職業道德試題

職業道德試題1

　　1一般規定正電荷的移動的方向（ ）的方向。

　　A電動勢 B電流 C電壓 D電位

　　2電壓的方向規定由（ ）。

　　A低電位點指向高電位點 B高電位點指向低電位點

　　C低電位指向高電位 D高電位指向低電位

　　3（ ）的一端連在電路中一點，另一端也同時連在另一點，使每個電阻兩端都承受相同的電壓，這種連接方式叫電阻的并聯。

　　A兩個相同的電阻 B一大一小電阻 C幾個相同大小的電阻 D幾個電阻 4用右手握住通電導體，讓拇指指向電流的方向，則彎曲四指的指向就是（ ）。 A磁感應 B磁力線 C磁通 D磁場方向

　　5通電直導體在磁場中所受力方向，可以通過（ ）來判斷。

　　Ａ右手定則、左手定則 Ｂ楞次定律 Ｃ右手定則 Ｄ左手定則

　　６當線圈中的磁通增加時，感應電流產生的磁通與原磁通方向（ ）。

　　Ａ正比 Ｂ反比 Ｃ相反 Ｄ相同

　　７正旋量的平均值與最大值之間的關系正確是（ ）。

　　Ａ Ｅ＝Ｅm/1.44 B U=Um/1.44

　　C Iav=2/π*Em D Eav=Im/1.44

　　8．相線與相線間的電壓稱為線電壓。它們的相位（ ）。

　　A 45° B 90° C 120° D 180°

　　9、變壓器具有改變（ ）的作用。

　　A．交變電壓 B。交變電流 C交換阻抗 D以上都是

　　10．當ωt＝120°，i1、i2、i3 分別為（ ）。

　　A、0、負值、正值 B、正值、0、負值

　　C 、負值、0、正值 D、0、正值、負值

　　11、啟動按鈕優先選用（ ）色按鈕；急停按鈕應選用（ ），停止按鈕優先選用（ ）色按鈕。

　　A、紅、黑、紅 B白、紅、紅 C 綠、紅 、黑 D、白、紅、黑

　　12、在圖中所示放大電路，已知Ucc=6V、Rc=2ΚΩ R=200ΚΩ、β=50。若RВ減小，三極管工作在（ ）狀態。

　　A、 放大、B、截止、C飽和、D、導通

　　13、維修電工以電氣原理圖，安裝接線圖和（ ）最為重要。

　　A 展開接線圖 B剖面圖 C 平面布置圖 D 立體圖

　　14、多量程的（ ）是在表備有可供選擇的多種阻值倍壓器的電壓表。

　　A電流表 B電阻表 C電壓表 D萬用表

　　15、絕緣材料的耐熱等級和允許最高溫度中，等級代號是1，耐熱等級A，它的允許溫度是（ ）。

　　A、90° B 105° C120° D130°

　　16、（ ）的工頻電流通過人體時，就會有生命危險。

　　A 0.1mA B 1mA C15mA D 50mA

　　17在供電為短路接地的電網系統中,人體觸及外殼帶電設備的一點同站立地面一點之間的電位的電位差稱為( )

　　A 單相觸電 B 兩相觸電 C 接觸電壓觸電 D 跨步電壓觸電

　　18 下列污染形式中不屬于公害的是( )

　　A 地面沉降 B 惡臭 C 水土流失 D 振動

　　19 下列電磁污染形式不屬于人為的電磁污染的是( )

　　A 脈沖污染 B 電磁場 C 射頻電磁污染 D 地震

　　20 電工指示按儀表測量機構的結構和工作原理分,有( )等．

　　Ａ 直流儀表和電壓表 Ｂ 電流表和交流儀表 Ｃ 磁電系儀表和電磁系儀表 Ｄ 安裝式儀表和可攜式儀表

　　２１ 下列電工指示儀表中若按儀表的測量對象分，主要有（ ）等

　　Ａ 實驗室用儀表和工程測量用儀表 Ｂ 電能表和歐姆表

　　Ｃ 磁電系儀表和電磁系儀表 Ｄ 安裝式儀表和可攜帶式儀表

　　２２ 為了提高被測量的精度，在選用儀表時，要盡可能使被測量值在儀表滿度值的（ ）． Ａ １/２ Ｂ １/３ Ｃ ２/３ Ｄ １/４

　　２３電工指示儀表在使用時，通常根據儀表的準確度等級來決定用途，如２.５級儀表常用于（ ）．

　　Ａ 標準表 Ｂ實驗室 Ｃ 工程測量 Ｄ 工業測量、

　　２４．直流系統儀表的準確度等級一般不低于（ ）．

　　Ａ０.１級 Ｂ０.５級 Ｃ １.５級 Ｄ ２.５級

　　２５對于有互供設備的變配電所，應裝設符合互供條件要求的點儀表．例如，對可能出現兩個方向電流的直流電路，應裝設有雙標度尺的（ ）．

　　Ａ 功率表 Ｂ 直流電流表 Ｃ 直流電壓表 Ｄ 功率因數表

　　２６ 電子儀器按（ ）可分為簡易測量儀器、精密測量儀器、高精度測量儀器． Ａ 功能 Ｂ 工作頻段 Ｃ 超高頻段 Ｄ 全頻段

　　２７ 繪制電氣原理圖時，通常把主線路和輔助線路分開，主線路用實線畫在輔助線路的左側或上部，輔助線路用（ ）畫在主線路的右側或下部．

　　Ａ 粗實線 Ｂ 細實線 Ｃ 點畫線 Ｄ 虛線

　　２８ 在分析較復雜電氣原理圖的輔助電路時，要對照（ ）進行分析．

　　Ａ 主線路 Ｂ 控制電路 Ｃ 輔助電路 Ｄ 連鎖與保護環節

　　２９ 下列故障原因中（ ）會導致直流電動機不能啟動.

　　A 電源電壓過高 B 接線錯誤 C 電刷架位置不對 D 勵磁回路電阻過大

　　30 直流電動機因由于換向器表面有油污導致電刷下火花過大時,應( ).

　　A 更換電刷 B 重新精車 C 清潔換向器表面 D 對換向器進行研磨

　　31 直流電動機溫升過高時,發現電樞繞組部分線圈接反,此時應( ).

　　A 進行繞組重繞 B 檢查后糾正接線 C 更換電樞繞組 D檢查繞組絕緣

　　32 直流電動機滾動軸承發熱的主要原因有( )等.

　　A 傳動帶過緊 B 軸承變形 C 電動機受潮 D 電刷架位置不對

　　33 檢查波形繞組短路故障時,在六級電動機的電樞中,線圈兩端是分接在相距( )的兩片換相片上的.

　　A 二分之一 B 三分之一 C 四分之一 D 五分之一

　　34 用試燈檢查電樞繞組對地短路故障時,如果燈亮,說明電樞繞組或換向器( )． Ａ 對地短路 Ｂ 開路 Ｃ 接地 Ｄ損壞

　　３５ 車修換向器表面時，加工后換向器與軸的同軸度不超過（ ）．

　　Ａ ０.０２～０.０３㎜ Ｂ ０.０３～０.３５㎜

　　Ｃ ０.３５～０.４㎜ Ｄ ０.４～０.４５㎜

　　３６ 測量額定電壓５００Ｖ以上的直流電動機的絕緣電阻時，應使用（ ）絕緣電阻表． Ａ ５００Ｖ Ｂ １０００Ｖ Ｃ ２５００Ｖ Ｄ ３０００Ｖ：

　　３７ 直流伺服電動機旋轉時有大的沖擊，起原因如；測速發電機在１０００r／min時，輸出電壓的紋波峰值大于（ ）．

　　Ａ １％ Ｂ ２％ Ｃ５％ Ｄ１０％

　　３８在無換向器電動機常見故障中，出現了電動機進給有振動現象屬于（ ）． Ａ 誤報警故障 Ｂ 轉子位置檢測器故障 Ｃ 電磁制動故障 Ｄ 接線故障 ３９ 電磁調速電動機校驗和試車時，調節調速電位器，使輸出軸轉速逐漸增加到最高轉速．若無不正常現象連續空載（ ），試車完畢．

　　Ａ ０.５～１h Ｂ １～２h Ｃ ２～３h Ｄ ３～５h

　　40 交磁電機擴大機在運轉前應空載研磨電樞接觸面，使磨合部分（鏡面）達到電刷整個工作面８０％以上時為止，通常須空轉（ ）．

　　Ａ ０.５～１h Ｂ １～２h Ｃ ２～３h Ｄ ４h

　　４１ 用于自動調速系統中的電機擴大機，其負載是作為執行機構的各種直流電動機時，在低壓時電機擴大機的電流都將（ ）．

　　Ａ 增大 Ｂ 減小 Ｃ 先增大后減小 Ｄ 先減小后增大

　　42 造成交磁電機擴大機空載電壓很低或沒有輸出的主要原因有（ ）。

　　Ａ控制繞組短路 Ｂ換向繞組短路 Ｃ補償繞組過補償 Ｄ換向繞組接反

　　４３ 用萬用表測量測量控制極和陰極之間正向阻值時，一般反向電阻比正向電阻大，正向幾十歐姆以下，反向（ ）以上。

　　Ａ數十歐姆以上 Ｂ數百歐姆以上 Ｃ數千歐姆以上 Ｄ數十千歐姆以上

　　４４ 晶閘管調速電路常見故障中，工件電動機不轉，可能是（ ）。

　　Ａ三極管Ｖ３５漏電流過大 Ｂ三極管Ｖ３７漏電流過大

職業道德試題2

　　姓名： 班級 成績：

　　一、單選題（每小題4分，共20分）

　　1．下列哪項禮儀能夠打造良好“第一印象” （ ）

　　A 家庭禮儀 B 交往禮儀 C 職業禮儀 D個人禮儀

　　2. 交往禮儀的核心是 （ ）

　　A 團結和互助 B 平等和互利 C 尊重和友好 D 誠實和守信

　　3. 職業禮儀的最高境界是 （ ）

　　A 敬業 B 奉獻 C 守業 D 文明

　　4. 即使在個人獨處，無人監督的情況下，也堅守自己的道德信念，不做任何不道德的事。這種道德修養方法是（ ）

　　A 養性 B 內省 C 慎獨 D 頓悟

　　5.（ ）是對從業人員工作態度的基本要求，是職業道德的基礎與核心。

　　A、愛崗敬業 B、誠實守信 C、服務群眾 D、奉獻社會

　　二、填空題（每小題2分，共40分）

　　1.個人禮儀的基本要求是 、 、 。

　　2.交往禮儀的基本要求是 、 、 、 。

　　3.職業禮儀的基本要求是 、 、 、 。

　　4.社會公德的基本規范是 、 、

　　、 。

　　5、職業道德是道德的重要組成部分，具有 、 、 、 等特點。

　　三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（每題2分，共10分）

　　1．古人云，以人為鏡，可以知得失。別人對自己的態度和看法猶如一面鏡子，通過這面鏡子，可以看見自己。 （ ）

　　2．文明禮貌是人類社會文明程度的重要標識，既表現了對他人的 尊重，也體現了個人的自尊與修養。 （ ）

　　3. 慎獨是一種崇高的精神境界，也是一種重要的修養方法。（ ）

　　4、人格魅力不是與生俱來的，需要在實踐中通過不斷磨煉而提升。（ ）

　　5．交往禮儀在不同的場合的要求是相同的。 （ ）

　　四、簡答題（每小題5分，共20分）

　　1、遵守職業禮儀有什么作用？

　　2、解答有效運用內省的方法。

　　3.解答職業道德的基本規范?

　　5、中職學生如何養成良好的職業道德和職業行為習慣？

　　五、材料分析題（共10分）

　　某學生上課玩手機，被班主任從后面窗戶發現。該學生一方面抱怨自己運氣不好被抓，一方面對班主任從后窗“監視”學生的做法表示強烈不滿。為此，班主任召開了一個專門的主題班會。班會以“自律與他律”為主題展開辯論，有學生認為：學生大了，要自律自治，老師不能監視學生；有人認為，學生有時管不住自己，老師“監視”學生、管理學生天經地義，無可厚非。

　　問：結合所學知識談談你的看法，并解釋慎獨的含義。

　　職業道德與法律試題答案

　　一、單選題（每小題1分，共20分）

　　1.D 2.C 3.B 4.B 5.C

　　二、填空題（每小題2分，共40分））

　　1． 儀容儀表整潔端莊、服裝飾物搭配得體 、 言談舉止真摯大方、表情自然舒展

　　2. 平等互尊 誠實守信 團結友愛 誠實守信

　　3.愛崗敬業、盡職盡責、誠實守信、優質服務、儀容端莊

　　4. 文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法

　　5. 行業性、廣泛性、實用性、時代性。

　　三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（每題2分，共10分）

　　1√ 2√ 3√ 4√ 5×

　　四、簡答題（每小題5分，共20分）

　　1、講究職業禮儀，有助于個人求職成功，

　　講究職業禮儀，是塑造和維護良好形象的需要。

　　講究職業禮儀，能有效的提升個人素質，塑造良好的個人形象。

　　2、.首先需要確立道德評價標準，還要做到嚴于解剖自己，全面客觀看待自己。立足于日常生活實踐和崗位實踐，趙麗與堅持不懈。

　　3、.愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

　　4、見賢思齊；學習職業道德榜樣。積善成德；從小事做起涵養職業道德。躬行踐履；在實踐中養成良好職業道德和職業行為習慣。

　　五、材料分析題（共20分）

　　慎獨的含義

　　慎獨是指在沒有外界監督的情況下，即使獨自一人也能自覺遵守道德規范，不做對國家、對社會、對他人不道德的事情。慎獨是一種重要的道德修養方法，又是一種崇高的精神境界。

職業道德試題3

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)

　　1. 《未成年人保護法》沒有禁止小學生進入的娛樂場所是( )

　　A.歌舞廳

　　B.迪斯尼樂園

　　C.營業性網吧

　　D.電子游戲廳

　　2. ( )是教師職業道德素養水平的標志。

　　A.教師道德

　　B.教師公正

　　C.教師良心

　　D.廉潔從教

　　3. ( )是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教師提出的道德要求。

　　A.關心工作

　　B.依法執教

　　C.為人師表

　　D. 自我監督

　　4. 國家教委提出的“陽光體育運動”的含義是( )

　　A.讓青少年在自然陽光中鍛煉

　　B.讓青少年在體育課上表現出陽光朝氣

　　C.公開體育課時計劃，接受上級和家長監督

　　D.讓青少年在清早陽光升起時進行鍛煉

　　5. “博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處?( )

　　A.《韓非子》

　　B.《荀子》

　　C.《中庸》

　　D.《詩經》

　　6. 加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹( )的現實需要。

　　A.依法治國

　　B.以德治國

　　C.以人為本

　　D.均衡發展

　　7. “弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已”這種觀點給當今教育的啟示是( )

　　A.教學相長。相互尊重

　　B.樂教善教，講究教法

　　C.嚴于律己，為人師表

　　D.有教元類，教書育人

　　8. 在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有( )

　　①隱患險于明火 ②預防勝于救助 ③生命高于一切 ④責任重于泰山

　　A.①②

　　B.②③

　　C.②③④

　　D.①②③④

　　9. 下列有關市教委規定的“每學期學校考試次數”的說法，錯誤的是( )

　　A.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試

　　B.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考

　　C.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查

　　D.高中每學期實行期中、期末兩次考試

　　10.經常影響教師心理健康的合理認知有( )

　　A.錯誤的道德觀

　　B.錯誤的學生觀

　　C.對教師職業的錯誤看法

　　D.錯誤的人才觀

　　11.推動教師熱愛本職工作的力量源泉是( )

　　A.熱愛學生

　　B.熱愛事業

　　C.熱愛家庭

　　D.熱愛社會

　　12.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的( )保證。

　　A.重要

　　B.基本

　　C.主要

　　D.完全

　　13.教師的基本職責是( )

　　A.誨人不倦

　　B.熱愛科學

　　C.教書育人

　　D.以身作則

　　14.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的( )和為人師表的作用。

　　A.主導作用

　　B.主體作用

　　C.心理作用

　　D.人格魅力

　　15.學校要創設符合心理健康教育所要求的環境，下列哪一項不屬于這種環境? ( )

　　A.物質環境

　　B.人際環境

　　C.心理環境

　　D.經濟環境

　　16.師生關系中最基本的一種關系是( )

　　A.工作關系

　　B.心理關系

　　C.道德關系

　　D.個人關系

　　17.教師堅持正確職業行為方向的保證是( )

　　A.廉潔從教

　　B.熱愛學生

　　C.銳意創新

　　D.依法執教

　　18.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點? ( )

　　A.復雜性、創造性

　　B.連續性、廣延性

　　C.長期性、間接性

　　D.主體性、示范性

　　19.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想? ( )

　　A.課程即知識

　　B.課程即復雜會話

　　C.課程即活動

　　D.課程即經驗

　　20.教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指 導自己的工作，說明教師良心具有( )

　　A.公正性

　　B.穩定性

　　C.內隱性

　　D.廣泛性

　　二、填空題(本大題共20小題。每小題l分，共20分)

　　1. 教師的職業角色主要有以下幾個方面：__________;授業、解惑者角色;__________;管理者角色;朋友角色;研究者角色。

　　2. 根據《中華人民共和國教育法》的規定，中小學實行__________負責制。

　　3.__________是校本課程開發的主要力量，在校本課程開發的整個過程中，他不僅是親歷 者還是監督者。

　　4. 義務教育的實質是國家依照法律規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教 育的制度，__________是其典型特點。

　　5. 教學過程階段的中心環節是__________。

　　6. 普通中小學教育的性質是__________，其培養目標主要是為促進中小學生的進一步全面發展打好堅實的基礎。

　　7.__________是現代教育發展的根本動因。

　　8. 批評與處罰是德育的重要方法，但要以__________為前提，以教育學生提高認識、改 正錯誤為目的。

　　9.從廣義的教育角度來看：教育者包括一切對他人施加__________的人;從學校的教育 角度看，教育者主要指__________。

　　10.良好的師生關系的基本特征有__________、__________、__________、__________。

　　11.教師的語言包括口頭語言、書面語言和__________三種類型。

　　12.“力行而近乎仁”的意思是無論何事都竭盡所能去做的人，離仁者也就不遠了。它所 反映的就是——的德育原則。

　　13.新課程強調改變學生的學習方式，倡導建立具有“__________、__________、__________”特 征的學習方式。

　　14.__________是教育的基本特征。

　　15.__________是指教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程。16.新課程改革的核心理念是“__________”。

　　17.__________是教師利用環境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使 其在耳濡目染中受到感化的方法。

　　18.教育改革的核心是__________。

　　19.在教學過程中應以__________為主，__________為輔。

　　20.__________是教師專業發展學校的核心概念。

　　三、簡答題(本大題共6小題。每小題5分，共30分)

　　1.教師與家長合作溝通的態度和技巧有哪些?

　　2.優秀教師的人格特征表現在哪些方面?

　　3.簡述教師自我更新的主要內容。

　　4.教師課堂教學的目光分配應注意哪些問題?

　　5.簡述確立三維目標對促進學生自主發展的重要意義。

　　6.請聯系實際談談怎樣才能做到模范遵守教師職業紀律?

　　四、論述題(本大題共10分)

　　美國教育家波斯提出：教師成長=經驗+反思。請你談談對這個教師成長公式的理解和體會。

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　1. B 2. B 3. B 4. C 5. C 6. B 7. A 8.D 9. B l0.A 11.A l2.B l3.C l4.D l5.D l6.A l7.D l8.D l9.A 20.C

　　二、填空題

　　1.傳道者角色示范者角色

　　2.校長

　　3.教師

　　4.強制性

　　5.領會知識

　　6.基礎教育

　　7.科技進步

　　8.尊重學生

　　9.有意識的教育影響教師

　　10.尊師愛生 民主平等教學相長心理相容

　　11.體態語言

　　12.知行統一

　　13.主動參與 樂于探究交流與合作

　　14.教育與生產勞動相結合

　　15.課堂管理

　　16.一切為了每一位學生的發展

　　17.陶冶教育法

　　18.課程改革

　　19.教學內容信息技術

　　20.合作

　　三、簡答題

　　1.(1)謙虛和藹; (2)尊重理解; (3)一視同仁; (4)角色置換。

　　2.(1)從事教育工作的使命感; (2)穩定而持久的職業動力; (3)對工作的事業心與上進心; (4)獲取成就的動機與欲望; (5)求知的欲望與興趣; (6)良好的性格特征; (7)對教育教學具有高度的自我調節和完善能力。

　　3. (1)身體：適當運動和營養保持健康; (2)精神：蕩滌心靈塵埃; (3)心智：不要停止自我教育; (4)社會情感：歷練待人處事之道。

　　4. (1)正確選擇目光投放點，應放在倒數二三排的位置; (2)加強目光巡視，消除“教學死角”;

　　(3)用目光給予信號，控制學生分心;

　　(4)提問和課堂討論時，對不同的情形采取不同的目光交流; (5)用目光制止學生的嬉笑打鬧。

　　5.有利于改變只重結果不重過程的現象，注重學習主體的實踐和體驗，注重學習者的學習經歷和學習經驗，有利于學生在學習中掌握方法。課程本身體現工具性與人文性的高度統一，使日常的學科學習上升到追求真善美的境界，有利于激發學生的學習潛能。

　　6.教師職業紀律就是教師在從事教育勞動過程中應遵守的規章、條例、守則等。主要應做到以下幾點：

　　(1)要有教師意識并不斷強化這種意識; (2)認真學習教師職業紀律的有關規定; (3)在教育勞動中恪守教師職業紀律; (4)從一點一滴做起;

　　(5)虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。

　　四、論述題

　　這個公式反映了教師專業發展的客觀規律。因為，經驗是教師專業發展的重要資源，但沒有反思的經驗是封閉的、僵化的和有局限的。在教育教學經驗的基礎上進行反思，對教師專業發展具有以下功能：

　　(1)反思使教師重新找回失去的自我，相信自己才是處理自己問題的專家;

　　(2)反思使教師隱藏在自己心中的教育思想得以激活;

　　(3)反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式。