珍愛生命作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的珍愛生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍愛生命作文1
珍愛生命，就要忠實(shí)于自己，對(duì)自己的生存負(fù)責(zé)，真誠地尋求人生的意義。從赤條條的來到這個(gè)世界，再到一無所有的離開這個(gè)喧囂的塵世，我們沒有理由浪費(fèi)自己的生命。我們必須在自己面前對(duì)我們的生存負(fù)責(zé)，因此我們要做這生存的主宰，不容許我們的存在類似一個(gè)盲目的偶然。對(duì)待生命不妨大膽冒險(xiǎn)一些，特別是因?yàn)楹么蹩偟檬ニ伪厮朗剡@一片泥土，這一種行業(yè)，何必留意鄰人的流言何不用你寬厚仁慈的心去愛你周邊的一切何不用你樂觀的笑容面對(duì)你遭遇的一切人生短促，浮生若夢，它不應(yīng)該成為我們玩世不恭的理由，相反應(yīng)該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由。我們對(duì)生命的執(zhí)著，不是執(zhí)著生命本身，因?yàn)閷?duì)生命本身的執(zhí)著毫無意義，我們總是要失去它，而是執(zhí)著生命的意義，執(zhí)著生命存在的過程。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的主人。
珍愛生命，就要賦予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命本身不能延續(xù)，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會(huì)在我們的軀體離開這個(gè)世界之后，得以留存延續(xù)，所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來，用淵博的`知識(shí)，高尚的情操，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。
珍愛生命，就要用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切。我們的愛情，親情，友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護(hù)，用我們彼此的真誠來培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒了愛心，沒了真誠，我們的生活就會(huì)象一片荒漠，了無生機(jī)。
珍愛生命作文2
生命是可貴的，如果每個(gè)人不好好珍愛生命的話，那么生命就會(huì)遠(yuǎn)離你，那一瞬間將成為永恒。
我們是一名小學(xué)生，是祖國的花朵，但我們卻渾然不知身邊的危險(xiǎn)，如：毒品、溺水、交通等。那么說到溺水，常常縈繞在我們耳邊，老師整天說著防溺水防溺水，可我們當(dāng)中有些人還是沒有見識(shí)到它的危險(xiǎn)，學(xué)校整天說著不要隨便去水庫玩耍，可有些人卻當(dāng)它為耳旁風(fēng)。同學(xué)們，你們還沒有看清老師學(xué)校做這些是干什么的嗎？是為了安全！
同學(xué)們，你們知道一年有多少小學(xué)生因溺水而身亡嗎？57000！聽到這個(gè)數(shù)字，你也許會(huì)驚訝，也許會(huì)感嘆，而我，卻感到心痛！他們，是那樣美好，卻因?yàn)檫@樣一件事，一個(gè)生命從這個(gè)世界上消失了。所以，同學(xué)們，請(qǐng)不要再去水庫邊玩耍，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上吧。
俗話說安全第一，學(xué)校這樣苦口婆心地教導(dǎo)，說了又說，也是為了我們的.安全啊！生活在這樣美好的環(huán)境下，我們絕對(duì)也要美好地活著。同學(xué)們，讓我們一起珍愛生命，做到不去水庫、池塘邊玩耍，也不要隨便下水玩耍，一起防溺水吧！
生命美好地來到這世界，悄然無息，融入到我們的生活里，綻放著美麗的花朵，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，生命也就會(huì)綻放著最美的花朵！
珍愛生命作文3
對(duì)于“生命”這個(gè)詞語，大家應(yīng)該不陌生吧！許多人都知道生命的價(jià)值，可
是卻做不到珍惜自己的生命，說句實(shí)在話，人們對(duì)于生命的態(tài)度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人們
所稱為低等生物的動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈冊(cè)谏刮５臅r(shí)候，還會(huì)做垂危的掙扎，而
那些自稱高智商的人類呢？連珍愛自己生命的這小小的事都做不好，他還能做什
么呢？這些只會(huì)自尋短見的人們，那根本算不上人，那只是一群廢物！
海涅先生曾經(jīng)說過：認(rèn)識(shí)了生活全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就不能放棄生活。而這些人就是因?yàn)闆]有理解生活的'確切意義，只是懵懵懂懂地了解，所以，他們才會(huì)：飛蛾撲火－自取滅亡。
說到飛蛾，我曾經(jīng)和它也有一段緣分。那是一個(gè)伸手不見五指的夜晚，我正在臺(tái)燈下寫作業(yè)。忽然，一只小飛蛾從我眼前飛過，不停地騷擾著我。一怒之下，我拿著書，就向它拍去，把它拍在了地下，我原以為它死了，沒想到，它又一次飛了起來，它這一舉動(dòng)，使我目瞪口呆。天啊，它居然飛起來了，它這么頑強(qiáng)地生命力，真使令我折服，看著它飛來飛去，襯著雪白地墻壁，讓我感到了它生命力的頑強(qiáng)，讓它變得更加光彩奪目。
人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，失去了就不會(huì)再回來了，記住：珍愛生命，就是珍愛我們自己！
珍愛生命作文4
游泳，是大多人喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但因此也導(dǎo)致許多溺水事故的發(fā)生，所以我們應(yīng)該注意游泳安全。
每年夏天，學(xué)校總是千叮嚀萬囑咐，不厭其煩地進(jìn)行教育，嚴(yán)禁到池塘、小溪、湖邊、大海這些地方游泳，可我們同學(xué)們就是不聽，導(dǎo)致發(fā)生許多溺水身亡的事故。/這些事故的發(fā)生我們是可以防止的，卻還是發(fā)生，這些不都是同學(xué)們不聽勸告的`后果嗎？
今天早上，我看新聞聯(lián)播時(shí)，就看見這樣的一條新聞：在某個(gè)池塘邊一個(gè)大約五年級(jí)的同學(xué)一不小心掉入池塘里，與他結(jié)伴同行的三位同學(xué)為救他，也不幸溺水身亡，就這樣，四條如花般的生命凋落，他們的家長都悲痛欲絕。
四條生命啊！祖國的四朵鮮花呀！就因天氣太熱私自去池塘邊游泳，就這樣沒，這不令人難以接受嗎？
所以，同學(xué)們應(yīng)對(duì)游泳安全問題引起重視，游泳必須由家長帶著，不能自己與小伙伴私自同行。還應(yīng)注意這些事項(xiàng)：游泳前不能吃藥；患有傳染病的同學(xué)不宜游泳，免得將疾病傳染給別人；飯后一個(gè)小時(shí)不能游泳，避免抽筋的狀態(tài)；游泳時(shí)若感到胸悶、心慌，氣短應(yīng)及時(shí)呼救或上岸休息……
同學(xué)們，生命只有一次，它不能重來，請(qǐng)大家珍愛生命！為你們的生命，為你們的家人，請(qǐng)勿私自去游泳。
珍愛生命作文5
炎熱的夏季即將來臨，大地到處都冒著熱氣，怎么才能降低這惱人的溫度呢?最好的辦法莫過于游泳了。
夏日里游泳既可以鍛煉身體，又可以消暑，正這時(shí)其它運(yùn)動(dòng)所無法與之相比的，因此游泳就成了夏日里大家最喜愛的運(yùn)動(dòng)。
游泳固然舒服，但是游泳時(shí)的安全卻是重中之重。每年電視上、報(bào)紙上都會(huì)報(bào)道很多的溺水事故，鮮活的生命就這樣逝去了，給他們的家人帶來了無盡的傷痛。為了杜絕此類事故的發(fā)生，小區(qū)最近組織了一場名為“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全宣講活動(dòng)。我也申請(qǐng)加入去發(fā)傳單，讓大家了解安全游泳的注意事項(xiàng)。
周日上午，所有的人員集合完畢后，大家就開始忙活起來。一部分人去小區(qū)入口拉上橫幅，橫幅上是我們這次宣講活動(dòng)的主題：珍愛生命，預(yù)防溺水;另一部分人在單元樓入口貼上宣傳標(biāo)語，都是貼在大家最容易看見的地方，時(shí)刻提醒大家，注意游泳安全;而我們這些小朋友，則是拿著傳單發(fā)給每個(gè)路過的人
傳單上有這幾年溺水身亡事故的'實(shí)際案例，也有游泳時(shí)的注意事項(xiàng)，怎樣做游泳前的準(zhǔn)備，怎樣正確游泳等，寫得十分詳盡。最后是在小區(qū)的廣場上，請(qǐng)了學(xué)校的體育老師來給大家做專業(yè)的介紹，許多之前對(duì)游泳不太了解的都可以做現(xiàn)場解答。
經(jīng)過這樣一場活動(dòng)，大家都對(duì)游泳中怎樣去預(yù)防溺水有了更多的認(rèn)識(shí)，都紛紛表示，要把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給身邊的每一個(gè)人，讓大家都健康游泳，安全游泳。
珍愛生命作文6
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
在我們村子有一個(gè)小女孩小華，她就是因一次交通事故而離開的。小女孩的爸爸媽媽早逝，小華是她奶奶辛辛苦苦一手撫養(yǎng)長大的。近些天，老奶奶行動(dòng)變得不方便了，無法接送小華上下課，老奶奶多么希望能像以前一樣接送小華上下課呀！因?yàn)樗钪鐣?huì)上的人們?cè)絹碓讲蛔袷亟煌ㄒ?guī)則了，小華自己回家是多么危險(xiǎn)哪！但是她的身體變成這樣，老奶奶也不知道該怎么辦才好。
有一天，懂事的'小華和幾個(gè)伙伴在打掃教師，她們幾個(gè)人有說有笑的準(zhǔn)備回家了，不一會(huì)兒，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，眼看就要撞到小女孩她們了，小華急忙將幾個(gè)伙伴們推向一旁，結(jié)果自己卻被撞倒在地了。就這樣，死神奪走了她寶貴的生命。當(dāng)老奶奶得知小女孩去世的消息，不禁失聲痛哭起來。過了幾天，老奶奶也因傷心過度而離開了人間。
交通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。如果我們每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則，那么這個(gè)世界將會(huì)變得多么美好呀！讓我們牢記：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命。
珍愛生命作文7
在我們的大自然中，有很多珍惜生命的故事。樹枝被砍掉后還能再生；小草被火燒了還能再長出來；一粒種子可以推翻擋住它成長道路的大石，茁壯成長。我不禁感嘆：世界上最神奇最偉大的東西就是生命的力量！
霍金是一位偉大的科學(xué)家。他在20多歲時(shí)被診斷出患有肌肉萎縮癥。雖然只能動(dòng)幾根手指，但他對(duì)生活依然樂觀。當(dāng)記者問他是否覺得老天對(duì)他不公平時(shí)，他平靜地笑著說：“雖然老天把我安排在輪椅上，只有幾根手指可以活動(dòng)，但老天給了我聰明的大腦。”，我還算幸運(yùn)！”
霍金雖然身體殘疾，但他有一顆非常堅(jiān)強(qiáng)的心，能夠樂觀地面對(duì)生活的挫折，熱愛生活。我們都是健康的人，應(yīng)該像他一樣珍惜生命，積極樂觀地面對(duì)生活中的困難！
我們生活中還是有些人不懂得珍惜生命。有一個(gè)五年級(jí)的`學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很好，很喜歡運(yùn)動(dòng)。然而，自從沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之后，他的成績就一直在下滑，運(yùn)動(dòng)也越來越差。有一次，因?yàn)橥骐娔X時(shí)間太長，眼睛一下子就看不清楚了。檢查后，醫(yī)生說，“這是暴力失明”。他不聽，痊愈后繼續(xù)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。最后因?yàn)闆]錢玩游戲，上街搶劫，被警察逮捕。這樣的行為不等于白白浪費(fèi)生命嗎？他的人生價(jià)值是什么？
故事告訴我們珍愛生命，生命的價(jià)值在于珍惜生命，在有限的生命中活出自己的價(jià)值。所以讓我們行動(dòng)起來，做更有意義、更有價(jià)值的事情，讓我們的生活更精彩！
珍愛生命作文8
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我們擁有著世間最珍貴的東西——生命。因?yàn)橛辛松覀儾拍苄腋５纳钪５巧挥幸淮危虼宋覀儽仨毢煤谜湎?/p>
那是一個(gè)秋天的上午，我和爸爸媽媽騎著車去韓陽煌都玩，當(dāng)快要到韓陽煌都游樂場旁邊的時(shí)候，突然聽見一聲巨響，緊接著有一大群人圍過去，我和爸爸媽媽也被好奇心給帶過去了。
只見一輛摩托車被大貨車撞飛出好遠(yuǎn)，騎摩托車的人和坐在摩托車后的`人都躺在馬路上痛苦地呻吟著。這時(shí)并沒有出現(xiàn)類似電視中的好心市民打120急救電話，而是每個(gè)人都拿起自己的手機(jī)照相。
好一會(huì)兒，我媽媽猶豫著拿起手機(jī)又放下，后又拿起。最后還是打了120急救電話。不一會(huì)兒救護(hù)車過來了，把騎摩托車的駕駛員和坐在摩托車后座的傷患也抬走了。之后開大貨車的司機(jī)也被交警帶走了。我和爸爸媽媽聽見了路人的議論，才得知事情的來龍去脈。
原來是大貨車司機(jī)把車開到韓陽煌都路口時(shí)已經(jīng)黃燈亮了，司機(jī)為了趕時(shí)間就踩油門加快速度想沖過去，結(jié)果摩托車駕駛員也從另外一條路上沖了過來，二者就撞在了一起，因此，才釀成了剛才的一幕慘劇。
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，綠燈可以再等，生命不能重來。讓一讓，停一停，不在乎這幾秒，生命的悲劇也許就不會(huì)發(fā)生了。
珍愛生命作文9
水是生命之源，更是天氣炎熱時(shí)的解暑良藥。可它卻隱藏著很多危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命，使本該幸福美滿的家庭家破人亡。
今天上午，我們上了一節(jié)關(guān)于如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的安全教育。我深刻領(lǐng)悟到：我們小孩子不應(yīng)該在雙休日、節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳；也不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不能在無大人陪伴下游泳；更不能到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員以及不熟悉的水域游泳，以上條件全部有的話，下水時(shí)還要注意游泳前是否做好熱身運(yùn)動(dòng)，水溫是否適宜，天氣是否良好，一切正常才能下水。如果自己溺水，千萬不要慌，保持鎮(zhèn)靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不亂撲，盡量讓身體浮在水面上。如果抽筋，可采用拉長抽筋肌肉的`辦法解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能盲目施救，要立即大聲呼救尋找大人，并將救生圈或竹竿拋給溺水者，再將其拉到岸邊。
水是溫柔的，它能澆灌農(nóng)田，解除干旱；但水也是無情的，它也會(huì)拆散溫馨的家庭。生命是頑強(qiáng)的，他會(huì)從死亡的邊緣逃離，漸漸復(fù)活；同時(shí)生命又是脆弱，一淹就會(huì)離開這美麗的世界。
珍愛生命，預(yù)防溺水。讓我們一起行動(dòng)起來吧，樹立安全意識(shí)！讓世界多一些笑聲，少一些哭聲！讓生命之花常開！
珍愛生命作文10
總是在電視上看到很多人自殺，原因很多，有因?yàn)槭俚模幸驗(yàn)槠飘a(chǎn)的，或許他的終身一躍，結(jié)束了他自己的生命，但是卻給活著的人帶來無盡的痛苦。
一個(gè)人從出生開始，到死亡的降臨。不過短短的幾十年，這期間我們叫做生命，生命是父母賜給我們最好的禮物，擁有生命，意味著我們可能會(huì)擁有生命中的很多東西，但是失去了生命，這些東西我們都不再會(huì)擁有了，這就意味著生命對(duì)于我們而言，是非常重要的。
有人曾說：死有重于泰山，或輕于鴻毛。有人會(huì)選擇偉大的.死去，而有人害怕社會(huì)帶來的壓力，而選擇卑微的死去，我們不能批判那些卑微死去的人，因?yàn)樯莆赵谧约菏掷铮绻约憾疾粫?huì)珍惜，別人說的再多，也是廢話。很多人在死的時(shí)候，都是自私的想法，覺得自己死了，所有的一切也就隨之沒有了，其實(shí)卻忘記了，你死了，你的親人還在，他們不僅要面臨你所留下的壓力，還要去面對(duì)你死亡的事實(shí)，你覺得你該就這么死去嗎？
珍惜生命，珍愛生命，感謝生命帶給我們的一切，希望我們每個(gè)人都可以做到愛惜自己的生命。
珍愛生命作文11
“生命只有一次”。這句話，知道的人很多。但真正做到的，缺屈指可數(shù)。
曾有人說過，“固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”生命就是如此，或重，或輕。最近，“明星集體吸毒”一事鬧得轟轟烈烈。他們就是以生命為代價(jià)，挑戰(zhàn)法律的極限。還有些人，免費(fèi)收留數(shù)十條流浪狗。他們的生命，千金不換。
有人說：“既然動(dòng)物的生命都如此隨意，生死有人，人的.生命何嘗不能如此？”可你是否想過，人吃肉，弱肉強(qiáng)食，是生命淘汰的成果。但人殺人，卻要為此付出大量的時(shí)間，金錢，輕者在監(jiān)獄了結(jié)終生，重者直接以命償命。這其間，是何等的天差地別啊！
曾有些學(xué)生，因被老師打罵而跳下了高樓。他們這一跳，固然是一種解脫。可他們的家人，卻要因此四處奔波，報(bào)警、驗(yàn)尸、打官司，可謂麻煩不斷。更重要的，是他們失去了自己含辛茹苦洋芋十幾年的孩子！他的同學(xué)們，也因此失去了一個(gè)好伙伴。他們的耳朵里，再也聽不見玩伴發(fā)出的那爽朗的笑聲。
海倫·凱勒，一個(gè)天生聾啞瞎的殘疾人，卻與他們不同。盡管命運(yùn)這般殘忍地對(duì)待她，她卻并未就此屈服，靠著一雙手，寫下了無數(shù)傳世名篇。她所經(jīng)歷的一切，都是生命的奇跡。她以一個(gè)殘疾人的省份，向人們?cè)V說了這么一個(gè)生命的真諦——無論命運(yùn)如何對(duì)你，你都要好好地活下去！
生命只有一次，稍有不慎就會(huì)消逝。為了自己，也為了家人，我們要好好地活下去。珍愛生命，從我做起！
珍愛生命作文12
生命是短暫的，可貴的，父母贈(zèng)與我們?nèi)绱苏滟F的生命，我們是否真正明白生命的價(jià)值，生命的意義呢？
我的人生閱歷并不豐富，但如果讓我對(duì)生命做一番解釋的話，我想借日歷，落葉，這兩個(gè)及其普通的事物來打個(gè)比方。
珍愛生命的意義在于它的踏實(shí)穩(wěn)健，生命就像日歷一樣，是有限的，總有一天回到終止的盡頭。日立的使用期總是一年365天，一天翻一頁，不多不少，跟著時(shí)間的步伐，忠實(shí)的旅行他的義務(wù)，生命也應(yīng)該是這樣。不浮不躁，一天一頁，踏踏實(shí)實(shí)的走，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?進(jìn)，無論是起點(diǎn)，中點(diǎn)，還是終點(diǎn)，都一如既往，踏實(shí)的前進(jìn)。
珍愛生命的意義還在于它的樂觀瀟灑，生命就像落葉一樣，繁茂過后他總有飄落的一刻，落葉曾給春天添加過一筆春意，給盛夏留過一筆涼意，只是由于自然界的輪回而緩緩飄落。它沒有抱怨，沒有遺憾。生命也應(yīng)該這樣：面對(duì)激情，高潮過后的低緩甚至終結(jié)都不必太悲觀，消沉，想到自己曾有的付出和成績，更應(yīng)該積極和樂觀地迎接生命中新的挑戰(zhàn)，那怕是飄落的瞬間也是蕭蕭灑灑的。
我所談的生命都是片面的，我所總結(jié)的二個(gè)珍愛生命的意義和二種物品一樣普通，也許你無都知，但做到了嗎？生命的意義在于理論和付出實(shí)際。
珍愛生命作文13
生命，到底是什么呢？讀了《生命》我才知道生命是如此的寶貴，生命僅僅屬于自己！
《生命》中列舉了三個(gè)令人震撼的事跡：飛蛾的生命，飛蛾有著令人震驚的求生欲望，無論在誰的等手里都會(huì)放了它；一粒香瓜子進(jìn)入了沒有陽光，沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，它卻能沖破堅(jiān)硬的外殼，長出一小截綠苗，雖然它只活了幾天；作者用聽診器傾聽自己的心聲，為之所震撼！
生命，沒個(gè)人都只有一次，沒有來世，失去了生命就等于失去了人生。人生雖然只有一次，但我們可以讓它充滿活力。充滿色彩，充滿快樂！
生命，不屬于爸爸，不屬于媽媽，不屬于任何人，就屬于我一個(gè)人。你可以用雙手去創(chuàng)造它，使它充滿色彩；也可以白白的讓它流失，讓它成為人一生中的.空白。
啊，生命，人們可以糟蹋你，也可以利用你，就只能看你的主任是什么樣子了。不過，你放心，我會(huì)去創(chuàng)造你，雖然你很短暫。但是我會(huì)用有限的你體現(xiàn)出無限的價(jià)值！
我用幼小的心靈呼吁全世界：動(dòng)起來吧，讓有限的生命化作無限的價(jià)值，千萬不要讓它白白地流失啊！
珍愛生命作文14
大千世界，無奇不有。在我們周圍存在著許多誘惑，一些誘惑就像”殺人蝙蝠。“讓你在不知不覺中上當(dāng)，再輕輕松松地把你網(wǎng)在其中......
由于未成年人的年齡小，缺少是非辨別能力，網(wǎng)絡(luò)上可能會(huì)有各種各樣行行色色的網(wǎng)站，如果缺乏辨別能力，小朋友就很可能因此受騙。其次，未成年人往往缺乏控制能力，如果進(jìn)了網(wǎng)吧，遇到自己喜歡的游戲，就會(huì)管不住自己一直玩下去，學(xué)習(xí)成績一落千丈，極易上癮。由此可見，未成年人應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
現(xiàn)實(shí)生活中，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，誤入歧途的事例數(shù)不勝數(shù)。山東省有一少年，由于父母疏于管理，他漸漸的'迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)闆]有經(jīng)濟(jì)來源，他多次把盜竊的黑手伸向父母和同學(xué)。屢屢得手后，他更加肆無忌憚了，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷也到達(dá)了無法自拔的地步。為了得到的錢，他又開始搶劫。“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”最終他把自己送上了犯罪的道路，成為一名鋃鐺入獄的少年犯，由此看來，未成年人應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和發(fā)展無疑為青少年帶來了廣闊的空間，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它給青少年帶來的負(fù)面影響也不低谷。因此，我們未成年人一定要擦亮雙眼，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的好伙伴。
珍愛生命作文15
有一年暑假的一個(gè)下午，我和我的朋友們?cè)谠鹤永锿嫠！?/p>
我們抓住了一只在花叢中飛舞的蝴蝶。它雪白雪白的翅膀上有很多淡黃色的小“小星星”，可漂亮了！
我們仔細(xì)看著它，看著入了迷。忽然，一個(gè)小弟弟從我手中一把搶走蝴蝶，我好奇地問：“你要對(duì)她做什么？”，他沒有回答我，而是把蝴蝶那美麗的翅膀用力給弄爛了，“你在做什么？”一位女孩驚呼道：“這么美麗的蝴蝶，它就不能飛行了！”
我以為它要死了，可是那只蝴蝶卻極力地扇動(dòng)著短的不能再短的翅膀，從我手中飛走了。可它像一位跳水選手撲通一下落在了地上。它扇動(dòng)起短的不能再短的'翅膀飛到一朵很矮很小的花上，使勁的吸食著它的花蜜。吸完像一塊石頭一樣落在了地上。我用木棍把蝴蝶的身體夾起來放在我的手中。它不停的向手邊爬，到了邊上又用力一跳，落在了地上不動(dòng)了。用樹轉(zhuǎn)碰碰它，它也不動(dòng)了。我們把蝴蝶埋了。
我對(duì)生命的理解是：生命就像一顆跳動(dòng)的火苗，它燃燒時(shí)會(huì)散發(fā)光明，當(dāng)它息滅時(shí)表示終結(jié)。
我們一定要把握生命，絕不讓它白白流失，我們一定要倍加珍惜生命。
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