觀察_四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的觀察_四年級作文，希望對大家有所幫助。
觀察_四年級作文1
這個初夏的一天，我在路邊散步。駐步之余，我偶然在腳邊看到幾只小小的，黑色的小生靈，螞蟻。那一刻我的心弦突然顫動，仿佛回到了那個夏天……
好幾年前，我還是個扎著羊角小辮的小女孩兒。有一次簡單的測驗，我的卷子上卻意外的沒有看到鮮紅的滿分，而是觸目驚心的.紅叉叉。我在同學們的嘲笑中流著淚跑回家，在奶奶家門口卻沒有勇氣推門進去。奶奶一直“重男輕女”，不喜歡我，好在我還有成績在家的地位勉強能上升，但這次……
我落寞的走在街上，爸爸媽媽都在忙工作，只好把我交給奶奶，如果他們沒那么忙，我也許就不會那么累了吧？我怔怔地想。
重重嘆口氣，風兒拂過臉頰，我摸摸臉，淚痕早已干，貼在臉上很難受。我坐在一棵楊樹下，回想著嘲諷的語句又抽泣起來。
這時，旁邊一團黑乎乎的東西吸引了我，我好奇的望著他們，哦！是一群螞蟻！它們正往一個方向移動著，我順著方向望去，啊！那里有一塊手掌大的面包！我驚訝極了，懷疑螞蟻們是否能將食物運回去，不禁又探頭去看，完全忘記了我的傷心事。
只見一只稍大的螞蟻圍著面包轉了一圈，與另一只螞蟻碰碰觸角，那一群螞蟻仿佛突然得到命令似的，爭先恐后的撲向那塊面包，啃咬起來。不一會面包小了一圈。螞蟻們稍稍休息了一下，又干起來，不過，這次他們是將面包抬起來！只可惜，嘗試幾次后，螞蟻們沒有抗動面包。我失去興致，自言自語：“放棄吧。”然而令我沒想到的是，一只螞蟻迅速撤離，十幾秒中后，身后跟來了數(shù)十只浩浩蕩蕩的螞蟻！它們將面包圍住，齊心協(xié)力，那塊面包竟移動起來！
螞蟻們用了十幾分鐘將對于它們來說的龐然大物征服了，并運回了家。我心里暗暗為他們歡呼，爾后情不自禁的想：我呢？我是不是應該向他們學習這種面對苦難毫不退縮的勇氣和下定決心就要做的精神呢？
我的心靈被震撼了。
一路小跑回家，奶奶在做飯，我鼓起勇氣拿出試卷，意外的是奶奶只是摸摸我的頭說相信我。
我重拾信心，餓狼一般拼命補習、學習。又一次測驗，我拿到了滿分。
是的，螞蟻卑微，卑乎其小，但他們的品質不值得我們學習嗎？我們應該敬重卑微。
感謝螞蟻帶給我的啟示。
觀察_四年級作文2
走在回家的路上，正覺得無聊時，低了低頭，彎了彎腰，系好鞋帶。正好看見一群身穿“黑色工作服”的小家伙們——螞蟻，正忙著“搬家”呢！
它們穿著黑色的施工式的“工作服”，頭上戴著“安全帽”。我的目光跟著這些小螞蟻走，終于，找到了它們那小小的“家”。從“家”里不斷走出一列有一列螞蟻，他們爬到一個小小的“坡”上，把食物運回“家”里去。還以為他們會搬一些水果之類的東西，可我仔細一看，啊哈！原來是自己昨天隨手扔的一小塊面包啊！
在這些“搬運工”之間，也有著很大的差別。看啊！有的螞蟻很勤勞，一個人就搬了一大塊往回走。有的螞蟻也很懶，不愿意干活，只搬了一小塊，幾乎是看不見的，好像只有用顯微鏡才能看得見一樣。原來，這小螞蟻也是個愛偷懶的家伙呀！有的`螞蟻也發(fā)揚了“助蟻為樂”的精神。主動的去幫助那些搬不動了的螞蟻搬東西。雖然它們數(shù)量不少，的都忙著搬東西，可它們總是排著一支又一支整齊的隊伍從“家”里進出。
它們在聊些什么呢？他們的樣子，似乎攀談得很投機似的，聊了好久——好久——也不知疲倦，挪也不挪動一下。最多只是向路過的“路人甲”和“路人乙”打個招呼罷了！看著它們如此津津樂道的樣子，我真想也跟它們寒暄一下，可惜，我不懂它們的“國語 ”。
看啊！那只站在食物團上的螞蟻，挺直了腰板兒的站在那里。它好像在奮力吶喊著什么。也許，它是站在上面給伙伴兒們加油打氣，鼓勵它們干得不錯，讓它們努力干活吧？也許，它是遇到了困難，站在上面大聲呼喊著；“Help！Help！誰來幫幫我！”什么的吧？只可惜，它的個子太小，聲音太低，不管怎么大聲吶喊，我也聽不見它在喊些什么。但我很想去幫助它，真恨不得自己也變作一只螞蟻，去問問它；“喂！伙計！你在干什么呢！需要幫忙嗎？”
隨著時間的消逝，它們也漸漸地搬完了食物，太陽也在不知不覺中落到了半山腰。我望了望手表，發(fā)覺到，時間已經(jīng)不早了，我也該回家了。我?guī)е鴿M懷的好心情、好記憶和不少的收獲，伴著夕陽，歡快地向回家的放向走去。
觀察_四年級作文3
螞蟻是地球上最常見的介足動物。它們的子孫興旺，種類繁多，按顏色來分有四種：紅螞蟻、黃螞蟻、黑螞蟻和白螞蟻。
螞蟻的身體構造十分巧妙，它們既沒有眼睛耳朵、腦袋，也沒有發(fā)聲器官，你一定會認為它們生活在一個黑暗的世界里。但這樣你就想錯了，雖然它們沒有這些我們人類認為很重要的器官，但它們只需要靠一對觸角就夠了，如辨別同類、尋找食物、召喚同伴、探索路線等。螞蟻的身體雖小，但它能拉動是它體重四十倍的物體，這是所有的動物都望塵莫及的。另外，螞蟻也是十分抗摔的，把它從比它身體千倍的地方扔下去，它仍然安然無恙。
螞蟻的建筑能力是十分強的，剖開一個蟻巢，簡直就是一個縮小的地下王國。細小的通道將一個個巢穴連接在一起，密如蛛網(wǎng)，縱橫交錯，宛如城市里密集交叉的公路網(wǎng)。那些巢穴是螞蟻們的“住宅”、“倉庫”、“皇宮”。其實，這與非洲的某些螞蟻相比并不算什么，在非洲的某些原野上，經(jīng)常看到一些圓柱形、丘形、金字塔形和圓錐形的蟻塔。這些蟻塔體積大得驚人，有的高達十幾米，住幾個人都行，真是令人難以置信，這竟是由千千萬萬的非洲白蟻用自己的唾液和著黏土砌起來的，而且這些蟻塔十分堅固，可以抵抗非洲最猛烈的暴風雨。螞蟻不愧是杰出的“建筑師”。
螞蟻的勇敢和兇猛是世界上數(shù)一數(shù)二的`。它們無論遇到多大的蟲子都召集同伴來進攻，它們不怕犧牲，盡管傷亡很大，仍要戰(zhàn)斗直到勝利。也許有人說：“這有什么了不起，不過是吃掉幾個蟲子罷了！”但是，在熱帶森林里，當?shù)厝藭嬖V你：“這里最兇猛的既不是老虎也不是蟒蛇，而是劫蟻。這種‘集團軍’出動時，廣闊的天空一下子被涂成了黑色，噪音四起，整個森林的動物都要逃跑，否則，小到蟲子，老鼠，大到老虎、巨蟒都會在短時間內被消滅掉。螞蟻真真不愧是世界上最強大的軍隊。
螞蟻對人類是有害處的。它們?yōu)榱说玫窖料x的分泌物而借進攻瓢蟲的手段來保護蚜蟲，另外，白蟻蛀書和木材也給人類帶來了嚴重的危害。
螞蟻對人類也是有用處的。科學家經(jīng)常用飛船把螞蟻帶到太空去做實驗。螞蟻還可作醫(yī)學上的實驗品，另外，有些地方的螞蟻還能食用，成為人們桌上的佳肴，具有一定的營養(yǎng)價值。
觀察_四年級作文4
今天下午放學時，老師留的作業(yè)是寫一篇觀察日記，題目是《螞蟻搬食》。一聽這題目，我就犯了難：到哪兒找螞蟻呀，就是找見瑪蟻它也不一定橄食呀。我一邊琢磨一邊往家走，進了院門，顧不上放書包，就在院子里搜尋開了。轉了好幾圈，連一只瑪蟻也找不著。這下我可著急了，心怒：“平常地上的瑪蟻到處可見，今天怎么一只也不出來了？"剛怨換個地方，忽然看見一只瑪蟻正在我腳下爬。我頓時高興起來，一下子把它抓起來。我盯著手掌土的小瑪蟻說：“小東西，可葬找到你了，快帶我去找你的同伴吧，今天日記的材料可全靠你們了。”說著，我便把它輕輕放回地土。小螞蟻好像聽懂了我的話似的，向一株樹下爬去。有了小媽蟻帶路，我終于找到了螞蟻洞。
我高興極了，在樹旁一塊陰涼地蹲了下來，靜靜地等候螞蟻搬食。可等了將近一個小時，那些瑪蟻只是在洞口周圍爬來爬去，根本不尋食。我生氣機了，真想用腳把它們很死，可往周圍一看，我伸出去的腳又收了回來，氣也消了，大冤枉螞蟻了，原來周圍除了土和石頭，什么可食的東西也沒有。我憂然大悟，忙從家里拿來幾粒米，放在螞蟻洞口四周。然而，這并沒有引起它們多大興趣，只有幾只螞蟻爬過來，不一會兒又離開了，根本沒有搬食的'意思。我急得出了一頭汗。正在束手無策時，猛然間想起上自然課時，老師曾講過瑪蟻喜咬甜食。于是我又一次跑回家，取來一小攝白砂糖，均勻地撒在瑪蟻洞口。這回引起了瑪蟻們的注意，先是一只較大的瑪蟻湊了過來，好像品嘗似的。也許覺得味道不錯，它用自己頭上的觸須碰了碰另一只小瑪蟻，那只小瑪蟻就歡快地爬進洞里。不一會兒，從洞口鉆出一大群瑪蟻，它們美美地飽餐了一頓，剎下的便用嘴叼著；拉大些的，就幾只螞蟻一起項著抬回去。就這樣，瑪蟻來來往往，連成一串，好像有誰丟在地上一條黑線。不一會兒，砂糖就全運進了洞里，我終于看到了螞蟻搬食的全過程。
當我提筆寫日記時，不由地悠：螞蟻雖小，但它們靠大家的力貢，靠蟻群的努力，能把比自己身體大幾倍的食物運走，這不正是我們常說的“團結起來有力量”嗎？
觀察_四年級作文5
“哎喲，秋天到了，能夠去找松鼠玩嘍！”我在洞中鉆出來，看見那被秋雨驅使著的枯葉，時起時落。
“小孩，秋天來了，冬季也很近了，我們要趕快存糧了。”一個聲音傳來，我忽然覺悟，心里出芽出一個愿望——我一定要挺過這一寒冷的冬季。
“小螞蟻，別再那樣勤奮地運送東西了，多費力呀。”一只蟋蟀看見繁忙的我慢吞吞地講到。“不，蟋蟀大哥，秋到早已來啦，我想趕快存些谷物，渡過這一寒冷的冬季，你也趕緊找些越冬的谷物吧！”“我，哼哼唧唧，.我不愿費勁去搬這些東西呢。再說了，如今離冬季還遠著呢，晚一點兒也沒事兒。小螞蟻，咱兄弟倆好好地來引吭高歌一曲，比誰的響聲洪亮吧！”“不，您還是自己唱吧！”想聽了蟋蟀得話，萬般無奈地嘆了一口氣，回身離開了。背后的蟋蟀又搭起了大提琴，打開了他的丹田，在小陡坡上自身給自己伴著奏，開心地唱出了歌。那歌唱在寬闊的草坪上看起來分外響亮。
“一、二、三，跳！”幾個螳螂在草坪上跑來跑去，玩得十分歡樂。“小螞蟻，快過來，我想跟你再次玩跳房子游戲的手機游戲。”“螳螂大哥呀，都快冬季了，你趕快跟我一起存糧吧！”“不需要了，小螞蟻，你自己漸漸地去存糧吧！大家一年四季常常尋找谷物的，不勞你勞神。”“哦，原來是這個樣子啊，來看就是我生性多疑了，但我不能跟你再玩了，我要趕快去再次存糧呢！”講完，我繼續(xù)尋找越冬的谷物。
冬季說到就到，鵝毛雪滿天滿天飛，遠方蟋蟀大哥的樂聲再度傳來，時斷時續(xù)的，好像是在傳出生命里最終的.哀嚎，那響聲十分凄涼，迅速便沒有了音。而以前的跳高總冠軍螳螂也徹底消聲匿跡了。
春天到了，冰雪消融，春回大地。鳥兒將封禁了一個冬季的嗓子再次開啟，別的動物們也蜂擁而至地從洞窟中走出去，一起彈奏起春季的協(xié)奏曲。可在這里重交響音樂中，因著少了蟋蟀的歌唱。我趕忙趕去蟋蟀大哥的居所，可盡收眼底的確是一具具尸體。蟋蟀大哥也許從此看不見這美麗的春天了！
我的心愿完成了，我又看到了哪個生機盎然、生機盎然的春季。
觀察_四年級作文6
親愛的螞蟻：
你好啊！
當你看到這封信時，也許你正頹廢迷惘地望著我浩瀚無邊的身軀，轉而有了轉生的念頭。親愛的小螞蟻，我聽見你在哭，別難過，擦干淚水，你應該篤定堅持你的夢想——“到達海的盡頭”。
行動是夢想的催化劑，親愛的小螞蟻，你可以仰望我如須彌一般的“大”，但不可自卑于芥子一般的“小”，再渺小，再微不足道的生靈也有它最棒的一面，否極泰來就是這個道理。因此你需要的是行動，是自信心。記得有一個小男孩的故事令我影響深刻，這位小男孩是一位小乞丐，他唯一的夢想就是發(fā)財致富。有人告訴他在海邊撿到寶石便可賣很多錢，于是他照做了，經(jīng)夏歷春又秋冬，小男孩沒找到一塊寶石，但他養(yǎng)成了撿到石子便用力往我身上扔的習慣，撿，扔，反反復復。一位上流社會的富豪看見他健壯硬朗的手臂，竟讓他去參加拳擊比賽，結合得了冠軍，他富了起來后，親吻了這片沙灘。由此可見，行的真是夢想的催化劑。小螞蟻，你想到達我的盡頭，怎么不行動？
信念鑄造夢想的成功。柯羅連科說過：“信念是儲備品，行路人在破曉時帶著它登程，但愿它在日暮以前足夠使用。”小螞蟻，在你行動的同時，更要儲備信念啊！這將會是你唯一的精神食糧。你方可看著驕陽似火的紅日從我另一邊升起，那是多么耀眼的日光，那么美麗。尚可觀看我的潮起潮落，還有我沁人心脾的海風。更可與被我所孕育著的生靈交談，這些意象均能給你信念，給你如大海之子般的力量！
追求夢想的過程帶來生命的感動，想起那偉大的航海家——麥哲倫，他是我唯一敬重的.人類。當我聽說他想要將我航行完時，我是充滿不屑的。可他和他的船員竟真正地做到了，完成了人類史上第一次環(huán)球航行，盡管他在途中付出了生命的代價。可我只覺得他在追求夢想時帶來了無比珍貴的生命的感動。親愛的小螞蟻，你也一樣，只要努力和篤定前行，生命便可以遇見感動，遇見不可思議的成長與突破。行動，信念，以及最后帶來的感動，足以迎來燦爛的明天！
親愛的小螞蟻，最后你要明白一點：
即使夢想永遠不可能實現(xiàn)，我們也要一如既往地鼓勵與溫暖自己，生命的感動，生命的意義在于追求夢想的過程。你若盛開，清風徐來！而對你而言，“清風”便是“海的盡頭”啊！
祝：
夢想成真！
等待你大海
20xx年8月16日
觀察_四年級作文7
可愛的“螞蟻工坊”
前些天，我們參觀了上海科技館。在科技館購物點，我購買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習性。我挑選了一個透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細細觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。
回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來溶化膠晶。螞蟻真是一種團結的小生靈，它們知道單個的力量有限，團結起來力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！
螞蟻們又忙碌了起來。“大大”把大塊的藍色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒溶解的碎塊傳遞給“大大”進行再加工。只見“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍色凝膠上又刨起來了。過了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細地搓了些藍色碎末。
就在“大大”好似“梳妝打扮”的時間里，另外3個伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點點。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動？正在疑惑的時候，“大大”一搖一晃地爬進地道里，它的'腹部一陣劇烈抖動，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時藍色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著那條短短的隧道，我對可愛的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。
通過這些天對螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團隊合作、自食其力、快樂生活的精神。它們親密無間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動。
觀察_四年級作文8
我在法布爾的著作《昆蟲記》里看到過關于紅螞蟻的介紹：紅螞蟻從不喂養(yǎng)自己的幼仔，也從不自己找食物，而是到黑螞蟻窩掠奪它們的幼蟲，并強迫它們?yōu)樽约赫疹櫽紫x和捕獵，自己則坐享其成。
今天，我在花園里的石凳下就親眼目睹了紅螞蟻團伙強行搶劫黑螞蟻窩的全過程。
首先，一只只碩大的紅螞蟻從洞口如泉水般涌出，形成一條條彎彎曲曲的活動的紅線，人站在幾米開外都能看見。隨后，“紅線”隊伍邊前行邊繼續(xù)分列，兵分六路地包圍住黑螞蟻窩。這時，黑螞蟻窩的主人仿佛也感受到了大兵壓境的緊張氣氛，洞口出現(xiàn)了幾十只保衛(wèi)家園的“壯士”，準備給囂張的紅螞蟻大軍當頭一擊。正當紅螞蟻的'大軍在洞口前成功“會師”時，幾十只黑螞蟻壯士搶得先機，向紅螞蟻噴射蟻酸，紅螞蟻頓時亂作一團，黑螞蟻趁亂再沖進紅螞蟻群中拼命廝殺，打得紅螞蟻潰不成軍，撤回洞穴。
沒多久，紅螞蟻又重整旗鼓，對黑螞蟻窩進行了第二次襲擊。第二次發(fā)動襲擊的紅螞蟻明顯比第一次數(shù)量多了很多，也謹慎了很多，不像第一次那樣氣勢洶洶。這一次黑螞蟻也派出了更多的蟻衛(wèi)士，不過打了一次勝仗后，黑螞蟻的隊伍里出現(xiàn)了一些懶散的士兵，有些“不務正業(yè)”的蟻衛(wèi)士甚至跑去找食物吃。
第二次螞蟻大戰(zhàn)開始了！只見紅螞蟻好像潮水一樣從四面八方涌向黑螞蟻窩，勢不可擋，而黑螞蟻也不甘示弱，用屁股對著紅螞蟻，努力地噴著蟻酸。正當前線激烈交鋒時，紅螞蟻從蟻穴調來了幾座活動的“炮塔”——若干只螞蟻像疊羅漢一樣，最底層的螞蟻數(shù)量最多，最上層的數(shù)量最少。幾座“炮塔”緊緊地靠在了前線戰(zhàn)斗的一排紅螞蟻后面，但黑螞蟻并沒有發(fā)現(xiàn)這些厲害的“武器”。就在這時，“炮塔”上的螞蟻不約而同地沖了下來，借著高度優(yōu)勢越過了一排紅螞蟻和一排黑螞蟻，徑直沖進了黑螞蟻窩。黑螞蟻知道大事不妙，趕忙折回洞里抗擊。黑螞蟻情急之下居然放棄了對洞口的把守，紅螞蟻見陰謀得逞，馬上大舉進攻，殺入蟻穴里……過了一會兒，紅螞蟻軍團從黑螞蟻的洞穴里浩浩蕩蕩地出來了，凱旋的隊伍里還多了很多黑螞蟻寶寶，每只黑螞蟻被五、六只紅螞蟻劫持著，可憐的黑螞蟻寶寶將成為紅螞蟻的奴隸。
紅螞蟻還真是又懶又霸道，不但自己不干活，還要讓別人幫自己干活。所以，如果有一天，你看到有黑螞蟻在紅螞蟻的洞穴里進進出出，不要覺得奇怪哦。
觀察_四年級作文9
我——一只很不起眼的小螞蟻，在大家面前，我感到自卑。每天，我過著平平淡淡的生活，早出晚歸，尋找著自己過冬的食物。
一天，我仍像以前那樣，出去尋找食物。我走到大樹底下，看看有什么能吃的。“這是我的！”“不是！這是我的！”很大的爭吵聲驚擾了我。我探過頭去：噢，是我的兩個哥哥在為一粒面包渣而爭吵。
我爬過去，使出全身的力氣喊：“別爭了！”他們都被這突如其來的叫聲驚呆了。他們驚醒后大笑道：“你這個小東西，你有什么資格阻止我們，你配嗎？呸---”一口唾沫吐到了我的臉上，我傷心的搖搖頭，拖著沉重的步子走回了家。
“你配嗎？”“你配嗎？”這句話困擾著我。我原本是好心幫助兩位哥哥，可沒想到……唉，我們的家族為什么不能和和睦睦，共同快快樂樂的'生活呢？偏要爭財產(chǎn)，打個你死我活，唉……我好希望能夠和和氣氣，沒有爭吵，快樂平靜的生活。
剛剛回到家，一陣爭吵聲又傳到了我的耳邊。“我要這間房子！”“哼！為什么偏偏你要呢？”兩個姐姐正為一間向陽的房間而吵的面紅耳赤。我已經(jīng)沒有力氣去阻止她們了，我也不想去阻止她們，唉.就讓兩個姐姐爭吧……
哎！我的糧食呢？怎么沒有了呢，這可是我辛苦的勞動成果啊，沒有了糧食，我怎么過冬呢？難道我要活活餓死嗎？死了也好，我已經(jīng)無法呆在這個世界上，我受不了大家每天的爭吵與搶奪，或許天堂是我的真正歸宿。
“轟---轟---”打雷了，馬上就要下雨了。家里什么吃的也沒有，我該怎么辦？呼呼……落葉打起了滾兒，風沙漫天飛揚，柳枝隨風飄舞著。喔，我栽種的那朵小花也被風刮倒了，怎么，難道你也要陪我同去嗎？
也好，路上有個伴，這回有我的“知己”共生死，也就死而無撼了。
風，停了；雨，停了，太陽出來了，一切都風平浪靜。一只小螞蟻餓死在洞穴里，沒有人注意過他，更沒有人問過他。
幾天之后，一只剛出生不久的小螞蟻突然聞到有一股難聞的氣味，他好奇的走過去。一只螞蟻正微笑著躺在床上，那笑容是多么的燦爛，而他的身旁放著一朵枯萎的消小花……
觀察_四年級作文10
螞蟻，在人的眼中，它們就是一個小不點，弱小得我們總說一只小手指就可以捏死它;它們也是一個沒有頭腦的小動物，總是在小孩的撥弄下慌忙逃竄，不知如何應對。我以前一直不喜歡螞蟻，長得丑陋，沒事兒還總喜歡夾人。它的親戚白蟻還毀壞高樓，鉆穿水泥。
所以，我一直認為螞蟻是害蟲，是可恨的!可是直到有一天，我讀到一本關于頑強小動物的書籍，當我看到微不足道的螞蟻在惡劣環(huán)境中頑強生存并拼死保護他們的小螞蟻時，對它們有了新的認識!
它們勤勞。
在炎熱的夏天，昆蟲們停留在樹葉上，嘰嘰喳喳地唱著“大合唱”時，螞蟻們便開始覓食，為冬天做打算。因此，到了冬天，它們雖然忙碌了整個夏季，卻有了溫馨舒適的冬天，豐衣足食。
這不是告訴我們，先苦后甜的道理嗎?
它們團結。
在一只螞蟻苦苦尋覓而終于發(fā)現(xiàn)食物卻沒有能力移動它時，它便會通過觸角與伙伴交流，團結在一起，齊心合力，一起行動。微薄的'力量組成起來是強大的力量，是他們最終成功。
這不是告訴我們合作帶來共贏，團結就是力量得道理嗎?
它們舍己為人。
一場大火來了，無情的燒毀了螞蟻的洞穴，燒毀了一個螞蟻家族幸福的家。許多螞蟻在烈火中慘死。螞蟻那樣渺小，怎能全部逃離?他們的速度再快，也快不過亂竄的火苗。機智的小螞蟻為拯救全族的性命，像我們一起玩游戲“卷心菜”一樣，大家卷在一起，骨碌碌地滾動起來，犧牲最后一層螞蟻拯救里層的螞蟻逃生。
這時多么強大的毅力：它們沒有猶豫時間，沒有眷戀人世及同族的時間，便決定走向死亡。舍己為人，多么崇高的品質，多么頑強的精神!
你們還嫌棄螞蟻的微不足道嗎?嫌棄螞蟻的不值一提嗎?嫌棄螞蟻的渺小嗎?比起螞蟻，我們又有多高尚，真的可以站出來，拍著胸脯自信的說 “我能!小小螞蟻的精神沒有什么，我也有!”嗎?
小小螞蟻勵大志。他的所作所為有多少是值得我們學習的啊?可是，沒有人愿意屈尊去向螞蟻學習。其實，三人行，必有我?guī)煟词故俏覀兣c螞蟻同生存，我們也能夠向它們學習，學習它們雖然弱小，卻懂得勤勞，懂得團結，更懂得舍己為人。
螞蟻是偉大的，我由衷的敬畏它!
觀察_四年級作文11
碧藍碧藍的天空，自由自在的白云，清新怡人的花草味道，微微閉著眼睛躺在草地上，我完全融入這愜意之中。
突然，我聽到極細極細的窸窣聲。我躡手躡腳趴起來四下搜尋：果不其然，一只小小的，全身光滑溜黑的小螞蟻正在一根細長的草莖上穿梭。你瞧，他的兩只大眼睛就像偵察兵頭上戴的望眼鏡，左瞧瞧，右望望，還真有不放過一絲蛛絲馬跡的派頭。“嘿，你這小精靈，讓我猜猜你是干啥的？”小精靈絲毫沒有受到我的干擾，走一走，望一望，頭上的觸角自由的擺動著，他對我視而不見。“看你四下搜尋的.樣，肯定是位‘廚師’小子。”我得意的對他說。“喲，這小精靈，還真有本事！”只見小螞蟻向不遠處的一小塊面包屑全速進軍。不一會兒，小精靈便來到面包山跟前。只見他圍著面包轉了一圈，又使勁地咬住面包想要拖走它，可這面包山紋絲不動。“小廚師，我看你怎么辦？”只見廚師小子毫不遲疑的往回走。“莫非他是搬救兵？”果不其然，廚師小子在一棵草傍邊的拇指大小的“土堆”中不見了。不一會兒，從土堆中便爬出十來個小螞蟻依次向面包山進發(fā)。廚師小子找來的“搬運工”，到了面包山跟前，圍著面包山又是兜了一圈，好像大力士舉重之前活動活動筋骨。接著這幾個小精靈觸須彼此碰撞，好像足球運動員賽前抱成一團互相加油。精彩的瞬間開始了，只見這幾個小精靈站在面包山四周的不同方位。幾乎是在同時這幾個精靈同時發(fā)力，“啦！”面包山動了。前面的小螞蟻撕咬著往前拖，后面的小螞蟻伸著脖子往前頂著，這幾個小精靈蠕動著身子，面包山一毫米一毫米向前推進。到了家門口，又出來幾只螞蟻幫忙推拉，很快面包山拖回洞中不見了蹤影。
“甭猜啦！這一定是在洞中吃美味大餐啦！”我耐心的等待著這幾只精靈的再次出現(xiàn)。好大一會兒，洞口再次出現(xiàn)他們的身影，只見他們一個個打著飽嗝，大搖大擺的爬上了“土堆”，慢騰騰的在上面跺步子，彼此用觸須打著他們才懂得招呼。
微風吹來，小草們隨風跳舞，蝴蝶像仙子一樣翩然其中，這幾個螞蟻在這秋風中伸腰踢腿，好不愜意!誰能說這不是大自然可愛的精靈！
觀察_四年級作文12
世界上的舉重冠軍是誰？對了，是螞蟻。因為，一只普通的螞蟻就能舉動比自身體重重兩三百倍的物體，所以稱螞蟻是“舉重冠軍”。
螞蟻不但是舉重冠軍，生存能力也很強。就拿前兩天我的觀察來說吧！那是一節(jié)體育課解散的`時候，我正在慢慢的散步，突然發(fā)現(xiàn)前方的磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去，發(fā)現(xiàn)有八窩螞蟻居住在這里，其中有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”，（它們的被子就是一些沙土）還有一窩在操練“軍隊”。（一般是別的螞蟻將自己人殺死或有螞蟻要來攻擊、入侵）我正看的入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地時正好一只螞蟻走過，將它砸死，我為它默哀了片刻，然后，又繼續(xù)開始觀察。
我想我這次必須小心，不能再傷害螞蟻，所以我把沙包放在一邊，然后繼續(xù)觀察、探索著。一會兒這邊來了個“大力士”，它自己拖動了一粒大米那么重的東西；一會兒那邊有兩只螞蟻在對話。可大家正在開心的時候，有兩只不一家的螞蟻為了爭一點兒食物打了起來，我真想勸勸它們，“你們應該相互謙讓，如果為一點兒食物就爭執(zhí)不休，互相殘殺，照這樣下去，全部螞蟻都會相互殘殺，最后也只有兩種結果：一是兩敗俱傷，二是一方獲勝、一方失敗，甚至被殺死，不會有好結果的。”
螞蟻王國有趣的事情還真不少哩！
觀察_四年級作文13
同學們，你們喜歡螞蟻嗎？不管你們喜不喜歡，總之，我非常喜歡螞蟻。
有一天，我在電視上看到螞蟻可以把自身大幾倍甚至幾十倍的東西搬起來。還看到螞蟻可以從一個陌生的地方走到自己的巢穴里，為了證明這兩件事情是否正確，所以我就開始了我的試驗。 我拿了幾塊餅干，剛剛下樓就看見了一個螞蟻的巢穴。之后，我就在螞蟻巢穴旁邊放了一塊比螞蟻大幾十倍的餅干，我靜靜地等著，看有沒有螞蟻出來。過了一會兒，就有一只螞蟻從巢穴中出來了，左顧右盼的，我想應該是螞蟻出來找吃的了。它可能是被餅干的香味吸引了，一看見餅干就趕緊去搬，大概是太大了它可能搬不動，這只螞蟻快速地爬進洞穴里，我以為是它是放棄了。不一會兒，就出來二十幾只螞蟻，由剛才那只螞蟻帶頭。我這才恍然大悟，原來是螞蟻到洞穴里找同伴，找“援兵”去了。只見這些螞蟻有的咬住餅干的前頭，有的咬住餅干的后頭，還有的在中間咬著，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推得推，使出全身力氣。而且它們還很聰明，到了洞穴邊，它們把餅干咬成比螞蟻洞還小的小塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口搬去，總共用了約30秒的時間就把這個比螞蟻大幾十倍的餅干給搬到了洞穴里。我終于相信，這么瘦小的螞蟻盡然有這么大的'力氣，看來螞蟻真得是“大力士”啊！
為了證明螞蟻不會迷路，我又做了一個試驗。我把一只螞蟻往洞穴爬的路中間放了幾塊小木棍，試圖擋住它回洞穴的路。我想它肯定找不到回洞穴的路了，然后我就坐在凳子上一邊吃我的餅干，一邊觀看那只螞蟻。只見那只螞蟻在爬到木棍跟前時，在原地左右打轉，不知在尋找著什么，經(jīng)幾回周折，終于回到了自己的洞穴。我想螞蟻是在通過沿途留下的一些氣味來辨別方向的，以至于它不會迷路。
今天我非常高興，因為我通過試驗發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，它們不僅是“大力士”，會根據(jù)自己的氣味來辨別方向，更重要的是，螞蟻們遇事都很團結。
其實，大自然中有很多奧秘，只要同學們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)讓你意想不到的驚喜哦！
文章的中心明確，條理清楚，小作者是一個善于動手，善于動腦的好孩子。望你以后保持這種良好的學習習慣。
觀察_四年級作文14
在我們的家屬院后面，有一塊不大的平地，那里是螞蟻的天堂。一天下午，我和伙伴們去了那里。我們的目光追隨著一隊又一隊螞蟻，做了一次奇異的游歷。
螞蟻們好像沒有食物了，一隊隊螞蟻在這無垠的平原上奔跑著，這個洞口進進，那個洞口出出，可就是找不到一點吃的。一個小朋友看它們太可憐了，便把手里的'面包撕成一小塊一小塊的，扔在地上，等螞蟻來運。不一會兒，一隊螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包，驚喜地得跳起舞來。可是，在我們眼里那么小的面包，在它們眼里卻是龐然大物，它們圍著面包轉來轉去，似乎在思考著如何將這些面包運回洞里。
這時，有一只螞蟻忽然離隊，轉身地朝洞穴奔去。朋友們都罵他沒義氣，關鍵時刻當逃兵。我們的眼睛盯著那只奔回去的螞蟻，看他到底要干什么。只見它跑到一個洞穴，和洞口的螞蟻碰碰頭，像是打招呼，我很想知道它們說什么，可惜我無法聽懂的它們的語言；然后它又匆匆趕到另一個蟻穴，又和洞口的螞蟻碰碰頭，打打招呼。就這樣它一連跑了好幾個蟻穴。
一隊隊螞蟻從蟻穴里爬出來，在剛才那只小螞蟻的帶領下來到了面包前。原來那隊螞蟻是偵察隊，那只小螞蟻是去找大部隊的。救兵都來了，螞蟻隊長看人手已夠，就下令開始搬運面包。一時間，螞蟻一擁而上，面包旁密密麻麻全是螞蟻們黑色的身影：前面拉的、中間抬的、后面推的，真可謂浩浩蕩蕩的運輸大軍啊！
咦？面包上面怎么還有一只螞蟻呢？它揮舞著前肢，像是在玩似的，其實，它不是在玩，它是在喊號子給大家加油呢！伴隨著它那有節(jié)奏號子聲，螞蟻們“嘿喲嘿喲”地喊著、走著，走得可整齊了。
螞蟻們一塊一塊地運面包，搬到最后一塊時，動作遲緩，顯然有點力不從心了。螞蟻隊長見這情況，就下令停止前進，休息一會再走，可是，一會兒哪休息得過來呢？一只螞蟻自告奮勇，回蟻穴搬救兵。不一會兒，救兵來了，在螞蟻勇士們的努力下，最后一小塊面包終于被運到洞口了。
螞蟻勇士們都回去休息了。這時，一群工蟻出來，用上顎把面包咬碎，并運進洞里，這些面包屑，足夠他們享用一段時間了。在蟻穴中，也許他們還開了個慶功會吧！
我們還看見，有些工蟻在擴建蟻穴，有些工蟻在觀測氣象，還有些兵蟻在來回地巡邏，保護著螞蟻們的安全。
螞蟻的故事還有很多，說也說不完。你倒不如自己來看看。到時，我可以給你當導游哦！
觀察_四年級作文15
螞蟻的精神是我學習的動力浙江省溫州市鹿城區(qū)溫州市鹿城區(qū)英小學育六（2）莊楊螞蟻，是一種平凡，也是一種卑微的小動物。它們在人們最不注意的地方，繁衍生息。可你們想過沒有，螞蟻的卑微是取決于它們體積的狹小，但是，它們的精神卻是人們力所而不能及的。我認為，螞蟻是一種卑微又不卑微的動物。卑微的是它的體積，不卑微的是它的精神。朋友們，世界上堪稱偉大的東西，往往不是指體積的大小，而是指精神。
我像螞蟻那樣，在學校里也是一個平凡的學生，老師和同學都不怎么注意我，但是我并沒有灰心和氣餒，我相信人不一定要做一個出名的人！自從看了螞蟻的奇觀后，我更加堅信自己的觀點。我在學校里，不為名，不為利，我為了充實自己，實現(xiàn)自己而讀書！我要做個平凡的我，一個用學習精神打動人，而不是用名利打動人的我。
螞蟻的體積很小，你只要隨手一捏，隨腳一踩，它就會死于你的足下。可是，人們想過沒有，在大火來臨的時刻，螞蟻是怎樣做的。面對生死離別的時刻，人也許都會手足無措，何況螞蟻呢？但是，我看到的螞蟻卻是用智慧戰(zhàn)勝死亡的威脅的！我曾經(jīng)親眼目睹那一奇景，螞蟻群被大火所包圍，可奇怪的是，螞蟻迅速聚攏，抱成一個“雪球”，飛快地向火堆外滾去，雪球是越滾越大的，然而，這里的“雪球”越滾越小，同時，這里的雪球是滾向死亡的'！可螞蟻們，并不后悔，它們雖然死了很多螞蟻，但畢竟有幾只生還的螞蟻！這是奇跡嗎？不是的，這是螞蟻利用智慧斗爭死亡惡魔的結果！
我在學校里學習，也是需要相當大的勇氣，當我面對困難和挫折時，我就會想起螞蟻的勇氣，于是，我便會勇敢地，不惜任何代價地打敗困難和挫折！記的有一次，我碰到了數(shù)學難題，我反復想了好幾遍也沒有想出來，當我想放棄時，螞蟻的畫面再次展現(xiàn)在我的眼前，我想，是啊！螞蟻在生離死別的關鍵時刻都這樣勇敢，我只不過寫一道數(shù)學難題，有什么好怕的！終于，我想出了答案，露出了笑容！
千里之堤，潰于蟻穴。這便是螞蟻那偉大的精神！我敬重卑微的螞蟻，我佩服在生死離別，螞蟻利用智慧生還的勇氣！卑微的螞蟻，不卑微的精神，這正是我學習的動力！每個人不一定要出名，才是有用的人才！而是像螞蟻那樣，默默無聞，卻有著偉大的精神，才能使自己的一生發(fā)出耀眼的光芒！
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