抒情的作文

時間：2025-12-26 11:47:23 抒情

抒情的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的抒情的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【優秀】抒情的作文10篇

抒情的作文篇1

　　我們學習了一篇課文，叫做《觸摸春天》，主要講了一個盲童，名字叫安靜，有一次，她在小區的綠地上，在花香的引導下，抓住了一只花蝴蝶，我覺得這是一個奇跡，還明白了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造屬于自己的世界。

　　周末，走在鄉間的小路上，聽到小鳥正在“嘰嘰喳喳”地歌唱，看到了路旁的野花一叢一叢的，紅的、黃的、白的;我坐在草地上，用手摸著小草，癢癢的，嫩嫩的，特別舒服;我走在大山間，聽著溪水歡快地唱著山歌跑下山去，看到一片片幽深的竹林，就像一把綠色的大傘，還聞到了一股迷人般的花香，我走到一朵蒲公英前面，用力一吹，一顆顆種子帶著降落傘飄向遠方，我走在花海里，看到一朵朵金黃色的油菜花，我仿佛置身于花海之中q走在茶園里，一棵棵綠色的茶樹，就像一條條綠色的毛巾，合在一起，就像一道道綠色的階梯，從山上看，就像一片片綠色的大海，再配上蔚藍的`天空，簡直就量一幅美麗的畫卷。我來到了東湖旁，涼風迎面吹來，承受著一陣風吹來，湖岸邊的柳樹迎風搖擺，就像風姑娘正為柳樹姑娘梳頭發，不一會兒，柳絮也漫天飛舞起來，有的落到了湖里，有的飛到了草叢中，還有的開始它漫長的旅行。

　　看到這些美麗的風景，我感覺這個小女孩有點可憐，我想對她說：“你雖然看不到這個美好的世界，但是你仍然能聽的小鳥的叫聲，摸得著樹木花草，聞得到花和果實的迷人芳香，你還熱愛生命，熱愛生活，我相信，你以后一定會更幸福。最后，讓我們一起熱愛生命，讓明天的世界更加美好!

抒情的作文篇2

　　父親提著行李，和我一起走向火車站。但是，行李卻不是父親的，那是我的。我就要啟程去廣州繼續念書了，父親來送行。

　　一路上，我一直要求行李讓我自己提，可父親堅持著幫我提。他說：“等你上了火車后，再給你吧。到了廣州，你還要提很久呢。”

　　就這樣，我們到了火車站。

　　一進到候車室，父親顧不及把行李放下，便急忙去給我找座位。他說怕我站著會累，因為火車還有三個鐘頭才開。找到了座位，父親喊我坐下，放下行李，囑咐我看好行李后便又匆匆地離開了候車室。

　　過了不久，父親回來了。滿額頭的汗，手里拿著一袋食物，有桔子、蘋果，還有水和零食等。他說在火車上要坐十二個鐘頭，很難熬，怕我會俄著……

　　上火車了。父親說要幫我把行李提上火車，但儉票員不肯。見此情景，我對父親說：“爸，我自己提上去可以了。”父親看著我，迷蒙地點點頭，嘴里趕緊說著：“那你自己提吧。記得要看好……”沒等他說完，我已被擠上了車廂。

　　透過火車的玻璃窗。我發覺父親也正在跟著我移動，直到我找到座位。

　　父親手扶著車窗，腳踞著，一直看著我把行李放好，嘴還動著，好像在說些什么。只可惜那窗戶開不了，我聽不到他的聲音。

　　隨著一聲汽笛長鳴，火車啟動了。父親便跟著火車跑，嘴里依舊在說著什么。但火車的速度越來越快，父親只好站住了，舉起那干瘦的.右手，向我揮著，揮得很慢，脖子伸得很長。起初我還能看清父親的臉，漸漸地，開始迷糊了。接著只見到他那高舉的手和瘦長的身軀。最后，再也看不見了。縱使我努力地看著。

　　淚，不知何時沾滿了我的臉。我明白您，父親。我不會讓您失望的，決不會！人生難免有許多的不如意，但我會堅強地走過；人生也會有輝煌，我會把它好好地珍藏，然后帶回家，和您，和家人共享。

抒情的作文篇3

　　靳老師是教我們體育課的老師，他長得又高又大，眼睛小小的，皮膚黝黑黝黑的，讓人覺得他是位很兇的老師。因為體育是門副課，所以受不到同學們的重視，我們有時會裝病來逃避上體育課。于是在開學的頭一天，靳老師就對我們說：如果你們這幾天有人生病不能上體育課，就讓家長寫病假條；假如突然覺得不舒服，我看著你的眼睛就知道你是不是在裝病。不僅如此，不管男生女生，只要上課做小動作，靳老師都會嚴厲地批評，所以，我們全班同學都很怕他。可是，在靳老師兇兇的外表下，還有不為人知的溫柔的一面。

　　記得有一次，我的胃突然很疼，而且頭很暈。而下節課就是靳老師的體育課了，短暫的課間十分鐘很快就過去了，我強打精神向操場上走去，準備集合上體育課。在這期間，我的胃疼不但沒有好轉，反而疼得越來越厲害，好像故意和我對著干似的.。上課的時候，我一直在猶豫是否要請病假，因為我一沒病假條二怕老師靳老師。猶豫了半天，我才怯生生地說：老師，我胃疼還沒等我說完，靳老師就說：那你快去休息吧！注意身體！我聽了，心里暖洋洋的，心想：靳老師還是很平易近人的嘛！于是，我就在志學長廊里休息。

　　自由活動的時候，傅辰彥來陪我玩包、剪、錘的游戲。正當我們玩得高興的時候，靳老師大步向我們走來，關心地問我：胃還疼嗎？我有點受寵若驚，結結巴巴地說：嗯還還有點突然,讓我意想不到的事情發生了:靳老師輕輕地拿起我的手,邊掐虎口邊對我說：以后不管哪里疼，都可以掐虎口減輕疼痛。我呆住了，愣愣地坐在那兒，直到坐在旁邊的傅辰彥捅了我一下，我才驚醒。我剛想說聲謝謝，靳老師卻已經走遠了。望著他遠去的背影，我心里暖暖的。

　　今天是教師節，我想對靳老師說；老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

抒情的作文篇4

　　美，生活中不可缺失的一部分；美，可以是一支婀娜多姿的舞蹈；美，可以是一首熱情的歌曲；美，可以是寒冬中的一支梅花；美，可以是同學的一個微笑；美，可以是一個浪漫的夢；美，它也可以是一輪落日。生活中，美無處不在，無時不有，但我們卻缺少一雙發現美的眼睛。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了。”一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵里，隨后老師開口說：“放學了，請大家在回家的路上注意安全。”唱著歌，踏著步；同學們一個接一個的走出了校園，走在回家的路上，當然我也不例外，我走在柏油馬路上，馬路上的車一輛輛飛馳著，讓人不敢靠近，穿過橋下，走過馬路，我來到了小區前面的小馬路上，突然，我發現了一個美麗的新事物，我仰著頭呆呆的望著天空，我不敢相信，我在近距離的觀察著太陽，它像一個大紅蘋果，它像一個火球，它像一個大月餅，它發出了溫柔的光芒，它發出了溫暖的氣溫，它發出了橘紅色的光把它身邊的云折射的無比閃亮，太陽或落日這就是它的名字，它的美麗讓我無比為它感到驕傲，我和它玩起了躲貓貓，它一會兒藏進云里，一會兒藏進水里，一會兒又躲在山的背后，它調皮又可愛，它打著呵欠，慢慢地掉下，它的光芒也漸漸隨之消失，在看看另一邊一輪圓月出現了，它也發出了溫柔的光芒，皎潔的月光，太陽回家了，它仿佛換了一件新衣從天的另一邊升起，它身邊的云變少了，但它還是如此美麗，走在回家的`路上，它一直伴隨著我，我仰起頭呆呆的望著它，和它說一聲“再見！”

　　落日它送給我了一雙發現美的眼睛，美無處不在，無時不在，落日，它的美無與倫比；落日，它的美遙不可及；落日它的美出現在所有的國家，出現在所有的城市里，出現在所有人眼前，如果你看不見它的美，感受不到它的美，那么你缺少一雙發現美的眼睛。落日把它身邊所有的云都折射的五顏六色，無比閃耀；落日，它是所有攝影者最喜愛的景物之一，落日，它會無條件的讓你發現它的美，感受它的美，看見它的美。

　　落日之美不是一支舞蹈，一首歌曲，一個美夢，一幅圖畫所能表現出的，它的美需要你自己去發現，去感受。

抒情的作文篇5

　　很多歷史人物的一生往往都是大起大落，充滿著光榮和挫折。他們在漂泊的路上倚劍天外，朦朧的永遠抵擋不住眼內的彷徨。他們的豐功偉績足以讓先輩年來無數的后人熱淚盈眶。

　　諸葛亮乃是中華民族公認的“智慧之神”。《三國演義》中的“草船借箭”、“空城計”等都夸耀了他的神機妙算和足智多謀。在政治方面，他儒（儒家學說）、法（法家）并兼，用于治國治軍。然而他的一篇《出師表》更是把不計其數的文人佩服得五體投地，并將眾多文人的才華踩在了腳下。陸游在《書憤》一詩中寫道：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！”

　　辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

　　山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青！

　　英氣勃發，抱負遠大的文天祥被俘遭殺，其英勇無畏的.精神和誓死報國的民族氣節，怎能不感動著人們呢？

　　司馬遷受宮刑之后奮發圖強，寫下了我國歷史上部紀傳體通史《史記》；劉禹錫曾多次被貶到偏遠地區寫下了“前度劉郎今又來”的詩句；奧期特洛夫斯基癱瘓在病床，在雙目失明的情況下口述了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一光輝巨著……

　　“舜發于畎畝之中，傅樂舉于版筑之間……”古今中外的成功人士與自身缺點和外界環境做斗爭，最終獲得成功。他們的英勇無畏值得我們去欽佩去贊美，他們都是我心中的最美！

抒情的作文篇6

　　如果把記敘文比作一片綠色的草地，那么記敘就是這片草地上郁郁蔥蔥的小草，而描寫和抒情就是在草地上盛開的花朵。記敘文雖然側重記敘這種表達方式，但我們若能在恰當的時候表達出自己內心情感，往往就能引起讀者的共鳴。

　　抒情，就是用真摯的語言抒發自己的情感，它是表情達意的主要手段之一。記敘文中的抒情一般是作者在記敘的過程中對其所記的人或物帶有的主觀傾向的感情。寫作中恰到好處地穿插抒情，有助于理清作品的思路，凸顯文章的中心。“情動于中而形于言”，好的抒情具有打動人心的力量，能夠升華作品的主題。

　　抒情的方式包括直接抒情和間接抒情兩種。

　　所謂直接抒情，是指在記敘、描寫的基礎上，在感情達到一定程度時，直截了當地把內心的感情抒發出來，也叫“直抒胸臆”。

　　間接抒情是指作者的情感滲透在敘述、描寫和議論中，和文中的人、物、事或景融合在了一起。這種感情的抒發是滲透在文章的字里行間的`。同學們非常熟悉的托物言志和借景抒情都屬于間接抒情。

　　那么，如何才能正確合理地運用抒情呢？

　　第一，情感要真摯自然。對表現的對象，要有深切的感受，情感要發自內心，這樣的抒情，才是真誠感人的。切忌矯柔造作、虛情假意的抒情，這樣的“抒情”，不僅不能感染讀者，反而會使人產生厭惡的情緒。

　　第二，主題要健康積極。我們抒發的感情，必須具有健康的情趣。充滿青春活力的同學們，更要用積極向上的、朝氣蓬勃的思想感情去打動讀者。那種消極頹廢的、無病呻吟的不健康的情感，我們要堅決反對。

　　第三，闡發要具體生動。抒情要生動，切忌呆板和枯燥。千篇一律、人云亦云的東西，是不能給人以新鮮感的。每個人的感情在每個不同的事情、不同的環境中都是不同的，我們要爭取把這些抽象的感情寫得細膩，寫出個性來。

抒情的作文篇7

　　風清清涼涼的拍在我的臉上，獨自走在繁華，熱鬧的大街。這個時候才發現自己的渺小的存在，匆匆忙忙的走過了17年的人生路，迷迷茫茫的尋找著自己存在下去的意義，瘋瘋癲癲的看著17年的風景。記住了什么？

　　突然譬到，路邊有一棵大樹，它生活在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落。但是它依然無謂的佇立在馬路旁，盡管它的身邊還有許多剛載的樹，看起來很年輕，也非常的粗壯。但是少了些歷經歲月的風霜的痕跡。老樹頂著泛黃的樹葉依然驕傲的沐浴著陽光，在春風下“沙沙”的唱著歲月教會它唱的第一首歌。老樹可以緊緊的抓著脆弱身體下的泥土，用它健壯的根，雖然樹根裸露在地面上許多，但是我們知道在我們看不見的地下層它已經深深的`扎進了土里，宣告著這里是它的地盤。

　　一顆老樹努力的展現著自己的價值，為了不被看扁，為了在這個“弱肉強食”的社會有立足之地，所以從一開始它就努力的扎根，愈來愈深，愈來愈深、我又聯想到為什么以前的那些樹被移走，而這棵樹一直在這個地方，因為他不只是滿足現狀，而是也在考慮著自己的未來。

　　現在有多少人就只是滿足現狀，自以為是，以為自己在班級名次在前10名就很了不起，就可以目中無人。呵呵，他們有沒有想過如果把自己放一個更大的世界里呢？我們應該從現在開始學習，像老樹一樣努力扎根，以后就沒有人會隨隨便便動搖你的地位。

　　我好像感覺到自己的心不再那么渺小，以后的路不再迷茫，以后的風景不再瘋癲，要仔細收藏自己沿途的經歷，好好珍藏沿途的事和人，一切滄海桑田記錄在腦子里，記在心里，日記會丟，會被偷看，而沒有人可以偷看你的心，心也不會丟，卻很容易迷失。

抒情的作文篇8

　　在青藏高原巴顏喀拉山北麓，一條小河蜿蜒東流，歷經風雨，貫穿九省，容納溪流之后，成為了我們祖國的母親河——黃河。她擁有五千年的悠久歷史，孕育了中華民族的燦爛文明，是中華民族的民族魂。

　　黃河猶如一條巨龍橫在中原大地上，汛期時黃河浪花四濺，河水像沸騰了一般，到處都是泡沫和浪花，站在黃河邊上，耳邊好像無數座山轟然倒塌，發出排山倒海的巨響，凡是親眼見過黃河的人，無不感到震撼，那黃色的水霧，為遼闊的大地增添了神秘的色彩。黃河沿岸，蒼山夾峙，險峻陡峭，為黃土高原增添了無限生機……

　　黃河沿途最為有名的景點就是壺口瀑布，仿佛天上的仙人托著一壺水從天而倒，濺起的巨浪翻滾著，猛烈地沖擊著周圍的石壁，掀起滾滾黃塵，黃色的水霧中夾雜著泥土的芬芳，讓人真切地感受到黃土高原的味道。

　　黃河日夜奔騰，終日咆哮，只要是黃河流過的地方，都會留下最美的贊歌，向世人展示著中華民族的風采，氣勢雄渾，沒有什么可以阻擋住黃河前進的腳步。

　　黃河岸邊的`泥土，曾被先人燒成美麗的彩陶，石窟里神奇的壁畫是先人的杰作，神奇的甲骨文，是先人在黃河岸上構想的……黃河不僅孕育了一個偉大的民族，而且抒寫了悠久的文明史，她以自己獨特的聲音向世界宣告：中華民族，偉大堅強！

　　正是因為黃河的孕育，我們才有了五千年的文明，才有了堅強不屈的精神，才有了美麗的中國。黃河，你是華夏兒女永遠的驕傲！

抒情的作文篇9

　　在我的生命中，曾有多少人為我牽掛。父親，母親，老師，可唯獨母親的牽掛卻讓我無言。是因為她為我做飯，還是照顧我？還是？，不，這些都不是，而是因為她在我生命中留下了永遠的牽掛。

　　牽掛，牽手掛人，因為有你，我的生命才出現了紛飛，才出現了了奇跡。母親，你在我生命中的人牽掛是無言的，是有感的……

　　那是一個酷暑，夏日炎炎，然而我去隨著同學們去參加夏令營，然而，父母卻不陪著我，就只有我一個人去。上車了，我拎著沉重的包袱，帶著父母對我的期望；帶著父母對我的愛，讓我在這次的夏令營中讀懂的跟多。上車時，望著媽媽那憂慮的眼神以及心里的牽掛，我哭了，我為母親的牽掛而哭。

　　霍山的太陽很辣，足以讓人炙熱而死。‘叮鈴鈴’……，是母親打來的電話，我開心，我激動，我接起了電話，母親問我這邊的天氣熱不熱，又問我有沒有生病，還讓我注意安全。我哭了，我聽到這些讓人潸然淚下的語言，我又一次哭了，不知是怎么回事，我的喉嚨似乎也被母親的話語所感染的說不出話來。母親每天都打來電話。說的還是這些，我不僅又哭了起來，在那一刻，我讀懂了母愛的由來。

　　母親病了，是因為擔心我而操勞過度，我一回到家，不見母親就趕忙跑到醫院來，我來到院床上，看見潔白的床單上躺著我最心愛的媽媽，我不忍不住了，對著媽媽認認整整的說：“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，用蒼白無力的身體將我抱入懷中，我哭了，媽媽也哭了，這是我第一次見到媽媽的'淚水。在那一刻，我讀懂了母愛的樣子。

　　牽掛，媽媽是我的唯一牽掛，而我，卻是媽媽全部的牽掛，在媽媽的心里，我就是她的永遠。媽媽在我的心中，是永恒的牽掛。她在我的生命中留下了永遠的牽掛，因為有她，我的生命才擁有完整。

　　牽掛，是媽媽在我生命中唯一的，記憶……