小學(xué)寫人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫人作文1
奶奶今年七十四歲了，頭發(fā)灰白，走路時(shí)兩手總是交叉背在身后，她既小氣又大方，既兇狠又慈愛。
以前，爸爸在戴窯任教，我和妹妹就從鄉(xiāng)下到鎮(zhèn)里上學(xué)，奶奶因此也跟著來(lái)煮給我們吃。住在學(xué)校里，學(xué)生很多而且這一代的學(xué)生生活比較寬裕因?yàn)榻?jīng)常把有用的東西扔了。
每天清晨天沒亮，奶奶就起身煮早晨給我們吃，煮完后她就會(huì)拿一個(gè)方便袋到教學(xué)區(qū)去撿垃圾，等她回來(lái)時(shí)我們已經(jīng)起身了，每當(dāng)我看了都嫌臟，可能是由于我沒有吃過(guò)她那時(shí)候的苦，所以看不貫她的'做法，因此總會(huì)和她有一矛盾，每次吃剩的飯菜她都舍不得倒掉，即使壞了她都偷偷地吃了，爸爸每次都因?yàn)檫@事對(duì)她發(fā)火，可她就是不聽，還說(shuō)：“倒掉，我怎么舍得啊。”對(duì)此，爸爸媽媽經(jīng)常買補(bǔ)品給她吃，一次買了一盒人參片和一瓶蜂蜜給她，她拿到房間里，可是從來(lái)沒有看見她吃過(guò)，一次媽媽找東西，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)買給她的補(bǔ)品都沒有吃，有些都?jí)牧耍职謱?duì)此非常生氣，要求媽媽把它扔了，可她卻說(shuō)，扔掉干嘛，還能吃呢。最后，還是媽媽偷偷扔掉的，不過(guò)奶奶心里卻很不痛快。
奶奶人緣很好，在住在戴窯的這幾年，她交了熟人，無(wú)論是老人，還是中年人。我的家鄉(xiāng)種有梨樹，每當(dāng)梨子，桃子成熟的季節(jié)，媽媽總會(huì)帶很多給我們吃，奶奶也喜歡吃可是她卻吃得很少，不過(guò)每次她都會(huì)拿一個(gè)籃子裝上送給別人吃。每當(dāng)梨、桃運(yùn)到時(shí)，她總是先挑選出好的說(shuō)：“讓我撿幾個(gè)好的分給王奶奶他們吃。”而她自己卻挑那些快壞的吃。
奶奶就是這樣，有時(shí)讓人覺得小氣得不得了可是有時(shí)卻很大方。
我想正是由于我和奶奶所出生的年代不同，所以我才不能夠理解她吧。
小學(xué)寫人作文2
從呱呱落地到現(xiàn)在，我已經(jīng)在母親的懷抱中度過(guò)十三個(gè)春秋。這十三年來(lái)，母親手把手地把我?guī)Т螅粗覐耐隄u漸走向成熟。這十三年來(lái)，母親教會(huì)了我許多做人的道理，看著我拿到優(yōu)異的成績(jī)而欣慰的笑了……。母親對(duì)我的愛不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，而是在于生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果有一道美味的食品擺在我面前，母親總要先嘗上一口再給我吃。小時(shí)候，我不懂事，我不知道母親為什么要這么做。難道媽媽不疼我，不讓我吃嗎？難道媽媽嘗了一口，覺得不好吃，才給我吃嗎？我腦中出現(xiàn)了許多疑問(wèn)。直到今天，我才知道母親為什么要這么做。她并不是不疼我，也并不是不好吃才給我吃。母親嘗上一小口是想知道食物是否走味，是否燙甚至是否有毒。多么細(xì)心的母親呀！小時(shí)候我卻誤解了您的一片好意。
母親嘗了一小口才給我吃。而我呢？我是吃剩了一小口才給母親吃。一道美味的食物，母親往往在第一時(shí)間就想到了我，而我往往在吃到最后是才想到要跟母親分享。這時(shí)候，我也已經(jīng)吃不下去了，也只有母親才能愉快地接受這剩下的一小口。
不論在哪里，母親得到的總是一點(diǎn)點(diǎn)，但她卻已心滿意足，她對(duì)此沒有半句怨言。
我有一個(gè)愛踢被子的毛病，母親怕我夜里踢掉被子著了涼。于是，不論嚴(yán)冬還是酷暑，母親總是在夜里悄悄地起身，來(lái)到我的房間，看我有沒有蓋好被子，撫摸著我的臉頰，看著我睡熟了的樣子……。有時(shí)母親經(jīng)常在床上輾轉(zhuǎn)未眠，她在為我而操心，操心學(xué)習(xí)，操心生活……。母親的睡眠時(shí)間也只有一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……
母親為我付出了那么多，那么多。假如能夠的話，我愿意跟母親交換角色。母親變成我，我變成母親。讓我也來(lái)照顧母親，學(xué)著母親平時(shí)照顧我一樣來(lái)照顧母親一輩子。但是，命運(yùn)改變不了，我將好好讀書，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親。
母親的心地是那么善良，胸懷是那么寬廣。她為我們辛勤勞作，無(wú)怨無(wú)悔付出，而她得到的卻總是只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)寫人作文3
我的爸爸背有一點(diǎn)點(diǎn)駝，個(gè)子高高的，耳朵上架著一個(gè)半框眼鏡，臉上有許多時(shí)光消逝的痕跡。他平時(shí)特節(jié)省，舍不得多花一點(diǎn)錢，為此，我沒少挨爸爸的數(shù)落。
這一天，我和爸爸準(zhǔn)備出門買東西，一出公寓的門口，就看見了一個(gè)乞丐，在門前乞討。許多人都對(duì)他視而不理。這爺爺已經(jīng)快六十了吧，背很駝，臉上布滿了飽經(jīng)風(fēng)霜的.皺紋，頭發(fā)雪白雪白的，缺了一條腿，在他的身旁還有一個(gè)小孩子，不大，應(yīng)該才五六歲，衣衫襤褸。
“各位，行行好吧，我?guī)е业膶O子，已經(jīng)幾天沒吃過(guò)一頓好飯啦，你們就算不為了我，也為了我這個(gè)只有五六歲的孫子捐點(diǎn)錢吧！”那老爺爺瞇著眼睛手上拿著一只已經(jīng)銹了的鐵碗，“跪”在行人的面前說(shuō)。那小孩也好像病了似得，躺在地上，臉上露出了難受的神情。
我看到了平時(shí)一向笑嘻嘻的爸爸眼睛上有了一些淚水，爸爸。爸爸從口袋里拿出了錢包，取出了一張嶄新的50元鈔票。我愣住了，那可是媽媽叫爸爸買東西的錢！他怎么可以給那個(gè)爺爺呢？別人一般只給一元兩元錢，爸爸怎么一給給了五十元呢？他連我吃過(guò)一個(gè)十塊錢的東西都說(shuō)我太浪費(fèi)了呢！可是今天，他怎么把五十元錢給了一個(gè)和他毫不相關(guān)的老爺爺？我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)道：“爸爸，你怎么……”話還沒有說(shuō)完，爸爸已經(jīng)走到了老人面前：“老人家，這點(diǎn)錢你拿去吧。”說(shuō)著便把錢放進(jìn)了老人的鐵碗里，“好好的照顧您的孫子，但是自己的身子也要注意啊。”
回到了家，媽媽自然問(wèn)了爸爸，我剛想為他解釋，便被他搶了先：“哎呀，錢可能掉了，你看我這腦子，越老越不中用了……”
這就是我的爸爸，又是特小氣，有時(shí)又特大方，但無(wú)論是小氣，還是大方，我都愛，以為每處都有一個(gè)不一樣的爸爸。
小學(xué)寫人作文4
我的母親是個(gè)“不愛吃肉”“不怕冷”“很晚睡覺也不困”的人。
我愛吃紅燒肉，尤其是母親做的，外焦里嫩，肥而不膩。母親燒的那么一盤紅燒肉，幾乎一頓就能吃完，而母親卻是沒吃過(guò)一塊。
“媽，你也嘗嘗啊，真的很好吃！”我咬著嘴里的紅燒肉，含糊不清的叫著母親，可母親卻始終笑笑，搖了搖頭:“媽不愛吃肉，你全吃完好了。”那時(shí)的我還小，倒也沒怎么在意，繼續(xù)津津有味的吃著紅燒肉。
一天放學(xué)，刮起了大風(fēng)，風(fēng)在空中吹著口哨，格外的冷。我急忙沖到校門外，一眼便發(fā)現(xiàn)了母親的身影，一個(gè)人站在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我沖過(guò)去抱住了母親，母親的手很涼，但母親卻第一時(shí)間脫下自己身上的外套，套在我的身上。
“媽，你不冷嗎？”我有些擔(dān)心的望著母親那單薄的身子。“沒事的，你媽我呀，身體可好咯。”母親卻還是打著趣。
還有一次，我在學(xué)校與同學(xué)追逐打鬧，不小心刮破了衣服，我拍了拍手:沒事兒，反正媽媽也會(huì)給我縫的。回到家，母親早已做好了飯等著我回來(lái)。我們吃的很快，因?yàn)閶寢屵�有很多的工作要忙。
“媽，可以幫我縫一下衣服嗎？今天在學(xué)校玩的時(shí)候不小心刮破了。”媽媽并沒有放下手中的工作，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，結(jié)果我手中的`衣服，便沒有接下來(lái)的動(dòng)作了。
凌晨三點(diǎn)多鐘，我被小區(qū)樓下的汽車發(fā)動(dòng)聲吵醒了，想繼續(xù)睡，卻怎么也睡不著了，我想去看看媽媽睡了沒，我躡手躡腳的來(lái)到媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)母親正在縫我的衣服，時(shí)不時(shí)的打個(gè)哈欠，我發(fā)現(xiàn)她的黑眼圈又加重了。
“媽媽，別縫了，大不了我明天不穿這件衣服了。”媽媽抬起頭看了看我，繼續(xù)縫著手中的衣服:“沒事，媽不困，你快去睡吧，別著涼了。”
我的眼眶濕潤(rùn)了。
我的母親是個(gè)“不愛吃肉”“不怕冷”“很晚睡覺也不困”的人。
小學(xué)寫人作文5
每當(dāng)看到一片片綠葉，它似乎能帶給我們生機(jī)；每當(dāng)看到一朵朵鮮花，它似乎能帶給我們活力。而在這眾多，繁雜，五彩繽紛的植物世界中，我比較欣賞的是那默默無(wú)聞，與世無(wú)爭(zhēng)的向日葵。
每次見到向日葵，比較先瞧見的準(zhǔn)是那又大又圓的“臉”，外面是深深的老黃，往里面一圈顏色又漸漸變深，到中央已變得全黑了，有的卻恰恰相反，越往里越鮮艷。向日葵有著粗粗的桿，上面布滿了纖細(xì)的，毛茸茸的小刺兒，用手一摸，癢癢的，還有點(diǎn)扎手。它那翠綠的“托盤”——葉子均勻的立在筆直的桿上。往上，則是那花盤，周圍是被太陽(yáng)曬得金黃的葉子，條理清晰，恐怕天下沒有哪把犀利的斧子能把它分割得那么均勻！說(shuō)它與世無(wú)爭(zhēng)吧，卻偏偏有著一米一上的身高，好一副傲骨！
向日葵還有很多其他美麗動(dòng)聽的名字：向陽(yáng)花，葵花子，望日蓮，太陽(yáng)花等。正如它的名字一樣，它總是對(duì)著太陽(yáng)：清新的早晨，展開著笑臉迎接太陽(yáng)；熱情的正午，坦然的對(duì)著熾熱的太陽(yáng)；涼爽的晚上，又憐惜的目送太陽(yáng)回家；然后，滿懷期望的度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，歡迎新一輪太陽(yáng)升上天空……
向日葵是樂(lè)觀的！即使是雨天，陰天，它也會(huì)像個(gè)孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽(yáng)光。
向日葵是沉默低調(diào)的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實(shí)用，它只在它那個(gè)夏天里，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)。
向日葵是堅(jiān)強(qiáng)的！當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)暴曬大地時(shí)，嬌艷的玫瑰低下了頭，淡雅的'茉莉折彎了腰，有向日葵，陽(yáng)光越毒，它反而更有活力。
向日葵是無(wú)私的！它把它的愛都給了太陽(yáng)神。到了秋天，夏天的成果便是一粒粒葵花籽，算是“夏華秋實(shí)”吧！
我想做人就是這樣，既要樂(lè)觀，低調(diào)，又要堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)私。因?yàn)樗邢蛉湛蕴?yáng)是它的信仰。人不是一樣嗎？心中只要一個(gè)信仰，便會(huì)有奇跡。
我欣賞向日葵，我欣賞它的性格。我欣賞向日葵，我欣賞它大無(wú)畏的精神。它是陽(yáng)光的忠實(shí)粉絲；它是草叢中的拔尖者；它是我的比較愛——向日葵。
小學(xué)寫人作文6
俗話說(shuō)得好：“打是親，罵是愛，不打不罵是禍害”，“棒頭底下出孝子”……可是無(wú)知的我卻不懂媽媽對(duì)我的愛，輕易間傷害了她的心。
那是一個(gè)夏天的夜晚，月光溫柔地灑向大地，一切都像披上了一層銀紗。草地里，不時(shí)傳來(lái)蛐蛐響亮的叫聲，青蛙粗獷的“呱呱”聲。我坐在電腦前，沉醉在網(wǎng)絡(luò)游戲中。“心怡，別玩了，都9點(diǎn)多了！”正當(dāng)我玩得盡興時(shí)，媽媽那討厭的催促聲在我耳邊響起。“哦！”我口上雖答應(yīng)，手卻不住的按鍵盤，完全不聽指揮了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又走了進(jìn)來(lái)，看見我還在玩，嘆著氣，搖了搖頭，說(shuō)：“別玩了，睡覺吧！”“哦！”我答應(yīng)著，可是絲毫沒有停下了的表現(xiàn)。“啪”一個(gè)清脆的耳光甩在了我的臉上。媽媽強(qiáng)行關(guān)閉了電腦，把我拉到了客廳。“你知道我為什么要打你嗎？”媽媽瞪著眼睛看著我。“哼，鬼才知道呢！”我小聲嘀咕著。“你說(shuō)什么？！”媽媽氣得臉色發(fā)青，又給我了一個(gè)耳光。我捧著火辣辣的'臉，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間，哼！咱們騎驢看唱本——走著瞧！
我和媽媽已經(jīng)持續(xù)了3天的冷戰(zhàn)，每天我和媽媽有計(jì)劃地做事，和平常一樣，可是，我們中間缺少了歡聲笑語(yǔ)。我再也忍不住了，打破了沉默，向媽媽道了歉。媽媽看著我，說(shuō)：“孩子，媽媽也不是真的想打你啊，難道我不心疼嗎？其實(shí)，電腦不僅僅只能打游戲，還可以畫畫呀，查閱資料呀，再說(shuō)了，你本來(lái)眼睛就近視，玩多了，不是對(duì)眼睛影響更大嗎？媽媽相信你肯定會(huì)改的。”“恩，我會(huì)的，我肯定會(huì)的！”我閃著淚花，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
小學(xué)寫人作文7
一、
她，一個(gè)平平凡凡的女孩，活潑開朗而又誠(chéng)實(shí)守信有著美好的憧憬和小小的心愿。
她，相貌平平，但對(duì)生活充滿信心，性格堅(jiān)韌，有著善良的心靈和執(zhí)著的追求。
她，成績(jī)一般，但她不曾灰心，不曾氣餒，積極向上，努力學(xué)習(xí)，探取生命的真諦！
二、
她愛好繪畫，總喜歡把身邊一切美好的事物描繪在她的，畫板上，一筆一畫都透露著她對(duì)生活的無(wú)比熱愛，對(duì)美好生活的心馳神往。然后，久久地凝視著，凝視著，任思緒飄過(guò)了大海，漫過(guò)了高山，回旋在天外
她愛讀書，一個(gè)人安靜地捧著書，興致勃勃地在知識(shí)的海洋里遨游，在引人入勝的優(yōu)美散文中徜徉、留連這時(shí)候，她深深地沉浸在了書中，在書的境界中盡情歡樂(lè)，仿佛天地萬(wàn)物都失去了光彩，失去了魅力，失去了生機(jī)
她熱愛寫作，總喜歡將自己的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣寫進(jìn)文章中，感悟人生的哲理，思索生命的價(jià)值。或乘著想象的駿馬，在想象的天空中自由飛翔，盡情揮灑著想象魔筆，點(diǎn)燃星星之火，任那真情實(shí)感自然流露，揮灑無(wú)盡頭
她熱愛音樂(lè)，總喜歡在不同的心情、不同的感受時(shí)唱起不同的歌兒，在哀傷時(shí)輕聲唱哀傷的歌，高興時(shí)高聲唱?dú)g快的歌，心曠神怡時(shí)盡情歡唱歌頌大自然的歌！總喜歡聽著那優(yōu)美的音樂(lè)，陶醉在那美妙動(dòng)聽的音樂(lè)中。正因?yàn)樗類壑魳?lè)，她學(xué)每一首歌都是那樣得認(rèn)真、動(dòng)情
她愛跳舞，優(yōu)美的.舞姿令她陶醉。總喜歡在那優(yōu)美的旋律響起的時(shí)候盡情舞蹈當(dāng)她舞蹈的時(shí)候，她的心情是多么得舒暢，笑容是那么得甜美因?yàn)槟鞘撬钚腋！⒆羁鞓?lè)的時(shí)刻！
繪畫、讀書、寫作、音樂(lè)和跳舞，共同構(gòu)成了她的靈魂，共同構(gòu)成了一個(gè)活潑可愛、自信守信的她！
她還喜歡在朝霞似錦的早晨觀看日出；喜歡在暮色濃濃的傍晚欣賞日落；喜歡陶醉在開滿小花的草地上；喜歡沐浴在秋天的金色中。
三、
她就是我，一個(gè)平平凡凡的我，但我心無(wú)塵，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)！
我愛生活――
小學(xué)寫人作文8
當(dāng)賽場(chǎng)上響起他的名字，
當(dāng)他踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，
當(dāng)他用脖頸夾住鮮花的時(shí)候，
那一刻，
全世界都振奮了，
全世界都叫起了他的名字：
何軍權(quán)。
他是一個(gè)殘疾人。3歲的時(shí)候，因頑皮爬上了電線桿，失去了雙臂……
是一個(gè)荷塘改變了他的命運(yùn)——有一天，他到荷塘邊去玩耍，看到了一只野鴨子在水中游動(dòng)。好奇的他，便下了水，跟著鴨子在水中游來(lái)游去。時(shí)間長(zhǎng)了，他學(xué)會(huì)了游泳。
就在一個(gè)偶然的`機(jī)會(huì)，他被國(guó)家隊(duì)選上了，開始了嚴(yán)格的訓(xùn)練。
好強(qiáng)的他，為了學(xué)好游泳，整天在水里 “泡” 著，整天不顧勞累地練習(xí)者，每天游的米數(shù)，相當(dāng)于正常人在陸地上跑步一萬(wàn)公里。這樣超負(fù)荷的訓(xùn)練，使他有了一身過(guò)硬的本領(lǐng)，可是，也給他的身體增加了負(fù)擔(dān)。胃炎和膽囊炎一直糾纏著他。可堅(jiān)強(qiáng)的他，不管病情有多么嚴(yán)重，心里都在想著：要為國(guó)家隊(duì)爭(zhēng)光！
好勝的他，為了取得好成績(jī)。一直苦苦地練習(xí)著。就像大樹準(zhǔn)備了夏、秋、冬，就是使春天讓綠色所包圍；就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是使盛夏讓香氣所陶醉；就像楓葉準(zhǔn)備了春、夏、冬，就是要紅色環(huán)繞著秋天；就像雪花準(zhǔn)備了春、夏、秋，就是為了潔白的整個(gè)嚴(yán)冬。在正式比賽的那一天，他為了快一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，便用頭撞擊了電子板墻。因?yàn)樗麤]有雙臂，他只有用頭來(lái)向全世界證明，何軍權(quán)是最棒的。
當(dāng)賽場(chǎng)上響起他的名字，
當(dāng)他踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，
當(dāng)他用脖頸夾住鮮花的時(shí)候，
那一刻，
全世界都振奮了，
全世界都叫起了他的名字：
何軍權(quán)。
不管他在別人心中是什么形象，他永遠(yuǎn)是我心中的無(wú)臂英雄。
小學(xué)寫人作文9
不知敬愛的語(yǔ)文老師是如何心血來(lái)潮，竟讓我們寫一篇題目自擬，體裁不限的作文。這無(wú)疑是一塊天外飛石砸到了我們班。因?yàn)榱?xí)慣了以前的命題作文，所以這個(gè)看似簡(jiǎn)單的.要求卻使我們無(wú)從下手。但是，有什么辦法呢？“師”命難違啊！
為了激發(fā)靈感，在挑燈夜戰(zhàn)之際我特意泡了一杯雀巢咖啡。嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，那種苦澀中卻帶著幾分香濃的味道的確令人回味。哎呀，跑題了，還是趕快想想作文怎么寫吧！題材嘛，寫人的我最拿手，就選這個(gè)吧！那么，我該寫誰(shuí)呢？正在我冥思苦想之際，媽媽推門進(jìn)來(lái)了，手里端著泡好的感冒沖劑還有幾粒感冒藥（小生不幸患了流感），輕輕放到我面前，囑咐我臨睡前別忘了吃藥，便出去了。我頓時(shí)靈感大發(fā)，想都沒想就將剛才的情景作為第一段寫在了本子上。糟了！題目還沒寫呢，只得待會(huì)再重新謄寫一遍了。接著我有“筆”不停蹄地寫了三段。這時(shí)，睡神已經(jīng)來(lái)襲擊我了，我自動(dòng)投降，服下了藥，便一頭扎在了溫暖的小床上。
第二天早上，我又繼續(xù)我未完成的“大作”。可是，那可恨的周公竟將我的思路趕得無(wú)影無(wú)蹤。無(wú)奈之下，我只得使出我的“殺手锏”――年“咒語(yǔ)”。“天靈靈，地靈靈，天上老君急急如律令，一請(qǐng)老天爺，二請(qǐng)檸檬J，三請(qǐng)張韶涵。”這招還真靈，我頓時(shí)思如泉涌，筆尖飛速旋轉(zhuǎn)，又搞定了兩段，只剩下結(jié)尾了。一分鐘后，我完稿了，隨后又以史上最快的速度謄寫了一遍。在高呼一聲萬(wàn)歲之后，桌上鬧鐘提醒了我：指針正在快速滑向七點(diǎn)三十。
我拎起書包，抓起一袋牛奶，以12秒88一百米的速度狂奔學(xué)校。
小學(xué)寫人作文10
難以區(qū)分左右的人是被別人嘲笑的對(duì)象，我不喜歡被別人嘲笑，但我小時(shí)候確實(shí)經(jīng)常分不清哪邊是左？哪邊是右？
有很多事其實(shí)都不難，就像區(qū)分左右兩邊一樣，只要你掌握了那個(gè)方法。 小時(shí)候，我最怕體育課——每回老師都要叫我們“左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)……”我由于難以分清左右，經(jīng)常被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，難分左右。每當(dāng)被同學(xué)嘲笑時(shí)，我的心就像火燒一樣。 一次，老師告訴全班同學(xué)要在星期五來(lái)一場(chǎng)比賽，規(guī)則就是聽老師的口令——左或右，學(xué)生按要求轉(zhuǎn)動(dòng)——錯(cuò)的人要到講臺(tái)上繼續(xù)練，直到全對(duì)，那一時(shí)刻，我害怕極了，擔(dān)心自己在比賽時(shí)很難堪，而且肯定會(huì)被叫到講臺(tái)上單獨(dú)練，我根本不知怎么區(qū)分左右，上講臺(tái)肯定會(huì)被同學(xué)笑掉大牙。我強(qiáng)烈地涌起一個(gè)欲望——一定要在比賽前學(xué)會(huì)區(qū)別左右！
我回到家把比賽的規(guī)則告訴了父親，更訴說(shuō)了自己的.擔(dān)憂。我不想出丑，但區(qū)分左右太難了，我明明記得在書房時(shí)，書柜在左，書架在右，但我看不到它們時(shí)，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑著對(duì)我說(shuō)：“你是害怕事物不同而難以區(qū)分左右吧！那么記住——拿筷子吃飯的手是右手。”就這么一句，我茅塞頓開，有一種前所未有的清晰——拿筷子吃飯的手我再清楚不過(guò)了！它的方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了！我有一種前所未有的自豪，也很深刻地覺得這是我的一個(gè)里程碑。
后來(lái)在比賽中，我不再擔(dān)心——手在我旁邊！拿筷子的是右手！老師每念一個(gè)方位，我心中默默醞釀此話，成功地分辨左右，有一種不斷進(jìn)步的快感。
比賽的輸贏不重要，更重要的是感悟與心得——人往往可以根據(jù)自己熟悉的事物，分辨出較陌生的事物。就像一個(gè)摔傷左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一樣。
小學(xué)寫人作文11
清晨的天空蒙蒙亮，露珠在大霧天氣中停歇于葉子上。伴隨清脆的鳥鳴，一天開始了。
背上書包，跨出家門，一位老人赫然出現(xiàn)在眼前，一把細(xì)長(zhǎng)拖把被老人那雙枯黃的雙手緊握著。拖把經(jīng)過(guò)之處，泛著點(diǎn)點(diǎn)光輝，格外動(dòng)人。不知怎的，心里掠過(guò)一絲暖流。
“這么早起啊，打掃樓道嗎？”爸爸站在家門口，向老人打著招呼。老人轉(zhuǎn)過(guò)身，挺了挺背，溫暖地笑了：“是啊，樓道沒人打掃，拖一拖總比沒拖好嘛！”爸爸拍了拍我說(shuō)：“冰茹，這是剛搬來(lái)五樓的王阿公……”
我望著老人，他那古銅色的臉上刻畫著三道皺紋，瘦如柴的'身上穿著打過(guò)補(bǔ)丁的褪色衣服。聽爸爸說(shuō)，老人是位唱戲人。
晚上，又遇到了這位老人，老人笑著拍著我的肩：“孩子，學(xué)習(xí)怎么樣啊……好好學(xué)習(xí)啊！”綠燈照在老人的鼻尖上。我回答道：“成績(jī)嘛，還好啦！”
老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快啊，想當(dāng)年還是位傻乎乎的孩子，眨眼已經(jīng)是一位老頭了。以往家里有的是錢，硬拽著讓我念書，可是讀到一半久經(jīng)常和幾個(gè)孩子一起逃學(xué)，直至比較后就干脆不讀書了……從小就好玩啊，直至后來(lái)我既不識(shí)字也不會(huì)寫字。現(xiàn)在，孩童的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，不能再回到以前了。”
那個(gè)傍晚，老人和我談了很久，讓我也懂得了很多。老人告訴我，既然是戲人，就要把戲練好，讓自己未來(lái)的時(shí)間不再匆匆流走。
每天清晨，經(jīng)常會(huì)聽到老人邊打掃樓道邊練著戲，時(shí)不時(shí)還會(huì)讓我教他幾個(gè)字。
敬佩這位老人，是因?yàn)樗罆r(shí)間的寶貴；敬佩這位老人，是因?yàn)樗脤⒆约荷谋容^后一節(jié)蠟燭繼續(xù)點(diǎn)燃。
小學(xué)寫人作文12
我比較敬佩的一個(gè)人只是一個(gè)普普通通的一個(gè)大姐姐，我只見過(guò)她一面，但她的所作所為卻讓我深深地感動(dòng)了。
那一次，我從上海回長(zhǎng)沙，爸爸因?yàn)楣ぷ鳎员仨氁屛易约撼俗w機(jī)回來(lái)，我一個(gè)人回來(lái)。我一開始并不在乎，因?yàn)槲乙詾檫@并不可怕，但是我大錯(cuò)特錯(cuò)，直到我上飛機(jī)的`那一刻起我才感悟到：原來(lái)沒有家人的陪伴是并不好玩的事情呀！
坐在我旁邊的是一位大姐姐，她頂多十七、八歲，看起來(lái)像個(gè)中學(xué)生。看我一副害怕的樣子，就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你是一個(gè)人嗎？”“是的，怎么啦？有什么問(wèn)題嗎？”我回答。她又笑瞇瞇地問(wèn)：“你不害怕嗎？”“當(dāng)然不了！”雖然嘴里這么說(shuō)，但我心里是很害怕的。接著，飛機(jī)準(zhǔn)備起飛了，乘務(wù)員讓我們扣上安全帶，我笨手笨腳地總是扣不好，那個(gè)姐姐伸手幫我把安全帶扣好，并給了我一個(gè)甜甜的微笑，我也感激地沖這她笑了笑。飛機(jī)起飛了，她順手給了我一片口香糖，并問(wèn)我：“恨難受，對(duì)不對(duì)？”我無(wú)言以對(duì)只好點(diǎn)點(diǎn)頭。飛機(jī)到了天空，都可以看見飛機(jī)外面的白云了，這時(shí)，空姐們開始發(fā)餐了，我得到了一份餐飲，開始吃，旁邊有一碗湯，我一不小心把湯碰翻了，大姐姐看見了，拿起自己的小背包，拿出一塊小小的白毛巾，細(xì)心地幫我擦拭著手上、小桌板上的湯，并關(guān)切地問(wèn)我：“燙著沒有？”我搖搖頭，心里感到了一股非常非常地溫暖。
雖然我和那位大姐姐只在一起只度過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)光，但她卻給我留下了深刻的印象，她處處關(guān)心我，照顧我，如果有一天我能再遇見她，我一定還要向她再說(shuō)一聲：“謝謝你，大姐姐！”
小學(xué)寫人作文13
我家小區(qū)的門衛(wèi)爺爺雖然長(zhǎng)的不怎么好看，并且脾氣還有點(diǎn)不好，但我卻不象其他人一樣對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)，反而還很尊敬他。
那天下午，我和我的幾個(gè)小朋友在我們小區(qū)門口玩。我們玩的地方要邊是一個(gè)辦公區(qū)。我們玩得開心極了，在辦公區(qū)旁邊大吵大鬧，還不時(shí)地尖叫。我們又鬧又笑，把這里弄的雞犬不寧，連辦公區(qū)樓上的人也無(wú)法工作了，有的還抻出腦袋指責(zé)我們。
當(dāng)我們玩的正開心的時(shí)候，門衛(wèi)爺爺拿著一個(gè)掃把，邊揮邊大聲驅(qū)趕著我們。我們都很怕門衛(wèi)爺爺，就又尖叫著跑到對(duì)面，邊叫邊喊：“瘋老頭又發(fā)神經(jīng)了！”到了對(duì)面，我們對(duì)著門衛(wèi)爺爺做鬼臉，還不停嬉笑歡呼著，直到門衛(wèi)爺爺走開。
辦公區(qū)的對(duì)面是一個(gè)建筑區(qū)。雖然剛拆除完，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的游戲場(chǎng)地。我們?cè)诓鸪膹U墟里又跑又鬧，不停地向天空扔著磚塊。突然，我的一個(gè)伙伴尖叫了一聲，然后大哭起來(lái)，我們走近一看原來(lái)他踩上了釘子，釘子深深地扎入他的`腳掌里，一時(shí)把我們嚇傻了。正當(dāng)我們都不知所措時(shí)，門衛(wèi)爺爺聽到了哭聲，匆匆忙忙跑了進(jìn)來(lái)，手里拿著棉簽和酒精。他看了一下被踩過(guò)的釘子說(shuō)：“呀，不好，釘子是銹的，必須擠出臟血，不然會(huì)感染的。”門衛(wèi)爺爺伸出他那布滿裂紋，長(zhǎng)滿老繭的雙手，擠壓著我的這個(gè)伙伴的腳。為了讓我的這個(gè)伙伴好受一些，門衛(wèi)爺爺伸出手臂讓我的這個(gè)伙伴咬住。一絲冷汗從我的這個(gè)伙伴的臉上滑下來(lái)，門衛(wèi)爺爺也絲絲地倒吸著冷氣。
終于，擠完了血，門衛(wèi)爺爺用酒精消了毒，用棉簽把我的這個(gè)伙伴的腳按住，背著他送向醫(yī)院，在走的過(guò)程中，我看到了門衛(wèi)爺爺手臂上那深深的牙印……
后來(lái)，我搬了家，那個(gè)門衛(wèi)爺爺也不知道去了那里。但他那高尚的品質(zhì)像他手臂上的牙印一樣深深地刻在我的心中。
小學(xué)寫人作文14
走近了，走近了“哈，嚇到了沒有？”我的雙肩背重重的拍了一下，她一邊笑，一邊走到我身旁，拉住我的胳膊，她就是我的好朋友，至于怎么認(rèn)識(shí)的，要從一個(gè)月前說(shuō)起。
中學(xué)第一天，在排大小個(gè)時(shí)，排在我前面的女孩讓我感到親切與熟悉，她的背影讓我想起了我小學(xué)的.朋友：一只手握著另一只手，兩手指在身后，兩腿作稍息姿勢(shì)，一頭烏黑的頭發(fā)利落的扎起馬尾。我十分好奇卻沒出聲問(wèn)候。
第三天，老師布置了作業(yè)。我卻沒有記全，同桌也沒記住，我便想到了身為班長(zhǎng)的她，我在附近焦急地她聽到后，馬上說(shuō)＂是語(yǔ)文作業(yè)嗎？我記了啊，給你。”接著，她放下筆，順勢(shì)在桌上拿起剛記的筆記本，兩手翻找著，將筆記本輕輕地遞給我，我十分感激的看著娟秀如蝴蝶的字跡，心中有說(shuō)不盡的喜悅。
一周快要過(guò)完了，老師宣布了可以參加女排選拔的消息，在最后一刻，我下定決心，做報(bào)名記錄的正是她。她一手抱著本，一手拿著筆，目光透過(guò)眼鏡片像掃描般掃視著認(rèn)真報(bào)名的我。
在上體育課時(shí)，老師叫我們?nèi)⒓舆x拔，她也在，她主動(dòng)湊上前說(shuō)：“我們一起走吧，我好緊張啊，你呢？”我沖她笑了笑，催促道：“走吧，要來(lái)不及了。”考完折返跑，測(cè)試跳遠(yuǎn)了，我的心里打起小鼓，看著一個(gè)個(gè)女孩子都被點(diǎn)名上前準(zhǔn)備，他突然拍了一下我的肩，我嚇了一跳“哇，我跳遠(yuǎn)成績(jī)不太好，只能聽天由命了。”我們就這樣，你一句我一句的聊著，好像一首舒緩的樂(lè)曲，緩緩流過(guò)我的心田，心情一下子就放松了，到我們班了，我站錯(cuò)了位置，感到地上的線都在笑我，她在旁邊十分著急，像松鼠一樣敏捷地將我拉過(guò)來(lái)。急切地說(shuō)：“怎么站錯(cuò)了？你不要太緊張！”
雖然我還是沒有通過(guò)選拔，但我與她成為了好朋友，希望能與她攜手向前，度過(guò)美好的中學(xué)時(shí)光。她那親切的話語(yǔ)，至今還仍在我的耳邊：你好，我是刑嘉一。
小學(xué)寫人作文15
說(shuō)起我身邊高尚的人有很多，可是我比較敬佩的人還是我奶奶——周鳳仙。
一個(gè)星期六，我奶奶答應(yīng)過(guò)我要帶我去公園玩。我們上公車找了一個(gè)好位置就坐下了，沒一會(huì)兒，人越來(lái)越多，這時(shí)，正好一個(gè)孕婦上了車，看的出她在車上擠的很吃力，這時(shí)奶奶站起來(lái)對(duì)孕婦說(shuō)：“妹妹你坐這里吧。”但孕婦直說(shuō)：“還是您坐吧！”在奶奶的強(qiáng)烈要求下，孕婦坐下了，嘴里直說(shuō)：“謝謝，謝謝。”奶奶過(guò)來(lái)跟我擠著坐。
到了站我們下車了，沒走幾步我們就看見前面一個(gè)男子的錢包掉了出來(lái)，奶奶二話沒說(shuō)就把錢包撿了起來(lái)，我還以為她要留給自己，沒想到她撿起錢包就去追前面那個(gè)男子把錢包還給了他。
我們剛來(lái)到公園就看見一個(gè)小女孩蹲在角落里手捧著臉，淚水從指縫里流了出來(lái)，我們走過(guò)去問(wèn)她說(shuō)：“小朋友你在這里干什么啊，你的媽媽呢？”“我和媽媽來(lái)公園玩，不小心走散了，我找不到媽媽了。”小女孩停止了淚水說(shuō)。“那我們來(lái)幫你找媽媽吧。”奶奶抱起小女孩說(shuō)。
我們帶著小女孩找了半天還是找不到她的媽媽，正準(zhǔn)備再找找時(shí)，一位婦女跑過(guò)來(lái)一邊說(shuō)：“寶寶，媽媽找你好辛苦啊。”一邊抱起小女孩，說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝你，阿姨，謝謝你幫我找到女兒。”
婦女走了以后我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你真傻，在公車上你明明有位置坐干嗎還要讓給別人，擠的我熱死了，自己不會(huì)坐著啊。而且剛剛你撿得的錢包，還要還給別人，不會(huì)拿來(lái)給我們花啊。現(xiàn)在又幫小女孩找媽媽，浪費(fèi)了我們玩的.時(shí)間。”奶奶聽了我的話就對(duì)我說(shuō)：“人不要貪小便宜，而且助人為樂(lè)是我們的快樂(lè)之本，要用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人。”聽了奶奶的話我才發(fā)現(xiàn)奶奶原來(lái)是一個(gè)這么高尚的人。
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