作文生命里的音符
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的作文精選生命里的音符，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文生命里的音符 1
“嘟……吧……吧……”
終于等到車了！在這寒冷的天氣里，等車是最苦惱的事，頂著風(fēng)婆婆的襲擊，手凍的撲紅撲紅的，這時的心情可想而知……
車門打開了，我迫不及待的鉆進(jìn)車?yán)铮奶帉ふ抑弧Ｕ媸枪Ψ虿回?fù)有心人吶，我在急急忙忙之中早已鎖定了一個位置——靠窗的`，我提著包包從容的一屁股坐在位子上，這下松了口氣，在我們那里要想占個合適的位子那可是很不容易滴！
不管三七二十一，我放好書包，悠閑地靠在座位上睡起覺來。車上很擁擠，一會兒車又停了，上來幾個人又下去幾個人，很讓我心煩，本來就暈車，還故意這么折騰我。環(huán)顧四周，座位全被人給坐滿了，我暗自地在那慶幸，今天多虧了老媽把我叫醒，要不然我又得站著去上學(xué)了，可憐的娃啊！
今天司機(jī)準(zhǔn)賺了錢，連車?yán)壤锒甲鴿M了乘客，我身旁也不知什么時候坐了一個小男生，他挺害羞的，看見我醒了，連忙把頭轉(zhuǎn)過去了。
這時，一位老奶奶所要吐了，司機(jī)叔叔連忙給老奶奶拿來了一個袋子，老奶奶挺可憐的，一把年紀(jì)了，還得擠坐在凳子上，當(dāng)時我真想把我那個位置讓給她，可人都是自私的，我不得不承認(rèn)，我也是個自私的人！一想到自己好不容易起了個早床才占的位置，讓給了她，那自己呢？我干脆裝作什么也沒看見。“老奶奶，您坐那不舒服，不如坐我這兒吧！”剛閉上了雙眼，耳旁卻響起了一聲悅耳的聲音。我睜開眼睛，之間小男孩早已把老奶奶扶了過來，而他卻自己站在車?yán)壤铮D時我羞紅了臉，看了一眼小男孩，心里不由的升起一股敬意！
生命對我們每個人來說都是美好的，生活中，每時每刻也會有奇跡出現(xiàn)，也許那只是一剎那，一瞬間，但只要那令你感動過，顫動過，都是美好的。
生命里的音符，需要很多人一起去努力，一起去營造，共同為這個美好的世界創(chuàng)造出一份悅耳的和諧音符。
作文生命里的音符 2
人的一生是短暫的，但同時也是漫長的，讓我們踩著成長的腳步，踏著青春的節(jié)拍，一起去品讀一下生命的音符吧！
“1“是什么，這代表著持之以恒，專心致志，在人的一生中，我們要理解“1”真正的含義，它不僅只是一個簡簡單單的音符，更是教會我們要學(xué)會專一，對待事業(yè)，對待生活，對待生命也同樣要做到。
“2”看到這個音符，你首先想到的是什么，“2傻”，“2B”，這些詞便源源不斷的從我腦海里蹦出，可是生活偶爾犯一下二又有什么不好呢？對待朋友，對待老師，對待領(lǐng)導(dǎo)，如果你老是一板一眼的太過嚴(yán)肅，那又有誰會愿意和你長久相處下去呢？所以偶爾“2”一下吧！傻傻的也挺好，心機(jī)，城府太深的人也不會有人愿意真心的和你交往。
“3”每當(dāng)看到這個詞，我便想到了孤獨(dú)的根號“3”了，3本身是一個多么美妙的'音符啊！可是它卻被隱藏在丑陋的根號下，只有當(dāng)遇到另一個同樣美麗的卻被束縛在根號下的另一個根號三后才會結(jié)合生成為“3”這個象征著愛情的音符。
“4”當(dāng)看到這個音符，有的人會想到“發(fā)”，有的人會想到“死”，“4”是復(fù)雜的，是神秘的，它擁有多張面孔，有人認(rèn)為它大吉，有人認(rèn)為它大兇，但是人生又何嘗不是如它一樣伴隨著機(jī)遇而挑戰(zhàn)呢？生命是多彩的，我們只要扮演好在不同時機(jī)下自己的角色，盡管是多面的，但“4”依然還在那里，不曾改變，依舊能奏出優(yōu)美的音符，堅持自己，找準(zhǔn)定位，這便是“4”。
“1、2、3、4、5、6、7……”這些看起來簡單但卻意義重大的音符，只有當(dāng)它們組合起來，讓它們真正地走進(jìn)你的心里，不求蕩氣回腸，只盼能停留你流轉(zhuǎn)的目光，專心致志的用耳朵，用心靈去傾聽這些生命的音符。
當(dāng)你領(lǐng)會透后，你便會忘卻塵世的煩憂，獲得心靈的沉淀，好好品味生命里的音符。
作文生命里的音符 3
一首歌，需要音符才完整。在生命里，我們也需要音符，那樣我們的生命才會有意義。
音符（一）堅強(qiáng)
每個人都有堅強(qiáng)的意志。記得那一次，開運(yùn)動會，我是三級跳遠(yuǎn)的。一不小心，把腳崴了，這已經(jīng)是運(yùn)動會的最后一天了，接下來還有4x100呢！這下可怎么辦呢！同學(xué)們都勸我不要跑了，可是我硬是不聽，我硬要跑。同學(xué)們也拿我沒辦法，他們趕緊扶我休息了一會兒，給我擦上藥，馬上就要開始跑了。可是我的腳在發(fā)抖怎么辦！同學(xué)們把我扶到跑道上，現(xiàn)在我全身抖起來了，一是因?yàn)榫o張，二是因?yàn)槲业哪_還有一絲絲的微痛。接到了棒，我用盡所有力氣跑到了終點(diǎn)，直接撲到同學(xué)的身上，我們跑到了第一，現(xiàn)在，我全身無力，我的心里暗暗想到：終于，我跑完了，我用堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了腳上的疼痛，我勝利了。
音符（二）誠信
誠信是為人之本，一個人的關(guān)鍵也是看他是否誠實(shí)守信。可是生活中，往往會有一些不誠實(shí)的人。比如，學(xué)校發(fā)的助學(xué)金，有些同學(xué)回去就沒告訴家長，家長也沒有過問，所以學(xué)生就把那些錢私用了，有的.上網(wǎng)啊，請客啊！沒過多久，錢就用完了。等到家長問的時候，就說學(xué)校還沒有發(fā)。還有每個月到學(xué)校來的時候，找家長拿錢，總是會把錢說的很多很多，明明就只要300，他卻說要350，明明有些東西不需要收錢，他們卻說學(xué)校要收錢，就這里多挪一點(diǎn)，那里多挪一點(diǎn)，幾百塊錢又到手了，又可以上網(wǎng)了。這都是一些不誠實(shí)的表現(xiàn)，我們做什么事，都應(yīng)該講誠信，誠信是每個公民的基本道德，也是一個人立足的根本，所以，我們要講誠信，做一個講誠信的人。
生命里不知道有多少個音符，每個音符都能譜成生命的樂章，所以我們要把握好生命里的每一個音符，這樣我們的生命才會更加有意義。
作文生命里的音符 4
它就像音樂中的符號，它就像句子中的符號，但它有自己的特點(diǎn)，或許會因人而異，因事而異，因時而異吧！那在我們生命里會是什么樣子呢？它會像音樂符號那么漂亮，會像標(biāo)點(diǎn)符號那樣種類繁盛嗎？就像是兩種符號的結(jié)合體似的。
自嘆不如
面臨著高中生涯，與同學(xué)們友好相處，與朋友們共同進(jìn)退，發(fā)揚(yáng)著有福同享有難同當(dāng)?shù)木瘢ζ床蚯扒斑M(jìn)，但有時遇到困難時自己便原地不動，害怕前進(jìn)；身邊的人積極參與課外活動，各有各的`長處，各有各的優(yōu)點(diǎn)而我僅僅是一位“草民！”嘆息、感嘆，自嘆比不上她人，這是一種限制，也只有感嘆號才能抒發(fā)我的悲傷！
Perfect
“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”有些事并不是你做不做得好，而是你到底敢不敢做，“勇”字當(dāng)頭并不是一件好差事！但我們將事進(jìn)自己最大的努力后，雖說沒完成，但自己卻不后悔，起碼努力過、爭取過，結(jié)果不好，但有過程；有些事有些人只求結(jié)果，不在乎過程，致使在經(jīng)歷使用多少不為人知的手段；但我向往的是有些事應(yīng)只看過程，結(jié)果只是浮云而已。只有經(jīng)歷過，自己才會懂得如何去珍惜，無論結(jié)果怎樣，這樣才能讓自己的人生畫上一個完美的句號。
Music
聽聽音樂。音樂也有很多種類：歡快、悲傷、痛苦、離別時的等等，它像古時候人們對人生、生活感嘆而寫的詩，只不過現(xiàn)在的我們卻將詩改變?yōu)橐魳穪肀磉_(dá)喜怒哀樂。
為什么
上課時，老師說自由討論，于是便津津有味的問我的同桌這個是“為什么？”那個是“為什么？”問得我的同桌是昏昏欲睡，最終還是一下沒忍住，問了一句：“為什么你有那么多為什么呢，我不是十萬個為什么！”從此同桌便開始叫我“為什么”了。
每個人生命中的音符不僅如此，需要我們不斷去探索，發(fā)現(xiàn)。
作文生命里的音符 5
天空澄碧如洗，偶爾清風(fēng)拂面。獨(dú)自漫步在幽靜的山間石子路上，潺潺的流水，擊打著岸邊的石頭，或蕩出圈圈漣漪，或?yàn)R起水花。林間時不時地響起鳥的叫聲，婉轉(zhuǎn)如琴弦，優(yōu)雅如歌聲，余音裊裊，不絕如縷。赤著腳踩在清涼的石子路上，涼氣直竄氣底，驅(qū)走似火的炎熱。腦子一片空白，猶如潔白的宣紙，沒有一點(diǎn)雜染。在這張紙上，將描繪我的生命音符。
筆尖輕輕地流淌著，不知不覺描繪出一個充滿稚氣的童年。
一位母親，正在自家小院里，教她的孩子走路。小女孩邁著稚嫩的`步子，一步一步向她的媽媽走去。小臉笑的比花還燦，比太陽還紅。張著雙臂，想投進(jìn)媽媽的懷抱，可就在快接近媽媽時，媽媽卻立馬就離開了。小女孩沒有哭，而是繼續(xù)向著“敵人進(jìn)攻”。終于，撲到了媽媽的懷抱。
那么大的一張紙，僅僅一個稚嫩的童年，顯得太孤僻了，于是我繼續(xù)描繪著，一個和時間賽跑的少年又從筆尖誕生了。
漸漸地，小女孩長大了，踏進(jìn)了校園的門檻。由于離校比較遠(yuǎn)，每天便要起早貪黑，沒有車輛接送，只能靠自己的雙腿。那條到學(xué)校的必經(jīng)之路，便與她有了親密接觸，每天都要和時間賽跑。
越畫越起勁，越繪越精彩。繪出了一個充滿稚氣的童年，和時間賽跑的少年，接著又繪出了一位亭亭玉立的少女。我不禁有點(diǎn)佩服女孩的畫功竟是如此的了得，如此的精美絕倫的畫也能畫出。
又過了幾年，小女孩長成一位亭亭玉立的少女，要離開家，到縣城去讀書。離開媽媽的懷抱，不免有些傷感。“自己的路你要自己去走完，媽媽不可能永遠(yuǎn)陪伴著你，你放心去飛吧，孩子。”媽媽的話在我的耳畔響起。我踏著堅硬的步伐一步一步向前去，離開了媽媽的懷抱，我也要變得堅強(qiáng)。帶著媽媽的祝愿和期望，我飛向了更藍(lán)更廣闊的天空。
天空依舊澄碧如洗，清風(fēng)依舊偶爾拂面，又獨(dú)自來到那條幽靜的山間石子路，風(fēng)景依舊和那時一樣，只是物是人非。我變得更成熟了，她卻漸漸老去，我生命里的音符，卻不會消失。
作文生命里的音符 6
世上最動聽的是什么？是音樂，是歌，而這些歌都是由一個個不同的音符所連結(jié)起來的，人生也正是如此，由一個個不同的片段所組成的，而這些片段就是音符。生命的音符，演繹了《貝多芬的憂傷》演繹了《不分手的戀愛》，生命的音符，演繹了豐富多彩的人生。
悲傷的音符
他，父母離異，跟著母親，而母親長年在外打工，他跟著年邁的奶奶，奶奶早已行動不便。而他早已長大懂事，在我們?nèi)松幕緯r，他卻早已經(jīng)學(xué)會獨(dú)立，堅強(qiáng)。每天起早貪黑，早上，做好一切才去上學(xué)，放學(xué)后，他總飛奔回家，準(zhǔn)備照顧奶奶，可在他這樣艱苦的條件下，他的成績總是滿分。在這悲傷的音符中，造就了他堅強(qiáng)、獨(dú)立、懂事。悲傷的音符造就了他的`傳奇生命。
幸福的音符
父母常年在外打工，而我也只能跟著早已年邁的爺爺奶奶。而每周星期五是我最高興的時刻。因?yàn)榛丶液蟛粌H能吃到香噴噴的飯菜還可以看我最愛的電視，而每次回家奶奶總是站在門口在那群伙伴中尋找我的影跡。看見我后就笑了一下轉(zhuǎn)身就走進(jìn)屋里去了，而我回家后總能看見桌子上擺著熱騰騰的飯菜。
又一次，回家后，我對奶奶說：“奶奶，您別站在門口了，有點(diǎn)……”奶奶愣了愣說了聲“哦”。自那以后回家桌子上再沒有熱騰騰的飯菜，后來爺爺告訴我一切。我才知道奶奶是為了我才站在門口。我慚愧地走到奶奶的身邊，對奶奶說：“奶奶，您還是和以前一樣站在門口等我吧！我已經(jīng)習(xí)慣了。”奶奶沒有說話只是點(diǎn)點(diǎn)頭，果然，第二天我回家時就和以前一樣看見了站在門口等待著我的奶奶。
幸福的音符很簡單，就在那門口的等待中，在那內(nèi)心的深處。
悲傷的音符、幸福的音符……一起構(gòu)成了生命的音符，它雖然并不華麗、語言并不優(yōu)美，但它卻是世界上最動聽的音樂。
音樂是音符組成的，生命也是音符組成的，生命如同音樂一樣，變換著不同的曲調(diào)，生命音符，繁華今生的音符。
作文生命里的音符 7
在寒假期間，我去的最多的就是圖書館了。在看過的那么多書里，最令我感動的一本書——《生命的音符》，讓我這幾乎不流淚的人都偷偷紅了眼圈。
一位母親領(lǐng)著自己九歲的女兒去買些吃的，在過馬路時，那母親因?yàn)榫攘艘粋�急著去醫(yī)院看望生命垂危的爸爸而闖了路燈的小男孩，自己卻被飛馳過來的大卡車撞死。為表達(dá)深深的歉意，家境優(yōu)越的小男孩許諾給小女孩賠一大筆錢，可等到了醫(yī)院后，小男孩唯一的親人也離他而去，無奈之下，兩位單親又同時喪父喪母的小男孩和小女孩便生活在了同一個屋檐下。
讀到這里，我有些憐憫地嘆了口氣，唯一的親人都走了，活上還有什么意思?所以要珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一切!老師常說：“痛并快樂著。”，我理解成是，當(dāng)媽媽爸爸教育我們的時候，要懂得反省自己的錯誤，將父母的引導(dǎo)深深印在腦海里。不要等到失去了，才懂得珍惜。
多年過去了，男孩和女孩都考上了某音樂學(xué)院，而男孩的`演奏技術(shù)很好，女孩卻一般。于是男孩就對女孩的小提琴技術(shù)要求越來越苛刻，雖然女孩的技術(shù)日漸提高，但是女孩對男孩的恨也日漸增長。在偶然的一次中，女孩發(fā)現(xiàn)自己的母親就是男孩父親的離異妻子，而她和男孩就是親兄妹!女孩瘋了似的跑出了宿舍，卻不幸被校車撞得耳聾，再也無法拉小提琴了。在女孩絕望時，卻得知有一個血型匹配的人愿意為她捐獻(xiàn)耳膜，手術(shù)后，她原諒了哥哥，去告訴他她又可以拉小提琴的喜訊時，他卻聽不見了。原來為她捐獻(xiàn)耳膜的就是哥哥!女孩痛不欲生，發(fā)奮學(xué)習(xí)小提琴，成為了世界小提琴名家。
在讀這些內(nèi)容期間，我很感動，也很佩服女孩堅強(qiáng)的意志。我想，要是我是那個女孩，就會自甘墮落。可現(xiàn)在再想想，自甘墮落能挽回一切嗎?像現(xiàn)在那些高中生和大學(xué)生，竟然因?yàn)闆]寫完作業(yè)就自殺，我真是百思不得其解，為什么這些人的意志會這么薄弱?是因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件比以前好了，孩子想要什么就給什么，孩子變得越來越驕縱蠻橫，稍微訓(xùn)一下，就以跳樓或割腕自殺來了結(jié)。
現(xiàn)在社會不再是以前孩子不回家都能吃飽飯回來的社會了。據(jù)了解，現(xiàn)在五分鐘之內(nèi)，就有數(shù)百例殺人案發(fā)生。因此，我們不能退縮，只能像故事中的女孩一樣，振作起來，勇敢地面對現(xiàn)實(shí)。只要你夠堅強(qiáng)，就有奇跡出現(xiàn)!
作文生命里的音符 8
寒假期間，我去圖書館最多。在我讀過的所有書里，最觸動我的一本書，——《生命的音符》，讓我的眼睛偷偷變紅。
一位母親帶著她9歲的女兒去買一些食物。過馬路的時候，母親因?yàn)榧敝メt(yī)院看望奄奄一息的父親，闖了路燈，卻被一輛疾馳的貨車撞死。為了表示深深的歉意，來自一個優(yōu)越家庭的小男孩答應(yīng)給小女孩一大筆錢，但是到了醫(yī)院，小男孩唯一的親人離開了他。無奈之下，兩個單親和喪親的小男孩和女孩住在同一個屋檐下。
讀到這里，我憐惜地嘆了口氣。我唯一的親人都走了。活著有什么意義？所以珍惜我們現(xiàn)在擁有的！老師常說：“痛并快樂著。”我的理解是，爸爸媽媽教育我們的時候，要懂得反省自己的錯誤，把父母的引導(dǎo)深深地印在心里。不要等到失去了才知道珍惜。
這么多年來，男生女生都考上了音樂學(xué)校，男生彈得好，女生平平。于是，男生對女生小提琴技能的要求越來越高。雖然女生的'技能一天比一天進(jìn)步，但是女生對男生的厭惡一天比一天強(qiáng)烈。一次偶然的機(jī)會，女孩發(fā)現(xiàn)母親是男孩父親的離異妻子，她和男孩是兄妹！女孩發(fā)瘋似的跑出宿舍，可惜被校車撞聾了，再也拉不動小提琴了。女孩絕望的時候，得知有血型匹配的人愿意捐獻(xiàn)她的耳膜。手術(shù)后，她原諒了哥哥，告訴他好消息，她又可以拉小提琴了，但是他聽不見。是我哥捐了她的耳膜！這個女孩非常痛苦，她努力學(xué)習(xí)小提琴，成為了世界著名的小提琴家。
在看這些內(nèi)容的過程中，我很感動，也很佩服這個女孩堅強(qiáng)的意志。我想，如果我是那個女生，我會自我放縱的。但是現(xiàn)在再想想，自我放縱能拯救一切嗎？和那些高中生大學(xué)生一樣，他們自殺是因?yàn)闆]有完成作業(yè)。我不明白為什么這些人意志如此薄弱。是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件比以前好了，孩子要什么給什么。孩子越來越自大，越來越自大。經(jīng)過一點(diǎn)訓(xùn)練，他們最終會跳樓或割腕。
現(xiàn)在的社會已經(jīng)不是孩子還沒回家就能吃飽飯的社會了。據(jù)了解，五分鐘之內(nèi)，就有上百起殺人案。所以，我們不能退縮，就像故事里的女孩一樣，振作起來，勇敢面對現(xiàn)實(shí)。只要你足夠強(qiáng)大，就會有奇跡！
作文生命里的音符 9
人生本是光禿禿的五線譜，而成功的人生卻是一曲悠揚(yáng)的樂章，因?yàn)楹献骶褪沁@樂章中必不可少的音符。
在我人生五線譜的音符中，那一個最令我記憶猶新。清明節(jié)放三天小長假，科學(xué)老師要求我們利用假期做一份科學(xué)小報作為一次作業(yè)，可以一人做，也可兩人合作。我和周雨嘉正好有相同的空閑時間，而且都認(rèn)為三個臭皮匠，賽過諸葛亮，合作才能擦出智慧的火花，一定比單獨(dú)做好。于是選擇了合作。分版塊時，周雨嘉先分好了兩個板塊，正無計可施，我突發(fā)奇想，劃分了兩個以海洋生物為外形的版塊，完成了第一步工作。唔，合作，是滴水成河。
裝飾時，周雨嘉拿手的藝術(shù)字體適合寫大一些的`字體，而我拿手的字體適合寫小一些的，于是周雨嘉負(fù)責(zé)寫刊題，而我負(fù)責(zé)寫小標(biāo)題。合作，是各盡所長。
裝飾完，我們發(fā)現(xiàn)還有一小塊空白，再寫內(nèi)容又不夠。不寫什么又太空了，我倆想了許久，還不知怎么辦。忽然，我四周一掃描，看準(zhǔn)了周雨嘉本子上的美羊羊圖案，畫上去大小剛合適，還能和內(nèi)容呼應(yīng)，便提了出來。周雨嘉看著如此可愛又如此復(fù)雜的卡通圖案只能望“羊”興嘆。我便大顯身手，不多時，一只可愛動人的美羊羊躍然紙上。我不擅長于抄寫內(nèi)容，而這正是她的強(qiáng)項，于是這件事就歸她處理了。我們還不忘合理利用時間兩項工作同時進(jìn)行。唔，合作，就是取長補(bǔ)短。
報紙完成后，受到老師和同學(xué)們的一致好評，尤其是那只美羊羊，使一些不服氣的男生看到后也甘拜下風(fēng)。這次合作，我收獲的不僅是一個優(yōu)☆的成績，而是眾人拾柴火焰高的真理。
作文生命里的音符 10
春季邁著她輕盈的腳步進(jìn)入我們的生活，萬物的生機(jī)勃勃，花朵的競相開放組成了一首動人的歌。植物在用生命的音符譜寫最華麗的樂章。
夏日的第一縷陽光射入人間，蓮花在菏葉的映襯下開放。她是純潔與高潔的象征，可是自古以來，愛蓮的人是少之又少。我不象周敦頤那般愛蓮，只是單純的欣賞。蓮花身上的確有人類都無法媲美的品質(zhì)。
秋季的習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹拂著面龐，每每看到枯黃的樹葉，敬佩包裹著內(nèi)心。它們?yōu)橹参锾峁B(yǎng)料，從樹枝上脫落，在地面書寫橢圓形的'遺憾。秋風(fēng)的吹拂使它們步入了另一個世界，化成養(yǎng)料促進(jìn)樹木的生長，即使它們不再有玉石般剔透的外表，即使葉落歸根是它們生命告終的最后一章，它們也用寶貴的生命點(diǎn)亮了生命的音符，奏響生命以及大自然中的華章。
冬日的寒冷使萬物步入枯萎，甚至死亡時，只有青松依然蒼翠挺拔，在潔白的世界里，它們依然在為大自然點(diǎn)亮綠色的希望，給人以美的享受。
在四季的輪回中，感受生命的音符!
作文生命里的音符 11
雨，還在不緊不慢地下著。
我常常想，假如天空中真的存在神靈，我將是最虔誠的仰望著，不為那一道道絢麗的彩虹，也不為那片充滿自由的空間，而是為那天空的眼淚——雨。
“淅淅瀝瀝”，仿佛是天使帶來的福音，那斷斷續(xù)續(xù)的細(xì)雨如同絲線一般，溫柔地從空中灑落，又溫柔地沉睡于一片寂靜的泥土之上。“隨風(fēng)潛潛入夜，潤物細(xì)無聲。”那是多愁善感的詩人，忽然間被這綿綿春雨撥動了心弦，才奏出如此美妙的樂章，春雨，默默地，隱入寂靜。
“噼噼啪啪”，仿佛是交響樂團(tuán)演奏的交響曲，它像是經(jīng)過了漫長的等待，又像是負(fù)載了太多的思念，毫不猶豫地?fù)湎虼蟮兀c雷電試比“高”那雄渾而鏗鏘的音符，似乎是夏雨在顯示著自己的存在。它以迅雷不及掩耳之勢，沖向干凅的'大地，愈合大地的傷痕，又像是一位雷厲風(fēng)行的母親，剛健中帶有幾分柔情，夏雨，不顧一切地，在人間撞開一道彩虹。
“滴滴答答”，仿佛在演奏著輕快的小步舞曲，秋雨像是一位小巧的芭蕾舞者，輕盈地在舞臺上盡情展現(xiàn)舞姿。無法隱藏的是那眼神中流露出的淡淡的憂傷。有誰知道，秋雨為何這么冷？是羅密歐與茱莉葉的生離死別，還是天鵝湖的動人凄美的故事？誰又知道呢？秋雨，冷冷地，淡出塵俗。
“淅淅瀝瀝”，仿佛厭倦了秋雨的凄美肅殺，冬雨多了一份寧靜與平和，它不再活躍，留給世界的只有沉寂。
喜歡澄澈的雨，喜歡雨落地時清脆的聲音，喜歡雨帶給人間的喜悅。
你聽，多美——生命的音符——雨！
作文生命里的音符 12
生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起微不足道的“意外”；生命是頑強(qiáng)的，頑強(qiáng)的.生命卻也禁不起無情的“事故”。生活中，意外一次又一次地發(fā)生，安全的警鐘不斷響起，它一再地提醒著我們：注意安全，遠(yuǎn)離危險！
這不，前幾天發(fā)生的一件事至今還令我心有余悸……
那天，我與好朋友有說有笑地往書店走著。談笑間，忽然聽見一聲刺耳的急剎車聲，“呲~~”的一聲，令人耳朵直發(fā)麻，隨后便傳來雷鳴般的碰撞聲。我們驚呆了！一輛深黑色的小汽車與一輛棕色的電動車撞上了，其中小汽車的車頭已經(jīng)被撞得破碎了，電動車也已經(jīng)倒地了。只見電動車的司機(jī)頭破血流，一動不動地躺在地上。我倆呆呆地站在那里，愣愣地看著這一切。那時，我害怕極了，事故發(fā)生的每一個細(xì)節(jié)我都看得清清楚楚。如果當(dāng)時，那兩輛車再慢一點(diǎn)，或許事故就不會發(fā)生了，不必要的傷亡就不會造成了。那個司機(jī)還那么年輕，他正處于生命最精彩的階段，就因?yàn)橐淮我馔猓┤欢沽恕?/p>
每個人的生命都是一首絢麗的樂曲，而要譜寫這首樂曲最重要的音符是——安全。沒有生命，談何健康成長？作為21世紀(jì)的主人，我們肩上背負(fù)著自己的未來，父母的期望，還有報效祖國的一份責(zé)任！我們不僅要學(xué)習(xí)安全知識，還要養(yǎng)成安全習(xí)慣，提高安全素養(yǎng)。我們要實(shí)現(xiàn)夢想的前提，是注意安全，遠(yuǎn)離危險！
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才永具魅力！樹立安全意識，防范在先，警惕在前。讓我們一起為明天的幸福加油吧！
作文生命里的音符 13
人生不在長短，而在于人生精彩地活著，實(shí)現(xiàn)人生價值，用靈魂演奏生命的音符。
——題記
人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃現(xiàn)著變換的灰色，這些往往都牽絆著我們前進(jìn)。面對這些突如其來的灰色，我們能否精彩地活著，為夢想插上翅膀，用靈魂演奏生命音符？
沒有手臂的鋼琴師怎樣彈琴？劉偉給了我們答案。他因10歲時的一次事故截去雙臂，這對一個正處于金色童年的孩子來說無疑是晴天霹靂。他也曾迷惘過，也曾怨恨過，但他還是精彩地生活。12歲他又學(xué)會游泳，兩年后在全國殘疾人游泳競標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。當(dāng)他以為可以在奧運(yùn)會上一展拳腳、實(shí)現(xiàn)人生價值的時，噩運(yùn)再次降臨在這個瘦削的小伙子身上，他因身體感染而不能游泳。命運(yùn)無情地用繩索縛住了他的雙臂，又掠奪了他的技能。別人都投來憐憫的目光，哀嘆他命運(yùn)多舛，他卻沒有灰心喪氣，而是依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，決定用雙腳彈鋼琴來演奏生命的音符。上帝還是眷顧他的。一年后他的琴技已達(dá)到專業(yè)7級水平。經(jīng)“中國達(dá)人秀”舞臺，他成了“中國達(dá)人秀”一季冠軍，也成了無數(shù)人心目中的勵志青年。他甚至在23歲時登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界各地都見證了這個中國男孩的奇跡。
“我的人生中只有兩條路，要么精彩地活著，要么趕緊死”這是劉偉的經(jīng)典名言。我們是健全的正常人，面對挫折時，我們又能否精彩的活著，實(shí)現(xiàn)人生價值，用靈魂演奏生命音符呢？
“生命的長度已經(jīng)確定，那我拉長生命的寬度，從而擴(kuò)大自己生命的面積。”這是半心女孩張滎鑫的格言。雖然生命的路程已經(jīng)確定，但她任然為社會服務(wù)，不僅為泰安市郊患白血病的18歲姑娘李蕓募集捐款，還為四川涼山普格的孩子們購買文具。生命的'路程雖已確定，但只要經(jīng)常地活著，用靈魂演奏生命音符，人們還是能實(shí)現(xiàn)人生價值，過得更加有意義，更加豐富多彩的人生。
精彩的人生不只是像航母那樣在海上爭雄，一葉小舟也可以如離弦之箭；精彩的人生不只是像太陽那樣光芒四射，螢火蟲的微光也可以在黑夜里照亮旅人。用靈魂演奏生命的音符，讓自己的人生無悔。
用靈魂演奏生命音符，精彩生活，實(shí)現(xiàn)人生價值，無悔人生，活在當(dāng)下！
作文生命里的音符 14
快樂，象一個個跳動的音符，靜靜地流淌在每個人的心中。
人生，決不是一條筆直的道路，而是一條曲折漫長的征程，既有荒涼的大漠，也有坎坷的溝壑。人生是追求，也是一種拼搏，更是一種奉獻(xiàn)。人生充滿了痛苦和磨難，而磨難的背后孕育的則是，一首苦辣酸甜的歌，更是一幅美麗的風(fēng)景。無論遇到什么，都需要自己去面對。已過而立走進(jìn)不惑之年，苦過了，樂過了，痛過了，為曾經(jīng)的目標(biāo)也努力過了，還需要什么？要的是一份快樂的心情。在現(xiàn)實(shí)的社會里，比物質(zhì)更重的還有精神，比金錢更重的還有快樂人生。生活是企盼和奮斗的過程，在人生道路上，心態(tài)取決于快樂！擁有幸福快樂的晚年，要學(xué)會從容，淡泊一切虛無的空幻！只有擁有健康的心態(tài)，感受真正的生命意義，才能活出人生的境界，快樂才會永遠(yuǎn)伴隨著你。
??我是一個習(xí)慣把孤獨(dú)，痛苦和憂傷深深埋藏于心底的女人，幾十年來我一直保持我最原始的.情懷，我所經(jīng)歷的也是很多女人所沒有經(jīng)歷過的。為了生存，我艱難的跋涉著，也為了那少年時的夢想，而苦苦的最追尋著。多少個不眠之夜晚，我坐在電腦旁，獨(dú)自品味那些痛苦和困惑組成的文字，心中便會流淌出綿綿的思緒。它是我血流中凝固的摯烈情感；是追求和夢想迸發(fā)出的不滅情素，在抒寫我青絲中生出白發(fā)的青春。
人生四季總有揮之不去憂傷和凄涼，那蕭瑟的秋風(fēng)也時常涌動在我的生命里。我和淚而笑，期望著人間多一些溫馨。我不知多少次問過自己，人生中為什么有那么多的壓力讓我們舉步維艱？也許，這就是生活，而生活的本身就是經(jīng)受磨礪的過程。在礪煉中學(xué)會自己尋找人生的支撐點(diǎn)，當(dāng)這一段生活被歲月的足跡踏成一段回憶，心路上那些漸行漸遠(yuǎn)的過往，包括每一次的回眸，平靜的步履之上都充滿了悸動與感傷，我和淚而笑，期望著人間多一些溫馨。或許，當(dāng)春天鮮花盛開的時候，定能驅(qū)散冬的寒意，真情會在生命中慢慢的蓄積、沉淀成人生豐富的閱歷！
珍貴今天的一切，把握今天的幸福，感謝明天讓我們懂得什么是陰晴圓缺；感謝冰雪讓我們懂得什么是人間的冷暖；感謝生活感謝命運(yùn)，更感謝父母給予我們這沉甸甸的十幾年。也正是因?yàn)橛辛诉@樣的過程，我們才懂得生命的真正含義。同時，也帶來了伴隨終生的思考。感悟生命，謳歌生活，讓生命的旋律永遠(yuǎn)悅耳，永遠(yuǎn)動聽……
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