關于初中記憶作文錦集10篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初中記憶作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中記憶作文 篇1
某人說的好：“生活就像一口火鍋，亂七八糟、雜亂無章。”慶賀牛年，展望虎年。這個春節，簡直就是一口大雜燴火鍋，放眼一瞧，什么都有。
No.1好吃涮羊肉———老姐來訪
大年三十這一天，剛享受完美味的菜肉餃子，便聽見一個熟悉又陌生的聲音“咳咳，孟小同學。”啊哈，是老姐！老姐大名仲開心，和她一起總玩的很開心。前幾年我每天和她粘在一起，每天總有玩不完的樂趣。
可惜好景不長，老姐上高中了，俺也上六年級了，都沒有時間玩了。上QQ老姐不在線咧，打電話也不是老姐接的咧，更重要的是，俺們半年沒見面咧!一見面那個興奮啊，激動啊，啥事都忘了。就象吃到了好吃的涮羊肉似的，打心底的那個樂啊。啪啪的呀
No.2嗚，真辣！———春節晚會沒看成
年夜飯真是豐盛啊，一邊享受年夜飯一邊看春節聯歡晚會豈不是更愜意啊！睡熱被窩真是舒服啊，一邊睡熱被窩一邊欣賞春節聯歡晚會豈不是特別愜意啊！一邊吃年夜飯一邊睡熱被窩一邊欣賞春節聯歡晚會那更是完美的黃金比例啊！我手抓一袋牛肉干就上了床，那個舒服勁啊！
當我正看到興頭上時，竟換成了藍屏，真氣人。下定決心守歲的念頭在我腦海中好幾年了，一次也沒兌現過，今年咧，肯定也完不成了。我賭氣似的睡覺去了，睡得正香時，又被煙花吵醒了，唉，就像吃到辣椒似的，嗚，真辣，真倒霉！
No.3美味貢丸多又多——紅包真多
大年初一和初二是我最喜歡的日子，因為又有大有多的——紅包。“砰！砰！”我在一陣陣洋溢著歡喜氣氛的'炮仗聲中睡眼朦朧的睜開了眼
頓時打了個激靈，從床上“蹦”起來，直沖老爸老媽房間，去討壓歲錢呀！初二，走親訪友是我們的習俗，僅這一天，就討了一千多元的紅包！
今個老百姓啊，真啊真高興！呵，吃火鍋時，一筷子在火鍋里插上幾個貢丸，真是又多又美味哈！
春節，我的火鍋生活，真是充實又歡樂！
初中記憶作文 篇2
常記得我們小時候都離不開父母的照顧。當你哭了，他們就會去看看你到底發生了什么事，是餓了，是冷了，還是大小便？我們，總是需要父母精心地照顧，有些情景也總會讓我們終身難忘。
我記得最清楚也是最遙遠的記憶是……
也不知道那年我幾歲了，只是記得我到了該上學的年紀。那一天，媽媽幫我穿上了漂亮的衣服，編上了兩條馬尾。便露出了開心的笑容，但是眼睛卻流露出一絲不舍。她開口道：“今天，媽媽帶你去一個好玩的地方。不過，媽媽有事干，你要一個人在那里和其他的小朋友玩哦！”說完，便輕輕撫摸著我的馬尾，牽著我的兩只小手，讓我感到了前所未有的溫暖。
過了一會，我和媽媽就來到了一所大房子面前。她抱著我，爬著樓梯，沉重的腳步聲回蕩在走廊里。
來到一間教室里面，老師們正和其他的小朋友玩游戲。我們的到來使他們停止了娛樂。一位老師和藹地向我們走來，臉上露出親切的笑容。而我卻覺得沒有什么好事。她快速地來到了我們的身邊。便和媽媽聊了起來，我也聽不懂他們在說什么。
談話結束了，老師卻把我從媽媽的身邊抱走了。進到教室里面，我才發現周圍都是陌生的面孔。我往外面看，媽媽卻向我揮手，也露出了勉強的笑容。我大哭了起來，老師在一旁安慰我，也無濟于事。聽到我持續不斷的哭聲，媽媽也趕來了。但是我的哭聲還是沒有停止。老師和媽媽談了以后，媽媽便抱著我走了。臉上并沒有失望的神情，只有幸福布滿了她那黑黑的臉。
我永遠也不會忘卻那時的情景。那時候，媽媽對我的愛是多么簡單，只要我開心就好。
現在，我始終如一的相信，媽媽對我的'愛還是那么簡單，雖然不說，但她會默默地去滿足我的愿望。也許，友情、愛情會讓你忘記了親情。但是，當你真正了解人生，也許會發現親情會一直在原地等待著你的到來，把一切溫暖都給你。親情是可貴的，那段最遙遠的記憶卻不會讓我忘了親情的簡單，美好。現在的我們，多幸福有家人的陪伴！珍惜記憶，它會告訴你一切。
初中記憶作文 篇3
記得那是一年的秋天，田野里開滿了金黃的油菜花，飄香在夕陽的余暉下，天邊的云彩被渲染成了鮮紅的顏色，安靜地躺在天空的懷里，像熟睡了的嬰兒。
那時候，我常常路過一條雜草叢生的小道，小道的兩旁是枯黃的野草，秋天的'陽光還沒退去夏日的炎衣，一整日都是那樣曬得皮膚生疼，枯草在炎日下散發著濃濃的草香。小道旁，生長著一棵高高的楓樹，秋天的風就像無聲的流年，在悄悄流過的同時，帶走了它原有顏色，剩下的只是枯老的火紅，掛在枝頭上無力的低垂，當晚霞的風吹過來，紛紛然然，火紅的飄葉被無情的吹散在荒涼的草叢里。
當我每每走過時，便拾起一片火紅，夾在記事本里，以便以后能回憶起歲月里我曾走過的地方，在那空曠的山野上。
如果說我可以選擇留下更多的東西，那我更愿意拾起天邊的那一抹紅霞，夾在歲月的書簽里。每當我看到西落的斜陽，我便知道，一天的光陰在不知不覺中已經流逝遠去，我希望在它流逝前能留下什么，紅霞才是一天中最美的風景。
后來我離開了那個地方，我們曾在書桌上寫了一行又一行的書香物語。因為不舍，所以留言，我們都嘗試著在來過的地方留下自己的痕跡，生怕曾經的記憶被時間漂白，歲月因有回憶才如此美麗，最美的留言，寫給最美好的回憶，因為最美的留言，不過是刻在書桌上的語言。
初中記憶作文 篇4
花開花又落，我在初中生活已將近三年，回想往事，那些感恩的記憶充滿心間。
初二下學期，考試連連失利的我，對自己失去了信心，課堂上開始溜號，回到家后和父母吵架，生氣他們“逼我”學習。就在我一點點墮落時，我的班主任老師及時發現并找了我談話，老師說：“做人要力求出色……爭做東風第一枝……要使生如夏花之絢爛……”固執的我像塊朽木，難雕也。但老師并沒有就此放棄我，而是又發動班干部，組成幫助小組，有專幫我提高英語的，有幫我解決數學的，老師則親自教導我學習語文的方法，望著老師和同學們熱情洋溢的笑臉，那一刻我的心被融化了，決心重新站起來。在大家的幫助及我個人的努力下，期末考試我的成績一躍成為班級前七名。成績進步了，我的這顆浮躁的心也沉靜下來了。
感謝老師，感謝同學，是你們用那特殊的.愛為我指明前進的道路，使我不再迷茫找不到方向。
“咦，錯了這么多?不行，不行，量你也追不上我!”聽著這洪亮的聲音便知其人了。此人乃是我的“天生”對手。就不信我追不上你，哼。每每聽到他的刺激，我就會斗志昂揚，信心百倍。為什么呢?因為我不甘心服于對手之下。對手解起數學題來那真叫一個神速，有時他已做完，我還沒讀懂題呢，有時面對著問題就是沒有思路，哭喪個臉想要氣餒時，他總會說：“來，我幫你理理思路”。有時我一遍不懂他也會著急，可他還是會再為我講，直至我弄明白為止。有時我嘴上喊著“不服，不服，不服”其實心里早就對他佩服已極。
看，我的對手，他用他自己的方式拉著我和他一起飛翔。對手，感謝你的存在，感激你的熱心!
“嗚嗚，我又沒踢好。”這是我和同學們在操場上比賽踢毽子呢。由于我四肢不協調，而導致不會踢。“沒關系啦，我剛開始時還沒你踢的好呢，加油!”這是踢毽大王月的聲音。“真的嗎?我真的可以嗎?”“嗯嗯，加油!”“哎呀，雯雯，怎么辦，我又沒踢好?”“沒事，我多踢，就不信贏不過她們。”“別放棄哦”“嗯嗯……”操場上充滿了我們的歡笑聲。
感謝朋友，感謝你們熱心的鼓勵，是你們，促使我不斷努力，學會了堅持!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊傳來這首歌，讓我心中溫暖無限。
好想大聲地對老師，對同學們說：“謝謝你們，你們是我今生最美麗的相遇!”
初中記憶作文 篇5
小學六年，說快也快，說慢也慢。六年里，我難忘同學們的的笑容，難忘和同學們在一起的點點滴滴。而令我最難忘的還是我的啟蒙老師們。
我的語文老師長得并不出眾，容貌也算不上美女，可她的樣子我還清楚的記得：一頭烏黑亮麗的長發，一雙因工作勞累已失去神韻的眼睛，一個挺挺的鼻子，再加上一個厚厚的嘴唇。這就是我的語文老師。
我之所以難忘我的語文老師，不僅僅是因為她是我的啟蒙老師，更重要的還是她對我的關心。
那是三年級的一個秋天，我和閨蜜一起走在學校的操場上，看著一，二年級的學弟學妹們追逐打鬧，看著五，六年級的學哥學姐們訓練田徑;聽著旁邊銀杏葉刷刷落地的聲音;聞著飄香的桂花，讓人心曠神怡，仿佛置身于仙境之中。可接下來發生的一切，卻讓我的好心情煙消云散。當我正開心時，突然有一雙手從后面推了我一下，我摔倒了，這一摔，把我的半邊臉的皮都擦破了。我疼得坐在地上哇哇大哭。和我一起的同學立馬去找來老師。五分鐘后，閨蜜找來了老師。老師見我還坐在地上哭，像箭一樣飛快的向我跑來。面對哭泣的我，老師滿眼憐愛，看著我受傷的臉，老師心痛的表情溢于言表。她連忙扶起我，把我帶到醫務室，可誰知醫務室今天的人特別多，老師又連忙騎著自己的電瓶車，帶我到附近的診所去處理傷口。我直到現在還清楚的.記得，處理傷口時老師對我的照顧：那時的我特別怕疼，當那消毒水接觸到我臉龐的那一刻，我疼得再次大哭了起來，老師抓住我的手，溫柔的安慰我說：“不怕，不怕，老師在呢”聽了老師的話，我的情緒才漸漸平靜下來。過程中，老師一直陪在我身邊寸步不離，像我的母親一樣照顧我。另外老師還嚴懲了那個搗蛋的同學。
雖然這件事已經過去很久了，但每當我回想起這件事來，還是感觸萬分。
老師，可能你早已不記得這件事了，可能你對待每一位同學都是一樣的，可是那天那件事，那個關心我的您，卻永遠留在了我的心里。
如今，又是秋天，小學校園里的銀杏也刷刷落地了，校園里的桂花還是那么的香，校園里我的啟蒙老師還是在自己的崗位上奮斗著，希望能用自己的知識才學為祖國培養出更多棟梁之才!用自己的人生閱歷來教學生們該怎樣做人。
初中記憶作文 篇6
作為一個六年級的畢業生來說，升中考前和畢業后的生活總有一些變化。
考前：早上六點半起床，七點二十到校早讀……老師說什么都言聽計從，神情恍惚地盯著黑板，筆尖不停地在筆記本上來回滑動……晚上六點半背著沉重的書包，拖著沉重的步伐回家。草草地扒幾口飯，回到房間開始寫作業……十二點半，終于可以躺在床上休息……整個人機器化。
畢業后：早上七點半起床，看書……八點吃早餐。看朝聞天下，八點四十看《創新作文》或做我喜歡的電腦Microsoft Power Point，
十一點四十吃飯，十二點準時打開電視收看今日一線……十二點半上床和周公見面……睡個天昏地暗，兩點爬起來劈腿，練柔韌。三點活動……五點以后電視是我的……晚上做練習到八點半，和爸爸下棋到九點。洗澡上床看書……十一點蓋被子，周公我們夢里來相會……
考前在任何時候都在想：打算考哪里？題目難不難？大概考哪個方面的題目？考不好怎么辦？…在考前滿腦子都是周考p月考p聯考p模擬考，神經一刻也沒放松過，就如一把繃緊的弓。畢業后天天都在想明天要做什么，去書店p逛街還是在家。本以為考完后可以徹底地放松放松，誰知道畢業后才覺得六年級的生活是那么值得留念。
懷念老師p懷念同學p懷念母校的一切。雖然累過但也歡樂過；雖然苦過但也開心過，當我在假期里把現在的生活和以前在校的.點點滴滴比較起來雖然都很充實，但在校和同學打鬧p和老師聊天……那些美麗的歲月如花一樣在我的腦海里漸漸綻放，是一生中最美好的記憶……
初中記憶作文 篇7
“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪，我們都一起體會……”舞臺上傳出我們發自肺腑的歌聲。偌大的舞臺似乎變得空曠，舞臺上只有我們，沉浸于自己的表演之中的我們。舞臺上只剩下三種顏色：橙色、白色和藍色。
首先，我們以上課情節登場。似乎我們正在上課，同學回答問題、我們因他的回答而捧腹大笑——再平常不過的上課橋段了。之后，我們的表演才正式開場。聚光燈打在那一點藍白相間之上。他們一個接一個地走了出來，每人一個話筒又是每人一句。他們面帶笑容，似乎就是那四季的使者，他們的光芒讓整個大廳的觀眾都為之震撼。或許是因為今天畢業了的緣故吧，大家都和往常不一樣了。
其次，白色忽然立起，形成一朵白云，似乎是要向左，卻又再次向右蠕動，一搖一擺中，回想起來初到小學時的情景，回想起下課時我們互相嬉戲打鬧的情景，回想起各種比賽我們精心準備的情景。也發覺今天我們畢業了。
緊接著，橙色也開始躁動起來，周圍的小可愛們啊，圍成圈、跳著舞，互相對視著，只是用眼神在告訴對方，今天我們最棒。而在里頭的則兩人一組，進行著無聲的調侃。這似乎只是按照原來的計劃做了幾個非常簡單的動作而已，但卻包含著真摯的感情。是我們畢業生的友誼。
歌聲愈來愈響，觀眾們的情緒也愈來愈高漲。他們伸長了脖子、使勁把腦袋向前擠，可前面的`那一位也伸長了脖子，于是觀眾席上展現了久違的熱鬧。燈光突然暗下，歌聲停了，只剩下一段間奏洋溢在舞臺之上、每個人的耳畔和心上。燈光又亮起，集中在那抹藍色上。她開始舞動，就如八音盒上的小精靈，她在每個人的心上跳躍。靈動的腳步、優美的舞姿似乎讓每一個人都暫時忘卻了今天要畢業了的憂傷，只剩下輕松和愉悅……她躍起、落下，似乎飄零在空中。她微笑著，眼睛似乎要滲出水似的，配著音樂，大家都情不自禁地隨著她舞動。畢業是快樂的。
當歌聲再次響起，它像是有了魔力一般，牢牢抓住每一位聽眾的心，又柔柔地瀉入了我的耳朵，把精彩的畫面送入我的眼中。我已分不清我到底是表演者還 是欣賞者。
此時此刻，似乎有一位鋼琴家在我皮膚上忘情彈奏，驚醒了一束含苞的花朵。在月光的照耀下，它的花瓣一片片地伸展開來，直到整一朵花都綻放在空氣中，月光化為露珠，順著花瓣留下。又似乎有一位仙子在我心上跳動，有一處仙境在我腦海中呈現，是陽光、是白云、是細雨、是彩虹……空氣中夾雜著學校里泥土和綠葉的清香。這是我們最后一次共同欣賞了。
“告別了青春的美麗童話，我們都已經長大……”成長的最末，是喜悅，裹藏住了那一份苦惱。
我的記憶盒子被塵封，埋藏在這舞臺之上。下一次的開啟，遇見的是釋懷了的我們。
初中記憶作文 篇8
童年，像絲絲縷縷的白云，輕盈而美麗；又似朵朵潔白的蝴蝶花，芬芳而妖嬈。
開學第天，她穿著白色連衣裙，邁著輕快的腳步，像只白蝴蝶翩然飄到我面前。從此以后，朵潔白的蝴蝶花在我的生命里綻放，馨香暖心房。
“你好，我叫竹怡，可大家都叫我‘竹椅’，你也可以這樣叫我，咱倆還 個姓呢！”
她坐在我身邊的空位置上，樂呵呵地做自我介紹。我依舊沉默著，毫不在意地看我的小說書。因為我們班人數成單，作為身材特別高大的我，就理所當然地被安排在最后位。我早已習慣了個人獨守寂寞，習慣了一天到晚泡在小說書中的生活，外界的切都與我無關。
“同桌，初次見面，握個手吧！”她親切地叫我“同桌”，聲音稚嫩得像只黃鶯。然后伸出她白皙的右手等待著我熱情地伸出右手。看她那樣子，不知道的還 以為我們前世就認識了似的。
我不耐煩地瞥了她眼，“你媽懷你時是不是吃了太多麻雀肉？吵死了！”
“麻雀，這我也不清楚，要不改天我幫你問問我媽？”她傻乎乎地楞在那里，故作純情地與我搭訕。
“你閉嘴好不好？”我猛然站起來，憤怒地看著她。她愕然了。面對我的冷漠，她失望地低下頭。用心整理著書包。我坐下來，繼續看我的書。可我卻個字也看不進去，總覺得自己太過火了，不該對她發脾氣。可是，難道要我承認錯誤嗎？那也太丟臉了。
我有心無心地看著書。她從書包掏出團白燦燦的東西放在我的書頁上。我仔細看，“花，好美的花。”她看著那朵白花，樂呵呵地笑。
“這是什么花？”我忍不住問。
她看了看我，又看看花。“你說它像什么？”
“蝴蝶，翩翩起舞的白蝴蝶。”
“對呀！它就是蝴蝶花呀！”
我好不欣喜，輕輕地托起那朵白色小花，使勁地嗅著。馥郁的'芳香里帶著甜甜的糖果的味道。
這里的蝴蝶花都白色的，可我外婆家的蝴蝶花都是藍色的。盛開的時候，到處都藍幽幽的片。我總懷疑是天上的云落到了地上。你見過藍色的蝴蝶花嗎？
我看著她，搖了搖頭。我見得最多的花就是田里的棉花。棵樹上可以結各種顏色的花，紅的、白的……。除此之外，我只在街上遠遠地看到別人陽臺上黃燦燦的仙人掌的花朵。
那天放學后，我背著書包，手里揣著朵潔白的蝴蝶花在校門口徘徊。往常我總是放學就回家。可那天，我卻總覺得忘了什么人似的。
會兒，竹怡像只小兔子似地蹦跳著從教室里跑出來。我看到她，就低下頭，慢吞吞地走我的路。她似乎看到我，快步跑了過來。她拍拍肩，拉著我的胳膊，像個小孩子似的纏著我說：“去我家玩好不好？你定要答應我哦，同桌。”我本想裝作本正經地對說：“NO，”可是我卻“撲哧”聲笑了，并且很爽朗地答應了她。
她像個小孩得到了糖果似的開心 ，拉著我在馬路上跑。
到了她家的時候，我注意到叢綠油油的草叢中落著幾只白蝴蝶，走近看，才發現那些蝴蝶其實是花兒。我用指尖輕輕觸碰白色花瓣，涼涼的，軟軟的。
竹怡走過來，用鏟子輕輕地掏綠葉下的泥土。“你干什么？”我驚奇地問。
“挖株送給你呀！”她細心地掏著土，生怕傷了花兒的根。她邊刨土，邊給我講故事。“外婆說有個關于蝴蝶花的故事。可她忘卻了。我想那個故事定很美，你說呢！”我使勁地點點頭。
竹怡把株苗兒用舊報紙包好，遞給我說：“定要記得澆水哦，它可不是仙人掌。”我接過苗兒，別了她，飛也似地跑回家去。
以后的日子里，我除了上學，又有份“兼職工作“。我每天都不忘給苗兒澆水、松土。每天。我都欣喜地告訴竹怡苗兒的情況。
“竹怡，苗兒出芽了！“竹怡，苗兒長花苞了！……”聽到我的“戰報”，她都會特別興奮。我像對待個可愛的生命樣照顧蝴蝶花苗兒，惟恐點點不周將它損傷。等待花開的日子是幸福的，就像人生因友誼而快樂。
可是盡管我如何努力，卻始終沒有等到花開的日子。
我與母親吵架，她把我的蝴蝶花丟到臭水溝里去了。之后的切，我都忘卻了，我只記得我與竹椅像陌生人樣坐在起。我的桌上再也看不到那片潔白，生活因失去花兒的芳香而枯燥寂寞。之后的之后，我們都上了初中。
春末夏初時節，我到她家去看她。我想那么多年過去了，她應該不會再生我的氣。我到她家時，她不在，只有她母親在洗衣。我和她閑聊著。突然聊到竹怡和她的蝴蝶花，我指著那叢凋零的蝴蝶花說：“多美的花呀，可它都落了。”
“哪里，那叢花三年前就不再開花了。可竹怡還 是守著它當個寶似的。這孩子竟愛瞎想，她還 說要讓她同桌看到四季不謝的蝴蝶花。呵呵，當時我們都笑她，又不是名花，人家哪會喜歡。”
我愕然了，竹怡三年前的同桌不正是我嗎？要讓蝴蝶花開過四季不也是我對竹怡說的嗎？可是我的蝴蝶花竟在臭水溝里，被污水侵蝕，悄悄腐爛。
我想起了竹怡說的那個忘卻的傳說。我想那個傳說定是這樣說的，有個孤獨的女孩守在天的盡頭。女孩望著天空流淚。晶瑩的淚水滴落在天上，開出朵朵潔白的小花，如白蝴蝶在風中搖曳。春去秋來，花開又落，但女孩不再孤單，蝴蝶花謝了，但它定還 會因為友誼不分季節，春天不會過去。也許有天，我會興奮地跑到竹怡面前對她說：“竹怡，花開了，好美的蝴蝶花！”我希望那天或許就在明天。
初中記憶作文 篇9
記憶，有的是時光凝成的淚，就讓它滴入生命的湖水，再升華成天邊一片美麗的云。——題記
星期五，已是半夜，我剛寫完作業，躺在床上，隨手向床頭一探。呀，一張我兒時的萌照！看著被封在照片中的那個小小的我，努力拾起兒時的記憶，緩緩地拼湊，可只得到了原來記憶的冰山一角，要是我有如海曼一樣的超憶癥，那該多好！
忽然，我的腦電波一下子斷了，接著，一股暖意又從四面襲來
我揉揉惺忪的睡眼。外面陽光普照，我穿上衣服，準備下樓。無意間，瞄了一眼樓下那鮮有人關注的陰暗墻角，一下子又回憶起前年的那出悲劇：早晨，我剛下樓，就在這里被蛇咬了一口。不禁打了個冷戰，仿佛這情景歷歷在目。再看一下墻角，依稀看見一條青底紅紋的蛇正盤在墻角草叢中死死地盯著我！我飛也似的五六步就跳下了二十幾級的臺階，來到了樓下衛生間。正欲洗漱，一些兒時的記憶，又異常惡心地泛濫開來：牙刷上的蜘蛛，毛巾上的'壁虎，甚至是飯菜里的蟲子……
一瞬間，我感覺頭大了許多，準備沖出家門，逃離這可怕的地方。我像末日逃命似的破門而出，一路狂奔，怦怦的心跳和著馬路上的車鳴，腦海中又蹦出一個人被車撞飛的情景……我抱著頭又奔回了家，直沖臥室，“砰”的一下踢開門，又“砰”的一下關上了，背靠著門大口大口地喘息，極力壓制著內心的恐懼，與不斷蹦出來的可怕的回憶斗爭著。我頭痛欲裂地尋找出路，好似自己已經墜人一個暗無天日的深淵。
我絕望地蹲在記憶深淵的暗角，驚訝地發現無數美好的記憶正被不斷涌起的可怕經歷覆蓋，仿佛被判了死刑，被記憶的毒蛇大口大口地吞噬殆盡。
我一下子明白，忘記不一定都是痛苦，有時恰是一種解脫——一種對心靈、對人身的無罪釋放，甚或是走出噩夢沼澤的一條幽美蹊徑。人生是一次遠行，背著記憶中那些有毒的包袱，必然步履蹣跚，難以登頂。及時放下那些我們不堪承受的東西，不急不躁，不卑不亢，才會走出一片更廣闊的天地。
當我再次睜開了眼，起身下床，極目窗外：天上正浮云搖蕩，陽光從云層罅隙中探出頭來，一片大好之象。再看看剛才夢中那陰冷的墻角，已不知何時點上了幾星野花，紅紅黃黃，在叢生的蒼翠葉簇問閃閃爍爍……
我伸了個懶腰——如此糟糕的噩夢后，竟是如許爛漫的春天早晨……懷著美好的心情坐到桌前，在周記本上慎重地提筆寫下一句短詩：
有毒的記憶，豈能讓你遮蔽了我伸向遠方的土地？
老師說
這是一篇頗有點意識流風格的作品：作者由現實沉入夢境，再由夢境中的場景自然切入到悲劇一幕的追憶，由此延伸出一系列可怕的生活記憶。在這些“有毒”的記憶泛濫開來的時候，作者憬悟：忘記那些郁結心中的黑色記憶，有時恰是對心靈的解脫，于是方能不急不躁又不單不亢地走出一片廣闊天地。在這個噩夢中驚醒后，眼前竟是白云麗日的爛漫春光，作者巧妙地再次寫到那個曾經讓他心有余悸的墻角，如今已花紅葉綠，一片祥和。這是個多么富有詩意又遙相呼應、慧心十足的象征啊！這種呼應與詩意，還體現在作結的短詩與優美的題記中，從而文章的主旨得以巧妙地暗示與升華。
初中記憶作文 篇10
殘敗的葉子賴在窗欞旁，干癟、沒有生機，連同那驟起的冷風，我的思緒不由得飄向了那個，屬于生機，帶給我感動得日子……
“姥爺，快點”，我一腳門里、一腳門外，靠在門框邊催促著姥爺，姥爺則不緊不慢的抿了一口茶，右手提著一捆枯的發黃的細竹竿，左手拿著那略帶銹跡的鐵鏟，出了門。
“多多，今兒我們才算給這葫蘆苗，找個長久生活的地兒。”我似懂非懂的應和著，點著頭。我連蹦帶跳的溜到花壇邊，搬起那盆長勢正旺的葫蘆苗，小心翼翼的挪到姥爺窗下。只見姥爺用雙手蹬著兩條不利索的腿，輕輕蹲下，取過我手中的小鏟子，輕輕地翻了幾把土。慢慢的將竹竿插了進去，將枝頭和窗下的竹竿用塑料條綁在一起。
我拿過那幾只剩余的'竹竿，開始學起姥爺將竹竿插進土里，姥爺輕輕蹲下，黝黑的手攥著竹竿緩緩下落，將竹竿插到土里。姥爺拿著綁繩將葫蘆的藤苗綁在竹竿上。“呀！”我不禁叫出了聲響。姥爺轉過頭似乎看出了我對那柔嫩的葫蘆苗不舍。“臭小子，記住了，直溜的苗才有精神，得用繩子綁住它，它的天在上邊。”夕陽下，我和姥爺的身影越拉越長。抬眼看，葫蘆架上，向上竄長枝葉的片片陰影落在我和姥爺臉上。
“姥爺，姥爺，葫蘆長出好多呢！”我沖進家里說，“姥爺，快出來看葫蘆啊”我轉身沖出大門，跑到架子下面，頭頂上那令人向往的綠色映進我的眼睛，耀得我眼中泛起了淡淡的漣漪，纖細的葫蘆枝順著支好的枝子爬到了窗前，枯黃的竹竿在葫蘆枝翠綠的映襯下，仿佛也煥發了色彩，窗前的葫蘆枝有的向上，有的向左，有的向右，有的仿佛是在尋找什么轉了一圈繼續爬，有的在原地一圈圈癡癡的盤旋，是在等待著什么，看著眼前的畫面，出了神……
寬廣的大地有它緊緊穩扎的根，頭頂的藍天是它永遠在追尋的高度，那站得溜直的身軀是它身姿的精彩。為何姥爺移栽葫蘆苗喊上我？原來，他是希望我，每一步的前行，都要有高在云端的夢想、那緊抓大地的根和挺起胸膛面對遠方的自信啊！那只只葫蘆不就是我今后成功的象征嗎？
凝望窗前那片干枯的葫蘆藤，找它只有在記憶中的童年里，感恩曾遞給我的感動……
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