部編版二年級(jí)教案下冊(cè)隨筆最新

時(shí)間：2025-12-16 07:06:48 隨筆

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？下面是小編為大家整理的部編版二年級(jí)教案下冊(cè)隨筆最新，歡迎閱讀與收藏。

部編版二年級(jí)教案下冊(cè)隨筆最新

部編版二年級(jí)教案下冊(cè)隨筆最新1

　　《語文園地二》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)11個(gè)漢字，了解職業(yè)特點(diǎn)。

　　2.能夠在情境中感受動(dòng)詞的意義，學(xué)習(xí)仿寫句子。

　　3.進(jìn)一步規(guī)范漢字的書寫，展示自己的書寫能力。

　　4.熟讀一首小詩，做到正確、流利。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.能夠在情境中感受動(dòng)詞的意義，學(xué)習(xí)仿寫句子。

　　2.進(jìn)一步規(guī)范漢字的書寫，展示自己的書寫能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)11個(gè)漢字，了解職業(yè)特點(diǎn)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們知道生活中的.一些職業(yè)嗎?在咱們生活的這個(gè)社會(huì)大家庭中，大家各司其職，做著自己的工作，今天我們一起來了解一下??

　　學(xué)生自由暢談。

　　導(dǎo)入新課：讓我們一起來說說生活中的各種職業(yè)吧。

　　二、識(shí)字加油站

　　1.出示“教師、工程師、魔術(shù)師、建筑師、理發(fā)師” 。

　　領(lǐng)讀詞語，出示拼音學(xué)生自讀。

　　依次出示圖片，學(xué)生說一說這些職業(yè)的人們?cè)谀男┕ぷ鳎刻熳鲂┦裁?

　　例如：

　　教師：在學(xué)校工作，教書育人。

　　理發(fā)師：在理發(fā)店工作，每天幫人們理發(fā)。

　　2.出示“演員、營業(yè)員、服務(wù)員、裁判員、飼養(yǎng)員” 。

　　總結(jié)：“師”指掌握專門學(xué)術(shù)或技藝的人。

　　領(lǐng)讀詞語，出示拼音學(xué)生自讀。

　　依次出示圖片，學(xué)生說一說這些職業(yè)的人們?cè)谀男┕ぷ鳎刻熳鲂┦裁?

　　例如：

　　飼養(yǎng)員：他們飼養(yǎng)小動(dòng)物。

　　總結(jié)：“員”指從事工作或?qū)W習(xí)的人。

　　3.出示“教師、演員”等全部詞語。認(rèn)讀詞語。開火車讀。

　　4.在社會(huì)生活中，你還知道哪些職業(yè)呢?

　　學(xué)生自由表述。

　　預(yù)設(shè)：醫(yī)生、司機(jī)、航天員等。可以讓學(xué)生說一說這些職業(yè)的工作有什么特點(diǎn)。

　　5.出示要求會(huì)寫的11個(gè)生字，講解并讓學(xué)生組詞。

　　三、字詞句運(yùn)用

　　1.照樣子說一說，把自己喜歡的景物寫下來。

　　出示：

　　田野

　　蔥蔥綠綠的

　　像一片柔軟的綠毯

　　2.小組自由交流。分享發(fā)現(xiàn)：

　　( 1 )我發(fā)現(xiàn)這些句子都運(yùn)用了比喻的修辭手法。

　　( 2 )我們?cè)诜聦懢渥訒r(shí)候，要注意本體和喻體。

　　3.進(jìn)行句子仿寫。

　　4.讀句子，體會(huì)變色詞語的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。

　　出示句子：

　　這糕要很多人才能做成，一定特別大。

　　難道它的味道很特別嗎?

　　分別進(jìn)行解釋。

　　出示句子：

　　一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。

　　鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。

　　分別進(jìn)行解釋。

　　我的發(fā)現(xiàn)："特別"有兩個(gè)不同的意思，是一個(gè)多義詞。

　　四、展示臺(tái)：書寫提示

　　1.出示書寫的姿勢。

　　2.出示握筆的姿勢。

　　3.提示書寫姿勢。坐姿和拿筆姿勢都要規(guī)范。

　　4.還要觀察字的每一筆畫在田字格里的位置。

　　五、日積月累

　　有幾句名言要跟大家一起分享。

　　"予人玫瑰，手有余香。 "意思是：給他人一朵玫瑰，自己的手上也會(huì)有余香，用來形容付出會(huì)使自己快樂。

　　"平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。 "意思是：平常肯幫助他人的人有了困難，也會(huì)有人來幫他，形容善有善報(bào)。

　　"與其錦上添花，不如雪中送炭"

　　這些話都和"幫助他人"有關(guān)。今天我們就多做一些積累吧。

　　1.花要葉扶，人要人幫。

　　2.路遙知馬力，日久見人心。

　　學(xué)生背誦。

　　六、我愛閱讀

　　1.出示小詩。

　　2.一句一句地按順序播放，同時(shí)播放歌曲《每當(dāng)我走進(jìn)老師窗前》學(xué)生一句一句地讀，輪讀，小組合作讀。慢速咬準(zhǔn)字音，不斷加快速度讀。

　　3.認(rèn)真讀文，看誰讀得又快又清楚，又富有真情實(shí)感。

　　小組派代表展示。

　　4.從這首詩中，你讀出了什么?

　　預(yù)設(shè)：師生情。

　　5.拓展：你還知道哪些描寫師生情的故事?說給同學(xué)聽聽吧!

　　展示《程門立雪》。

部編版二年級(jí)教案下冊(cè)隨筆最新2

　　《千人糕》

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2.學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。

　　3.懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會(huì)更美好。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

　　重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀。

　　難點(diǎn)：理解課文所揭示的道理。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　字卡，小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　1、板書課題：6 、千人糕

　　2、質(zhì)疑

　　看到這個(gè)題目，你想知道什么?

　　二、初讀課文

　　1、范讀課文

　　讀后討論：千人糕就是什么糕?(重陽糕)為什么稱重陽糕為千人糕?

　　2、自由練讀課文

　　要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字，不回讀。

　　3、試讀課文

　　( 1 )試讀第一自然段。

　　A出示生字卡片：重、米、普、嗎

　　指名認(rèn)讀，注意："重"是后鼻音，"嗎"是輕聲。

　　B出示句子：這不就是普通的.糕嗎?

　　領(lǐng)讀句子，指名讀句子。

　　C指名試讀課文。

　　讀后師生共同評(píng)議。

　　( 2 )試讀第二自然段。

　　A出示生字卡片：碾、磨

　　指名認(rèn)讀生字，注意："碾"是鼻音。

　　B指名試讀課文。

　　師生共同評(píng)議。

　　( 3 )試讀第三自然段。

　　A抽讀生字卡片：接、需、廠、紡、紗、制、加、鍋。

　　提醒學(xué)生讀準(zhǔn)下列字音：廠、紗、制。

　　B出示句子：

　　一說起布，就會(huì)想到種棉花的，摘棉花的，紡紗的，織布的，還有制造紡織機(jī)的……

　　這句話讀時(shí)要注意停頓。

　　C指名試讀課文。

　　( 4 )試讀第四自然段。

　　A提醒讀準(zhǔn)邊音"勞" 。

　　B指名讀課文。

　　要求注意句子中間的停頓。

　　4、再讀課文，了解大致內(nèi)容

　　( 1 )自由讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要告訴我們什么?

　　( 2 )讀后討論。

部編版二年級(jí)教案下冊(cè)隨筆最新3

　　《登鸛雀樓》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“樓、依、盡、欲、窮、層、”等6個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

　　3、展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇，壯麗。

　　4、體會(huì)“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。

　　2、想象畫面，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇，壯麗。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　3、體會(huì)“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。

　　教具準(zhǔn)備：

　　PPT課件，古詩新唱視頻資料

　　教學(xué)過程：

　　(一)看圖猜詩，導(dǎo)入新課

　　1、老師知道咱們班的小朋友非常棒，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)背許多古詩了，對(duì)嗎?今天，愿意在這么多老師面前露一手嗎?接下來，咱們玩?zhèn)€游戲---看圖猜詩，

　　2、出示游戲規(guī)則，進(jìn)行看圖猜詩游戲

　　3、師故事引入

　　(邊指圖邊講)在我國唐朝，有一位大詩人，名叫王之渙。一天傍晚他來到黃河岸邊，看到夕陽挨著群山慢慢落下，像個(gè)大紅球，染紅了天邊，滾滾的黃河水浩浩蕩蕩流向大海。詩人感到，這里的景色太美了!可遠(yuǎn)處的風(fēng)景又是什么樣的呢?只可惜我站在這黃河岸邊看不到。同學(xué)們，你能想個(gè)辦法幫幫詩人王之渙嗎?怎樣才能讓他看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景呢?

　　這座樓的名字叫鸛雀樓，(相傳，有一種叫鸛雀的鳥兒經(jīng)常停留在這座樓上休息，所以人們把這座樓稱之為“鸛雀樓”)登到哪一層呢?

　　詩人王之渙登上鸛雀樓后，明白了這個(gè)道理，想要看得更遠(yuǎn)就要站得更高，于是就寫了一首詩，題目就叫：《登鸛雀樓》(課件出示課文)學(xué)生齊讀課題。

　　4、板書課題，學(xué)生齊讀。

　　(二)初讀古詩，整體感知

　　1、自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。

　　2、出示生字詞，檢測讀詩及預(yù)習(xí)情況

　　3、播放朗讀，指導(dǎo)學(xué)生讀詩。

　　(三)再讀古詩，體會(huì)詩意。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們打開書，再讀一讀古詩并看圖，說說詩人王之渙登上樓以后看到了什么?

　　2、指名交流，師相機(jī)出示課件：連綿起伏的'群山、紅紅的太陽、奔流不息的黃河等并板書：群山黃河夕陽

　　3、簡介黃河。

　　(師簡介黃河)黃河是我國第二長河，源于青海巴顏喀拉山，干流貫穿九個(gè)省、自治區(qū)，全長5464公里，黃河的入海口河寬1500米，一般為500米。