以錯誤為話題的作文開頭和結尾
錯誤，不正確，與客觀實際不符合的意思。錯誤是指表意人為表意時，因認識不正確或缺乏認識，以致內心的真實意思與外部的表現不一致。下面是小編為你帶來的以錯誤為話題的作文開頭和結尾 ，歡迎閱讀。
【篇一：勇于承認錯誤】
有一天，我哥哥到我家來作客，吃完午飯后，我和哥哥就上樓去玩電腦了，兩個人玩了好久游戲，眼睛都酸了，于是就下樓去騎了會自行車和滑板車，因為天氣太熱，我和哥哥都想吃冷飲，后來我主動從冰箱中拿了一塊綠豆沙給哥哥，可他非說要吃七彩弦冷飲，我不肯，因為我也喜歡吃七彩弦，不管奶奶在旁邊說我，我還是堅決不給，哥哥也一點生氣了。后來就回家了。
媽媽下班回來后，奶奶把事情經過全部跟媽媽說了一遍，媽媽嚴厲地把我叫到她跟前，跟我談了好長時間，教了我好多做人的道理，當時媽媽好看起來好兇哦。
后來媽媽讓我主動打電話給哥哥，向他賠禮道歉，我打通了電話，哭著在電話中向哥道歉，哥哥很大方，沒有責怪我，還說沒事的，已經原諒我了。
媽媽說，做錯事是難免的，最重要的是勇于承認錯誤，敢于賠禮道歉，聽了媽媽的話，我知道自己錯了，我保證我會改的'。
【篇二：我們的錯誤】
每個人都會犯錯誤，不用說你和我了。犯了錯誤不重要關鍵是改了就好。
做事撒了謊，要及時承認；打鼓落了拍，要及時改正；
學習狀態不好，要及時調整；忘記做作業，要及時補上；等等，等等……
我也經常犯錯，有一次陳老師讓我幫她把她整理好的卡片放到辦公室去，在路上我卻把卡片弄亂了，我害怕極了，只好站在辦公室等著挨罵。
這時陳老師來了，她果然很生氣，質問道：“是誰弄的？”我本想說不是我弄的'，但是我想我不能說謊，于是就說：“是我不小心弄的，請你原諒”陳老師的氣一下子就沒了，對我說：“下次小心點！希望沒有第二次！”
走出辦公室時，我暗暗高興，如果我采用逃避的辦法，想必會找招來更大的麻煩呢！
從此以后，我便知道了一個道理：凡事都有它的重要性，錯誤也一樣，如果采用逃避的話，會招來更多的麻煩，對自己也是一件不好的事情。
親愛的同學們，你懂了嗎？
【篇三：面對錯誤作文】
錯誤，人人都不能避免。面對錯誤，我們要勇敢面對，并且想辦法盡可能地補救。有的時候，我們甚至要感謝錯誤，因為它會讓我們成長。
那一天，媽媽不在家。我獨自完成作業后，拿起兩本書，放到桌子上，其中一本是媽媽的書。我看了一會兒書，感到口干舌燥，就走到飲水機旁接了一杯水，順手放到桌子上。我想，這樣一邊喝水一邊看書，豈不方便？
啪！我一驚，原來我剛才翻頁的時候把杯子碰灑了！水“嘩”的一聲灑在書上。我的天哪！我趕緊把杯子放穩，把桌子上的水擦干，可是書里都浸入了水。我想：“怎么辦？怎么辦？把書抖落抖落？放在陽光下曬？不行！這樣書會皺的！唉！只有我親自出馬了！”
我輕輕拿出兩張柔軟的.手紙，平鋪在紙頁上，一張上，一張下。眼看著這兩張紙像海綿一樣，吸飽了水，我又換了兩張，直到基本上沒有水以后我才停止。下一步該怎么辦？晾唄！我把書放到陽臺上，把紙頁翻到中央，可是這樣晾，把紙弄皺了怎么辦？我想出一個好點子，把幾張較硬的紙夾在被弄濕紙頁的前后，然后把紙頁放下，嘻！這樣應該可以了吧！過了十多分鐘后，我懷著忐忑不安的心情去看我的成果，結果令我喜出望外，紙頁平展如初，我緊張的心這才平緩下來。
從這件小事中，我知道了：面對錯誤應該勇敢面對，開動腦筋彌補錯誤。
【篇四：面對錯誤是一種勇氣】
面對錯誤，人們常常會選擇逃避，但是逃避錯誤會帶來更多的錯誤。這時人們又常常將自己的錯誤推到別人身上，不過這樣更會證明你是個虛偽的人。
有一次，我和我們班的危班長吵架了。吵完后我雖然有一點愧疚，但我的態度依然很強硬。因為我認為我是正確的，是她錯在先。當老師問我們這件事時，我是以沉默來應對。此時此刻，我忽然又想起老師常說認識自己錯誤，尋找自己的錯誤。于是，我竟說出了一句連我都不相信的話：“老師，這件事是我的錯……”也許說出這句話是因為我認識了自己的不足，不過更因為我獲得了承認錯誤的勇氣。但是接下來，老師卻說出了一句令我心涼的話：“那么這件事情就都是你的錯了……”我這時忽然有一種有苦說不出感覺，想要把我認識危班長的全部錯誤來證明自己是清白的`。但這句到嘴邊又咽下了，換來的依然是沉默。
面對錯誤是一種勇氣，不過有錯誤就要承擔一切后果，光說一句“對不起”是沒有用的。面對錯誤就要看你有沒有勇氣，因為不光面對那么簡單，而可能會遭到眾人的鄙視，遭到別人的否認。
也許這是因為我是A型血，因為A型血最不能容忍遭到眾人了否認？但就算不是A型血，遭到別人的否認造成的心痛其實遠遠超越了皮肉之苦。不過在心寒背后，換來的是一種成長吧，換來了是一種心理承受能力，一種面對錯誤的勇氣……
【篇五：錯誤】
今天我犯了一個錯誤：下午本來要大掃除的，可我放學后由于肚子太餓了就和楊力臻偷跑去吃飯了。
可我們吃著吃著，就看見吳老師緩緩地朝我們走來。她來到了我們的面前，語重心長地對我們說：“今天不是要大掃除嗎？你們怎么現在就跑來這里吃飯了？”我們支支吾吾的，什么話也說不出來，我們羞愧極了，臉唰地一下就漲紅了，吃進嘴里的飯都咽不下去了，一直在咬。之后，吳老師好像對我們失望極了，然后一言不發地就走了。可我們仍然“意猶未盡”，慢慢地進食。當吳老師檢查完女生宿舍，走下來時，我們還在慢悠悠地吃飯，這回我們想要扒個地縫鉆進去。
這會兒，我們可不敢再吃得那么慢了，我們簡直是以狼吞虎咽的速度干掉這盤飯的，然后我們五步化三步地沖上五樓，回到宿舍，抄起家伙就開始搞衛生。我拖呀拖，整個宿舍的地板都被我打濕了，這時，吳老師如神兵天降站在了大門口，對我說：“炳彬呀，以后你要先顧及到集體的.利益才去做你的私事。”我當時感覺自己失去了重心……
這個錯誤教育了我，很多很多……
【篇六：錯誤，使我們領悟】
“人非圣賢，孰能無過。過而改之，善莫大焉。”每個人的成長都有犯錯誤的時候，天才偉人也犯錯誤，更何況我們呢？
“南雪，沖吧！”想著昨天我和好友南雪趁著保安叔叔沒注意，8：00之前就成功溜進學校的經歷，我驕傲啊！今天，我們準備再次溜進學校，成為全校學生NO·1！“特務行動”開始嘍。東瞅瞅，西看看，四周沒人，我們便小心翼翼地，貓著腰進到半開著的校門。耶，成功，怎么就沒人呢？看來一切都是天意啊！我在心里暗暗地笑著。欣喜之余，無意中一回頭，糟啦，保安叔叔！我和南雪不約而同加大馬力，沖啊！“叮叮當當——”的鑰匙聲，保安叔叔追上來了，完蛋了！可還是得硬著頭皮跑啊，我們這是違反校規，被抓到了說不定全校通報，我可是“國旗護衛隊”的呀，怎么能出這種丑？為了自尊心我狂奔起來，穿過卷簾門，飛快地側身藏到了展板后面，南雪則藏進了樓梯口。好險啊！我大口大口地喘著粗氣，輕輕地安慰著我那尚未平靜的心。保安叔叔的腳步聲越來越近，我不禁向后瑟縮了一下。這，這可怎么辦哪？要是被抓住了豈不是要告訴…鄧老師？告訴鄧老師，那全班同學都要知道？不行！如果是這樣，我的顏面何存啊？我使勁地抿了抿嘴唇，眉頭緊鎖，上帝保佑，上帝保佑……“嘩——”地一聲，卷簾門一下被拉開了，我的心像縮水了一樣緊了起來。怎么辦，怎么辦？是繼續躲，還是……我的'腳在外面呀！我不敢再想下去了。不管了，坦白從寬，抗拒從嚴嘛。我深呼吸了一口，大步地走了出去。一個雄厚的聲音在我耳邊響起：“快過來！你干什么的？”我按照這自己的計劃裝傻起來，眨巴著眼說：“叔叔，干嘛？”保安叔叔可不吃這一套：“你說干嘛呢？過來，另一個人在哪里？”沒辦法啦，只好硬著頭皮“供”出朋友，南雪這才悻悻地走出來，我們的臉像紅透的番茄一樣羞了起來，不知所措……早讀的時候，我鼓起十二萬分的勇氣向鄧老師承認了錯誤，老師望著我們，只說了一句話：“沒有規矩，不成方圓。”
后來怎么樣，我記得不太清楚了。只知道從那以后，我再也沒有放縱過自己，再也沒有違反過學校、班級的任何一個規矩，每次升國旗、集會的時候也是最準時的一個，不提前也不拖后……
這件事后，讓我對“錯誤”有了新的認識。承認錯誤很簡單，長輩們不會為了我們犯了一個錯誤而狠狠地責備我們，但是卻會因為我們的撒謊而傷心難過。我要為自己錯誤的行為買單，做一個知錯就改的人！
【篇七：錯誤】
人的一生，不可能白碧無暇、一塵不染，有時難免會出點小問題，事情的關鍵在于要在思想上筑起一道防線進行“自我凈化”，及時反省檢查自己的言行和思想，自覺地把那些臟東西扔到十萬八千里以外。發生錯誤并不可怕，最主要的是要有敢于承認并予以糾正的勇氣，并以此為鑒，避免同樣的錯誤。每個人都會犯錯誤，天才偉人也不例外。你也許會問：“天才偉人什么樣呀？是不是與眾不同呢？”我的回答則是“跟我們一樣，還是兩只眼睛，一個鼻子。他們為什么偉大，是因為他們經過了錯誤和挫折的歷練，奮勇向前，永不退縮，于是成功了，出名了，成了偉人。”我不是天才、偉人，犯錯誤也不是很正常的。走吧！到我的'人生道路上，去探望探望那個錯誤之最吧！
記得那次，英語老師布置了一個特難、超難的家庭作業——默寫第四模塊的大課文。當我接受這個“任務”時，嚇了一跳，眼鏡都差點摔下來。第四模塊這么長，能記住嗎？回到家，我放下書包就開始記，嗯，It’san過了是什么？哦！是invitation。I，n，v，I，t，I，不對！I，n，v，a，噢！又錯了！時間過得真快呀！眨眼間就是半個小時過去了，我怎么了？我居然還沒開始默寫。怎么辦呀，怎么辦呀？急死我了。這時，一個魔鬼念頭向我飛來——抄。現在默寫不了，又要完成作業，只能是抄了。我飛快的抄完了，我忐忑不安地把作業交給爸爸媽媽檢查，然后我就記不得了。只記得當時來到學校，同學們溫柔的目光變成了猙獰的目光，瞪著我；同學們歡樂的表情變成了憤怒的表情；同學們那愉快的聲音，卻好像在說：“趙雅欣”抄作業了，別跟她玩！”真嚇人。我在心里暗暗責罵自己：“你真蠢！為什么要抄？這不，他們不理你啦！”我顫抖著把作業交給老師。老師改完后，發下來的本子上依然是一個大紅勾，我看著那勾卻像一個大紅×，老師寫的“verygood”看著也像“verybag”。怎么辦？要丟掉這個東西怎么辦？只有一個辦法——承認錯誤。我來到了張老師的辦公室，張老師嚇了一跳，說：“Lucy，你怎么了？臉色蒼白，有什么事嗎？”這時，我的眼淚像小河似的流了出來，我承認了錯誤。張老師和藹的說：“知錯能改是個好孩子，別再犯了，去吧！”
這件事雖然已經過了很久，我卻沒有忘記，忘不了張老師那慈祥的面龐，忘不了她那語重心長的話語……永遠不忘，永遠！
【篇八：錯誤】
總是認為，花朵是脆弱、弱小和軟弱的代名詞。而在詩中與他們的一次次邂逅之后，我發現我錯了。
我總覺得白蓮不與同伴合群，但當看到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時，我發現我錯了。在黝黑的淤泥中，纖塵不染的白蓮在水上亭亭玉立，而其他作物身上總有些許污泥。白蓮就這樣站著，任別人嘲笑。一陣風吹來，雨點漸漸落下，那些世俗的花朵，都在這雨中狂歡，顯得那樣妖媚。唯有白蓮，獨自立于雨中，時不時甩掉身上的雨珠，顯得那樣樸素。這樣的清高，還是脆弱嗎？在詩中，我看到了白蓮的清新樸素以及不與他人同流合污的決心，先前的我錯了。
我總覺得菊花過于繁密肥大，但當聽到“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”時，我發現我錯了。秋日籠罩下的百花園是那么的凄涼，那些在春夏爭奇斗艷的百花啊，在秋風的摧殘下都只剩下枯黃的軀干，隨風飄蕩。園內滿是落葉，寂靜肅殺不言而喻。只有他，秋菊，在枝頭聚成金色的小球，堅持著自己的信念。縷縷的香氣從花瓣的縫隙之中冒出，為這秋日努力增添一絲的生機！這樣的'堅強，還是弱小嗎？在詩中，我看到了菊花的傲然不屈與堅定的信念，先前的我錯了。
我總覺得梅花小而軟，只怕一碰就碎。但當讀到“墻角數枝梅，臨寒獨自開”時，我發現我錯了。冬日的雪飄飄灑灑，將大地覆蓋得嚴嚴實實，到處都是白皚皚的一片。在這萬籟俱寂的時刻，墻角的朵朵臘梅引起了我的注意。朵朵梅花在枝頭抖動，面對迎面撲來的寒風，他們沒有退縮，而是選擇了綻放，冬日的天地之間又多出了幾點鮮紅。這樣的勇氣，還是軟弱嗎？在詩中，我看到了臘梅堅強的品格與凌寒開放的勇氣，先前的我錯了。
也許，這些花朵是人的縮影，因為他們具有與人一樣的品質。與他們在詩中相遇，我雖錯了，但我收獲了更多的東西。
【篇九：當我面對錯誤的時候】
每一個人都會有做錯事的時候，然而面對錯誤時，有的人會勇于承認錯誤，而有的人卻只會一心的逃離錯誤，我就有過一段面對錯誤難以抉擇的經歷。
那是一天中午放學回到家，我把書包往沙發上一扔，一下子坐在沙發上，只聽“咔嚓”一聲，我趕緊站起來，原來是媽媽的梳子被我壓斷了，這梳子可是媽媽的'“心肝寶貝”我想媽媽要是知道了肯定會大發雷霆的，不能讓媽媽知道，否則我就慘了。這可怎么辦呢？唉！還是趁著媽媽還沒有發現趕緊藏起來，于是我找了一個地方把梳子藏好。我打開電視看起動畫片來，我假裝什么也沒有發生一樣，表面上我在看電視，其實心里卻七上八下的一直在打鼓，生怕媽媽發現了。忽然眼前一亮——對啊！我可以用萬能膠把梳子粘好啊。我“騰”的站起來立刻去找萬能膠。終于在抽屜里翻到了萬能膠，我趕忙用萬能膠把梳子粘好了。我稍等了片刻等膠水凝固好了，我仔細地看了看，“哇”粘的真好，根本發現不了是粘上的。我把粘好的梳子偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸事情終于搞定了，不用再挨媽媽的數落了。
事情雖然沒露出破綻很平靜的過去了，可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來。粘梳子的事老是在我的腦海里晃來晃去，到底要不要向媽媽坦白呢？向媽媽坦白了她會罵我嗎？不向媽媽坦白吧為了這事我整天心神不寧的，就這樣我徘徊在坦白與不坦白之間。經過我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來到媽媽身邊對媽媽說“媽媽我做錯了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事啊？你又闖什么禍了？”我低下頭，把事情的經過給媽媽講了一遍。“呵呵，你個小東西鬼點子可真多。”媽媽笑著說起來。媽媽摸了摸我的頭發說“揚揚，能夠知道自己做得不對，又能主動的承認錯誤就是好孩子，再說媽媽也有不對的地方，我不該把梳子亂放，好了去看電視吧！媽媽不怪你了。”我見媽媽沒有生氣便沖著媽媽笑了。
通過了這件事讓我深深的懂得，無論做錯了什么事情都要勇于承認錯誤。
【篇十：錯誤】
在我成長的道路上，有時曲曲折折，有時像一條平坦的大道，會讓我們輕輕松松就能達到另一個站點。但每條路都不可能是一條平坦的大路，總會有一些障礙和那些曲折的小路來干擾我們，但那些困難總會讓人明白一些做人的道理。
每個人都不是十全十美的，總會出一些小差錯，我就犯過錯，而且不只是一兩次，就在上個星期的英語課上，我就犯了一次不可饒恕的錯誤。那天老師在上面講課，我卻在下面和同桌在那里說悄悄話，結果被老師發現了，老師就說我好多次，我卻把它當成耳旁風，還在那里一直說個不停。這下可把老師給惹惱了，氣得她火冒三丈，大發雷霆，臉都被氣得煞白，最后給我判了個“死刑”——把我罰到教室外面去了。這下丟臉可丟大了，看著老師嚴厲的.眼神，我羞得面紅耳赤，一分一秒都不敢怠慢，只好乖乖地低著頭走到教室外面。這一幕正好被我們班主任吳老師看到了，結果把我帶到了她的辦公室，這也是我第一次在上課時被老師帶去辦公室，我心想：這下可糟了，班主任可比英語老師嚴厲多了，肯定要挨一頓臭罵。想到這里我十分害怕，心跳開始加速，腿也跟著發麻。意想不到的是老師不但沒有罵我，還語重心長地對我說：“上課時要懂得遵守課堂紀律，要學會尊重老師，你這種行為不僅干擾了老師上課，還影響了全班同學，你回去好好想想。”老師的話一直印在我腦海里，我馬上聯想到前不久剛學的一篇課文《錯誤》那上面的一段話：“知道錯了，不難把錯誤根除。錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也可能是成功之母。”這句話似乎讓我明白了一個道理：錯誤是不可避免的，但不要重復錯誤。跌倒了爬起來，重新上路！
當我重新走回教室時，迎來的卻是同學們的嘲笑聲，但我感覺自己終于如釋重負了，因為我接受了一個教訓，我一定要上好（可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤！）這一課，我一定要把它讀懂，我才會成熟，我也將永遠不會糊涂！
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