定格高中作文

時間：2026-01-01 19:02:07 定格

定格高中作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的定格高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

定格高中作文10篇

定格高中作文1

　　我喜歡旅行——一個人的旅行，攜上簡單的行李，跳上火車，便出發了。旅行并不意味著消遣或出游，旅行有著其本身的深遂意蘊和鮮為人知的蒼涼背景，它更像是一種對人生換一個視角的思索，帶著濃濃的哲學味道，正如余秋雨的《文化苦旅》一樣。我倚著窗戶，沿著歸處在遠方的鐵軌，碾過鐵軌旁或青蔥或荒蕪的景象，背后定格的是或明亮或陰沉的天空。

　　我喜歡川端康成淡淡的平靜的目光，這位老人對美有著執著的追求，他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矯揉造作的，而是有血有肉活在這人世間的。當伊豆的舞女伴著無數千紙鶴在銀裝素裹的雪國之上翩然起舞時，我相信富士山最初的融水就是老人的眼淚，定格在日本最美的頂峰，閃耀著人性的精魂。

　　泰戈爾說過：“天空不曾留下我的痕跡，但我曾經飛過！”老人用飽含深情的眼光注視著天空中劃過的飛鳥，瞬間定格成絕美的畫面。那樣純潔的信仰支使他“生如夏花之炫爛，死如秋葉之靜美”！他要陳述的還有一種被定格的人生姿態，只是一個姿態，卻要花一生的時間去擺好！

　　我的腳步停在阿拉伯高原，伸過一只腳便可跨過東非大裂谷，夢想與現實的較量在此一舉。我愿意相信我可以做到，因為只要努力拼搏，世上沒有越不過去的谷，只要不怕摔下深淵的頭破血流與遍體鱗傷，就能從容自信如巨人走路般越過一道道小溝，而那一瞬的成功與驕傲將永遠定格在我人生旅行的手札之中。

　　趟過地中海，美麗浪漫的希臘是我的目的地。2400多年前，此地誕生了“哲學的創造者”，那個名叫蘇格拉底的老人。他教我們“認識自己”，讓我們明白“美德即知識”。他循循善誘，并以身作則。晚年時期，他不妥協于莫須有的罪名，其實只要他低一低頭，他完全可以活下去。但為了真理，他毅然選擇放棄生命，他那身裹長布、正義凜然的高大身影早已定格在歷史的輪軸上，熠熠生輝。

　　轟隆隆的老式火車前進著，前進著，追尋遠方的`遠方。背景幕布抽去了一張又一張，演員換了一批又一批。在河水的蜿蜒，在樹木的搖晃，在大山的深邃里，許許多多的光芒被四四方方定格住了，我們可以看見，可以聽見，那是對苦難的掙扎，對美的執著，對人生的詮釋，對夢想的拼搏和對真理的堅持。

　　我攫取最美好的東西，當我走過你的冬天時，會將你定格在我的春天，我相信一瞬間的定格，可以諦造永恒的美好！

定格高中作文2

　　我喜歡照相。

　　這是一個很現實卻又挺浪漫的興趣。不知從何時開始，當我翻看記憶時，我產生了一種莫名的被欺騙的感覺：我的記憶里有我摯愛的人和物，但當我想仔細的看清他們時，他們的眉眼卻又像蒙上了一層霧般不清晰。

　　于是，我發現了照相的真實。

　　當一張又一張的照片被翻開，薄霧終于消散，還原了真實。

　　荷塘

　　照片上的荷塘并非哪處的景點，而是我在鄉間捕捉到的靚麗。縱是缺了荷塘上的月色，縱是缺了月色下的歌聲，它卻多了一份無可比擬的清新與寧靜。

　　荷花保持著彎腰的姿態，向清風致意。在葉與葉的縫隙中，露出了幾道波紋；像瓷器一般光滑的葉片表面偶爾落著調皮的水滴，把葉的翠綠折射的更加美好；至于荷花；零散地分布著幾支，像檢閱士兵的長官，請允許我用這個不甚恰當的比喻，只是，它們的姿態，實在自信。

　　沒有了游人，它們的開放，只為自己，所以，格外自由。

　　鳥巢

　　這張照片是一個仰頭的記錄。

　　此時，我仿佛站在樹下。深秋，連落葉也看不見了，不知名的大樹，荒涼的枝椏，蒼茫的天空像是永恒的背景。兩根算得上粗壯的樹枝間有一個鳥巢，與大樹融為了一個奇異的.整體。我無法看清鳥巢內的情景，但想必早就沒有鳥了吧？從外部看，它很是簡陋，只是用樹枝、泥土還有其他什么組合而成的。但誰又知道又多少只鳥從這里起飛呢？

　　雛鳥已經學會飛翔，獨剩這孤單的鳥巢記錄著一切。

　　對了，還有照片，它定格著這一份艱辛的成長。

　　生日

　　一張圓臺，一只蛋糕，還有我。

　　我看著“我”，有些感慨，那時的稚嫩像跳躍的燭火一樣消逝了，但生日時的歡快卻被真實的保留下來。

　　那是應該被記住的美好。

　　我熱愛一切被定格下來的畫面。因為它寂靜而倔強的見證了生活，它熱切而誠摯的訴說了歡欣；

　　它銘刻了花的綻放，讓凋謝之后留存了美好；

　　它定格了成長的痕跡，讓鳥巢寂寞的堅持有了價值；

　　它扣住了流逝的時間，讓真實的心情不至埋藏的過深。

　　我發現了這種寂靜的真實，在照片上……

定格高中作文3

　　“爸爸在哪里呀，爸爸在哪里？爸爸在那開往公交站的馬路上！爸爸在哪里呀，爸爸在哪里？爸爸在那寬敞明亮的公交上！”從小時候起，我就愛哼著改編的小曲歡快地找爸爸。我的爸爸是名公交車司機，是中國千百萬勞動人民中平凡而普通的員，每天都是早出晚歸，為這個社會盡份力。我的爸爸在我心中最美！美，是定格的美！

　　嘈雜的環境經常使人分心，總是讓人容易開小差，而我的爸爸，卻始終嚴格地守好本分。還記得我第次坐爸爸開的公交車，在嘈雜的環境中，我突然聽到熟悉的音樂鈴聲，原來是爸爸的電話響了，可奇怪的是爸爸任由那電話響著都不接。他有時候會半開玩笑地說，打瞌睡了就在紅燈的時候使勁地掐自己，總是備著綠茶提神，也不和乘客閑聊，生怕出什么事情，車上可是坐滿了車的乘客呢！每當爸爸面對乘客個個乏味的問題時，他都是細心講解、說明。就算哪天爸爸心情不好，他還是會認真回答乘客的問題，還是會死死地盯著眼前，好好開車，不拿乘客的.生命開玩笑。認真開車的爸爸是最美的！那幾個動作，永遠定格在我心中！

　　愛勞動的爸爸是美麗的。每當爸爸干完整天的活，完成自己的任務時，會將自己的那輛車認認真真地打掃遍，直到自己的車塵不染，如果去我爸爸停車的公交站，大家定會異口同聲地回答：“李師傅的車那可是我們站里的清潔典范呢！”有次，我不解地問：“爸爸，為什么你要把車打掃得這么干凈呀？”爸爸笑笑：“干凈了，心里舒服。”又彎下腰，繼續掃地、拖地。爸爸認真打掃的美，永遠定格在我的心中！

　　太陽最美的是那永遠定格的瞬間，它帶著笑容走向遠方，之后，又會帶著笑容出現在我們的面前！每天，當太陽遠離我們的時候，我那疲憊的爸爸也就回來了，他拖著沉重的步伐走進家門，可我們看到的卻是和太陽樣美的微笑，有說有笑地和我們起吃飯，可是，爸爸永遠都有個怪異的行為：吃飯總是站著的！我的爸爸長期坐著，把著方向盤，坐都坐累了，反而覺得站著舒服點。當我們問爸爸累不累？爸爸總會笑著對我們說：“工作雖然很累，但是會感覺整天很開心，過得很充實！”笑容滿面的爸爸是美的，這種笑容又次永遠定格在我心中！

　　每個晚上，爸爸總是早早地睡，只為第二天開車更有精神、更集中注意力。他那認真的美、勤勞的美、燦爛的美，永遠定格在我腦海中，在我的心中留下了美麗的腳印，溫暖而陽光。我的爸爸，正是我身邊最美的人！

定格高中作文4

　　仰望歷史的天空,在那瞬息萬變,轉瞬即逝之中,總會有一個個清美絕倫的容顏定格在那里，永不落幕……

　　一曲琵琶千古魂

　　大漠荒涼,駝鈴陣陣。日已黃昏,落日悲傷地劃過這片土地,只留下一個暗紅的倩影,顯得蒼白無力。你懷抱琵琶，眼神堅定而勇敢。黃沙迷不了你清澈的雙眼，狂風吹不亂你如縷的青絲，大漠遮不住你美麗傾城的臉龐。轉身。手起，琴響。你帶著汗文帝對你的囑托，帶著你的青春和美麗，一手推開漠北的大門。一個女子，換回了中原四十多年的安寧太平，換回悠長古道上永遠凄美的傳奇神話，一段琵琶曲回蕩在大漠中，成為千古絕唱，而你，王昭君，轉身時的孤單而勇敢的背影，也永遠定格在歷史的天空，轉眼便是千年的美麗與感動。

　　榮華背后，誰解其中味？

　　一朵深宮玫瑰卻如此鏗鏘，一雙嬌弱的肩膀卻擔負起天下人的希望，三從四德禁錮不了你的步伐，你默默地演繹著屬于你的繁華。你是中國五千年歷史上唯一一朵驕傲綻放于最高位置的牡丹，你是光芒萬丈萬人頂禮膜拜無法觸及的太陽。哦，該讓我怎么形容你，武媚娘？

　　你的一生是個傳奇。曾被命運無情地拋棄，打入生活的最底層；也曾被命運的浪花沖到生命的最高處，一個常人無法觸及的高度。你一生的大起大落，大喜大悲，在耀眼的光環背后，承受了太多的負擔和辱罵。也許，你寧愿做個擁有真正愛情，過平凡生活的普通女子吧。然而，歷史將你頭戴冠冕，身穿龍袍的形象永遠定格，我分明看到，你那孤傲的'眼中，隱藏著太多的辛酸和無奈……

　　一種相思，兩處閑愁

　　江水悠悠，你獨倚江樓。你的一生也像江水一樣曲折。“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”少女的你，如此可愛。結婚后，遇到你志同道合的丈夫，應該是上天賜給你的最好的禮物吧。你們一起致力于書畫金石的研究，生活其樂融融。卻總是天妒英才，你丈夫的早逝，猶如沉重的車輪，碾過你的胸口，留下抹不去的傷痛。你一下子老了許多，“如今憔悴，風寰霜鬢，怕見夜間出去。”你尋尋覓覓，卻只能獨自一人面對冷冷清清空空蕩蕩的屋子，物是人非事事休。你長嘆一聲，這次第，怎一個愁字了得？

　　有人說，紛亂人世間，除了你，一切繁華都是背景。海棠依舊紅肥綠瘦，黃花依舊滿地堆積，歷史將你永遠定格在梧桐細魚，點點滴滴的那個秋天……

　　漁舟唱晚，雁陣驚寒。流年似水，滄海桑田。紅顏彈指易老，剎那芳華銘記。你們是天邊絢麗的云彩，你們是天上永恒閃爍的星星。你們在歷史的天空中定格，便不再老去……

定格高中作文5

　　成功的花，

　　人們只驚羨她現時的明艷，

　　然而當初她的芽兒，

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　灑遍了犧牲的血雨。

　　——題記

　　黛色的山峰環繞起伏，幽藍的湖泊在中間安然偃臥。

　　陽光在湖面擴散和聚攏，那大片大片的光亮讓人暈眩。

　　一個孤獨的身影劃破了這片靜謐的蒼穹。

　　它的翅膀凝住不動，像尖利的刀劍，沉沉地刺入遠天。它的眼睛直視前方，頭顱高高仰起，那傲慢的姿態無可比擬。簡單而固執的身影背后，留下的是一抹倔強和不甘。

　　它是一只來自西藏的鷹。在藏人的心中，鷹是一種精神的寄托。它們在江水激蕩的濤聲里長大，內心形成了一種要永遠飛翔的愿望。在狂風大雪和如血的殘陽中，它們獲取了自由和快樂，在干燥蒼涼和漫天戈壁上，它們開始了沒有盡頭的苦旅。

　　然而就在幾十分鐘前，這只鷹身上上演的卻是另一場悲歡。

　　叢生的雜草覆蓋著灰黑的土地，它拖著疲軟的'身子散癱在地上，掙扎與堅持中，臃腫的身體緩慢地向前挪動。兩側的巨翼此刻不再是它的制勝法寶，而成了它在這條登山路上沉重的負擔。翅膀上的羽毛稀疏而粗糙，厚厚的污垢在堆積。羽毛的根部，粗皮開裂著，想久旱未霖的龜裂的田地。沒有羽毛的地方，紅紅的皮膚裸露著，像被剃開的一樣。

　　誰能想到，以天空為家園的鷹一旦落到地面上，居然注定要如此艱辛？

　　這只渾身落滿歲月的灰塵的鷹，正一步一步吃力的爬行。沒有耳畔呼嘯的風聲，沒有眼下繽紛的大地。荊棘刺開了它的雙腳，疼痛碾壓著它每一根神經。

　　好幾次，它都爬不上那塊不大的石頭。毫無用武之地的雙翅只會帶著自己整個身子向后摔倒。它用嘴死死咬住石縫里的雜草，借著草根的堅韌硬是把自己拽了上去。遠遠地，有晶瑩的光亮在它眼里閃過。這種屈辱和堅忍，分明是陷入千萬次的苦難也不會止息的堅強。

　　幾十分鐘后，它才終于爬上了山頂。

　　它選擇了一塊平坦的石頭，停住了。片刻的調整后，它慢慢開始——斂翅，挺頸，抬頭，站立起來。繃緊每一寸肌肉，每一根神經之后，它忽然一躍而起，直直地射了出去。

　　那迸發生命中全部力量的一瞬間，那雄壯有力的翅膀和搏擊長空的偉岸身姿，永遠地定格在了蒼天的記憶中。我們也永遠記得抬頭仰望，這以太陽為自己的圖騰，一生用夸父般的熱情振翅高飛，追逐太陽光芒的尊貴使者。在開滿格桑花兒的高原上，它是自由而桀驁不馴的舞者。

　　然而，很少有人知道，鷹，是從高處起飛的。

定格高中作文6

　　“小朋友不要動，看叔叔這邊，來，笑一個……”“咔嚓”隨著照相機快門的按下，幸福的瞬間霎時定格在相片中了。

　　望著相片中那張稚嫩又有些膽怯的笑臉，轉眼已過了十二年。

　　這一天，我背上行囊，即將離開家鄉，踏上一片新的土地，來完成我的學業。就這樣，在人聲喧嘩的車站，我等待著……

　　外面凈是喧鬧的人聲，我卻似一潭死水一般，內心漾不起一圈波紋。仿佛任何人、任何事都定格在我身上一般，只聽見秒針走動時的嘀嗒聲，感覺周圍只有我的呼吸，只剩我的心跳。喧鬧人聲中的寂靜是可怕的，因為你無法找到自己的方向。然而，那也是極易搜尋希望的地方，只要有一點聲響，就能立即確定方向。就像某位名人說過的：“黑暗的存在是為了尋找光明。”

　　“鐺——鐺——”站內的時鐘為2點整而敲響。我忽而覺得有些緊張、不安了。手指不自覺的“扭打”起來，像是一個第一次上臺表演的青澀演員。忽而，又一個呼吸聲闖進我的世界，沉穩中夾帶著急促，平靜中透露著不安，似乎滿載著擔憂之情。由遠而近，逐漸清晰起來，熟悉的感覺油然而生。我的目光向四周搜尋著，猛地，定格在我身邊的座位上，一個被大包小包包圍的人——我的母親。一瞬間，有種想要擁抱她的沖動，但是，意念阻止著我。為什么？我不知道。

　　車站廣播顯示屏上，顯示出了我即將要去的那個地方。她迅速地站起來，將我牽到檢票口，口里還不停向我囑咐著，可是，我卻什么也聽不到，理由嗎？我不知道。

　　我走出檢票口，隔著玻璃，望著她。她也在看著我。她笑了，從未有過的笑容。是驕傲？是滿足？是鼓勵？不，是安慰！那是在告訴我，一個人在學校里生活，不要總擔心成績，重要的是身體。在我轉身走時，瞥見她的`嘴唇動了。“好好照顧自己！”我明白她的心意。

　　興許是見我走遠了，她轉過身，向著車站出口走去。殊不知，我還在這看著她。這么多年，她總是默默在我身邊照顧著我，我卻將這視為平常。好像她也只是我生命中一件稀松平常的物品。如同圓珠筆一般，存在或者消失都是無所謂的。“失去時才學會珍惜”雖只是短暫別離，卻也讓我深會這句話的意義。望著她的背影，似乎蒼老了許多的背影，孤單、沒有依傍的背影。

　　希望在我身上。她的孤單需要我的陪伴，她的愿望我會實現。頓時，我感覺充滿了力量，轉身，我昂首闊步向前。

　　畫面定格在這一刻。背對背的母女，希望的撒播者和理想的實現者。

定格高中作文7

　　生活是連貫，立體的，但有時你把生活剪成無數幀圖畫，變為一幅幅定格的美景，也會有意想不到的收獲。今天電視中一幅定格的畫面，就深深吸引震撼了我。

　　看了國慶大閱兵的同學們，一定對首次接受大規模受閱的直升機梯隊有著深刻的映像吧。低空飛行的十架雄鷹，獲得了全國甚至全球無數人的喝彩和掌聲，這是無上的榮光，是每個飛行員都希望獲得的。可是今天我看到了這樣一幅定格的畫面，一架直升機與其他十架飛機背道而馳，孤單而寂寞，我不禁生出疑惑：這架飛機是干什么的呢？又為什么要飛向與其他飛機相反的方向呢？原來，這是直升機梯隊的備份機。所謂備份機，就像球場上的替補一樣，那十架飛機中有發生故障的就立刻補上去，所以備份機的飛行員需要由一個經驗豐富的'老將擔任。但反過來，若沒有故障，備份機就只能與這次偉大的榮譽失之交臂了，寂寞的返航，可以說這是一份關鍵有需要巨大犧牲的工作。備份機飛行員是年已五十歲身體都略顯佝僂的劉安吉，他在接受采訪時說：“我是十分矛盾的，我想受閱就意味著隊友出了故障，有生命危險。”“下次大閱兵時，我已經退休了，但我會在電視里看著隊友駕著戰鷹受閱，那一樣光榮。”多么偉大的放棄！面對著所有人都熱切盼望的榮譽，他卻選擇了做綠葉，幕后工作者。再看之后受訪的幾位飛行員，臉上都洋溢著燦爛的笑容，相比之下，老劉的身形卻顯得高大了不少。

　　每一份工作都會有許多人為之努力，而真正露面獲得贊美的只是一小部分，用現在的流行語就是“每一個成功的人身后都有一個默默支持的團隊”，許許多多的幕后工作者也許一生都沒有出過風頭，但卻是社會中的真正支柱。大到航天工程中的工作人員，國慶大聯歡4028名表演的戰士，軍樂隊的指揮和樂手，就聯受閱部隊里也有許多未曾進入攝像機鏡頭的士兵，小也可以小到身邊為學校紅歌會準備的同學和老師。這些不曾站到大眾面前展示風采的人，恰恰就在用其他方式，從其他角度詮釋并豐富“風采”一詞的含義。

　　人們喜歡定格的往往只是輝煌的瞬間，但真正應當被定格的還是輝煌的背后，也許愿意在幕后的工作者并不需要別人將他們的努力定格并展示，但只有這樣才能時刻提醒我們，生活的背后往往更精彩，無人看見的奉獻往往更加偉大，更值得我們敬仰！

定格高中作文8

　　兩年前，還是初中生的我，對高中校園生活已有了莫名的美好的遐想和期待，渴望在青春飛揚中成長，青春的激情中綻放。無論是快樂還是憂愁，都如詩意一般。可以毫無根據的相信，類似于漫畫般的故事發生在自己的身上。故事中有帥氣而溫和的學長，有在學生會有所作為的日子，有好看及膝的短裙。如蜜糖般的想象，靜靜地躺在日記本的一角。

　　到了高中才發現，那英俊的校草至今未曾說過話，自己面對學生會的招人也若無其事，帶著匆匆的腳步，為一次次的考試而熬夜。

　　一絲郁悶，一腔憂愁，百般無奈。

　　一張張的試卷，一次次的考試，緊張，忙碌，充塞著我的生活。那本當激情飛揚的青春一點一點的消磨，不甘。偶爾寫著，會想到過去，就有一種從地獄看天堂的感覺，一步之遙，卻注定無法到達。猛地一回神，繼續奮筆疾書。

　　只有試卷陪伴的我很孤單。比起痛苦，煩惱，孤單是唯一不能與人分享的東西，一旦有人知曉，那孤單就不能成為孤單了。

　　不知什么時候看到別人在寫日記，在試卷滿天飛的時候還有空做其他事情，那么的不可思議。還記得小時候老師要求我們寫日記，這令我頭痛不已。現在看那當時寫的，真實的或虛構的`，一切顯得那么的幼稚和單純。現在看來，寫日記是一件很微妙的是勤奮，將自己的喜怒哀樂吞咽下去，流經心臟，經過血液的過濾，緩緩地從指間流出，化為許許多多的文字。

　　疑惑，我為什么要寫作？寫給誰看？或者說，為什么要以文字的形式，而不是說給朋友聽呢？聲音，也能表達出自己的情感，可它會被風帶走，無影無蹤，找不到它曾經存在過的證據。而文字，給我一種踏實感，它會保存下來直到老去。將來偶爾翻閱現在的文章，就像現在看小時候的日記一樣，感嘆時光的流逝，那一步步的腳印，見證著我的成長，那一個個場景，被定格成永恒。

　　未滿18歲的我們，什么時候才能變成不一樣的大人？裹在身上的肥大的校服，什么時候才會變成有著蕾絲的漂亮的短裙。這些疑問像可樂中剔透的冰塊，一會兒就消失不見了。文字，一旦融入了情感，那不再是冷冰冰的文字了，它有了靈魂。

　　寫給十年，或若干年后的我看。那是禍首，看那已逝去的青春。在沉甸甸的學業下，忙里偷閑，打著手電筒，書寫著青春。在一輪一輪考試的壓迫下，執著的追尋我的夢想，未曾言放棄。殘酷的排名，面無表情的老師以及無情的分數，不甘過，努力過，奮斗過，相信自己能做的更好。

　　一切的一切，將會變成定格后泛黃的照片。

定格高中作文9

　　空氣里彌漫著一股氣息，這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影，是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪。

　　漫步在步行街上，將暖融融的太陽扛在肩膀。“嗖”一聲，一只易拉罐在空中劃過一道優美的弧線，目光隨之波動，“當”一聲，落在一個女子腳旁，視線在這一刻定格，只見她蹺著二郎腿，夸張地斜倚在椅子上，穿著時髦，臉上畫著濃妝，她瞥了一眼地上的易拉罐，抬起頭，朝四周瞟了一眼，抿了抿嘴唇，然后故作優雅地抬起腳，細細的`高跟鞋一踢，又是“嗖”的一聲。

　　晴朗的天似乎一下子變得灰暗，太陽漸漸黯淡下去，光彩渙散，“當”，易拉罐不偏不倚地墜落在一個男子腳旁，他嚼著口香糖，大步流星，卻不料被這易拉罐擊中，他顯得有些惱怒，視線在這一刻定格，見他雙手叉著那滿是破洞的牛仔褲，紅色的頭發朝天豎著，真有些火冒三丈的意思，他斜視了一眼地上的罐子，輕輕一挑眉毛，像羅納爾多一般來了個旋轉踢球，我的心跳似乎停了一拍，莫名地緊張起來，視線隨著易拉罐又一次游離。“當”沒有踢進垃圾箱，男子搖搖頭，輕蔑地笑了笑，吹了聲口哨，似乎在自我解嘲，走開了。視線聚焦在地上的罐子，它是在呻吟嗎？身子癟癟的，會痛吧，心也跟著痛起來，是為了什么，自己也不清楚，想要過去撿起它，卻邁不開腳步。

　　灰色的天空落滿了悲傷，氤氳著潮濕的憂傷，太陽早已沒了光彩，突然耳邊傳來一陣銀鈴般的笑聲，那么清脆，那么透明，一群孩子剛放學，嬉笑著，追逐著，打鬧著，塵土飛揚，真的不忍看到笑聲之后易拉罐的悲傷，可是眼前突然一亮，視線在這一刻又一次定格。只見一個小胖子氣喘吁吁地站在易拉罐旁，喘著粗氣，笨重地彎下胖胖的腰，輕輕地撿起那早已遍體鱗傷的易拉罐，走近垃圾箱，對準，投進！進球！太陽似乎在這一秒掙脫了云層的束縛，一下子燦爛起來，噴薄著光輝，照亮了每一隅。小胖子鼻子上的汗珠在太陽光的折射下變得晶瑩，閃著熠熠的光，他樂呵呵地跑著追逐自己的伙伴，明亮的陽光照耀在男孩胖胖的背影上，那耀眼的光芒灼傷了我的眼，嘴角不禁蕩漾起笑的浪兒。

　　一次次畫面的定格，一個個瞬間的凍結，而我還立在那兒，沉思著……

定格高中作文10

　　看到過一組照片，畫面平淡無奇，只是把一些普普通通的畫面定格在相機中而已，而我，卻莫名感到一絲溫暖與感動。

　　那是一匹馬在槽櫪間的靜立，是一頭雄獅在草原上的靜臥，是一只麻雀從一根斜枝撲棱飛到另一根斜枝的某個瞬間，是蹲坐在云岡石窟里一尊大佛的慈祥……

　　這組照片的主題是——安靜。

　　無欲的生命是安靜的，而安靜姿態的定格便是這個世界上最美的姿態。

　　看到過一個十來歲的小女孩倚在柴扉前，快樂地朝我笑，毫無怯意，我舉起相機，把那一刻定格；也看到過一位已進入耄耋之年的老人坐在那把陪伴到了他將近半輩子的竹藤倚上曬太陽，冬日里那明媚但不刺眼的陽光讓老人微微瞇眼，那場景寧靜而安詳，讓我突然有落淚的沖動，我舉起相機，把那略帶模糊的場景定格……

　　孩子和老人，或純真、靈動、圣潔、不沾染一塵世俗；或平和、寧靜、恬淡、寵辱不驚。那是怎樣的無欲和安靜，那被定格的瞬間又將令多少人動容啊。

　　中午，媽媽來學校看我，因為下午要開家長會，吃完午飯后媽媽在我床上打個小盹兒，我在床尾用媽媽的手機聽歌，不經意抬頭，媽媽已經睡著了，表情寧靜，嘴角微微上揚，那一刻我覺得自己很幸福。“有媽的孩子像塊寶”，我在那一瞬間很深刻地理解了這句歌詞。我打開照相功能，把這一刻定格。

　　知道世界上最能讓心安靜下來的地方是哪里嗎？

　　——家。那個始終定格在你記憶深處的地方。

　　那個家有著黃色柔和的燈光，陳舊但是很干凈的灶臺，凹凸不平的泥土地面，棗紅色的八仙桌，會發出吱嘎聲的木門，說不清道不明的溫馨的`味道，還有他們，圍坐在八仙桌上聊天的你的爸爸媽媽，爺爺奶奶……

　　讀到過一句話——家是一個人點亮燈在等你。

　　那是多么唯美而溫馨的場面的定格啊，無論你在商海，職海，官海中多么泥足深陷，那個人總是點亮燈站在門口，指引你回家的路，無論你們上次見面多么的歇斯底里，當你再次站在家門前，猶豫要不要進去的時候，那個人總會有心靈感應似的打開門前的燈，微笑著說：“回來啦。”

　　把那些瞬間定格吧，儲存在你腦海中就好。有一天，你會發現，這些記憶是多么令人感動啊；有一天，你會發現，你是多么讓你自己感動啊。

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