生命的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的生命的作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文1
不知從什么時候起，灰蒙蒙的天空變得深藍而透明，凜冽的寒風變得柔和而清新，枯黃的大地變得蔥綠……
小草被春姑娘喚醒了，深出頭，東張西望；鮮紅的花骨朵在枝頭綻開了笑臉；河水也被春姑娘染成了藍綠色；蜜蜂、小鳥也唧唧喳喳地叫個不停。
春天像剛落地的嬰兒，具有頑強的生命力。而她的生命卻不同于人類，因為人的生命僅僅只有一次。
生命是一條迂回曲折的小徑，夾道花艷蝶麗，美果累累，但我們很少停留和品味，一心趕到我們幻想著更加美麗的豁然開朗的大道，然而在前進中，逐漸地樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，而后才發覺以到達一個荒漠。
花，美麗之物也，亦短暫而柔弱之物，古人好比落花開譬如人生，人生誠如花般美麗動人，但人生亦如花般短暫而易逝，故以花喻人，雖能讓人感受生命之美好也，最能喚起人之死之意識。
生命是世界上最寶貴的“東西”。生命，是生命才使得我們這個世界生機勃發，多姿多彩。所以我們應該用奮斗去珍愛生命。
如果你隨意的將陽光丟棄，那么，青春將會在不知不覺中溜過，日子會在無味中度過，生命會悄然流過你身旁。
春日的陽光擦亮著大自然美麗的風景，呵護著生命在這個多姿多彩的季節里茁壯成長。在這般美好的花季里，我們應該加倍的熱愛生命，珍惜生命，贊美生命人生不如意者十之八九，面對挫折和困難，你是否會保持一份豁達的情懷呢？你是否會保持一種積極向上的態度呢？這需要博大的胸懷，非凡的氣度。其實，生命本身就是一種幸福，在逆境中磨練你的`意志，而不必去計較一時的失敗與成功，你說是嗎？
生命賜給我們，我們必須奉獻于生命，我們必須珍惜人生的分分秒秒，我們必須以“珍惜”為支點，去走出一個美好而充實的人生，去走出一片海闊天空，而不是像天空中的流星那樣，一閃而過，轉瞬即逝。
也許我們沒有大海那樣的壯闊，但我們可以擁有小溪的優雅和美麗。
也許我們沒有白楊那樣的偉岸，但我們可以擁有小草的柔和和輕逸。
也許我們沒有美麗的外表，但我們可以擁有美的心靈和燦爛的人生。
天，還是那樣的藍；水，還是那樣的綠；大地，還是那樣的生機；生命，還是那樣的寶貴……
生命就像是春天里的一首贊歌，讓我們盡情地去贊美“生命”吧！
生命的作文2
那天，我正在學校漫步。發現，地上有一滴血跡，我便順著血跡來到醫務室門口，我往里面張望了一下，里面的一幕，讓我驚呆了：一個小弟弟，頭上流著血，眼淚像雨滴一樣，一滴滴的流著，校醫在不停地拿布擦著，血像那浪花一直涌著，小男孩嘴里一直在說著什么，此時我的心情也十分緊張。就在這時我聽到小男孩堅定而又響亮的聲音“老師，我不怕！”頓時，我血凝固了！我為小弟弟而感到自豪！后來，老師把我叫走了，但我卻還在想著小男孩：人的生命只有一條，而失去了，卻無法挽回。每個人都怕死，其實死并不可怕。只要堅強，一切都會過去的。小男孩頭破血流的景象，直接讓我想到了一個“死”，他會不會死，他一定要活下來，就在他說那句話時，我緊張的心情一下子就放下了！這就是堅強！
還有一個故事，我正在做黑馬閱讀，然而我讀后，卻淚流滿面。文章的名字是《最后的姿勢》。一個家庭，在他們的兒子滿月時，去爬山，為兒子慶祝，在他們爬上山頂時，突然，下起了鵝毛大雪，雪花在天空中不停地跳舞，老天爺像發生了瘋一樣！他們一家找了一個山洞取暖，外面白茫茫的一片，溫度降到了零下28℃，狂風席卷著大地，一家三口，一片寂靜，只有兒子的哭聲，哭聲里帶著絕望，妻子多次強烈要求給兒子喂奶，卻次次被丈夫攔住了，因為，如果要喂奶，身體一著涼，會導致死亡。孩子的哭聲漸漸平息，這時，母親再也看不下去了，決定喂奶。大家都知道她做出的這個決定必定一死。然而，就在救護車趕到的時候，母親變成一個冰雕，但手里卻捧著孩子。孩子的臉紅紅的。長大后，父親告訴孩子，是母親用自己換回了你！
生命，又一次，為了孩子獻出了生命。生命是平等的，生命是寶貴的，生命是美麗的，而這里母親為什么要救兒子呢？生命那么寶貴，她為什么不去珍惜，她為什么不去享受下半輩子的'美麗人生呢？因為她有一個光榮的職業“母親”！
生命真的很寶貴，讓我們珍惜自己的生命吧！珍惜身邊的人。做一個好人！
生命的作文3
在自然界萬物中，雨水對花草來說是最重要的，食物對動物來說是最重要的，而在我這十幾年的花季中最重要的莫過于爸爸了，爸爸用雙手為我撐起了一片天空。
父親經常穿著一件已經泛白的襯衫，任風吹得鼓脹，穿著一雙大大的膠底拖鞋“噠噠”聲和黃昏無力的風兒結伴而行。和其他中年男人一樣平時也愛吸幾口煙，喝幾口酒，打幾回撲克，偶爾喝多了便在于余暉中靜靜地看鳥兒歸巢。父親給我的印象更多的`是早出晚歸，他很嚴肅，臉上少有笑容。
記得有一次晚上因為玩手機睡晚了，早上起來拖拖拉拉就快要遲到了。我把求助的眼光投向父親，可父親始終是無動于衷。那一天我用百米沖刺的速度奔向學校可還是遲到了，我被班主任罰了五百字的說明書。回家后，我躡手躡腳地想偷溜回房間，因為我知道這已經無法挽回了，可我還是感到背脊發涼，一道冷不丁的聲音從天而降：“你去哪兒，給我站到這兒來。”我顫巍巍地走過去，他沒有給我一個解釋的機會，而是直接拿起身邊的棍子，向我身上揮來。那一次的教訓，使我刻骨銘心，以后我再也沒有遲到過。
要考試了我臨時抱起了佛腳，還有一些知識點不會呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，拿著課本到處問別人。“叮鈴鈴”要考試了，我開始了“一場無硝煙的戰爭”。在考試中我答題行云流水，大部分全是我背過的，終于“戰爭”結束了。這一天，我心情忐忑不安，考試成績要公布了，我的心像一只小鹿一樣上竄下跳，當滿篇紅色勾勾的試卷發在我手上時，我就像一只在天空自由翱翔的鳥，我拿著試卷仿佛擁有了全世界。放學后，我抱著這張“千斤重”的試卷遞給爸爸，爸爸看到了這個成績后，臉上綻開了一朵燦爛的“向日葵”，很是明媚。爸爸這獨特的教育讓我在無知的小學生涯，學會了做人；讓我從那浪蕩不羈初中生涯學會了感恩，爸爸是我生命中最重要的人。因為有了爸爸，我的人生不在無知，而有了一份真情。
到現在我還記得，父親臉上燦若蓮花的笑。子女的一點成績，會讓父母臉上堆滿笑容，會讓父母如此自豪。
不知何時，我竟發現父親眼角爬上了一道道皺紋，這皺紋是為我而生嗎？這笑是為我而笑嗎？這滿頭的白發是為我而生嗎？生命中的燈，是你——我親愛的父親。
生命的作文4
清歡是一種生活的態度，清雅恬適的快樂，一輪明月，一襲清風，一口薄酒，一杯淡茶，便可寄托本心，活出清歡的格調。在這喧囂的社會中，我認為人們已經失去了所謂的“清歡”。
再一次偶然的機會中，我有幸去鄉下體驗農村生活。體驗那淳樸、和諧給我們帶來的美好。望著碧藍如洗的晴空下，是一片連綿不斷的青山綠樹，看著各種不知名的野花在叢林間爭相盛開，綻放著如云霞般絢爛的色彩，想著在這大自然下萬物生機盎然的奧秘。
我與朋友沿著小溪旁走著，清風拂過，空氣中彌漫著梔子花的芬香，感覺心情十分舒暢。停下腳步仔細聆聽清脆的蛙鳴，十分愜意。但是朋友卻領略不到其中的美景，獨自拿著手機拍照，遇到好看的邊停下，不好看的一眼帶過。此刻我的心情就像是柳宗元游小石潭所發出的感概“凄神寒骨，悄愴幽邃”。于是與她提議自由賞景，半小時后集合。
我倚靠在一顆挺拔高大的梧桐樹下，不由得想起了詩人陶淵明的經歷。陶淵明被譽為“隱逸詩人之宗”、“田園詩派之鼻祖”。他“自幼修習儒家經典，愛閑靜，念善事，抱孤念，愛丘山，有猛志，不同流俗”。看透并厭倦官場生活，在四十一歲時就選擇退居田園，不再出仕，同時對于儒家強調的倫理道德規范始終抱有懷疑的態度，不愿成為條律和規范的奴隸，從人與自然的和諧共生中體會人生的要義。這何嘗不是一種高境界的清歡。
而現在人們時常被各種電子產品約束著生活，我們怎樣才能自生融入這自然的.世界當中？迷茫之時我腦海中浮現出了江邊一老爺爺撐著竹篙在劃船的場景、許多爺爺奶奶們坐在大樹下乘涼聊天的場景。這是老一輩的清歡。是啊，清歡并沒有遠離我們，只是我們缺少了去發現的眼睛。
坐在返程的大巴車上，看著農村的房屋一點點消失，我又要回到城市里去尋找我所認為的清歡了。
生命的作文5
感悟生命作文750字
聽！是什么聲音像一串小鈴鐺敲醒了我的夢？哦，是生命降臨的聲音。每個人自出生之日起就乘上了生命的驛車，駛向生命的終點，驛車一旦停滯不動，生命也就隨之消失了。我們旅行的那段時間，也許轉瞬即逝，也許漫漫長路，誰也無法預先知曉，生命的盡頭究竟在何時何方。而生命的意義到底是什么呢？生命是希望。清晨趕在露珠沒醒之前，傾聽大自然的聲音，你生命的虬枝，定又會長出一片蓬勃，昏暗的過去，已隨著一片落葉被踩在腳下了，未來的路灑滿陽光，每一縷陽光都能點亮你希望的燈。“留得青山在，不怕沒柴燒，”只要生命還在，明天還在，生命總會煥發出應有的光彩，所以生命充滿希望。
生命是奮斗。石縫中的小草只有不斷地往上挺，才能看見美麗的世界，只為了活下去，他從未放棄，奮斗著奮斗著，向著光明的大道前進，人要活，就要活得有滋有味，不能坐以待斃，要靠自己的.雙手撐起一片藍天，所以生命離不開奮斗。生命是歡樂。不管在多大的困難面前，微笑都是最好的武器，對仇人笑一笑，拉起手成為朋友，對災難笑一笑，團結協作，共同面對，對戰爭笑一笑，各國人民一起玩耍。對，既然已經來到這個世上，就要快快樂樂的死去，生命中有趣的事情太多太多，只要我們用心去尋找，所以生命洋溢著快樂。生命是奉獻。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。每個人背后都有一雙期待的眼神，為了下一代，為了別人，我們奉獻出自己的價值。所以生命需要奉獻。
生命是一個永恒的話題，感悟生命永遠也無法全部理解它全部的意義，因為生命是永恒的，就算肉體已化為烏有，但他生前留下的足跡卻永遠也摸不清，生命是希望，是奮斗，是歡樂，是奉獻，生命多姿多彩，讓我們在生命中感悟生命吧！
生命的作文6
很多時候，我們需要給自己的生命留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離—一點緩沖的余地，可以隨時調整自己。生活的空間，需借清理挪減而留出；心靈的空間，則經思考開悟而擴展。
打橋牌時，我們手中的牌不論好壞，都要把它打到淋漓盡致；人生亦然，重要的不是發生了什么事，而是我們處理它的方法和態度。假如我們轉身面向陽光，就不可能陷身在陰影里。拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；抓起泥巴想拋向別人時，首先弄臟的也是我們自己的手。因此，要時時心存好意，腳走好路，身行好事。
光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使我們曾經一度難以承受的痛苦磨難，也不會完全沒有價值。它可使我們的意志更堅定，思想、人格更成熟。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的.長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
美好的生活應該是時時擁有一顆輕松自在的心，不管外界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙，開闊心胸，心里自然清靜無憂。
喜悅能讓心靈保持明亮，并且擁有一種永恒的寧靜。心念意境如能清明開朗，則展現于周遭的環境，都是美好而善良的。
生命的作文7
為生命接力，白衣天使負任前行。——題記
今年的春節與以往大有不同，疫情使它顯得如此悲涼、憔悴。尤其是武漢，疫情重災區，它牽動著全中國的心。可是，有那么一群人站了出來，站在前線“浴血奮戰”。
在人們驚慌失措時，他們挺身而出；當人們痛苦萬分時，他們奮勇拼搏；當人們在死亡邊緣掙扎時，他們舍命相救。他們，就是那千千萬萬的白衣天使。在廣大人民宅在家里躲避病毒的時候，他們卻是哪里有病毒就前往哪里，哪里有疫情就投身哪里，哪里最需要就出現在哪里。此時，他們已不僅僅是治病救人的醫生，他們顯然已是一名名赴湯蹈火的戰士！他們在與病毒戰斗，與死神戰斗！他們為人民的生命而戰，為國家安危而戰！他們將生的希望留給別人，把死的危險留給了自己。他們是最美逆行者，他們是最可愛的人。
是什么，讓他們將生死置之度外呢？當然是責任——治病救人的責任。
因為肩負責任，年歲已高的醫學專家奔赴抗疫第一線，如鐘南山、李蘭娟等科學家，他們日夜兼程，帶領團隊進行病毒研究，挽救無數人的生命。因為肩負責任，愛崗敬業的醫護工作者站在抗疫最前沿，他們挽救他人的生命，卻犧牲自己的生命，如宋英杰、徐輝、柳帆等。他們履行了醫生的使命，是我們心中的英雄！
在眾多白衣天使中，還有一位名叫丹霞的護士，她投入抗擊疫情時，毅然決然地剪掉了及腰的長發，成了“光頭護士”。”可她卻十分樂觀，笑著說：“用我及腰長發，換你平安喜樂！”這是她的'美好祝愿！但她光頭以明志，為更方便穿防護衣，為節約時間以救更多患者的用心，怎么能不令人感動呢？雖然她沒了光鮮亮麗的長發，但她在人們心中永遠是最美麗的天使。
生命重于一切，疫情防控就是責任。在這場與死神斗爭中，這些令人尊敬的醫護人員們，為了守護人們的健康，毅然決然地選擇了逆風前行，這一切行動憑借的是什么？就是他們心中熾熱的責任心。
這一個春天，他們“投身杏林，以行證道”，履行了醫生的天職，譜寫一首生命的贊歌！
生命的作文8
天底下誰沒母親?!我為擁有一個和藹可親，舍己救人的好母親感到自豪。我永遠也忘不了兩年前的那一個秋天，因為在那個秋天里，’母親給了我第二次生命。’那天，我騎車去探親，一不小心從車上栽倒下來，連人帶車一直翻滾到十多米深的江堤下。頓時，七竅出血，不省人事。待母親聞訊趕來時，我已血肉模糊。母親淚如泉涌，悲痛地呼喚著我的名字。但母親沒被悲痛嚇倒，而是毫不遲疑地把我從血泊中抱起，爭分奪妙地朝醫院奔去……經過及時搶救，我有了微弱的呼吸，脈搏也可摸到。但因失血過多，需立即輸血，母親又為我獻出了自己寶貴的鮮血。后來，經醫生精細檢查，診斷我右膝蓋的膝蓋骨已碎，須立即作手術移植，否則，右腳難保。醫生惋惜地對母親說:“這孩子可能殘廢了;因為自身取骨易使取骨處畸型致殘;買事故傷骨或其他動物的骨成活率都不高，效果欠佳。唯一的辦法是換健康成年人的'骨。”醫生的話具有絕對的權威性。母親被嚇呆了，思忖片刻之后，她緩慢地用枯澀的聲調說:“我寧愿自己殘廢，也要為孩子的前途與命運著想。”
手術臺上，母親讓醫生切開她右膝蓋的皮肉，用刀刮凈骨膜，然后用錘子和鑿子取下一塊乒乓球般大的骨頭。為了不影響我的情緒，母親像千斤巨石一般，趴在手術臺上一動不動，在長達一個多小時的手術中，母親沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟，只用嘴緊咬住手帕，強忍著痛苦。手術非常成功。母親以她的愛再一次挽救了我。然而，她卻殘廢了—因右膝蓋換上了事故傷骨，她走起路來一瘸一拐的。出院那天，母親來接我。當我看到母親一瘸一拐地迎過來時，我心如刀絞，兩行熱淚撲簌簌地落下來，嘴里進發出一聲撕心裂肺的叫聲:“媽—!’’
便深情地撲進母親懷里。母親再也無法抑制自己，張開雙臂緊緊地擁抱著我，摸了摸我的右膝蓋，老淚縱橫地說:“看到了!我看到了!剛兒又能走路了!又能走路了啊……”直到現在我才真正認識并了解母親的心:我聽到了母親深沉的呼吸，我看到了母親高尚的靈魂，我觸及到母親崇高博大的愛心。我深深地省悟到:母親的確愛我，但這愛不是心肝寶貝式的逗樂，也不是掌上明珠式的親昵，而是含蓄而深沉、真摯而熱烈、圣潔而高尚的愛!
生命的作文9
生命是什么？生命是嚴冬里傲然綻放的梅花；生命是破殼而出的幼雛；生命是渴望自由飛翔的小鳥兒；生命還是……
在一次偶然的機會，我有幸閱讀了《夢開始的地方》一書，書中所講述的都是一位位為人類作出杰出貢獻的科學家、藝術家及醫學家，在他們身上所折射出的是對生命的熱愛，對工作的執著，他們是生活的強者，他們被人們稱為“人民的英模”。而華羅庚爺爺的事跡以及他對生命的熱愛更是深深地扎根在我的心里。
華羅庚爺爺幼年時十分愛動腦筋，初中畢業后考入上海中華職業學校就讀。但是家境的貧困讓他不得不中途綴學，好學的他并沒有因此失落。他靠著勤奮，自學完全部高中和大學的課程。華羅庚爺爺在他二十歲時去清華大學工作，1936他又前往英國的`劍橋大學留學深造，抗日戰爭期間他又回到了災難深重的祖國。在昆明，他費盡心思寫出了數學巨作——《堆壘素數論》。
左腿殘疾后的他仍舊兢兢業業地為生命而奮斗，與命運抗爭。他說過一句話：“我要用健全的頭腦來代替不健全的雙腿。”晚年的華羅庚爺爺培養了陳景潤等杰出的數學家，不僅這樣，他也始終奔波在事業的第一線上。1985年6月12日，華羅庚爺爺在日本作學術報告時因心臟病突發而與世長辭，在他生命的最后一刻，他為他所鐘愛的數學事業奉獻了畢生的精力與汗水。生命雖然平凡，但對于我們來說，卻又是十分珍貴的。生命就像一支鉛筆，只能在使用中減少、消逝，而永遠不會增長、增多。
但是我們卻不可以讓它就這樣白白流失，讓它消失的毫無意義，而是要為生命奮斗每一份每一秒，讓這支鉛筆描繪出最美的人生。要么離開這個世界，要么精彩地活著。讓我們為了生命，每一刻都全力付出，盡力展現最輝煌的自己，永遠不停下前進的步伐。生命，是所有成就的基石；是所有精彩的種子；生命，是一切生機的太陽，是一切光榮的心跳！
只有珍惜生命，熱愛生活，才能讓生命體現最耀眼的光彩，最輝煌的價值！
生命的作文10
聽新聞媒體報告，在山西永濟市，6個孩子溺水身亡。因為6個孩童的溺水身亡，孩子們的家長也是悲痛萬分，痛哭流涕。
根據兩名未下水兒童回憶7月7日下午4：00，他們8名兒童來到黃河邊，因為他倆一位年齡尚小，一位身體不適，所以他倆就在岸上看衣服，其它的6位同學向深水區游去，他們全然不知死神就在身邊，因為黃河中有黃沙，而且水流湍急，一旦陷進去就很難出來。六名兒童在黃沙中奮力掙扎，有兩名兒童當時是脫險了的，可是看見剩下的4名兒童還在河中掙扎，他們倆奮不顧身的又去救自己的伙伴，而那黃沙一旦陷進去，就連專業人員也未必可以逃脫，最終6名兒童全部被吞沒，失蹤了。因為這失蹤的6名兒童，當地公安局派出了1500名人員搜救，一架直升機，一臺水下聲納，一個水下機器人，既耗費了財力、物力，也耗費了人力，給國家添了很大的.麻煩。
經過這次事件我感觸頗深，當時我想對那兩位孩子說：“孩子我寧愿你沒有那么善良…”現在我國每年有5一7萬人死于溺水，其中95%都是未成年兒童，因此溺水問題成了為正常死亡的第一殺手。
而我們的中小學生守則也改了，其中有一條變成了：會自護，懂求救。
接下來是一位網友的親身經歷，根據網友所說，他有一次去游泳館看見深水區里有女孩不停掙扎，因為自己水性也比較好就過去營救，可是這位女孩身材較重，那位網友比較吃力，女孩看見有人來救自己，就抓住他的頭發，使勁抱住他的脖子，最后還是救生員給他扔了個救生圈，才把那個女孩救起來，這件事讓他后怕，也給他留下了深刻的印象，所以說有的人不要盲目去施救。
最后我想說生命至上，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不做那些危險的事，不要讓家人為我們傷心。擔憂。痛苦，不讓我們美好的家庭留下巨大的創傷。
生命的作文11
童心未泯的上帝畫了一幅色彩絢麗、鮮艷奪目的畫——那就是生命。
生命是什么顏色的？去問那破土而出的小草吧！
生命是嫩綠的，像小小的草芽，像剛出生的嬰兒。向世界昭示生命的最初面貌：純真而圣潔。不要怕摔倒吧！沒摔倒過的小孩怎能學會走路呢？不要母親攙扶吧！有了您溫柔的雙手，孩子怎有獨立行走的勇氣呢？生命本來就是稚嫩的、笨拙的。
生命是什么顏色的？去問那早上的太陽吧！
生命是橙黃的，像早上的太陽，像勤學的少年。向世界展示你的朝氣：勇敢而向上，勤奮學習吧！不要浪費你一生中最有朝氣的日子。走出迷惑吧！充實的生活才能使你振奮起來的。在禮堂里演講，在校運會上拼搏，去展示你的才華、去展示你的健康。生命就是積極的、上進的。
生命是什么顏色的？去問那樹上的蘋果吧！
生命是青色的，像青青的蘋果。像鄰班的女孩：青澀而誘人，美麗而靈動。為樸素的校園增添了一道亮麗的風景，為靜寂的校園增添了笑語歡聲。面對一朵蓮花靜靜地品味；手捧一本詩集細細地品讀，讓藝術氣息浸漫你的花季；去品一壺綠茶，去覽湖光山色，來平息你心頭的浮燥不安。生命本來就是青青的，天真而誘人。
生命是什么顏色的？去問那紅紅的火龍果吧！
生命是紅的，像火紅而帶刺的火龍果，像奔跑著的健壯男生：激情而勇敢，沖動而可愛。奔過綠草如茵的球場，吹出了響亮的哨子。穿一件紅色的'球衣，出一身淋漓的熱汗。物理課是你智慧展示的時候，課堂上你舉起了有力的手臂；晚會上是你歡快雀躍的時候，燈光下，你的歡呼聲響徹全場。生命就是紅色，像血，像紅紅的火龍果，熱情而剛烈。
生命是什么顏色的？去問那蔚藍的湖水吧！
生命是蔚藍的，像清澈的湖水，像沉穩的父親：沉重而閃耀著智慧的光芒。經過風霜的洗禮、冰雪的磨練，鍛造出堅韌的性格與非凡的智慧，使人覺得他深不可測而又真誠可靠。去干一番事業，去吸納海的精華，去吸納人類社會的成果與經驗，才能像大湖一樣深沉，波瀾不驚。生命本來就是深藍的，像深沉的父親，成熟而深邃。
活著不畏懼，活著不后悔，生命的顏色是多么斑斕多彩呀！朋友們，請打開你的房門，翻過你的圍墻，去看看上帝那幅畫吧！
生命的作文12
我曾經在家種過很多株豆芽,剛剛開始時，我愿意天天去看它，看看有沒有發芽，日久天長，我漸漸不愿意去看它了，因為太麻煩了。漸漸的，漸漸的，我不看他已有一個月了，到了月底，我想：也該看看豆芽怎么樣了，我一進去，映入眼簾的是足足有30公分的豆芽！我驚嘆它的生命力如此頑強，我驚嘆大自然中的植物是如此的有骨氣，是如此的堅強，小小的豆芽在我心里留下了一道深深的烙印。
昆蟲也不甘示弱。有一次，我找到了一只蝴蝶，它是多么美麗呀！翅膀上的花紋一下青，一下紅，由各種美麗圖形和鮮艷的顏色組成的翅膀，在陽光下閃閃發光，我是多么喜歡它啊！我悄悄地走過去，一下，捏住了它的兩只翅膀，可是它有力的翅膀在我的手中“撲閃撲閃”的，打得我生疼，我一松手，它就飛了出去，扇動翅膀，飛出了我的眼睛所能望到的地方。
生命的價值是無限的，動植物都知道，何況我們人呢？對你而言，生命這個砝碼又有多種呢？有一句名言說得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。這就要看你對生命的態度了。態度好的人，遇到挫折就會勇敢地面對它，這個人的死是重于泰山的。相反，輕視生命的人遇到挫折就會到幾十層鬧跳樓，搞得街上一片混亂，這人的死是輕于鴻毛的，我們要做哪一者，全由自己選擇。
其實，在我們身邊，有很多例子，比如桑蘭。桑蘭在1998年7月21日在紐約友好運動會上意外受傷，下半身癱瘓。但是，3年來，桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的.笑容總能給人希望！桑蘭雖然身殘，但她志堅，對生命是那樣的負責！
我十分敬佩海倫、桑蘭、霍金等身殘志堅的人，我十分鄙視那些輕易放棄生命的腐敗的人。我一定要努力去適應社會，做生活的強者，讓自己的生命活得更光彩、更有價值！
生命的作文13
夜里一場凄風冷雨，清早起來，看到人行道上落滿淡黃的葉片，知道季節已滑入秋的懷抱。經歷了春的萌芽、夏的生長，這些綠意橫溢的葉子終于褪去翠色，而以成熟的淡黃色澤詮釋著生命的歸宿。
傍晚時分，佇立向南窗口，見一群大雁打天空飛過，劃過一行行大寫的“人”字。雁子這尤物不愿目睹冬日的蕭條，更不愿在風雪之夜痛苦呻吟，善于選擇躲避惡環境是它祖先遺傳下來的生存智慧。這春來秋去的雁子，在人們留戀的目光里，以無奈的遷徙方式演繹了季節的輪回。
雙休日回鄉下老家，走在田埂上，看那金黃的稻穗，在微風中頷首。春播夏種，這些壽命僅三個多月且生長在水田里的植物，以細弱的枝干吸收著泥土的養料，然后在枝頭蓄積成飽滿的果實。遠處，幾位村婦正揮鐮將它們一一放倒，卻聽不見它們的半句怨言。
老屋門前的那幾株柿樹，枝頭高挑著紅柿，伸出手去，只需輕輕一碰，它就會落入掌中，甜入心頭。這些柿子從開花到結果，其間目睹了多少同伴在風雨之中夭折的身影，誰也無法弄清，正因為如此，它們才頑強地拼盡全身的氣力，以更飽滿的姿勢來替夭折的同伴出力。
傍晚去河邊散步，腳下的草地一日日黃下去，就連岸邊那些四季常青的樹木，葉片也失去了往日的潤澤，隱隱顯露出干澀的模樣。秋天在展示成熟的.色彩時，也不動聲色地改變著大自然的一切。
秋天，洗盡鉛華，還原生命的本真。季節走過的痕跡唯有在秋天里才纖毫畢呈。從某種意義上來說，秋天是在用無聲的言語向世人提著醒：時光無情，生命有限，該把握的就是當今。
突然的，對季節感恩起來。不同于春夏的秋天，含蓄得就像一位村姑，揣著自己的心事，蛻去濃墨重彩，把一片丹心直抒在田間地頭、山川湖泊。
刪繁就簡的秋天，以稻穗般低首的心態，以柿子般垂掛的胸懷，以小草般匍匐的姿勢，以雁子般留戀的目光……向塵世中的人們昭示著生命的不可輪回。秋天，以無言的話語教人們思考，人活著最重要的是生命本身。
秋天，是炎夏到寒冬的一個過場，是生命從喧囂到寧靜的一個轉場。秋天是一個動詞，它砸進世人的靈魂，讓人們猛然警醒，進而重新思考人生的價值和生命的意義。
生命的作文14
幾只蟬開始放聲嘶鳴，這個夏天似乎來的很早，萬物依然遵循自然準則，蓬勃著生命。
到樓下散心，見鄰居們圍在樓前的一棵杏樹下，一人手中一顆杏果，滿臉洋溢著喜悅，談笑著，幾個老先生拿木扎，幾個老太太拿著木蒲扇，幾個可愛的孩子吃著果子前后追逐。
見母親在那兒，也上前走去，雙手搭著母親的背，跟母親談笑時，一個笑聲引起我的注意，他的笑聲是如此熟悉，是那么和藹，向他望去，是鄉下的劉爺，我曾與他在西山上耕過地，山上那些腥臭的肥料都是他的杰作，他摘下果子，向我遞來：“嘗嘗，看看爺爺種的甜不甜！”我接過果子，微笑道謝，光亮的果皮像奶糖里的糯米紙一般，一咬，其中儲備一年四季三百六十五天的果肉猛地掙脫了果皮的束縛，噴發出來，甜味寵壞了我的味蕾，貪婪忘返著再次地品嘗。我正疑惑他如何將青澀的.果子培育成如此“圣果”。
他開口了：“這棵杏樹，去年入冬，我用柴刀在上面砍了幾刀，撒幾把鹽，第二年杏樹保證能開滿花，結滿果！”鄰居們贊不絕口，我趁人散時，向前走去。
樹干的底部是一道道溝壑，柴刀看過的痕跡已形成一條條干枯的木絲，用手指按住他的疤痕——是心的脈搏，他拼了命的汲取大地的養分，向樹冠“泵”去，正拼命地生根，拼命地發芽，拼命地結果。
我聽到了生命的訴說，聽到了杏樹的苦楚和悲嘆，它的脈搏啊！
“當人們在我眼前揮舞著發光的武器，向我播撒熾痛地顆粒時，我感到了一種前所未有的危機感，成為我拼命生長，拼命醞釀我的子女的緣由。我向往生命，我渴望存活，我渴望日日的陽光帶給我的溫暖，我渴望泉水甘露給予我的動力。我想讓人們知道我的存在，用生長的方式，告訴你們，我真的想活下去！讓你們看到的是我的如此努力，而不是最終的結果！”
它的訴說牽動我的心靈，讓我明白生命的價值與力量，一個頑強的生命存在于世，我們又為何因點點的挫折慌了手腳？
生命的作文15
我常常在拂曉時分驚醒，再合眼，只記夜中寒夢如煙般無處尋覓。拂開窗簾，銀子似的月光滑落指尖。
仰頭方見墻面沉默的掛鐘，回想明日將至的如出一轍的忙碌，不住心生黯淡。極靜的夜里，我卻了無睡意。
月光浸入透明的玻璃窗，撒在木桌的一沓書間，玫瑰飾的封底與黑夜般的文字，向他人宣告了這些書的名字《王爾德童話集》。目光不禁明亮，王爾德用凄婉的文字勾畫著夢中的童話，他筆下的一切在時光的沖刷下漸顯瑰麗，至如今已似陽般璀璨，那成為了歲月里不朽的輝煌與世間永存的珍藏。但，他也未曾躲過時間侵蝕，終只擁有一方巖石雕琢的墓與刻于其上的對漫漫人生的感慨。
塵世間未有什么生命是永存的`，風沙終有一日會將抹去他們的痕跡。可他們遺留下來的文字卻是永存的，亦如亙古皆被人們傳頌的所謂精神。而其世代的傳承發揚即是永存的基礎。
倚于窗檐之上，賞望著窗外園內的一切。
冬夜的院子是枯寂，不曾見春時的百花爛漫，亦不曾有夏時蒼翠與秋時豐燦，滿院滿地只余綴雪的殘枝。萬物凋零，三冬盡寒，唯有臘梅云髻間金雕的步搖在夜色里閃爍。臘梅枝上的雪水順其而下，昔日圍繞的蜂蝶不見了蹤影它們醉在了秋的歡宴。梅外的百花在春夏秋里綻盡了自己，冬時只有沉默方能為下一次綻放準備著。恰如生命中必然的無聲平淡，卻總有不畏嚴寒者在平凡中盛開。生命輪回，談何永存？萬物終將走向盡頭。
月光搖曳，天日漸曉，夜，卻依舊占據著小院。
遙望天幕，遠處云霞顯露，慌忙如潮水漫上心尖，人永遠無法阻止時間逝去與晝夜更替。時光如水，無論怎樣緊握皆止不住它的隨風逝去，唯能以鐘表來度量我失去的時間與回憶。而記憶卻終會在時間里走失，最后成為一幕夢中的倒影。駐足于此，只會日益慘淡，倒不如放眼未來，在人生的冬日里，留下自己永存于世間的痕跡。
北風撥開簾子，余下一屋蕭寒。我合上眼，去追尋夢中那個夢幻的影子。
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