定格在初一里的畫面作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的定格在初一里的畫面作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
定格在初一里的畫面作文1
他的身影在烈日炎炎的夏天走動著；他的身影在白雪皚皚的冬天來回穿梭；他的身影在我們腦海中忙個不停。他就是我的父親。
他的雙手是那樣的粗糙，他用自己的肩支撐起這個大家庭，他是一個偉大、有力量的父親。無論春夏秋冬，在我們的背后，他撒下了多少汗水與心血。
我在他的肩膀下，在呵護與培育下健康快樂的成長著。記得一天早上，太陽從東方剛剛升起，天的那邊月亮還在微微散著白光。太陽那強烈的光，四周一片淡淡的紅影，父親就如太陽一樣，在家中撒下一顆顆愛的種子。愛沒有大小之分，卻蘊含著巨大的含義。
我完全被太陽的光罩住了，想動也動不了。突然，父親拍了我一下說：“送我去工作吧！天有那么好看嗎？”我回答說：“爸，你看天多美呀！你就像是那太陽，用自己最大的能力去照顧關心這個家。我們真的很快樂！吧爸，不是嗎？”我見爸爸沒有回應，便轉頭一看，父親的眼眶中淚水已浸滿，一滴一滴的.滾落下來，我沖進了父親的懷抱，摟起父親，我想這一幕是最令我難忘的。
我送父親去車站，父親騎著電動車帶著我，車騎得很快，風也在我耳邊呼呼作響�？粗穬膳缘囊盎幤娑菲G，腦海里浮現出往日和父親歡聲笑語的場面，我還是想哭，但我告訴自己要堅強。車站到了，我下了電動車，父親扛著行李，吞吞吐吐地說：“好了，你可以回去了，路上要當心點兒，過十字路哭時萬萬要小心，別著急，到家后給我來個電話。”我說：“恩！知道了，你也要小心，到了那里也告訴我們一聲�！本瓦@樣，我騎上電動車走了，在鏡子上看見父親一直注視著我，直到我的身影消失在茫茫人海中，在回去的路上，我還在想爸爸對我說的那些話，我的眼睛濕潤了，我暗暗下定決心：要好好讀書，不能辜負父親對我的一片辛勞和希望。
在我快樂時，他在工作在付出；在我悲傷時，他的心里比我更痛苦，那就是一顆父親的心，一顆為了自己的家而付出的心。
定格在初一里的畫面作文2
寒風，吹不破定格在記憶的畫面，歲月，催不了定格在記憶里的畫面。
——題記
時光，總是從指縫中悄悄流逝，有時候，總希望能凍結這幅畫面，定格，留戀。
而定格在記憶里的畫面于 而言是什么?是親情背后的感動?還是友情背后的快樂?是初走進校門的那一抹笑?還是比來時那一行淚?是沖刺時的那股振奮人心?還是勝利時的那份喜悅?對我來說，幸福的畫面，它總定格在酸酸甜甜的成長葡萄架上，定格在最開心的兒童時光。
那是一片深邃如藍寶石的天空，天轋有一抹橘紅的晚霞，微風輕輕帶動著我耳邊的'發絲，我和我的朋友們在一起在這美景下追逐著打鬧著，那時我們不管人間世事，只對自己最珍惜的人付出全部心血。
或許，兒時的天真爛漫會比現在的滿分試卷更有幸福感，那時，能在月光下，手牽著手一起聊會天，可能人中就會充滿幸福，也因此我們總能記得，那天，我是和誰一起在月光的沐浴下聊著，而不會對我是哪一章的考試而耿耿于懷。
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄般讓我淚流滿面，而想起它時，內心卻早已甜得心花怒放。
事隔多年，不知道你們還記得這些事嗎?它們是否也停留在了你的心里。，
記得在一次緊急地震中，每一幅畫面在我們看來都是悲慘的圖畫，而這張張圖畫中卻也露出這樣一幅圖畫：一位老師，譚千秋，雙臂伸平，身下護著千個孩子，而自己卻不幸身亡。這些消防官兵都為之震憾，那四個孩子為之落淚，時間與他的姿態為之定格，深深的留在了 我的記憶中。
它定格在我記憶中長河中，依然那么清晰永不褪色。
記憶猶如一條蜿蜒盤旋的小路，我正漫步其間，日子在我腳下，踏出平靜而又清脆的聲音，記憶猶如一譚小溪，一條大河，我們可以將記憶放入那溝通大河的船中，使畫面一直定格在記憶中。
定格在初一里的畫面作文3
有一把傘在雨中撐了很久，雨停了也不肯收。
--題記
總有些事，不是想忘就忘的，總有些美好的畫面定格在記憶中。
我的朋友，總是在我困難時幫我一把。
天氣總是陰著的，總也見不到幾縷陽光。感覺整天被灰色籠罩著，我很想沖破這灰色把藍天揪回來。
事情總是隨著天氣好壞來變化的。
“盼望著，盼望著”，一個月過完了，月考的腳步近了。一切都還沒來得及復習，毫無準備，試卷重重地被扔進書包，白白的、厚厚的……桌子上、床上，一大片一大片滿是的。
“啊……”我打了個呵欠，“已經這么晚了?”我驚愕地看著表，時針指向12點，“嘀噠，嘀噠……”屋子里靜得好像只有我一個人，不管了不管了，明早再復習。我拖著像灌了鉛的兩條腿，爬上床，睡著了。
第二天一早，吃了早飯，背起書包，重重的'黑眼圈使我懷疑我是不是被打了一拳。糟了，今天考試!我匆匆跑向學校，正好趕上7點20.考試來臨了，語文，嗯……選D，再寫上作文，完事!
考完所有科目后，如釋重負。
過了兩天，成績下來了，仿佛晴天霹靂，620分，語文88……
一路上都很失落，我真想把試卷撕個粉碎。
這時，我的一個朋友跑過來“咋了，無精打采的?沒考好啊?”“對呀，才考了620分，肯定排不上年級前100了。”“沒事，我告訴你，我才考了590分。因為我認為，成績并不能代表代表一切啊!如果這次總結原因、吸取教訓、保持端正的學習態度，下次一定能考好!加油!”
她那燦爛的微笑，充滿了陽光般的溫暖，定格在我的記憶中……
定格在初一里的畫面作文4
匆匆歲月，日月如梭。沐浴滄桑，終成墜落。記憶，穿梭在緊捂記憶瓶口的指縫里。悄然，一點點離去。回憶，流失在歲月的沙土中。默然，輕輕地散落。
“賣糖葫蘆嘞——”撒滿陽光的大街上又響起了熟悉的聲音，聽到這聲音我便急忙搬個小椅子，磕磕絆絆地來到大門口。街坊鄰居們都緊擁過來，喊著：“給我4串熟的！”“我要生的”……
小時候，我不喜歡吃山楂，媽媽總會拿兩塊錢給我買五毛錢一串的山藥豆子。賣糖葫蘆的從自行車后面的箱子里拿出一只破碗，三個色子。這時，我就拍著手向爸爸喊：“打轉轉嘍！打轉轉嘍！”爸爸總會一臉興奮，抓起三個色子，放在手里搖一搖，一下子扔進破碗里，只剩下色子在碗里打轉。
忽然，色子停住了。我手舞足蹈地猜著：“5！6！5！”賣糖葫蘆的笑著遞給我一枝山藥豆子。吃著爸爸的戰利品，我更加得意。不知哪兒來的高手，帥氣地一放，便停住了一串令我驚奇的數字：“6！6！6！”我驚得睜大了眼睛。眾人也都歡呼起來，高手從中摘取了六枝糖葫蘆，接著被周圍看熱鬧一哄搶個精光，接著又一輪，眾人屏住呼吸伸長脖子盯著地上的那只碗，高手又拋出清一色的“6”，眾人更加高興，六枝糖葫蘆又一哄被搶，何方神圣？豈是東方不敗？還是喜羊羊神手？666的`幾率很小，小的渺茫。看來賣糖葫蘆的今天是遇到高手了，一連幾次，靶子上的糖葫蘆已經稀疏，“不多了，不多了……”賣糖葫蘆的紅著臉搖搖頭，在眾人的歡笑聲中悻悻地走了。
記憶中總是春天，一輛載有糖葫蘆的自行車；一個男人在眾人的圍觀下蹲在地下打轉兒；一個女人靠著一棵高大的樹，笑得一臉燦爛；一個女孩，手拿幾串山藥豆子，蹦蹦跳跳的給爸爸加油助威，笑靨如花。
風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握著嗎？我又怎么會忘記，那永駐我心的一幕，那定格在我記憶中的那一畫面。
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