PETS-3公共英語(yǔ)三級(jí)閱讀理解考試備考攻略
距離2016年9月份的公共英語(yǔ)三級(jí)考試還有一個(gè)多月的時(shí)間，為了幫助廣大考生更好地練習(xí)閱讀部分，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家提供了閱讀理解考試備考攻略。
一、命題規(guī)律與高分對(duì)策
閱讀理解部分由A、B兩書(shū)面英語(yǔ)的能力。A節(jié)3篇文章15題，選項(xiàng)為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。B節(jié)1篇文章5題，考生須從7個(gè)選項(xiàng)中排除兩個(gè)干擾項(xiàng)，將正確的概括與5段文字逐一搭配成對(duì)。這是旨要義的能力。在復(fù)習(xí)閱讀理解部分時(shí)，首先要復(fù)習(xí)理解文中的具體信息，并能根據(jù)上下文推測(cè)文中的生詞。同時(shí)也要復(fù)習(xí)根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷、推理和引申，并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關(guān)系。此外還要復(fù)習(xí)文章的主旨要義，最后還要理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度以及區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系。
二、短文理解1的命題思路與解題技巧
(一)命題思路
在PETS三級(jí)考試中, 閱讀理解部分A節(jié)3篇文章15題，選項(xiàng)為4選1，考查考生理解總體和讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng)，包括(1)理解主旨要義;(2)理解文中具體信息;(3)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;(5)理解文中的概念性含義;(6)理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞之間、段落之間的關(guān)系;(7)快速閱讀較長(zhǎng)的文字材料，獲取有關(guān)信息;(8)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;(9)區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù);(10)與作者形成有意識(shí)的交流。
(二)解題技巧
1. 考生應(yīng)區(qū)分不同的文章題材
PETS三級(jí)的閱讀理解，一般都屬于下列三種題材：記敘文、說(shuō)明文、議論文。針對(duì)不同的文章，考生在做閱讀題時(shí)要把握不同的解題技巧：
(1)在PETS三級(jí)考試中，記敘文考試的重點(diǎn)是考生對(duì)故事情節(jié)、事件的結(jié)局、人物的性格等的把握，在應(yīng)試的過(guò)程中，考生應(yīng)當(dāng)密切注意記敘文的六要素。
(2)在閱讀說(shuō)明文時(shí)，由于有大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，考生千萬(wàn)不要被這些生詞嚇倒。這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)并不能在很大程度上影響考生對(duì)整篇文章的理解。
(3)在閱讀議論文時(shí)，要特別注意作者的態(tài)度觀點(diǎn)以及論證方法，尤其是作者說(shuō)話的語(yǔ)氣，這樣我們可以從中發(fā)現(xiàn)其真正的態(tài)度和觀點(diǎn)，因?yàn)橛械挠⒄Z(yǔ)議論文為了表示客觀，作者往往把自己的立場(chǎng)或傾向性隱藏在大量的事實(shí)論據(jù)之后。考生不能憑自己的看法和傾向去選擇，而要盡量揣摩作者的真正觀點(diǎn)和言外之意。
2.據(jù)不同的題型做不同的處理
閱讀理解部分每篇文章的五個(gè)問(wèn)題，一般都會(huì)涉及以下五種題型：細(xì)節(jié)問(wèn)題、主旨問(wèn)題、詞匯問(wèn)題、觀點(diǎn)問(wèn)題、推理引申問(wèn)題。考生要根據(jù)不同的題型做不同的處理：
(1)細(xì)節(jié)問(wèn)題
這種問(wèn)題是最基本的考試題目，主要目的是考查學(xué)生對(duì)文章中某些事實(shí)和數(shù)據(jù)的掌握，例如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)量、事件。這類問(wèn)題的答案一般都能夠在原文中找到，因?yàn)檫@類題目的某些結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)和表達(dá)方式與原文中的某些句子結(jié)構(gòu)是一致的。
(2)主旨問(wèn)題
讀完一篇文章之后，我們總是會(huì)對(duì)某篇文章的主要內(nèi)容有所了解。但是，有些時(shí)候，卻并不容易抓住文章的中心思想。要想理解文章的主旨，考生就必須從文章中找出主題句。主題句在文章中有時(shí)直接可以找到，有時(shí)需要考生自己總結(jié)和歸納。一般來(lái)說(shuō)，主題句的位置一般比較靈活，有時(shí)主題句就是每篇或者每段文章的第一句話;有時(shí)主題句出現(xiàn)在每段或者每篇的最后一句話;有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在文章或段落的中間。
關(guān)于主旨題，我們將單獨(dú)辟一個(gè)小章節(jié)進(jìn)行討論。
(3)詞匯問(wèn)題
雖然說(shuō)一定數(shù)量的詞匯是提高閱讀能力的必要條件。但是需要強(qiáng)調(diào)的是，這里所說(shuō)的詞語(yǔ)問(wèn)題與單項(xiàng)填空中的詞義辨析和語(yǔ)法運(yùn)用中的詞義辨析題是有所不同的，因?yàn)殚喿x理解的詞語(yǔ)問(wèn)題并非是單純地考查詞匯量，而是考查學(xué)生在一定的上下文中辨認(rèn)和推測(cè)詞意的能力。
(4)觀點(diǎn)問(wèn)題
有的時(shí)候，在文章中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)幾種不同的觀點(diǎn)，有的是文中談到的某人的觀點(diǎn)，有的是作者本人的觀點(diǎn)。而有些情況下，作者只是引用某些人的觀點(diǎn)，而并沒(méi)有明確表示出作者自己的觀點(diǎn)，這就需要考生根據(jù)文中的某些關(guān)鍵詞的用法以及整篇文章的內(nèi)容加以推理。要想弄清楚作者的觀點(diǎn)，特別是從許多種觀點(diǎn)中推測(cè)出作者的觀點(diǎn)。考生要注意文中出現(xiàn)的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，因?yàn)橐Z(yǔ)中出現(xiàn)的觀點(diǎn)一般都是說(shuō)話人的觀點(diǎn)而不是作者的觀點(diǎn)。
(5)推理引申問(wèn)題
這種題目的解答不僅要靠對(duì)上下文相關(guān)信息的理解，更重要的是在理解的基礎(chǔ)上作出合理的邏輯推斷。這樣，推理問(wèn)題就要求考生不僅要有良好的理解能力，更要具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。
三、短文理解2的命題思路與解題技巧
B節(jié)1篇文章5題，考生須從7個(gè)選項(xiàng)中排除兩個(gè)干擾項(xiàng)，將正確的概括 與5段文字逐一搭配成對(duì)。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力。它需要考生根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷、推理和引申，并理解文中的概念性含義，學(xué)會(huì)抓住文章的主旨要義，理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度以及區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系。
B節(jié)的內(nèi)容一般是選自報(bào)刊或雜志或訪談節(jié)目中的就某一專題對(duì)不同人進(jìn)行的調(diào)查訪問(wèn)。內(nèi)容比較新穎、生活化，語(yǔ)言比較口語(yǔ)化。
B節(jié)的解題技巧有與A節(jié)共同的地方，如：
(一)抓住文章的主旨要義
如上節(jié)所說(shuō)，抓主旨要義的最簡(jiǎn)單的方式就是找主題句。值得大家注意的是：在做這類題目的時(shí)候，要注意不要將段落的局部信息或者其中的某一個(gè)例子誤以為是這段話的中心論點(diǎn)。
基于其難度和普遍性，在這里，我們討論有關(guān)主旨題應(yīng)考策略：
推斷短文的主旨大意題是閱讀測(cè)試中測(cè)定考生閱讀能力經(jīng)常出現(xiàn)的一種題，也是考生感到最為棘手、最容易出錯(cuò)的題。在PETS三考試中，主旨推斷題不僅頻繁出現(xiàn)在閱讀測(cè)試中，還專門設(shè)有一個(gè)大題(61-65)全部是有關(guān)主旨的。主旨推斷題要求考生具有很強(qiáng)的話語(yǔ)篇章把握能力和分析能力，能夠從全局的角度對(duì)文章括以總領(lǐng)，梳清脈絡(luò)。可以說(shuō)，對(duì)閱讀理解主旨題的把握能力決定了閱讀這個(gè)整體題項(xiàng)的成敗，它也是衡量閱讀水平高低的一個(gè)重要標(biāo)尺。所以，如果我們?cè)谶@個(gè)題上能夠取得突破，就等于是攻克了閱讀當(dāng)中最頑固的堡壘，其它類型的題也就不在話下了。所謂主旨大意題指針對(duì)段落或短文的subject(主題)、main idea(主題思想)、title(題目)或purpose(目的)擬題。盡管題型或用詞不盡相同，但所針對(duì)的都是段落(或短文)的主旨大意。
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