描寫風(fēng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的描寫風(fēng)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫風(fēng)的作文 篇1
春天的風(fēng)像魔術(shù)師，它輕輕一吹，小草綠了，花兒紅了，小青蛙出來唱歌了，小熊出來做操了……
春天的風(fēng)像媽媽，她會抱著我，輕輕地在我耳邊唱催眠曲，還用她溫暖的手掌撫摸著我。
春天的風(fēng)像爸爸，他會陪著我一起放風(fēng)箏，一起去春游。
春天的風(fēng)又像淘氣的'小弟弟，他一會兒拉拉柳樹姐姐的長辮子，一會兒摸摸松樹爺爺?shù)拇蠛樱粫䞍禾叫『永锝o小河撓癢癢，小河忍不住笑了，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……
春天的風(fēng)多美妙啊！
描寫風(fēng)的作文 篇2
今年第一號臺風(fēng)“珍珠”來襲廣東省和福建省，我心里真是進(jìn)退兩難，既想讓臺風(fēng)來，又不想讓臺風(fēng)來。這到底是怎么回事呢?請聽我細(xì)細(xì)道來。
這幾天，無論是報(bào)紙上，還是電視上，還是人們的談話中，都離不開臺風(fēng)“珍珠”這兩個(gè)字。大人們談?wù)摰漠?dāng)然是希望臺風(fēng)不來，當(dāng)然是如何抗擊臺風(fēng);而我們小學(xué)生們則是盼望臺風(fēng)“珍珠”能側(cè)面來襲擊一下廈門。其實(shí)我們的“野心”也不高，只要從星期三到星期五一直刮小風(fēng)下小雨，讓全市中小學(xué)校放假不上課，我們能好好休息，就夠了。至于星期六和星期天呢，還是不要再刮風(fēng)下雨，因?yàn)槲覀兙涂梢院煤糜斡[一下祖國的大好河山、好好呼吸幾下新鮮空氣;我呢，還可以好好和我爸爸媽媽大戰(zhàn)羽毛球三百回合!正當(dāng)我還沉醉在甜蜜的`幻想中，讓我改變想法的時(shí)候降臨了。
那是在昨天下午放學(xué)時(shí)，天公不作美， 調(diào)皮的雨點(diǎn)雖然顯出有點(diǎn)筋疲力盡，卻還是稀里嘩啦地下個(gè)不停。我走到車旁，爸爸一邊幫我撐傘一邊不停地告誡我：“李正，你一定不要踩到水，一定不要……”我聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲沂俏覀兗倚≤嚨男 笆刈o(hù)神”，不應(yīng)該破壞車內(nèi)的環(huán)境。再說，對于我這個(gè)坐車“老將”來說，雖然離車子的距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，但我畢竟經(jīng)驗(yàn)豐富，這種事對于我來說是小KS，小菜一碟。于是我便信心十足地跨上車。可是天有不測之風(fēng)云，只聽“砰”的一聲，我的頭重重地撞到車頂。哎喲，我怎么會犯這樣低級的錯(cuò)誤?!實(shí)話告訴你吧，像這類低級的錯(cuò)誤我已犯了3次以上，13次以下。人家都說事不過三，可我是事不過十三。怎樣，整整比人家多10次!日后如果再犯這種低級錯(cuò)誤一次，那我就超過13次，我就一定要去申請吉尼斯紀(jì)錄。不過，那滋味真不好受，我都疼得哭成了“淚人”。這下，我總算領(lǐng)教了臺風(fēng)“珍珠”的厲害!“珍珠，I服了YOU!”
怎么樣，臺風(fēng)中的這兩種不同的“享受”如何?
描寫風(fēng)的作文 篇3
前幾天，臺風(fēng)“山竹”來勢洶洶。它可把整個(gè)廣東“吞噬”進(jìn)了自己的旋渦里，真讓人摸不著頭腦！
早晨，近要八點(diǎn)，太陽才懶洋洋地露出半個(gè)身子，一天，剛剛開始了。我與家人吃完早飯，外面還是風(fēng)平浪靜的，與平時(shí)差不了多少。“臺風(fēng)呢？”我自言自語到。我?guī)е苫螅フ伊藡寢專骸皨寢專皇钦f今天有十六級大臺風(fēng)嗎？為什么家外還是這個(gè)樣子？”媽媽猶豫了一會，說：“可能臺風(fēng)還在路上，人家說了，要九點(diǎn)才能到達(dá)……”媽媽還未說完，大風(fēng)如一片大鐵皮子，狠狠的砸在了陽臺門上！還沒緩過神的媽媽被下了一大跳。隨后，風(fēng)力越來越大。我呆呆的望著窗外正在比賽跑步的塑料紙，想起了什么：以前，人類肆意地破壞環(huán)境，讓物種急劇減少！想到這，我下定決心，一定要保護(hù)環(huán)境。
突然，媽媽大叫一聲：“快點(diǎn)來貼膠布，要貼成“米”字形的。”我趕忙去到媽媽面前，貼膠布。我們一直貼，直到五卷膠帶都被貼完。搞定之后，媽媽又去看一些臺風(fēng)預(yù)警，和一些動態(tài)。看了不一會兒，媽媽拿著手機(jī)，對我說：“去幫我充充電。”我拿著媽媽的手機(jī)，輕盈地走向書房，充電。可是，我剛把手機(jī)接上插頭，只見手機(jī)響了一下后，又不充了。我反復(fù)地試著，結(jié)果都不行，于是，我猜想著是不是停電了！我連忙跑出去，和媽媽說停電了。媽媽大吃一驚！
我們就這樣，一直熬到了晚上。最麻煩的事來了：家這么黑，怎么待過今晚呀？正在這時(shí)，雪中送炭的人來了：黃啟航的媽媽準(zhǔn)備了許多蠟燭，能送我們一點(diǎn)。就這樣，家中有了一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光了。媽媽把點(diǎn)燃的蠟燭頭朝下，不停的`抖動著，一會兒過后，蠟?zāi)┚偷纬隽艘坏危拍馨严灎T粘在桌子上，不會著火。我與媽媽在燭光里談?wù)撝裉彀l(fā)生的一切，并以后怎么面對。七點(diǎn)半鐘，電來了！媽媽把蠟燭滅了以防不安全。
驚心動魄的一天總算過去了，外面一片狼藉：紅綠燈倒了、樹倒了、建筑工地的圍墻到了、電流變壓器到了……總之，清潔工能忙上一陣子了。我們小區(qū)里，水路貫通，還有一米多高呢！劃船是沒問題的了。
這次臺風(fēng)是這四十年來最大的臺風(fēng)，給人帶來了巨大的損失。我們誰也不知道，“山竹”還會飄多久呢！
描寫風(fēng)的作文 篇4
秋天來臨了，風(fēng)兒陣陣地吹。它一會兒輕柔，一會兒兇猛，邁著歡快的步子來到我們身邊。
聽，秋風(fēng)頑皮地吹著梧桐樹媽媽的身子，它正要吹走那些舍不得離開梧桐樹媽媽的梧桐子，它使勁兒在吹，就是吹不動，那些梧桐子抱著樹枝，不肯下來，用一種害怕的眼神盯住秋風(fēng)。這時(shí)，秋風(fēng)對梧桐子說：“梧桐子弟弟，如果你不離開媽媽，將來就不會有更好的發(fā)展，就不會有自己的娃娃，到老，會后悔一輩子的.！”梧桐子被秋風(fēng)的話打動了，準(zhǔn)備好了離開媽媽。梧桐樹媽媽親了親梧桐子：“去吧，我的孩子們！”梧桐子放開了樹枝，乘著秋風(fēng)離開了媽媽。
不知過了多久，梧桐子終于長成了一棵高大的梧桐樹，小鳥兒可以在樹上做巢，人們可以到樹下乘涼，小朋友還可以在樹下玩耍。這棵梧桐樹已經(jīng)要當(dāng)爸爸了，他快樂得不知道怎么形容。但是，他始終沒有忘記當(dāng)年的秋風(fēng)哥哥，是他的勸告才使自己不再執(zhí)迷不悟，是他讓一顆小小的梧桐子變成現(xiàn)在的參天大樹。所以，這棵梧桐樹怎能忘了這份恩情呢？
今年，梧桐樹托燕子找到秋風(fēng)，讓他來到樹蔭下做客。不一會兒，一陣秋風(fēng)吹到了梧桐樹身邊，現(xiàn)在的秋風(fēng)已經(jīng)有了一臉看不見的絡(luò)腮胡子。兄弟再見，他們快樂得合不攏嘴。
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