前消費

　　60.正方：網絡經濟是泡沫經濟反方：網絡經濟不是泡沫經濟

　　61.正方：現代社會男人更累反方：現代社會女人更累

　　62.正方：西部開發引知更重要反方：西部開發引資更重要

　　63.正方：城市交通問題主要是設施問題反方：城市交通問題主要是管理問題

　　64.正方：電視征婚利大于弊(女隊 ) 反方：電視征婚弊大于利(男隊)

　　65.正方：物價上漲的總趨勢是可以抑制的反方：物價上漲的.總趨勢是不可以抑制的

　　66.正方：進口高檔消費品利大于弊反方：進口高檔消費品弊大于利

　　67.正方：北京市乘車難的原因是人多車少反方：北京市乘車難的原因不是人多車少

　　68.正方：金錢的作用越來越大是一種進步反方：金錢的作用越來越大不是一種進步

　　69.正方：中國體育的發展應走競技體育之路反方：中國體育的發展應走全民體育之路

　　70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的

　　71.正方：大學畢業生擇業的首要標準在于發揮個人專長反方：大學畢業生擇業的首要標準不在于發揮個人專長

　　72.正方：人類社會應重義輕利反方：人類社會應重利輕義

　　73.正方：我國農村剩余勞動力應在當地吸納反方：我國農村剩余勞動力不應在當地吸納

　　74.正方：應對女性就業實行保護反方：不應對女性就業實行保護

　　75.正方：法治能消除xx 反方：法治不能消除xx

　　76.正方：煙草業對社會利大于弊反方：煙草業對社會弊大于利

　　77.正方：效率必然犧牲平等反方：效率未必犧牲平等

　　78.正方：提倡購買國貨利于經濟發展反方：提倡購買國貨不利于經濟發展

　　79.正方：不破不立反方：不立不破

　　80.正方：未來社會，女性比男性壓力大反方：未來社會，男性比女性壓力大

　　81.正方：互聯網絡，使人越來越親近反方：互聯網絡，使人越來越疏遠

　　83.正方：拒絕xx，教育比懲治更重要反方：拒絕xx，懲治比教育更重要

　　84.正方：不以成敗論英雄反方：自以成敗論英雄

　　85.正方：法不容情反方：法也容情

　　86.正方：高薪能夠養廉反方：高薪不能養廉

　　87.正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑

　　88.正方：知足者常樂反方：不知足者常樂

　　89.正方：強將手下無弱兵反方：強將手下多弱兵

　　90.正方：名師出高徒反方：名師未必出高徒

　　91.正方：不想當將軍的士兵不是好士兵反方：總想當將軍的士兵不是好士兵

　　92.正方：好心總會有好報反方：好心未必有好報

　　93.正方：響鼓無需重槌敲反方：響鼓也需重槌敲

　　94.正方：清官難斷家務事反方：清官好斷家務事

　　95.正方：事實勝于雄辯反方：事實未必勝于雄辯

　　96.正方：少年識得愁滋味反方：少年不識愁滋味

　　97.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪

　　98.正方：有志者事競成反方：有志者事未必成

　　99.正方：萬事開頭難反方：萬事中間難

　　100.正方：旁觀者清反方：旁觀者未必清

　　101.正方：功夫不負有心人反方：功夫也負有心人

　　102.正方：失敗是成功之母反方：失敗未必是成功之母

　　103.正方：知識就是力量反方：知識不等于力量

　　104.正方：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步

　　105.正方：笨鳥應當先飛反方：智鳥應也要先飛

　　106.正方：學海無涯苦作舟反方：學海無涯巧作舟

　　107.正方：不知者不為過反方：不知者也為過

　　108.正方：三個臭皮匠，抵個諸葛亮反方：三個臭皮匠，不如諸葛亮

　　109.正方：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深

　　110.正方：存在的就是合理的反方：存在的未必就是合理的

　　111.正方：不應學“王婆賣瓜” 反方：應當學“王婆賣瓜”

　　112.正方：“做一天和尚撞一天鐘”好反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好

　　113.正方：盡可“三天打魚，兩天曬網” 反方：不可“三天打魚，兩天曬網”

　　114.正方：不要“自掃門前雪” 反方：應當“自掃門前雪”

　　115.正方：不要“見風使舵” 反方：應當“見風使舵”

　　116.正方：不可“得寸進尺” 反方：應當“得寸進尺”

　　117.正方：不應“吹毛求疵” 反方：應當“吹毛求疵”

　　118.正方：不可“異想天開” 反方：盡可“異想天開”

　　119.正方：不可“我行我素” 反方：盡可“我行我素”

　　120.正方：“一意孤行”，應當稱贊反方：“一意孤行”，應當批判

大學生辯論賽辯題5

　　正方：合作比競爭，更能使文明進步

　　反方：競爭比合作，更能使文明進步

　　正方：天災比人禍更可怕

　　反方：人禍比天災更可怕

　　正方：遠親不如近鄰

　　反方：近鄰不如遠親

　　正方：新聞自由是社會改革的最大動力

　　反方：新聞自由不是社會改革的最大動力

　　正方：全球化能為我國帶來經濟發展

　　反方：全球化不能為我國帶來經濟發展

　　正方：性教育應列為中學課程

　　反方：性教育不應列為中學課程

　　正方：性教育是科學教育

　　反方：性教育是道德教育

　　正方：道義比利益對人際關系的影響更大

　　反方：利益比道義對人際關系的`影響更

　　正方：博x事業的興旺是社會進步繁榮的象征

　　反方：博x事業的興旺不是社會進步繁榮的象

　　正方：教育應注重人格培訓多于知識培訓

　　反方：教育應注重知識培訓多于人格培訓

大學生辯論賽辯題6

　　半決賽辯題：

　　1、正方：成大事者需不拘小節

　　反方：成大事者也需拘小節

　　2、正方：同性戀應該合法化

　　反方：同性戀不應該合法化

　　3、正方：大學生打工利大于弊

　　反方：大學生打工弊大于利

　　決賽辯題：

　　1、正方：安樂死應該被合法化

　　反方：安樂死不該被合法化

　　2、正方：當今時代，應該提倡“愛一行，干一行” 反方：當今時代，應該提倡“干一行，愛一行”

　　3、正方：醫學院畢業生應該面向基層醫院就業反方：醫學院畢業生應該面向大醫院就業最佳辯手辯題

　　其他：

　　1、正方：參加校園活動利大于弊

　　反方：參加校園活動弊大于利

　　2、正方：網絡使人更親近

　　反方：網絡使人更疏遠

　　1、正方：代溝的主要責任在父母

　　反方：代溝的主要責任在子女

　　2、正方：事情的.結果更重要

　　反方：事情的過程更重要

　　3、正方：知足者常樂

　　反方：不知足者常樂

　　4、正方：嫉妒之心是人生路上的墊腳石反方：嫉妒之心是人生路上的絆腳石

　　5、正方：吸引人才主要靠待遇

　　反方：吸引人才不主要靠待遇

　　20xx年國際大專辯論賽辯題

　　避免人才外流，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的責任

　　愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效

　　合作比競爭，更能使文明進步/競爭比合作，更能使文明進步

　　天災比xx更可怕/xx比天災更可怕

　　相愛容易相處難/相處容易相愛難

　　遠親不如近鄰/近鄰不如遠親

　　新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力

　　全球化能為我國帶來經濟發展/全球化不能為我國帶來經濟發展

　　性教育應列為中學課程/性教育不應列為中學課程

　　性教育是科學教育/性教育是道德教育

　　道義比利益對人際關系的影響更大/利益比道義對人際關系的影響更大

　　xx事業的興旺是社會進步繁榮的象征/xx事業的興旺不是社會進步繁榮的象征

　　教育應注重人格培訓多于知識培訓/教育應注重知識培訓多于人格培訓

　　男性比女性更需要關懷/女性比男性更需要關懷

　　勞心者比勞力者對社會更有貢獻/勞力者比勞心者對社會更有貢獻

　　新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要

　　個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握

　　便利器具便利便利器具不便利

　　發掘人才需要考試發掘人才不需要考試

　　民族技藝應該保密民族技藝不應該保密

　　理想人才以仁為主理想人才以智為主

　　網絡對大學生的影響利大于弊網絡對大學生的`影響弊大于利

　　金錢的追求與道德可以并行金錢的追求與道德可以并行

　　杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

　　個性需要刻意追求個性不需要刻意追求

　　寬松式管理對大學生利大于弊寬松式管理對大學生弊大于利

　　留學歸國是個人問題不是社會問題留學歸國是社會問題不是個人問題

　　通俗文學比文學名著影響大文學名著比通俗文學影響大

大學生辯論賽辯題7

　　1正方：剩女剩下----是男人的錯反方：剩女剩下----是女人的錯

　　2正方：唐僧比豬八戒更適合當老公反方：豬八戒比唐僧更適合當老公

　　3正方：在校大學生一定要戀愛反方：在校大學生不一定要戀愛

　　4正方：女性比男性更需要關懷反方：男性比女性更需要關懷

　　5正方：女人事業干得好更重要反方：女人嫁人嫁得好更重要

大學生辯論賽辯題8

　　正方/反方

　　1.大學生談戀愛利大于弊/大學生談戀愛弊大于利

　　2.理想人才以仁為主/理想人才以智為主

　　3.網絡對大學生的影響利大于弊/網絡對大學生的影響弊大于利

　　4.金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行

　　5.杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

　　6.個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

　　7.寬松式管理對大學生利大于弊/寬松式管理對大學生弊大于利

　　8.留學歸國是個人問題不是社會問題/留學歸國是社會問題不是個人問題

　　9.通俗文學比文學名著影響大/文學名著比通俗文學影響大

　　10.網絡的發展對文學弊大于利/網絡的發展對文學利大于弊

　　11.相處容易相愛難/相愛容易相處難

　　12.外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利

　　13.青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關鍵是外部機遇

　　14.環境保護應該以人為本/環境保護應該以自然為本

　　15.企業用人才為先/企業用人德為先

　　16.人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處

　　17.高校產業化利大于弊/高校產業化弊大于利

　　18.網絡經濟是泡沫經濟/網絡經濟不是泡沫經濟

　　19.個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握

　　20.便利器具便利/便利器具不便利

　　21.發掘人才需要考試/發掘人才不需要考試

　　22.民族技藝應該保密/民族技藝不應該保密

　　23.電子商務將會改變現有營銷模式/電子商務不會改變現有營銷模式

　　24.仁者無敵/仁者未必無敵

　　25.人的功利色彩增強是社會進步的體現/人的功利色彩增強不是社會進步的體現

　　26.文才比口才更重要/口才比文才更重要

　　27.市場經濟條件下財政需要向企業輸血/市場經濟條件下財政不需要向企業輸血

　　28.傳播中國酒文化應靠酒鄉/傳播中國酒文化應靠“吆喝”

　　29.保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退

　　30.個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

　　31.善心是真善/善行是真善

　　32.真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的

　　33.用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義

　　34.情在理先/理在情先

　　35.網絡的實用性比娛樂性大/網絡的娛樂性比實用性大

　　36.企業發展需要無私奉獻精神/企業發展不需要無私奉獻精神

　　37.成大事者不拘小節/成大事者也拘小節

　　38.審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利

　　39.送子女進名校，利大于弊/送子女進名校，弊大于利

　　40.避免人才外流，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的責任

　　41.愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效

　　42.合作比競爭，更能使文明進步/競爭比合作，更能使文明進步

　　43.天災比xx更可怕/xx比天災更可怕

　　44.相愛容易相處難/相處容易相愛難

　　45.遠親不如近鄰/近鄰不如遠親

　　46.新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力

　　47.全球化能為我國帶來經濟發展/全球化不能為我國帶來經濟發展

　　48.性教育應列為中學課程/性教育不應列為中學課程

　　49.性教育是科學教育/性教育是道德教育

　　50.道義比利益對人際關系的影響更大/利益比道義對人際關系的'影響更大

　　51.xx事業的興旺是社會進步繁榮的象征/xx事業的興旺不是社會進步繁榮的象征

　　52.教育應注重人格培訓多于知識培訓/教育應注重知識培訓多于人格培訓

　　53.男性比女性更需要關懷/女性比男性更需要關懷

　　54.勞心者比勞力者對社會更有貢獻/勞力者比勞心者對社會更有貢獻

　　55.新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要

　　56.強權勝于公理/公理勝于強權

　　57.大學私營化的利大于弊/大學私營化的弊大于利

　　58.文化建設應先于經濟發展/經濟發展應先于文化建設

　　59.重獎大學新生利大于弊/重獎大學新生弊大于利

　　60.社會安定主要靠法律維持/社會安定主要靠道德維持

　　61.代溝的主要責任在父母/代溝的主要責任在子女

　　62.名人拍商業廣告可以虛構/名人拍商業廣告不可以虛構

　　63.類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密

　　64.實體法比程序法更重要/程序法比實體法更重要

大學生辯論賽辯題9

　　(1)一只螞蟻一天到底能搬運幾粒沙子出螞蟻窩(條件：假定這只螞蟻途中并未因交通事故而喪生)。

　　正方：78粒

　　反方：79粒

　　(2)雞生蛋還是蛋生雞。

　　正方：雞生蛋

　　反方：蛋生雞

　　(3)豬八戒為什么調戲嫦娥?

　　正方：因為愛情

　　反方：因為性欲

　　(4)玫瑰花有助于泡妞嗎?

　　正方：有助

　　反方：無助

　　(5)1+1=2嗎?

　　正方：給出13個1+1=2的理由

　　反方：給出13個1+1不等于2的理由(場外背景音：需要理由嗎?不需要嗎?需要嗎?不需要嗎?......)

　　(6)豬和烏鴉到底誰更黑?(條件：假定世界上不存在白豬和白烏鴉)

　　正方：豬更黑

　　反方：烏鴉更黑

　　(7)201卡給我們帶來歡樂還是200卡給我們帶來歡樂?

　　正方：201卡

　　反方：200卡

　　(8)口袋里的.錢交給強盜保管好還是叫給騙子保管好?

　　正方：交給強盜好

　　反方：交給騙子好

　　(9)人死了以后能感覺到痛嗎?

　　正方：能

　　反方：不能

　　(10)被老虎吃了更幸福還是被狼吃了更幸福?(條件：不要涉及是否應該被吃的問題)

　　正方：被老虎吃了幸福

　　反方：被狼吃了幸福

　　加時賽辯題:

　　正方:這場辯論賽是無聊的

　　反方:這場辯論賽不是無聊的

大學生辯論賽辯題10

　　1正：英語是求職護照反：英語不是求職護照

　　2大學生參加選美活動利大還是弊大

　　3高校食堂引入社會企業競爭，利大還是弊大

　　4提高綜合素質的關鍵在學校還是在個人

　　適合大學生辯論賽的辯題有哪些?奇葩說的辯題有哪些?

　　5避免人才外流是否是政府的責任

　　6網絡的娛樂性比實用性強還是實用性比娛樂性強

　　7政治明星化是否是中國政治民主化的`必然走向

　　8正方：貿易保護主義可以抑制反方：貿易保護主義不能抑制

　　9正方：溫飽是談道德的必要條件反方：溫飽不是談道德的必要條件

　　10正方：安樂死應該合法化反方：安樂死不應該合法化

大學生辯論賽辯題11

　　1.一辯和四辯

　　一辯稿在一定程度上決定了勝負。所以說，一定要在一辯稿上發給足夠的時間和精力。反觀攻辯問題，其實攻辯的策略有很多，但是總體上來說，還是圍繞自己的論點來進行比較好把握，而要做到這一點，必須要成型的一辯稿。如果發言時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。四辯在自由辯論最重要的部分就是把觀點明確并且穩下來，不要被人牽著鼻子走，要把觀點牽回來，另結辯時不要提出新觀點。

　　2.自由辯論中控制駁論的的比例

　　初學者易犯的毛�。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪觯瑓s不知從何下手。二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐。因此， ①事先有所準備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭; ②首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤，臨場駁斥要注意對方發言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言; ③反駁的對象不要太過分散，不超過3點; ④最好是針對前一個發言者進行駁斥，如果中間已經隔了幾輪發言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的`論點、論據例外

　　3. 辯論中可以連續進攻，連續提問

　　場上要保持頭腦冷靜，當注意到對方對本方某個問題避而不答或回答不力時，應連續攻擊，哪怕把問題再重復一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話，根本不去注意隊友問了什么問題以及對方是如何回答的，這種個人主義應該避免。

　　4.總結陳詞

　　雖然大多數人認為辯論的勝負往往在自由辯論就已經敲定，總結陳詞往往是念稿子，但陳詞并非陳詞濫調，好的總結陳詞還是會為自己加分不少。總結陳詞應分為三部分：闡述觀點—解圍部分—拆對方臺。如質問對方為何對某一問題避而不談，是否自認理虧呢，或質問對方沒有抓住辯論核心。

大學生辯論賽辯題12

　　正方：信息高速公路對發展中國家有利

　　反方：信息高速公路對發展中國家不利

　　(’95國際大專辯論會初賽第4場辯題)

　　正方：金錢追求與道德追求能統一

　　反方：金錢追求與道德追求不能統一

　　(’95國際大專辯論會半決賽第1場辯題)

　　13.正方：社會秩序的維系主要靠法律

　　反方：社會秩序的`維系主要靠道德

　　(’95國際大專辯論會半決賽第2場辯題)

　　正方：知難行易

　　反方：知易行難

　　('95國際大專辯論會決賽辯題)

　　正方：各國政府應該全面禁煙

　　反方：各國政府不應該全面禁煙

　　(97國際大專辯論會初賽第1場辯題)

　　正方：國際網絡應該受管制

　　反方：國際網絡不應該受管制

　　('97國際大專辯論會半決賽第1場辯題)

　　正方：真理越辯越明

　　反方：真理不會越辯越明

　　('97國際大專辯論會決賽辯題)

　　正方：網絡使人更親近

　　反方：網絡使人更疏遠

　　('99國際大專辯論會A組初賽第1場辯題)

　　正方：成功的作品應該拍續集

　　反方：成功的作品不應該拍續集

　　('99國際大專辯論會A組初賽第2場辯題)

　　正方：電腦必將取代書本

　　反方：電腦不會取代書本

　　('99國際大專辯論會A組初賽第3場辯題)

大學生辯論賽辯題13

　　全國大學生辯論賽規則

　　1開篇立論 (共6分鐘)

　　由正方一辯發言表明立場，時間為3分鐘，當一辯發言時間只剩30秒時，計時提示。發言時間使用完畢時計時再次提示，主席停止辯手發言，辯手立即停止發言，否則視為超時。接下來由反方一辯發言闡述觀點，規則如上。

　　2攻辯階段 (共8分鐘)

　　(1)先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間為兩分鐘。

　　(2)由反方二辯選擇正反二辯或三辯進行攻辯，時間為兩分鐘。

　　(3)由正方三辯、反方三辯重復上述步驟(一方的兩個攻辯手可以重復選擇對方同一辯手進行攻辯)

　　(4)攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。

　　(5)答辯者應回答質詢者所提問題，但問題明顯不合理時，被質詢者可拒絕回答，但必須說明理由。

　　(6)答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。

　　3攻辯小結 (共4分鐘)(一辯)

　　攻辯結束后，先由正方選派辯手對攻辯環節進行小結，時間為2分鐘，當該辯手發言時間只剩下30秒時，計時提示，當該辯手的發言時間使用完畢，計時再次提示，主席停止該辯手發言，該辯手應立即停止發言，否則視為超時。接下來由反方選派的選手攻辯環節進行小結，規則如上。

　　4自由辯論 (共8分鐘)

　　(1)自由辯論必須是正反交替進行，分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發言，完畢后反方的任一位辯手立即起立發言，一方隊員坐下另一方計時開始，直到每方隊員的時間用完為止。

　　(2)在自由辯論時間里，每位辯手的發言次序，次數和個人發言時間不受限制。

　　(3)當一隊發言時間只剩下30秒時，計時提示，當該隊的發言時間使用完畢，計時再次提示，主席停止該隊發言，該隊應立即停止發言，否則視為超時。

　　(4)一隊發言時間使用完畢，另一隊尚余時間，則該隊的任意一名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

　　(5)比賽中,辯手不得離開座位,不得干擾對方或本方辯手發言。

　　(6)總時間為8分鐘，每方各4分鐘

　　5總結陳詞 (共8分鐘)

　　由反方四辯總結陳詞，時間為4分鐘，當該辯手發言時間只剩下30秒時，計時提示，當該辯手的發言時間使用完畢，計時再次提示，主席停止該辯手發言，該辯手應立即停止發言，否則視為超時。接下來由正方四辯總結陳詞，規則如上。

　　6觀眾提問環節

　　由主席主持現場的互動，現場觀眾可以對正反兩方提問，正反雙方對觀眾所提問題進行回答，一個問題的'回答時間不超過2分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。正反雙方的表現不記入總分。

　　溫馨提示

　　(1)辯手在辯論中可將資料集中在自制卡片上,發言時以備參考,但是不得照讀資料時間連續10秒鐘，也不能宣讀事先擬好的稿件或展示事先準備好的圖表或字板, 否則將酌情扣除團體分和個人分。

　　(2)在自由辯論時,隊員可以相互提供發言線索。在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

　　(3)每場比賽各組隊員須統一服裝(校服)。

　　(4)各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

　　以下這個，對著參賽隊員來說事關重要噢!在復賽中的每一分都非常重要!

　　評分細則

　　(一)團隊評分標準

　　1、開篇立論 (20分)

　　論點明晰，論據充分;論證恰當，分析透徹;層次清楚，邏輯嚴謹;語言表達流暢

　　2、攻辯階段 (20分)

　　提問簡潔，擊中要害;回答準確，富于技巧;表達清晰，論證有力。

　　3、攻辯小結 (10分)

　　闡述觀點，擴大戰果，并辯駁對方的不足，有理有據，表達清晰，邏輯嚴謹。

　　4、自由辯論 (30分)

　　抓住對方觀點或漏洞展開辯論;辯論精準，切中要害;分工合作，相互配合;層次分明，技巧得當，觀點犀利，邏輯嚴謹。

　　5、總結陳詞 (20分)

　　語言清晰流暢，首尾呼應，進一步歸納和樹立本方觀點，辯駁對方觀點的漏洞和不足。邏輯嚴謹，層次分明;結尾觀點鮮明，說服力強。

　　(二)辯手個人評分標準

　　(1)論據內容豐富，引述資料準確、充實、恰當。

　　(2)論證的邏輯性、說服力強。

　　(3)語言表達：普通話標準，語言的表達流暢，有文采，有幽默感。

　　(4)辯駁能力：合理運用各種辯論技巧，機智、敏銳、反駁和應變能力強。

　　(5)美感風度：舉止、表情大方得體，風度佳。

　　(三)扣分情況

　　(1)發言內容違反國家法律法規、內容不健康或者人身攻擊;

　　(2)攻辯環節的提問、回答與辯題內容無關;

　　(3)攻辯小結不是緊扣攻辯內容，而是簡單背稿論述其他內容;

　　(4)自由辯論環節的'辯論遠離辯題、對對方已經明確回答或者陳述的問題仍然糾纏不清、對方發言完畢本方長時間不回應、本方隊員多次同時搶著站立發言等;

　　(5)總結陳詞脫離本場辯論內容，機械背稿。

　　20xx大學生辯論賽辯題一

　　1.正：逆境更有利于人成長反：順境更有利于人成長

　　2. 正：對高職學生來說，打工對學業有利反：對高職學生來說，打工對學業不利

　　3. 正：現代社會更需要通才反：現代社會更需要專才

　　4. 正：誠信主要靠自律反：誠信主要靠他律

　　5. 正：當今社會，合作比競爭更重要反：當今社會，競爭比合作更重要

　　6.正：知識扶貧比經濟扶貧更重要反：經濟扶貧比知識扶貧更重要

　　7.正：大學生做兼職利大于弊反：大學生做兼職弊大于利

　　8.正：網絡使人更親近反：網絡使人更疏遠

　　9.正：現代社會中，情商比智商更重要反：現代社會中，智商比情商更重要

　　10.正：社會秩序主要靠法律來維系反：社會秩序主要靠道德來維系

　　11.正：愛情是自私的反：愛情是無私的

　　12.正：人類社會最終不可能毀于高科技反：人類社會最終可能毀于高科技

　　13.正：經濟發展和環境保護是可以并行的反：經濟發展和環境保護是不可以并行的

　　14.正：網絡語言有存在的'合理性反：網絡語言沒有存在的合理性

　　15.正：商業炒作是現代社會文化現象之必然反：商業炒作是現代社會文化現象之或然

　　20xx大學生辯論賽辯題二

　　A正：寬松式管理對于大學生成長利大于弊

　　A反：寬松式管理對于大學生成長弊大于利

　　B正：形成代溝的責任更多在于父母

　　B反：形成代溝的責任更多在于子女

　　C正：個人電子郵箱應該收費

　　C反：個人電子郵箱不應該收費

　　D正：大學校園秩序的維持，主要靠“自律”

　　D反：大學校園秩序的'維持，主要靠“他律”

　　E正：人生中事業與愛情相比較，事業更重要

　　E反：人生中事業與愛情相比較，愛情更重要

　　F正：對于企業而言，物質資源更重要

　　F反：對于企業而言，人力資源更重要

　　G正：中國足球走向世界關鍵在于教練

　　G反：中國足球走向世界關鍵在于體制

　　H正：大學英語四級考試仍然還有存在價值

　　H反：大學英語四級考試已經失去存在價值

　　I正：歷史題材影視劇可以“戲說”

　　I反：歷史題材影視劇不可以“戲說”

　　20xx大學生辯論賽辯題三

　　網絡使人際關系隔離網絡能拉近人際關系

　　生存更重要尊嚴更重要

　　見義勇為要奮不顧身見義勇為要量力而為

　　現代企業應該以誠信為先現代企業應該以盈利為先

　　收入的差別能體現人才價值收入的差別不能體現人才價值

　　傳播中國酒文化應該靠酒香傳播中國酒文化應該靠吆喝

　　構建和諧社會是依靠個人素質構建和諧社會是依靠社會制度

　　超女現象是文化繁榮的表現超女現象不是文化繁榮的.表現

　　愛情在于天長地久愛情在于曾經擁有

　　做大河里的小魚做小河里的大魚

　　大學生基礎文明建設應以道德建設為主大學生基礎文明建設應以紀律約束為主

　　學風建設應以人格提升為主要目標學風建設應以成績提高為主要目標

大學生辯論賽辯題14

　　正方：網絡對大學生的影響利大于弊

　　反方：網絡對大學生的影響弊大于利

　　正方：金錢的追求與道德可以并行

　　反方：金錢的追求與道德可以并行

　　正方：杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色

　　反方：杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

　　正方：個性需要刻意追求

　　反方：個性不需要刻意追求

　　正方：寬松式管理對大學生利大于弊

　　反方：寬松式管理對大學生弊大于利

　　正方：留學歸國是個人問題不是社會問題

　　反方：留學歸國是社會問題不是個人問題

　　正方：通俗文學比文學名著影響大

　　反方：文學名著比通俗文學影響大

　　正方：網絡的.發展對文學弊大于利

　　反方：網絡的發展對文學利大于弊

　　正方：相處容易相愛難

　　反方：相愛容易相處難

大學生辯論賽辯題15

　　大家看過全國大學生辯論賽了嗎?知道全國大學生辯論賽辯題有哪些嗎?下面是YJBYS小編為大家整理的20xx全國大學生辯論賽辯題，希望喜歡!

　　半決賽辯題：

　　1、正方：成大事者需不拘小節

　　反方：成大事者也需拘小節

　　2、正方：同性戀應該合法化

　　反方：同性戀不應該合法化

　　3、正方：大學生打工利大于弊

　　反方：大學生打工弊大于利

　　決賽辯題：

　　1、正方：安樂死應該被合法化

　　反方：安樂死不該被合法化

　　2、正方：當今時代，應該提倡“愛一行，干一行” 反方：當今時代，應該提倡“干一行，愛一行”

　　3、正方：醫學院畢業生應該面向基層醫院就業反方：醫學院畢業生應該面向大醫院就業最佳辯手辯題

　　其他：

　　1、正方：參加校園活動利大于弊

　　反方：參加校園活動弊大于利

　　2、正方：網絡使人更親近

　　反方：網絡使人更疏遠

　　1、正方：代溝的主要責任在父母

　　反方：代溝的主要責任在子女

　　2、正方：事情的結果更重要

　　反方：事情的過程更重要

　　3、正方：知足者常樂

　　反方：不知足者常樂

　　4、正方：嫉妒之心是人生路上的墊腳石反方：嫉妒之心是人生路上的絆腳石

　　5、正方：吸引人才主要靠待遇

　　反方：吸引人才不主要靠待遇

　　20xx大學生辯論賽辯題一

　　1.正：逆境更有利于人成長反：順境更有利于人成長

　　2. 正：對高職學生來說，打工對學業有利反：對高職學生來說，打工對學業不利

　　3. 正：現代社會更需要通才反：現代社會更需要專才

　　4. 正：誠信主要靠自律反：誠信主要靠他律

　　5. 正：當今社會，合作比競爭更重要反：當今社會，競爭比合作更重要

　　6.正：知識扶貧比經濟扶貧更重要反：經濟扶貧比知識扶貧更重要

　　7.正：大學生做兼職利大于弊反：大學生做兼職弊大于利

　　8.正：網絡使人更親近反：網絡使人更疏遠

　　9.正：現代社會中，情商比智商更重要反：現代社會中，智商比情商更重要

　　10.正：社會秩序主要靠法律來維系反：社會秩序主要靠道德來維系

　　11.正：愛情是自私的反：愛情是無私的

　　12.正：人類社會最終不可能毀于高科技反：人類社會最終可能毀于高科技

　　13.正：經濟發展和環境保護是可以并行的反：經濟發展和環境保護是不可以并行的

　　14.正：網絡語言有存在的合理性反：網絡語言沒有存在的合理性

　　15.正：商業炒作是現代社會文化現象之必然反：商業炒作是現代社會文化現象之或然

　　20xx大學生辯論賽辯題二

　　A正：寬松式管理對于大學生成長利大于弊

　　A反：寬松式管理對于大學生成長弊大于利

　　B正：形成代溝的責任更多在于父母

　　B反：形成代溝的責任更多在于子女

　　C正：個人電子郵箱應該收費

　　C反：個人電子郵箱不應該收費

　　D正：大學校園秩序的維持，主要靠“自律”

　　D反：大學校園秩序的維持，主要靠“他律”

　　E正：人生中事業與愛情相比較，事業更重要

　　E反：人生中事業與愛情相比較，愛情更重要

　　F正：對于企業而言，物質資源更重要

　　F反：對于企業而言，人力資源更重要

　　G正：中國足球走向世界關鍵在于教練

　　G反：中國足球走向世界關鍵在于體制

　　H正：大學英語四級考試仍然還有存在價值

　　H反：大學英語四級考試已經失去存在價值

　　I正：歷史題材影視劇可以“戲說”

　　I反：歷史題材影視劇不可以“戲說”

　　20xx大學生辯論賽辯題三

　　網絡使人際關系隔離網絡能拉近人際關系

　　生存更重要尊嚴更重要

　　見義勇為要奮不顧身見義勇為要量力而為

　　現代企業應該以誠信為先現代企業應該以盈利為先

　　收入的差別能體現人才價值收入的.差別不能體現人才價值

　　傳播中國酒文化應該靠酒香傳播中國酒文化應該靠吆喝

　　構建和諧社會是依靠個人素質構建和諧社會是依靠社會制度

　　超女現象是文化繁榮的表現超女現象不是文化繁榮的表現

　　愛情在于天長地久愛情在于曾經擁有

　　做大河里的小魚做小河里的大魚

　　大學生基礎文明建設應以道德建設為主大學生基礎文明建設應以紀律約束為主

　　學風建設應以人格提升為主要目標學風建設應以成績提高為主要目標

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