父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 1
中國式父母：
因為愛，所以呵護;因為呵護，所以重視;因為重視，所以期盼;因為期盼，所以對比;因為對比，所以失望;因為失望，所以嚴苛;因為嚴苛，所以矛盾;因為矛盾，所以叛逆;因為叛逆，所以苛刻;因為苛刻，所以厭惡;因為厭惡，所以自毀一生。
美國式父母：
因為存在，所以對立;因為獨立，所以嘗試;因為嘗試，所以失敗;因為失敗，所以受傷;因為受傷，所以領悟;因為領悟，所以成長;因為成長，所以懂得;因為懂得，所以合作;因為合作，所以強大;因為強大，所以成功;因為成功，所以感激;因為感激，所以愛。
因為教育……所以……
觀眾朋友，下面為您播報一則重要新聞。近日中美雙方就反恐問題進行了軍事演習，蜘蛛俠，蝙蝠俠，超人，以及綠巨人等眾多屢立戰功的英雄們也加入了美國戰隊;但是，中方戰隊卻無一英雄出戰。調查發現，并非中方沒有英雄，而是中國的英雄大部分分布在如：金剛葫蘆娃，鐵臂阿童木，鐵道火車俠等未滿18周歲的少年兒童中，沒有達到參軍的年齡。然而，為什么經歷過中國式教育后的人們很少有英雄出現呢?對此，教育部門也深入的展開了調查，下面我們一起來看看他們怎么說：
他們說我們是孩子的朋友，他們又說好孩子就應該聽話;他們說孩子應該獨立思考，他們又說這樣做不對;他們說要做好自己，他們又說看看別人家的孩子;他們說要有遠大的理想，他們又說要面對現實;他們說要善于交際，他們又說不許你跟他一起玩;他們說要見多識廣，他們又說不準出去，外面危險;他們說愛拼才會贏，他們又說已經規劃好了，你的未來;他們說興趣是最好的額老師，他們又說天才都是逼出來的;他們說要用心去愛，他們又說：括弧沒車沒房沒錢的人除外;他們說要勇于創新，他們又說：不要特立獨行;他們說人心都是肉長的.，他們又說別的事情別管了。
他們說……
親愛的父母，為什么不學學西方父母?為什么不聽聽孩子們怎么說?看看孩子們怎么做?
孩子們要做回自己，父母放手，放心，習慣嗎?
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 2
今天，我無意中看到一幅名為《星期天》的漫畫——
一個七八歲的孩子，在爸爸嚴厲的看管下，天還沒全亮就開始讀英語單詞了;上午，又在媽媽與雞毛撣子的陪伴下練鋼琴;下午，太陽當空照，爸爸帶著背畫板的兒子走進了“美術學校”，都累得氣喘吁吁;夜晚，父母把兒子從美術學校接回家，半路上，孩子由于勞累已經趴在爸爸的肩上睡著了。父母滿頭大汗地走著，心里卻直埋怨兒子：“這點小事就把你累成這樣，別家的孩子怎么不見得像你這樣啊……”其實，孩子心里有更多的委屈。
看完漫畫，我不禁想到了父母對孩子過高的要求，望子成龍、望女成鳳的心理已經很普遍了，他們的孩子只得忍氣吞聲，自己默默地忍受著比正常人多幾倍的負擔。當今社會，生活條件好了，孩子們愁眉不展的時候更多了。父母們根本不了解兒女們的心思，這會兒上補習班，那會兒又什么興趣班，一會兒有弄個什么家教……這么多，孩子們怎么扛得來?孩子們如果學得好，父母們就又親又抱;要是學不好，表情馬上就“晴轉陰”，輕則嘮叨一番，重則痛打一頓。不僅如此，父母還總拿自家的孩子跟別家的孩子比，就非得比別家的孩子優秀，這怎么呢?所謂“人外有人，天外有天”嘛!
……
想到這，一陣熟悉的哭喊聲驚醒了沉思中的我。原來又是鄰居貝貝在哭。貝貝年僅六歲，他的父母就逼她學鋼琴，每天回家都得練上一番，要是彈錯一個音符，她爸爸的'一個巴掌就打了過來，貝貝就“鬼哭狼嚎”地叫起來……
我想以一個孩子的身份向這些家長們呼吁：“家長們，你們要是真正愛你們的孩子，就放開你們嚴厲的雙手，還你們孩子一個快快樂樂，踏踏實實的童年，讓他們展翅飛翔吧!”
而今，這幅漫畫依然在我的腦海里徘徊回蕩!
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 3
那美麗的花朵，并不能讓我因此而舒服些;院落里小孩的嬉戲聲也沒能要我的愁容舒展……負擔，那沉重的負擔，壓得我有點喘不過氣了，為什么一定要給我們，我們這些還是那般懵懂的學生施加這么多的壓力呢?
老師施加的壓力，讓學生有苦難言。每天，總會有一個細小的聲音在耳邊回響：“要好好的學習，現在是考初中的重要時期，不能怠慢了，否則一生都會后的……”老師的粉筆在黑板上吱吱地寫個不停，放松的課間十分鐘也被霸占了一半，老師敏銳的雙眼，那嚴厲的話音，讓我心驚膽戰，做事小心謹慎，生怕出什么差錯。稍微犯錯誤后，老師的語言總會刺傷我們幼小的心靈;抄作業時，一行又一行，連綿不斷，讓我們變得失落起來;下課零響啦，但老師卻絲毫沒有下課的意思，講、講、講……挨到下課，只能拖著疲憊不堪的身體回到家，開始狂趕作業。睡覺起來后，暗淡的一天又開始了!……我們學生不是機器，我們有血有肉，我們知道累，腦子里裝得東西是有限的。當作業一旦有錯時，老師的目光立刻從溫柔變的可怕!(這是一種無形的壓力，每天要強制地聽一堆亂七八糟的課，回來還要做一堆難度系數高高的作業，簡直不要人活了，壓力也就由此而升。上課不聽，課后完不成作業，老師滔滔不絕的責備就會開始的!……老師累我們知道，但我們還是孩子呀!……)家長施加的壓力,又有開始了。這些難度還比老師布置的還高，老師布置的如果是‘高’的平方，那家長布置的就是‘高’的立方(每天學學成這個了這樣)。家長安排好后，自己去悠閑地玩，看電視了。而我們，無辜的我們，就只能絞盡腦汁的去完成任務，無論如何，不完成就累積到明天，為了明天不至于骨頭散架，被迫而無奈地做完。家長偶然遇見老師后，老師對家長進行情況匯報，回來后，我們又只有挨罪的份了，不斷的數落，讓我們失去自信，開始了自卑。(心靈上的受挫最不好受，但能怎么辦呢?我們是是兒女，只能聽從父母的話，自己反駁的余地都沒有，能怎么呢?我們同病相憐，但是除了有過同感的朋友，還有誰能理解我們呢?家長用心良苦，我們也明白，但自己上輩子的`愿望沒考上好的大學、找到好的工作……就一定要我們這一輩來完成嗎?我們累，我們苦，那些課外的東西占用了時間，讓我們放松的機會都沒有了，但家長只知道一而再再而三的給我們無數的壓力，我們能承受嗎?每當我考不好時，爸爸總是嘮叨個不停，我考不好我已經很難受了，但是再說再講豈不更加難受，我已經很不舒服了，為何還要在傷口上撒鹽呢?老師對成績的責備還不夠嗎?遭受的是‘挫折×2’)社會的壓力也不小，只要學不好總會被淘汰，淘汰后能怎么樣呢?自己又能怎樣生活呢?會受指責，會受嘲笑，會……這些總促使著我們不斷地學，要忍受老師與家長的壓力，我們還能怎樣呢?
壓力，壓力，還是壓力，我們的做法永遠不能滿足他們的要求，還要怎么樣呢?不讓人活了嗎?學出來又怎么樣呢?一個心身不健康的人又有怎樣的用?在生活中，有多少學生愁白了少年頭，又有多少學生因為承受不了壓力而自殺……
我們能有真正的自己嗎?我很開朗，但面對這些我很想退縮，但退縮后怎么辦，還是硬著頭皮學唄!我們也許是家長與老師的一種工具，家長來滿足自己的愿望，把上一代的壓力又反施給我們，讓我們學，學，學，一旦滿足不了，我們只能受k的份了;老師有的是真正為了學生，有的為了名利。
但無論怎樣，我們是學生，是小孩，超出我們范圍的東西我們不能接受，也不敢接受，當學生真是可悲可泣，當個好學生更加的苦……看著還稚氣十足，充滿歡聲笑語的那些小朋友們，我想到的是：他們還不懂愁的滋味……
我們的快樂童年，從跨越21世紀時就已經消失了，消失得無影無蹤，剩余的只有無窮的壓力與憂愁……
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 4
請放開你的雙手，讓我自由飛翔，縱使期間有太多的磨難，我也敢于嘗試，敢于拼搏，敢于超越。
我有太多的夢想，太多的好奇心，我多少次想要去嘗試，卻被父母的句句“你這樣做是違背科學原理”“你這樣做不符合我們的實際經驗”而扼殺。
媽媽，請放開你的雙手，不要再讓我走你走過的路。世界正在蓬勃發展，我需要去做新的嘗試，去融入這個社會。請不要再把你原有的經驗套在我身上，因為我堅信我的嘗試會找到更光明的大道，因為我堅信過往的經驗已經成為云煙，它僅僅是一部歷史，但卻無法引我走向成功。
老師，請放開你的雙手。讓我盡情地沉浸在知識的海洋里，探尋世界的奧秘，而不僅僅被束縛在兩點一線之間，每天僅僅學一點限量的課本知識。現在的我們知識已遠遠落后，你不可能把世界的知識都裝進我們的頭腦。請你放開雙手，讓我們自己去追尋無止境的知識源泉。也許，沒有你的精心指點我們會遇到很多困難，但我堅信，我們應當能夠克服，我們一定會成功。
科學家，請你放開你們的雙手。不要把陳舊的理論和知識壓在我們頭上，束縛我們的思想。因為人們無法也不敢斷言，今日的知識就是真理，它會隨著地球一直存在。請放開你們的雙手，不要把我們的思想禁錮在現在，不要用你們的原理去評判一切。
作為青少年的我們，請放開雙手。請不要把自己的思想禁錮起來，世界上還有許多奧秘等待我們去揭示。現有的'經驗、學識、知識可能無法引領我們走向成功，我們需要不斷探求、敢于嘗試。
現在的人生經驗、學識、專業知識，都可能無法滿足社會進步的要求。幾百年前人們曾經認為電燈是無法想象的，當愛迪生為了追求自己的夢想無數次做燈泡實驗，當他一次次失敗時，他受到了多少人的冷嘲熱諷，但他沒有被現有的知識束縛，而是大膽嘗試，最終給人類帶來了黑夜里的光明。當瓦特發明蒸汽機時，多少人嘲笑他“這僅僅是一個幻想”，但恰恰是這樣一位愛幻想的人開辟了一個新時代。
請放開雙手，不要把所有的事物都禁錮起來，不要讓現有的東西禁錮住我們的思想。因為有質疑，因為有幻想，因為有嘗試，我們才會進步，世界才會更精彩。
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 5
鋪著花紋臺布的桌子中間放著一只生日蛋糕，上面燃著14只彩色蠟燭。燭光在跳動，像在為我祝賀似的。透過隱約的燭光，一樁樁記憶猶新的往事浮現在眼前。
爸爸媽媽，你們已是六十花甲的人了，但你們對兒的關心又怎能使兒淡忘！每天放學回家，經過一段低洼不平的路，我累得手足無力、疲憊不堪，一進家門，媽媽總是滿面笑容，幫我退下書包，擺出碗筷，給我盛飯、夾菜。您看到我吃得津津有味兒時，笑容總是掛在嘴角，好久，好久……這時，我身上的疲勞被拋到九宵云外，而另一種不快之感又涌上來了。媽媽，您翻開我的小錢包，看到錢沒用，總是說：“該用就用，現在生活好了，不似以前吃粗糠喝稀粥了。”而媽媽您自己卻省吃儉用，把家里的`事安排得井井有條，從不浪費一分錢。飯后，該上學了，我又背上書包，您再三叮囑，在路上不要打鬧，不要損壞莊稼，其實，這一點我早在二三年級就懂了。說著，您又把我送出了大門，就這樣日復一日，年復一年。
“望子成龍”是爸爸您早已有的心愿。為了不辜負你們的期望，同時也是為了我自己，我暗下決心，挑燈夜讀，編織著美好的理想。假日里，為了給我更多的學習時間，爸爸您毫不猶豫地將本應屬于我的放牛任務攬了過去。夏日，烈日炙烤大地，風沒一絲兒，只有知了在樹上凄厲嘶鳴，一切都沉浸于熱之中。您牽著牛在田野里慢慢移動著，而我卻在遮陽的房間里用心鉆研。長期下去，您受不了烈日的暴曬，終于臥病在床，而這時仍掛念著我的學習。
從今天起，我又大了一歲，從少年步入青年，雖然不能獨立生活，但也該有自立心了，爸爸媽媽，你們說對嗎？生活是五彩繽紛的，也是布滿荊棘的；是充滿勝利的喜悅的，也是充滿失敗的苦澀的。爸爸媽媽，讓我投進生活的懷抱，去接受狂風暴雨的洗禮吧。
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 6
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”每當我哼起這首歌的時候，都會想起親愛的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒有機會告訴您，今天我就借此機會敞 開心扉說出來。茫茫蒼穹中翱翔的雄鷹，正因母鷹無數次將其扔下懸崖，才造就了它凌空的.翅膀。那震撼人心的藏羚羊跪拜更是突顯出母愛的偉大。母親給予了我生命，用她那勤勞的雙手，無私的愛教會了我生活。就這樣，我伴隨著母愛在通往成功的道路上勇往直前。
冰心說：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”時光如飛鳥在地面上投下倒影，響箭在倏忽的天際中劃過一朵弧線，彈指一揮間，我已邁入十八歲的花季。孩提時，我幼稚無知，跟著媽媽呀呀學語，學習走路。日子就這樣一天天地流逝，當我步入校門之前，媽媽就語重心長地對我說：“要聽老師的話，認真讀書。”那時的我漫不經心地應和著。每每在學習中遇到困難，生活中遭遇挫折，媽媽就會用她的雙手來溫暖我。生病時，我在微黃的燈光下久久凝視著媽媽那疲憊的身影，頓時熱淚盈眶，那一剎那，我讀懂了母親，讀會了母愛。
記得有一次，下雪天。放心后，我走路回家，一不小心摔了一跤，我用手剛剛撐著站起來，就有重重摔在了地上。我忍著痛，走回家。您看見了我這樣，急忙問：這是怎么了？我有氣無力的說：“摔著了。”您慌忙帶我去看醫生。醫生檢查后說：只是擦傷了一點小皮，不礙事的。可您卻讓我躺在床上休息，還給我請了一天假。
媽媽，我已經長大了，您再這樣，我怎么能接過”星星火炬”，怎么能建設我們偉大的祖國，怎么能乘風破浪前行呢？
媽媽，您的兒子已經長大了，請您放開雙手吧！
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 7
在高度發達的今天，人們越來越依賴于東西，父母。不僅如此，各種各樣的現象證明了中國人的“獨特"。
在某個招聘工作的地方上，一對八十多歲的老爺爺和老奶奶相互扶持著在人潮擁擠的地方通過，他們一看見有電腦的地方就停下來步履蹣跚的走到前臺向工作人員推薦自己的'孫子。其后錄取還是不錄取相信大家心里都有了答案了。看到這條新聞的時候我不禁鼻頭一酸，二十多歲的孫子，八十多歲的老人。二十多歲正值風華正茂，青春年少，為什么自己不能出了家門放手一搏呢？老人也太溺愛孩子了吧?終究要長大，為什么不讓早一點出去闖一闖呢
走出國外，日本是世界上最發達的國家之一。雖然發達，但它們并沒有像中國一樣過分溺愛孩子，而是采用放養的政策。你會在寒冷的冬天在大街上看見穿著漂亮短裙的小女孩以及穿著短褲的男孩子；即使是剛出生幾個月大的嬰兒，你也會看見他露著雙腳，在瑟瑟的冷風中睡在嬰兒車上。這就是中國與日本的差別，日本人知道放開雙手，讓孩子自立自強，自力更生而中國人呢，三十幾歲還不會做飯，都已經成年了還讓父母洗衣服，上大學了還想帶著父母。諸如此類的現象數不勝數。
當國外七八歲的孩子已經學會自己洗衣服的時候，中國的孩子還在被父母追著喂飯，殊不知這樣做是在害自己的孩子，殊不知過分的寵愛是溺愛，過分的溺愛會讓孩子一事無成甚至啃老。從小放養孩子，正如日本的政策一樣，會利大于弊。
所以，我呼吁父母，中國式教育的腐朽會導致孩子無所作為，過分的溺愛會使孩子脫離于社會，當像日本一樣，放開雙手，讓孩子掙脫大人的懷抱，早日從依賴心理中走出來，讓孩子多多參加社會實踐，讓孩子尋找自立，尋求一片屬于自己的天空。
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 8
媽媽，我真想對您說：“我已經12歲了，已經讀六年級了，您別把我當成籠中的鳥兒，放開你的手，讓我自由吧。”
記得有一次，我做完作業，正在看電視。樓下突然傳出許多笑聲，我忙跑到陽臺向下一望，只見許多人在下面玩耍，他們都是我的朋友。過了一會兒，他們又去山丘上玩了。我的心沸騰了，迫不及待地跑下樓去，剛想打開門，不料這門被您用鑰匙鎖住了，我無法打開。我的心片刻就變得冰冰涼，我垂頭喪氣地回到了房間。
剛打開電視，我猛地想起可以打電話給在醫院陪外公打吊針的'您，讓您來給我打開“籠子”，反正醫院離家只有幾步遠。希望的火種再次燃燒，我拿起電話機說：“媽媽，您過來幫我開一下門好嗎，我想去山丘玩。”可是您卻說：“玩什么，看書吧！山丘上高低不平，雜草叢生，不安全。上次腳扭了不記得了，還想扭是不是？”我無言以對，頓時淚如泉涌。
媽媽，我知道您不讓我出去，是對我的關愛，不讓我受到傷害。可是您想過嗎？溫室里的鮮花是經不起挫折的。我最終要長大的，不能一直在您的羽翼下生活。
媽媽，放開雙手吧！讓我像雛鷹一樣搏擊萬里長空吧；像小草那樣經受風吹雨打吧；讓我去飽覽大自然的無限風光吧！放開手吧，媽媽！
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 9
每天早晨，媽媽為了讓我吃到可口的早飯，天一亮就起來了。看著媽媽每天忙碌的身影，我總是想幫媽媽一把，可是媽媽總是說我太小太小，不許我做家務。我知道媽媽是疼我、愛我，可是我就像家里的小公主似的，“衣來張手，飯來張口”過著無憂無慮的生活。我知道您是怎么想的：做飯 ，您怕我燙了手；切菜，您怕我切了手指；洗衣服，您怕我把水弄的滿天地；刷碗 ，又怕我把碗摔了......
媽媽，我就像一只被關在籠子里的鳥，雖然渴望得到更多的空間，學會更多的本領，但是卻飛不出去，但最重要的`是不會飛。我希望您放開愛的雙手，讓我在自己的天空中遨游。我是多么希望有一個屬于我的天地，可以做自己的事情。我是多么的渴望像小鳥一樣在天空中自由翱翔。媽媽，您知道嗎？我是多么敬愛您。可有時的您卻讓人猜不透。我知道您是為我好，可您有沒有站在我的角度上去考慮，也許這件事在您眼中是完美無瑕，可是您有沒有考慮過我的感受，您有沒有考慮在我心中是不是完美的呢？如果把我寵壞了，將來怎樣去謀生路，總不能一直依偎在您的身邊吧，如果哪一天我離開了您，還能生活在這個世界上嗎？
媽媽，讓我來試一下吧！那會為我將來打好基礎！媽媽，請您放開愛的雙手吧！
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 10
“啪！”又是一個重重的摔門聲，我沖進房間，一頭扎進被窩里，委屈地哭著。窗外，風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。“你把門打開，你翅膀硬了，就不聽我的話了？作業沒做完就要出去瘋……”“不，我就不打開！”我甩開被子，大聲沖門外吼道。“好，不打開是吧？你等著！”
自從我上了初中后家里好像就沒安寧過，每天都會因大大小小的事和媽媽爭吵，衣服沒放好，吃飯玩手機，作業沒做完，成績又下滑……我覺得自己簡直要窒息了，我都是初中學生了，沒有一點自己的空間，什么事她都要管，而且我還必須無條件服從，沒有任何發言權，強迫癥式的管理我實在是受不了了。媽媽竟然還辭掉工作專門管我，美而言之是為了我，我簡直要瘋了。
“咔噠”我聽見了鑰匙在鎖中旋轉的聲音。“你還反了你，我說的話你也敢不聽，還頂嘴？你看看人家思思，爸媽不在家，自己這次成績考得比你好……”我要崩潰了“我是個人，不是你的玩偶，我……不想讓你再這樣管我了！你給我出去！”我再也忍不住了心中的火氣了，終于火山爆發了。“你能放開手，給我一點自由嗎？真受夠了！……”狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打，窗子外的玻璃上伴隨著“哐哐”的聲響雨水像透明的簾子般飄下來……房間里的空氣凝固了，瞬間，媽媽的臉一下子變得鐵青，眼眶中的淚如雨水般傾瀉，她沒有擦拭，也沒有再歇斯底里，我只聽見“哐”門又關上了。
風停了，雨聲也是“滴答滴答”小了許多，屋子里只有我一個人，安靜了許多。眼前突然浮現出了小時候給顆糖就笑，摔倒了就哭的'樣子，不長大真好，不長大媽媽就會抱著我，逢人就夸我聰明，我就是媽媽的驕傲；不長大媽媽就不會整天催我寫作業，要成績；不長大就不會和媽媽吵架，就不會惹媽媽不高興。望著窗外老樹上的一片新葉已被風吹得不知所蹤。我想沖出去，出去看看世界，難道我的人生只有在媽媽的圖冊中演繹嗎？
我徑直走出門，沖進雨中，沖到大街上，“吱”一陣急促的剎車聲，“哎，小孩，你走路看一下好嗎？”“對不起，對不起，她沒注意。”我回頭一看，又是媽媽。“走，回家！小心淋感冒了！”她強夾住我的胳膊想要拽我回家“不！我受夠了，你不要管我！”我用力想甩開媽媽。媽媽竟一反常態，和顏悅色地強忍著擠出一點微笑對我說“涵，回家吧，是媽媽不好，不該向你發脾氣，咱回家好好談談，好不好？”我呆呆站在那里，自從上了初中，媽媽還是第一次用這種語氣和我說話。
“涵涵！”我聽到了一個熟悉的聲音在叫我，我抬起頭看見爸爸正撐起傘站在我們身后“爸！”我撲到爸爸懷里任憑淚水打濕爸爸的衣服，爸爸用手撫摸著我的頭對我說：“涵，我聽你媽說今天又和你吵架了，她說她今天做的有點過分，以后有什么事一定會和你好好商量，不再強迫你做不喜歡的事。可你也要理解媽媽，她很愛你。她說的話是有一點過分，可她卻是天底下對你最好的人，從你落地那一刻，她對你給予了很大的希望。你呱呱落地，她卻生命垂危，醫生護士輸血搶救，你媽媽是用生命換來了你的生存，所以你就是她的命呀！望子成龍，望女成鳳是每位父母的心愿，只是你媽有一點點心急，但出發點是愛你的，你要理解她呀！”
雨后的晚霞很美，像用畫筆涂抹過似的，絢麗多彩，很美……雖然這場雨下了很久、很大，可它會有停雨的一天，終能等到雨過天晴的一刻。一切都會過去的，彩虹，一定會出現的。我相信，雨過天晴，一切都會好的。加油吧，少年！
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 11
終于小山鷹飛了起來，它歡快地鳴叫著，聲音在山谷中久久回蕩。夕陽在山頂上，把血色的光芒投向大地，斜斜地照在小山鷹身上……
――題記
今天是我12歲生日，是我學會獨立的日子！早上一起床，我就知道今天不是個普通的日子。因為家里除了我，沒有別人。為了讓我學會獨立，爸爸、媽媽和姐姐六點多就去了老家了，讓我一個人生活一天。書桌上有一張紙條，我走過去一看發現上面寫著如下一段小字：
今天是你12歲的生日，你也要學會獨立了。我們是時候放手，讓你自由地飛翔。你長大了，我親愛的女兒，祝你生日快樂！
媽媽
我真正地放好紙條，開始了一天的獨立生活。洗漱完畢之后，我從廚房的冰箱里拿出了一包全麥面包，抹上番茄醬后就大口大口地吃了起來。吃完了早飯之后，我抹抹嘴，下面該干什么呢？洗衣服！我往衛生間走去，出了一大堆衣服。
我二話不說，就擰開水龍頭。“嘩啦啦”水傾瀉下來，我把掉色的衣服一件一件地洗好。我賣力地洗著，揮汗如雨，不一會兒就洗出了一盆黑水……還有的.衣服就交給洗衣機吧！我把衣服裝進洗衣機，放好洗衣液，按上按鈕，一切ok！我唱著歌準備去做午飯啰！
做什么呢？這時，我發現了冰箱里的剩飯，就做蛋炒飯吧！我下定了決心：“三個雞蛋，一半勺鹽，再加把蔥花……”我哼著自己編的歌，開始打蛋。蛋炒好了之后，加油，放蔥花，倒飯加鹽，我熟練地操作著。還好之前學習過，我想道。不一會兒，一鍋美味的蛋炒飯就做好了。我開心極了！
下午的計劃是這樣的：打掃房子、澆花、整理房間……中午我睡了一個好覺，夢中又是那片山、那只小鷹……
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 12
人的成長階段，就如天上的繁星，一個比一個閃亮。人生中有許多環節，許多困難，每個環節都顯得至關重要。一步一個腳印，一步一個階梯，都是一步一步走出來的，那一個“腳印”使我銘記在心。
小的時候，我和別人一樣，都是媽媽辛苦的十月懷胎，然后呱呱落地。可當同齡的小孩都會走的時候，我還是只會爬，媽媽領了我去了好多家醫院，可醫生的回答都是完全正常，醫生說可能是心理問題，媽媽當時實在沒有辦法，做了一個不得已的決定，從那以后，我不僅學會了走，還學會了一個人生道理。
一天，我和平常一樣，睜開我的眼睛，從床上爬起來，可發現家里一個人也沒有，門是開著的，我當時很害怕，大聲哭了起來，可發現我的`哭聲一點兒也不起作用，于是我就不哭了。我從像樓梯一樣擺的凳子上爬下來，我在地板上爬來爬去，果然一個人也沒有。我朝門爬去，門外是一個很高的臺階，用爬是不行的，只能走。我爬到門檻時，有一點害怕，當我抬起頭時，我看到了媽媽，我笑了，向媽媽伸出了手，可媽媽卻說：“不行，要自己下來。”我看著這個臺階，好像有很大的勇氣支撐著我走下去。我伸出了我的腳，落了地，隨后另一只腳也下去了，我成功了！我走到媽媽的身邊，我對媽媽笑了，媽媽把我抱起來，在我的臉頰上深深吻了一下，我頓時感到媽媽的臉頰是濕的。
我很理解媽媽的做法，因為當時的一小步，使我以后能夠勇敢的面對我的人生，不依賴任何人，自己的人生路還得自己走完全程。
生長在參天大樹下的樹苗，因依賴大樹庇蔭而最終只能成為灌木，甚至死去，亦如此，要勇于面對人生中的大大小小的困難，人生的道路是漫長而又艱險的，誰也不可能陪你走完全程，所以，不要依賴別人，自己的路還得靠自己走。
放開手，自己走，即使只是一小步，也會改變人的一生。
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 13
媽媽，我一直有一件事情想對您說，可是卻又不敢，所以就一直埋藏在了心底。
那一天，爸爸的手機收到一條短信，是小記者發來的：橫店三日游。 我一看，便激動地不得了，這可是我最想去的'地方!這時，媽媽走過來冷冷地說：“去什么去?在家待待!”“為什么?”我不滿地問。“外面人多，而且去的全是小孩，我不放心。”媽媽用冷冰冰的語氣說道。
當時，我真是氣憤地要死，憑什么呀?最后，在我與老爸的唇槍舌劍下，終于攻破了媽媽的堡壘，我如愿地來到了橫店。三天過去了，我把自己照顧的好好的，什么事都沒有發生，看看，你不在身邊我過得不蠻好嘛!
還有一次，晚飯后爸爸要和媽媽出去散散步，可是媽媽不肯，她非要待在家里看著我，說怕我不做作業玩啦，有壞人啦等等。不過這怎么可能呢?我不做作業干什么呀?壞人怎么可能到我們家呢?我和老爸對媽媽說：“不會呀!你也太會想象了吧!”可媽媽一屁股坐在椅子上，偏不去，非要在家陪著我。可我都十一歲了，是一個大孩子了，不需要媽媽時時刻刻在家陪了。我不由自主地對媽媽發出了一聲嘆息：過分的關心會使我覺得很不快樂。爸爸也拿媽媽沒辦法，只好一個人出去散步了。
媽媽，您能放開手，讓我一個人走嗎?
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 14
在亞馬遜有一種叫雕鷹的鳥。它們以飛行時間之長、飛行速度之快、飛行動作之敏堪稱“鷹中之最”。
母鷹為了教會幼鷹翱翔藍天，總是把有限的食物拋向空中，讓小雕鷹飛起來爭奪。當孩子們剛剛學會飛的時候，母鷹會無數次將它們推下懸崖，讓它們接受高強度飛行。這還不算，小雕鷹接下來還要面臨更為血腥的“魔鬼訓練”：母鷹殘忍地折斷小雕鷹的翅膀骨骼，然后把它們帶到高空拋下。在經歷了這一系列的磨礪之后，它們才能夠成為名副其實的“鷹中之最”。
反觀成長路上的我們，總是在父母打造的一片無風無雨的天空下安全地生活。我們感謝父母的付出，可是什么事情都由父母包辦就一定是好事嗎?父母的擔心與顧慮是可以理解的，可是作為新生的一代，我們需要的不是衣來伸手、飯來張口的安閑與自在啊!過于安逸的生活只會讓我們像溫室里的花朵，永遠都經不起風吹雨打的考驗。等我們由于不堪一擊而被社會淘汰的時候，父母還能一直為我們擋風擋雨嗎?
爸爸、媽媽!我至今清楚地記得，小的時候，怕我摔倒，你們總是攙扶著我，以致我都四歲了還不能獨立行走，是你們的擔心與顧慮讓我得不到鍛煉的機會。我知道，我的成長之路是平坦的，我應當感謝你們。可是90后的我需要的不是這樣的生活，我不應該被動地坐享其成。我有思想，有碰壁的愿望。爸爸媽媽啊，任何一個人都明白這樣一個道理：只有在碰壁中，孩子才能夠逐漸走向成熟!
親愛的.爸爸媽媽，如果你們真的愛我，那么就請放開你們的雙手，讓我一個人去處理一些事情，不要什么事情都由你們去幫著打點。你們的做法，表面上看是愛我，關心我，可是從成長的角度分析，你們這是在扼殺我的獨立意識!
你們應該像母鷹訓練小鷹那樣，讓我歷經磨煉。只有這樣，我才能夠學會自己生存，只有放手的愛才是真愛。親愛的爸爸媽媽，也許你們聽了我的這番話后會很傷心：自己的付出非但沒有被認可，相反還落得了一個“不是真愛”的罪名。可是，我相信，你們也不想看到一個弱不禁風的我在社會上難以立足!
真正的愛就是要放開雙手，讓我獨自去承擔風雨的洗禮。只有這樣，我才能夠茁壯地成長，我才真正能夠成為棟梁之才!
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 15
在成長的道路上，父母的愛如同陽光和雨露，滋潤著我們的心田。然而，有時候這份愛卻太過沉重，讓我們在嚴厲的管束下喘不過氣來。因此，我想對父母們說：請放開你們嚴厲的雙手，讓我們在自由與理解中茁壯成長。
父母們，你們總是希望我們能夠成為社會的棟梁，為此不惜花費大量時間和精力來教育我們。你們制定嚴格的家規，要求我們遵守各種規定，不容許我們有絲毫的懈怠。然而，這樣的教育方式往往讓我們感到壓抑和束縛，失去了追求自我、探索世界的熱情。
請放開你們嚴厲的雙手，給予我們更多的信任和自由。我們渴望在探索中發現自我，在嘗試中學會獨立。當我們犯錯時，不要急于責備和懲罰，而是給予我們耐心的指導和鼓勵。讓我們在錯誤中汲取教訓，逐漸成長為有責任感、有擔當的人。
同時，父母們也需要理解我們的內心世界。我們有自己的夢想和追求，有自己的興趣和愛好。請尊重我們的選擇，不要將自己的期望強加給我們。當我們追求自己的夢想時，請給予我們支持和鼓勵，讓我們在追逐夢想的道路上更加堅定和自信。
此外，父母們也需要關注我們的情感需求。在成長過程中，我們不僅需要物質上的'支持，更需要情感上的關懷和陪伴。請多花時間陪伴我們，了解我們的想法和感受，讓我們在愛的滋潤下茁壯成長。
總之，父母們請放開你們嚴厲的雙手，讓我們在自由與理解中茁壯成長。我們渴望在你們的關愛和支持下，勇敢地追求自己的夢想，成為有用之人。讓我們共同努力，為孩子的未來創造一個更加美好的明天！
父母們，請放開你們嚴厲的雙手作文 16
在成長的道路上，我們如同初生的幼苗，渴望著陽光和雨露的滋養。然而，有時父母的嚴厲管教卻像一場暴雨，讓我們感到壓抑和束縛。因此，我想對父母們說：請放開你們嚴厲的雙手，讓我們在自由的天空中翱翔。
父母的嚴厲管教往往源于對孩子的期望和擔憂。他們希望孩子能夠成才，過上幸福美滿的生活。然而，過度的嚴厲管教卻可能適得其反。孩子們在沉重的壓力下，往往會產生逆反心理，甚至產生逃避和反抗的行為。這不僅影響了孩子的心理健康，也破壞了家庭和諧。
其實，孩子們需要的是關愛、理解和引導，而不是單純的嚴厲管教。當孩子們犯錯時，父母應該耐心地傾聽他們的想法和感受，了解他們為什么會這樣做。在理解的基礎上，父母可以給予孩子正確的引導和建議，幫助他們認識到自己的.錯誤并改正。這樣的教育方式不僅有利于孩子的成長，也能夠增進親子關系。
當然，放開嚴厲的雙手并不意味著放任孩子。父母應該給予孩子適當的自由和空間，讓他們學會獨立思考和自主決策。同時，父母也要關注孩子的成長過程，及時發現問題并給予幫助和支持。這樣的教育方式能夠培養孩子的獨立性和自信心，讓他們在未來的生活中更加從容和自信。
總之，父母們應該放開嚴厲的雙手，用更加溫和、理解和引導的方式教育孩子。讓我們在關愛和自由的氛圍中成長，成為有用之才。同時，我們也應該理解父母的良苦用心，珍惜他們的關愛和付出。讓我們一起努力，共同創造一個和諧、幸福的家庭環境。
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