抒情的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的抒情的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
20xx年，那場(chǎng)不平凡的雨……
落葉飄落在了我的頭發(fā)，用手把它輕輕地拿下來(lái)。抬頭看了看才知道，樹(shù)的葉子，已經(jīng)變成紅色的了。啊！秋天，已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。
一陣微風(fēng)乍起，把裙子也吹了起來(lái)。摸摸頭來(lái)，風(fēng)已吹亂了我的發(fā)絮，啊！秋天已經(jīng)來(lái)到了我的'身邊。
抬頭望望天，小燕子在樹(shù)上飛來(lái)飛去，盤(pán)旋著，似乎在找一個(gè)合適的住處。啊！秋天已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。
終于，終于，天開(kāi)始下了秋天的第一場(chǎng)雨。
幾乎沒(méi)有過(guò)程，直接就是傾盆大雨，“嘩——嘩——”我好興奮，那秋天的第一場(chǎng)雨。
外面的車(chē)發(fā)出的響聲，吵得正在等媽媽的我無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。老天爺，似乎也無(wú)法忍受這種噪聲。隨著天色的入幕，雨，越來(lái)越大。
我拿起一把被人丟棄的傘，沖進(jìn)了雨中。我舉著傘，在雨中飛舞。水，跟著我濺了起來(lái)。我沉浸在了我的世界里。
我奔跑著。突然，我看見(jiàn)了兩個(gè)人影，在雨中若隱若現(xiàn)。我揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，是有兩個(gè)人。而且一大一小，應(yīng)該是父子吧！
父親用力地推著車(chē)。只見(jiàn)他前腳一蹬，后腳一推，手往前用力一推。就這樣，他緩緩地走著。兒子用背頂著。只見(jiàn)一只腳往后退一步，一只腳往前一蹬，用背蹭一下車(chē)。他們邊推邊吆喝著。可是吆喝了半天，沒(méi)有人理會(huì)他們，只顧著自己匆匆趕回家。他們嘆了口氣，但他們?nèi)匀徊环艞墸^續(xù)吆喝著。
他們漸漸走遠(yuǎn)。我東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)，我便悄悄地跟過(guò)去。
他們走到了一個(gè)車(chē)站邊停了下來(lái)。兒子說(shuō)：“叔叔，我要回家了。”“恩，你去吧。謝謝你啊，小朋友！”我驚呆了，他們不是父子……
20xx年，那場(chǎng)不平凡的秋天的雨……
抒情的作文 篇2
（小時(shí)候的我，想著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后的我，卻又想著小時(shí)候的那份童真。）
別人總說(shuō)，我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是花季，充滿生機(jī)；可生活于煩惱之中，我反而覺(jué)得我已蒼老。
已上高一的我，每天都在反復(fù)著一件事；除上課外，幾乎所有的時(shí)間我都用來(lái)思考我的人生。或許這就是所說(shuō)的成長(zhǎng)的煩惱吧。
不僅僅我有煩惱。周?chē)乃械娜硕加袩⿶溃桓改该刻斐斯ぷ魃系臒⿶劳猓�要為我們?nèi)⿶廊ニ伎既ゴ蛩恪?/p>
回憶起小時(shí)候拉著母親衣角過(guò)馬路的情景；聽(tīng)著父親的責(zé)罵；這一切的一切都好像就在昨天。面對(duì)著時(shí)間的流逝我卻無(wú)能為力，看著我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我卻無(wú)法抗拒……
周?chē)囊磺性缫褖旱梦掖贿^(guò)氣，或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分，面對(duì)著一天天的過(guò)去，一天天的'成長(zhǎng)；我卻只能回想著過(guò)去，準(zhǔn)備著未來(lái)。大人們常說(shuō)：小孩能有什么思想，有什么可考慮的，有什么可想的。或許他們不知道，我內(nèi)心的煩惱，那便是這些年成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱。
隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而父母卻在變老。看著他們臉上的皺紋增多，手變得粗糙無(wú)比，我不覺(jué)的難過(guò)起來(lái)，心在流淚：如果以后不讓他們享更多得福，我是不是對(duì)不起他們？
成長(zhǎng)，總有許多抹不去的煩惱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力，我沉默了，不知道該如何面對(duì)；我沉默了，不知道該如何自拔；我沉默了，不知道該如何實(shí)現(xiàn)校園中所憧憬的。雖然我現(xiàn)在還處于一個(gè)不懂事的階段，雖然還未接觸社會(huì)，雖然還是一個(gè)學(xué)生，但我能感受到成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱與壓力。
成長(zhǎng)的煩惱很多很多；其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們有時(shí)候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動(dòng)，漫無(wú)目的的飛著，直到落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、漂泊……
抒情的作文 篇3
春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來(lái)到人間，輕快地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……
不信么？請(qǐng)看：田野上，一朵朵花開(kāi)了，紅紅的，白白的，黃黃的`……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭(zhēng)艷斗妍。這時(shí)節(jié)，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
山上，樹(shù)木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)了睡眼，張開(kāi)了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。人們?cè)诖猴L(fēng)中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。現(xiàn)在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養(yǎng)畜、禽、魚(yú)，讓山水在春風(fēng)中活起來(lái)，鬧起來(lái)。看到這種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：
啊——春風(fēng)！
抒情的作文 篇4
想不透，你總是在沁涼的白霜下燃起火花，一點(diǎn)兒也不怕，不怕濕冷的霜讓你失溫。
想不透，你總是選擇在漸寒的秋季燃燒，卻依然如此旺盛，卻依然如此明亮，卻依然如此火紅。
想不透，你總是在風(fēng)的吹拂下飄落，成千成萬(wàn)的'小火球，一同隨著風(fēng)飛翔，又隨著風(fēng)的消逝，而墜落并將山中小徑燃起。
真正想不透，你總是如此盡情的燃燒，即使用盡能量，一點(diǎn)也不后悔，只為了留下，在生命中最美好的曾經(jīng)。
抒情的作文 篇5
每個(gè)人都有自己五彩繽紛的理想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)畫(huà)家，然而我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的山村教師。
每當(dāng)我在電視看到偏遠(yuǎn)山區(qū)那些上不起學(xué)，讀不起書(shū)的孩子，就十分同情他們，想要幫助他們。他們每天都要走十幾里山路來(lái)到學(xué)校上課，中午他們只能吃咸菜，啃干膜，晚上又要走十幾里路回到家里，每當(dāng)看到這些，我的心里就非常難過(guò)。我們都是同齡的孩子，為什么我們能在寬敞明亮的教室里享受獲得知識(shí)的快樂(lè)，而他們只能在狹小黑暗的教室里學(xué)習(xí)？這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，公平嗎？從他們那一雙雙水汪汪的眼睛中，我看到他們渴望學(xué)習(xí)，渴望學(xué)到知識(shí)。看到這些我暗下決心，長(zhǎng)大后當(dāng)一名山村教師，到那遙遠(yuǎn)的地方去教書(shū)，讓那些山里的孩子和城里的孩子一樣，在知識(shí)中成長(zhǎng)。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，將來(lái)把我學(xué)的知識(shí)，用我那“三寸不爛之舌”全部傳授給山區(qū)的孩子，我還要讓他們走進(jìn)語(yǔ)文的樂(lè)園，數(shù)學(xué)的海洋，英語(yǔ)的.世界。讓他們走出大山，去看看外面的世界，這就是我的理想。雖然這個(gè)理想不算偉大，但在我心里是神圣不可侵犯的，我會(huì)為了我的理想一直奮斗下去。
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