感受的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的感受的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
有一種聲音夾雜著水汽，攜著朦朧的月色，穿過仿佛是鐵的踴躍的獸脊似的，漆黑的起伏的連山，遠遠地跑過來，我只記得，依稀的記得，大抵是這樣的……
“雪花紛飛雪珠跳，頭重腳輕身打飄……少年不識愁滋味，猛然回首冷汗?jié)病y妓而歸天下恥，門庭名聲一旦拋。莫如就讓與那孫富……錯錯錯啊。。此行徑無異于紈绔與惡少……”
青衣風頭繡鞋，綠裙衩里露出的紅里子;花旦的蘭花指、甩水袖、水上飄樣的小碎步，以及，不瘟不火、纏綿悱惻的.唱腔……這便是鄉(xiāng)村的戲。
大夏天兒的，大冷天兒的，又或者一年里特定的幾個月份，鄉(xiāng)村的小戲便不絕于耳，總覺著，這咿咿呀呀不知所云的戲詞沒有任何看頭，臨時搭建的戲臺旁的擴音喇叭朝天的刺耳，對戲的認識也只局限于有看頭的變臉之流。我也曾趕過一場小戲，五六歲的年紀，看著小生濃墨重彩的美，心底唏噓了幾番，不喜老旦，丑角，只喜那青衣小生與花旦，那時年少，瞪著眼睛楞是聚精會神的聽了會兒，也終于孩子心性，受不住困了，也不記得是怎樣散了場，怎樣的喧囂空白成了寂靜，那時心心念念要見小生一面的念頭現在想來也忍俊不禁。
后來，也曾去戲園里看過一場戲，鏤空的木窗，京味兒十足的戲樓，四四方方的八仙桌，小瓷杯里邊的茶，三兩碟地道的小點心，戲臺上也只看了丑角的戲份，倒有些硬生生的不能接受的感覺，地兒是好，但人早已經沒了幼時的興奮與期待。
鄉(xiāng)村的戲是種嘈雜的歡樂與哀愁，那里面細說著的，我們無從得知，聽懂嘛?怕也只是圖個熱鬧。但我想，每一場如今已沒了蹤跡的鄉(xiāng)村的戲必定帶來過歡樂，更多的凸顯了人性美，濾掉了其中可能存在的愚昧和丑陋，淮劇可能沒有秦腔那樣的蒼涼遼遠，厚實凝重，有著的只是那些戲文里長念著的纏綿悱惻，有著水鄉(xiāng)的溫柔和秀美，但無從知曉，如今是否還有一點空間?戲還有嘛，戲樓還開著嘛，那些唱戲的人，如今哪兒去了，那些聽戲的人如今又在哪兒呢?
我還清楚的記得，迅哥和雙喜，阿發(fā)看完了社戲偷羅漢豆的場景，月還沒有落，人未歸，而鄉(xiāng)村的戲，逐步走向了末流，鄉(xiāng)村，該走向哪兒呢?
五里一村，十里一鎮(zhèn)，高音喇叭里傳出的戲聲相互交織著，碰撞著，那是時代的天籟，地籟，人籟。
中國的鄉(xiāng)村是不同種力量的結合體，我一直相信，不管中國農民有多少，或者他們正以何種形式被改造，被遷徙，不變的，始終不變。
感受的作文 篇2
我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋，在棋盤上回到了三國時代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。
《三國演義》真是一部百看不厭的經典小說，我覺得小說最吸引人的是魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的`描寫。三個中都有各自杰出的謀略家、軍事將領和治國能手，在人才了平衡。
在智謀人才，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運籌帷幄，決勝千里，之間的能力勢均力敵，是當時杰出的人才。
武將，《三國演義》的描寫，熟知了蜀國的關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強的作戰(zhàn)能力，張郃也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng)，才著重刻畫了關羽、張飛等蜀國人物。吳國，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國的人才旗鼓，才使三國如此富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比不再均衡，魏國地域廣闊，政治上好的人才制度，了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國的人才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。
感受的作文 篇3
花季般的年齡，無拘無束張揚的個性，自由自在的天性。升學的壓力，成績的壓迫，一個個折磨著我們，卻又不得不去上學，去“魔鬼式”的高中，生活在全封閉的校園。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”屏中雖然不是國重，也不是省重，但是屏中的精神比其它學校也差不了多少，也培育了許多優(yōu)秀的學子。只是我們現在不懂，不懂這些優(yōu)秀學子是如何放下自己張揚、喧囂的個性，是如何刻苦，如何堅持到底，只是，我們現在不知道能不能堅持，能不能繼續(xù)，能不能沿著這條讀書“不歸路”？一直走下去。
進入高中的第一門必修課，就是軍訓。以前聽學長、學姐們說：軍訓是非常嚴格的。在訓練場上有一句話叫作：“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊。”需要的是一份堅持不懈、勇往直前的勇敢和勇氣。
當我真正的體驗到的時候，覺得累，只是累，只有累，其它什么對于我，似乎都沒有。
我們站在灼熱的太陽下，立正、稍息、齊步走。軍訓的確是一件苦差事，滾滾而來的熱浪灼烤著每一個人，近乎要把大家擊垮。雖然軍訓只有短短的一周時間，盡管在軍訓中我們都承受著從未感受過的疲憊、炎熱，但我們還是憑著堅強的意志，堅持到了最后。軍訓無非就是看似簡單的站軍姿、轉體、蹲下、起立、敬禮、正步走，幾個數得上來的動作，其實卻并不簡單。
光是站軍姿我們就學了很久。從不會到會，從會到不會，這似乎變成了一個糾結的過程。而站軍姿也是最能考驗人的耐力、重心、耐力不足的。重心不穩(wěn)，被教官發(fā)現，隨時都有被懲罰的可能。剛開始，有的學員站不到三分鐘就前后搖晃，甚至暈倒。雖然我們只是經歷一個星期的軍訓，教官卻很嚴厲地說:“軍訓并不是一個星期，雖然一個星期能學到的很少，但這七天足以讓你們改掉一些不好的行為、習慣。比如，走路的時候，不會搖搖晃晃，像個二流子一樣，不會像初中的時候，站幾分鐘就會暈，就會倒。”在軍訓中，教官要求我們唱軍歌，不管好不好聽，要的只是一種氣勢。我們唱著軍歌，好像只要大聲，就是好聽。軍訓似乎是魔鬼，磨礪著我們的意志。這七天雖過得辛苦，但在這軍訓中收獲到的快樂、成果是沒有任何東西能代替的，能比得上的。
也許，夏風的灼熱會烙傷你；也許，夏之風的陰冷會凍著你；但只要我們立起挺直的`身姿，抬起我們執(zhí)著的冷眸，勇敢的挑戰(zhàn)它，即使成蛾，也會是最輝煌的飛蛾。飛蛾撲火，哪怕只是短短的停暫，我們也在所不惜。
一個花季般的年齡，一個從未遠離家、遠離父母、朋友呵護的我，卻通過一個短暫的軍訓從未遠離父母的我，在經歷一個短暫的軍訓后，使得我的花季綻放得更美麗，如同煙花的絢麗。在學習生活中，或許我正缺少的就是在軍隊中的那一份堅持，那份努力。那份看似平常卻不平凡的勇氣。軍訓似乎并不是那么痛苦，那么難受，也許只是對我們這群剛邁入高中校門的學子的一種考驗吧，我們微笑著努力著看著前路方，我們將仰首挺胸，奮勇直追，我們是一群永不言敗的學子。
感受的作文 篇4
這次考試，我有很多感想。
數學課，老師一臉氣憤的表情走了進來，迅速在黑板上寫了幾個數字，90——100分，29人……六班90——100分，四十幾人。我看到這個數字，心里一驚，這能比嗎？發(fā)試卷了，我考了93分，雖然我是29人之一，但是還是很悲哀。
英語課上，老師也發(fā)下了這次期中考試的.試卷，我只考了87分，心里很難過，心想：我因為什么考這么差呢？明明很簡單，我卻粗心，才考了這么點分，我下次不能這么粗心了，一定要細心，不能考這么差了。
語文課上，語文老師也拿著試卷走了進來，我們心里都很緊張，老師說：“讓你們知道什么是高分，什么是低分。”一聽最低分是潘耿46分，最高分是98分，這是多么大的差距呀。最高分是98分，我應該可以考到90分，可是當老師報到我的分數83分時，我心里一陣難過。
這次考試，我總結出一個道理，世上無難事，只怕有心人，一定不能大意考試的內容，也不能浮躁。
感受的作文 篇5
我很愛自己的鄉(xiāng)村，那里很美。
早晨，你一覺醒來打開門，會看見人們早早的就醒來了，他們不是騎著摩托車，就是騎著自行車。早上吃早飯的時候，我們都會把桌和椅子都搬到門外面，開心的口吃起來。吃完飯，大家便開始了一天的勞作。
中午，大家一塊做飯，等做好飯了大家把飯放在一起，大口大口的'吃起來。吃完飯，大家躺在床上就睡了起來。
下午的時候，大家便會耕作去，有時小孩也會跟著去，幫幫忙或者玩。等耕作完了，大家便會回到家里，小孩就會找他的小伙伴玩，無憂無慮的非常的開心。
晚上，大家有的在外面吃，有在里面吃。吃晚飯，大家有可能看會電視。看完電視，大家變沉睡在夢鄉(xiāng)中。
感受的作文 篇6
怦然心動！是，沒錯，這四個字讓我想起了那溫馨的畫面。
深秋，已經有了幾分冬天的氣息，寒風鉆進我的衣領，刺得我縮起了脖子，我走在石板路上，地上鋪了一層金黃的落葉，時不時的有風卷起落葉浮上了空中，有一片飄落在我的頭上，我用手把葉子拿了下來，對著微弱的.陽光，可我的目光卻不在那片葉子上，而是停留在不遠處的早餐店。
走進店里，有不少的客人，來來往往的人流使店里暖和了不少兒，這時一個老奶奶走了過來說：“小姑娘，要吃些什么嗎？我們店里有好吃的糍粑。”我要了一碗粥和一盤糍粑。糍粑，在我們這個地方并不多見，很少有人會吃到。
不一會兒，粥和糍粑端了上來，我的目光一直停留在糍粑上，思緒回到了小時候。
放學了，肚子又咕咕叫了起來，回到家門口，一陣香味闖進了我的鼻子，我迫不及待沖進廚房，只見奶奶端著一盤糕點一樣的東西放在我面前，奶奶說：“這個是糍粑，是奶奶最喜歡的食物了，快嘗嘗。”我看著盤子里軟軟的糍粑裹上黃豆粉白糖，看的我都不忍心下口了。我拿著筷子夾起了糍粑吃了一口，豎起來大拇指：“好吃，好吃。”奶奶問我：“你知道奶奶為什么喜歡糍粑嗎？”我搖了搖頭，她摸著我的頭說：“因為糍粑是要經過高溫熟蒸，在經過千百下的捶打才可以散發(fā)它獨有的香氣。”我就想懂了一樣：“我也要向糍粑一樣努力。”奶奶一愣，哈哈大笑起來……
“小姑娘，小姑娘。”一道聲音把我拉回了現實。“小姑娘，怎么了，是不是東西不合胃口。”我搖了搖頭：“不會，很好吃。”不一會，糍粑就全部被我“消滅”掉了。我端起粥喝了一口，可能是放了白糖的緣故，甜甜的味道在我的舌尖蔓延開來。粥溫暖了我的胃，更溫暖了我的心。
或許，一碗粥，一盤糍粑也會讓我怦然心動吧。
感受的作文 篇7
換座位啦！新的學期一開始，老師總會調整一次座位，每當這時，同學們總會特別興奮和期待，都盼望著能和自己喜歡的好朋友坐在一起。
我也不例外。
從老師宣布要調座位起，我就激動起來。這次調作為后我會跟誰坐呢？要是能和好姐妹君坐在一起那該多好啊！嗯……跟死黨潔坐也很不錯啊……我心里一直在為自己打著我的“如意算盤”。
然而，事情往往不能如人愿。這次和我坐竟然是班上一個不起眼的女孩——慧。慧的皮膚偏黑，一束長長的馬尾扎在腦后，學習成績不好。
當我知道我和慧坐時，心中的'興奮一下子煙消云散。看著其他同學都為能和自己心怡的同學坐而欣喜若狂，而我卻不禁掉下眼淚：為什么我就不能和自己喜歡的同學坐？這不公平！
坐在旁邊的慧看見我哭了，頓時束手無策。慧并不怎么聰明，是個樸實的女孩，所以見我哭了，也一時不知道該用怎樣的語言來寬慰我，只能輕輕拍我的肩：“丹，別哭了……”想了想，她又說：“丹，我媽媽買了一種餅干，巧克力味，很好吃，我下午拿給你吃怎樣？”
我拭去眼淚，看了看無措樸實的慧。其實慧雖然學習不好，但卻熱心助人，關心同學，我為什么這么自私，只為自己著想呢？也許，慧也想和自己喜歡的好友坐啊！我只顧自己的想法，又何曾想過慧的感受？
看著微笑著安慰我的慧，熱滾滾的淚水再一次奪眶而出。
看見我又哭了，慧更是著急：“要不，丹，我們現在就去找老師，讓我們換座位好嗎？”我連忙上前阻止，拉住正要朝辦公室走去的慧：“不用了，慧，我覺得跟你坐，很好……”
感受的作文 篇8
美麗的物質給人一種美的享受。讓人賞心悅目，心情舒暢。每個人對美的認識不同，然而，在我的心底，最美的也莫過于那大自然的景物了。
每當盛夏時，我總喜歡一個人靜靜的獨自坐在小河邊，和風做親密接觸，任憑他撫摸我的肌膚，梳理我的長發(fā)。看著水中的小魚自由自在的嬉戲、玩耍。河邊的`垂柳不停地向我炫耀她那美麗的長發(fā)，有時偶爾還會有幾只蝴蝶從我眼前掠過，或圍繞著柳樹的發(fā)梢跳舞，或飛向遠方…它的出現，有給此時的情景添上了一道亮麗的風景線…
大自然賜予了許多中美來到我們身邊，至于你發(fā)現多少。這就與你的樂觀態(tài)度有關了…
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