高中家庭作文

時(shí)間：2025-10-01 20:53:04 家庭

關(guān)于高中家庭作文錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的高中家庭作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于高中家庭作文錦集五篇

高中家庭作文篇1

　　我的家里有我，哥哥和爸爸媽媽4個(gè)人，雖然在別人的眼力我的家庭是一個(gè)很和睦的.家。但是我每天都生活在痛苦之中，哥哥整天生活在網(wǎng)絡(luò)之中，每天都可聽(tīng)到爸爸媽媽在罵他的聲音。哎！不只多少次因哥哥的不懂事，家里多了多少的吵鬧聲。

　　每當(dāng)聽(tīng)到家里的吵鬧聲我不知道多少次看到媽媽一個(gè)人在房間里流眼淚，每次看到這種情景我的眼淚都在眼眶中打轉(zhuǎn)，可我還是忍住了，每次都告訴自己我一定要堅(jiān)強(qiáng)，要好好讀書(shū)，讓這個(gè)家讓象別人看到的那樣，將來(lái)要掙大錢(qián)讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的日子，雖然我現(xiàn)在還是中學(xué)生，但是未來(lái)還是個(gè)未知數(shù)，我相信我的未來(lái)我可以主宰。

　　爸爸媽媽相信我，我能行！！！

高中家庭作文篇2

　　近日，南京一位"迪爸"走經(jīng)于網(wǎng)絡(luò)。他因在網(wǎng)上為上小學(xué)的兒子寫(xiě)成長(zhǎng)日記而成為人們關(guān)注的對(duì)象，有人支持他的細(xì)心，也有人質(zhì)疑他的做法是否會(huì)束縛孩子思想，在此，我認(rèn)為，適度關(guān)注，孩子才能健康成長(zhǎng)。

　　放縱成長(zhǎng)，收獲荒蕪。孩子在幼年時(shí)期需要家長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，在必要的時(shí)候給予點(diǎn)播是十分必要的。如果旅途其自由成長(zhǎng)，給予孩子過(guò)寬松，寵溺的成長(zhǎng)環(huán)境，結(jié)果必然是可怕的。如同在春天向地里撒一把種子，不施肥，不除草，坐等收成的結(jié)果，我想，也許只有上天知道了。因此，對(duì)孩子的教育要做到放松不放縱，寵愛(ài)不寵溺，自由不放任。

　　過(guò)度關(guān)注，思想束縛。在當(dāng)今社會(huì)，信息媒體高度發(fā)展，一件小事都可能經(jīng)過(guò)人云亦云似的傳播形成不同版本的"大事件".童年無(wú)疑是美好的，需要的是鼓勵(lì)支持與溫暖而不是冰涼的鍵盤(pán)和犀利的評(píng)論。試想"迪爸"的兒子如果看到自己的生活秘密的'隱私被成千上萬(wàn)的人討論評(píng)價(jià)甚至是指責(zé)，那顆幼小的心將會(huì)受到多大的打擊啊。我想到那個(gè)時(shí)候，他心里所剩下的可能不是對(duì)父親的感激與感動(dòng)，而是對(duì)這個(gè)社會(huì)的懼怕。他可能會(huì)按照人們的想象去成長(zhǎng)，努力迎合"父親粉絲"的心情，也有可能因叛逆從此墮落，這兩種結(jié)果都是我們不愿看到的，那么我們?yōu)槭裁匆敲疵芮嘘P(guān)注孩子，用壓力來(lái)鉗制住他們具有創(chuàng)造力的思想呢？過(guò)分地檢驗(yàn)孩子的成長(zhǎng)軌跡會(huì)蛀蝕他們的童年，讓他們過(guò)早地成熟，被迫地長(zhǎng)大。

　　球星貝克漢姆與時(shí)尚界先鋒維多利亞育有三子一女。他們?nèi)叶际敲襟w的焦點(diǎn)，但這并不影響孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境，夫婦努力保護(hù)生活隱私，制定家規(guī)，教育孩子親力親為而且讓孩子自由發(fā)展興趣愛(ài)好，不干涉他們的自由，因此這一家成為教育的范本，流傳的佳話。

　　適度關(guān)注，孩子才能擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境，漠不關(guān)心會(huì)導(dǎo)致孩子盲目成長(zhǎng)，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而過(guò)分關(guān)注，則會(huì)導(dǎo)致孩子思想行為僵化，個(gè)性無(wú)法發(fā)展。

　　在田地里，不"驗(yàn)"或過(guò)分"驗(yàn)"苗都會(huì)導(dǎo)致幼苗被蛀蝕，腐爛，無(wú)論做為農(nóng)夫還是家長(zhǎng)，適度原則才是通往收獲之門(mén)的唯一途經(jīng)。

高中家庭作文篇3

　　我出生在河北省青縣，一個(gè)普通的小鎮(zhèn)，這里的人勤勞樸實(shí)善良，在九八年的國(guó)慶節(jié)，我出生了，一個(gè)大家庭又多了一員。

　　我在家排行最小，不管是在奶奶家還是姥姥家，比我在小的就是晚輩了，所以，我很受寵，聽(tīng)大家說(shuō)我生下來(lái)時(shí)特白特可愛(ài)，再加上是個(gè)老生子（最小的孩子的意思），所以都愛(ài)抱著我，我就是這樣，在這個(gè)大家庭的成員懷抱中長(zhǎng)大的，他們總會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你是被這些人當(dāng)玩具一樣玩大的，張那么高的個(gè)子，就是因?yàn)槎急悖瑪D成又瘦又高的。”

　　我生下來(lái)時(shí)姥姥已經(jīng)73歲，奶奶也已經(jīng)65歲了，所以，想長(zhǎng)時(shí)間的看著我也心有余而力不足，看我的“重任”就交到了姨們的手中，我有三個(gè)姨，那是他們也都四五十歲了，自家的孩子也要上學(xué)上班，可他們把大部分的時(shí)間都投入到我的身上，奶奶每天都要走著來(lái)看我，說(shuō)一天不見(jiàn)，心中就不是滋味，這一點(diǎn)把我五娘可給氣壞了，小市民的形象特別典型，看不慣別人受寵。

　　就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了，在親人們的期盼與關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大了，我的長(zhǎng)大所付出的代價(jià)就是親人都老了，這十幾年間，大舅，四舅，二姨，二姨夫，三伯，奶奶，姥姥相繼離開(kāi)了我。這些人的離世對(duì)這個(gè)大家族是一個(gè)打擊，對(duì)我更是一個(gè)打擊，因?yàn)槲已郾牨牭腵看著死神從我面前帶走了這些疼我愛(ài)我的親人。雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)歷的葬禮已經(jīng)不少，尤其是至親的葬禮，那種心情不言而喻。

　　我漸漸發(fā)現(xiàn)自己麻木了，叔伯二舅死的時(shí)候，我竟沒(méi)有了從前那么悲痛的反應(yīng)，也許是張大了，也許是經(jīng)歷的太多了，也許是麻木了，真的麻木了……

　　我承認(rèn)自己很幸福，這個(gè)大家庭人多，是非自然多，打打鬧鬧悲歡離合，但這些人唯一不變的就是疼我愛(ài)我，那次和哥哥姐姐，姐夫嫂子們閑聊，大嫂子說(shuō)：“你看看，你比我們小十幾歲，甚至二十歲，我們都老了，你還那么年輕，我們的孩子結(jié)婚也就靠你張羅了。”表嫂：“豈止是孩子們，咱們走的那天，也要靠他了。”雖說(shuō)是幾句玩笑話，但我聽(tīng)后心中酸酸的，不得不想，大哥大嫂都已四十歲的人了，有的表哥都有了孫子了，真不知我們還能呆多久。

　　不管怎樣，不管離去多少人，不管鬧出怎樣的不愉快，我還是我，我的家庭還是我的家庭，親人畢竟是親人。

　　我愛(ài)我家，我愛(ài)親人，我愛(ài)自己。

高中家庭作文篇4

　　"迪爸"的熱點(diǎn)又引起了不小的風(fēng)波，兩年多記錄的幾百篇成長(zhǎng)日記讓人不禁思考，是愛(ài)的堅(jiān)持不懈，還是過(guò)度地介入，束縛孩子的成長(zhǎng)。我認(rèn)為，"迪爸"的行為不僅沒(méi)有束縛孩子的成長(zhǎng)，反而有助于父子的共同成長(zhǎng)。

　　大自然中，不難發(fā)現(xiàn)，一株再美麗的花，一棵再筆直的樹(shù)，不經(jīng)意間也會(huì)有枝杈旁逸斜出，即使是經(jīng)過(guò)人工打點(diǎn)的植株，時(shí)間久了，也會(huì)參差不齊。孩子的成長(zhǎng)更是如此。在從小的生活中，父母的引導(dǎo)與指點(diǎn)就尤為重要。無(wú)論是孩子成長(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤，還是不適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)或行為，父母的及時(shí)糾正以及時(shí)常提醒，甚至是特定的教育，都是對(duì)孩子性格，人格及精神的塑造。時(shí)時(shí)的密切關(guān)注和記錄，不只是家長(zhǎng)的反思，還有提醒，有助于今后對(duì)引導(dǎo)方法的及時(shí)調(diào)整，更是對(duì)孩子的警示。

　　教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)："每個(gè)瞬間，你看到的孩子，也就是看到了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并檢查自己的人格。"于是，便成了那廣為人知的一句話"孩子，是父母的一面鏡子。"在與孩子的密切交往中，看到孩子的行為，便會(huì)不斷提醒父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改過(guò)自身的問(wèn)題，以便為孩子樹(shù)立更好的榜樣。一件被當(dāng)成笑料的'故事講述了：一天一個(gè)人對(duì)自己的兒子說(shuō)："這幾天你一直玩游戲，就不能控制一下把精力用到學(xué)習(xí)上嗎？"于是兒子回答："以前爺爺經(jīng)常告訴你不要整宿到外面打牌，你不也還是去了。"可見(jiàn)，無(wú)論是行為得當(dāng)還是失當(dāng)，都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。重點(diǎn)是有過(guò)錯(cuò)及時(shí)改正。盡管父母不一定做得盡善盡美，但要始終如一地標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母的態(tài)度更是影響孩子的關(guān)鍵鑰匙。有時(shí)，一句鼓勵(lì)，一句期許，都足以撐起孩子的人生目標(biāo)，邁向更加廣闊的天地，而這些又恰恰建立在相互陪伴的基礎(chǔ)上。曾經(jīng)有一個(gè)窮苦的牧羊人，帶著兩名年幼的兒子，靠放牧為生。一天他們趕羊到山頂，一群大雁飛過(guò)，兒子們便說(shuō)，如果可以飛起來(lái)甚至比大雁飛得還要高，該有多好，這樣，就可以飛到溫暖的地方，不用再放羊，還可以飛到天堂看媽媽。于是牧羊人鼓勵(lì)兒子們說(shuō)，你們現(xiàn)在還小，如果想飛，只要不斷努力，就一定可以飛起來(lái)，去你們想去的地方。兒子們牢記父親的教導(dǎo)，并一直為此不斷努力，等他們長(zhǎng)大后終于飛起來(lái)了。他們就是萊特兄弟，他們發(fā)明了飛機(jī)。

　　只有堅(jiān)持不懈的陪伴和密切的關(guān)注，才能指導(dǎo)孩子的進(jìn)步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的時(shí)刻提出關(guān)鍵的指引。這，便是共同成長(zhǎng)；這，便是陪伴的力量。父母是助孩子揚(yáng)帆起航的風(fēng)，孩子是提醒父母時(shí)刻轉(zhuǎn)航的風(fēng)向標(biāo)，相伴相行。

高中家庭作文篇5

　　我的家庭是一個(gè)溫暖的家庭。是個(gè)六口之家，成員有在我學(xué)習(xí)上嚴(yán)格生活中開(kāi)朗的爸爸，有天天在廚房洗衣機(jī)旁忙碌的媽媽?zhuān)忻刻煸陔娔X前又長(zhǎng)的很帥的哥哥，有內(nèi)向長(zhǎng)的很漂亮的大嫂，還有一個(gè)四個(gè)月大，長(zhǎng)相斯文，脾氣卻很大的侄女。當(dāng)然，還有那個(gè)活潑可愛(ài)的我。

　　在家里，爸爸是最疼愛(ài)我的人，記得那年冬天，爸爸騎摩托車(chē)帶我去姑姑家，走到半路上突然飄起雪花，爸爸急忙停車(chē)，脫下自己的外套把我包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就又騎車(chē)?yán)^續(xù)行駛，行至一個(gè)拐彎處，因?yàn)榈叵绿?chē)隨勢(shì)就滑到了下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸抱住我一個(gè)縱身后躍，把自己的身體結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔在地上，不顧自己的疼痛，急忙坐起，當(dāng)看到懷中安然無(wú)恙的我時(shí)，爸爸便會(huì)心的'露出了笑容，后來(lái)我不知道其實(shí)爸爸那一次被摔傷的很重，一年多傷痛才漸漸好轉(zhuǎn)。

　　媽媽是我們家最辛苦的一個(gè)人，上班下班還包攬了家里的一切家務(wù)，因?yàn)閶寢屘焯於自诘厣喜恋匕澹瑸榇税职趾蛬寢岕[了矛盾，還特意給媽媽買(mǎi)了一把專(zhuān)業(yè)擦地板的大拖把，但是媽媽還是一直瞞著爸爸每天早上趁爸爸還沒(méi)起床依舊用自己的方式擦家里的地板，但是卻瞞不過(guò)每天早上上學(xué)的我，并協(xié)議讓我們一起瞞著爸爸，其實(shí)我知道爸爸那樣做心疼媽媽?zhuān)袝r(shí)看著我們干凈整潔的家，我心中也難免覺(jué)得媽媽真是太辛苦了。

　　最小的家庭成員是四個(gè)月大的侄女——依雯，她兩眼大大的，頭發(fā)黑黑的，體型胖胖的，顯得很可愛(ài)，一次半夜四點(diǎn)多，大家都在睡夢(mèng)中，突然，我被一陣“哇——哇——”撕心裂肺的哭聲吵醒了，唉！我這個(gè)侄女就是一個(gè)特可愛(ài)又特能鬧的小寶寶。

　　我的哥哥今天二十四歲了，雖然有時(shí)候也愛(ài)吃零食、玩電腦、看動(dòng)畫(huà)片，但在工作上從不含糊，經(jīng)常受到單位領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，是一個(gè)精力充沛富有激情的時(shí)代人。

　　我的嫂嫂很漂亮，是一個(gè)善良、內(nèi)向、堅(jiān)強(qiáng)的人，既是我的嫂嫂也是我的朋友，經(jīng)常和我一起玩，我太喜歡我的這個(gè)嫂嫂了，我真慶幸哥哥給我找了一個(gè)這么好的嫂嫂。

　　我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的每一個(gè)家庭成員。

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