家風(fēng)的作文6篇(合集)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的家風(fēng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)的作文 篇1
國(guó)有國(guó)風(fēng)，家有家風(fēng)。如何設(shè)立好既美好而又和平的國(guó)家呢？主要就在于每一個(gè)家庭的家風(fēng)道德“家興出孝子，家敗出妖孽”如果沒(méi)有一個(gè)好的家風(fēng)，那就沒(méi)有一個(gè)好的國(guó)風(fēng)。
“勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”每每到那熟悉的家鄉(xiāng)，就會(huì)想到一大串的風(fēng)俗。早晨起床，不到7點(diǎn)就會(huì)被奶奶的做飯、打掃、拾柴火······各種嘈雜的聲音吵醒，奶奶經(jīng)常教育我“人要勤快”，于是每到新年時(shí)，是我最忙碌的時(shí)期，也是全家上下最忙碌的時(shí)期。早晨依然會(huì)聽(tīng)到那些嘈雜的聲音，朦朦朧朧起了床，吱吱嘎嘎的木門(mén)聲，應(yīng)該是奶奶開(kāi)門(mén)的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶大吼一聲“起床”，正在著裝的我莫明被嚇了一跳，趕緊穿好鞋去幫奶奶干活。“貼春聯(lián)”代表著新的一年的來(lái)臨，那一天，奶奶把面粉放到鍋里熬，用刷子把面粉糊到春聯(lián)上，在把春聯(lián)糊到墻上，這是我印象最深的過(guò)程。
“尊敬長(zhǎng)輩”相信許多的'家庭都有“尊敬長(zhǎng)輩”的家風(fēng)吧，孝敬乃是中華上千年的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。我的爺爺快80歲了，于是家里面就買(mǎi)了一條肥碩的魚(yú)，當(dāng)時(shí)的我一問(wèn)三不知，一聽(tīng)爸爸的細(xì)說(shuō)，才知道這是希望爺爺能長(zhǎng)壽的信念。平時(shí)爸爸和姑姑們給爺爺送一些補(bǔ)品，我們就負(fù)責(zé)讓爺爺開(kāi)心，每一次見(jiàn)到爺爺都要心高采烈的去問(wèn)好，不僅要對(duì)爺爺這樣，還需要對(duì)其他長(zhǎng)輩尊敬。這并不是弄虛作假，而是真心實(shí)意的去尊敬每一個(gè)長(zhǎng)輩。
只有有了一個(gè)健康的母親，才能有了一個(gè)健康的孩子；只有有了明媚的光芒，才能有了一片耀眼的土地；只有有了美好的家風(fēng)，才能有了一座輝煌的中國(guó)！
家風(fēng)的作文 篇2
從記事起，每逢家中來(lái)客，我都會(huì)看到父母滿(mǎn)臉堆笑，落落大方接待客人，然后，便是一頓香甜可口的飯菜，一場(chǎng)“之乎者也”的高談闊論。我呢，則在旁邊有問(wèn)必答，大人說(shuō)話(huà)不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識(shí)分子，就是與眾不同。”但是平時(shí)，淘氣的我也會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘就手執(zhí)笤帚，將我們兄弟倆統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上，還能聽(tīng)到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土。”
雖說(shuō)是新時(shí)代了，由于文化水平不高，爸爸總是用些樸素的，甚至過(guò)時(shí)的教育方法來(lái)管制我。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚，家中從來(lái)沒(méi)有嘩啦啦的`搓麻將聲，也沒(méi)有地動(dòng)山搖的音響聲，只有我寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是過(guò)時(shí)的教育方法，很多時(shí)候電視不能看，收音機(jī)不讓聽(tīng)，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書(shū)呆子。不，連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。唉，有時(shí)我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“都什么年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯于父親的威嚴(yán)，話(huà)到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！
家風(fēng)的作文 篇3
大門(mén)一合，窗戶(hù)一關(guān)，窗簾一拉，我拿起抱枕偎坐在沙發(fā)上，和父母一起談?wù)撈鹞业拿值挠蓙?lái)。媽媽思考了幾秒鐘，說(shuō)道：“首先是它的字?jǐn)?shù)，因?yàn)槲矣X(jué)得兩個(gè)字叫起來(lái)不太親切，所以要求必須取個(gè)3個(gè)字的姓名。不過(guò)那時(shí)候，還是參考從老鄉(xiāng)那借的一本專(zhuān)門(mén)用來(lái)取名字的書(shū)，才有了個(gè)這么好聽(tīng)的名字。”
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊說(shuō)一邊用手在空中比劃著：“‘佳’有好的，美麗的意思，而“穎”又有聰穎，脫穎而出之意，合起來(lái)就是希望你是一個(gè)優(yōu)秀的，有智慧的人。深層上，這名字還有一個(gè)小玄機(jī)。因?yàn)槟闶菍偈蟮模绻莻�(gè)鼴鼠，那就給你兩個(gè)“土”去打洞吧！如果是個(gè)田鼠，喜歡吃稻谷，那就給你片“禾苗”。實(shí)際上，這也表達(dá)了我們對(duì)你最基本的祝福——衣食無(wú)憂(yōu)。”我聽(tīng)了這些寓意，不由得驚得張大了嘴巴，我可以想象得到那段時(shí)間里，爸爸媽媽天天捧著一本磚頭書(shū)苦苦鉆研，在想出了許多名字，最后又把它們一個(gè)個(gè)排除掉，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的糾結(jié)，才給我定下了這個(gè)名字。先前聽(tīng)人說(shuō)過(guò)名字其實(shí)就是個(gè)代碼，只是用來(lái)區(qū)分人與人的。但我并不贊同這一說(shuō)法，名字是飽含著許多美意的.，并不像代碼那樣沒(méi)有感情，名字是期許，是心愿，也是祝福。
關(guān)于家風(fēng)，我們家并沒(méi)有進(jìn)行莊嚴(yán)的口口相傳，也不過(guò)就是后輩學(xué)著前輩罷了。我想我從父母身上學(xué)到的便是“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。首先，人立于世上，便要學(xué)會(huì)做人。“老老實(shí)實(shí)”其實(shí)就是安分守己，先不說(shuō)去幫助別人，不給別人帶來(lái)麻煩才是首要。不要想著去禍害別人，不要去做危害社會(huì)與國(guó)家的事兒。我自認(rèn)為，做個(gè)這樣的人，足矣。
其次，人生是一條漫長(zhǎng)又莫測(cè)的路，抵達(dá)我們想去的地方可以有無(wú)數(shù)條路徑，但沒(méi)有一條會(huì)是捷徑。有些表面上的便利都是要用另一種方式來(lái)償還的。既然如此，還不如就一步一個(gè)腳印地走普通的路。媽媽跟我提起過(guò)，她和爸爸剛出來(lái)創(chuàng)業(yè)時(shí)什么都沒(méi)有，僅靠著一臺(tái)電腦就接起了單子，而爸爸就騎著一輛自行車(chē)開(kāi)始給客戶(hù)送貨，并且還要抽空把打印好的名片，傳單拿到大街小巷去派發(fā)。十多年過(guò)去了，那狹小的辦公室擴(kuò)大成了一家公司，那輛自行車(chē)也換成了汽車(chē)，那臺(tái)唯一的電腦也有了許多其他的機(jī)器設(shè)備與它做伴。種種的種種，都是隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，我想，爸爸媽媽就以他們自身向我詮釋了什么叫做“腳踏實(shí)地”。
明知前方有困難，那就不要想著逃避，腳踏實(shí)地，砥礪前行，困難總會(huì)過(guò)去。用著普通的方式，走普通的路，干普通的事，做普通的人。我想，生活在這樣的家庭，我一定會(huì)承美名之意，傳家風(fēng)之德！
家風(fēng)的作文 篇4
家風(fēng)是一個(gè)家族主要精神、作風(fēng)、品質(zhì)的體現(xiàn)，是歷經(jīng)多代形成并傳承下來(lái)的精神產(chǎn)品。好的家風(fēng)，是一個(gè)家族最寶貴的財(cái)富，是家族幸福、和諧、美滿(mǎn)、昌盛的法寶。家族的主要成員應(yīng)當(dāng)成為良好家風(fēng)的創(chuàng)建者、傳承者、發(fā)展者，使良好家風(fēng)，歷久彌新，繼往開(kāi)來(lái)。
司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱(chēng)涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。
司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫(xiě)了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒(méi)落的教訓(xùn)，告誡其子："有德者皆由儉來(lái)也。""儉以立名，侈以自敗"。
由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見(jiàn)容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也"。
吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營(yíng)長(zhǎng)、師長(zhǎng)，后任軍長(zhǎng)和寧夏省政府主席。
1920年，25歲的`吉鴻昌，當(dāng)時(shí)任營(yíng)長(zhǎng)，父親吉筠亭病重。他對(duì)前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō)："當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應(yīng)。
吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發(fā)財(cái)"六字寫(xiě)在瓷碗上，要陶瓷廠(chǎng)仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說(shuō)："我吉鴻昌雖為長(zhǎng)官，但決不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)，為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督。"
家風(fēng)的作文 篇5
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的.印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間呢？
高尚的精神情趣
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級(jí)趣味充斥家庭，對(duì)孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、.....
父母可以用看書(shū)，賞花，聽(tīng)音樂(lè)等好的習(xí)慣來(lái)影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。
濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種，是培養(yǎng)孩子性情的、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)，讓家庭充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會(huì)變成知書(shū)達(dá)理的“紳士”或“淑女”。 信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無(wú)論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛。
有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過(guò)作文，做過(guò)指導(dǎo)。可是一了解，父母根本就沒(méi)給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂(lè)乎，哪有時(shí)間輔導(dǎo)他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫(xiě)作，家里來(lái)了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼拢摗敖Y(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫(xiě)作文。 和諧的家庭關(guān)系
良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。
如果父母不注意家庭中人際關(guān)系的建設(shè)，不注意情感投入，夫妻爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手，孩子就會(huì)在爭(zhēng)斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。一個(gè)留級(jí)生說(shuō)：“我沒(méi)法不留級(jí)，我在家沒(méi)法學(xué)習(xí)。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時(shí)媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時(shí)我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個(gè)鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學(xué)習(xí)呀。”大家想想，這樣的家庭關(guān)系怎能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的文明人。
另外，家庭中不能沒(méi)有歌聲和笑聲。要讓孩子的生活充實(shí)，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質(zhì)生活，同時(shí)也需要精神生活；需要學(xué)習(xí)、工作，也需要游戲、休息；需要嚴(yán)肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過(guò)于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。
有些父母擔(dān)心與孩子嬉笑打鬧有失“家長(zhǎng)威嚴(yán)”。其實(shí)這種想法根本事無(wú)稽之談，與孩子在一起歡樂(lè)地游戲，有助于調(diào)節(jié)兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會(huì)聽(tīng)你的話(huà)。父母如果總繃著臉，孩子反而會(huì)敬而遠(yuǎn)之。總之，要使家庭充滿(mǎn)歡樂(lè)情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會(huì)到天倫之樂(lè)，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動(dòng)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
建構(gòu)和諧家風(fēng)我們可以從以下幾個(gè)方面入手：
1．家庭成員要理智，善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感；
2．父母不要當(dāng)著孩子面吵架，要相親相愛(ài)；
3．父母要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系；
4．家庭成員要尊敬老人，關(guān)心老人；
5．孩子的朋友來(lái)做客時(shí)父母要表示熱情的歡迎；
6．要與鄰里和睦相處；
7．父母要開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情緒；
8．家庭成員對(duì)客人要熱情、誠(chéng)懇；
9．對(duì)有困難的人要同情、關(guān)心和幫助；
10．對(duì)任何人都不能漠不關(guān)心，要以友善的態(tài)度為人處事。
為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)、平等協(xié)商。家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入，這是一種心語(yǔ)心的交互，“愛(ài)要說(shuō)，愛(ài)要做！”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
家風(fēng)的作文 篇6
我們家是一個(gè)十分普通的家庭，有爸爸媽媽、爺爺奶奶，哥哥和我。我們家的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，但是我們過(guò)得很快樂(lè)，很幸福。
小時(shí)候，我就知道要孝敬老人，爸爸媽媽告訴我我們家的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼。
記事起，我就知道奶奶不能動(dòng)，她癱了。那時(shí)起，媽媽每天天不亮就要起床，給奶奶換尿布，洗尿布，做飯，給奶奶梳頭，洗臉……。還要陪奶奶聊天，乃你啊癱了六年，媽媽照顧奶奶整整六年。這六年來(lái)，媽媽從沒(méi)和奶奶紅過(guò)一次臉，更沒(méi)和奶奶發(fā)過(guò)一次脾氣，抱怨過(guò)一次。記得那次媽媽出去了，奶奶把便盆打翻在了床上，回來(lái)后，媽媽看到被尿浸濕的被子并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是把自己的干凈被子拿來(lái)給奶奶換上，然后把被子洗干凈。我看到媽媽這樣很是不滿(mǎn)，媽媽?xiě){什么要蓋奶奶的臭被子呢。媽媽看出了我的小心思，告訴我：孩子，奶奶不容易，她也不想這個(gè)樣子，你怎么能嫌棄奶奶呢？從那以后，我明白了……不只是媽媽?zhuān)职置刻煜掳嗖还芏嗤恚家侥棠谭坷锶タ纯茨棠蹋瑔?wèn)問(wèn)奶奶過(guò)得好不好。
從那時(shí)，“孝”的種子便播種在了我的內(nèi)心深處。
幾年后，奶奶離我們而去了，還沒(méi)等我們一家人從失去奶奶的痛苦中解脫出來(lái)，不幸的是爺爺又呆了。媽媽又要開(kāi)始照顧爺爺，爺爺呆了七年，媽媽伺候了爺爺七年，更是沒(méi)有抱怨一句。爺爺糊涂了，什么也不知道，那次爺爺竟把媽媽蒸的.包子里面的餡都挖了出來(lái)，把包子皮扔的滿(mǎn)地都是，但媽媽回來(lái)后并沒(méi)有著急，還問(wèn)爺爺渴不渴。在媽媽的感召下我和哥哥都學(xué)會(huì)了要孝敬老人。哥哥每天都會(huì)給爺爺擦澡，我會(huì)給爺爺按摩。
從那時(shí)，“孝”的種子已經(jīng)在我的心中開(kāi)花。
一個(gè)女人，將自己的13年美好時(shí)光奉獻(xiàn)在了照顧老人上，鄰里之間總會(huì)說(shuō)媽媽偉大，但是媽媽總說(shuō)：孝敬父母是我們子女應(yīng)有的本分，有啥偉大的。媽媽照顧爺爺奶奶落下了胳膊疼的毛病。現(xiàn)在回到家，我總會(huì)幫媽媽按摩，因?yàn)椤@時(shí)，“孝”的種子已在我的心中結(jié)果。
我一定會(huì)做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子，把我家的家風(fēng)傳下去。現(xiàn)在，我家依然很幸福，嫂子十分孝敬我的爸爸媽媽……
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