綻放生命作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的綻放生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綻放生命作文1
傍晚，秋景迷人，天上是皎月明星，地上是蛙鼓一片。吃過晚飯后，我牽著外公的手，走出了迎春小區。
“咚鏘，咚鏘，咚咚鏘。”一陣鑼鼓聲引起了我們的注意。我們順著鑼鼓聲來到了友誼花園西門廣場。那里有一輛貨車做的舞臺，上面寫著：安徽淮北超人藝術團。“舞臺”前圍著許多觀眾。我牽著外公的手擠到了“舞臺”前面，眼前的一幕卻讓我驚呆了：
站在舞臺中央的“小男孩”正在表演魔術。只見他拿出了一個袋子，用手一揮，眨眼間，兩只白鴿從袋子里飛了出來，落在了“小男孩”的肩膀上。它們還不停地拍打著翅膀，像是在歡迎觀眾們的到來！第二個節目是赤足踩刀，“小男孩”光著雙腳，踩在6把寒光閃閃的刀刃上，雙手還提著裝有10公斤的水桶，穩穩當當地站立在刀刃上，足足有10分鐘之長，我真為他捏了一把汗，可他卻若無其事。真是太了不起了!表演之精彩，看得我目瞪口呆。贏得觀眾們的陣陣掌聲！
表演結束后，“小男孩”自我介紹：“大家好！我叫高頂天，今年31歲，身高1米2……”接著上臺的是一位帥哥和一位美女，他們表演的是黃梅戲《夫妻雙雙把家還》，歌聲動聽，動作優美，讓觀眾全都陶醉了！可誰又能想到他們竟然都雙目失明了！真令人心酸啊！
下面登臺的是一位小姑娘，她失去了雙手，用腳給我們彈奏了一首歌曲，名叫《荷塘月色》。琴聲實在是太動聽了！觀眾們都齊聲呼喊：“再來一首，再來一首！”只見一位少女被人抱上了舞臺，身后還背著個“大鍋子”，原來她駝背、下肢癱瘓。她坐在椅子上用笛子吹奏了一首歌曲《茉莉花》。讓在場的觀眾們心里樂開了花！
演出結束前，高頂天團長做了小結：“我們這些殘疾人是不幸的，在舊社會是無法生存的，然而，我們又是幸運的，在黨的領導下，我們身殘志堅，笑對人生！靠這些雕蟲小技，自己養活自己，我們的生命在演奏中綻放！”高團長的話音一落，全場掌聲雷動！在場的`人們都很大方地拿出錢來，不約而同地像潮水一般地涌向“愛心箱”。
聽了高團長的講話，看了他們的表演，我覺得他們雖然身體殘疾，表演起來卻十分逼真，形象。他們用那殘疾的身體，或彈奏、或吹拉、或唱歌，配合默契，表演精彩，雖然他們不能與專業的演員媲美，但他們卻用自己獨特的方式快樂地生活著！我感到他們活得是多么的瀟灑啊！面對他們，我們作為健全人更應該奮發向上，盡力拼搏，知足常樂。為實現“中國的夢”，開創美好的未來而活著！
綻放生命作文2
種子拒絕了泥土的溫暖，破土而出，在風雨的洗禮中長成參天大樹；小河拒絕了大山的守護，向東而流，在激流的催促下漸入大海。人的生命是短暫的，每個人都在生活中、工作中、學習中，不同的體現著自己的生命價值。而她的生命價值是在逼迫中綻放的。
在我的家鄉遂昌縣妙高鎮的一個小山村——葛坪村的朱連釵阿姨于20xx年4月19日被授予“浙江省見義勇為勇士”，這是一個動人的故事，發生在20xx年4月20日。那天中午，朱阿姨和往常一樣從自家的茶園里回家做飯。忙著整理灶頭，清洗炒菜用的鐵鍋，并將刷鍋水拿到家門口準備倒向排水溝。她前腳跨出房門，一邊準備潑水，一邊往門前水泥地上瞧了一眼。這時，只見家門口左側的水泥地上，一個中年男子挾持著一個小孩，正用一把令人膽戰心驚的菜刀在孩子的脖子上來回地舞動，鮮血飛濺……就在這一瞬間，他又伸手向另外兩個七八歲的孩子抓去……兩個小孩子早已被眼前的這一切嚇得哇哇大哭。“不好！”朱連釵阿姨大喊一聲“你們快跑！”便像一頭兇猛的母虎一樣撲了過去。這時，歹徒舉起菜刀正向一個孩子砍了下去，孩子的腳被絆了一下摔倒了，刀砍空了。當他再次舉刀的時候，朱連釵阿姨趕到了，迎面死死地抱住歹徒的腰部。大聲地向兩個孩子喊著：“別怕，快跑！快去叫人來。”
一次又一次的搏斗中，朱連釵阿姨的'鮮血染紅了地上的泥土。三十七刀，刀刀帶血，歹徒在她的面前膽怯了。孩子的哭喊聲喚來了正往家走的村民，他們從四面八方趕來，跳到溝里按住了歹徒，抱起了早已昏迷的朱連釵阿姨送到遂昌縣人民醫院，經過9個多小時的搶救。48小時后才蘇醒過來，這就是一個活生生的人命去挽救另一個生命，這就是一位普普通通的母愛給予的一種奉獻，于是在我心中流露出敬佩，是您讓我真切地感受到“見義勇為”的含義。原來我以為見義勇為只會在電視上、報紙上、書刊中可以看見。您卻用您最真切地行動展現正義與真愛。我不知道在面對喪心病狂的兇手時，是什么力量讓你那么勇敢，是什么勇氣讓你活下去，讓遭受生命危害的小孩死里逃生？我想：那是一種對生命無私的愛吧！那是我們中華民族的崇高品德吧！那是一種偉大的母愛吧！那是生命之花的綻放吧……每當我有什么疼痛難忍時，我就會想起這位勇士，就會想起親愛的母親為我所付出的一切。不會那么嬌氣，會勇敢面對。在生活中、學習中有喜有憂，有許許多多讓人困難的事，遭遇挫折和困難時要勇敢地去面對，會想想我們的“見義勇為勇士”——朱連釵。
這就是生命的火焰，這就是綻放生命的炫美。
綻放生命作文3
“予人玫瑰，手有余香”。把關愛送給他人，把芳香留給自己。
——題記
微笑的芳香
你是否有過這種經歷？炎炎烈日下，城管人員粗魯地指揮著過往的人群？
是的，他們的態度的確不好，可你又曾想過，在炎熱的天氣里，他們不停地指揮著行人、車輛，哪怕是脾氣再好的人也會有不耐煩的時候吧。
但你為什么不給他一個微笑呢？
或許就因為你的微笑，使城管人員的心情變好；或許就因為你的微笑，就使許多人有了好心情。
這，就是微笑的芳香……
祝福的力量
昨天，我們進行了體育考試，說實在的，我的確沒有多少信心。
但在考試前，A緊緊握住我的手，給我講了好多可能被忽視的細節，B送來一顆代表幸運的四葉草，我帶著他們的祝福上路……
在考試時，怦怦亂跳的心奇跡般得平靜了下來，冷靜地面對考試。中間，800米時真是想要放棄，但又想到，有那么多的人在為我祝福，我有什么資格放棄？咬緊牙，向前沖！
這時，她們的生命在我心中慢慢綻放……
這就是祝福的力量……
愛的接力
在你摔倒時，一雙溫暖的大手將你從地上扶起，這時你就發現，一座無形的'橋溝通了你們兩人的心，這橋的名字，叫愛心。
被幫助的人自然會心懷感激，而感恩的方式，就是去幫助更多需要幫助的人。
就這樣，一棒接一棒，使無數人心中都有一座叫愛的橋。
愛心在悄無聲息地傳遞著。
這，就是愛心的傳遞……
幫助他人，快樂自己，用自己的一言一行去感染別人，這時，你的生命之花就會悄然綻放，世界就會彌漫這關愛的芳香……
綻放生命作文4
羅丹有句名言：“沒是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”
它是一株綻放于懸崖的百合花，它的顏色潔白而透明。
它是一株勇敢的花，一株長在懸崖斷壁的花！在這寸草不生的地方，長出了一株野生的百合。誰能想象這株花從發芽到開花用了多長時間，多么艱辛？
一位老者告訴我，這株花是屬于他的，他眼睜睜地看著它生長。
在去年春天，他養的鳥在這里丟下了一顆種子，一個月后這兒抽出了嫩芽兒。開始以為是棵野草，沒怎么在意。可過了雨季這株野草開始”瘋長”。他覺得這絕對不是普通的野草，于是開始觀察。
一天黃昏，他正在散步，突然下起了冰雹，她趕緊跑回家，從窗戶看著這株“野草”在冰雹中搖曳，心里很是心疼。待這場災難過后，他連忙從屋里跑出，蹲下看著這株“野草”，嘴里不斷地說：“哎！可憐呀，你怎么長在這個地方，真是可憐呀！這時，“野草”已經被冰雹打蔫了，它的.身體低垂的貼著地面，老者以為它肯定死了，心里傷心了一陣，便忙去了。
第二天早上，老者卻意外的發現那株“野草”又活過來了。從此以后，它就再也沒有向災難屈服，每次劫難后它就會長大一些，直到長出花苞，綻放。老者說：“它從發芽到開花總共用了三年。”
這株花是用生命在開花。既然花都能生命去完成它的使命，為什么我們人不能呢？再想想那些犯罪的人，這些人是不是違背了自己的使命？這樣的人連一株花都不如！我認為人的一生的使命無非就是長大成人后為社會做貢獻，用生命去奉獻。否則，你想想還是人嗎？
這株用生命綻放的純潔的百合，它不屈不撓的精神值得我們去學習！
綻放生命作文5
在一座高聳入云的山頂上，在兩個大巖石縫里——這就是我的家。
我被大風刮到了這里。那時，我是那么恐懼，我見不到陽光，得不到雨水的救援。我悲哀地想：我這下一定完了！完了！完了！可是，我又不甘如此。這時，石縫中的小草，彎了彎腰，驚訝地說：“這兒落了一顆松子！”另一棵小草看著我迷茫的臉，鼓勵我說：“小松果，別灰心，你看咱們小草也在石縫里，也長著。你也可以長成大樹。我熱淚盈眶，心潮澎湃：”謝謝你們，小草兒，我一定會長成大樹！”
從此，我振奮起來，我努力吮吸每一滴甘露，貪婪地享受每一縷陽光。一天，兩天，三天，一個月，我終于探出巖石的巨縫。我珍惜大自然給我的每一點土壤，在地下牢牢地扎根，接受了干旱的挑戰，迎接了暴雨的洗禮。年復一年，日復一日，我長出了粗壯的樹干，那樹干上斑斑駁駁，書寫下了我與惡劣環境的抗衡事跡，譜寫下了我的勝利之歌！我長出了茂密的葉子，那葉子如針芒，那針芒刺破蒼穹，那是為我的.頑強立下的豐碑！
我自豪地遠眺前方，再低頭看看當年鼓勵我的小草們，早已不在，可新的一批小草正艱難地從石縫里探著頭，我看到他們的臉也像我被刮到這兒時一樣迷茫，就彎下腰對他們說：“別怕，我以前也是一個小松果。加油！你們一定會長得越來越好的！“小草們看著我，眼神堅定許多，不停地點頭：“好的，我們會加油的！”
經過了許多年，一批登山愛好者登上了這座高山，他們爬上山頂，看到了我，都驚呼道：“這兒長了一棵松樹！多么粗壯啊！”我聽后，倍受鼓舞，挺直了腰板，越長越高。
我結出了許許多多松果，我對著松果們說：“不論在哪兒，都要記住：生命，因頑強而綻放！”
綻放生命作文6
我是一顆正在茁壯成長的種子。
70年前，經過人們不懈地努力，我終于被拋進了“泥土”中。一顆萌新的生命，撐起了整個國家，在世界上變得有地位;一顆嶄新的生命，哺育出了一個又一個的小生命;一顆柔弱的生命，卻給人們帶來的無盡的庇護與自豪……
當人們宣布我的到來時，我就明白，我將注定屹立在這片土地之上，永不分離。當毛主席宣布他們所創立的國家，也就是我成立之時，我的腳上的所有人民們歡呼雀躍，大概是慶祝我的到來。我也感到無地自容：舉國歡慶，全人民都在為我感到驕傲。我哪能擔負起如此重的責任呢?我略微不謹慎，就會導致全國幾億人民經歷災難，永不超生。
哪個成立日不是這樣?無論是什么商朝啊，還是元明清啊。每過幾個世紀，都有他們的總管人，就是所謂的皇帝老子，通過紛爭來創立新的國家。人們在那一個國家成立的日子，沒有一個是不歡呼的，不雀躍的。那又怎樣?還不是從發展到鼎峰，最后衰敗而亡呀。那時候，根本沒有中國，只有一些密密麻麻的小國家，幾乎每天都有領土之間的紛爭，搞得我十分不安寧，如果把我70年前的土地作為衡量的標準的話，也許是在開玩笑，我的每一寸土地都被燒殺搶掠過，以前的人們都是為了重新瓜分他們的地盤而已。
我并沒有重視一開始人們對我的尊重，興許跟前面的情況沒什么兩樣，都是幾十年后，有人發起反擊，最后吞并了國家，并且重新開始塑造我。這我早已熟悉，最后形成一個死循環當中。不過我興慶的是，人民們不像以前的人們，開始歧視我。反倒越來越支持我蓬勃發展，當然這其實都是些暫時的事情，不能完全定下來。
過去仿佛是塵影，這些事情一掠而過。而我現在不僅僅是以發展，而是在國際上有了更大的填補空間。慢慢地，我也才發現，我的人民們常常打著我的旗號，更其他國家進行談判，人們不僅要從其獲得權益，更要維護我的尊嚴，從而更能促進人們的國際交流，我也會或多或少的跟其他的“我”進行“打架競爭”。
我正在走向繁榮之路，會越走越遠，永不停歇。無論是衣著啊，建筑啊，交通啊，經濟啊，相比我剛剛進入泥土之時，都有了脫胎換骨似的改善與進步。花哨與搭配形成了鮮明的對比，在國際上能更好的呈現我的人民們;高樓大廈四處飛躍起來，這才能更好地開拓我的無限潛能與空間;路不斷建造著，各種各樣的花式轎車也逐漸地走向大路上……
成長過程并不是一帆風順的，總會遇到些挫折與磨難。這樣屬于是“一舉三損”，首先是我自己的`發展得到阻攔，比其他的“我”略微落后些吧，其次是人們也受到自信心的損害，不能更好地發展我未來的前途。最后是會引來一些其他的“我”的嘲笑與譏諷。所以啊，我的人民們一直我做一些使得我鼓舞士氣的活動，我也明白，我在這片土地上佇立了70年，當然僅限于近代。
我在被播種后的70年，也就是現在，從某個地方途徑知道，人們要為我的成立70年要進行歡慶活動，我也是很振奮，畢竟已經70年了呀!我的人民們平均壽命也就70多歲，換做我是他們的話，那我豈不是老爺爺啦?也不能排除這個可能性吧，人們一定會在當天來慶祝我，這是他們畢生之前早已設定好的局面，我也將會尊敬他們永遠永遠。
起跑線上輸給人家，可是總不能老是輸啊!在我處于清朝之時，世界上第一座摩天大樓誕生，足足有10層高呢!但當時我的土地樓又和那座樓比起來，我們已經落后一大截了，即悲哀又憤怒。但是人們已經把我從地底下養到了出泥土的地方，把我推成了一個比其他“我”強的我，我自然也不會辜負人們對我的期望，終有一日，我將長成一棵參天大樹，永垂不朽地佇立在世界的云巔之上!
這就是我，中華人民共和國的自述。
綻放生命作文7
一些家長認為孩子只有學好數學、語文等主科知識，考上大字，才是孩子唯一出路。
為了能讓孩子專注于學習主科知識，把孩子剛剛萌發的畫畫才能，舞蹈才能，音樂才能，發明創造才能……全部都扼殺在萌芽之中。他們全不顧孩子的感受，只是讓孩子生搬硬套地走自己的老路，或是讓孩子努力學習考上大學，來彌補自己的遺憾。這樣一來，將來的國家就沒有各種各樣的人才。只有一群死氣沉沉，只知道整天肯書本的書呆子。他們已經被管來得沒有興趣愛好，沒有向往追求，沒有發明創新。有的只是紙上淡兵，按步舊搬的機械型人材，那太可悲了！
培養孩子，應從多方面培養。培養孩子的興趣愛好，對孩子的興趣愛好，家長要寄予希望，給予鼓勵，同時，兼學科學文化知識。因為孩子的目的達到了，自已想做的.事情成功了。孩子就能專心地投入到學習科學文化知識方面。而且因為他們的興趣愛好，使他們的大腦思維更加活躍。不但記憶知識很快，而且還能舉一返三。
他們不斷地用自己的才能讓社會文明進步，讓國家興旺發達，讓生命綻放光彩！
綻放生命作文8
自然災害總是如揮之不去的夢魘一般對我們虎視眈眈，所以我們要掌握足夠的應急避險知識，從而讓我們在自然災害前運籌有余，不致如待宰的羔羊一般束手待斃。所以建設安全教育對于我們來說也是至關重要的`。生命于每個人也都只有一次，需要我們呵護備至。
“科學應急避險，建設安全教育”說我們生活中一門必不可少的一門學科，想必也是當之無愧的吧！在天災面前我們不能選擇緘默，而科學應急避險也是相當重要的，它使我們不再是待宰的羔羊，讓我們知道天災是可以用人力去躲避的。就像葉志平校長用他的行動所詮釋的那樣，自然災害面前，我們也可以安全逃脫。所以，安全教育也該是我們必修的一科吧，讓我們多了解一些應急避險知識從而在自然災害面前運籌有余。讓那慘痛的回憶不再上演，讓那妻離子散的傷痛不再重現，讓祖國的花朵絢爛綻放。
讓生命之花絢爛綻放，讓突如其來的自然災害成為使我們加強自身素質的警鐘，讓我們在自然災害中游刃有余。
讓那血的教訓不再上演，讓那觸目驚心的數字離我們漸行漸遠，讓生命之花絢爛綻放。
綻放生命作文9
就像水邊的楊柳總是朝著有水的地方伸展它的根一樣，每一個人都需要幫助。它在我們困難無助時成了一種禮物；當我們在學習上碰到難道一籌莫展時；當我們同疾病抗爭時；當我們站在人生的十字路口彷徨無助時……一聲親切的問候，一個溫和的眼神，就像是一種水晶似的芳香的禮物。讓我們感受溫暖，讓我們變得堅強，這就是幫助。
來聽聽我的同學陳可的故事吧！
他，一個同學們眼中的“榜樣”，一個父母“引以為榮”的“小皇帝”陳可。在一場無情的大火之后變得沉默寡言，大火不僅將他的家燒成灰燼，更重要的是帶走了他昔日的歡聲笑語。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，陳可無精打采的走到教室上課。“陳可來了”。突然，教室里靜得出奇。而陳可，走近教室的每一步都是那么的沉重。因為他明白，他平時總是搞惡作劇，戲弄同學們，今天，他將面對的則是無數的嘲笑和諷剌。
咚、咚、咚，時鐘在不停的轉動。
“陳可，聽說你家失火了，這，這是……”班長拎著一大包東西親切的問候道，邊說邊吃力地把東西遞給陳可。班長的手纏滿了膠布。
原來，班長昨夜為了給陳可準備書包，在踩著凳子翻箱倒柜的時候不小心摔了下來弄傷了手。
“陳可，這是我外婆臨終前些天送給我的鋼筆，一直沒舍得用，來，送給你。”
“陳可，這是我姑姑從國外寄過來的多功能文具盒，你可一定要好好保管喲！”
“陳可，……”
“陳可，……”
同學們的關愛勾起了陳可的淚水，雖然這些東西在自己平時看來是那么的不屑一顧，但今天卻顯得那么的珍貴。
生命雖然很美麗，但它也需要點綴、陪襯。就如一朵燦爛的紅玫瑰，它如果沒有綠味的襯托，又怎會美麗無比呢？幫助就是綠葉，生命因它而精彩。你可能曾經多少次看到一些類似這樣的報道：某個女童失學了，某個地方遇上了大洪災……你看到這則消息的時候，你是視而不見。還是伸出了援助之手。當你吃著香甜可口的'薯片，不屑一顧地把饅頭扔向學校的垃圾桶的時候，你可曾想過：災區的孩子她吃的是什么？
“災區的孩子失學了！”這樣的字眼總是不斷的呈現在我們的眼前，可有多少人向他伸出援助之手呢？
綻放生命作文10
這是一個真實的故事：一個生命在陽光下綻放。雖然已經過去三年了，但是每當想起那個夏天的中午，那一幕真實的畫面又浮現在我眼前，他臉上那一絲自豪和眼里那份寧靜，仍把我深深地震撼，禁不住淚流滿面······
那正是三年前的夏天最酷熱的那幾天，我的家鄉遭遇了百年不遇的干旱，每天太陽總是早早地掛在了天上，火紅的太陽烤得大地似乎馬上就要燃燒起來，周圍一絲風都沒有，人們都躲在自家屋里，拼命地搖著扇子，知了藏在林子里歇斯底里地大叫：“熱啊,熱啊!”還不到中午，人們就精疲力竭躺到床上喘粗氣-----午睡去了。我和媽媽正睡得迷迷胡胡，突然傳來了“咚咚.....”的敲門聲.“這么大熱的天，是誰在敲門呢?”我懶得動身，正想轉身睡過去，“咚咚.....”的敲門聲又傳來了。“鳳兒，去看看誰在敲門。”媽媽叫道。我極不情愿地起來打開了門，朦朧中看見門口站著一位大男孩，大約十七八歲，穿著一身很舊的衣服，上面布滿了灰塵，被汗水打濕了，褶皺著,背上背著一個大大的木箱，上面遮著一塊破毛巾。“對不起，打擾你們午睡了。”也許是太熱，也許是不好意思，他的臉紅紅的。”你，你這是?”我疑惑地看著他。”小妹妹，天太熱，買支冰糕吧。不貴，5角錢一支。”說著他放下了大木箱。看著他蓬亂的頭發正冒著熱氣，我不知所措。幸好這時媽媽在屋里問道：“鳳兒，是誰來啦？怎么不請進屋里來，外面不熱嗎?”我猛地回過神來，“媽媽，是賣冰糕的。”“荬冰糕?”媽媽懷疑地跑了出來。“阿姨，買支冰糕吧，不貴，5角錢一支。”他慌忙拿開破毛巾，打開大木箱。“這么熱的天，你怎么出來賣冰糕呢?”媽媽沒說買，也沒說不買。他停止了動作，突然像雕塑一樣不動了。我禁不住大聲叫道：“買不買嘛!”這時媽媽也似乎意識到了不該多話，忙說：“買，買，小伙子，.賣5支吧。”他急忙彎下腰從大木箱里拿冰糕。我又一次仔細看了看他早已濕透了的衣服，上面有一塊塊白色的斑點，早已洗得發白的衣服上還有三處繡上去的'補丁，被汗水一濕透顯得更加耀眼。"他是誰?這么大熱的天，為什么還出來賣冰糕?他的家在哪里?""謝謝你，阿姨，這是找你的零錢。"我猛地從胡想中醒悟過來，這才發現他已經背上大木箱走出了院子。“小伙子，天氣這么熱，到屋里歇一會兒吧!”媽媽對他喊道，可他邁著疲憊的腳步走出了院子，只留下一句：“不了，謝謝阿姨，我還要趕著把冰糕賣完，不然會化的。”望著他漸漸消失的背影，我突然有一種異樣的感覺：這么熱的天，祝愿他一路走好，千萬別中暑了。突然，我發現地上躺著一張紙，撿起來一看，竟是一份大學錄取通知書，看著手里的錄取通知書，想起剛才看見他繡補丁的衣服，我什么都明白了：為什么這么大熱的天，他還出來賣冰糕。我飛跑出了院子，向他離去的方向追去，終于在竹林邊追上了他，氣喘吁吁地把錄取通知書拿給了他。“謝謝你!”說完轉身又走了。我終于忍不住了，沖著他的背影喊道：“這么大熱的天，你為什么還出來賣冰糕呢?”他回過頭，靜靜地看著我，緩緩地說：“在我四歲時，爸爸到廣東打工，廠子里出事走了，前不久媽媽又病重住院了，我......我.....”我的眼淚嘩地流了出來，太陽毒毒地照著大地，我突然感到好冷。“小妹妹，別哭了，太陽這么大，你回去吧。等媽媽的病好了，我就可以上學了。你也要加油喲！”說完他背著大木箱頭也不回地走了，望著他遠去的背影，我喃喃道：“大哥哥，你放心吧，我一定會好好學習，也像你一樣考大學，”我抬起頭，藍藍的天空中，一只蒼鷹正在盤旋。
現在，當我坐在寬敞明亮的教室里，打開飄著油墨清香的課本，我的眼前又浮現出大哥哥那自豪和寧靜的眼神，耳畔又回響起他火一般滾燙的聲音，我又振作了起來，暗暗發誓：我一定要好好學習，放飛我的理想!
綻放生命作文11
時間如同溪水，在身邊悄悄流過，想去抓，卻也抓不住；曾經的那些歡笑已離我遠去。轉角處，是風止，還是云散？生命中曾綻放過的、那些美麗的記憶之花，漫漫的鋪在我走過的路上，一路繁花似錦。
還記得，那時剛來到七班。您，站在講臺上氣宇軒昂地對著我們說：“想，要壯志凌云！干，要腳踏實地！”我與您的距離是那樣遙遠。無論是心靈還是地位……
還記得，那是一零年的五月。那時，由于和同學們的關系相處的不融洽，我第一次想到要離開。您，把我叫到辦公室，讓我坐在您的對面，當時心里很緊張，手腳都很不自在。沒想到您的第一句話居然是：“今天早上怎么樣？”我一愣回答說：“還好”。您又接著問我：“廣播說校務處讓收的作業我們班齊了嗎？”“沒有吧”我的心漸漸平靜了。我回答的聲音是那么的小，您又對我說：“大點聲說話，做人要大氣，應該開朗，陽光一些……”我聽著，心卻久久的不能淡定。
突然，您看著我眼睛說：“我知道你現在心里在想什么。”“什么啊？”我一愣，脫口而出道。“你在想，我為什么把你叫來。”您笑著說道。我也笑了笑說：“您說對了，呵呵。”接著，您又問我：“你知道你活在世上應該最感謝誰嗎？”我搖了搖頭說：“不知道，除了父母還會有誰？”于是，您又細心的為我講解起來。與我的`談心持續了兩節課，一句關于我要離開的話也沒說，最后，只問了我一句話：“還想離開我嗎？”我笑了，努力的把淚水從眼眶中收起，我說：“不想了！”這一刻，我感覺到，您與我的距離是那樣的近，仿佛是無話不談的好朋友，面對面，心貼心的交流……
最后一次，是十月，話題是離別。我們才上八年級，卻已經換了好幾位班主任，我，對您印象最深，這一次，我們不再是以往那樣，而是有了零九級和一零級之分，但心卻是那樣近，兩個心緊緊的貼著。
寫到這，我禁不住熱淚盈眶，低聲輕唱：“可惜不是你，陪我到最后……”
曾經一起走，卻走失那路口。
您說再見，卻再也不會見……
綻放生命作文12
生命始于一個小小的細胞，結束于一具冰冷的尸體。這段時期或短或長，我們該怎樣安享生命的歷程，讓生命綻放光彩呢？
讓生命綻放光彩需要準確定位。東晉大作家左思，琴棋書畫樣樣學，卻樣樣不精，再加上他貌寢口訥，長得奇丑，在注重外表的魏晉時期，左思的前途極不樂觀。后來，他隨著親人遷到了京城洛陽。為闖出名聲，他學潘安駕車出游，結，落得個擲磚盈車的'下場，帶著滿身口水，傷心而歸。此后，左思下決心要活出自我，他開始著手寫一部涵蓋三國三都的驚世之作《三都賦》。為此，他專門去實地考察，刻苦鉆研，十年后終于竣工。左思也因這《三都賦》紅遍大江南北。所以，誰要是想著將來，誰就有生活的意義和目的。
“魚與熊掌不可兼得”，讓生命綻放光彩還要正確選擇。永遠的“女神”奧黛麗·赫本，從小學習芭蕾，她的夢想是成為芭蕾舞明星。但是身高的限制使她注定不能達到事業的頂峰。她毅然轉身，進入了演藝圈，結果給我們留下了永遠的經典《羅馬假日》。還有曾經的奧運冠軍——劉翔，原本是一名跳遠運動員，在準確的判斷了自己的長處和短處之后，毅然決定將跨欄當做自己為之奮斗的事業。如果這兩個人未正確選擇努力方向，那結果可能會是天壤之別。
讓生命綻放光彩還要保持自我，“蘇世獨立，橫而不流”。陶淵明一生愛菊——花之君子，在萬物凋零之秋與百花爭艷之春中，菊幾千年從未改變，一直保持著自己獨特的花期——秋季。不與群芳爭艷，只愿保持本色。陶淵明種了大半輩子的地，有官不做，有錢不要，那他要什么呢？他只奢求即讀便會，即飲輒醉，即著定悅。哪怕是家徒四壁，簞瓢屢空，他也能晏如也。不與世俗同流合污，只愿堅守本心，他成為我國歷史上第一個田園派詩人，留芳千古。
生命的歷程中，保持自我，向著理想的境界努力，自得其樂，無憾矣。
綻放生命作文13
生命是什么？有人說，它像一支箭，速度非常之快，一晃就過了；有人說，它像一根刺，刺破所有的黑暗，非常之堅韌；有人說，它像一個蛋，很容易破碎，非常之脆弱。我認為，生命像一朵玫瑰，有刺的堅韌，又有花的柔軟，生命應該是綻放的。
荷花
荷花，素有“出淤泥而不染”之稱。它向四面八方伸展出它的美麗，顏色從中間的淡粉，伸展為外面的粉。它活得很低調，沒有濃濃的香氣，深深的顏色，卻讓人們感到它的`高貴和純潔，不染一絲雜物，就像一個高傲的正人君子，它突破淤泥，綻放著屬于它的美麗生命。
古樹
在懸崖邊上，那里本應是寸草不生，可是長著一棵飽經風霜的松樹。這里遍地都是巖石，土壤很少，下雨時很難保存水分，但這棵樹，它用力扎根，穿透了巖石，在懸崖上努力向上，向著陽光生長，努力綻放屬于它的堅韌生命！
生命，是脆弱而又堅韌的，我要向植物學習，努力綻放屬于自己的生命！
綻放生命作文14
在追逐夢想的道路上，少不了滿路的荊棘與坎坷，在百合花開的過程中，面對過各種各樣殘酷的考驗，但它始終堅持著開花，為了自己，為了完成作為一株花的莊嚴使命。它不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看它，都堅持著自己的理想：以花來證明自己的存在。這讓我想起一首歌，就像歌詞里所唱的“想唱就唱要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞，想唱就唱要唱的漂亮，就算這舞臺多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒……”不管怎樣都要讓自己的生命之花綻放，“以花來證明”自己的存在，證明自己一切的努力與付出。
《簡愛》的作者曾說過：“人活著就是為了含辛茹苦。人的一生肯定會有各種各樣壓力，于是內心總經受著煎熬，但這才是真實的人生。確實，沒有壓力就會輕飄飄的`，沒有壓力肯定沒有作為。選擇壓力，堅持往前沖，自己就能成就自己。”在成長的過程中總會遭受外界批評、打擊、壓力和挫折。在生活中，一個絕境就是一次挑戰、一次磨難，只有堅持，堅持自己的信念，不要在乎別人的否定與自己還不那么完美的現狀。朝著自己的目標前進，不管前方的道路多么坎坷多么艱難。
百合花在惡劣的環境中成長，在別人的嘲笑中忍耐，在自己的信念中一步步前進。就像愛因斯坦，三歲才學會咿呀學語，十歲才進入學校。在學校里，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由于愛因斯坦的反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站。后來愛因斯坦又對數學很感興趣，這期間也受到過老師和他人的訓斥與阻攔但他始終沒有放棄，終于讓他的生命之花得以綻放，也讓全世界的人認可了他，證明了它的存在。也許，一開始并不是鋒芒畢露的，甚至平凡，低微，被周圍的人所嘲笑，譏諷。但是他們都沒有放棄，都堅持了下來，百合始終深信自己有著美麗的花，最終完成使命以花來證明自己的存在，愛因斯坦雖然一開始不是最聰明的，但是他也始終堅持，勤奮學習與思考，也終于完成生命的完美綻放。
是金子總會發光，不管藏得多深，需要證明的時間多長也要相信自己，相信自己擁有這世上最美麗的“花”；相信自己，相信就算沒有人鼓掌也要活得漂亮；相信自己，相信只要默默開花就一定能證明自己的存在……
綻放生命作文15
航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。成功，如果害怕付出，那它永遠不能悄然綻放。 ——題記
一年一度的藝術節如期而至，今年我鼓足勇氣報名參加了鋼琴獨奏，渴望能成功彈奏氣勢磅礴的《出埃及記》，這首曲子，在我遭遇挫折時，它的旋律讓我倍受鼓舞；在我情緒低落時，它的曲調讓我心潮澎湃。白菜花，是再平常不過的花了，一點陽光和雨露的滋潤就能讓它綻放自己的色彩，它忍著干旱，寒冷，不屈的生長著，讓生命之花悄然綻放。媽媽凝視著桌上嫩綠的小白菜花，嘆了一口氣。我們要出遠門了，但這些柔弱的初生白菜花實在是可憐，扔了，于心不忍，幾經考慮后，我決定讓他們在家自生自滅。
臨走的前一天，我打了滿滿一盆新鮮的清水，把白菜花放在陽臺上，白菜花就是靠著自來水中的一點點礦物質汲取營養。剛剛冒頭的幾個小嫩葉輕輕地搖擺著，顯得有些有氣無力，細細疏疏的根須漂在水面，像一條條觸手仿佛想抓住那一抹陽光，中間的花莖也若隱若現，積攢著力氣準備破殼而出，這樣一盆有些脆弱的白菜花，讓我真是著實擔心它的命運。經歷了漫長的五天五夜，踏進家門，一抹燦爛的金黃色映入眼簾，正是那株白菜花。雖然水已經干涸了，但根須手挽手密密實實地纏繞在一起，無堅不摧，筆直的花莖早已昂首挺立，一個個綻放的.花苞，正驕傲地抬著頭，迎接著陽光的洗禮，在如此惡劣的環境中，用頑強的生命綻放出了它最美麗的容顏，讓我不禁感嘆生命力的百折不撓。
每一朵花都會經過寒風的怒吼，暴雪的摧殘，太陽的炙烤，惟有經過這些，才會綻放出最美的花朵。生命也是如此，惟有經歷挫折的打擊，失敗的痛苦和困難的洗禮，才會開出最美的生命之花。
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