五年級日記(精品)
一天即將過去了，你有什么總結呢？是時候認真地寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的五年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
夜……是這么的清靜；靜的可以聽到自己的心跳聲！夜深了可我卻難以入眠，腦海中浮現出過去的點點滴滴，靜靜地、靜靜地回憶著往事……
我對如今的生活而感到厭倦，疲憊不堪而感到孤寂，每當夜晚難過的時候一個人孤獨地走在荒涼的馬路上，看著有方向來回的車輛，它們來回的方向是這么的匆忙，而我的人生仿佛在站在紅綠燈下的十字路口而迷失了方向！有人說站在十字路口很危險，我也知道很危險，其實我是想等待有人來搭救我，帶我離開這危險地帶……等到最后還是沒人帶我離開，我感到很無助！最終我明白了我始終只有我一個人，怎么還會想到有人出來搭救我呢？呵呵……想想都可笑！孤獨一人、孤寂生活……對于未來的生活，我同樣迷失了方向，不知道該如何去面對，就像一個方程式：曾經是過去式；現在就是進行式；未來還是未知數！
夜的路燈是這么的'明亮而耀眼，一個人孤獨地走在馬路上，低頭往地上看，身邊卻多了一個陰影，原來這是我自己的身影，只要有光無論我走到哪里它永遠都會陪伴于我！也是我最好的好朋友！！走累了……身邊多么想有個依靠，無奈只好靠在路燈下，時而有一絲絲涼風吹來，風是這么的涼吹在身上顯得格外凄涼！抬頭仰望夜空閃爍星星是多么的美，星星群結做伴更不會孤單，就此感到羨慕！何時我才有跟星星一樣的場景呢？相信不會有、而是永遠都不會有！！
相信每個人在生活中都有過傷心、難過的時候，這時我是多么想找個朋友來訴說心情，告訴Ta我內心的感受，可我不敢……我怕我內心的感受告訴Ta反而影響Ta的心情而為我擔心愁眉苦臉。這些心酸這些痛只有自己默默的承受，誰能夠明白又有誰能夠理解我內心的感受呢？？這如今不重要了，也不需要！！在空寂的房間里陪伴我的只有歌聲……傷心的時候可以聽情歌！就如歡子所唱！每次自己感到傷心難過的時候，我就靜靜聽著歌曲中的旋律，因為這種感覺真的很不錯，慢慢的淡化內心的難過，我知道孤獨只有自己能懂！
我害怕孤單，害怕寂寞！我一個人真的很害怕！我也哭過……把淚水流出卻沒人心疼，更沒人安慰我！我躲在一個角落偷偷的哭這也許是給我最好的安慰！有說我這是懦弱，其實……我……我并不是伱們想象的那樣勇敢、堅強！！曾經試圖讓自己過無憂無慮的生活！可我做不到！！努力讓自己微笑卻是吶么的勉強；努力讓自己過得快樂些卻是吶么的傷感；努力讓自己堅強點卻是在偽裝；呵呵……可笑……真可笑，笑自己為什么生活過得如此痛苦！在身邊沒人真正能懂得我！我……只知道我終究只有我一個人，我……累了；真的累了！沉默……唯有保持著沉默，不想說……真的不想說！單影相依如此孤獨……
五年級日記 篇2
一轉眼，我已是五年級了，有點打算。
一、我學的不好，上課時老是不認真聽講，老走思，成績更是差，語文和英語撐死才八十多。而且我的'字也寫的很難看，卷面分總是得不上，我打算認真聽講好好寫字，爭取分數要上九十分。
二、我以前吃飯不洗手睡前不刷牙，很不講衛生，還不洗腳。書桌放著一排書我只是抽出來看，從來不往回放。我打算吃飯前洗手，睡覺前刷牙，洗腳，而且整理好書桌。
三、我在家里面天天吃喝拉撒的什么也不干。媽媽給我分配了一點任務我也懶的去做。今年我打算如果有空的話，可以給爸爸媽媽幫點忙，比如洗菜、削土豆、接水、掃地……
四、我很拖拉，本來今天的作業只有一點點，可我還是寫到了九點多，我打算以后再也不拖拉了，快速寫完作業。
以后要好好學習認真答題一定要把成績提上來。這就是我新學期的打算。
五年級日記 篇3
中秋節到了，我知道今天是中秋節就想睡個懶覺，8：30了我還甜甜地漫游在美夢中呢。“千千，起床，跟媽媽去超市”誰知被媽媽這一喊，我的夢被打斷了。我懶洋洋地睜一只眼 閉一只眼地道：“你說什么？”
“去超市，你去嗎？”
“哈哈，當然去！”
我跳出被窩。
我和媽媽出門了，我牽著媽媽的手，一蹦一跳的像一只快樂的'小鳥一樣地上了車。
到了香江百貨，一進超市，發現里面的人真多，看來香江百貨今天中秋節的生意一定很紅火呀！
上樓一看，貨架上的東西琳瑯滿目的。我覺得這整個超市的東西都好吃，恨不得把這個超市都搬回家慢慢享受。
我們買了許多好吃的東西，我還買了一本書。
回家后，我慢慢地享受著今天在超市買回來的東西。
晚上，雖然沒有中秋節的月亮，但我心中的月亮還是那樣亮。
我乘著中秋節的風度過這美好的節日。
我快樂，我滿足地快樂！
五年級日記 篇4
今天是一個既緊張又激動的日子，因為今天我們開學報到!
隨著輕快的.腳步聲，我進入了教室。大家都拿著新發的書本，認真地寫著。我正寫得起勁，不經意間，老師已進入教室，老師叫我們抬起頭來，對我們詳細地講了一下以后的作業、學習規律等......接著老師頓了頓嗓子，說：“以后星期二是我們無作業日，大家可以免去抄字典這項作業喲!”說完以后，全班歡呼。聽完這些話大家很自覺地低下頭去寫作業，誰也沒注意到老師在干什么。
下課打斷了這份安靜，大家興高采烈得跑下樓去，玩著各種各樣的游戲。上課后，既然老師沒什么指示，我們又在預習了。放學過后，果然，功夫不負有心人，我把第一課預習完了。
不知明天會發生什么事呢!
五年級日記 篇5
“現在開始布置語文家庭作業。”陳老師站在講臺上嚴肅的說。同學們都屏住呼吸，等待老師的發話。與此同時，我心中暗暗默念：千萬別寫日記。
“第一項，”陳老師翻著語文書大聲說道：“11課生字252，生詞三遍；第二項，看書三十分鐘簽字。”我長長的舒了口氣，哇！沒日記。“第三項，日記一篇。”陳老師又加了一項。“啊？”我聽后，吃驚的張大了嘴巴，足足可以塞進一個蘋果。“天啊，我反對！”班上的同學象一顆定時炸彈，頓時炸開了鍋，全班同學大聲反對，喊聲特別大，起碼隔壁班聽的`一清二楚。
同學們皺著眉頭，翹著嘴巴，議論紛紛。調皮鬼萬正軒說：“除非老師讓我旅游幾天我才寫的出日記來。”我也生氣的埋怨道：“每天不是在家就是在學校，每天就是吃飯睡覺上學寫作業，好象沒什么新鮮事情可以寫，我怎么下筆寫日記呢？”可是我們懊惱的同時，陳老師卻莫名其妙地在講臺上面笑。
“認為不想寫日記的同學請舉手。”陳老師在講臺上笑著說。我好好想了想：我壓根就不想寫日記，麻煩，沒事情可寫，可舉了手又怕老師加作業，這可怎么辦？這時，蔣澤球大聲鼓勵大家舉起手：“你們不想寫的舉個手啊，怕什么？”霎時，大家鼓足了勇氣，勇敢的舉起了手，我看了看周圍，人也還有點多，就當把今天豁出去了，舉手算了。老師數了數，說道：“今天，凡是舉手的人，都必須加上一段，你為什么不想寫作文的理由。”“天啊。”班上的同學再一起“集體大合唱”。喊聲一陣陣在教室回蕩……
五年級日記 篇6
俗話說的好：疑心生萬鬼，因為自己的猜疑把別人弄煩了，開始針對我了，主要還是自己的問題，做事欠思考不謹慎，自己不懂就問是沒錯，但不見得每個人會耐心的告訴你，這個是什么那個是什么完事不追求不圖利，以后切記多做事少說話，總結自己的缺點不足，發現自己的優點特長，做一個獨一無二的人自己。別人可以在一個問題說你一次就不要出現第二次;再說也不可能出現第二次，爭取做到自己滿意的`態度，樣子。好話別全信表面過去就好，壞話記心底作為動力，沒有誰會一直默默無聞，相信自己終有一天會成功，從今天開始，jelly就是海綿，你要努力看書學習，當有機會就順勢而行，打一個漂亮的翻身。加油jelly
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