定格在記憶中的畫(huà)面作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“外孫女長(zhǎng)大了，帶不動(dòng)嘍！”“不對(duì)，是姥爺老了。”深藍(lán)的錦緞般的像天空一樣的老爺老了，滿臉皺紋，不再有曾經(jīng)的雄渾，姥爺騎車(chē)子，我坐在他身后，雖是早秋，卻也秋風(fēng)習(xí)習(xí)，奇怪，以前大冬天我也沒(méi)感覺(jué)冷啊！平視姥爺婆娑的背影，思緒不由飄回以前。
伴隨姥爺?shù)目偸悄禽v黑色破的不堪的老漢車(chē)，中間有道高高的橫梁。我是非常不愿姥爺來(lái)接我回家的，比蝸牛還慢的速度讓人頭疼，從姥姥家到學(xué)校這段路程并不遠(yuǎn)，坐在姥爺身后卻是無(wú)比煎熬。一出校門(mén)姥爺無(wú)法認(rèn)出所有穿校服的孩子中哪個(gè)是我，我總是他眼神四處游離后俏皮地跑到他身邊。他老實(shí)地笑了，然后遞給我一個(gè)烤紅薯。
不出我所料，車(chē)子正以龜速挪動(dòng)，我便催促姥爺：“姥爺我冷，你快點(diǎn)。”姥爺則不慌不忙“用烤紅薯溫溫手，馬上就到”，“你別嘴饞吃了，當(dāng)心冷風(fēng)進(jìn)了小肚子。”姥爺總拿烤紅薯來(lái)哄我。
我是騎在車(chē)后座的，視線只有黑壓壓的一片。前面來(lái)了多少寒風(fēng)我一絲一毫都感知不到。姥爺?shù)谋秤翱偸怯謱捰指撸退阊鲆曃乙部床坏剿念^發(fā)。風(fēng)鉆進(jìn)老爺?shù)囊路飺纹饋?lái)，鼓鼓的，背影更顯巍峨。我就那樣靠在他肩背上，溫暖著回家。家門(mén)口，姥爺放我下來(lái)，大眼睛顯出放松的神態(tài)。兒時(shí)，印象最深的就是那黑壓壓的背影。
再看姥爺?shù)谋秤埃莸貌豢埃路鹨煌峡烤蜁?huì)散架，風(fēng)兜起來(lái)襯出衣服下瘦弱的背影。
曾經(jīng)那寬大、黑壓壓的背影定格在我的記憶里，就像一座大山矗立在那里，經(jīng)過(guò)歲月的沖刷也不會(huì)倒下。
耳邊響起最近熱門(mén)歌曲：“從來(lái)就沒(méi)冷過(guò)，因?yàn)橛心銚踝『L(fēng)，你總是在我身后帶著笑容．
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