少兒美術老師崗位職責

時間：2024-07-13 11:59:56 崗位職責

少兒美術老師崗位職責

　　在當今社會生活中，很多地方都會使用到崗位職責，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發生問題。那么你真正懂得怎么制定崗位職責嗎？下面是小編收集整理的少兒美術老師崗位職責，歡迎大家分享。

少兒美術老師崗位職責

少兒美術老師崗位職責1

　　1、明確貫徹執行專業教學計劃，對全體學生全面負責，既教書育人，寓德育于專業教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。

　　2、教師要注重自身美術理論的進修與學習，不斷提高自身的專業技能。

　　3、理解和掌握《美術課程標準》滿足教學要求，突出美術教學的特點。

　　4、美術教師要不斷掌握和改進教學方法，課堂中注重調動學生多種感官的參與活動，加強行為規范及基本功的訓練。在此基礎上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導，以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。

　　5、努力學習教育理論和繪畫專業知識，理解、掌握教學大綱和教學目的，備好每一堂課，有計劃地完成所教課程，鉆研繪畫技法，了解、研究學生進步情況，做到因材施教、因時施教。

　　6、教學目的'明確，恰當處理處理重、難點，講解詳細，示范易被學生接受，講究教學方法，充分調動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高學生的悟性。

　　7、定時認真批改作業，寫出較詳細評語，還要注意指導學生的學習方法。

　　8、熱忱幫助后進學生，提高學生快速處理繪畫的能力，實事求是地分析講評；重點培養優秀學生，真對性地調整學生作業要求和作業量，加固學生繪畫技能。

　　9、關心、了解國內美術高考的教改信息和高考動向，及時向學生傳遞最新信息，積極傳授高考經驗以提高學生的應考能力。

少兒美術老師崗位職責2

　　崗位職責:

　　1、負責中心美術課程的教授,備課以及進行課程前準備;

　　2、具備一定的上進心和責任心,有勇于創新的'精神。積極支持中心內外的相關活動;

　　3、完成中心教學任務,在授課過程中通過各種方式誘發孩子的想象力,讓每個孩子在課堂中主動探索、觀察、思索,啟蒙孩子自我發揮;

　　4、參加教學會議、師資訓練

　　5、關心、愛護中心內部的每一個孩子

　　6、及時更新專業素養

　　任職要求:

　　1、喜愛孩子;

　　2、大專及以上學歷,美術相關專業或幼教專業優先;

　　3、有1年以上教育行業工作經驗;

　　4、親和力強,善于溝通,普通話標準;

　　5、敬業,責任心強,有團隊意識,做事認真不浮躁。

少兒美術老師崗位職責3

　　崗位職責：

　　1、負責小朋友的繪畫教學工作，準備教學計劃和課前教案；

　　2、負責所帶班級的.日常教務工作：保持教室整潔，整理、分類、歸檔學員作品；

　　3、上課生動具有感染力，激發小朋友的學習興趣、習慣和方法；

　　4、對小朋友的課堂情況及時與家長溝通交流；

　　5、積極參與課題研發，大膽提出自己想法。

　　任職要求：

　　1、大專及以上學歷，美術、教育等相關專業；

　　2、具備繪畫基礎，手工靈巧，思維敏捷，有一定的想象力和創造力；

　　3、性格樂觀開朗，親和力強，有責任感；

　　4、品德優秀，喜愛孩子，熱愛兒童教育事業；

　　5、有教學經驗者優先。

少兒美術老師崗位職責4

　　1、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，遵守學校的規章制度，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。根據自己特長承擔部分校本課程的教學工作，培養有特長的學生，以點帶面，提高藝術教育整體水平。

　　2、把握藝術課程標準，熱愛藝術教學，具有不斷學習、探究和提高藝術教學方法的意愿。上課要用普通話；板書要工整、規范；教態要穩重、親切；穿著要整潔大方。能熟練操作各種媒體，能熟練運用軟件制作課件。

　　3、指導學生通過各學段的學習，不斷獲得基本的藝術知識技能以及藝術的感知與欣賞、表現與創造、反思與評價、交流與合作等方面的藝術能力，提高生活情趣，形成尊重、關懷、友善、分享等品質，塑造健全人格，使藝術能力和人文素養得到整合發展。

　　4、善于觀察和記錄學生在課堂活動中的.參與程度和行為表現。按照全面發展原則和注重差異原則，對學生作出恰當評價，并通過評價使學生的藝術學習保持持續的熱情。

　　5、在定期抽查活動中，課堂教學目標落實到位，并能動態的處理，學生可以達到預期的教學目標。課上學生有良好的學習和行為習慣，課堂常規好。

　　6、利用學校的展板、廣播等定期展示學生的藝術作品。重視培養一批校內的文娛藝術骨干。積極參加上級組織的各種藝術活動和比賽，力爭取得好成績。

　　7、積極參與教研活動，善于組織藝術教學，從學生的興趣出發設計課堂教學方案，具有獨到的創意。有能力的教師采用微機備課，不備課不得上課。每學期要完成1―2篇精品課例，逐步使所有教學內容都成為精品課例。能對自己的教學進行評價，找出問題所在，提高教學水平。根據實際教學情況及時反思教學過程，寫好課后小結。

　　8、完成學校交辦的其他臨時性任務。