一支筆的日記作文范文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一支筆的日記作文，歡迎閱讀與收藏。
一支筆的日記作文篇1
今天可謂是心驚膽戰(zhàn)了，本來今天什么事也沒有的，可是偏偏那些自動鉛筆對我心生妒忌，好言好語的騙我，笑瞇瞇的說，“小主人去郊游，忘了把你給帶上了，快點，快點，趁她還沒走遠(yuǎn)，趕緊去追她吧！”沒想到我也信了，樂的屁顛屁顛的跑去追趕小主人，但是跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)，我被這個巨大的教室迷宮給困住了！小主人不會以后就把我給忘了吧！我想著想著，筆尖上就泌出了一絲絲冷汗。我竟然發(fā)現(xiàn)我又被一雙手握得緊緊的，我隱隱約約好像聽到有人說，這么好的筆不撿白不撿啊。
這個人對我愛不釋手，看來我只好自己營救自己啦！最重要的一步也就是第一步：打開鉛筆盒的拉鏈，這還不簡單，我輕輕用筆頭一拱，再使勁一撞，鉛筆盒就開了一個小縫，足夠我鉆出去的。我心里竊喜，邊笑邊鉆了出去。第二步相對來說就簡單一些了，只要躡手躡腳的跑回去就可以了，這點倒是很順利，沒有遭到任何東西的阻擋，可是……“呀！這有只會動的漂亮鉛筆，好神奇啊！”當(dāng)然小主人也忍不住好奇，湊過來看了看，這一看，可把我那親愛的小主人給嚇壞了，急忙大聲說道：“這支筆是我的！”“噢？是嗎？”不知道誰問了一聲，我輕輕一躍，跳到紙上，寫了一個大大的“是”字。這下可好了，我和小主人都成了班上的名流人物，小主人也更加器重我。可這次當(dāng)我回來的時候，鉛筆盒里所有的文具臉色都有點嚴(yán)肅，就連平時最調(diào)皮的橡皮弟弟，也不再對我做鬼臉，她們眼里對我的厭惡已經(jīng)不加掩飾———包括我的好朋友花蝴蝶鋼筆。
我嘆了一口氣，不禁心想：看上去名流的日子，以后可不好過啊……
一支筆的日記作文 篇1
聽了這個題目，大家一定不感到陌生。也許你的文具盒裝滿了各式各樣的筆，但是我的一支筆，是我從小到大收到過最好，最美的禮物。
爸爸很疼我，即使我犯了錯誤他也會耐心地給我講道理，有時媽媽吵我的時候，爸爸也會笑呵呵地對媽媽說：“小孩嘛，不用太苛刻！”就這樣，我度過了一個無憂無慮的童年。直到上了三年級，我們開始使用鋼筆寫字，媽媽給我買的鋼筆 ，我總覺得不好用，不知道換了多少支鋼筆，但有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的文件里夾了一支鋼筆，這支筆外表呈黑色，中間的筆桿上嵌了一顆鉆石，看上去簡單大方，在陽光的照耀下，亮閃閃的。我試寫了一下，嗯，還真好用！晚上吃飯的時候，我對爸爸說：“爸爸，把你的那支筆送給我吧！”爸爸猶豫了一下，媽媽卻說：“不可以，那支筆是你爸爸簽文件用的！”我的心情剎時一落千丈，爸爸這時開口了：“只要你在期末考試中數(shù)學(xué)考一百分，我就把這支筆送給你，至于這幾天，可以先借給你用！”“太好了，爸爸萬歲！”我歡呼雀躍的喊。
到了考試那天，我?guī)狭诉@支筆希望它能給我?guī)硇疫\。我很快就把卷子寫完了，馬馬虎虎檢查了一下，就交卷了。公布成績時，我只考了九十五分，只好硬著頭皮回家了，當(dāng)我正準(zhǔn)備告訴爸爸時，眼淚正一滴滴往下掉，爸爸似乎知道了我的分?jǐn)?shù)，拍拍我的頭說：“沒關(guān)系，下次可不能馬虎嘍！爸爸把這支筆送給你了！”我一下子感動的說不出話來。我一抬頭，看見了世上最美的笑容。
一份禮物，禮輕情意重，卻讓我明白了父女之間濃厚的感情！
一支筆的日記作文 篇2
“誒誒誒~你這支筆好像是我的耶！”“怎么可能呢？這是我媽媽給我買的，從好遠(yuǎn)給我?guī)淼哪兀 薄犚娏藛幔窟@是我班上兩個潑辣又疑神疑鬼的大姐姐在互相爭論呢！一個是姚麗，一個是金葵熙。
今天，金葵熙帶來一直特別漂亮的自動筆，在課堂上刷刷地寫著字，口里還自言自語地說：“媽媽給我?guī)У墓P真好用……”
可是，當(dāng)姚麗一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)葵熙帶了一枝新的筆，便很吃驚地叫起來：“這~這支筆你是從哪來的？”葵熙笑了笑，說：“我媽媽送我的，好看嗎？”姚麗好像很是尷尬，又好像很是懷疑，接著說：“是嗎？我前天掉了一支筆，跟這一支筆一模一樣。”葵熙瞪了她一眼，撇撇嘴說：“怎么可能呢？”“你不信，不信我叫我旁邊的來問問就是了。”于是她翻過身來，對著我說：“你看，前天我?guī)Я艘恢ЧP，跟這支一模一樣的，對吧？”我點點頭。她又說：“說了吧？坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”“可我說的是實話啊，這明明就是我媽媽給我買的啊~不信的話，我下午叫我媽媽還對一下就是了！”說完，就埋頭寫字了……
可她說的也不能不當(dāng)回事，可是她還真的把她媽媽拉來了。剛剛打鈴，葵熙就對著姚麗說：“我媽媽來了，你問她吧。”“孩子，你是說這支筆吧？這是我給葵熙買的啊~怎么了？”阿姨溫柔地說。“因為我也有這樣的一支筆，掉了，我看見她也有，結(jié)果弄錯了，對不起……”“沒事的，只要把事情弄清楚了，就沒有關(guān)系了。好了，我該走了。再見。”……
這就是沒有把事情弄清楚就胡亂武斷的教訓(xùn)哦，大家可不要想她們一樣哦！
一支筆的日記作文 篇3
筆是我們生活中不可缺少的東西，雖然它很普通，隨處可見，但是用處可大了。我就想成為一支有用的筆。
假如我是一支筆，我會變成一支作業(yè)筆。這支筆可以隨時接受老師每天發(fā)布的作業(yè)信息，每個同學(xué)都不會忘記寫什么作業(yè)，而且每天都能按時完成作業(yè)。當(dāng)寫作業(yè)時，如果把字寫錯了，它就會發(fā)出警報聲，提醒你把錯字改正過來。當(dāng)遇到不會解的題時，他就像一個小老師，耐心地幫你解答題目。當(dāng)完成作業(yè)時。他會鼓掌，向你表示祝賀。
假如我是一只筆，我要變成一只多功能的筆。我們的學(xué)校已經(jīng)很舊了，我要用這支筆為我們的學(xué)校畫一棟嶄新的教學(xué)樓，在教學(xué)樓里畫上寬敞明亮的教室，在教室里畫上先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，再畫一些嶄新的桌椅。更神奇的是我還要給每個教室畫上一個窗簾，這個窗簾冬天遮擋寒風(fēng)，夏天擋太陽。有了它，我們的教室變得冬暖夏涼，同學(xué)們能夠在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
在教學(xué)樓下，我還要畫一個大操場，操場旁邊畫一個大花壇，花壇里面種著許許多多的花，有白色的丁香花，紫色的牽牛花，還有粉紅的玫瑰花……操場周圍畫上一棵棵高大的桂花樹，下課了，同學(xué)們可以在樹下學(xué)習(xí)。玩耍。在操場的右邊畫十臺乒乓球臺，左邊再畫一個籃球場，讓同學(xué)們在操場上鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
假如我是一只筆，我要變成一只多功能的智能筆，上英語課時，變成一支點讀筆點，點哪里讀哪里，同學(xué)們學(xué)起英語來十分有趣，英語成績迅速提高了。在美術(shù)課上，我會把它變成五顏六色的水彩筆，給我畫好的畫，涂上漂亮的顏色，讓所有的畫都活起來，動起來。
假如能變成現(xiàn)實，那該是一件多么美妙的事啊。
一支筆的日記作文 篇4
人們總對那些很不常見的物品大驚小怪，卻對常見任務(wù)不屑一顧，但又總是在大驚小怪中度過，甚至是荒廢每一天時光，當(dāng)自己準(zhǔn)備拿起鉛筆開始學(xué)習(xí)，卻被游戲所吸引，這樣的你還不如別人手里工作的那只鉛筆。雖然，對于一些人不值一提，但是卻發(fā)揮著自己的作用。
鉛筆與其它事物相比也許是渺小的，它如沙灘上的一粒沙，又如大海中的一滴海水。它寧愿一直緊緊被人握在手中，時不時被人用尖銳的小刀削去皮肉，鉛筆放棄了自己的自由，卻選擇了被一雙雙手束縛。為什么？自由多么美好！為何它們被束縛的同時還必須忍受這消去皮肉的痛苦？是的，做一只鉛筆很難，它們必須被鐵籠一樣束縛，須忍受痛苦，到最后一刻還是會被扔進(jìn)垃圾桶。但是，那素描本上一個個生動的人物形象，那設(shè)計圖上的宏偉建筑，那筆記本上一篇篇優(yōu)美的文章，都是鉛筆鼓足力氣快速舞動而繪成。你也許會疑惑，為何鉛筆不愿擁有自由？因為在抽屜里你就可以看見那些碌碌無為，沒有任何作用的鉛筆，你眼中的束縛，是鉛筆作出貢獻(xiàn)的最佳途徑。消去皮肉的痛苦會成為生活對它們的考驗，不是鉛筆不要自由，而是這種所謂的自由，是讓人碌碌無為的毒藥，更是會為自己滅掉前方的指路燈。只有克服困難，忍受荊棘，才會取得一番好的成就。
生活總是如此，常常看到令人不以為然的物品，總會為我們帶來許多啟示。鉛筆的精神讓我們懂得了美麗，華麗的外表下也許是空虛，但平凡樸實的表面下則恰好是高貴。鉛筆雖然是生活中顯而易見的，可是卻讓自己貢獻(xiàn)出了許許多多。倘若你還是在為自由而煩惱，那么鉛筆定會讓你明白，必須有一只手來握住，才會讓你有所作為。
一支筆的日記作文 篇5
在我被買回家的路上，我就意識到了這個主人的不同——喜歡拋筆。
他手一用力，我就有了“飛一般的感覺”，并在空中“飛舞”。他十分欣賞我在空中留下的優(yōu)美弧線，不斷地將我拋起。可惜他似乎拋的技術(shù)“很好”，讓我在空中不停地打轉(zhuǎn)，接的技術(shù)卻很差，常常與我“失之交臂”、“擦肩而過”，使我“一落千丈”、“墜入深淵”。“啪”，“啪啪”，“啪啪啪”……一跤比一跤厲害。不一會兒，我就感到“四肢發(fā)麻”，接著是“腰酸背痛”，還有“抽筋”、“扭傷”等現(xiàn)象，慢慢地，我就“皮開肉綻”，裂了好幾條口子，更重要的是，在空中“兜圈子”的我“頭昏目眩”，我對這個主人真是佩服得“五體投地”啊！夜里，我生了一場重病，可第二天，主人依然如故，我一下就昏了過去……
再次醒來時，我已躺在了草坪上，刺眼的陽光照著我，我卻打不起精神來。難道主人拋棄我了嗎？一陣暖風(fēng)吹來，我卻覺得好冷，覺得我已被遺忘在世界的某個角落。我想爬起身來，卻感到錐心的疼痛，像骨折了一般，我心里涌起一陣悲痛，再次眼前一黑……
初升的太陽用溫和的光將我叫醒，我以為來到了陰曹地府，沒想到卻躺在了那個熟悉的鉛筆袋里，傷處都打上了石膏。主人再次拿起我時，已經(jīng)不拋筆了，原來，老師因為對主人拋筆很反感，就把我扔出了窗外，是主人把我又找回來的。我立刻對主人有了好感。后來，我又發(fā)現(xiàn)，主人用我寫出優(yōu)美的文字，用我流淌出美麗的文筆，用我畫出美妙的圖畫，用我考出優(yōu)異的成績，我真的喜歡上了主人！現(xiàn)在，我躺在主人手里，正在奮筆疾書，心里很溫暖。
我，是傅瑞得的筆。
一支筆的日記作文 篇6
當(dāng)我去公園玩時，一個夢想浮現(xiàn)在了我的腦海里。
我夢想變成一支筆，畫出世界上最美好的東西。
這時，我覺得身上癢癢的。啊！我的雙腳變成了筆芯，我的身子變成了木筆桿兒，我真的變成了一支筆！
我要先畫一幅五顏六色的春天：春風(fēng)微微吹拂著，雨公公不小心把一壇酒打翻了，綿綿細(xì)雨從天上灑落了下來。小草和小花們興奮地睜開了眼睛，他們那小小的嘴巴微張開，正品嘗著雨公公賜予的美酒呢！
我又一揮筆，夏天到了：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。小蝌蚪在荷葉下嬉戲著，他們正在找媽媽呢，經(jīng)過一座座宮殿，最后終于找到了心愛的媽媽。荷花姐姐看到了小蝌蚪們找到了媽媽，張開了笑臉，蜻蜓落在荷葉上，也興奮地跳起了舞。
一個華麗的轉(zhuǎn)身，一幅光彩奪目的秋天顯現(xiàn)在了我的眼前：葉子們正爭先飄然下落，投向大地母親的懷抱。金色的，黃色的，紅色的，細(xì)長的，巴掌樣的，心形的，他們準(zhǔn)備去到另一個世界，尋找另一個朋友。他們的媽媽——樹根，一邊擁抱著這些已經(jīng)成熟的孩子，一邊蓄積著能量，準(zhǔn)備迎接明年新成員的到來。
我的雙腳蘸上白色的顏料，在紙上歡快地跳著。那是一片片雪花隨天而降，世界上一片清白，冬天來了。燕子姑娘飛到了他們的另一個家鄉(xiāng)——溫暖的南方，活潑可愛的小動物們都去冬眠了，麥苗蓋著厚厚的被子，人們穿著厚厚的棉襖。或許，這時的小孩子們都已經(jīng)迫不及待地出去堆雪人，打雪仗了！
“我也要去！”
“去哪啊，姐姐？”
這時，我被妹妹叫醒了，原來這一切都是夢呀，我真是戀戀不舍。
一支筆的日記作文 篇7
今天收到別人送的一支筆，Pink，筆套是非常小的那種，可以套在筆的中一端，非常精致，牌子是Miffy牌的上面的兔子嘴巴統(tǒng)一是“X”形，但改成“V”或“W”則顯得太呆板，看來那些生產(chǎn)商還是有點智商的。好，接著看，筆體上有一行斜體英文，仔細(xì)分辨。可以看出“ Miffy has many friends，she is very happy”的字樣。
Happy—fnieds 很難把它們聯(lián)系在一起。
我覺得應(yīng)該將secret與fninds聯(lián)系在一起才比較掛勾。
只有在幼兒園那種時代，才會有前者那種感慨罷，在每天的日記里，都會寫：“今天和××玩得很開心”，“我和小×是好朋友，我喜歡她”之類的話，后來漸漸地長大，分給朋友的東西也以一根辣條發(fā)展到半包再發(fā)展到一包，但里頭的份量卻減輕了。
我明白，大家都明白，失去的那份，只不過是一份普通的真誠。
寫了寫，蠻順手的筆，在白紙上，墨跡還沒有干，剩下一點點亮晶晶的黑色，像明亮的星星一樣綻放著光彩，也像一顆顆的心臟留出的血液，是美而暖和的。
劉再復(fù)說：我不愿意追懷你往昔的繁華，只愿意睜開眼，看看你這繁華的殘跡，呵，是呀，我只愿看看這殘跡。友誼被時光吞噬后的一片狼籍，劉再復(fù)看著殘跡開始奮發(fā)？我呢，是否還要這樣一直滄陷下去？那么多人必涌在我面前，有的歡喜沉默，有的熱鬧匆忙，我站在街口，視線同沙漏一樣陷下去，呵，步履凌亂后的街面上騰起一陣陣光芒的味道，卻又含著一陣陣硫璃味道。
這個世界瞬間消失，廢墟殘留下光芒。
呵。
一支筆的日記作文 篇8
我是一支筆，是這個文具店最便宜的筆，也是最不好的筆。我已經(jīng)在貨架上待了不知多久了，可沒人買我。是啊，誰會買一支不好用的筆呢？
直到有一個男孩來到了文具店，他很小，看起來只有七八歲。她東看看，西看看，在店里走了好幾遍，最后看到了我，立馬拿我去付錢了。付完錢后，他把我小心翼翼地放進(jìn)了褲兜里，蹦蹦跳跳地回家了。我很開心，因為我終于有了主人了！
我們終于到家了，他的家很舊，屋頂上還有一個瓦片開了，下雨時那里肯定會漏水。“媽媽，我買筆回來了！還找了5角！”小男孩把5角錢交給了他的媽媽，然后高高興興的回屋了。他坐在椅子上用我寫作業(yè)，這個桌子一用力就會吱呀吱呀的響。可他寫得很認(rèn)真，我每次都努力地不讓自己斷水，怕我打擾到他學(xué)習(xí)。
不大一會兒他就把作業(yè)寫完了，他把我和書本放進(jìn)了一個布袋里，他把書擺得整整齊齊，每本書像新的一樣。在這時，我覺得他是個好主人。
第二天早晨，他帶著我們?nèi)W(xué)校了。他第一個到，我的書本朋友對我說：“他總是第一個到教室，他非常勤奮。”果然正如書本說得那樣，他坐在位置上的第一件事就是背課文，我真的很自豪我有一個這么愛學(xué)習(xí)的主人！在上課時他積極回答問題，認(rèn)真做題。我和別的筆聊天時，它們總會投來羨慕的目光。
就這樣一天天過去，我身體里的墨水也越來越少。終于，有一天我的墨水用完了，小主人很難過，最后把我放在了一個柜子里。
過了很久很久，我的身上落了一層厚厚的灰。當(dāng)我覺得我的一生就要結(jié)束時，有人把柜子打開了，他用手把灰擦干凈，我又重見了光明。當(dāng)年的小男孩變成了小伙子，當(dāng)年的瓦房變成了樓房，我很開心，因為我的主人用知識改變了自己的人生，里面也有我的一份微末功勞。
一支筆的日記作文 篇9
我永遠(yuǎn)也忘不了那一次批評。
那一天放學(xué)，我月考考了第一名，我的同學(xué)給了我一支筆。回到家里，我趁媽媽不注意，把同桌給我的給我一支筆偷偷的放入了筆袋里。
當(dāng)我在專心致志的寫家庭作業(yè)時，媽媽走近屋里檢查我寫的作業(yè)。忽然她拿起了筆袋，這時我的心里緊張起來，因為我的筆袋里有同學(xué)送我的一支筆。結(jié)果，媽媽發(fā)現(xiàn)了這支筆。媽媽問我：“這支筆是誰的？”我的聲音像蚊子似地說：“是我撿的。”
媽媽又嚴(yán)肅的問我：“這支筆到底是誰給你的？如果你不說實話，我就讓你爸問你！”
我一想：還是說實話吧。
我吞吞吐吐的說：“是……是同桌給……給我的。”我的聲音低的估計只有我能聽見。媽媽又大聲的問了一遍：“到底是誰的？”
我心里想：我都說實話了，還讓我說什么呀？我又回答了一遍：“真的是同桌給我的！”
這時，媽媽去找爸爸，和爸爸說：“明天你去送孩子上學(xué)。問問那個同學(xué)是不是給他筆了！”爸爸不耐煩的說：“這點小事還是你去吧。”媽媽一直讓爸爸去，最后爸爸生氣了，以迅雷不及掩耳之勢使勁的打了我一下，我向后退了好幾步，撞到門，門受到了震動“呼”的一下關(guān)上了把我又撞在了地上。
那一個晚上，我沒有吃飯，我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一但有能力自立，我就不給他飯吃。回憶起好朋友對我說的：“我們要做永遠(yuǎn)的好朋友，這支筆就送給你了。”想到這我的心情就會變得好一點。
睡前，媽媽走進(jìn)我的房間拿出我的拿一支筆，走過來，他說：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，其實我們只是怕你偷別人的東西，蟻穴雖小，可潰千里長堤呀！”
這時，我明白了父母的良苦用心。我把同學(xué)送給我的那支筆珍藏了起來。
一支筆的日記作文 篇10
人人都有想擁有的東西，當(dāng)然我也不列外。有時候，我真想擁有一支魔法筆，在我被埋在作業(yè)的苦海里，有一支魔法筆跳出來為我解答所以的難題，把我從深深地作業(yè)苦海里救出來，在做數(shù)學(xué)作業(yè)時碰到不會的題目，拿出這支神奇的魔法筆輕輕地點在我不懂得地方，在一個小小的顯示屏中一步步的步奏都都是出來，那里不懂再讓它為我解釋。有時我想學(xué)繪畫時，我只需輕輕的告訴它我想學(xué)繪畫，它就會像一位指導(dǎo)老師一樣的教我。我最希望那只魔法筆能教我如何把作文寫好！
我幻想著我的手輕輕攤開，心里默默的念著咒語，手里瞬時就出現(xiàn)了一支魔法筆。讓我對它說請變成一雙翅膀，讓我像一只可愛的小鳥一樣，在碧藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。
每個人都有屬于自己的夢想，如果我擁有了一支會變成任何東西的筆，我讓它想變成醫(yī)生教我醫(yī)術(shù)，等我學(xué)會了醫(yī)術(shù)以后，我要去全國各地為貧窮的人治療，等我真的成為醫(yī)生時，我最想讓我的爸爸身體變得全世界最健康的爸爸，因為我的爸爸年紀(jì)比我身邊許多小伙伴的爸爸大，陪在我身邊的時間也在減少，而且我非常愛我的爸爸，從小到大對我最好，最疼愛我的那就是我的爸爸，每次有好吃的東西時，爸爸總會省給我吃，說自己吃了會肚子痛，有時會說自己吃了會牙疼，就為了吃給我吃，爸爸我現(xiàn)在長身體，要多吃點。漸漸地我在長大，當(dāng)我懂爸爸為什么每次最好吃的東西，總說自己不能吃，漸漸地我懂了那就是最真摯的父愛。所以我希望有一支有魔法的筆，讓爸爸的身體變得健康一些，讓我和爸爸相親相愛的時間變得更長！最后我想對爸爸說：“希望您能多吃一些有營養(yǎng)的東西，這樣您就可以更多的時間陪著昕了。爸，昕永遠(yuǎn)愛您！”
一支筆的日記作文 篇11
昨晚，當(dāng)我拿出書本準(zhǔn)備在書海中盡情遨游的時候，我的眼前忽然發(fā)現(xiàn)了一個很大的彩虹圈，抑制不住的好奇心使我貿(mào)然闖進(jìn)了里邊。突然，我的身體瞬間被拉長了，我發(fā)現(xiàn)自己變成一支不大也不小的神奇的毛筆。我有著長10厘米的黑色身體，白色的尖尖臉，如果靠近我的話，還會聞到陣陣墨香。
我飄蕩在了一個廣闊的大草原里，我為自己畫了兩對翅膀還有隱形的身體，我決定看看這人間百態(tài)。我看到了辛勤的農(nóng)民伯伯，滴滴汗水努力耕耘；我看到了樂于助人的少先隊員，為自己的紅領(lǐng)巾增光添彩。于是，我也決定運用自己的超能力去造福更多的人。
當(dāng)我看到逍遙法外的罪犯，我便在空中畫一個警察，將他們繩之以法；當(dāng)我在黑夜中看到疾行的路人，我便在路邊畫一盞明燈，照亮他們前行的道路。我飛到了鄉(xiāng)村的地里，發(fā)現(xiàn)了一個骨瘦如柴的男人，他的衣服灰撲撲的，上面布滿了破破爛爛的洞。只見他一手捂著肚子，一手挑著重重的擔(dān)子，讓人于心不忍。于是我在空中畫了五個面包和一瓶水，放在了他必經(jīng)的路邊。他果然撿了起來，但是他沒有吃，只是藏在了破爛的衣兜里繼續(xù)往家走。我趕在他前面到了他的家里，他的房子破爛不堪，仿佛風(fēng)一吹就會倒下。于是我畫了一個漂亮的房子，在他的桌子上放了許多的糧食，還給他畫了幾件嶄新的衣服。當(dāng)他回來時滿臉不可思議，不敢相信這里會是他的家。“我一定要報答這個幫助我的人！”他在家里的墻邊貼上了好人啟事，而我“深藏功與名”，安心地離開了。
這時彩虹圈再次出現(xiàn)，我又回到了現(xiàn)實世界，看到了美好人間。
雖然奇遇已經(jīng)結(jié)束，我失去了超能力，但是將來我要去幫助更多的人們！
一支筆的日記作文 篇12
在陽光小區(qū)里，有一個叫樂樂的小孩子，他很淘氣。他平時不愛學(xué)習(xí)，但它畫畫很好看！
有一天 ，樂樂收到了一個包裝很精致 ，顏色是紫黑色的，上面有個機器人的圖形 ，還有一串看不懂的字母 “Acdyap ”。樂樂迫不及待的把包裝打開一看，里面有一張紙條寫著：“我是一只神奇的畫筆！”樂樂一看到畫筆立刻眉開眼笑起來，左瞧瞧，又看看，于是拿起筆在紙上畫了一瓶牛奶，神奇的是剛畫好的那瓶牛奶從紙上跳出來了 ，樂樂驚訝瞪大了眼，高興得連話也說不出來。他不相信這是真的。拿起牛奶喝了起來，果然跟外面買的牛奶一樣的味道，它一口氣把牛奶喝完了。
接著樂樂拿著筆來到好朋友小華家里 ，跟小華說了這件事 。小華很有禮貌的說 ：我也想試一下 ，可以嗎 ？”樂樂毫不猶豫的答應(yīng)了 。小華找來一張畫紙，鋪在桌面上，畫了一塊巧克力 ，巧克力立刻變出來了，小華高興得拿起巧克力就往嘴里送，高興得邊吃邊說：“太不可思議了，哈哈哈！”
樂樂自從有了畫筆，每天在小朋友面前得意洋洋的 。他覺得自己很牛 ，可是快樂的時光過得的太快了 ，馬上要考試了， 樂樂可一點也不慌，因為他擁有神奇的畫筆幫助他。考試前拿起筆畫了一件隱身服 ，穿上衣服就要去老師辦公室偷考試卷呢？筆發(fā)出“吱吱吱、吱吱吱”的 聲音 ，原來用了多次后筆就沒有魔力了 ，剛好他的衣服不小心被刮破了隱身衣就失去了魔力，結(jié)果被老師抓個正著 ，考試的時候考了個不及格。
經(jīng)過這一次后，樂樂再也不敢用那支筆了， 再也不會不認(rèn)真上課 ，不再依靠任何東西來學(xué)習(xí)了，從不及格到優(yōu)秀成績，他的成績也越來越好 ，小朋友都喜歡和他玩，樂樂很開心！
一支筆的日記作文 篇13
每當(dāng)我看見圓珠筆，總會想起林曉宇來。上三年級時，林曉宇是我的同班同學(xué)。我們倆家也挨得很近。每天我們都一塊上學(xué)、放學(xué)，一塊做作業(yè)。是形影不離的好兄弟。
有一次數(shù)學(xué)考試，發(fā)生了一件令人難忘的事。考試時我發(fā)現(xiàn)自己沒帶筆，就四處向要好的同學(xué)借筆，可是他們都只帶了一枝筆來，沒法借給我。我感到萬分無奈之際，林曉宇毫不猶豫地說：“我借筆給你！”我說：“你也只有一枝筆啊，借給我你怎么寫字呢？”他憨笑著對我說：“你先答卷，我相信你這個‘?dāng)?shù)學(xué)天才’很快把試卷做完的。”
我接過筆，考試時，我全神貫注地答題，不到三十分鐘就把試卷做完了。我連忙把筆遞給林曉宇。“還剩四十分鐘，你能答完試卷嗎？都怪我太馬大哈了，害了你！”我羞愧地說道。他一臉在乎地說：“既然你能三十分鐘做完，相信我四十分鐘也一定能做完的。”說完，他打起十二分精神專注地做試卷了。就在收卷的前一刻，林曉宇也把試卷做完了。我倆高興地跳了起來，雙手擊掌，喊了一聲：“耶！”
后來，我為了感謝他，買了一枝筆送給他。并對他說：“謝謝你上次借筆給我，讓我順利考試。”他豪爽地說：“客氣啥，我們是兄弟，互相幫助是應(yīng)該的！”
我們可以稱得上是有福同享，有難同當(dāng)?shù)挠H兄弟了。但是平時也經(jīng)常斗智斗嘴，我們經(jīng)常拿分?jǐn)?shù)來PK，或者他總喜歡惹我生氣，氣得我要打他時，他還嬉皮笑臉地說：“君子動口不動手啊！”我說：“那你想我咬你還是踢你呢？”他立馬灰溜溜地說：“大哥，我錯了，饒了我吧！”我看他那可憐巴巴的樣子，怒火頓時沒了：“我耍你的！”
你看我們這對歡喜兄弟有意思吧！
一支筆的日記作文 篇14
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。就在這時，我躥進(jìn)門，從包里取出一支筆，大聲地說道：“大家快來看，我來給你們變一個魔術(shù)！這是不是一支普通的筆？好，現(xiàn)在我要折斷它！”
話音剛落，同學(xué)們“啊”的一聲，瞪大了眼，驚訝地看著我。我雙手一用力筆變彎了。臺下的同學(xué)們竊竊私語起來，有的說：“這支筆可真神奇啊，我也好想要一支！”有的則疑惑不解：“真奇怪，這支筆是怎么回事兒，怎么變彎了？”還有的向我投去了羨慕的目光。看著同學(xué)們疑惑不解的神情，我高聲炫耀道：“這支筆可是媽媽從澳洲給我買來的，很特別吧！”
突然，一陣沉重的腳步聲響了起來。我們一看，原來是金大胖來了。只見他走進(jìn)教室，瞧了瞧我手中的筆，放下書包，把里面東西全倒了出來，仔細(xì)地看了看，又走到我的面前，端詳著我手里的這支神奇的筆，皺著眉頭，瞪著眼睛，手叉在腰上，手指著筆，氣勢洶洶地說：“咦，你怎么拿了我的筆？快點還給我！”說完，他伸手去要筆。我見了，奇怪極了，“怎么了？這是我的筆，是我媽媽從澳洲買回來的！”這明明是我的媽媽從澳洲買回來的！”金大胖仍然怒氣沖沖。這時，我又說：“你要的話就給你吧！”這本來就是我的！他邊說，邊把筆奪了過來，氣呼呼地去上課了。
“叮鈴鈴”下課了，我正坐在座位上寫著作業(yè)。突然，金大胖走了過來，低著頭，紅著臉，不好意思地說：“對不起，我的筆找到了，被夾在了書里，這筆還你，剛才態(tài)度很差……”
“沒事。”我高興地說，“都是朋友嘛！”我們都笑了。這支筆讓我懂得了朋友之間要互相寬容，還要心平氣和。
一支筆的日記作文 篇15
弟弟給他奶奶拜年回來了，我躺在沙發(fā)上，他向我跳過來，手里那著個小盒子，我的好奇心剛出頭，他便幫我解決了：“這是我二叔給我買的派克鋼筆！一根兒一百多呢！”其實這不稀奇，因為我不咋喜歡寫字，一萬塊的筆我看著跟我用的那五塊的英雄鋼筆也一樣，但為了不丟弟弟面子，我睜大眼睛，喊了聲：“哇！”弟弟果然滿足了，笑著說：“嘿嘿，牛吧！”說完便將這筆給了三姨，還讓裝在包里，小心壓壞，三年級孩子就這么細(xì)心。
過了幾天，我與弟弟妹妹二姨夫一同去一文具店買什么瑜伽墊子，我不曉得一個單人練得什么瑜伽，有錢閑的吧！進(jìn)了文具店，弟弟拉著我向筆的那一排奔去，妹妹也便跟了來，他看著鋼筆的價錢，還一個一個讀出來，最后不屑的“切”了一聲，又去問小店老板：“叔叔，派克鋼筆一根多少錢？”那叔叔回答說一百多，弟弟便又向妹妹透漏他恰好有支派克筆，妹妹自然張大了嘴，弟弟也便樂開了花。
又是幾天，住在農(nóng)村的另一個弟弟來了，他的家庭條件完全敵不過前面說的那倆，跟我是一個檔次的。但年齡與他們一樣。我們四個打成一團時，富弟弟停下來，拍了下窮弟弟的肩膀，問：“嘿！你用多少錢的鋼筆？”沒想到窮弟弟跟我一樣，都用英雄鋼筆。富弟弟笑了，笑的異常開心。
過完年了，都該走了，我要送富弟弟上火車了，往日的留戀不剩多少了，他的單純也不剩多少了，只有一些金錢買來的笑臉。
我堅信，他會向他火車上遇到的人介紹他的派克鋼筆的。
其實，只是一根筆而已。我總認(rèn)為：五塊錢的“英雄”比一百多的“派克”好。好一百倍。
一支筆的日記作文 篇16
我的書桌前面的墻上，掛著一支普普通通的圓珠筆，淺藍(lán)色的外殼上印有漂亮的卡通圖案。它是我在三年級“小草杯”數(shù)學(xué)競賽中的額外獎品，是我的數(shù)學(xué)老師羅老師送給我的，它記錄了羅老師對我的期望和幫助。
羅老師大約四十多歲，個子不高，頭發(fā)很短，眼睛炯炯有神，顯得十分精神。她從一年級開始就教我們班數(shù)學(xué)，同學(xué)們都愛上她的課，我更是十分感謝她。我因體質(zhì)虛弱，經(jīng)常容易生病，功課常受影響，有一次出水痘，請假缺了很多課，上課時感到有點吃力。羅老師發(fā)現(xiàn)了，對我說：“我來為你補補課。”于是，每天下午放學(xué)后，她就為我補課，一直到把我落下的功課補齊，她才滿意地笑了。在羅老師的幫助下，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三年級下半學(xué)期，我又因麻疹感染，在家休養(yǎng)了三個星期，復(fù)學(xué)后不久，學(xué)校即將舉辦數(shù)學(xué)競賽，羅老師選了我和幾位同學(xué)參加，我當(dāng)時信心不足。羅老師鼓勵我們說：“無論什么時候、什么環(huán)境，只要你們努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績……”。我恢復(fù)了自信，把精力集中在學(xué)習(xí)上，結(jié)果在數(shù)學(xué)競賽中，獲得了三等獎，羅老師高興得自費買了圓珠筆，送給我們得獎的同學(xué)，并期望我們今后取得更好的成績。這支圓珠筆我一直沒舍得用，和獎狀一起掛在書桌前的墻上。
雖然這支圓珠筆很普通，我卻覺得很珍貴，每當(dāng)我做作業(yè)或?qū)懭沼浶牟辉谘蓵r，只要抬頭看見了圓珠筆，羅老師教育我們的話語似乎就在耳邊響起，我趕緊認(rèn)真起來。這支筆是我最喜愛的伙伴，它伴著我不斷地學(xué)習(xí)、成長。
一支筆的日記作文 篇17
當(dāng)我把筆放到沙發(fā)上的那一刻，我感到一陣輕松，心里的大石頭總算被搬走了，因為，我找回了自己丟失的一樣?xùn)|西——誠實。
那是我一年級的時候，媽媽在檢查我的書包時，無意中發(fā)現(xiàn)了一支筆，這支筆上面有一顆閃閃發(fā)光的紅色寶石，很是誘人。
“這支筆是哪兒來的？”媽媽隨口問道。
“是。是午托部的老師獎勵給我的。”我支支吾吾地說，又緊張又害怕。其實，這是我在午托部沙發(fā)上“撿”到的，不知是什么原因，我就是不敢說出事實。
“那老師為什么獎勵給你呀？”
“老師還獎勵誰了呀？”
在媽媽的連連追問下，我只好改口說：“是小雅送給我的。”
媽媽愣了愣，看看我，沒再說話。
我本來以為這件事就這樣糊弄過去了。誰知，有一天，我放學(xué)后一見到媽媽，就發(fā)現(xiàn)氣氛有點不對勁兒，媽媽板著臉，眉頭緊皺，眼睛里跳躍著憤怒的火焰，一副很生氣的樣子，我不禁倒吸了一口涼氣，心里像十五個吊桶打水——七上八下，不禁打起鼓來，難道是我的小秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了？
原來，媽媽在我放學(xué)前見到了小雅，就問起了那支筆是怎么回事，小雅毫無保留的將事實告訴了媽媽。
回家后，媽媽又開始“審問”我：“說實話，這支筆到底是哪兒來的？”我想這件事應(yīng)該也糊弄不過去了，還是別想著瞞天過海了，那樣事情只會越來越糟糕。我只好一五一十地把事實告訴媽媽。
媽媽語重心長地說：“你是被這支筆的‘顏值’吸引了嗎？如果你想要，可以告訴我，但不是自己的東西，不能據(jù)為己有。走，咱倆一起買筆去！”
我們買了很多支這樣的筆，我從中間挑了一支一模一樣的，悄悄地放到了午托部的沙發(fā)上。
一支筆的日記作文 篇18
今天，我來到作文班上課，老師講完課后，同學(xué)們就開始寫作文了。
“唉，幫我扯一下唄。”在我西南方向的男生說，“我的筆蓋在卡在筆上弄不下來了。”只見他把筆遞給了同桌，同桌把筆拿在左手上，右手握住筆蓋使勁地拉，用力地拔。你猜怎么著？筆蓋紋絲不動。同桌又把筆遞給了我，我用盡全身力氣，用力一拔，它還是沒出來，我就說：“拔不開了。”我便把筆還給了他。
我開始寫作文了，背后傳來一陣嘈雜的聲音，我朝后面一望，看見他正拿著筆在桌子上使勁兒的敲，“咚咚咚……”時不時還警惕的朝老師一望，老師沒發(fā)現(xiàn)，又“咚咚”的.敲起來。
過了一會兒，聲音沒了，三秒不到，又發(fā)出了“噔噔噔”的聲音了。過了幾分鐘，他又對他同桌說：“幫我扯一下吧！”同桌失敗了，接著他又把前后左右都問了，還是沒扯開，老師走了過來，他對老師說：“老師，我的筆蓋扯不開了，幫我扯一下吧！”老師試了一下，最后說：“我無能為力了！”
終于，他消停了一會兒，但不久又開始了，他還真是鍥而不舍呀！在我們桌子旁剛好有個洞能讓筆從中穿過，然后他就把筆放在里面，使出吃奶的力氣，用力的拔呀拔。
過了好一會兒，“嘭！”好像是筆蓋出來了，可是等他把地上的東西撿起來一看，他驚訝極了。原來筆蓋沒弄下來，筆斷成兩截了。心中剛?cè)计鸬南Ｍ麖氐灼茰缌耍谀抢锖爸骸拔业墓P啊！唉！”
本來還能用的筆，經(jīng)過他一番折騰，結(jié)果給弄壞了，這真是一只可憐的筆，最后它被扔進(jìn)了骯臟的垃圾桶。
一支筆的日記作文 篇19
昏黃的路燈把我的影子拉斜，望著逐漸遠(yuǎn)去的那個人，心中苦澀萬分。托著腳步往家走，漸漸地，淅淅瀝瀝地下起了雨，路邊的花兒垂下了腦袋好像是為我感到悲傷。我憶起白天的點點滴滴，難道，一支筆，就能打碎我們的友誼嗎？
今天中午，是數(shù)學(xué)考試。我的筆壞了，便去向閨蜜借。但他一直在寫作業(yè)，根本向閨蜜借。但她一直在寫作業(yè)，根本沒有時間來理我。于是，我自作主張，從她的文具盒里拿出一支筆，也沒和她說。我以為她看了便沒有和她說，但其實她不知道，我少說的這句話，便個導(dǎo)致了隨后一連串的悲劇。
考試如期進(jìn)行，我用著閨蜜的那支筆，心中有股無名火騰騰往上冒，“啪“，這是筆壞掉的聲音，我愣住了連忙把筆收好，向同桌借了支筆，繼續(xù)考試。殊不知，我一連串的動作被閨蜜看到了……終于考完了，只見閨蜜向我跑過來，著急地說”昕兒，我的那支筆不見了，你有拿嗎？快幫我找找！”意無意地落在我身上，頓時，我心虛地低下了頭。忙揮手“我沒拿，你別著急，我?guī)湍阏艺铱矗 ?/p>
放學(xué)了，我一下午過得都不自在，一到放學(xué)終于可以離開學(xué)校，變得格外興奮，以致于不小心把文具盒摔倒了地上，筆都落了出來。這時，一只手撿起了考試時我弄壞的筆，我心頭一涼，抬頭望見的是閨蜜怒發(fā)沖冠的樣子，接著，我們吵了一架……
“呵呵……”我不禁冷笑，友誼真脆弱。
第二天，閨蜜竟然當(dāng)什么事也沒發(fā)生，活蹦亂跳地進(jìn)了教室和我打招呼。我知道，神經(jīng)大條的她不會記仇，整天都是一副好動活潑的樣子，這也是我愿意和她做朋友的原因，我也以微笑回報她……
友誼，是世上最平凡、純潔的東西，也是最不平凡的東西，它可以凈化心靈……
一支筆的日記作文 篇20
筆，其貌不揚，瘦高個兒，一張尖嘴，修長的身軀，構(gòu)成了它的全部。因為它，世界文化有了傳承，因為它，我們發(fā)達(dá)的頭腦有了抒發(fā)情感的地方。感謝每一支筆，讓我們這個世界五彩斑斕！
自從西周以來，中國便缺少不了筆。筆更是成為每個中國人必不可少的日常用品，不論是哪個文化名人，都少不了這至關(guān)重要的筆，磨墨案頭，筆輕輕蘸墨，李白、杜甫等詩人們寫下無數(shù)動人的詩篇，王羲之寫的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，張擇端絕美的《清明上河圖》，各代帝王們的圣旨，司馬遷的中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》，司馬光的中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，平常百姓家門口的對聯(lián)，孩子們讀書寫作業(yè)……都是通過筆來書寫、傳承。要是我聽說有人從未用過筆，我就……（呵呵），但無論如何，筆對人類的豐功偉績是抹不掉的。
但是，面對著居功至偉的筆，在歷史上卻很少有人寫過贊美它的文章，也很少有人對筆懷有感恩之心，人們喜歡贊美外表漂亮的事物，它們能給人帶來美感，讓人感覺舒服，而筆沒那么多裝飾，就被晾在一邊了。更令人氣憤的是有些人竟如此不愛惜筆，面對鉛筆，踩者有，玩者有，真不那它當(dāng)回事，鋼筆倒還好那么一點點，大概是“貴者貴之，賤者賤之”吧。
也許，筆十分平凡，但是，它絕對有著至高無上的用處。也許筆真的太平凡，但它是值得尊敬的。每支筆為我們的學(xué)習(xí)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，它為人類發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，它在歷史的洪流中站穩(wěn)了腳跟，卻不驕傲自大，兢兢業(yè)業(yè)地完成著它的歷史使命。
感謝每一支筆，它將在我們的生命中大放異彩。感謝每一支筆，他們是文化的功臣。可以這樣說，沒有筆，就沒有我們現(xiàn)代文明。現(xiàn)在，你還在“褻瀆”你面前的筆嗎？
一支筆的日記作文 篇21
上周，老師因人生大喜事請假幾天，并事先警告我們別想在這段時間偷懶。我聽著好像回來又要想出什么招對付我們似的。
果不其然，老師假期結(jié)束回來后，就立馬來了一次全班默寫。我因為一個字都默不出來，被老師罰抄課文《花之歌》一百遍。
晚上，我在書房里抄著那可惡的《花之歌》。唉，可悲呀！可恨呀！但誰叫自己不好好背書呢？現(xiàn)在只能祈禱快點抄完。抄著抄著，我突然變成了一支自動書寫筆！筆尖在本子上飛快跳躍，留下一排排美麗工整的字，又快又好！我開心極了！不一會兒，一百遍的罰抄就完成了。
“寶貝，睡了嗎？”媽媽的聲音在門外響起。
可我變不回來了，我正想告訴她此時的情況，但怎么也說不出話來，只能發(fā)出“滴啪滴啪”的聲音，真是令人著急。媽媽沒聽到聲音，以為我已經(jīng)睡下，便轉(zhuǎn)身離開了。我使勁扭動身體，卻不小心掉下了書桌，還被一只可惡的老鼠叼走了。我萬分驚恐，又無法掙脫，情急之下我對著老鼠噴了一口墨汁，嚇的它丟下我就跑。我暗松了一口氣，還好老鼠沒把我擄走，當(dāng)務(wù)之急是趕緊把自己變回來！
我試著用我玩過的各種游戲中的咒語和變身道具給自己變身，但始終找不到變回去的方法。
漸漸地，我把自己折騰累了，便以地為床，卷了一身的紙為褥，就這樣迷迷糊糊睡著了。
第二天一早，天剛蒙蒙亮，我發(fā)現(xiàn)自己還是一支自動書寫筆。我急得我大喊一聲：“老天爺呀，您就饒了我吧，我保證以后乖乖聽老師的話，再也不敢偷懶了。”
突然，一股靈光劃過，我變回了原來的我。
我立馬起床，坐到書桌前，又開始奮發(fā)背書。
從此，我再也不敢偷懶了。
一支筆的日記作文 篇22
我是21世紀(jì)末的科學(xué)家，我將向你介紹一款經(jīng)過我嘔心瀝血才研發(fā)出來的筆，我給它取名暫且叫著：神奇之星。它有很多的功能，比如：鬧鐘、錄音、變色、語音提示、音樂等諸多功能，你一定迫不及待想了解了吧，它到底是如何實現(xiàn)這些功能的呢？別著急，慢慢往下看。
我們都知道，傳統(tǒng)筆的筆墨使用時間很短，尤其是像現(xiàn)在，我們的作業(yè)越來越多，一支筆不用寫幾天就沒有水了，但是各位，新的革命就要來了，我現(xiàn)在這支“神奇之星”里頭安裝了“空氣轉(zhuǎn)換加墨器”，它是用納米技術(shù)制作而成的零件，它能夠把空氣轉(zhuǎn)換成墨水。我們都知道，我們平時寫的筆，有時書寫還經(jīng)常斷墨，導(dǎo)致書寫不流暢，但有了“空氣轉(zhuǎn)換加墨器”之后，你就再也不用擔(dān)心了，這種氣人的斷墨情況保證再也不會出現(xiàn)了。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重了，我們的老爸和老媽也經(jīng)常掠奪我們周末的寶貴時光，但我們又沒有辦法與他們抵抗，怎么辦呢？我們總得偶爾休息一下，哪能天天機械做作業(yè)，現(xiàn)在的辦法有了，你再也不會被家長逮住說：“怎么還在玩？”到底“神奇之星”有什么特異功能呢，原來它里面裝有感應(yīng)器，只要在20米以內(nèi)，它就能感受到有人即將來到，如果你不想被家長發(fā)現(xiàn)“偷懶”，可以將此功能打開，我想下次你再也不會被發(fā)現(xiàn)了。有了感應(yīng)器，你的筆即使掉了，也會發(fā)出振動，你能第一時間找到它。
除此之外，它還有錄音的功能呢，上課哪里聽不太懂，可以按錄音鍵，看電視的時候，還可以錄下自己喜歡的聲音，如果你錄下音樂的話，在你學(xué)習(xí)之余，還可以播放呢。
怎么樣，它的這些功能已經(jīng)打動你了吧？還有很多很多呢，快點來找我了解、搶購吧，快銷售一空了哦！
一支筆的日記作文 篇23
現(xiàn)在，市面上的筆可以說是形式多樣，紅的，藍(lán)的，黑的，看得人眼花繚亂。每當(dāng)我看見這些各式各樣，品種繁多的筆，就會不由自主地萌生出一個夢想。
我想發(fā)明一支多功能筆。這支多功能筆的外形就像是一枚火箭，顏色是銀色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一顆子彈。上面還有四個按鈕，分別是紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色。這支多功能筆主要分為三大部分，第一大部分為外殼，外殼是由未來的KT金屬制成的，耐摔，耐壓，在10000攝氏度的溫度下也不會溶化。第二大部分為特殊筆芯，這種筆芯是可以隨時轉(zhuǎn)換顏色的。第三大部分是為筆中的機器部分，主要負(fù)責(zé)錄音和轉(zhuǎn)換程序的任務(wù)。
這種多功能筆功能強大，方便實用。一按紅色的按鈕，它的傳感器就會將命令通報中心，讓筆芯內(nèi)的物質(zhì)相互合成或分解，產(chǎn)生所需的色素，由紅變黑，由黑變藍(lán)，由藍(lán)變黃，可以隨意更改筆芯的顏色，減少了換筆的麻煩，可以節(jié)省下一些時間。
一按藍(lán)色的按鈕，筆尖就會立即變換成吸痕器，在寫錯的字上輕輕一擦，就會立即干干凈凈，還能把吸出的色素重新過濾重造，使筆芯不需要經(jīng)常更換。
一按黃色的按鈕，筆尾上就會自動開啟，吸收太陽光和燈光，轉(zhuǎn)化成能量，這樣也就不用經(jīng)常去購買電池了。
一按綠色的按鈕，它就會自動錄音，上課時可以錄下老師說的話，回到家里，就可以復(fù)習(xí)到上課時老師講的要點，以便學(xué)習(xí)。
啊！要是我能發(fā)明出這樣的筆，那世界上的學(xué)生學(xué)習(xí)就會更便利。但是，僅僅有夢想還是不夠的，只有在平時生活中不斷積累知識，積累經(jīng)驗，不斷探索，才能夢想成真。
一支筆的日記作文 篇24
假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來。
我是一支神奇的筆。我把賣火柴的小姑娘從風(fēng)雪中救出來，我把一個乞丐變成了百萬富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……
當(dāng)我給了人類這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時，我發(fā)現(xiàn)一個盲人。我想讓他重見光明。于是，我走上去對他說：“喂，你想重見光明嗎？”他卻說：“不想！”我驚了一下，說：“不想？你可知道我是誰嗎？”他說：“不知道。我只知道現(xiàn)在每一個人都是壞人，你也不例外。”我大聲說：“全是壞人？你不覺得世間很完美、很美好嗎？”他說：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著疑問，我逛了一圈。果然如他所說，現(xiàn)在的人們見錢眼開，那是因為我把所有的污泥都變成了金子，人們?yōu)榱私疱X不認(rèn)朋友，不認(rèn)兄弟，甚至為了金錢弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒有人再愿意去勞動，成天過著吃喝玩樂的生活，好人變壞人，原來立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風(fēng)……啊，整個世界全亂了。
我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現(xiàn)狀。他說：“只要世界再變回來就行了。”他還提醒我：“人是靠努力得來的財富，甚至名利、權(quán)力，而不是想什么就可以憑空而來的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”
說完，盲人拄著拐杖走遠(yuǎn)了。我如夢初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發(fā)奮讀書。啊！這個世界又充滿了歡樂和愛。
看來幫人要幫對，讓世界美好不如讓人心靈更美好。
一支筆的日記作文 篇25
看了馬良用魔術(shù)筆打敗壞人的《馬良魔術(shù)筆》后，我一直在想：要是我也有一支魔術(shù)筆就好了！這樣，我可以造福世界。
如果我有一支神奇的筆，我會先用它來幫助身邊的孩子。當(dāng)然，我不會把它當(dāng)成自己的。我將為貧困兒童畫一所會說話的學(xué)校。通過這種方式，他們可以在不雇傭老師的情況下學(xué)習(xí)知識。然后我會給他們畫會說話和跳舞的玩具，這樣他們將來就不會孤獨了。我還會給他們畫冬天暖和夏天涼爽的衣服，以及吃完后不會變質(zhì)的食物。
如果我有一支神奇的筆，我肯定會幫助我周圍的老人和那些露宿街頭沒有工作或家庭的人。我會為他們畫漂亮舒適的大房子，里面有各種各樣的家具，還會有機器人保姆、醫(yī)生等等。對于老年人，我會在附近畫跑道和游泳池來幫助他們保持健康。對于失業(yè)者，我會鼓勵他們激發(fā)潛能，找到工作，過上幸福的生活。
如果我有一支神奇的筆，我也會為國家做出一些貢獻(xiàn)。我想把不適合居住的地方變成適合居住的地方，把沙漠變成綠洲，填滿臭氧層，凈化空氣質(zhì)量，從而解決一些現(xiàn)存的問題。我還想為國家畫軍艦、戰(zhàn)斗機和戰(zhàn)車，以增強國家的能力，使國家能夠抵御外敵，在世界上樹立威望。
如果我有一支神奇的筆，同樣，我也會為地球做點什么，她已經(jīng)被她的孩子殺死了人類的傷口布滿了洞。我想恢復(fù)她的活力，填充她嬌嫩的皮膚，給她注射流動的血液，這樣她就可以高昂著頭，充滿活力。據(jù)估計，登上月球的宇航員回頭看時可以看到地球淺淺的微笑。
如果我有一支神奇的筆，我會用它造福人民和世界。我不會把它據(jù)為己有，只會用它做一些好事。
如果我有一支神奇的筆。
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