【精華】小學生的日記范文五篇
即將要到一天的結尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請好好地記錄下在日記里。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的小學生的日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的日記 篇1
歲月匆匆，花開花落，小學六年級的學習生活轉瞬間即將過去了。在即將離開母校的時刻，我們心情格外激動，每個人心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年級的的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣情切。
我們忘不了美麗的校園！你像一位和藹可親的母親哺育著我們。使我們茁壯成長。在這里，我們受到了老師們嚴格的教育，在這里我們養成了好習慣，知道了發憤圖強，團結友愛，和睦相處的精神。我們在您的懷抱中獲得了知識的源泉，智慧的力量，和我們做人的道理。還結識了許多好朋友。
我們忘不了那敬愛的老師！忘不了老師那嚴厲的教誨。老師不厭其煩，一遍又一遍的教我們，老師用微笑和關懷傳送著知識和力量。老師就像一棵大樹，默默無聞的奉獻。老師留給我們的印象是偉大的是溫和的。老師就像泉水一樣，澆灌著我們，讓我們衷心的說一句：“老師，您辛苦了。”
忘不了那親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的日子，在我最需要幫助的時候，你伸出了雙手。我們曾經有福同享有難同當，六年了，轉眼間就要分開了，怎能不留戀呢？
但是，天下沒有不散的`宴席，天下沒有不落幕的舞臺，終究是要分開的，但是我們這層深厚的友誼，深厚的師生關系，是永遠抹不掉的。
小學生的日記 篇2
今天上午，我們來到劉老師作文輔導站學作文。劉老師講完課，就讓我們玩了一個有趣的游戲，這個游戲的名字叫“傳話游戲”。
劉老師先是拿出一張紙條，在上面不知寫著什么，寫完后神秘地把劉暢叫過去，讓劉暢看了一眼紙條兒，并讓劉暢把話傳給翁天佑。只見劉暢笑嘻嘻地走到翁天佑跟前，揪著翁天佑的耳朵，然后把嘴對準他的耳朵眼兒，小聲地說著。翁天佑邊聽邊笑。我心想:他會說些什么呢？我伸長脖子聽，結果什么也沒聽見。一會兒翁天佑走過來了，他把雙手攏成喇叭狀，貼著我的`耳朵小聲地說:“吃凳子，搬豆子。”聽完后，我趕緊又把這句話神秘兮兮地傳給辛雨峰。
結果，劉老師打開紙條，給我們看，只見上面寫著:“今天下午，到操場上搬凳子，然后去食堂吃豆子。”我們看見紙條上寫的句子，都哈哈大笑起來。劉老師也笑了，并意味深長地說:"看看你們，把話傳得全變味了！"
這次玩的傳話游戲真有趣呀！笑完之后，我想:以后在生活中，我們不要隨便相信別人的傳話！那些傳來傳去的話，是真是假，可真沒準呀！
小學生的日記 篇3
隨著時間的變化，室外溫度也升高了，誰都會想去游泳，對了，我和你想的是一樣的`。
下午，爸爸帶我去山上的游泳池游泳，說來也不怕你見笑 ，我都11歲了，居然還一點都不會水。“嗚嗚”，爸爸的摩托車停在游泳池邊，我把腳伸下去試水溫，“嘶---”好冷。爸爸叫我下水，看著這清亮的水反而壯了我的膽兒。在淺水區“掙扎”了一會兒，爸爸便游過來教我游泳的動作，“是這樣嗎？”我伸直腳問道。“對！還要用力打水！”。我按照爸爸的要求做，有點感覺了，我在水中笨拙的游著，從一米到兩米.三米......我會了！我真是太高興了！原來游泳就這么簡單......
今天真是充實的一天啊！
小學生的日記 篇4
昨天，老師交給我們一項任務：裝點風箏。在我、黃威戰等幾人齊心協力之下，一只風箏上多了許多可愛的圖畫。
完成了裝點風箏，老師從十只花風箏中挑選了兩只特別棒的風箏，去時代廣場放，其余先去操場放。我們歡呼著奔向操場……
我先將棒插好，把線穿好，讓黃威戰抓住棒，等我跑開后，他就放手。我奮力向前奔跑，手托著線，我跑開了一大截后，他就突然放手，我完全不知道。“陳奕穎,快停下！”我后面傳來一陣呼喊聲。我回頭一看，原來風箏已經落在了地上，我只好往回跑，幸好，風箏沒有破。
一個風箏載著一個夢想，一份快樂，我不允許它隨意放棄，愛掉就掉！我又撿起風箏放飛起來。一次，兩次，三次……終于，這只滿載著5個人夢想的風箏飄飄悠悠地飛向藍天，它隨著風，在空中飛舞，在空中翱翔，天空似乎歸它所有，它是這個藍天的.主人。
“叮零零——”下課了。雖然放風箏活動結束了，但是，它在我的童年里畫上了濃濃的一筆。也許，它沒有其他風箏美麗，也沒有它們所擁有的高性能，但它是我們親手制作的，這令人有成就感。我們永遠記著這一刻，好好珍惜！
小學生的日記 篇5
馬上就要畢業了！我難忘母校，難忘老師難忘同學，更加難忘的是小學生活，記得有一次，使我受到了大挫折。
二年級。“桂品，66分！”老師狠狠瞪了我一眼，什么？我如觸電一般。那時，我看到許多同學的同情，我無精打采地接過老師手上的試卷，隨即映入眼簾的是無數個“X”。“咳……”我垂頭喪氣，老師講課時，我心不在焉。“桂品，干什么呢？”老師的大聲呵斥使我慌了神，迅速把呆若木雞的腦瓜轉向黑板，吐了一句“倒霉”！
回家后，媽媽笑瞇瞇地端上了一盤還蕩漾著水珠的葡萄，這使我渾身不自在。想想媽媽忙里忙外，這樣一件“禮物”，我無力地咬著葡萄。“味道甜嗎？”媽媽關切地問我。“酸，酸死了。”其實是我心里酸，我戰戰兢兢地從心包掏出了皺巴巴的語文試卷，還沒伸出去，媽媽便搶去了，“什么？我看看！”“這是……”“60分。”我的心如針扎一樣，媽媽半天不做聲，只是呆呆地盯著試卷。過后，她終于開口了，“加油……”說著將一個水靈靈的葡萄放進我嘴里。那個葡萄，至今回味還好甜，好甜……
從那以后，我發奮學習，因為那次考試挫折過后，我不斷進取，上課專心，作業認真完成……
又一次語文考試。
“桂品，90分！”老師再次叫到我的名字，與往日不同的`是，我看到的是老師鼓勵的目光，同學們肯定的眼神，我知道，66分變成90分，不僅僅把數字變換一下那樣簡單……我不禁潸然淚下，只有我知道。那一刻，我猛然體會到了挫折其實也很美麗，美麗在與挫折后的那段成功……
暮然回首。難忘你，小學生活！
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