初中的隨筆通用[15篇]
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面是小編精心整理的初中的隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![初中的隨筆通用[15篇]](/pic/00/l/cbe6b1ca03.jpg)
初中的隨筆1
自認(rèn)為是個(gè)很憂愁善感的人，雖然表面看起來(lái)很high，強(qiáng)裝的嘛，我不喜歡別人用可憐的眼光看我，盡管沒(méi)人這樣，感覺(jué)自己很沒(méi)用，找事情讓自己煩惱，要怎么辦才好?
朋友很多，因?yàn)椤伴_(kāi)朗”嘛，但是真正對(duì)自己好的就那么幾個(gè)，但是還是很感動(dòng)。
他們會(huì)罵我笨，洗頭后頭發(fā)沒(méi)吹干就睡，像個(gè)沒(méi)頭腦的.小孩。他們說(shuō)我傻，瘦得更什么似的，還減肥，再學(xué)校就會(huì)逼我吃很多東西。他們擔(dān)心我，在聚會(huì)回家后堅(jiān)持要我打電話給他們報(bào)平安，即使有人送。他們還會(huì)兇我，說(shuō)我頭腦簡(jiǎn)單，一個(gè)人上晚自習(xí)回家沒(méi)人陪還走小路，不知道現(xiàn)在壞人多啊。他們還會(huì)。
他們?cè)谖业纳钪邪缪葜苤匾慕巧�，我是不是可以說(shuō)很幸福，但是，我還是感覺(jué)自己很孤單，很寂寞，不，也許不能說(shuō)是孤單，只是寂寞，對(duì)，只是寂寞而已。
什么事情都喜歡壓在心里，但是我表面還是很開(kāi)朗，自以為掩藏得很好，但是當(dāng)有天朋友說(shuō)起我的時(shí)候說(shuō)：你不快樂(lè)，你表面是個(gè)很開(kāi)朗的人，但是你其實(shí)是很壓抑的。我詫異，我的寂寞很明顯嗎?還不至于吧。自己辛苦掩飾的內(nèi)心被人看穿了很不舒服，但是還是高興，至少他懂我，對(duì)，至少還有人懂我。
寂寞的我坐在電腦旁敲著寂寞得鍵盤(pán)，為什么我會(huì)是這樣，為什么?
我很在乎朋友，也許是因?yàn)樽约喝狈ψ孕牛ε率ィ菢游覍?huì)多么無(wú)助，所以，朋友有時(shí)無(wú)意中說(shuō)了些話，我會(huì)傷心好幾天，雖然表面不說(shuō)，我當(dāng)然不會(huì)說(shuō)，說(shuō)了也許他們會(huì)認(rèn)為我小氣，我說(shuō)過(guò)，我害怕失去，我當(dāng)然不會(huì)讓自己去面對(duì)這種問(wèn)題，所以就自己煩惱……
哎，我什么時(shí)候才能感覺(jué)到快樂(lè)?
初中的隨筆2
在家的我和預(yù)約的我，可以說(shuō)是判若兩人。
在家逗留，無(wú)憂無(wú)慮，一覺(jué)睡到自然醒。早餐進(jìn)入保溫模式，不擔(dān)心放涼。時(shí)常早飯都省了，直接吃中飯。先吃再刷牙，還是先刷牙再吃，都無(wú)關(guān)緊要。慢悠悠刷牙、洗臉、洗頭，也沒(méi)人會(huì)催。一切都是舒服的慢節(jié)奏。而精神狀態(tài)似乎呈一直都睡不飽的樣子，吃完飯就想睡，動(dòng)不動(dòng)就想躺在床上。
當(dāng)有同學(xué)好友相約，比如明天去公園散步、爬山、看電影之類的，那我又會(huì)進(jìn)入另一種模式。不知道為什么，我莫名其妙得了失眠癥。既然約好參加一系列活動(dòng)，自然要保持絕對(duì)的精力充沛，晚上就算難入夢(mèng)鄉(xiāng)，也會(huì)盡力摒棄一切雜念。第二天，鬧鐘一響，毫不啰嗦立馬從床上蹦起，飛速梳洗，順便用些洗面奶、香水什么的。換上利落的'夾克、潔凈的褲鞋，雷厲風(fēng)行地出門(mén)，不帶走一片云彩。
可以看出，有目標(biāo)才有動(dòng)力。
初中的隨筆3
今天我發(fā)現(xiàn)了特別有趣的一件事。 我有一個(gè)比我小六歲的小弟弟，我們心有靈犀。
今天上午，我心里突然想起了一段歌詞：海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落，大魚(yú)在夢(mèng)境的縫隙里……之后，我的小弟弟就唱起我心里想的那段歌詞了，我覺(jué)得應(yīng)該是巧合，可是我們喜歡的歌并不相同啊，為什么捏?
下午，我因?yàn)橥瓿闪撕芏嘧鳂I(yè)興奮的想唱歌，我還沒(méi)有開(kāi)始唱呢，在次臥的小弟弟就把我想唱的歌，給唱了出來(lái)：若你早與他人兩心同，何苦惹我錯(cuò)付了情衷，難道看我失魂落魄你竟然心動(dòng)，所幸今年……why?
晚上，因?yàn)槲液ε拢托÷暢杞o自己壯膽：紅了櫻桃綠了芭蕉。突然我聽(tīng)到在另一個(gè)房間的.小弟弟接著我唱的歌詞：你走你的獨(dú)木橋我唱我調(diào)。我保證他聽(tīng)不到我唱，我是張嘴但是沒(méi)聲音的，而且我還蒙著被子，他怎么能聽(tīng)到呢?所以這就是傳說(shuō)中的心有靈犀……
初中的隨筆4
在教育領(lǐng)域，敘事研究是一種重要的研究方法，它通過(guò)敘述教育實(shí)踐中的故事，來(lái)探究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律。本文以初中語(yǔ)文副高教育敘事為主題，主要探討了教育實(shí)踐中的一些問(wèn)題和解決方案。
在教育實(shí)踐中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生缺乏對(duì)初中語(yǔ)文課程的興趣。一方面，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法可能過(guò)于單一，缺乏趣味性；另一方面，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，導(dǎo)致他們對(duì)初中語(yǔ)文課程缺乏興趣。為了解決這些問(wèn)題，我開(kāi)始嘗試多種教學(xué)方法，如課堂互動(dòng)、小組討論、情境教學(xué)等。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考等。
通過(guò)這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)都有了明顯的改善。例如，一位以前經(jīng)常在課堂上打瞌睡的學(xué)生，現(xiàn)在變得非常專注，他的語(yǔ)文成績(jī)也因此有了顯著的.提高。另一位以前總是抱怨初中語(yǔ)文課程無(wú)聊的學(xué)生，也開(kāi)始積極參與課堂互動(dòng)，并對(duì)我說(shuō)：“老師，您的教學(xué)方法真的很棒，我開(kāi)始喜歡初中語(yǔ)文了！”
在教育實(shí)踐中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文課程時(shí)，仍然停留在死記硬背上，缺乏獨(dú)立思考的能力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考和探索，鼓勵(lì)他們提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，如在課堂教學(xué)中引入開(kāi)放性問(wèn)題、鼓勵(lì)學(xué)生提出新的觀點(diǎn)等。
總之，初中語(yǔ)文教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。通過(guò)敘事研究的方法，我們可以深入探究教育實(shí)踐中的問(wèn)題和解決方案。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中的隨筆5
在我心中，理想是分階段的。小時(shí)候的癡想，是不懂事的我們，單純美好的夢(mèng)，總是如蒲公英般，悄悄地來(lái)又悄悄地去了。青春時(shí)期的志向，總是如播種般，在熱血沸騰的心中呵，悄悄地撒下希望的種子。而壯年時(shí)，我們堅(jiān)強(qiáng)淡定，那積極進(jìn)取的雄心呵，總是如黃河般，氣勢(shì)磅礴地奔騰。人生正因?yàn)橛辛诉@三個(gè)夢(mèng)，才如此精彩輝煌。
在我上幼兒園的時(shí)候，老師給我們讀童話書(shū)，天天念的不是《白雪公主》就是《睡美人》。王子與公主美好的結(jié)局我早已聽(tīng)厭，誰(shuí)說(shuō)女孩就一定要拘泥于公主童話？正當(dāng)別的小朋友滿足于聽(tīng)這些無(wú)聊的故事時(shí)，我的.心中早已蹦出一個(gè)“金點(diǎn)子”：老師不念我感興趣的故事，我就自己創(chuàng)作！那時(shí)的我可真有勇氣，憑借蹩腳的文字和斷斷續(xù)續(xù)的思路，竟也湊成一則小故事！第二天，我把著我的“處女作”，偷偷粘在老師的故事書(shū)上，硬是按耐住激動(dòng)，假裝平靜地等著老師的嘉獎(jiǎng)�？墒虑閰s不如我所愿，我挨了一頓批。但這并沒(méi)有打擊我的自信心，我依然執(zhí)著我的寫(xiě)作之夢(mèng)。
現(xiàn)在，我正值花季，那顆從小埋在心中的作家之種，已經(jīng)開(kāi)始萌芽。我熱愛(ài)上了寫(xiě)作：每一周的作文，我都是那么期待；每一次征文，我都積極地投稿……我在心里吶喊，我要成為一名作家。我多么希望我可以在文學(xué)這片天地，用我理想的翅膀闖出一片天，成為第二個(gè)“冰心”，成為家鄉(xiāng)人的驕傲��！
正如《理想》一詩(shī)所說(shuō)：“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；理想是肥皂，洗濯你的自私心�！爆F(xiàn)在我可以續(xù)寫(xiě)它了：“理想是翅膀，承載希望的夢(mèng)！”我相信，十年后的我，可以用那對(duì)磨練后的羽翼，挾著美好的理想，在藍(lán)天自由翱翔！
初中的隨筆6
陽(yáng)光，如一位調(diào)皮的少年，爬上天空，把天藍(lán)的簾布拉了下來(lái)，舉起一桶水，“嘩啦啦”地倒在了剛從泥塘里爬出來(lái)的云兒身上，這下，云兒又變得白花花了。
他拿著手電筒，在小溪旁亂揮亂舞，把小溪的衣服照的閃閃發(fā)光。在鄉(xiāng)間的小路上漫步，經(jīng)過(guò)一片花田，只見(jiàn)花界赫赫有名的“吃瓜王”——向日葵正踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，四處張望。一見(jiàn)到陽(yáng)光這個(gè)到處亂竄的孩子，立馬就瞪大眼睛，全神貫注地看著它，生怕他跑掉似的。走進(jìn)樹(shù)林，陽(yáng)光像個(gè)藝術(shù)家似的，披著翠綠的大衣，把樹(shù)林畫(huà)得一個(gè)地方亮，一個(gè)地方暗，深淺分明，真有點(diǎn)藝術(shù)的味道。
慢慢踏入草地，躺在柔軟的小草上，風(fēng)兒猶如音樂(lè)家似的，“沙沙沙，沙沙沙”，發(fā)出清脆的音響，陽(yáng)光在這時(shí)，就用那溫暖的小手，輕輕捶打你的身子，撓你的手，摸你的頭發(fā)，讓你仿佛泡在了溫泉里，坐在火塘邊上。
在寒冷的冬日里，這種明媚的天氣已經(jīng)少之又少，天空中看不見(jiàn)一絲云彩，萬(wàn)物蘊(yùn)含著生機(jī)，在不就的將來(lái)，又是一個(gè)嶄新的`春日，又是一個(gè)新的學(xué)期，也是這六年的歲月中，最后的一段記憶。
在這六年里，我們從調(diào)皮搗蛋，整天惹是生非的小孩子慢慢變成了青少年，變得拘束，無(wú)法再和從前一樣，毫無(wú)顧慮地一起玩耍，彼此之間沒(méi)有間隔。六年里零零碎碎的時(shí)光很快就要被泛黃的照片取代，然后，就像一根羽毛，飄落在心里不知道哪一個(gè)角落，等著有一天，會(huì)有一絲光芒照在這里……
這六年的光景，馬上就要和那陽(yáng)光一樣，變得黯淡，一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝了。
初中的隨筆7
最近，我聽(tīng)說(shuō)檸檬美白，嘻嘻，能美容養(yǎng)顏的水果我肯定是要買(mǎi)的哩!
于是，我下樓就買(mǎi)了四個(gè)檸檬，味道清香，長(zhǎng)得還挺可愛(ài)的。我還特地買(mǎi)了個(gè)塑料杯和吸管。之后??????就開(kāi)始做檸檬汁了唄。我先從冰箱里拿出了一個(gè)凍冰塊的東東(呃????我也不知道叫神魔玩楞，哈哈哈)，把它灌滿水之后，就把它扔進(jìn)了冰箱(嘻嘻，其實(shí)我沒(méi)有那么殘暴滴)，然后我把塑料杯裝滿了水，放到了一邊。之后，一只穿著黃色衣服的檸檬小仙女優(yōu)雅的飛了過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就是飛過(guò)來(lái)，小仙女就是用飛的。哇哦，小仙女剛飛到地上，就被一個(gè)水果刀切了好幾個(gè)片，檸檬小仙女連死去都是那么滴可愛(ài)!
冰塊凍好了之后，我把小仙女的'尸體和冰塊放到了塑料杯里(我都不敢喝了)，放上吸管，就做好啦!我吸了一口，嘴角陰笑，小仙女的尸體就是好喝(好像恐怖小說(shuō)呦)
初中的隨筆8
每次我做對(duì)了事他們就說(shuō)我做錯(cuò)了事，我盡力而為，他們卻要我竭盡全力，那是他們的事他們不做出貢獻(xiàn)，卻要花費(fèi)我的時(shí)間，就因?yàn)樗麄兪俏业母改竼?他們的事跟我沒(méi)有半毛錢(qián)的`關(guān)系，他們自己的事情，為什么要我這個(gè)第三者加入?他們自己不會(huì)解決嗎
就在一次，樓上的電源嗞嗞響，我也不確定是不是電源的關(guān)系，就下去說(shuō)，他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就上去了，但是那個(gè)聲音一直在我耳邊回響我就下去再說(shuō)了一遍，結(jié)果一說(shuō)完就停電了。
他們?cè)肝姨崆案麄冋f(shuō)，我辯解，我解釋，結(jié)果只不過(guò)換來(lái)的是一頓又一頓的暴打。
大人永遠(yuǎn)不懂小孩子的心思，只不過(guò)用暴打，來(lái)緩解自己身上的仇恨，就只顧著自己，不顧他人。
初中的隨筆9
“轟隆隆，轟隆隆..........”，今天大半夜的開(kāi)始了雷陣雨“派隊(duì)”，害得我被吵醒。我用被子蓋住頭，可還是能聽(tīng)得見(jiàn)雷走調(diào)的“歌聲”;我用枕頭蓋住頭，可那雷好像發(fā)瘋似的，唱得更響了;沒(méi)辦法，我只能用手捂住耳朵了，看天花板。
慢慢的，我進(jìn)入了幻想。我看見(jiàn)一群雨。烏云。雷。閃電在開(kāi)派對(duì)，雷走上臺(tái)，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)：“為了慶祝今天的派對(duì)成功辦成了，再在此，我現(xiàn)上高歌一曲�！比缓�，雷開(kāi)始唱起了那走調(diào)的“歌曲”。忽然，一個(gè)音起高了，“轟隆隆”，一下子把我從夢(mèng)中嚇醒過(guò)來(lái)。我看著房間一閃一閃，忽然，一個(gè)影子在墻角，一閃一閃的`出現(xiàn)了，我等大雙眼，下的心都要從嗓子眼跳出來(lái)逃跑了。
后來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)娃娃的影子啊�！翱蓯旱睦钻囉�，把我嚇得快失眠了，討厭!”我心里暗暗的罵著，雷陣雨好像聽(tīng)到我在講什么，轉(zhuǎn)移了陣地，去其他地方開(kāi)“派對(duì)”了，這下我可以睡得香香的了。
初中的隨筆10
你知道嗎?
人死后第一關(guān)要過(guò)了鬼門(mén)關(guān)，之后要踏上一條叫黃泉的路，他非常長(zhǎng)。路兩邊還有火紅的彼岸花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像血鋪成的地毯(我好想去看看哦)，這條路要走很久很久……到了路的盡頭有一條叫忘川河的河，河上有一座叫奈何橋的橋，橋的`對(duì)岸有一個(gè)叫望鄉(xiāng)臺(tái)的站臺(tái)，望鄉(xiāng)臺(tái)邊有個(gè)叫孟婆的女人在那給每個(gè)魂魂一碗孟婆湯，喝下孟婆湯就可以讓人忘了一切。忘川河畔還有一塊石頭，叫三生石，它記載了每個(gè)人的前世、今生和來(lái)世。過(guò)了奈何橋，在望鄉(xiāng)臺(tái)上看最后一眼人間，然后進(jìn)入陰曹地府……感覺(jué)也挺好玩的嘛。
我打算好了，我這一生要好好的活著，然后打死也不喝孟婆湯!一定!其實(shí)我還有點(diǎn)小期待呢，嘿嘿哈哈。
初中的隨筆11
一代儒家大師，被譽(yù)為亞圣的孟軻在他的著作《孟子》留寫(xiě)了許多傳世名篇，其中的不少佳句被選入我們中小學(xué)生教材，反復(fù)頌觀，總有許多意想不到的收獲。
《盡心章句下》中有一句：“盡信《書(shū)》。則不如無(wú)《書(shū)》。吾于武成，取二三策而已矣�！薄渡袝�(shū)》雖然是四書(shū)五經(jīng)中的一本，但中間還有許多值得爭(zhēng)議的地方，《尚書(shū)》記載了我國(guó)著名以少勝多的典型戰(zhàn)役——牧野之戰(zhàn)。書(shū)中記載商紂王前面以奴隸組成的部隊(duì)倒戈一擊，使商紂王的部隊(duì)?wèi)K敗，血流漂杵。問(wèn)題就出在這里，眾所周知的是商紂王施行暴政不得民心，他還殺死了自己的親叔叔比干。他早已眾叛親離，他部下幾乎沒(méi)有親信了。可為何還會(huì)發(fā)生血流漂杵，留的是誰(shuí)的血？這不得不讓人對(duì)《尚書(shū)》產(chǎn)生了懷疑。
這句話帶給我們了不要迷信書(shū)本的啟示。但對(duì)孟子自己作的書(shū)《孟子》，我們是否還應(yīng)保持這種不迷信書(shū)本的態(tài)度呢，我認(rèn)為保持這種態(tài)度仍是非常必要的�！豆珜O丑下》有一篇小文章《天時(shí)不如地利》。文中提出“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的觀點(diǎn)。但我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)雖然是基本正確的，但仍有不足之處。首先，天時(shí)不一定不如地利、人和。諸葛亮六出祁山，占有人和，可每次都是無(wú)奈地撤兵。這是人和不如地利、天時(shí)也。張巡在安祿山叛亂時(shí)死守睢陽(yáng)，占盡地利人和。但三月后城池仍被攻占，城中將士兵敗身亡。此乃地利、人和不如天時(shí)也。我認(rèn)為孟子的`觀點(diǎn)并不是絕對(duì)正確的，存在一些漏洞，但讓我全部補(bǔ)充出來(lái)，就有些心有余而力不足之感。
對(duì)此，我提出以下幾個(gè)觀點(diǎn)：人和不如良將，良將不如兵草。首先，縱使你天時(shí)地利人和全占，遇到像趙括那樣只會(huì)紙上談兵的書(shū)呆子，甚至可能更糟的將領(lǐng)，給部隊(duì)下達(dá)許多錯(cuò)誤的指示，那么很容易就會(huì)全軍覆沒(méi)。其次，就算天時(shí)地利人和良將全占，勝利也不是觸手可及。再厲害的將領(lǐng)也不能一人擊敗數(shù)萬(wàn)大軍，所以只要數(shù)量夠多，量變也可以引起質(zhì)變。兵法有云：“兵馬未動(dòng)，糧草先行�！睕](méi)有糧草，一切都是空談。哪怕你有餓了好多天的數(shù)百萬(wàn)大軍，對(duì)方只有一個(gè)拄著拐杖八九十歲的老兵，你照樣不是老兵的對(duì)手。人最多在饑餓狀態(tài)最多活7天，且這七天后面的日子人都是會(huì)昏迷的。對(duì)方只要干等著就能擊敗你。故人和不如良將，良將不如兵草也。
《魚(yú)我所欲也》中記載了一篇小文章《魚(yú)與熊掌不可兼得》，我對(duì)此有些看法。我及其不贊同選擇熊掌。雖說(shuō)它與文章啟示并沒(méi)有太大關(guān)系，但我仍忍不住一提。文中孟子在魚(yú)和熊掌之間選擇了熊掌。雖說(shuō)吃魚(yú)會(huì)要了魚(yú)的命，吃熊掌不會(huì)要了熊的命。實(shí)則不然，失去了熊掌，熊在叢林里生存就會(huì)變得更加困難，難以找到食物。很容易在冬天一覺(jué)睡下去，到了春天再也醒不過(guò)來(lái)。這是何等殘忍的事，令人發(fā)指！熊的生存環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，熊的數(shù)量十分稀少，它們普遍都是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也有少數(shù)已被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。相比之下，魚(yú)就比較多了，除了少數(shù)魚(yú)瀕臨滅絕，但大多數(shù)魚(yú)還是十分多的。而且熊在自然界比魚(yú)要更加重要些。所以選擇魚(yú)勝于選擇熊掌。魚(yú)和熊都是地球上生物，人也是，我們不應(yīng)該如此自私的站在自己角度看待這個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)為其實(shí)最理想的辦法就是兩者都不吃。
初中的隨筆12
超過(guò)一個(gè)月沒(méi)蒸過(guò)飯了。也許是心血來(lái)潮，也許怕自己水平下降，肚子餓得咕咕叫之際，陡然想搞點(diǎn)米飯吃吃。
其實(shí)蒸飯的步驟很簡(jiǎn)單。以我的理解：米淘一遍即可，能吃多少就盛多少，最好別浪費(fèi);有難度的地方，在于水量的把控，水少了，米粒堅(jiān)硬干澀，水多了，米粒稀軟粘稠。其實(shí)我對(duì)水量的拿捏也常不到位，大多出現(xiàn)米飯粘稠的情況。我傾向于水稍微放多些，再不濟(jì)失敗的話，咱們還可以喝稀飯嘛。
一切工作準(zhǔn)備就緒，目測(cè)水淹沒(méi)米只過(guò)半寸，而電飯煲內(nèi)膽空間利用范圍還不到一半。我靈光一閃，反正都是蒸，蒸一個(gè)不如蒸兩個(gè)，于是取筷子將盤(pán)中冰冷的剩菜趕入一個(gè)鐵碗，將其放在內(nèi)膽之上，內(nèi)膽口的大小與碗口大小相吻合。
點(diǎn)擊電飯煲蒸飯按鍵，待提示音響，既可以吃到香噴噴的'飯，又能吃到美味的菜，再一次“兩全其美”。
初中的隨筆13
你和我，再次相遇。你說(shuō)著，我也說(shuō)著。深夜里，你為何也出現(xiàn)在這里�！}記
馬路對(duì)面的你，笑著看向我。我驚訝著，為何你看見(jiàn)我好像風(fēng)平浪靜，沒(méi)有什么情緒的變化。雖然我表面笑了笑，但我這個(gè)笑，只是一個(gè)假笑而已。我覺(jué)得，你肯定也看出來(lái)了，我這個(gè)笑，真的很假。
隔著馬路，我問(wèn)道：“這么晚了，你怎么還沒(méi)睡？”說(shuō)出這個(gè)問(wèn)題來(lái)后，我有些后悔�？墒俏耶�(dāng)時(shí)太尷尬了，不知道要說(shuō)些什么。這種問(wèn)題，應(yīng)該是你來(lái)問(wèn)我吧。
“你不是也沒(méi)睡嗎？我睡不著，出來(lái)走走。”你的笑容好像凝固了，我有那么一瞬間覺(jué)得笑真的很假，只是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。你的笑，很假。我的笑，也很假。我感覺(jué)到特別虛偽，內(nèi)心早已是失落透頂。
你和我坐在一旁的長(zhǎng)椅上，你好像有點(diǎn)困，在不停地打著哈欠。我不敢說(shuō)話，我怕打擾這份夜的寧?kù)o。深夜里，月光很皎潔。我抬起頭，看著夜空。夜空上一片漆黑，除了月亮，我?guī)缀蹩床灰?jiàn)星星。月亮發(fā)出微弱的月光，只能照亮月亮旁的天空。一旁昏暗的燈光，依舊還亮著。我心中有很多的問(wèn)題要問(wèn)你，可是我還是忍住了。這個(gè)寧?kù)o的夜，我想還別說(shuō)話的好。
“對(duì)了，你今天打電話有什么事嗎？我當(dāng)時(shí)沒(méi)接，后來(lái)也沒(méi)有回你�！蹦愕脑�，突然轉(zhuǎn)進(jìn)我的耳朵，我的大腦都好像顫抖了一下。這個(gè)問(wèn)題，正是我最想要問(wèn)的，沒(méi)想到你竟然先說(shuō)出口了。我有點(diǎn)激動(dòng)，同時(shí)也很緊張。
“沒(méi)什么事，我只是想問(wèn)候一下你。你怎么不接��？”我本來(lái)只是想說(shuō)前一句的，可是后面的'話不禁就說(shuō)出來(lái)了，我有些后悔。可是說(shuō)出的話，還能收回嗎？答案是不能。還好是深夜，你看不清我的腿，我的腿抖得很厲害，我也不知道為什么有一種莫名的緊張。
你轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑了笑。你沒(méi)有說(shuō)話，我也沒(méi)再追問(wèn)下去。你不說(shuō)，肯定是有原因的。雖然我不知道是什么原因，但我知道你一定也有著煩惱。我不想將這個(gè)局面搞得很僵，我沒(méi)再說(shuō)下去了。月光下的你，站起身來(lái)，緩緩走遠(yuǎn)。我看著你，慢慢移出我的視線。寂寞的夜晚，長(zhǎng)椅上只剩我一人在冷靜。風(fēng)吹過(guò)我身旁，我默默地說(shuō)著�？磥�(lái)，原先的你真的已經(jīng)是過(guò)去式了。而我，也應(yīng)該有一個(gè)改變。
初中的隨筆14
不知道從什么時(shí)候起，雪便無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)了。
一開(kāi)始，雪還不是很大，星星點(diǎn)點(diǎn)的。但我的心里，卻感到非常的興奮，好像雪就是為我而下的一樣。
我迫不及待地想要出去，到外面去玩耍，去感受外面的小雪花。可是，媽媽卻不讓我出去，她把我圈在溫暖的小屋里，怕凍著我。
所以，我只能眼巴巴地看著窗外的雪花，一片一片地從天上飄落下來(lái)了。
那一刻，世界顯得格外的寂靜，格外的白。
慢慢地，地上也變白了，雪也變厚了，天地間變成了一個(gè)白茫茫的世界。
記得那時(shí)候，雪下的時(shí)間有長(zhǎng)有短。有時(shí)候，它會(huì)下一兩天。有時(shí)候，它下一會(huì)兒就不下了。
當(dāng)雪漸漸停下來(lái)的.時(shí)候，媽媽就不會(huì)再攔我了，我就可以出去了。
這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)外面的世界已經(jīng)大變樣了。院子里，屋頂上，樹(shù)木上，到處都變成了白色的。
當(dāng)我的眼睛看著這些雪的時(shí)候，會(huì)感到格外的白，格外的刺眼，好像還有些不適應(yīng)。
當(dāng)我的腳踩在上面的時(shí)候，還有一種松松軟軟的感覺(jué)，那種感覺(jué)非常的美妙，非常的溫馨，讓我永遠(yuǎn)都難以忘懷。
初中的隨筆15
高又瘦，還很帥，同學(xué)們都說(shuō)長(zhǎng)得像李科翰，我可不這么認(rèn)為。老師說(shuō)他學(xué)習(xí)挺好的，他安安靜靜的，下課一直在學(xué)習(xí)，我感覺(jué)他很孤獨(dú)，可是我是女生，不能陪他。
今天他被別人拿來(lái)開(kāi)玩笑，我真的.好生氣好生氣，好像幫他，可是我不好意思，害怕被同學(xué)說(shuō)我是因?yàn)殚L(zhǎng)得像李科翰才幫他的。我不是喜歡他，只是覺(jué)得他好孤獨(dú)，我如果是男的就好了，可以陪他玩。他獨(dú)自在一座，下課也沒(méi)人找他說(shuō)話。
今天下午，老師分組，我祈禱老師把分到我們組，我們班有四十九個(gè)學(xué)生，老師說(shuō)，看哪組弱就把他分到哪組。他雖然是新來(lái)的，可是也沒(méi)必要呀，這樣顯得他被孤立了，老師分七組不就好了嗎?
如果能實(shí)現(xiàn)，我希望他有朋友。
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