感受的作文

時(shí)間：2025-10-23 17:43:17 [第一單元]表達(dá)自己的某種感受和思考

感受的作文8篇[通用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感受的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文8篇[通用]

感受的作文篇1

　　給我們上拓展課的是何老師，他瘦瘦的身體，蒜頭似的鼻子上架著一副眼鏡。每次拓展課，何老師都會(huì)帶給我們無限快樂。

　　拓展課上，何老師把我們分成四支隊(duì)伍，分別由我們自由命名為“奇葩隊(duì)”“野狼隊(duì)”“霸王隊(duì)”“自信隊(duì)”，我在“霸王隊(duì)”。

　　這次何老師帶我們做了五個(gè)游戲，我最喜歡的游戲是“珠行千里”。每個(gè)隊(duì)伍的'隊(duì)員都要拿著一個(gè)軌道，并把它連接起來，然后將乒乓球當(dāng)作“珠”，把它放進(jìn)軌道中，讓球一直滾進(jìn)桶里，如果落到地上了就得重來，如果軌道不夠長(zhǎng)，前面的人要趕緊跑到后面去補(bǔ)充。最后看哪一隊(duì)在三分鐘內(nèi)進(jìn)的球最多。比賽開始了，大家都很緊張。“哎呀，球掉地上了！”“快，快，跑到前面去！”“哇，球進(jìn)了！”……現(xiàn)場(chǎng)的驚呼聲此起彼伏，都快鬧翻天了。最后，真可惜呀，我們隊(duì)比“野狼隊(duì)”少了一個(gè)球。隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)我們不要灰心，繼續(xù)再戰(zhàn)，在接下來的游戲中我們終于戰(zhàn)勝了“野狼隊(duì)”，最終取得了所有游戲的總分第一名！何老師給我們頒發(fā)了冠軍獎(jiǎng)品，是何老師從小到大最愛看的漫畫書，何老師真是太好了！

　　因?yàn)榻裉焱砩贤娴锰_心，我一回到宿舍就睡著了，晚上還作了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。

感受的作文篇2

　　暑假里，我們一家在芽莊的一座海島上待了幾天。

　　芽莊的天特別地藍(lán)，陽光明亮得耀眼，花兒開得繽紛。一大早，我們乘坐大巴從酒店出發(fā)，到海邊再換乘快艇來到了黑島附近的一座“海島”上。那是漂浮在海面上的一座“人工浮島”。

　　在那，我嘗試了海島釣魚。

　　我們先選了一根魚竿，接著我把小蝦魚餌鉤到鉤子上，然后小心翼翼地通過轉(zhuǎn)輪把魚鉤慢慢地放進(jìn)海里。海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，清澈得可以看到成群的小魚在海里游來游去，小魚五顏六色的尾巴像一面面彩旗飄揚(yáng)在海水里。

　　我拿著魚竿等著魚兒上鉤。突然，我看見一條小魚碰了一下魚餌，我激動(dòng)地快速把魚竿拉起來。結(jié)果，小魚忽拉一下受到驚嚇跑走了。我有些失望，但也從中得到了經(jīng)驗(yàn)：小魚剛剛碰魚餌的時(shí)候不能馬上把魚竿拉起來，要稍稍再等一會(huì)，不然它們還沒有被鉤住就嚇跑了。

　　第二次，我和上次一樣，把魚餌鉤在魚鉤上，慢慢地放到海里，靜靜地守著。這一次，我更加專注地盯著魚竿。忽然，我看到小魚碰了一下魚餌，我沒有馬上拉起來，而是等著小魚咬了一口，然后迅速拉起魚竿。果然，這一次我釣到了一條黑色斑紋的.小魚。我開心地歡呼起來。媽媽也過來幫忙，小心地把魚兒從魚鉤上取下來，放進(jìn)袋子里。就這樣，我總共釣到了兩條魚。

　　最后，我把釣來的魚兒又放回了大海里。魚兒好像很舍不得跟我分開呢，在岸邊徘徊了一下才游回大海，我朝魚兒揮揮手，開心地和它們告別。

感受的作文篇3

　　流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)。

　　看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味漫溯；拾一粒卵石，撫觸的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

　　生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。

　　當(dāng)你明白人們活著的，多半是為了得到贊美，獲得人的承認(rèn)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛詶墸灰蛑谐霈F(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。

　　你要懷有健康而的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言生命的脈搏。

　　生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。

　　生命猶如過往云煙，是短暫的，也是的，就象一樣?xùn)|西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當(dāng)你有了，你就沒有了。

　　在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì)展現(xiàn)出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會(huì)更明白，只有抱著一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì)更有意義。

　　生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。

　　有時(shí)候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調(diào)整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì)迷惘，或許會(huì)生出絲絲的愁悵。

　　生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì)送來涼爽，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)原野，都會(huì)留下不朽的詩篇。

　　生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是而饒有風(fēng)味的。

　　如果能夠體會(huì)乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現(xiàn)了果敢、利落、勇于放棄的.生活，蘊(yùn)著處世濟(jì)身的大智慧。

　　生命是短暫的、無常的，沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的。

　　如果有一天，清晨起來，你突然想到泰山頂上看日出，沿著石階走了很多層，清脆的鳥鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬分，那么，你盡可以將你的腳步打住。站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現(xiàn)在你眼前的未嘗不會(huì)是一道絕美的風(fēng)景。你沒有必要將自己搞得太累，太牽強(qiáng)，你要做的是唱著歌下來，悠然地走好下山的路。

　　我們是生命的過客，遼遠(yuǎn)的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀。

　　生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待，世界的存在會(huì)清晰而具體；生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。

　　追尋你的，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮危嘀坏靡淮螜C(jī)會(huì)去做你所想做的事。

　　感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！

感受的作文篇4

　　為了磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，讓我們體驗(yàn)軍營(yíng)的生活，五月六日至十日學(xué)校組織全體四年級(jí)同學(xué)去北郊高營(yíng)———魏都區(qū)中小學(xué)軍事訓(xùn)練基地進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。一周的時(shí)間不算長(zhǎng)，卻讓我嘗遍了其中的酸甜苦辣，讓我受益匪淺。

　　軍訓(xùn)的每一天我們都離不開學(xué)習(xí)稍息、立正、站軍姿、跨立、三面轉(zhuǎn)法等，雖然這些動(dòng)作以前體育課也學(xué)過，但是這次訓(xùn)練要求動(dòng)作準(zhǔn)確，完全是以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來要求。特別是站軍姿，教官要求我們五指并攏，大拇指放在食指第二關(guān)節(jié)處，中指照直兩側(cè)褲縫，挺胸抬頭，收腹提臀，眼睛平視，不管是烈日當(dāng)頭照，還是陰雨綿綿下，都要紋絲不動(dòng)，那滋味真難受。好在我們的教官很仁慈，只站十分鐘，休息時(shí)，我感覺腰酸背痛，渾身都散架了。哎！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？我們互相鼓勵(lì)：苦盡甘來！來這里就是鍛煉的，不是享樂的。我們還學(xué)習(xí)了一些技能拓展課：在高空繩網(wǎng)課上我學(xué)會(huì)了勇敢，爬在那高高的繩網(wǎng)上我手腳哆嗦，繩網(wǎng)亂顫，但還是咬咬牙堅(jiān)持爬了下來；在禮儀課上學(xué)到了要注意自己的儀容儀表，講究個(gè)人衛(wèi)生，穿著服飾要得體大方；在魅力科學(xué)課上了解了未來世界的神奇……真是讓我大長(zhǎng)見識(shí)。

　　這一周我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且玩兒得自由自在。因?yàn)椴挥蒙险n，也不用寫作業(yè)，同學(xué)們都很開心。每天晚上都有有趣的活動(dòng)，周一比賽疊被子，周二玩游戲，周三開聯(lián)歡會(huì)，周四比賽足球，每天都過得充實(shí)愉快。只有周一晚上熄燈睡覺時(shí)，不知誰說了一句想媽媽，惹得全寢室的.女生都坐那兒抽抽搭搭地哭起來，畢竟是第一次離開家，離開爸爸媽媽，最后寢室長(zhǎng)發(fā)話，以后誰再提想家，就懲罰她把帶的食品貢獻(xiàn)出來，以后的每晚我們很快樂。我還是老習(xí)慣，每晚和書約會(huì)，一周看完了《假如給我三天光明》。

　　在這里吃得每頓飯雖然比不上家里的，但也是花樣繁多，不限量，不限時(shí)，還有水果。吃完晚飯活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，睡覺時(shí)有的同學(xué)肚子已經(jīng)“咕咕叫”了，好在老師讓我們帶的有備用食品。有的同學(xué)不知道安排，頭兩天吃得像皇帝，后兩天沒有吃的了，開始像乞丐一樣向這個(gè)同學(xué)借塊餅干，問那個(gè)同學(xué)要根香腸，一副可憐巴巴的樣子。

　　一周的軍訓(xùn)生活，既鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，又培養(yǎng)了我獨(dú)立的能力；既增長(zhǎng)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了和同學(xué)溝通交流。一周的軍訓(xùn)生活，來時(shí)充滿憧憬，去時(shí)流連忘返，給我留下了美好的回憶！

感受的作文篇5

　　孫悟空小的時(shí)候生活上是很慘的。一個(gè)小屁猴，一生下來就沒有爸爸媽媽，吃喝拉撒都沒有人照顧，生了病只能自己挺著，受了傷只能自己忍著，渴了只能喝山澗的冷水，餓了只能吃樹上的野果。春天、夏天、秋天還能撐著，到了冬天，溪水那么冰冷、野果子被吃盡了怎么辦?一年到頭饑一頓，飽一頓，這日子熬起來是很難的`?仔細(xì)想想，童年的孫悟空肯定是臟兮兮的。

　　孫悟空小的時(shí)候周圍的環(huán)境是很惡劣的。小時(shí)候的孫悟空毫無法術(shù)，但他卻整天和狼蟲虎豹為伴，這些狼蟲虎豹整天吃其他小動(dòng)物，滿嘴血淋淋的，小屁猴看著他們就不害怕?和它們做朋友自己就不心驚膽顫?睡覺的時(shí)候就沒有被嚇醒過?仔細(xì)想想，童年的孫悟空真是蠻危險(xiǎn)的。

　　孫悟空小的時(shí)候適應(yīng)能力真的是超強(qiáng)的。生活雖然艱苦，環(huán)境雖然惡劣，這些外在的苦難卻更加鍛煉了孫悟空。他不僅能樂觀地應(yīng)對(duì)這一切，而且戰(zhàn)勝了這些困難，讓自己生活得開心快樂。他既勇敢又機(jī)智，和群猴相處得也很好。使得他能夠在花果山開開心心地過著自己的童年。

感受的作文篇6

　　今天是9月9日，星期五。學(xué)校里搞一項(xiàng)活動(dòng)：由同學(xué)們自己來上課。這可是新鮮事兒！

　　學(xué)生自己當(dāng)老師，個(gè)個(gè)干勁都很大！

　　凡是擔(dān)任小老師的同學(xué)，上課都非常認(rèn)真。同學(xué)們也很專心聽。我擔(dān)任攝影，每一個(gè)好鏡頭都沒放過。

　　各個(gè)小老師，各顯神通，靈活多樣！

　　比如語文課的小老師沈心苗、姚強(qiáng)，數(shù)學(xué)課的朱易彬，教法各不相同。英語課小老師張大洲除了帶我們讀單詞外，還教我們一首好聽的英語歌。

　　我們自己當(dāng)老師，會(huì)說出自己的心里話，會(huì)做我們自己想做的動(dòng)作！

　　比如體育課小老師邵佳慧還組織我們來了一場(chǎng)接力賽。總而言之，每節(jié)課氣氛都很活躍。

　　今天，大家都很開心，既可以學(xué)到知識(shí)，又可以訓(xùn)練我們的膽量。

　　但是話又說回來了，在學(xué)校上課，主要還是要靠老師。第一，有許多不懂的問題，必須靠老師來解決。如果我們都能靠自學(xué)來完成學(xué)業(yè)，那就用不著進(jìn)學(xué)校了。第二，老師教我們知識(shí)，還教我們學(xué)習(xí)方法，避免走彎路。第三，老師教書也教人。老師在課堂上的`每句話，每個(gè)動(dòng)作，都有可能體現(xiàn)做人的道理。同學(xué)們自己上課，免不了信口開河，隨便說說。

　　所以我說：老師上課，同學(xué)們自己上課，兩者都重要。但最重要的還是老師上課。

感受的作文篇7

　　習(xí)慣了踏著飛快的步伐匆匆上學(xué)，總是見到校門口匯聚的人流。那寬闊的操場(chǎng)上已站滿了晨練的同學(xué)，來來往往。站在初一13班的窗前，清晨的曙光早已明亮，不同于臘月時(shí)候的黑了，才知道我成為光榮的師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人早已大半年，我不禁若有所思了。

　　回憶起開學(xué)的第一天，全體學(xué)生齊站在主席臺(tái)前，進(jìn)行了開學(xué)典禮和光榮的升旗儀式。管樂團(tuán)的演奏觸動(dòng)人心、震撼心靈，讓人立即充滿了奮發(fā)向上的激情和正義感。宣誓時(shí)，我話語響亮而發(fā)自肺腑，那一刻，身上似乎背負(fù)了一種責(zé)任，也多了一份光榮。那時(shí)，每個(gè)人的目光都堅(jiān)定而執(zhí)著，話語響亮而透徹。主席臺(tái)上師生的講話，字里行間都流露出對(duì)師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的熱愛。我的激動(dòng)之情難以言語，我站得很直，雖然手腳已經(jīng)有些酸軟，但這已經(jīng)算不了什么了。雖然身處數(shù)千人之中，卻依然能感受到：那是一種用精神鑄造的氛圍！

　　我們班的班主任王老師和藹可親，十分關(guān)心同學(xué)。開學(xué)以來，王老師總是和同學(xué)傾心交談，關(guān)心同學(xué)的成績(jī)，她臉上也總是掛著笑容。李老師、黃老師、郎老師還有楊老師都是同學(xué)們傾心交談的對(duì)象，課后經(jīng)常問一些問題，開句玩笑，我覺得他們也如朋友一般。老師的課堂中，我最喜歡的是語文李老師的。在他的選修課中，我們既學(xué)到了很多課外知識(shí)，也懂了很多人生哲理：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的志向和立場(chǎng)；“默寫的謊說絕掩蓋不了血寫的事實(shí)。”是魯迅告訴我們的真理。學(xué)習(xí)《社戲》一課時(shí)，最使我難忘：李老師說，這是一種永遠(yuǎn)失落的美。李老師對(duì)我的精神影響很大，讓我更加意識(shí)到生活中的美，去感悟生活，也豐富了我的人生觀。

　　在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，每次生物考試結(jié)束后，我總是去找生物老師詢問分?jǐn)?shù)，雖然成績(jī)一時(shí)好一時(shí)壞，而總能得到黃老師的講解與鼓勵(lì)，他告訴我：“你們的'進(jìn)步就是我最期待的，加油！”這使我充滿了動(dòng)力。

　　我也加入了我夢(mèng)寐以求的管樂團(tuán)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過我的不斷努力，很高興在期中考試及期末考試中，分別取得了班級(jí)第一、第二的成績(jī)，并得到了“三好生”光榮稱號(hào)。新學(xué)期，我將會(huì)更加勤奮。

　　我們每個(gè)人懷揣著理想進(jìn)入師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這就意味著要不斷努力，不斷進(jìn)取，接受各式各樣的考驗(yàn)，要用行動(dòng)塑造將來。

　　“花有重開日，人無再少年。”懷揣夢(mèng)想，用認(rèn)真的態(tài)度迎接中學(xué)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。用勤奮、用行動(dòng)、用自信來換取成果。前進(jìn)中，定然會(huì)摔倒，會(huì)付出艱辛。不受百煉，難以成鋼。在老師和家長(zhǎng)的陪伴下，在自己的努力、奮斗中，定夠獲得勝利的果實(shí)！

感受的作文篇8

　　有一種東西，它溶于血液；有一種東西，它真誠(chéng)而又激昂，它在每一個(gè)中國(guó)人的心中是不可磨滅的情懷，那就是飽含責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膼蹏?guó)情懷。每當(dāng)我莊嚴(yán)地唱起我們的國(guó)歌，每當(dāng)我看見一幕幕英雄事件的新聞，我都會(huì)有一種莫名的獨(dú)特的感受。

　　清明時(shí)節(jié)的雨都為英雄們落淚，清明時(shí)節(jié)的光都為英雄們照亮。

　　萬千銀珠似的水滴，從深藍(lán)的天空中墜落，如絲線般的織起沉重的沉默的黑夜。熊熊的烈火，飛揚(yáng)的塵埃，墨黑的臉龐，拼命的吶喊。3月30日的涼山火災(zāi)給我?guī)砹四仟?dú)特的感受：哪有歲月靜好，只不過有人在替你負(fù)重前行。在那場(chǎng)火災(zāi)中有剛剛?cè)胛椴痪玫挠⑿郏灿薪?jīng)驗(yàn)豐富的老兵，他們不為困苦險(xiǎn)阻，向著烈火前沖。作為新世紀(jì)的.少年，他們永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，向陽而生，向善而行，向美而近，向先烈們學(xué)習(xí)！

　　從我記事起，這種獨(dú)特的感受就是我魂?duì)繅?mèng)繞，或者換一種方式來說，就是從我出生起，我的血液，我的一切都不能離開我的祖國(guó)。都代表著長(zhǎng)大后的我，與同一年代的少年，都會(huì)要成為替復(fù)興中華道路分憂的棟梁。也許此時(shí)此刻的我，面對(duì)涼山火災(zāi)事件，也做不出多大的幫助和宣傳，但我相信它帶給我的力量與感受，會(huì)不斷地激勵(lì)著我，在此感懷人民英雄永垂不朽！

　　夜空中發(fā)光的明星有很多，你認(rèn)識(shí)的有幾顆？大地上巍峨的青山有很多，你知曉的又有幾座？為人民為祖國(guó)奉獻(xiàn)出生命的英雄烈士，他們就是那一片璀璨的星河，那一群雄偉的高山。

　　也許身在各地的億萬人都不曾聽說過他們的姓名，看見過他們的樣子，但在險(xiǎn)峻的涼山印刻著滅火烈士的英名，世界上每一個(gè)英雄犧牲的地方都有著他們的印跡。讓我們一起緬懷先烈，向人民英雄致敬！

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