幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度（精選19篇）
在當下社會，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編為大家整理的幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 1
為了及時掌握因病請假幼兒的病情情況，杜絕因患傳染病未及時處置而引發的群體蔓延，特制定本制度。
一、告知家長幼兒因病缺勤要事先向班主任請假，填寫請假條說明病因，班級教師記錄在因病缺勤表冊上。
二、各班班主任負責每天班內因病缺勤幼兒人數的'統計與登記，并做好因病缺勤幼兒的跟蹤聯系工作，將幼兒治療期間的情況做好追蹤記錄。
三、班級老師在追蹤過程中發現因病缺勤幼兒如有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時報告幼兒園保健醫生和幼兒園領導，以便進一步排查，確保做到對病人的早發現、早報告，早處置，保健醫生將對因病缺勤特殊幼兒做好詳細記錄。
四、對因患流行性 傳染病的幼兒，要求家長幼兒病愈觀察期滿，開具相關證明交幼兒園查驗同意后幼兒方可入園。
五、保健醫生和分管領導要注意掌握各班因病請假幼兒人數、病情癥狀等動態變化情況，并做好分析預估，發現可疑情況及時報告。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 2
學生因病缺勤登記既是學校對學生進行嚴格管理的常規工作，又是體現對學生的全面關愛，維護保障學生身體健康，有效預防各類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度。
一、班主任應認真按照學校晨檢工作的要求及時對學生進行晨檢，對晨檢中學生高熱或疑似傳染疾病及時登記在晨檢表上并及時報告學校主管領導。
二、學生因病缺課，班主任應對學生病因作具體記錄，并對學生的病況與家長保持密切聯系，并填寫《因病缺課缺勤追蹤記錄表》以便隨時掌握，做到心中有數。
三、學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關心。學生病后復課，班主任應查驗醫生開具病愈復課證明。
四、對因病缺課的學生作好病因、缺勤，學校要認真登記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關，必須查驗醫生開具的病愈復課證明，手續完備符合復課條件的`，方能允許其復課，并記錄其復課時間。
五、《學生因病缺勤病因追查登記表》與《晨檢記錄表》一并存檔。以便跟蹤處理。
1、 班主任老師每日記錄登記學生因病缺課情況，逐一詢問缺勤原因，并登記缺勤學生名單、主要癥狀、就診檢查情況（初步診斷）。并實行追蹤隨訪制，并對學生進行每日電話追蹤隨訪，及時了解其診治情況。
2、 班主任如發現在短期內有某種傳染病或疾病的爆發，應 立即同衛生老師聯系，并配合做好消毒隔離工作。
3、 衛生老師如無法處理短期內的某種傳染病或疾病的爆發，應立即向衛生防疫部門聯系，并做好患病學生的登記工作。
4、 衛生老師在每月月底，向班主任老師詢問當月該班學生 的因病缺勤情況，并記錄在冊。
5、 做好每月的學生因病缺課情況的匯總，及時上報給衛生 防疫部門，以便掌握學生的健康狀況。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 3
為了確保校園內的衛生安全，根據上級有關要求，特制訂本制度如下：
一、各班班主任對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。
二、各班班主任負責每天班內因病缺課學生人數的統計與登記，并做好因病缺課學生的聯系工作，將聯系情況報告學校，并作進一步的家庭聯系。
三、發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校，以便進行進一步排查，確保做到對病人的`早發現、早報告，并做好相應的表格填寫。
四、學生因病缺課時，要向班主任匯報請假，說明病因。
五、班主任對邊治療邊要求來校的學生家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息，病愈后要查驗傳染病復查醫學診斷報告或進行觀察后才能進班。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 4
為加強對因病缺勤學生的嚴格管理，體現對學生的'全面關愛，維護保障學生身體健康，有效預防各類傳染病疫情，特制訂本制度。
1.班主任和科任老師應認真按照學校晨檢、午檢工作的要求，及時對學生進行晨檢、午檢，對晨檢、午檢中學生高熱或疑似傳染疾病及時登記在表冊上并及時報告學校主管領導。
2.學生因病缺課，班主任應對學生病因作具體記錄，并對學生的病況與家長保持密切聯系，并填寫《學生因病缺勤追蹤記錄表》以便隨時掌握，做到心中有數。
3.學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關心。學生病愈后復課，教導處應查驗醫生開具病愈復課證明，并作記錄。
4.對因病缺課的學生作好病因調查，并認真登記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關，必須查驗醫生開具的病愈復課證明，手續完備符合復課條件的，方能允許其復課，并記錄其復課時間。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 5
1、班主任老師，發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，應及時與幼兒家長聯系詢問缺勤原因并及時報告給安全主任。
2、學校安全主任應及時進行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志上。
3、幼兒每天的晨午檢必須由班主任對早晨到校的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。班主任應關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的`幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。
4、在同一班級，一天內有3例或者連續3天內有多個幼兒（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
5、班主任通過電話追蹤醫院診斷結果并及時報告給安全主任，再由安全主任記錄報告上級。
6、領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組辦公室設在園長室，全體成員保持電話24小時暢通，收到家長反映信息及時上報領導小組，由領導小組及時向上級領導小組匯報！
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 6
根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》的規定及有關文件精神特制訂本制度：
一、各系輔導員要關注本班學生的`出勤情況，加強對本班學生的觀察詢問。對因病缺勤的學生，應當了解其患病情況和可能的病因，并認真登記；如發現有傳染病早期癥狀，或疑似傳染病等情況時，應將存在可疑癥狀的學生情況及時報告給醫務室。醫務室應及時進行排查，并將學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病學生患病情況及病因排查結果登記在《學院學生疫情登記本》上。
二、對因病請假離校的學生，在治療后返校，輔導員應主動詢問患病情況和治療情況。對經正規醫療機構確診為傳染病的學生，須查驗治愈證明，并醫務室備案，確定無傳染性后方可上課。
三、在同一班級，一天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有癥狀相似（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，應立即報告醫務室。
四、各系主任也要對本系部教師進行常規的因病缺勤登記，發現有疑似傳染病應立即報告醫務室。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 7
幼兒園幼兒的健康、安全需要有一個與之配套的保健預防措施。幼兒園的幼兒因病缺課病因追查與登記制度就是一項非常重要的預防措施。事實證明，幼兒園是全體幼兒集聚的場所，一些群體性 傳染病的流行，往往是個體傳染者沒有得到及時、有效的控制而造成的。因此，幼兒園每天執行幼兒因病缺課病因追查與登記制度，對于確保校園內的衛生安全，關系重大。因此，遵照上級有關指示精神，特制定本制度如下：
一、各班班長對于因病缺課的學生，應當了解學生患病的缺課和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園的疫情報告責任人保健醫。疫情報告責任人接到報告后，要及時了解幼兒患病的缺課的情況和可能的'病因，以做到對傳染病人的早發現。
二、各班教師和保健醫負責每天對因病缺課人數的統計與登記，并做好與因病缺課學生的聯系工作，各班班長要密切配合，并做進一步的家庭聯系。
三、告知學生因病缺課時要向本班教師請假，說明具體病因。 四、班長對邊治療邊要求上幼兒園的家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息，在園期間如有不適要及時與家長聯系。在家就醫的要將就醫結論報告幼兒園，并實行傳染病復學醫學診斷報告制度。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 8
為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛生工作條例》有關規定，制定本制度。
一、 學生因事、因病不能到校上課者，應向班主任出示請假條或正規醫院出具的證明。如因突然發病，無法由醫院開具證明者，也務必及時向班主任口頭請假，事后補交假條或醫院證明。
二、班主任在得知學生因病或因事不能正常上課的.情況后，應立即查清學生的請假事由或病情，并進行追蹤，作好學生病情狀況的記錄，同時上報學校備案。
三、任課教師發現課堂有學生缺課時，必須及時了解學生缺課原因并將了解的情況告知班主任。如發現上課學生身體有異常情況，應該及時報告學校，告知班主任。
四、 生病學生病愈后，應到班主任處銷假，并說明情況。
五、班主任填寫《學生因病缺課情況登記表》，備案歸檔。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 9
學校的因病缺課登記，按照學校的具體情況分教工和學生來制定。
一、教師的`因病缺課
1、教師的因病缺課，應由醫院出具的病假單為準，病假單交校教學工作處備案，并報校長辦公室。
2、教學工作處將病假老師的情況告知其他處室，由教學工作處負責安排好課務，以免影響學生的學習。
3、教師病假期滿應去校長辦公室銷假。
4、教導處肖建華主任做好教工因病缺課的登記工作。
二、學生的因病缺課：
1、學生如在家生病，應由家長直接與班主任聯系，做好請假工作，班主任應了解學生的病情，并做好登記。
2、學生在學校出現的一些突發事件如骨折等因由班主任通知家長，送醫院治療，并由班主任做好登記。
3、對學生在學校出現的發熱、腹瀉等一些疾病，學生到校醫室根據病情確定是否通知家長送醫院治療，并觀察病情發展情況。
4、每一學期結束前由醫務室在每年的1月份和6月份向班主任老師發放《因病缺課登記表》，班主任老師將本學期因病缺課學生的情況填寫好交醫務室，醫務室將各班的情況統計好，并填寫好學校《因病缺課統計表》報上級主管部門。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 10
為保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據《中華人民共和國傳染病防治法》制定本校因病缺勤登記、追蹤制度和復課證明查驗制度。
1、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。
2、發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人。 3、學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
4、班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。
5、學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的`病因，以做到對傳染病病人的早發現。
6、各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯系工作，密切關注其健康狀況，學生憑醫療機構痊愈證明方可返校。
7、學校疫情報告人對因病缺課情況進行統計，并按要求上報有關部門。
8、學校突然出現大量學生不明原因缺課時，要及時上報教育部門和衛生行政部門（或疾控中心）。
9、凡在校學生患有傳染病一經病確診，需按《中華人民共和國傳染病防治法》應立即將學生送至相關醫院，并將診斷證明復印件及時交學校留檔，不得繼續在校上課。
10、學生病愈且隔離期滿時，必須由相關醫院開具復課證明。學生持此復課證明到學校，由校領導復查后，出具回班復課證明，方可進班復課。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 11
各班老師如發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時進行登記與追蹤，并報告給幼兒園領導及本園應急領導小組。根據上級有關要求，特制訂本制度。
一、各班對于因病缺課的幼兒，應當了解學生患病的可能病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園負責人或應急領導小組。接到報告后要及時了解幼兒患病缺勤的情況和可能的.病因，以做到對傳染病人的早發現。
二、各班老師每天要對因病缺課人數的登記，并做好與因病缺課幼兒的聯系工作，進一步與家長聯系。
三、告知幼兒家長因病缺課時要向班上老師請假，說明病因，不要隱瞞。
四、班上對邊治療邊要求入園的幼兒及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息，在家就醫的要將就醫結論報告幼兒園。對患有傳染病幼兒恢復后，需有醫院的證明，方可來園。
五、幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。幼兒園老師發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園領導。幼兒園應及時進行排查，并記錄排查情況。
六、建立傳染病病人專冊登記冊。對患有傳染病幼兒恢復后，需有醫院的證明，方可來園。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 12
為了加強學校衛生防病工作，有效遏制學校傳染病的流行，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全，制定本制度。
一、學校晨(午)檢
1、班主任每日早自習或早晨第一節課前對學生進行晨檢，了解學生的出勤和健康狀況。
2、晨檢內容包括：觀察學生的.精神狀態、詢問學生健康狀況、登記因病缺勤情況。教師應通過觀察、詢問等手段，重點檢查學生中有無發熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結膜充血等癥狀發生;調查了解學生缺勤原因、所患何種疾病或癥狀等信息。
3、晨檢中發現學生有發熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結膜充血等癥狀或其他異常時，應及時告知學校疫情報告人，并做好記錄。
4、學校疫情報告人劉亞美負責指導各班開展學生晨檢工作，對各班晨檢結果進行核實、排查和處理，做到傳染病病人的早發現、早報告。
5、傳染病流行時期宜在下午第一節前增加午檢，住宿制學校宜對住校學生進行晚檢。
二、因病缺課登記、追蹤
1、班主任每日登記因病缺課學生的患病情況，包括發病時間、癥狀、就診情況等信息，協助學校疫情報告人對其病情和轉歸進行追蹤。
2、學校疫情報告人劉亞美負責指導各班開展因病缺課登記追蹤工作，對各班登記結果進行核實、匯總，做到傳染病病人的早發現、早報告。
三、復課證明查驗制度
1、凡在校學生患有傳染病一經確診，需按《中華人民共和國傳染病防治法》中有關要求即刻進行隔離(校衛生所暫時隔離、住院隔離治療、居家隔離觀察)，不得再回班上課。
2、有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規定，對傳染病接觸者進行相應的醫學觀察，并做好檢疫期相關記錄。
3、凡患有傳染病的師生經隔離治愈后，必須有醫院證明方可上課。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 13
為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》及《xx市學校春季開學疫情防控工作實施方案》，特制定本制度。
一、學生因事、因病不能到校上課者，應由家長向班主任提出請假，因病請假要出具醫院證明。如因突然發病，無法由醫院開具證明者，由家長及時向班主任口頭請假，事后補交假條或醫院證明。
二、各班班主任為第一責任人，關注本班學生出勤情況。對于因病缺課的.同學，應問明病因，填寫學生因病缺課登記表，及時交由保健老師。
三、保健老師對學生因病缺課登記表進行匯總、分析，若發現聚集性情況，應及時向疾控機構和教育行政部門報告。
四、保健老師要在24小時內將學生因病缺課的信息上報“江蘇省學生健康監測信息系統”。
五、班主任要協助校保健老師，對該班因病缺課的學生的病情和轉歸進行追蹤。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 14
為加強學校傳染病疫情的預防控制工作，防止傳染病在學校內的發生與流行，保障全校師生的身體健康和生命安全。依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》和《中小學校傳染病預防控制工作管理規范》的有關規定，制定本制度。
一、校長為學校傳染病疫情總責任人，各班主任老師為傳染病疫情第一排查人，學校確定信息報告員為傳染病疫情報告人。
二、學校每學期組織開展至少一次傳染病預防控制宣傳活動，普及傳染病癥狀及預防控制知識。
三、各班的班主任必須嚴格執行“學生晨午檢制度”的相關要求，認真做好各班級晨檢工作，調查了解本班學生健康狀況及缺勤原因，并如實登記因病缺勤情況。
四、班主任在晨檢時如發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，應在學生請假時認真登記，并將疑似傳染病學生情況及時報告給疫情報告人。
五、學生因病不能到校上課，班主任老師應及時同學生家長聯系，了解學生所患何種疾病或癥狀以及治療情況等信息。對確診或懷疑為傳染病的，要及時報告給學校疫情報告責任人。
六、疫情報告責任人接到相關報告后，要及時對患病學生情況和病因進行核實，以做到對傳染病人的早發現、早報告。
七、信息報告人在核實確為傳染病后，符合“傳染病疫情等突發公共衛生事件報告制度”中應報告情況的'，必須按照報告時限要求，向相關部門進行報告。報告時需說明所患疾病名、稱、發病時間、診斷醫院及目前在家或醫院隔離治療情況。
八、保健老師在發現傳染病確診病例，并上報相關部門后，應在疾病預防控制機構、衛生行政部門和教育部門的監督和指導下，配合做好以下疫情控制工作：
1.對確診患有法定傳染病的師生、疑似病人或密切接觸者，配合衛生部門依法對確診師生進行隔離或者醫學觀察，并安排其及時就診，做好檢疫期相關記錄。
2.配合疾病預防控制機構對疫點開展消毒、疫情調查和宣傳教育等工作
九、患傳染病的師生病愈且隔離期滿復課時，應持醫院開具的疾病證明(復課證明)到學校醫務室或衛生室經保健老師查驗后，確認治愈且無傳染性后方可進班復課。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 15
一、幼兒園缺課追蹤制度
1.嚴格執行《幼兒缺課追蹤制度》，對請假或因故未入園幼兒及時與家長電話聯系，問明情況，做好登記。與缺課幼兒隨時保持聯系。
2.班級教師保存孩子家長電話號碼表，掌握清楚幼兒基本情況。
3.班級教師每日清點本班幼兒人數，發現問題及時上報園長。
4.班級教師得知幼兒因病或因事不能到園的'情況后，應立即向保健醫生報備，弄清幼兒的請假事由或病情并進行追蹤，作好記錄，同時上報給園長。
5.教師要在一日活動中密切關注幼兒身體狀況，如發現幼兒身體有異常情況，應馬上上報幼兒園，及時到醫院處理。
6.班級教師填寫《幼兒園晨午檢記錄表》。
7.每周對幼兒在園活動和學習情況進行總結，和家長進行溝通，做好家園共育。
二、幼兒園晨檢（午檢）制度
1.每天幼兒入園，須進行晨午檢檢查。如發現有發熱或傳染病癥狀的幼兒，及時聯系家長就診，不在幼兒園滯留。
2.保健醫生晨檢流程
（1）一摸：檢查幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
（2）二看：觀察幼兒精神狀態、面色等傳染病早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。
（3）三問：詢問幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
（4）四查：檢查幼兒是否攜帶不安全物品，發現問題迅速處理。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 16
為了保障廣大幼兒的身體健康，有效防止傳染病疫情在幼兒園的發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據《中華人民共和國傳染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查與登記制度。
1、教師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。
2、發現幼兒有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒園疫情報告人。
3、幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
4、教師應當密切關注本班幼兒的`出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。
5、幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。
6、各班主任負責每天班內因病缺課幼兒的聯系工作，密切關注其健康狀況，幼兒憑醫療機構痊愈證明方可返園。
7、幼兒園疫情報告人對因病缺課情況進行統計，并按要求上報有關部門。
8、幼兒園突然出現大量學生不明原因缺課時，要及時上報教育部門和衛生行政部門（或疾控中心）。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 17
為加強對因病缺課缺勤幼兒的嚴格管理，體現對幼兒的'全面關愛，維護保障幼兒身體健康，有效預防新冠肺炎等各類傳染病，特制訂本制度。
一、監測工作
應急處置組組長開展幼兒每日因病缺勤情況的監測工作。由各班教師負責本班幼兒因病缺勤監測。
二、教師做好因病缺勤登記
應當了解幼兒的患病情況、可能的病因及缺勤天數，做好因病缺勤情況的登記，并及時報告給幼兒園應急處置組組長。
三、幼兒因病缺勤監測內容
1.重點監測疾病癥狀：發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、咳嗽、頭痛、咽痛、腹痛、紅眼等傳染病早期癥狀。
2.重點監測疾病種類：水痘、手足口病、風疹、麻疹、腮腺炎、紅眼病、結核、肝炎等傳染病和原因不明疾病等。
3.幼兒園應急處置組組長負責全園幼兒因病缺勤信息的收集、匯總與報告工作。負責全園幼兒因病缺勤監測工作的人員，每天及時對全園每個班級幼兒因病缺勤情況進行收集、匯總，對幼兒因病缺勤原因應進一步追查原因并做好登記，必要時向園長和指導員匯報。
4.幼兒園應急處置組組長在幼兒因病缺勤監測工作中如發現體溫異常、群體性不明原因疾病或者其他突發公共衛生事件時，應立即向園長和指導員報告，園長迅速向指導員胡院長和區幼教中心王燕飛主任匯報。
四、缺勤追蹤流程
在園期間，每天上午9點前和下午3:00前授課老師對班級幼兒進行考勤。若班級有缺課幼兒務必了解其缺課原因，重點了解有發熱、咳嗽等體溫異常的因病缺勤幼兒，當班老師應每日追蹤幼兒在家情況，登記相關信息，保存留檔，并及時將情況報告給保健老師，做匯總登記。在園其他時間段若發現幼兒發燒、嘔吐等問題，當班老師應立即告知園內報告人，當幼兒體溫異常時及時上報園長，園長再上報振興社區、指導員胡院長和區幼教中心王燕飛主任匯報。若班級沒有缺勤幼兒，也要報告報告人，真正落實“日報告”“零報告”，從而做到早發現、早上報、早隔離。
遇幼兒請假時，主班老師必須清楚該生是事假還是病假，如是病假，了解具體病因，讓患病幼兒在家治療休息，嚴禁“帶病上課”。若在園期間幼兒有異常情況還需及時與家長聯系。幼兒病愈后由醫院開具復課證明，手續完備符合復課條件的經園長核驗復課證明后方可復課，并記錄其復課時間。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 18
為防止傳染病的傳播，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的'有關規定，特制定本制度：
1.園長為第一責任人，保健醫為疫情報告人，各班主任老師為第一排查人。
2.嚴格按照晨午檢制度規定認真做好晨午檢工作，早班教師早晨對到校的每個幼兒應仔細觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。
3.早班教師在晨檢時如發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，應在家長給幼兒請假時認真登記，并將存在以上可疑癥狀的幼兒及時報告給保健醫。
4.班主任應關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況，并及時報告給幼兒園保健醫；如幼兒沒有按時到校，班主任應向家長詢問緣由，登記在病因追蹤本上，并及時追蹤幼兒病情。
5.疫情報告人（保健醫）接到報告后，每日上午12時前上報到鄭州市教育局晨檢上報系統。
6.疫情報告人發現有疑似癥狀或確診病例的幼兒應及時向區疾控中心和上級部門報告相關信息，并做好隔離及消毒工作。
7.患病的幼兒回園時，須持醫院診斷證明或痊愈證明方可入園。
幼兒園因病缺勤登記追蹤管理制度 19
幼兒園是群體集聚的場所，一些傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此，執行因病缺勤追查與登記制度，對于確保校園內的衛生安全，關系重大。根據上級有關要求，特制訂本制度如下：
一、各班班主任對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時通知保健老師，保健老師接到報告后，應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。
二、各班班主任負責每天班內因病缺課幼兒人數的統計與登記，并做好因病缺課幼兒的`聯系工作，將聯系情況報告學校保健老師，并作進一步的家庭聯系。
三、一日活動中發現幼兒有傳染病早期癥狀（如發熱、干咳、鼻塞、流涕、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知保健老師，以便進行進一步排查，確保做到對病人的早發現、早報告，并做好相應的表格填寫。
四、告知家長幼兒因病缺課時要事先向班主任匯報請假，說明病因。
五、班主任和保健老師對邊治療邊要求來園的幼兒家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息，病愈后要查驗傳染病復學醫學診斷報告或進行觀察后才能進班。
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