關(guān)于記憶作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的記憶作文3篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
在我的腦海中，許多的回憶如同天空中的繁星，怎么數(shù)也數(shù)不過來。可是這眾多的星星中有幾顆特別耀眼的。
記得我上到三四年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)騎自行車。上學(xué)放學(xué)的時(shí)候總是讓父母接送，家里有急事的.時(shí)候還會(huì)耽誤我上學(xué)的時(shí)間。因?yàn)檫t到的問題，我還受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。我暗下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
一個(gè)星期六的下午，我的作業(yè)沒有來得及做就推著自行車跑到田野中比較開闊的地方，同時(shí)還有幾個(gè)小伙伴陪我來練習(xí)。
“我來教你騎自行車”一個(gè)響亮的聲音響起來，“第一步，你得學(xué)會(huì)溜車；第二步才是練習(xí)騎自行車”。
“爸爸！你怎么來了！”
“你一只腳蹬著地另一只腳踩在踏板上！”爸爸說。
我在爸爸的指導(dǎo)下慢慢溜起了自行車。
爸爸說：“你現(xiàn)在溜得越來越好了，慢慢的把腳蹬上。”“我怎么感覺自行車總是往后倒呢？”我著急的快哭出來了。又溜了兩三圈我感覺自己已經(jīng)掌握了技巧，就讓爸爸到旁邊去看著，我自己決定表現(xiàn)表現(xiàn)。哐當(dāng)一聲巨響，自行車后輪在呼呼地轉(zhuǎn)著，我則趴在地上。哎！好疼啊！爸爸一個(gè)箭步奔到我身邊，把我抱起來。先問我有沒有摔壞，然后語重心長(zhǎng)的告訴我：不管做什么事情都不能著急，先把最基本的學(xué)會(huì)，一步一步慢慢來。
我雖然摔得疼，但是感覺收獲挺大的。我不但掌握了騎自行車的第一步技巧還懂得了做事情的道理。相信自己一定能學(xué)會(huì)騎自行車的。
記憶作文 篇2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，悄然流逝，卻流不走我對(duì)老師們的情感，溫暖的記憶，涌上心頭……
從幼兒園開始，我就知道“老師”這個(gè)字眼永遠(yuǎn)的走進(jìn)我的生活。都說小孩子的記憶特別好，但偏偏我就是這么笨。老師叫我回答一加一時(shí)，我永遠(yuǎn)都是迷茫困惑的望著她。于是她哭笑不得的嘆著氣為我講第n+1遍。我們又躲在窗簾后面玩積木拼成的槍時(shí)，老師拎起被我們拽下來的窗簾，怒斥的言語卻無法掩蓋住眼中的溫柔笑意。以至于我那時(shí)唯一的一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼兒教師，領(lǐng)著一群孩子丟手絹，帶給他們向我一樣美妙的童年。
上了小學(xué)，離開了父母溫暖的臂膀，昨天還是幼稚園里嬌滴滴的小朋友，今天就成了自己背書包自己上學(xué)的小學(xué)生了。還好老師依然那么善良，總是甜甜的笑。依稀記得，我跑去問題時(shí)，老師開心的抱著我，還輕輕的問了我的額頭；她握著我的手教我寫字時(shí)，好溫暖，就連平日里亂抖的鉛筆，也變得乖巧沉穩(wěn)了呢。六年級(jí)時(shí)，分別的日子即將到來，常聽見老師獨(dú)自嘆息：“這幫野孩子，都長(zhǎng)大了啊，也用不著每天放學(xué)排隊(duì)等我系圍巾了啊。等你們都畢了業(yè)，在大街上見了我，還不跟陌生人似的？”同學(xué)們都沉默了，但我們都在心底吶喊：“陳老師是我們最好的老師！忘了家住哪，也不能忘了您！”
然后我們乘坐時(shí)光纜車，向更高的山頂駛?cè)ァ３跞纳羁嗖豢把裕刻煸诶蠋熛哪抗庀禄袒潭豢山K日。但現(xiàn)在母老虎一樣的班主任，初一初二的時(shí)候不是這樣的'。天氣晴朗，她會(huì)大方的送我們一節(jié)體育課，有時(shí)還親自下來教我們打排球，她的身手好好，連體育特長(zhǎng)生都自愧不如；記得那次拔河比賽，眼看著紅繩向?qū)γ嬉苿?dòng)，她急的直跳腳，搶過裁判的擴(kuò)音喇叭大喊加油，震得我們想要捂耳朵，反倒輸了。上了初三，面對(duì)那些頑固不化的差生，老是氣得大聲咆哮，用力跺腳，聲音不亞于震天雷。樓下那班搬到了角落里，大概是被逼無奈吧。但無論是溫柔的她還是暴躁的她，我還是“喜歡你，沒道理”。
當(dāng)然，給我印象最深的是帶班老師，她是個(gè)朝鮮族人，漢語還沒學(xué)明白，就來教我們英語。我們個(gè)個(gè)都不是省油的燈，總是氣得她嘰里哇啦說起韓語，聽得我們一頭霧水。她要離開之前，給我們買了果凍和牛肉干，感動(dòng)的我們涕淚齊下。
浪花越過了柔和的海岸線，漫濕了溫暖的記憶的沙灘，為之增添一道和諧的色調(diào)。老師們的笑靨，永遠(yuǎn)是我記憶中一朵不敗的奇葩。
記憶作文 篇3
秋姑娘來了。
她帶著金黃，帶著火紅，悄悄地…悄悄地…向我們走來。她跳著…她舞著…轉(zhuǎn)眼間，漫山的樹葉紅了；一望無際的稻田黃了；滿園的果子豐收了。散發(fā)著淡淡清香的桂花也隨即撲鼻而來，彌漫在秋的季節(jié)里。
秋姑娘，她如同一位神奇美麗的仙子，把大地變成了一幅絢麗多彩的畫卷。
趁著秋色怡人的好天氣，我們?nèi)覜Q定去郊外游玩。
來到山間，我被眼前的.景象給迷住了，深深陶醉在其中。只見一朵朵五彩繽紛的野菊花，在陽光地照射下，顯得格外引人注目。山上的楓葉紅了，一陣秋風(fēng)吹來，樹枝微微顫抖，楓葉從樹上飄落下來，猶如一只只彩蝶在枝間飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聆聽到了鳥兒嘰嘰喳喳地歡叫聲，仿佛在歌唱秋天的美麗。抬頭仰望天空，只見空中一排排人字形的大雁正趕著往南飛呢！
“姐姐，這是什么葉子？紅紅的好漂亮呀！”思思妹妹指著楓葉問我。“這是楓葉，它是秋季里最美的樹葉。我們回家時(shí)帶上幾片，把它夾在書本里做標(biāo)本，干了之后會(huì)更加漂亮呢。”“真的嗎？”思思有些好奇。
看著遍地飄落的楓葉，我提議和雯雯姐姐、思思妹妹一起來比賽“撿楓葉”。“好呀好呀。”妹妹開心得拍手叫好。姐姐開心地跳了起來。
歡樂的笑聲回蕩在金色的季節(jié)里。
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