教師職稱考試的試題
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都要用到考試題，考試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來(lái)的。你知道什么樣的考試題才是好考試題嗎？以下是小編整理的教師職稱考試的試題，希望能夠幫助到大家。
教師職稱考試的試題 1
一、填空(每空0.5分，共1 5分)
1、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展大體上經(jīng)歷了 階段、 階段和 階段。
2、在整個(gè)學(xué)校教育活動(dòng)中，教育目的的實(shí)現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借 實(shí)現(xiàn)的。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是 提出的。
4、影響人的身心發(fā)展的基本因素是 、 和 。
5、我國(guó)的專職教師大約在 出現(xiàn)。
6、我國(guó)社會(huì)主義教育目的組成部分是 、 、 、 、 。
7、1 9 0 2年通過了“ 學(xué)制”，它基本是參照 的學(xué)制制訂的，通常又稱“ ”新學(xué)制，是舊中國(guó)使用時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)制。
8、教學(xué)過程一般分為 、 、 、 四個(gè)發(fā)展階段。
9、好的測(cè)驗(yàn)都應(yīng)當(dāng)符合一定的要求，通常用 、 、 、 和 等指標(biāo)衡量測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量。
10、班主任要做好個(gè)別教育工作，即要發(fā)揮 的骨干作用和抓好 的轉(zhuǎn)化工作。
11、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)一般可分為 、 、問題預(yù)防與發(fā)展指導(dǎo)三種
二、不定項(xiàng)選擇(將正確答案的序號(hào)填在題中括號(hào)內(nèi)，每題1分，共1 0分)
1、教育目的指明了受教育者的( )。
A 發(fā)展方向 B 發(fā)展階段 C 發(fā)展結(jié)果 D 發(fā)展進(jìn)程
2、學(xué)校的中心工作是( )。
A 思想品德教育工作 B 教學(xué)工作 C 校外活動(dòng) D 教師的培養(yǎng)工作3、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有： ( )
A 順序性和階段性 B 穩(wěn)定性和可變性 C 發(fā)展的不均衡性 D 個(gè)別差異性
4、下列哪些因素制約著教學(xué)內(nèi)容的制定( )。
A 教育目的 B 生產(chǎn)力發(fā)展水平 C 兒童的年齡特征 D 教師實(shí)際水平
5、在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是( )
A.生物起源說(shuō) B.神話起源說(shuō) C.心理起源說(shuō) D.勞動(dòng)起源說(shuō)
6、世界上最早的教育理論著作是( )。
A 《論語(yǔ)》 B 《理想國(guó)》 C 《學(xué)記》 D 《大教學(xué)論》
7、人民教師職業(yè)道德法的核心是( )。
A 熱愛學(xué)生 B 為人師表 C 忠誠(chéng)于人民的.教育事業(yè) D 團(tuán)結(jié)互助
8、從以下幾種活動(dòng)中，挑選出教學(xué)過程的活動(dòng)( )。
A 備課 B 排課表 C 批改作業(yè) D 教研活動(dòng)
9、課的類型是根據(jù)( )來(lái)確定的。
A 教學(xué)目的 B 課的具體任務(wù) C 學(xué)科特點(diǎn) D 教學(xué)內(nèi)容
10、學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是( )。
A 電化教學(xué) B 復(fù)式教學(xué) C 課堂教學(xué) D 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
三、判斷并改錯(cuò)(每題2分，共1 0分)
1、動(dòng)物能哺育幼仔，因此在高等動(dòng)物之間也有低級(jí)形式的教育。
2、教育必須適應(yīng)兒童的身心發(fā)展水平。
3、形成技能、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。
4、一個(gè)班級(jí)里幾十個(gè)學(xué)生集合在一起，有了班級(jí)組織，就標(biāo)志著班集體的形成。
5、讀書法就是學(xué)生自己獨(dú)立地閱讀教材，獲得知識(shí)的教學(xué)方法。
《教育學(xué)》第二套試卷參考答案及要點(diǎn)
一、填空
1、萌芽、創(chuàng)立、發(fā)展 2、教學(xué)活動(dòng) 3、布魯納 4、遺傳、環(huán)境、教育5、奴隸社會(huì)初期 6、德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育7、壬戌、美國(guó)、“六三.三” 8、備課;上課;作業(yè)的布置與批改;課外輔導(dǎo)。9、實(shí)用性 信度 效度 難度 區(qū)分度 10、優(yōu)秀生、差生11、缺陷矯正 早期干預(yù)
二、不定項(xiàng)選擇1 AC 2 B 3ABCD 4ABCD 5A 6 C 7 C 8A 9AB 1 0 C
三、判斷并改錯(cuò)
1、錯(cuò)。動(dòng)物能哺育幼仔，是動(dòng)物的本能，它不存在教育。
2、正確。
3、錯(cuò)。形成技能、技巧是運(yùn)用知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。
4、錯(cuò)。集體形成的條件是：①要有共同的奮斗目標(biāo);②要有健全的組織和積極分子骨干;③要有正確的輿論和優(yōu)良的班風(fēng);④開展有教育意義活動(dòng)。僅僅有了班級(jí)組織，不能標(biāo)志集體已經(jīng)形成。
5、錯(cuò)。讀書法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過閱讀教材獲得知識(shí)的一種教學(xué)方法。而無(wú)教師指導(dǎo)的閱讀只能是學(xué)生的自學(xué)法。
教師職稱考試的試題 2
一、選擇題
1.在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是（ ）。
A．全園教育目標(biāo) B．中期目標(biāo) C．近期目標(biāo) D．行為目標(biāo)
2．( )是我國(guó)一貫的教育方針。
A．重點(diǎn)發(fā)展 B．全面發(fā)展 C．局部發(fā)展 D．智力發(fā)展
3．( )是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。
A．學(xué)前教育目標(biāo) B．學(xué)前教育手段 C．學(xué)前教育啟蒙 D．學(xué)前教育內(nèi)容
4.（）是我國(guó)學(xué)前教育所特有的一條原則。
A.獨(dú)立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則
5.學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是（）。
A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨(dú)立性教育D.適宜性教育
6.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。
A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動(dòng)性D.綜合性
7．我國(guó)幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合( )。
A．獨(dú)立自主性原則 B．發(fā)展適宜性原則 C．保教結(jié)合原則 D．綜合性原則
8．活動(dòng)性原則源自于( )的“做中學(xué)”。
A．皮亞杰 B．夸美紐斯 C．福祿倍爾 D．杜威
9．發(fā)展適宜性原則是當(dāng)今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是( ) 。
A．中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì) B．日本幼兒教育協(xié)會(huì)
C．美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)D．英國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
10．幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于( )。
A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B．社會(huì)政治制度C．社會(huì)文化水平D．環(huán)境因素
11．活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過程，這里的活動(dòng)主要指( )。
A．教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng)B．兒童主動(dòng)積極的活動(dòng)
C．兒童的自選活動(dòng) D．兒童的游戲活動(dòng)
12．社會(huì)要求與( )是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。
A．幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律B．教育機(jī)構(gòu)C．政府D．父母
13．( )是幼兒園中全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人員。
A．園長(zhǎng) B．阿姨 C．保育員 D．幼兒教師
14．保育員應(yīng)具備心理素質(zhì)與( )。
A．合作精神B．愛心C．專業(yè)素質(zhì)D．豐富的知識(shí)
15．在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了( ) 。
A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則B．重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則
C．尊重兒童原則 D．實(shí)踐性原則
16．幼兒園教育的任務(wù)是( )。
A．為兒童將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備 B．培養(yǎng)兒童成為專家
C．培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童 D．培養(yǎng)完整兒童
17．國(guó)家規(guī)定保育員的最低學(xué)歷是( )。
A．初中畢業(yè)學(xué)歷 B．中專學(xué)歷 C．高中畢業(yè)學(xué)歷 D．小學(xué)畢業(yè)學(xué)歷
二、名詞解釋
1．教育目的
2．獨(dú)立自主性原則
3．發(fā)展適宜性
4．綜合性原則
5．啟蒙性原則
6．活動(dòng)性原則
7．幼兒園的教育目標(biāo)
8．幼兒園的一日生活
9．一日生活的整體功能
10．保育員
三、判斷題
1．幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的`生活就可以了。
2.幼兒園的教育目標(biāo)必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個(gè)方面，否則影響幼兒的全面發(fā)展。
3.某個(gè)幼兒園制定的某個(gè)月計(jì)劃進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)屬于幼兒園的中期目標(biāo)。
4.尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動(dòng)。
5.幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，不能讓文化課占據(jù)主要內(nèi)容。
四、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述幼兒獨(dú)立自主性教育應(yīng)注重的幾個(gè)問題。
2．簡(jiǎn)述保育工作者的工作范疇和任務(wù)。
3．綜合性原則應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?
4．應(yīng)如何實(shí)施活動(dòng)性原則?
5．發(fā)展適宜性原則是如何提出的?
6．我國(guó)幼兒園的性質(zhì)與任務(wù)是什么?
7．我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是什么?其具體內(nèi)容包括哪些方面?
8．幼兒園保育和教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么?
9．簡(jiǎn)述現(xiàn)化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。
10．如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則?
五、論述題
1．為什么說(shuō)在幼兒園中教師與保育員的良好工作伙伴關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提?
2．概述幼兒教育的六個(gè)基本原則。
3．試述在對(duì)兒童進(jìn)行獨(dú)立自主性培養(yǎng)中，教師容易忽略的問題。
4．教師與保育員應(yīng)如何消除誤會(huì)，建立良好的關(guān)系?
5．論述幼兒園教育目標(biāo)層次間的相互關(guān)系。
6．隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園在實(shí)現(xiàn)雙重任務(wù)的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)?
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