2017年期中考試試卷分析
為了保證結(jié)果的公平，考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束，并且專門(mén)設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過(guò)程。下面是小編整理的關(guān)于期中考試試卷分析，歡迎大家參考!
【1】期中考試試卷分析
一、試卷的評(píng)價(jià)
1、試卷的基本情況:
歷史考試時(shí)間為60分鐘，滿分100。歷史學(xué)科的題型包括單項(xiàng)選擇題60個(gè)、讀圖題和簡(jiǎn)答題。
2、試卷的基本特點(diǎn):
(1)基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識(shí)，以重點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目。重在考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
(2)標(biāo)高適度。基于目前初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)出現(xiàn)較大的偏題、怪題，只有個(gè)別題目稍難點(diǎn)。整卷的試題難度應(yīng)該說(shuō)是適中的。
(3)題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然。
二、試卷成績(jī)情況
本次考試，總體考試成績(jī)來(lái)看，5各班相對(duì)而言較為平均，18班成績(jī)略微低，需要進(jìn)一步抓緊。
三、學(xué)生答題質(zhì)量分析
1、優(yōu)點(diǎn)
(1)對(duì)歷史教材的主干知識(shí)掌握得較好。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握較熟練。
(2)能正確地運(yùn)用解題方法。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來(lái)解答選擇題。
(3)能根據(jù)題意認(rèn)真解答。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求，認(rèn)真分析問(wèn)題，正確地得出答案。
(4)部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高。大部分學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力較強(qiáng);部分學(xué)生善于運(yùn)用已知知識(shí)進(jìn)行分析判斷，此次判斷題的得分率略高，在一定程度上反映學(xué)生具備了理解、分析能力。
2、存在問(wèn)題
(1)基本功不扎實(shí)。書(shū)寫(xiě)不公正、不規(guī)范，錯(cuò)別字多。如:“御史大夫”寫(xiě)成“御使大夫”，把“太尉”寫(xiě)成“太衛(wèi)”。
(2)同類知識(shí)混淆不清。學(xué)生對(duì)同類知識(shí)掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。如:把“仁”寫(xiě)成“仁政”，把“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”寫(xiě)成“焚書(shū)坑儒”。
(3)讀圖、地點(diǎn)類的知識(shí)掌握不到位。如第15題，把A和B的地點(diǎn)寫(xiě)顛倒。
(4)分析能力有待進(jìn)一步提高。試題中考查考生分析能力的題目比例很少小，但此類題目的`得分率較低，反映了學(xué)生對(duì)歷史事件的影響未能正確地加以分析。如:綜合探究題中的用史實(shí)證明觀點(diǎn)，很多同學(xué)答題出現(xiàn)偏差，史實(shí)混淆。
(5)復(fù)習(xí)不到位。本次考試學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不是太好，選擇題錯(cuò)了很多，主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中拿出的時(shí)間太少，沒(méi)有集中精力去記憶。
四、改進(jìn)措施
1、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。
2、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。
4、根據(jù)目前命題的趨勢(shì)和課程改革的要求，以后主觀性題目還會(huì)適當(dāng)增加，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、尤其要重視中考基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練，堅(jiān)持講練結(jié)合。
6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績(jī)的進(jìn)步，要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生。
7、抓好后進(jìn)生。對(duì)歷史考試來(lái)說(shuō)抓好10個(gè)優(yōu)生，不如抓好1個(gè)差生對(duì)均分的貢獻(xiàn)大。同時(shí)，要抓好后進(jìn)班的教學(xué)質(zhì)量。
8、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用歷史學(xué)科術(shù)語(yǔ)，全面、完整答題的能力。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書(shū)寫(xiě)，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書(shū)寫(xiě)的序號(hào)化。
通過(guò)這次考試，使我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足，并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足，反思存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)!
【2】期中考試試卷分析
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試題評(píng) 價(jià) |
從分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和卷面分析來(lái)看，本次初一年級(jí)期中試題力求體現(xiàn)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的思想，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查。 1、試題覆蓋面較廣，題型多樣。本次試題題型有選擇50分、填空10分、綜合40分。 2、注重積累。《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》將“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”列入教學(xué)目的和課程的基本理念中，本次質(zhì)檢題注意了學(xué)生的語(yǔ)言積累的考查。 3、基礎(chǔ)知識(shí)占得比例較大，除個(gè)別題之外，基本做到了難易適中，不偏不怪。 |
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學(xué)生答卷得失
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一、各班考試成績(jī)基本情況統(tǒng)計(jì):
二、試卷分析: ㈠、基礎(chǔ)知識(shí)部分。 考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。對(duì)于地球的知識(shí)，海陸分布，世界的居民等知識(shí)學(xué)生基本上都能很好的掌握。 存在問(wèn)題: 1、有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好，主要表現(xiàn)的問(wèn)題有:基本概念的表述不精準(zhǔn);知識(shí)混淆。如:最大的洋寫(xiě)成海洋，五種基本地形的區(qū)別、不同的世界之最等。 2、部分學(xué)生的'知識(shí)運(yùn)用遷移能力較差。 3、書(shū)寫(xiě)。不少學(xué)生書(shū)寫(xiě)馬虎，須加強(qiáng)。 ㈡、能力考查部分。 主要考察了學(xué)習(xí)地理的方法，地理圖表的識(shí)讀等。90%學(xué)生都掌握較好。 主要存在的問(wèn)題是: 1、經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀:如何判讀并寫(xiě)出某地的經(jīng)度、緯度，如何依據(jù)經(jīng)緯度判讀某地所處的半球、低、中、高緯度，如何利用經(jīng)緯線定向等。 2、地形圖的判讀:如何判讀等高線地形圖，區(qū)分山地不同部位的名稱等，部分學(xué)生還理解不夠，運(yùn)用能力不強(qiáng)。 |
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今后改進(jìn)措施 |
通過(guò)以上分析，我們認(rèn)為在以后的教學(xué)中，應(yīng)從以下幾個(gè)方面注意: 1、課改是具有強(qiáng)大生命力的，我們?cè)诮虒W(xué)中要堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，切忌滿堂灌。學(xué)生能展示出來(lái)的東西盡量讓學(xué)生去準(zhǔn)備去展示，充當(dāng)好學(xué)生預(yù)習(xí)、展示的助手。 2、不管是教師還是學(xué)生的展示都應(yīng)該在清晰展示結(jié)論時(shí)更應(yīng)注重介紹得到結(jié)論的方法、思路。切忌讓學(xué)生囫圇吞棗，似懂非懂; 3、教師的每一堂課必須要有充分的準(zhǔn)備，如教師形象、語(yǔ)言、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)準(zhǔn)備(課件、教具、學(xué)案等)等，每一節(jié)課都當(dāng)做公開(kāi)課一樣去對(duì)待。 4、加強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 5、注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握運(yùn)用基本知識(shí)。 6、教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化練習(xí)。 7、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，擴(kuò)大優(yōu)秀面，加強(qiáng)學(xué)生。 |
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