抒情的作文

時間：2025-09-27 14:28:05 抒情

抒情的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的抒情的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情的作文[匯總8篇]

抒情的作文篇1

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。我也這么認為。

　　一片片黃葉代替了夏天。秋風吹在金黃的麥浪上，使它更加沉甸。吹去農民伯伯辛苦已久的累，撫摸著孩子的臉頰。農民們的臉上總是浮現出豐收的喜悅。夾雜著農民清脆的笑聲。

　　有人說，綠是春的征兆;紅是夏天的色彩;雪是冬的打扮，那么黃就是秋婆婆的號角。鳥兒滿心歡喜的飛在枝頭唱歌，好像也為秋天的豐收而歡欣。

　　我最欣賞的，無非是雨后了。雨下了一夜，終于停了。我帶著濃濃的興致，去觀看曲曲折折的小路。四周四周滿溢著泥土的清香混雜著果實的香味。那些圓圓的，閃著光的。像散落的珍珠，像漫天的星星。點綴在桃子上梨子上小鳥，倏地一下，從一個枝頭到另一個枝頭，碰落了顆顆珍珠，愉快的叫著，跳著。時而清脆時而甜美，讓人陶醉不已。秋雨總是給人們驚喜，人們謝謝秋雨為她洗去了一切痛苦。

　　秋天，它雖然沒有春天的.生機勃勃，沒有夏天的姹紫嫣紅，沒有冬天的銀裝素裹。但我還是深愛著秋：深愛著秋天豐收的喜悅，深愛著纏纏綿綿的小雨，深愛著那雨后的清新!

抒情的作文篇2

　　時間像小馬車，噠噠噠噠向前跑……它可不會為你停下來。在這快跑聲中，20xx年馬上就要離開我們了。當然這也意味著新的一年即將來臨。每到快過年時我總會為新的一年許下一些心愿，今年我把這些心愿收集在一個盒子里，我把它叫做“心愿彩盒”。毎當一個愿望實現，我會為它涂上我喜歡的顏色。

　　打開第一格彩盒，那里放著我的第一個愿望，我希望四川災區的孩子能在新的一年里早日重建家園，特別是新的一年剛開始天氣還是很冷的，希望他們都能住上好的'房子，穿上暖暖的衣服。我想給這一格涂上綠色，因為綠色代表希望。

　　打開第二格彩盒，那里放著我的第二個愿望，我希望爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆身體健康。過去的一年里，他們太辛苦了，每天都要送我上學，接我回家，還要幫我輔導功課，給我做飯。我看見爺爺的白頭發又多了，真的希望他們能好好地休息一下。我想給這一格涂上橙色，因為橙色代表溫暖。

　　打開第三格彩盒，那里放著我的第三個愿望，我希望我們中國的水資源可以更充足，因為我在一節語文課上知道20xx年中國將開始進入嚴重的缺水期，我相信只要我們從現在開始珍惜每一滴水，保護環境我們的地球會變得更加美好。我想給這一格涂上藍色，因為藍色代表水。

抒情的作文篇3

　　有夢的白鴿飛過心愛的屋頂，帶著對未來美好的憧憬，帶著對花花世界的好奇，撲打著翅膀，不停地飛。我，就是那白鴿，想要飛，卻怎么也飛不高。想過放棄，卻發現一旦這么做了，內心卻空蕩蕩的。

　　我，就像個五六歲的孩子，苦苦思索怎樣才能讓媽媽給我買玩具。我百思不得其解，為什么當別人展翅飛上藍天，找到屬于自己的一片天空時，我卻依舊是個失敗者。

　　有一天，我恍然大悟。

　　那天，我吃過中飯，看到紛紛飄落的銀杏樹葉，拾起一片落葉，不禁感慨萬千。落葉以枯黃的面貌以及卷曲的形體向我們展示了一個生命的完結，展示了它對秋天的懷念與惆悵。想到樹葉的生命如此短暫，我怏怏不樂地走向教學樓。在走廊上，因語文老師的叫喊而停下腳步。語文老師面帶微笑，親切地說：“‘語文報杯’作文賽你參加嗎？如果參加，那么要訂一本作文書，你要不要訂啊！”我漫不經心地說了一句：“訂不訂都可以，隨便。”之后便大步流星的回到教室去了。隨后，我也就忘了這件事。過了幾天，老師跟我們聊人生態度時，提到了這件事。她仍微笑著向同學們說：“那本書，訂不訂是自愿的。但是，有些同學抱著無所謂態度,那就可以反映出她的心態不是積極的。沒有積極的心態怎么能把一件事做好。更別談理想了，那就是空想，幻想。這種心態千萬別讓它寄生在你們身上。”聽老師說完以后，我心中激起了波瀾。自己屢屢失敗的謎底解開了，老師說的不正是我嗎？我之所以不能夠帶著夢想展翅高飛，不正是因為沒有積極的心態嗎？再次看那被我當作書簽的落葉，想到它曾為人們遮風擋雨，現在還在發揮余熱。頓時，我為找到原因而竊喜，卻也想到當初自己漫不經心的隨便二字傷了老師的心而難過，人也變得精神多了。

　　從此，我牢記一定要有積極的`心態去做事。只有這樣，夢想才不再遙遠，才能夠展翅高飛，才能找到屬于自己的一片天空。我想，積極的心態就是把任何一件事做好的動力吧！沒有積極的心態又怎么會去艱苦奮斗。因為動力，所以夢想變現實。因為動力，所以昨天的失敗成為今天的勝利。

抒情的作文篇4

　　在我成長的路上，總有一個人，她牽著我的手，始終不離不棄，與我攜手共同度過了十六年，并指引我不斷向前邁進，她就是我的媽媽。

　　摔倒牽手

　　當我還是處于在學走路階段時，一切才剛剛起步，起初我走得搖搖晃晃，連站都站不穩，內心對走路充滿恐懼，害怕自己跌倒，而媽媽卻在一旁不斷地鼓勵著我，對我說：“寶貝，在媽媽這兒來，不用害怕，媽媽會用手扶住你的。”我拖著雙腳緩緩地向前挪動著，結果走到一半，不小心重重地跌倒在地，我立刻“哇”地一下哭了起來，媽媽心疼得不斷撫摸著我的頭，牽起我稚嫩的小手，一步一步地向前走著。最后，在媽媽的鼓勵和幫助下，我終于在跌跌撞撞中學會了走路。

　　沮喪牽手

　　當我上了小學時，一次數學單元考試中的失利使我十分沮喪，當我看著那卷上鮮紅的數字時，我無法控制住自己的淚水，任憑淚水在我臉上放縱奔流。放學后，我一副茫然失落地托著沉重的身軀回到家中，媽媽見到我這副模樣，趕忙問我出了什么事，當我懷著戰戰兢兢用顫抖的雙手將卷子遞給媽媽看時，她絲毫沒有責怪我的意思，而是牽起我的手說：“孩子，一次的失敗不算什么，最重要的是要勇于去面對它，并且戰勝它”。一個人的成功不是隨便隨便就可以得到的，而是要靠不斷地努力、奮斗、堅持和無數次失敗堆砌而成的，如偉大的發明家愛迪生就是一個例子。所以，你無須害怕失敗，一次的失敗不算什么，加油。”媽媽的話如春風吹入我的'心田，讓我覺得無比溫暖與幸福。

　　微笑牽手

　　如今，我已進入中學了，媽媽看著我一年年地成長，稚嫩的翅膀一天天堅強，她牽起我的手，與我向著天空仰望，一同微笑迎著美好的未來。

　　成長的路長，她牽著我的手，讓我不斷勇敢地向前邁進。

抒情的作文篇5

　　窗外的天空干凈，透明，仿佛你的明眸，心里默默的說道：請讓我守護你的那片天。

　　請讓我守護你的那片天。你的那片天，讓我留下一絲足跡，證明我曾經來過你的世界。晴天，午后的'陽光慵懶，但是卻喚起我內心深處的回憶，天空，藍的不像話，藍藍的，比海的藍更加美麗，比畫板上的藍更加精彩。一片藍天，一米陽光，兩個人，在我的腦海，反復回蕩。眼光照在你的臉頰上，時間久了，你的臉頰就變得緋紅，像山花那種紅，不是嬌艷欲滴，不是紅靜初映，是淡妝濃抹。好喜歡那般臉頰，那片天，山花爛漫，那個人，心花怒放。

　　請讓我守護你的那片天。你的那片天，飛鳥過處，我的青春在那片天里翱翔，我愛過。雨天，下雨的天，天空低垂，風云涌動，同一個屋檐下，兩個相愛的人心卻無法緊緊相擁，彼此取暖，風呼呼，雨嘩嘩，閉上雙眼，還能夠聽見心在啜泣。屋檐，雨滴聲，斷斷續續，滴在水缸中，滴……模糊了兩個人的世界。那片天，繼續，纏綿過后，留下的是淚水，我不忍心看到這一幕。那片天，雨聲湮沒，那個人，淚如雨下。

　　請讓我守護你的那片天。不論，晴天，雨天。今天，又是那片天，干凈，透明，透過你的眼眸，我看到了另一個自己，天真，稚嫩……

抒情的作文篇6

　　一本日記，詮釋了從前；筆觸的痕跡，惆悵了流年。待回首，成追憶，我多想握住你的手，可以前慢，唯獨時光，卻快了些。

　　故人依舊是故人，只是歲月留下的縷縷銀絲，顯眼了些。

　　當我翻過你的日記時，指尖撫過的紙頁，卻是略微的有些發黃了。蒼勁的筆跡，也已是隱隱模糊了，唯獨那字里行間的情，未隨時光，逝去。

　　你的日記中，有一段我記憶猶深：“今天去了蓬萊的長島，小妮子頭一次看見海豚吧！”記得呢，那天，你拉著我的手，緊握著，用你溫暖的手，牽住我小小的手。映著日光的浪花，拍在船舷上，涌著，澎湃著，浪花間，幾個敏捷的身影順著水流穿梭著，牢牢地吸引住我的目光，追隨著，緊跟著，當它躍出海面時，亮亮的水珠閃著大海的顏色，倒映著你和我——一大一小兩個身影，我稚嫩的聲音驚喜的掠起云隘，我掙脫了你的.手，你的指尖似乎還有些猶豫停留，但仍放縱我去了。忘不了透著寵愛的目光。那是我第一次見海豚，也許，是第無數次感受你手心的溫暖。

　　可如今，我叩上了翻開的書頁，像是叩響敲擊心靈的門窗，你佝僂著腰，卻已是不曾再直起。你惦記著我喜歡粉紅色，你惦記著我愛吃街角處叫賣的糖包，你惦記著我喜歡的一切，我所愛的一切。

　　此情可待成追憶，我再回首去想起你時，你的手青筋已明顯的凸起，腰一彎再彎下去，當年烏黑發亮的發絲，已摻雜了縷縷銀絲，已是灰白。歲月在你的臉上留下了青春曾經的痕跡，年華卻再也回不去。

　　你培養了我，撫養了我，那些牽手走來的日子！如今，我多想握住你的手。

　　我多想，多想握住你的手，在夕陽下，留下最美的背影。

　　時光啊時光，你走得慢些，奶奶啊奶奶，你老的慢些。等我，握住你的手，可好？

抒情的作文篇7

　　時間一點點流逝，不多久，校園熱烈的感覺一下子變得涼爽極了。不但天氣轉涼了，我們校園的其他東西和人也有了一定的改變

　　碩果累累、瓜果飄香，這是我們校園果樹的變化。剛步入校園時，小山坡的果樹還是空空蕩蕩，滿是綠色。現在，再走在山坡旁的小路上，我就能感到秋天是一個種植師。看著那紅通通的果實，就會使人垂涎欲滴。

　　落葉飄飄、漫天飛舞，這是我們校園樹木的變化。路邊的'兩排銀杏樹，以由綠變黃，一直飄落在地。我們教室外的小花園，在風吹來時，就開始了它們的群舞表演，有是往左飄，有的往右，有的旋轉不落。我就能感到秋天是一個編舞家，看著它們紛紛飄落，就會覺得這是一場猶為壯觀的歌舞劇。

　　水波粼粼，陣陣微波，這是我們校園弦歌湖的變化。以往魚兒出沒，嬉水的場景，都被秋天所騙倒，它們并非不出來，而是在風吹來時把頭縮回去。望著那陣陣微波的湖面，我就能感到秋天是一個音樂家，在陣陣微波的映襯下，奏出一曲又一曲的優美歌曲。

　　衣服增多、插兜蹦跳，這是我們校園學生的變化。以往穿著短袖、短褲的我們，現在都穿上了一層薄薄的外套。早氣喘吁吁口口操時，都是縮著脖子，握著手出來，在座位上還會時不時的打幾個哆嗦，從同學們一層秋衣一層毛衣的穿，我就能感到秋天是一位畫家，在天冷時，讓我們加衣。

　　校園的秋天，總會有一些變化，而這些變化，總會讓人不經意地贊嘆。秋天像一首美麗的詩歌，讓人去細細口味它的內在美。

抒情的作文篇8

　　秋天到了，蕭瑟的秋風卷走了枯黃的落葉，大雁排成了“人”字形，一邊急匆匆地向南飛，一邊還“呀，呀”地叫著，好像在說：“朋友們，再見了，祝你們平安過冬。等到了明年我們再回來。”

　　深秋的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過，朵朵白云猶如揚帆起航的轉舟，慢悠悠地飄浮著，真是秋高氣爽啊。

　　金黃燦爛的田野里，到處都是一片豐收的景象，棉花似雪，一個個點綴著田野，沉甸甸的俗穗頻頻地點著頭，一陣微風佛過，金色的麥穗泛起一層又一層的金色的波浪，又大又圓地西瓜好似一個個英勇的士勇正匍匐前進著，一顆顆顆粒飽滿的高粱紅地像火，田野里由這些莊稼們組成了一幅美麗的畫卷，這幅畫足以和齊白石的山水畫相比了。

　　果園里的果子熟了，果實累累，黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，橘黃色的桔子，爭先恐后地跳入果筐中，遠遠看去，紅色的'蘋果，黃色的梨子，橘黃色的桔子，好似一個個小燈籠，正掛在樹上，多好看啊。

　　一派勝景。

　　果園里，碩果累累，我家的院子里，菊花正在開放，一朵朵的菊花爭芳斗艷，顯得生機勃勃。墻邊有一盆水仙，花兒已經落了，它向菊花點頭，好像在說：“你們真堅強，我已經開完了，你們卻開得正歡。”就是人們看了也會對菊花產生敬佩之情。

　　是啊，菊花這種不畏困難的精神，不正是我們應該學習的嗎？

　　啊，秋天不僅能夠給人帶來豐收的喜訊，而且還能給人奮發向上的勇氣和力量。

　　啊，秋天，你讓我陶醉!

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