音樂實習日記
實習期間撰寫實習日記有利于我們進行經驗的積累,有助于能力的提升。下面是幾篇音樂實習日記，歡迎閱讀參考。
音樂學實習日記一
來到八一中學這個學校實習，是我夢寐以求的愿望，因為很早就聽我們學校的師哥、師姐講 過他們來這個學校實習的事情，所以我很好奇，也很期待自己有一天也能來八一中學實習，音樂學實習日記。
終于我來到了這個讓我夢寐以求的地方，走進八一中學的校園，首先，聽到的是朗朗的讀書聲，操場上體育老師正在給同學們上課，還有一群小學的孩子也在老師的帶領下，玩起了游戲，整個校園充滿了朝氣，隨后，我們來到了高中部，一進門，只見一個值周生，深情的給我們說了聲“老師您好”，我當時特別激動，臉上頓時露出了笑容，那時我才真正的體會了作為老師這個職業的榮幸。同時，那一刻，我也暗暗下了決心，一定要成為一名人民教師。
很快我們就見到了我們的實習老師-------曹老師和陳老師，當時見到這兩位老師的時候，我們都有點緊張，但是，和她們交談的時候，當時緊張的情緒，一下子都沒了，因為，她們真的很和藹可親，對我們也很關心和照顧，仔細的給我們講解在實習中所存在的問題，和怎樣去很好的完成我們的實習任務。而曹老師就像是我們的母親一樣，耐心的給我們講在實習中，怎樣給學生教課，怎樣去控課等教學中所出現的問題。我們都聽得很認真，當時我的感覺就是生怕自己漏聽了曹老師的每句話。而陳老師比我們也大不了幾歲，就好像是我們的姐姐一樣，講一講她以前實習的經歷，我們聽得很投入，所以時常辦公室里都是我們的笑聲，實習報告《音樂學實習日記》。從那一刻起，我真的愛上了這個充滿著朝氣，到處洋溢著陽光的氣息的學校--------八一中學，也就從那時起，我一走進這個學校，總能感覺到這個學校所帶給我的是無盡的快樂，看到學生們那稚嫩的臉蛋，那種渴望知識的心情，我也被這樣的氣氛所感染，好想馬上站在講臺上，成為他們中的一員，和他們一起來分享知識帶給他們的快樂。同時，讓我也回憶起以前在學校生活的點點滴滴，好像是發生在昨天一樣，我也更加的熱愛這個職業，同時，也更有信心去充實自己，不斷的為當好一名合格的老師去努力，奮斗。
音樂學實習日記二
今天是我第一次走向人生的講臺，當我懷著一顆緊張激動的心站在講臺上的時候，當我看著無數雙眼睛盯著自己的時候，突然感受到自己從事的這份職業是多么的神圣。看到那些學生天真可愛的樣子，充滿渴望的眼神，就想把自己知道的東西都告訴他們，讓他們獲得音樂方面的知識，讓他們在自己的`心靈深處耕耘屬于自己的一片音樂天地。
當上課鈴響起，每個同學都坐在自己的座位上等待老師的時候，當我提著錄音機走向講臺面對全班學生說：“上課”的時候，我的人生角色就已經開始轉變了，以一個人民教師的身份開始了我的第一堂課。
這一節課下來感覺自己變了一個人，仿佛是自己給自己上了一堂課，從這堂課中學會了不少東西，也深深的體會到當老師的辛苦與幸福，這將成為我人生中不小的財富。
為了給學生上好一節課，老師要在下面花大量的時間整理資料和備課，只為那短短的四十五分鐘，只為那天真可愛的孩子們。一節課成功上下來以后，我能感到由衷的欣慰與幸福，且不說我這節課給學生講了多少知識，單憑上課時學生與我配合的很默契，課堂氣氛很活躍來說，我就很幸福了。
今天對說于我來說，是一個值得紀念的一天，八一中學初一(4)班的全體學生，謝謝你們!
音樂學實習日記三
支教了這么多天，上了很多年級的課，我想我最畏懼的就是上一年級的音樂課了。一年級的孩子處于好動活潑的最活躍的時期，一般的恐嚇和威嚴是鎮不住他們的，他們就像無處不在的風，一直活躍在整節課上。為了管住他們，我不得不發出最響亮的聲音來停止他們的叫喊，常常一節課下來，我的嗓子都是嘶啞的了。給一年級的孩子上課，就像在哄小孩子，通常他們能夠聽進去半點兒已經是收到很好的課堂效果了。為此我也重新地整理過我的教學方案，改進之前的備課方案，調整上課步驟和內容以適應這群孩子的適應范圍和學習需求。
今天的這節在一年級上的音樂課，可以說是我在一年級上得最成功的一節了。我挑選了一首孩子們最喜歡的歌曲《爸爸媽媽聽我說》，這首歌抒發了孩子們對學習內容過多的抱怨，同時也表達了孩子們想親近爸爸媽媽的美好愿望，孩子們希望爸爸媽媽能理解孩子們愛玩的天性和聽孩子們的真實的心聲。我的教學步驟是首先一句一句地教會孩子們唱，然后在跟著音樂學唱。當我加上可愛的動作，帶著孩子們全部站起來跟著老師做動作，配上這首歌的美好的意境，孩子們全部沉浸在了美妙的歌曲的音樂聲中，就連那些每節課都在玩陀螺怎么呼喚也不聽從的調皮孩子也加進來跟著音樂的旋律來跳舞了，教室從未如此安靜過，靜得就只聽見孩子們歌唱的聲音了，看見孩子那么認真地在跟著老師做動作，那一刻的我異常地不能夠平靜，一個老師講了那么多節課，很成功的課能夠有幾節呢?我今天收到了如此好的教學效果，我為自己的付出得到回報感到自豪。一分耕耘，一分收獲，繼續努力吧。
因為這節音樂課，還使我懂得了另外一個道理，老師的個人情緒很重要，在課堂上，老師要很靈活地控制好自己的情緒，不要讓學生們看見，在一年級上課的時候，因為有些孩子實在是特別調皮，多次地教導孩子也得不到回應，老師在這里可能會很容易厭倦和惱怒，但是一定不要把這些情緒帶到傳授知識的時候，要不著痕跡地隱藏好，全副精力放在課堂教學中，當你的脾性處于憤怒的情況下，課堂上的教師要學會控制住，用點點的微笑面對全班的學生，微笑會使你的教學效果更加好。來吧，別吝嗇了自己最美的微笑了，為未來的教室之路不停地提升自己吧!
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