夏天的作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的夏天的作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
夏天的作文500字 篇1
春天,萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃;秋天,大地一片金黃,是個(gè)收獲的季節(jié); 冬天在北方,粉裝玉砌;在南方,則是暖洋洋.夏天,又為我們展現(xiàn)了多少 圖畫呢?讓我們打開心靈的大門一起走進(jìn)夏天吧! -題記
夏日耕作圖 夏天的中午,太陽火辣辣地當(dāng)空照.農(nóng)民伯伯們挑著擔(dān),到菜園里去了. 泥土在烈日的照耀下,變得干裂貧瘠.農(nóng)民們揮著鋤頭勞作.他們時(shí)而 蹲下來拔草,時(shí)而給菜苗澆水,時(shí)而坐在田邊休息. 時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了夕陽.微風(fēng)吹在那飽經(jīng)滄桑的臉上,在那 臉上,我看到了對(duì)豐收的希望. 夏日賞荷圖 荷花,是我國(guó)的十大名花之一.荷花通常在夏天露出笑臉.荷花的開放, 就預(yù)示著夏天的到來. 話說上.：“上有天堂下有蘇杭 ”杭州西湖,大家一定早有耳聞.夏天的早晨, 陽光照在微波粼粼的湖面上,真是美極了!人們泛舟在湖上,風(fēng)兒撫摸著你的 臉.游著游著不知不覺就到了岸邊. 岸邊,一大片一大片的荷花映入眼簾.粉紅色的荷花,有的.全部綻放了, 有的半開著,有的只展開兩三片小花瓣,有的還是個(gè)花骨朵…… 如果單單有 花并不完美,還必須有葉.荷葉大大的,放在頭上能遮風(fēng)擋雨,而在荷花下就 成了點(diǎn)綴.綠葉襯托紅花,難道這不是珠聯(lián)壁合嗎?這樣美的景色,再加上那 古香古色的小舟,真是事情畫意. 沒有紅花綠葉只是悲涼的點(diǎn)綴;沒有綠葉紅花并不完美.紅花需要綠葉, 綠葉襯托紅花.真是‘接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅. ’
夏天為我們描繪了一幅幅美麗的圖畫.讓我們把心兒打開,走進(jìn)夏天,走 大自然,走進(jìn)生活,共同撐起一片藍(lán)天!
夏天的作文500字 篇2
我家住在風(fēng)景如畫的沙河路段，在路旁有一座花園。每當(dāng)我下來散步時(shí)，總愛走進(jìn)花園，來到這個(gè)池塘，去欣賞那嬌美的荷花。
我站在白楊樹下，順著曲曲折折的荷塘小道，便開始了賞荷的旅程，碧波蕩漾的顏色不一，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。我倚在荷塘的欄桿上，浴著陽光，享受這般景色。只見有的已成熟的荷花高高聳起，仰著臉去迎接太陽，在陽光的照耀下更加光彩奪目。而它們的美，也把荷塘裝扮得更加美麗。
當(dāng)我漫步在荷塘的橋上時(shí)，遠(yuǎn)望去，看見了那一朵朵的'含苞欲放的花朵。他們那瘦小的身體也直直地挺著，在陽光的陪伴下，在暴雨的考驗(yàn)下，準(zhǔn)備逐漸成為一個(gè)飽經(jīng)雨露的、為荷塘增景的花朵。
走著走著，我漸漸把目光轉(zhuǎn)到荷葉上，它們高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙。它們因遮住了湖面，遮住了水的光輝，而使它們更見風(fēng)致了，它們心甘情愿地居于荷花下，將荷花映襯得更加?jì)擅馈?/p>
望著成熟荷葉上的蓮子，又使我想起了采蓮的事情來，于是又想起了古人的一首詩：
采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
現(xiàn)在，我倒愿做那采蓮人，去體會(huì)那種情感。
想著想著，自己已不知不覺地來到白楊樹下——我原先出發(fā)的地方。當(dāng)我回頭望去，猛地想起那成熟的荷花不正像在為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的明星嗎？那碩大的荷葉不正象征著默默無聞的人們嗎？而那些尚未開放、被荷葉映襯的小荷花，不正像那些在老師們的教育下成長(zhǎng)的學(xué)生嗎？
啊，我愛荷花！
夏天的作文500字 篇3
每當(dāng)聽到林俊杰與金沙唱的那首《被風(fēng)吹過的夏天》讓我思緒萬千，神思飄渺。
十三、四的豆寇年華充滿歡樂和自由，不用去理那些煩索而庸俗的事，不用在乎那些難過而傷心的事，用那顆大人看似永遠(yuǎn)不大的童心去盡情的玩耍，仿佛生活在我們的腦海中永遠(yuǎn)是那樣的充滿笑聲，生活永遠(yuǎn)是否這么的快樂和自由？這個(gè)問題仿佛在每個(gè)充滿童趣的心里，都沒有閃現(xiàn)過。
歡樂過后又將面臨怎樣的生活呢？
于是慢慢的我們進(jìn)入少年時(shí)代，仿佛以前的歲月，只是一段美麗的時(shí)光，像流星一樣劃過天宇，最后只留下一道狐線，讓人回味，耐人追尋，我們的思維仿佛被誰給打開了，漸漸的明白事間的一切，像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童用自己的心開始去重新認(rèn)識(shí)世界。
少年的時(shí)光充滿激情，奮斗和淚水，就像夏天的.烈日，讓人無法摭擋，它會(huì)帶給我們陽光，也會(huì)帶給我們暴風(fēng)雨，這時(shí)如果你退卻，傷心過，失敗過，而我卻始終沒有放棄，我始終相信，“堅(jiān)定的信念是戰(zhàn)勝的一切的武器”，何不嘗試讓自己也配上這樣一件武器，這樣你將會(huì)高枕無憂的為自己的理想而奮斗，也不用在怕那些生活，學(xué)習(xí)的暴風(fēng)雨。
我常常聽到有的同學(xué)說：“哎！課程真緊，我都快受不了了。真的好懷念以前的小學(xué)時(shí)光”。是的，雖然課程是緊張了，但它卻鍛煉了我們適應(yīng)能力和毅志，雖然以前是美好的，但那只代表過去，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，拋開昨天留住今天，為明天而奮斗。
經(jīng)過一切暴風(fēng)雨后，我漸漸的明白長(zhǎng)大的意義，它不僅是歡樂和淚水的表現(xiàn)，也是毅志的表現(xiàn)。
“被風(fēng)吹過的夏天”充滿坦坷，但它卻使我們更加懂得了堅(jiān)強(qiáng)的意義。
夏天的作文500字 篇4
一片暈染開的海藍(lán)色，還有淺淺發(fā)著光的樹林。
少年嘴角蕩漾開的弧度，融化進(jìn)耀眼的陽光里。慢慢爬上皮膚的潮濕，甜膩的空氣讓鼻尖有微微的窒息感。昆蟲像是猝不及防沖進(jìn)大腦，在耳膜上敲擊出難懂的音符。
我試著睜眼，捕捉那些溫柔的粒子。它們?cè)谖业慕廾闲D(zhuǎn)，裙擺和我額前的碎發(fā)摩擦。
我的手背上有陽光的吻痕，像一棵棵新生的嫩綠的.芽。它們會(huì)在我的手心開出花朵，經(jīng)脈沿著我手掌的紋路延伸。我要讓我的身體開出花朵，用我的血液做養(yǎng)分，骨架做支撐。
我想雙腳埋進(jìn)泥土，我想像少年的微笑一樣融進(jìn)陽光。
清脆的蟬鳴，將我從睡夢(mèng)中叫醒。
在夢(mèng)里，我隱隱地聽見有一個(gè)聲音說：你好，帽子小姐，我是麻袋先生。我想找條紋小姐。請(qǐng)問，你看見她了嗎？
我在看清他的面孔之后喃喃地回答：既然你找的不是我，那為什么要來打擾我？
我終于記不得少年微笑的樣子。我看見少年的格子襯衫漸漸褪成透明色，我在那件衣服上畫了一朵粉紅色的花朵。
我要讓它在少年的身上盛開，我會(huì)一直記得那朵花盛放的樣子，以至于不會(huì)忘記那個(gè)曾對(duì)我微笑的少年。
薔薇花散了，濺了我一身。
藤蔓終于將我纏繞。
我終于融進(jìn)了陽光。
你好，麻袋先生，我是帽子小姐，可以請(qǐng)你幫我找找消失的夏天么？
夏天的作文500字 篇5
那年夏天，清風(fēng)拂過臉龐，年少時(shí)的夢(mèng)想肆意飛揚(yáng)。那時(shí)的我們勇敢地想象，大聲的歌唱，年輕的心不怕雨打和風(fēng)霜�；厥盏囊凰查g，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的天空充滿陽光。
但那畢竟是曾經(jīng)，時(shí)光的年輪終究不會(huì)倒轉(zhuǎn)，于是，在一個(gè)又一個(gè)風(fēng)吹雨打而又充滿激情的年月中，我們成長(zhǎng)著，也看的更高、更遠(yuǎn)。開始幻想著自己的未來，而這一切都源于——成長(zhǎng)。
有人說，成長(zhǎng)是疼痛的'美麗，就像小小的蠶蛹，在繭里苦苦掙扎。它們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)，也在承受著成長(zhǎng)的痛楚與煎熬，沒有誰能知道這是一種怎樣的痛，但當(dāng)它們破繭而出，化作一只美麗的蝶，換來的，是無數(shù)艷羨的目光與滿意的微笑。
有人說，成長(zhǎng)是殘酷的過程，我們不停的在追逐，在夢(mèng)想，在憧憬，同時(shí)也在不斷的感受迷茫，破滅與失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜和哀愁中，我們一天一天地在長(zhǎng)大，不斷的長(zhǎng)大，一天天的讀懂什么是成長(zhǎng)。
有人說，成長(zhǎng)是場(chǎng)幸福的災(zāi)難，兩個(gè)簡(jiǎn)單的字組合在一起，讓成長(zhǎng)變得出奇的迷人，所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強(qiáng)烈的，我們擁有著用不完的熱情和力量。
那時(shí)，我們向往著粉紅色的天空，卻又害怕夜幕低垂時(shí)無盡的黑暗。
那時(shí)，我們一起快樂地見著面，一起悲傷地說明天再見。
那時(shí)我們同樣喜歡哄哭鼻子的小狗，喜歡干永遠(yuǎn)都被逮著的壞事。
靜是禪。
凈是禪。
如果可以，你可以試著，與生活牽手，一同走向成長(zhǎng)，走向青春，送你滿徑的清香。就讓我們，在這個(gè)最美的年代，留住最美的感動(dòng)。
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