心中的記憶作文17篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的心中的記憶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的記憶作文1
第一次月考來(lái)臨。我或許還沒(méi)從安逸的暑假生活回過(guò)神來(lái)，緊張的考試變得散漫，兩天的考試結(jié)束了，我預(yù)計(jì)不會(huì)考的太差，到底我預(yù)計(jì)的準(zhǔn)不準(zhǔn)，過(guò)兩天就知道了。
時(shí)間過(guò)得很快，考試成績(jī)單公布了，老師并沒(méi)有像上學(xué)期一樣把全班的成績(jī)按排名張貼在黑板的一角，而是把它分成了41份，每個(gè)人一份自己的各科成績(jī)，總分及校排名，然而班上的排名被班主任無(wú)情的剪掉了，我不知道是為什么？
?我拿到自己的成績(jī)小條，起初不覺(jué)得和上學(xué)期有什么太大的變化，心里暗自慶幸:還好沒(méi)有下降。然而，俗話說(shuō):沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害，當(dāng)我打聽(tīng)到我自認(rèn)的對(duì)手的成績(jī)時(shí)，一種莫大的打擊從心里深處翻騰而來(lái)，我就像井底之蛙一樣，短淺的目光只看到自己頭頂?shù)奶炜眨瑓s不知千里之外還有一大片的彩虹。
?余音還在，上了兩天渾渾噩噩的課，假期來(lái)了，在回家的路上，我不知道要從何說(shuō)起我退步的成績(jī)。到家了，當(dāng)爺爺問(wèn)起我時(shí)，我忐忑的說(shuō):還不知道呢。
?月色悄悄地露出它蒼白色的臉，但我不曾察覺(jué)。吃飯了，我的視線在飯碗和菜碗的兩點(diǎn)一線之間來(lái)回移動(dòng)，不知過(guò)了多久，手中的大米被我一點(diǎn)點(diǎn)的消滅完了。這時(shí)，電話響了，我猜到是姐姐打來(lái)的`，我沉重的放下碗，接起電話，姐姐問(wèn)了我同樣的問(wèn)題:這次考的怎么樣？我沒(méi)有說(shuō)不知道，我用自己都不怎么聽(tīng)的清的聲音說(shuō):這次考的很差！姐姐并沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我:“怎么了？”我說(shuō)了這幾天來(lái)反思的所有問(wèn)題，姐姐就這些問(wèn)題給我一一提了建議，我牢牢的記住了姐姐說(shuō)的話。媽媽拿起電話，聽(tīng)到媽媽的聲音，我哭了，慚愧的哭了，但是我沒(méi)有發(fā)出聲，就讓我的哭聲埋沒(méi)在這決心里吧！
?我掛掉了電話，嘟……嘟……，我放下手機(jī)，關(guān)掉電燈，躲進(jìn)了我的被窩，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一夜未眠。
?帶著這一次的失意，我會(huì)在以后的日子里更加努力。每一次的挫折都是成長(zhǎng)的果實(shí)，都是不斷進(jìn)步的要素，加油吧！少年！
心中的記憶作文2
在生活中，處處都洋溢著人與人互相幫助的場(chǎng)面。有時(shí)，一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，一個(gè)眼神，使別人充滿信心和勇氣。那天在車站發(fā)生的一件小事讓我記憶深刻。
記得在放寒假的一天，天空中正下著傾盆大雨。盡管天公不作美，但我還是冒著雨去書店買書。一路小跑后，雨下得更大了。我望了望四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)車站，便在那里躲雨。但是在我躲雨的時(shí)候，我身旁發(fā)生的一件人與人互相幫助的小事映入我的眼簾，并深深打動(dòng)了我：在一個(gè)角落里，一群人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的一位年輕女同志正用報(bào)紙蓋著頭，身上淋得濕漉漉的'，直哆嗦，雙腿還不停的發(fā)抖。見(jiàn)狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年手里，并奮不顧身地脫下了自己厚厚的外衣，披在女青年身上，一邊說(shuō)：“天氣這么冷，你衣著單薄，趕快回家吧！”女青年先是一愣，然后嘴角便露出了微笑，緊忙感激地說(shuō)：“大姐，我家人馬上過(guò)來(lái)接我了，我不冷，您自己披著這外套吧！您看您這么瘦，當(dāng)心著涼，快把衣服披上吧！”可是那位婦女卻平靜地說(shuō)：“現(xiàn)在是雨天，要注意保暖，千萬(wàn)感冒了，咱們倆披一件衣服，就能抵御寒冷了！”當(dāng)我聽(tīng)到婦女說(shuō)的話時(shí)，心里不禁感慨：“這位阿姨好善良啊！要是換做其他人，他們可能不會(huì)這樣做吧！哎~”女青年點(diǎn)點(diǎn)頭，望著婦女那慈藹的面容，感激得說(shuō)不出話來(lái)，霎時(shí)間，她突然覺(jué)得這位婦女好像是上帝派來(lái)拯救她于水火之中的天使。過(guò)了幾分鐘，女青年的家人來(lái)接她了，他們和婦女道了謝后，就乘車離開了。可婦女還不放心，一直望到汽車的影子消失，才收回了她的視線······隨著車影的消失，這件事慢慢地刻在我的心里。
這件不起眼的小事，體現(xiàn)了發(fā)生在我們身邊的一點(diǎn)一滴，人與人互相幫助石美好品質(zhì)。素不相識(shí)的人之間石關(guān)心與關(guān)愛(ài)，也會(huì)創(chuàng)造出世間最美好的風(fēng)景線。所以，我們要向這位善良，為他人著想的婦女學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。如果世界上每個(gè)人都互相幫助，那么，世界將會(huì)變得美好！這件事將會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
心中的記憶作文3
隨著時(shí)間的流逝，那些留在內(nèi)心深處的記憶取人總是那樣如影隨形，深印在心里，是那樣的清晰，徘徊在心里，時(shí)常泛起一些漣漪……
在我的印象中，她總是那樣的“叱咤風(fēng)云”，不管什么事情她都要插一杠子，都要過(guò)問(wèn)。不管走到哪里都會(huì)聽(tīng)到她的聲音。她就是我的奶奶。她是那樣的愛(ài)我、疼我，每次回家，我總能看到那奶奶坐在門前焦急的等我的樣子，是如此的親切，如此的溫暖。
去年的冬天格外冷，記得是一個(gè)星期五的傍晚，我像往常一樣騎車回家，天氣好冷，我多么盼望著趕緊回家圍在爐子旁!
車子飛快的行駛著，不一會(huì)就來(lái)到村口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，走到近處，我依晰看出是奶奶，我加快了步伐，來(lái)到奶奶跟前，哆哆嗦嗦的下了車，雖然奶奶圍著圍巾，但是我還是可以看到奶奶發(fā)紫的臉。“奶奶，你怎么在這呢?”奶奶笑著說(shuō)：“我看你沒(méi)有回來(lái)，就出來(lái)看能不能碰上你，沒(méi)想到我還真準(zhǔn)，就把你給等回來(lái)了。”風(fēng)刮著我的頭發(fā)，像刀子似的迎面撲來(lái)，我我不敢繼續(xù)呆在那里，趕緊攙著奶奶往家走。我的手無(wú)意間觸到奶奶的'手指。“好涼啊!”我在心里暗暗的叨念著。我低下頭發(fā)現(xiàn)奶奶的手是那樣的粗糙，摸上去像是剛踞下的木頭一般。
“奶奶，你的手怎么這么涼啊?”“哦，沒(méi)事，可能是穿的少吧，人老了，身體也跟著退化了，不想你們了。”奶奶感嘆道。我趕緊搭話說(shuō)：“奶奶您才不老呢，您一定能長(zhǎng)命百歲呢!”奶奶笑著說(shuō)：“就你嘴甜，行了快回家吧!”我撒嬌的說(shuō)：“不嘛，我在送送你。”奶奶固執(zhí)的說(shuō)：“聽(tīng)話。”在奶奶的再三堅(jiān)持下，我還是退了軍。
我跟在奶奶后面，眼角不由得濕潤(rùn)起來(lái)。奶奶邁著艱難的步伐，在我們眼里三五步的路程對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是個(gè)負(fù)擔(dān)。奶奶挪動(dòng)著腳步走到了門口，手扶著門外的墻開了門，提起那千斤重的腳邁進(jìn)了門檻，雙手瑟縮的來(lái)到火爐旁，伸出了雙手來(lái)取火。我不敢繼續(xù)在那里停留，扭頭跑回了家。
人生最大的遺憾莫過(guò)于生命的短暫。清清楚楚地記得在得知奶奶病故時(shí)悲痛。我坐到奶奶身邊，看到往日生龍活虎的奶奶變得安靜，我一把抓住了奶奶的手，而這次奶奶的手卻是真的涼了。
物是人非事事休，雖說(shuō)人去樓空，奶奶永遠(yuǎn)離開了我，但往日留在心里的那些溫暖，卻是永存的。
心中的記憶作文4
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言春草心，報(bào)得三春暉。”教室里蕩漾著朗朗的讀書聲，可我怎么也進(jìn)不了角色。清晨媽媽喊我起床時(shí)，我卻莫名的生氣起來(lái)。“這么遲才叫我，是存心不讓我吃飯!”我把門一摔，沖出了房門。家里，只留下媽媽滿臉的驚愕與委屈。
“慈母手中線，游子身上衣。”老師的手在黑板上輕輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一股暖流涌來(lái)，有些感動(dòng)，也有些燥熱。那句“慈母手中線”卻把我的思緒引到了從前……
那年，天氣特別冷。屋外，片片雪花被寒風(fēng)扭著卷著，不方向的亂飛。屋里冷得像地窖一樣，冷氣不斷從褲腿往上鉆。“好冷啊!”我被凍得直打哆嗦，手被凍得僵了，還時(shí)不時(shí)感到一絲疼痛。媽媽看到我那副摸樣，心疼得眼淚都差點(diǎn)流出來(lái)。幾天后，媽媽把我叫到身邊，笑著說(shuō)：“這顏色可是你最喜歡的。”說(shuō)著，拿出了一件花毛衣。看著媽媽熬紅的雙眼，我頓時(shí)明白了這是怎么一回事，鼻子突然一酸，不由撲進(jìn)了媽媽的`懷抱。可早上，明明是自己的錯(cuò)，卻要硬要將其撒到媽媽身上。漸漸地，一絲內(nèi)疚涌上心頭。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音宛如一條潺潺的小溪而來(lái)，那富含詩(shī)意的文字，再次推開了記憶的大門。
在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛(ài)的思想家。小的時(shí)候，媽媽見(jiàn)我不講禮貌，便經(jīng)常囑咐我，"好話一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”有時(shí)，懶得做作業(yè)，想偷偷跑出去玩一會(huì)，媽媽便會(huì)丟來(lái)一句“光陰一去難再見(jiàn)，水流東海不復(fù)回。”進(jìn)入初中后，住校了，媽媽怕我和同學(xué)處理不好關(guān)系，第一個(gè)電話便再三說(shuō)，“好勝逞強(qiáng)是禍胎，謙和謹(jǐn)慎一身安”……試想，沒(méi)有媽媽的叮囑，沒(méi)有媽媽的殷殷期盼，錯(cuò)誤會(huì)溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的么?
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”老師的手依然在黑板上移動(dòng)，那磁性的聲音依然在講臺(tái)前想起，可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦的養(yǎng)育了我，可我又回報(bào)了什么呢?望著老師那溫和的眼光，我突然明白：自己差點(diǎn)忽視了一份最美的情感——母愛(ài)!
心中的記憶作文5
在我心中，一直有一個(gè)活潑小男孩的形象。一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，兩片薄薄的嘴唇，掛著兩個(gè)甜甜的小酒窩。說(shuō)到這里大家肯定摸不著頭腦了，這是小男孩嗎?分明就是個(gè)女孩啊?其實(shí)這就是我哥哥小時(shí)候的樣子。
我這個(gè)哥哥叫齊亞偉，是舅舅的孩子。但我們兩個(gè)就像親兄妹一般，哥哥比我大兩歲。我們倆都在辛集上小學(xué)，哥哥為了保護(hù)我不知道挨了多少罵。
在二年級(jí)的時(shí)候，后桌是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩。有一天，我正在聽(tīng)課，他竟然拿著小刀割破了我的衣服，膽小的我不敢告訴老師，就跑去找哥哥。哥哥一聽(tīng)，哪能任由他欺負(fù)我。哥哥氣沖沖的把那個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子打了一頓。老師知道后，把哥哥罵了一頓。我在一邊下的哇哇大哭，哥哥卻笑這說(shuō)：“沒(méi)事，只要那家伙不再欺負(fù)你就行”。聽(tīng)到哥哥這句話我也咯咯笑了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一年，我已經(jīng)成為三年級(jí)的大學(xué)生了。哥哥也已經(jīng)從小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)，我們倆是更是形影不離了。
還記得，在一個(gè)夏天的傍晚，我和哥哥一塊走在放學(xué)的路上。路邊的`池塘內(nèi)開滿了美麗的荷花，粉紅色的花瓣好似害羞少女的臉頰一般純潔，蓮蓬子更是青翠欲滴。我那能禁得住這般誘惑，不禁贊嘆道：好美的蓮花，好香的蓮蓬。哥哥看到我的樣子，臉上露出一點(diǎn)詭異的笑容。哥哥拉我來(lái)到池塘邊，向我指了指塘中的小船，示意我下去。美麗的誘惑使我不再膽怯。我和哥哥劃著小船來(lái)到池塘中央，采了美麗的荷花，摘了好多蓮蓬。我的小手都拿不過(guò)來(lái)了。抱著勝利的果實(shí)我們飛奔回了家。傻乎乎的把我們干的一切都告訴了妗子和舅舅。哥哥卻因此挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打。看到哥哥挨打的樣子，我嚇得大哭。哥哥不但沒(méi)罵我還笑著說(shuō)：“沒(méi)事，不疼，真的不疼。”可那時(shí)的我再也笑不出來(lái)了。只是僵硬的點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間飛逝，我和哥哥都已經(jīng)長(zhǎng)大。離開了那座充滿了我們酸甜苦辣的辛集中心小學(xué)，辭別了那美麗的夏日池塘，但那份美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在了我們心中……
心中的記憶作文6
生日的快樂(lè)，過(guò)年的喜悅，外出旅游的開心，考試取得好成績(jī)的高興，比賽取得好名次的興奮等等美好記憶使人難忘。然而有這么一件事，是抹不去的記憶，任憑歲月流逝，它依然亮澈。
那是三年級(jí)的暑假，我去參加李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)。以前，我不喜歡英語(yǔ)，覺(jué)得它很難，甚至不敢開口大聲朗讀，怕別人笑話，是瘋狂英語(yǔ)讓我改變了對(duì)英語(yǔ)的看法，課堂上"Never give up!""Dont be shy， just try!"師生不停大聲的朗讀，我的膽子也越來(lái)越大，現(xiàn)在可以開口大聲的說(shuō)了，那場(chǎng)面我至今仍歷歷在目，那讀英語(yǔ)的聲音還在我夢(mèng)中縈繞。
每天早上得七點(diǎn)起床去上課，而且中午不回家。每天中午，下午都有過(guò)關(guān)測(cè)試，要是過(guò)不了關(guān)就不能吃飯，回家，但是我每次都能順利過(guò)關(guān)，為什么呢?告訴你，是老師用幽默的話語(yǔ)吸引了我，讓我在游戲，歡笑中快速掌握所學(xué)的單詞與句型。雖然很辛苦，但我覺(jué)得很值得。
通過(guò)這次集訓(xùn)營(yíng)，不僅能讓我學(xué)到英語(yǔ)，也讓我學(xué)到了許多做人的'道理，同時(shí)也讓交到了許多朋友。那里的老師與我們都是朋友，我們可以直接叫他們的英語(yǔ)名，他們和我玩游戲，講笑話，非常開心;要是我們有哪個(gè)英語(yǔ)單詞不懂，就去問(wèn)他們，他們
耐心地教我們，直到我們懂為止;要是老師有什么困難，我們就上前幫助他，可以說(shuō)我是知心朋友。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，只討論英語(yǔ)，不討論別的。有一次，我們?cè)谝黄鸫舐暤睾?"Its never too late to learn。"這句話的時(shí)候，我突然明白了:英語(yǔ)不是學(xué)出來(lái)的!英語(yǔ)不是聽(tīng)出來(lái)的!英語(yǔ)不是看出來(lái)的!英語(yǔ)是嘴巴練出來(lái)的!。只有一字一句徹底脫口而出，才是真正的學(xué)習(xí)英語(yǔ)!
學(xué)習(xí)其他的課程也莫過(guò)如此，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，找到一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)起到事半功倍的效果。集訓(xùn)營(yíng)雖然結(jié)束了，但我將把它封存在心底，等到有一天可以重新開啟記憶的寶庫(kù)，讓我們?cè)侔涯切┟利愐灰粧啊?/p>
心中的記憶作文7
往事如煙，隨風(fēng)飄散。留在心中的只是淡淡的思念……
我的童年，很單純很快樂(lè)，因?yàn)橛心阒摇＿@是我最美好的回憶。
那絲絲的懷念，牽動(dòng)著我的心弦。爺爺，我多么想念您!您在天堂可好嗎?您孤單嗎?您是否能聽(tīng)到我想念您的聲音?
小時(shí)候，我?guī)缀趺刻於家蕾嗽跔敔數(shù)膽牙铮瑺敔斈请p粗糙的大手都會(huì)緊緊握住我那稚嫩的小手，像怕丟了我似得。爺爺那彎彎的背影和蹣跚的步履深深印在了我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去，永遠(yuǎn)不會(huì)……
小學(xué)時(shí)光最讓我難忘，因?yàn)橛型瑢W(xué)的友誼和爺爺?shù)呐惆椤Ｔ浀茫刻鞝敔敹紩?huì)站在學(xué)校門口等我放學(xué)，歲月已使?fàn)敔斪兊萌绱松n老。那時(shí)的.我還不懂事，根本不理解爺爺這種行為，有時(shí)還覺(jué)得煩。有一次，因?yàn)榘謰尣辉诩遥灾形鐩](méi)回家，而是去了同學(xué)家吃飯，爺爺卻找了我一下午，并且連午飯都沒(méi)吃。傍晚我回家，爺爺依舊站在那等我，當(dāng)他見(jiàn)到我的那一刻，他眼中的那種緊張感立刻消失了，面對(duì)我的依然是那張消瘦但卻帶有笑容的臉。當(dāng)我知道爺爺看到我沒(méi)回家那么著急時(shí)，我抱著爺爺哭了，不知道自己的行為讓爺爺這么著急。
爺爺對(duì)我的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，疼我愛(ài)我卻從不嬌慣我。從不允許我亂花錢。當(dāng)然他也不允許我買那些根本無(wú)用的東西。記得有一年夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，天氣是那么熾熱，我想如果在這時(shí)可以有一根涼涼的冰棍，那有多好啊!于是我便去向爺爺要錢，可是他卻不給我，這可不是爺爺吝嗇而是那些東西根本不健康，所以只好放棄……“哎呀，什么東西這么涼!”我回頭一看，原來(lái)是爺爺端著一杯冰水站在我身后，而且還是甜的。原來(lái)爺爺早就為我準(zhǔn)備好了夏天最好的“飲品”!
回首和爺爺在一起的那些往事，那一幕幕愛(ài)的圖片都印在我的腦海中，一股股暖流在我心間激蕩……
強(qiáng)抑住自己快要溢出眼眶的淚水，想著爺爺為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
心中的記憶作文8
春天的一個(gè)下午，閑來(lái)無(wú)事，我靠著陽(yáng)臺(tái)的窗欞，欣賞著外面迷人的色彩。一縷暖暖的陽(yáng)光斜斜地打在地面上。我坐下來(lái)，閉上眼睛靜靜地享受著午后的愜意，我不禁陷入了那深處的記憶……
那天晚上，爸爸結(jié)束工作時(shí)已經(jīng)很晚了，說(shuō)：“不做飯了，今天就去外面飯館吃碗面吧。”得到我和媽媽的同意后，就開著車去了那間飯館。要了三碗面后，我們坐下來(lái)各自吃著。那種感覺(jué)真是無(wú)比的溫馨，能和爸爸一起的時(shí)候不多，因?yàn)樗偸敲χぷ鳎矣稚狭顺踔校?jiàn)面和交流的機(jī)會(huì)是少之又少，所以我很珍惜這種感覺(jué)，想把它永遠(yuǎn)珍藏在記憶深處，永遠(yuǎn)不“過(guò)期”、不“變質(zhì)”。
因?yàn)槲也惶珢?ài)吃肉的緣故，碗里就有許多肉沒(méi)有吃。爸爸看到這情形，就拿起筷子，把肉一片一片夾給我吃，真的很感動(dòng)，我毫不猶豫地都吃完了，那天我很高興，很幸福。
過(guò)了一天后，到了我去上學(xué)的時(shí)候了，這一次是媽媽陪我一起坐公交來(lái)的，車上人很多，很擠，公交車友不停“搖晃”著，是我東倒西歪。后來(lái)媽媽讓我拉著他的手，不知道為什么那一天我的手那么涼，媽媽的手卻又是那么的溫暖。雖然一切都是不知道，不知道。但時(shí)光好像就停止在那一刻，那一分，那一秒上。路程似乎變長(zhǎng)在變長(zhǎng)，如此遙遠(yuǎn)。那久違的溫暖又一次“燃”在我心頭。
能有這樣的記憶在我腦海中時(shí)常浮現(xiàn)，可真是不錯(cuò)。有些記憶很美好，我們要永遠(yuǎn)把它保存下來(lái)，想想那種幸福的感覺(jué)。午后春風(fēng)拂過(guò)，讓我驚醒，身上不知什么時(shí)候蓋上了被子，我知道一定是我記憶中的人——我的'媽媽。
記憶是一道長(zhǎng)河，承載著我們的歡聲笑語(yǔ)的河水不斷流淌；記憶是一個(gè)保險(xiǎn)箱，讓我們隨拿隨放；記憶是一臺(tái)冰箱，把它放在腦海深處，永遠(yuǎn)不變質(zhì)不過(guò)期；記憶是一部手機(jī)里的內(nèi)存卡，想看的時(shí)候就把它提取出來(lái)不滿意的可以把它刪除。
心中的記憶作文9
時(shí)光匆匆，歲月蹣跚。我們?cè)僖膊皇悄禽笭栆恍湍苈冻鰞深w小乳牙的我們了。悄悄地沉淀時(shí)間，撫摸著那發(fā)黃的畢業(yè)照，我們是不是該回憶一下過(guò)去呢?青春固然是美好的，但也摻雜著些許的苦澀與無(wú)奈，不是嗎？當(dāng)我們坐在秋千上，赤著腳爬上鄰家斑駁的墻頭偷摘那桑果時(shí)，那首繚繞在耳際的《童年》又輕輕地蕩漾在耳邊：“池塘邊的榕樹上，知了正聲聲叫著夏天。”
唱著童謠，蕩著秋千，淺唱低吟著，生怕驚走了那憩在樹上的鳥兒。睿說(shuō)你太幼稚；妍說(shuō)不現(xiàn)實(shí)，都少年了還唱童謠；晴說(shuō)醒醒吧，我的小祖宗!可我卻偏要唱著童謠享受這短暫的小小快樂(lè)，想起那繁重的`課業(yè)，想起同班同學(xué)那轟轟烈烈的“談戀愛(ài)”，我的頭就大!就像歌里唱的“。黑板上老師的粉筆還在拼命的嘰嘰喳喳的寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年。””什么時(shí)候，我才能擺脫那數(shù)學(xué)考卷上那鮮紅的"68",去享受那童年時(shí)的快樂(lè)純真,去享受在郊外放風(fēng)箏的輕松愜意呢?
某日。
"數(shù)學(xué)老師叫你!”“我？”哎，肯定這次測(cè)驗(yàn)又砸了！“命里。有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求！既然考不好，就不必作無(wú)謂的掙扎啦!”同桌嚼著口香糖口齒不清地調(diào)侃道。我狠狠瞪了他一眼，直奔辦公室。“看看，這是什么分?jǐn)?shù)？68，怎么考的？”聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師那“孜孜不倦”的教導(dǎo)，我沮喪的走出辦公室。哎，累，身心俱疲啊!驀地，學(xué)校的廣播播放出一首童謠：“池塘邊的榕樹上，知了正聲聲叫著夏天。”聽(tīng)著那稚嫩的童聲，悠揚(yáng)的旋律，我忽然就想起了小時(shí)候和同伴們一起過(guò)家家和玩捉迷藏時(shí)的美好時(shí)光。我捏了捏手中的考卷，我想，是時(shí)候找回童年時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的感受了，于是，我笑了。
是時(shí)候唱唱童謠，讓它喚醒那被繁重的課業(yè)塵封的童年的記憶了吧!我的青春我的秋，我的季節(jié)我做主!青春不必讓他人左右，而是要活出一個(gè)特別的自我。青春，應(yīng)該活出童年的美麗味道！唱唱童謠吧!
心中的記憶作文10
回想往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是那樣的珍貴，想想過(guò)去，讓人回味無(wú)窮。
我最尊敬的人是六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，是他教會(huì)了我太多太多，是他讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而酷愛(ài)數(shù)學(xué)。
他五大三粗，是一個(gè)正宗的山東大漢形象，寬厚的肩膊象山一樣雄壯，大大的眼睛像是會(huì)講話，他站在那里讓人心神不安，可是當(dāng)他一講話，透出的聲音像是個(gè)文人，聲音渾厚，綿綿悠長(zhǎng)，哲理味十足。他走路的姿勢(shì)也是十分文雅的。他像一個(gè)農(nóng)民，骨子里像。正是這樣我才感覺(jué)和其他老師不一樣。與他一同生活、學(xué)習(xí)，就像父親在身邊一樣。
一次考試中，當(dāng)然是小考，我們都在認(rèn)真的做著題，班中的`一位同學(xué)交卷了，老師立刻出了成績(jī)，98分。當(dāng)時(shí)我也做完了，可我不敢去交。因?yàn)槲遗鲁煽?jī)不好，因?yàn)樵诶蠋熜哪恐形业臄?shù)學(xué)成績(jī)是最棒的，我不想讓他失望，我在不斷檢查，一遍又遍，我想避免出錯(cuò)，可時(shí)間一分分過(guò)去了，同學(xué)們大部都交卷了，我心中忐忑不安，可老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我最終還是交上了。老師很快把成績(jī)算了出來(lái)，當(dāng)時(shí)他公布最高分?jǐn)?shù)時(shí)，每個(gè)人都摒住了呼吸，最高分是100分，是馬彤彤的，頓時(shí)他的臉上有了笑容，我體會(huì)到他是為我高興，人有喜有悲不總是一帆風(fēng)順的。
同樣是一次考試，老師在看成績(jī)，我們可以看出老師不高興，因?yàn)檫@次考試題有點(diǎn)難度。教室內(nèi)的氣氛十分沉重。同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的，我們知道，如果數(shù)學(xué)老師發(fā)脾氣，用“天昏地暗”來(lái)概括是毫不夸張的。他喊到了我的名字，我慢慢地走到了他的跟前，他看到我的眼神在失落中夾雜著一些憤懣，我被他的眼神打到了，他讓我定一個(gè)目標(biāo)，下一次拿多少分。我肯定的說(shuō)一百分。然而我做到了。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教數(shù)學(xué)了，在后勤工作，我也一直很不理解，他為什么不教學(xué)了。可是現(xiàn)在遇見(jiàn)他，我都會(huì)喊一身老師，他還像原來(lái)一樣給我一個(gè)眼神，還是那么慈祥，還是那樣給我精神的動(dòng)力。敬愛(ài)的老師，是您，讓我在迷惘中找到出路，讓我再傷心時(shí)找到樂(lè)趣，您是我的良師，是益友，您教我的東西，讓我一生受用!
心中的記憶作文11
在我的記憶中，有一件事一直激勵(lì)著我去關(guān)心幫助他人。
那是一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)烘烤著大地，知了不停地叫著。
我剛上完英語(yǔ)課，本來(lái)我已經(jīng)很煩躁了，再加上沒(méi)有帶我辛辛苦苦寫的作業(yè)，被老師吵了一頓，心情壞到了極點(diǎn)。于是，我拿出兩元錢，準(zhǔn)備買一只冰糕。
正在這時(shí)，一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)：“小姑娘，行行好吧，我已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了。”我扭頭一看，一個(gè)大約五六十歲，只有上半身的老婦人，坐在一個(gè)帶輪子的木板上。她的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上滿是灰塵，衣服破爛不堪。一個(gè)爛鐵腕放在木板上，兩三張毛票隨意丟在碗里。
“去去去！”我一邊吼著一邊用沉重的袋子趕她，如果我的勁兒再大一分就打到她了。“我……我啊，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，去一邊！”我的心開始有些發(fā)虛，結(jié)巴又理直氣壯地說(shuō)。我本以為他會(huì)知趣地離開，可，可……她卻微笑著說(shuō)：“好好好。”、
我的臉一下子燒了起來(lái)，心里很不是滋味：這……這老婦人不但不氣，還……還笑，不行！我要給他點(diǎn)顏色，看他還纏不纏我！
“嘿，你以為光笑笑就會(huì)得到錢了？想得美！”說(shuō)完，我便大搖大擺地走了，趾高氣揚(yáng)，裝作什么事也沒(méi)有發(fā)生。
“哎呀！”我大叫一聲，前面有一個(gè)臺(tái)階我沒(méi)看清一腳踩空，踩了個(gè)仰八叉，四腳朝天，周圍的人都用嘲笑的目光看著我，只有那位乞討的老婦人用平靜的眼神看著我……
“你沒(méi)事吧？”她扶住我，問(wèn)道。我似乎要哭出來(lái)了，叫道：“這，這不管你的事！”我勉強(qiáng)站起來(lái)，準(zhǔn)備走，她拉住了我，把我掉的文具袋給了我，“這是你的吧，給。”她又笑了笑。
我仰望天空，仿佛有一股清涼的甘泉，流進(jìn)我的心田……
我看著她那慈祥的微笑，心亂了起來(lái)：也許她是一個(gè)無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人；也許他被自己的`兒子拋棄了；也許她也有一個(gè)和我一樣大的孫女；也許……但是受盡無(wú)數(shù)冷漠的她，卻有一顆關(guān)心他人、善良的心。
這世間的關(guān)愛(ài)，猶如一條潺潺的小溪，永遠(yuǎn)也流不盡。這件事像一扇明亮的窗戶，讓我從此以后，理解了“關(guān)愛(ài)”一詞的真正含義。
心中的記憶作文12
穿越時(shí)光隧道，重溫人生往事。記憶的圖片會(huì)分割成一塊塊小碎片，每塊小碎片上都是你的回憶。或許是美好的，又或許是痛苦的。但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間沖刷后留在心中的記憶，就終究是你過(guò)往人生的最佳寫照。
將時(shí)間之鐘轉(zhuǎn)回20xx年，剛剛參與了“昂立杯”的我搭上了幸運(yùn)的“末班車”獲得了免費(fèi)進(jìn)入昂立龍班宏志班的資格。這對(duì)于向來(lái)“見(jiàn)錢眼開”的我那可再合適不過(guò)了。抱著不上白不上的思路，我報(bào)上了名。
勝利號(hào)角吹奏之時(shí)，即是痛苦倒計(jì)時(shí)開始之日。剛剛進(jìn)入龍班，我可真像現(xiàn)實(shí)版的“丑小鴨”。班里個(gè)個(gè)都是學(xué)霸、學(xué)神，剛剛出來(lái)一道題，我尚未抓住要點(diǎn)，有人就已經(jīng)解題成功了，叫我那個(gè)郁悶的！這還不算，最令我“難忘”的還是第一次上英語(yǔ)班，要學(xué)音標(biāo)，當(dāng)時(shí)連新概念青少版都沒(méi)學(xué)幾課的我在一個(gè)幾乎全部都把新概念青少版學(xué)完、有的還已經(jīng)學(xué)完音標(biāo)的班級(jí)里，真是無(wú)助到絕望。過(guò)關(guān)的時(shí)候還被老師冤枉了一回，結(jié)果最后一個(gè)過(guò)關(guān)還錯(cuò)了。這對(duì)于一向沒(méi)遭受過(guò)什么打擊的`我簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。當(dāng)時(shí)我就放聲大哭啊，結(jié)果老師一看，沒(méi)轍。只好又教了我一遍，最后也是不歡而散。
這給了我極大的警醒，我想：既然我基礎(chǔ)不如他們，那我就應(yīng)該更加努力，用比他們多出的勤奮來(lái)彌補(bǔ)我的不足。于是，我讓媽媽打印出一份音標(biāo)表，自己在家先進(jìn)行預(yù)習(xí)。而新概念一的課文也是逐課往前預(yù)習(xí)，單詞更是每天堅(jiān)持往后背。而數(shù)學(xué)、語(yǔ)文也相應(yīng)做一些習(xí)題，或是與老師講課所相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
那一年，是我迄今為止最勤奮的日子了，我每天放學(xué)回家早早寫完學(xué)校作業(yè)，就去背單詞和課文；單詞課文一旦結(jié)束，就隨即開始做數(shù)學(xué)練習(xí)題；一有時(shí)間就去背語(yǔ)文老師所要求背的課文、古文或是詩(shī)。這樣日積月累，我最終也獲得了自己所想要的成績(jī)。
現(xiàn)在回憶起那段時(shí)光，雖然累卻是美好的。我想，它之所以能夠留在我的心中，或許是因?yàn)樗鼛Ыo我的切身體會(huì)：勤奮，終究會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)。
心中的記憶作文13
俗話說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，而記憶更是心靈的歸宿。在我的記憶中，就有一個(gè)他永遠(yuǎn)定格在那一刻，深深烙在心上，形成一個(gè)灼燒的印記。
他不是什么富家子弟，也不是什么窮苦孩子，只是生活在大千世界中的萬(wàn)千學(xué)生的一個(gè)。他個(gè)頭不高，皮膚黝黑，不戴眼鏡，除此之外，其他的什么資料背景我就不清楚了。
那是個(gè)陰沉沉的下午，我在廣西游玩，當(dāng)我們到達(dá)其中一個(gè)美麗的廣場(chǎng)時(shí)，大伙兒建議：在這兒休息一下，賞賞群山環(huán)抱的小城，何不是愜意的享受呢？
正當(dāng)我們放下包裹時(shí)，我注意到一個(gè)高中生——大概也是一個(gè)外地游客，坐在我們旁邊，臉上布滿憂愁，原本精神的小伙立刻變得像個(gè)苦瓜。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音大聲呼喊了一聲，我們循聲望去，兩個(gè)劫匪搶了女孩的包和首飾，由一個(gè)持著刀子掩護(hù)另一個(gè)人。
導(dǎo)游看見(jiàn)了，趕緊招呼我們趕路，一邊還說(shuō)：“這種我見(jiàn)多了，別多管閑事。”臉上露出厭惡的神情。
我放心不下，總是回頭看著對(duì)峙的形勢(shì)。想大打出手卻懼怕被傷害。令我沒(méi)想到的是，那個(gè)小伙快步奔向劫匪，那速度之快也令劫匪吃了一驚，躲藏在身后的人扛起包就向回跑。小伙像是獵豹，一點(diǎn)也不在意面前的白兔，而是將重點(diǎn)瞄準(zhǔn)了在前方奔跑的雄鹿。
劫匪畢竟有刀，在小伙跨過(guò)他前一伸手，刀的鋒利處直接砍向小伙的胳膊。“嘩”的一聲，小伙的胳膊上劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血印子。鮮血涌出，一瞬間充溢了半個(gè)膀臂，可是小伙并不管，只顧向前奔跑，追趕前方的獵物。
劫匪畢竟是負(fù)重跑，不一會(huì)兒便氣喘吁吁了，敗在小伙腳下。
我見(jiàn)了，不禁驚嘆小伙的勇敢。導(dǎo)游聽(tīng)了，不屑地說(shuō)：“這也算好？不就是搶倆東西嗎？用得著嗎？”
我心中頓時(shí)心生思緒：這里的人們冷漠無(wú)情，不為英雄叫好，不管世事如何，這美麗的小城，在無(wú)情的人心下，只變得是有殺戮的寂靜，冷酷的.無(wú)情和漠然的惶恐的世界。
也許真的，我們見(jiàn)這種事多了，而我們更要為他們鼓掌，記住他的瞬間，那是愛(ài)的瞬間。
漸漸地，這成了我的記憶，那小伙的形象永遠(yuǎn)烙在我心中，永遠(yuǎn)灼燒人心的冷漠，活在熾熱的心中。
記憶一抹，銘記一生。
心中的記憶作文14
有人感嘆，葉子的飄落是風(fēng)的追逐還是樹的不挽留？對(duì)此我想說(shuō)，葉子的飄落是成熟后的沉淀，淡定后的飄然，是大地心中那份珍藏版的記憶，而葉子則是大地生命中不可或缺的一部分。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人陪我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起去談未來(lái)，談理想，而那時(shí)的我們是一塊還沒(méi)有被打磨好的璞玉，棱角分明，我們總希望能成為一塊上等的美玉，就這樣，我們不斷的讓自己磨練，不斷的加強(qiáng)自己在天秤上的籌碼，以使自己的價(jià)值得到最充分而最有力的體現(xiàn)。
這群人就是我們的朋友，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不可或缺的一部分，也是在我們一路走來(lái)從不曾遺忘也從未被超越過(guò)的人。朋友是我們心靈的良師，是我們精神的.益友，是幼兒園時(shí)吃飯、上課、甚至是上廁所都要在一起的玩伴；是小學(xué)時(shí)一起上學(xué)、放學(xué)、把果汁分給你一半的學(xué)伴；是中學(xué)時(shí)一同努力學(xué)習(xí)、一起考重點(diǎn)大學(xué)的奮斗共同體；是大學(xué)時(shí)別人都笑你傻、笑你癡、而唯獨(dú)他會(huì)給你鼓勵(lì)、幫你重振生活的勇氣的人。那些人會(huì)在我們的生活、我們的記憶中留下深深的足跡，當(dāng)我們?cè)谌松氖致房诿悦r(shí)，我們能夠沿著那一串串友情的腳印返回原點(diǎn)，以重新確定好前行的坐標(biāo)，向著兩點(diǎn)一線的目標(biāo)邁進(jìn)。
有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)一同和你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人和你同甘共苦過(guò)的人現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)留在身邊，天南海北，只有逢年過(guò)節(jié)時(shí)小聚一下就又匆匆分別了。然而你明白，有些人，在你的生活中的曲線有的是為名利的追逐而奔波著，有的是為生活的迫使而奔波著；但是總有那么一部分人，他們?cè)谀闵钪凶哌^(guò)的曲線正如葉子的飄落一樣，不是風(fēng)的追逐，亦不是樹的不挽留，而是會(huì)把他們經(jīng)風(fēng)沐雨后積累下的寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)留給你，讓你汲取營(yíng)養(yǎng)，更快更好的成長(zhǎng)、成熟。
這些人在你生命中留下的曲線是你無(wú)法割舍、無(wú)法言表的財(cái)富，也是心底珍藏最好也最香醇的記憶。
心中的記憶作文15
不愿意長(zhǎng)大,因?yàn)橛兄嗟臒o(wú)奈與傷感.不愿意改變.因?yàn)楝F(xiàn)在已不是原來(lái)的自己......童年啊，你是否，還在我心中？
——題記
“春花秋月知何時(shí)了，往事知多少。”一年四季，春夏秋冬的輪回轉(zhuǎn)換。一年春去一季秋，時(shí)間在飛快的流逝。童年，在回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，于很自然的想到這個(gè)詞。現(xiàn)在生活在這個(gè)和平年代的我們，童年，是沒(méi)有什么大風(fēng)大浪的。即沒(méi)有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代孩童觸目驚心的童年，也沒(méi)有艱苦歲月時(shí)期孩子難忘的`童年。因此，我對(duì)自己童年的記憶，并不有什么印象深刻的。大多，都已忘了。我的童年，平淡而無(wú)味，印象零零碎碎。如若不是別人說(shuō)提，根本就不會(huì)知道想起。而即使知道，記憶深處中，也已早忘記。但童年中的我，定然有過(guò)天真活潑，純真幻想。。。。。。這些，是每個(gè)人和平年代孩子有過(guò)的。童年，每個(gè)人畢經(jīng)歷的一段過(guò)程。
童年，似一杯濃濃的咖啡，細(xì)品其味，才能嘗出那苦中略甜的味道；童年，如一本充滿寓意的書，慢慢翻閱，才可漸漸對(duì)其意懂得含義理解；童年，若一首多調(diào)的歌曲，輕輕呤唱，就可明白歌曲中那意味深長(zhǎng)的詞調(diào)；童年，像一棵安靜的樹木，靜靜觀看，可知其中歲月的流失與變化滄桑。“童年”輕唱著歌聲，喚醒了曾經(jīng)沉睡在心中深出的記憶。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。。。。。。等待著下課，等待著放學(xué)。。。。。。多少平日的記憶總是一個(gè)人。。。面對(duì)著天空發(fā)呆。。。。。。就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年。。。。。。”
哦，童年。我內(nèi)心深處中的童年，你是否曾在我內(nèi)心深處隱隱呼喚？為什么，我卻那么輕易將你忘記？難道。。。。我。。已經(jīng)忘記了你嗎？
不愿意長(zhǎng)大,因?yàn)橛兄嗟臒o(wú)奈與傷感.不愿意改變.因?yàn)楝F(xiàn)在已不是原來(lái)的自己......童年啊，你是否，還在我心中？
心中的記憶作文16
在人生的道路上，有些人彼此擦肩而過(guò)，有過(guò)一面之緣;有些人明明相識(shí)卻不曾被緣巧撞。這，或許就是命運(yùn)吧!
也許是緣，也許是分，也許是命運(yùn)的安排，在我的心中，偏偏駐扎下了她的影子，抹也抹不去。
十幾年的時(shí)光匆匆而過(guò)，每當(dāng)我回憶起童年時(shí)光，我就會(huì)想起她。
她，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的黑發(fā)，兩只大眼睛水靈靈的，總有一種給人希望的感覺(jué)。她長(zhǎng)的又高又苗條，但從不刻意打扮自己，平日里的她總是一身便裝。但即使這樣，她依然那么深深地吸引了我。
那是我升入二年級(jí)的第一天，我高高興興地背上書包沐浴著朝陽(yáng)去迎接我的新起點(diǎn)。一邁進(jìn)校門，我就看見(jiàn)了她。“老師好!”我高興地說(shuō)。“你好，快進(jìn)去吧!看看你的新教室。”她沖我一笑。我心想，今天真幸運(yùn)，一進(jìn)校門就看見(jiàn)這么漂亮的老師。
我沖進(jìn)了教室，等待著上課。上課鈴響了，一位老師抱著課本走了進(jìn)來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是她—那位沖我笑的老師。自我介紹完畢后，她開始上課，聲音甜美，引人入勝，而且態(tài)度溫和，講課耐心又細(xì)心，我心想，有這樣的老師教，我一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)。
幾個(gè)月后，第一次測(cè)試完畢。拿著我的成績(jī)單，看著鮮艷的紅叉，我心里不禁一陣酸楚，在課堂上，我努力抑制住眼淚。一節(jié)課真的好長(zhǎng)，等到下課鈴響后，我拿著成績(jī)單沖到操場(chǎng)，眼淚不禁掉到地面上。“看看你周圍的花朵，它們也曾遇到挫折，但它們總是堅(jiān)強(qiáng)的'再次面對(duì)，即使不能綻放自己的美麗，它們也心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樵?jīng)努力過(guò)，有些東西并不一定要擁有，只要曾經(jīng)付出過(guò)，只要自己不后悔，那就足夠了。”我抬起頭，依舊看到的是她微笑的面龐。那一刻，我們都笑了。
此后，每次遇到困難，我都會(huì)想起這番話，不管是否成功，總要付出才會(huì)有結(jié)果。幾年后，我邁入了初中，帶著自己的理想，帶著她對(duì)我的鼓勵(lì)和堅(jiān)強(qiáng)。每次克服困難后，我總會(huì)在心中默默的告訴她：“我沒(méi)有放棄，我又前進(jìn)了一步。”
這些年雖不曾再見(jiàn)過(guò)面，但每當(dāng)看到爛漫的春花，那甜美的聲音總會(huì)在我耳邊響起，那熟悉的面孔總會(huì)浮現(xiàn)在腦海中……
敬愛(ài)的袁老師，不管我身在何處，我心中永遠(yuǎn)會(huì)記得我們之間濃濃的師生情!
心中的記憶作文17
浪花，翻滾著，撞擊著海岸。風(fēng)，猛烈的呼嘯。陰沉沉的天，伴隨著電閃雷鳴，一個(gè)暴風(fēng)雨欲來(lái)的前奏。
一束犀利的目光射在笑容洋溢的我身上，像刀剜一般，我不禁打了個(gè)寒噤。是爸爸。“你今天去哪了？”“和朋友游泳去了。你倆上班，手機(jī)沒(méi)開機(jī)，沒(méi)法聯(lián)系你。”我滿不在乎的說(shuō)，因?yàn)槲抑溃谕g人中，出門不打報(bào)告絕不是我的特例。而且父母平時(shí)管理我也比較“民主自由”，很少過(guò)問(wèn)我和同學(xué)的交往。
誰(shuí)知爸爸卻表現(xiàn)出一反常態(tài)的憤怒，告訴我父母不在身邊時(shí)堅(jiān)決不能游泳。
他的嚴(yán)苛令我不寒而栗，我不得不照辦。但是我很不服氣，如果因?yàn)槲沂且粋�(gè)“旱鴨子”就不讓我和朋友單獨(dú)出去游泳，生活該是多么沒(méi)趣呀！
那天，聽(tīng)到新聞中有關(guān)大學(xué)生們擅自到河邊游泳溺亡的消息，我們感到十分惋惜。姥姥忽的說(shuō)：“你的小命還是從水里撈上來(lái)的呢。”我十分驚愕。姥姥回憶說(shuō)，在我六歲的時(shí)候，第一次見(jiàn)到大海。金黃色的沙灘，夾雜著海腥味的.柔風(fēng)，時(shí)而飛掠的海鷗，使幼小的我激動(dòng)不已。或許是看著大人在遠(yuǎn)處游而心急，亦或是厭倦了獨(dú)自堆沙堡的游戲，我邁開腳步，情不自禁的投入大海的懷抱。海水慢慢地沒(méi)過(guò)我的膝蓋，我的肚子，又與肩平齊。突然腳下踏空，跌入了汪洋。我的哭喊和掙扎終于引起了大人的注意。他們手忙腳亂的把我撈出來(lái)，我并無(wú)大礙，只是受了點(diǎn)驚嚇，喝了個(gè)水飽。不久后，童真的我淡忘了此事，而父親卻害怕我游泳時(shí)再出現(xiàn)意外。
原來(lái)如此！爸爸是出于對(duì)我的關(guān)心，唯恐半點(diǎn)傷害了我，才不許我無(wú)家人陪同就去游泳的。我終于明白了他的良苦用心，也為自己的任性和不懂事懊悔不已。
原來(lái)，句句話都飽含父親對(duì)我的愛(ài)呵！愛(ài)如溪水般流淌，滌蕩了我的心靈。
這份記憶，留在心中，揮之不去。
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