爺爺作文

時間：2025-11-25 16:04:35 爺爺

爺爺作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的爺爺作文5篇，希望對大家有所幫助。

爺爺作文【集合5篇】

爺爺作文篇1

　　一陣陣風吼，一串串熱淚，還有那太陽無神的雙眸，伴著我對您那溫暖的大手的回憶，漸漸進入黃昏……那雙手，很大，很瘦，也很粗糙，作文爺爺的手。可剛才他還緊緊地握過我的手，是那么溫暖，那么親切。一瞬間消失了，我又一次在夢中失望的尋找--爺爺的手。冬天，爺爺的大手握著我的小手，任憑狂風亂吼，我一點兒也不害怕，因為那雙小手藏在那雙大手里，在哪里，可以找到溫暖。你看！那邊一個玩雪的女孩正把紅彤彤的小手伸向那雙大手，小學五年級作文《作文爺爺的手》。她，就是我！

　　夏天，爺爺的大手牽著我的小手來到西瓜攤前，抱起一個大西瓜朝家跑，拿起菜刀切成一塊塊，津津有味的吃起來。你遞我，我遞你，一遞一接，充滿了多少情和愛呀！

　　歲月不饒人，爺爺隨著時間的流逝離開了我。對于我來說，這是一種深深的`傷害，好像在我脆弱的心靈捅了一刀。

　　好幾次，我徘徊在雪地里，將那紅彤彤的小手伸向那雙大手里，握到的卻是一團凄涼的空氣。盡管淚珠撲簌簌下，卻再也沒人為我擦眼淚，爺爺啊，爺爺，你在哪里？

　　爺爺的手曾經是我溫暖的依靠，現在卻再也感受不到了。

　　啊，爺爺的手，我永遠的思念！

爺爺作文篇2

　　這是一個普普通通的日子，有微風，有白云與微醺的日光，有著淡淡的墨香，有著朗朗的書聲，但我悲痛地知道，盡管還有田壟，天空，但是蒼穹之下，我的爺爺永遠地合上了雙眼。

　　聽到爺爺逝世時，我的心猛然刺痛，精神仿佛被利針扎了一下，但隨后，令我自己驚訝的是，我的表面的.反應卻很平靜，并沒有常人的痛不欲生，五雷轟頂。其實我早有了心理準備了，爺爺病了很久了。爺爺平靜地走完了一世，我的心里沒有掀起驚濤駭浪，平靜到可怕，其實，懂我的內心的人就會知道——并非我麻木不愛我的爺爺，亦不是我對爺爺的感情不深，而是史上最可怕的莫過于平淡與冷靜，比爆發更可怕，而我，正是用這種，一起沉默面對現實，表達我獨特的悲哀之情。

　　抬頭回想爺爺生平，他對毛筆書法情有獨鐘，微微伸手沾一沾墨，便在嶄新的草紙上筆走龍蛇，一氣呵成，爺爺的字跡結體遒勁，，字字之間十分嚴謹，剛柔并進，骨力雄健，我常常看見爺爺孤身一人在臥室里拿著筆一個人逍遙著，樂此不疲。

　　爺爺同樣愛吃鄉菜，大魚大肉，他尤其對扣肉情意綿綿，但無奈他高血脂血糖，更為嚴謹的奶奶根本不讓他靠近，如果突然有時，被爺爺發現了香噴噴的扣肉，爺爺略微渾濁的雙眼在那一刻就會變得清涼起來，目光凝結成一束，像陽光一樣從眼球伸出迸射出來，偷偷摸摸伸出一個筷子欲求，但無何，都會被奶奶識破，半路擋回去。

　　爺爺生前對我很好，總是在各種方面瞞著我，絕對要超過我的表哥們：爺爺經常給我開小灶，比如，我在長沙讀書，他會趁我周末回家時，偷偷塞給我錢，還小聲告誡我不要告訴媽媽；爺爺對我說話時明顯要比其他人溫柔;每次有美味的菜總是夾給我吃但，那些全成為了紙上的歷史。我的淚慢慢拆成兩行，因為，我現在站在刺眼的白與死寂的黑的守靈室前，低頭俯視著一位在水晶箱中我愛的與愛我的冰冷冷的遺體。

　　我的心跳敲擊著玻璃與窗欞，迷迷糊糊，我做了一個美好的夢，我們見了我們笑著回到過年前，一大家子人喜慶地圍著桌子坐下，爺爺也眉開眼笑，笑得那樣的慈祥。我也笑了，一年又過去了，一歲榮枯的同時，爺爺熬過了一年。我記得吃團圓飯時爺爺笑瞇瞇地發給我們紅包，我還記得上了中學的我帶著爺爺去散步，經過昔日的小學時，爺爺發出的句句感嘆，我還記得爺爺每年年底用他那粗糙的大手慈祥的摩挲著我的腦袋：考得不錯，繼續加油

　　我燦爛地笑了，歡快地跑開，未及，我回首，看見笑意暖暖的爺爺向我緩緩揮手，背影清晰地倒映在大地，站立在燈火闌珊處，恍然如夢。

　　只是夢醒時，世界，已是另一番模樣。

爺爺作文篇3

　　一顆糖果，一幅水墨畫，一個工具盒，打開了我塵封已久的記憶寶盒。

　　小時候，我還是一個天真活潑的小屁孩，你也仍是那個精力旺盛的爺爺。那時的我，并不想上學，總覺得您能交給我無數的知識，而你卻擺出一副百般為難的樣子。“我老了，記性不好”這句話常掛在你嘴邊，其實我知道你是個博學多才的爺爺。每當我不肯上學，你總是從身后變出一顆糖來，哄我上學。

　　平時，我總喜歡和你呆在書房里。為什么？因為我喜歡看你畫水墨畫呀！那只普通的毛筆，那毛是粗糙的，那筆是破舊的`，可為什么在你的手中就能變成神筆呢？這個問題一直在我的心中環繞。直到有一天，你問我想不想畫畫？我便迫不及待地答應了。爺爺那雙布滿老繭的大手緊緊握住我白皙光滑的小手，剛勁有力的筆在宣紙上游來游去，好似一條黑龍在白色的云霧間奔騰。不一會兒，一幅栩栩如生的水墨畫就完成了。高大的巖石，筆直的青松，自由自在的小鳥，讓我感覺身臨其境似的。打那以后，我天天纏著你，要你教我畫畫，你也耐心地教我，可我總是胡亂幾筆就了事了。

　　你的業余愛好就是塑佛像了。當我看到你做玩一個佛像就拜一拜時，我就跟著你拜。有一次，你正塑一個佛身，我踮著腳，怎么也爬不上你的工作臺。我叫了許多遍，你也不應，我索性咬了一口你的手指，你才說：“孫子，你先去看看電視吧！”接著又投入了工作。我不甘心，把你的圖紙卷成一個圓筒形，在你的腳跟邊大聲喊：“駱天寶，停下來。”你把我舉過頭頂，頑皮地說：“小子，敢叫你爺爺的名字，看我不把你轉暈了”，接著就快速旋轉起來，結果我還沒暈，你就累趴下了。

　　爺爺，我兒時的樂趣全在你身上。爺爺，我想對你說：“你就是我樂趣的源泉。”

爺爺作文篇4

　　鄉辦初中辦起以后，學校增加到八九百學生。校門外西邊多了個擺小攤的老爺爺。從相貌上看，估計他都快七十歲了。他飽經風霜的臉上爬滿了皺紋，刀刻一般。他還戴著一頂灰色破舊的氈帽，一望可知，是個地地道道的莊稼人。他每天都是在我們放早學時準時來到校門口。他的貨物實在沒有多少花樣，除了學生們常用的幾樣文具外，只捎賣些花生、麻花之類的零食。貨架僅是一輛小平車。老爺爺待人和氣，說話總是滿臉笑容。只要是放學時間或課間課外活動，老爺爺攤前總是圍滿了同學。聽同學們說，有那淘氣的，曾趁人多擁擠，摸過老人的麻花，偷過花生。老爺爺也曾“抓獲”過幾個，每次都是給他們講講道理，最厲害的也不過是說上幾句批評話，從不向老師告狀。大家都說老爺爺是個大好人，還常常責備那些不規矩的同學。漸漸地就沒人干那種缺德事了。

　　一天早上，學校爐灶出了毛病，打過開飯鐘了，饃還未下籠。去買麻花的同學特別多，老爺爺盛麻花的只是一個小紙箱，我唯恐買不上，便用力向前擠。擠到小攤前，急忙掏出錢包，順手取出一張已經舊得票面都變了顏色的一角錢，說：“老爺爺，買麻花。”由于人多，老爺爺接錢瞟了一下，便扔到他那盛滿錢的小木匣里，然后給我挾了五根麻花。我先是一愣，然后醒悟了，便匆匆忙忙接過麻花，擠出人群回到教室里美餐了一頓。

　　中午下了第一節課，學校的高音喇叭響了：“喂，同學們請注意，哪位同學丟了錢包，請到教務處認領。”我摸了一下自己常裝錢包的'那個上衣口袋。“糟了！”我自言自語著忙去摸全身口袋，額上立刻滲出了汗珠。丟了，確實丟了！里面還有五元交灶費的錢，還有十多張飯票！我想：可能是接五根麻花時，心情緊張，錢包沒有裝進口袋。想到這里，我便飛也似地向教務處奔去……

　　在教務處，我把錢包的樣式、里面的款數及飯票數告訴了教導員，完全對上了號。教導員告訴我，是擺攤的老爺爺從他的平車（也就是貨架）下撿到的。我懸著的一顆心放下了，但臉馬上發燒，繼而是放下了的心又下沉、下沉……猛地，我轉身飛跑出教務處，氣喘吁吁地跑到老爺爺攤前。這時，上課鈴響了，老爺爺攤前已無一人。冷冷嗖嗖的北風刮著，他滿臉灰塵，兩手緊揣在袖口里，坐在板凳上，兩腳不停地踏著。這嚴冬的露天“商店”，也實在不是人停留的地方。我的心越發不是滋味了。一見我來，老爺爺滿臉笑容地問：“小同學，想買些什么？”我懵住了，兩眼呆呆地盯著他，什么話也說不出來。“想買文具沒有帶錢嗎？不要緊，先拿上，星期天回家帶來也行。”我哇地一聲哭了，大顆大顆的淚珠滴在棉衣襟上。這可嚇壞了老爺爺，他伸出一只枯瘦的手趕忙摸了摸我的頭，口里連聲說：“孩子，怎么啦？”我抽抽噎噎地說：“爺爺，早上買麻花，你把我的一毛錢當成了五毛給了我五條麻花。我騙了你，對不起你，爺爺，你罵我訓我都行！”老爺爺聽罷，笑著說：“孩子，這就好，這就好，知錯改錯不算錯，我不給老師說，知道改錯就好…… ”他一句一個“好”，說得我更加難受，哭得更厲害了。說實話，當時我真希望老爺爺責罵幾句，因為那樣或許我心里會好受一些，可是……

　　我拿出錢包給老爺爺補了四角錢，在老爺爺的哈哈笑聲中，我邁著輕捷的腳步向教室走去……