專家指導:看學生違約和跳槽的背后
時至4月，畢業生求職分水嶺躍然呈現：一半學生拿到了offer，甚至為了數個offer猶豫不決，又或者還在尋覓，希望能找到更好的“東家”；而另一半學生正苦苦尋覓工作，隨著時間的推移，壓力越來越大，心態也越加浮躁。這兩類學生的抉擇導致了兩個問題的出現：一是就業協議的違約率逐年攀升。上海某重點大學每年應屆生的就業毀約率都在10%左右，遭遇毀約的不乏知名企業。二是還沒找到工作的畢業生降低了門檻。他們對薪酬、職位不再那么挑三揀四，然而這也導致入職后的跳槽率不斷攀升。“違約”和“跳槽”的背后，都折射出共同的原因———大學生求職目標不夠明確。
明確自我認知
入職后才知道采購工作并非“朝南坐”，有時候還要看供應商的臉色。這讓并不善于交際應酬的小陳非常苦惱，早知如此，學材料工程的他應該乖乖做一名材料工程師，而不是做采購的活兒，結果辭職成了唯一的出路。
畢業生應該了解自己的興趣、能力、價值觀。比如自己從小到大自認為有成就感的經歷是哪些？將各個事件串連起來，分析出自己的興趣、能力、價值觀。然后將手中的offer加以對比，選出最符合以上特質的工作。
指點迷津：
1、大學生可以通過網站、專業書籍尋找“MBTI”性格測試、“霍蘭德職業傾向性測試”、“職業滿意度測試”等，通過問卷或者專業知識的學習了解自己的性格、價值觀、興趣和職業的匹配。
2、必要時還可以求助專業職業發展機構進行測試分析。
明確職業內容
原以為“市場助理”是一個有趣且充滿新鮮感和挑戰的工作，沒想到入職的前半年，市場助理所作的工作就是整天面對一張excel表格輸入數據、得出數據、總結數據、分析結果……工作只能用兩個字來形容“枯燥”，最后的選擇是另謀他職。
“市場調研”的具體工作職責是什么？“廣告媒介”到底是干什么的？“公關策劃”每天將面對哪些工作內容？相信這些問題很少有畢業生能詳細回答出來，即使能給予答案，大多也是一知半解或者略知皮毛。調查數據顯示，“對用人單位的崗位專業知識缺乏了解”(45.47%)成為困擾畢業生求職的首要因素。于是，好不容易經過數輪拼殺得到的職位，入職1個月后才發現原來這個職位的工作內容與先前想象的大相徑庭。此時的工作激情一掃而光，職業倦怠也提早出現，這就是在擇業前沒有明確職業內容導致的結果。畢業生在決定工作之前，除了要了解常規的行業發展、薪酬福利、晉升發展，最關鍵的是要清晰了解職位的工作內容。
指點迷津：
這里所指的工作內容并不是崗位說明書的簡介，而是依據不同行業的特點，了解某個職位的具體工作內容。
1、最好能通過崗位實習了解職位。企業在簽約之前，都會安排學生到單位來實習。拿到Offer的人不妨趁著這個機會了解該職位的具體工作內容，盡快適應工作環境。或者自己尋找見習崗位。
2、向前輩請教。前幾屆畢業的師兄師姐，或者從事該職業的親戚朋友，都可以成為咨詢的對象。這里特別要提醒的是，即使是同一個職位，不同行業、同一行業的不同公司的工作內容也很有可能相差甚遠。
明確未來規劃
年初，小周終于拿到了一家公司的錄取通知，但是緊接著，一星期后他又收到了另外一家公司的Offer。前者是外資公司，薪酬福利、工作環境、培訓考核等人才培養模式具有無可比擬的優勢。當然弱勢也非常明顯，比如職位過于細分，導致員工永遠只能成為機器上的一顆“螺絲釘”。而另外一家公司薪酬福利等各方面都比不了前者，然而機會多，工作內容廣，相信幾年后自己就能成為“路路通”和“多面手”。對此，小周“兩難”了。
清華大學教育研究所心理學研究室主任樊富珉教授認為，中國有69%―80%的大學生對未來沒有規劃。中國社會調查所最近完成的一項在校大學生心理健康狀況調查也顯示，50%的大學生對于自己畢業后的發展前途感到迷茫，沒有目標；41.7%的大學生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對自己的未來有明確的目標并且充滿信心。
指點迷津：
對未來的規劃和目標是做好每一步抉擇的關鍵。你要成為專家型的技術人才，還是管理型的職業經理人？你看重眼前的薪酬利益還是遠期的職業發展利益？你偏向于開拓進取，還是被動地接受指令、循規蹈矩地穩定發展？以上的問題沒有統一的標準答案，且發展路徑也因人而異。對此，畢業生需要在做好自我認知和了解職業內容的基礎上，做出合適的抉擇。
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